【熱門】給校長的建議書三篇
在當(dāng)今社會生活中,我們需要用到建議書的情形越來越多,在寫作上,建議書有一定的書寫規(guī)范。大家知道建議書的格式嗎?以下是小編精心整理的給校長的建議書3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

給校長的建議書 篇1
敬愛的熊校長:
我們的校園就像一個風(fēng)景秀麗的大花園,不管是郁郁蔥蔥的樹木,不管是高大秀麗的教學(xué)樓,還是筆直的田徑場跑道。校園的每一個角落都離不開您的努力。在這和諧美好的.校園里既然有好的,那或多或少也就有一點(diǎn)不足。因此,我提出以下幾點(diǎn)建議。
1、我校浪費(fèi)水資源現(xiàn)象十分嚴(yán)重,有些同學(xué)沒有公德心,洗手不關(guān)水,沖糞池也不關(guān)水,讓水嘩啦啦地流個不停。我建議您能多開展些節(jié)約用水的活動,增強(qiáng)同學(xué)們珍惜水資源的意識,因此讓他們知道水是生命之源,沒有了水,就沒有了我們。
2、我校的同學(xué)喜歡亂扔紙屑,不管是在教室里,還是在操場上,紙屑遍地可見,撿起一張紙屑對同學(xué)們來說真的很困難嗎?因此,我建議您讓同學(xué)們看一下紙是如何造出來的?如果我們不但不珍惜紙張還亂扔紙屑會破壞的少環(huán)境的后果會怎樣。
以上就是我的建議,望您能夠考慮采納。
祝您身體健康,工作順利!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的建議書 篇2
尊敬的校長:
您好!
我校坐擁秀江河畔風(fēng)水寶地,地接市委大院,襟秀江而帶袁山,人杰地靈……但世界上總沒有完美的東西,我們的學(xué)校也存在著一些小小的問題。
一、微機(jī)室里供我們操作的電腦實在太落后,操作系統(tǒng)才Windows98,用起來也特慢、特卡,根本跟不上時代的步伐,如果這樣繼續(xù)下去,注定要被時代所淘汰。而且屏幕看起來也挺累,這樣對我們的眼睛損害很大。在這里,我強(qiáng)烈建議學(xué)校買幾臺配置先進(jìn)的液晶電腦,把操作系統(tǒng)更新到windows Vista,讓我們更好地學(xué)習(xí)電腦這門功課。
二、在新教學(xué)樓里有一間閱覽室,里面的圖書浩如煙海,光我最喜歡的漫畫就有好幾十本。我貪婪地盯著里面的書,這么多漫畫書,誘惑難以抗拒。有一次,我再也無法抵制了,在圖書室打掃衛(wèi)生時,悄悄地拿出了一本20xx的《MP》,可是老師太強(qiáng)了,馬上就喝令我放回去,可能是學(xué)校怕我們損壞了圖書。不過我想,學(xué)?梢阅7滦氯A書店讀者俱樂部的管理方式,讓每人辦一張卡(免費(fèi)的),每借一次就用卡刷一次,再打入書名,那多方便啊!遲還的或者不還的,進(jìn)行通報批評并予以懲罰,損壞的照價賠償。希望在下個學(xué)期我們就可以自由進(jìn)出閱覽室了。
三、我認(rèn)為學(xué)校的'垃圾車實在太少了,我們逸夫樓的同學(xué)還得進(jìn)行一次長跑運(yùn)動才能倒垃圾。全校的垃圾集中在一處,臟且不說,塵土還漫天飛舞,環(huán)境十分糟糕。如果再買一輛或兩輛垃圾車,讓垃圾車更加分散,同學(xué)們也不用“長跑”了,環(huán)境也變好了,何樂而不為呢?
希望校長能采納我的建議并采取更好的措施來管理我們的學(xué)校。
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給校長的建議書 篇3
敬愛的紀(jì)校長:
您好!
我在這里給您提一些建議。
我們學(xué)校是一所年輕的學(xué)校,才建校十幾年,許多設(shè)備都是嶄新的?墒亲罱野l(fā)現(xiàn)了一個問題,那就是籃球架松動。我調(diào)查了一下,知道了籃球架為什么松動了。
籃球架松動的原因是一些小同學(xué)一有時間就去對籃球架拳打腳踢,不解氣就動手去擰裸露在外面的螺絲帽,漸漸地籃球架就開始松動了;還有一個原因是籃球架被高年級打籃球時用力過猛而松動的,再者經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打,也是使籃球架搖搖欲墜的原因。
紀(jì)校長:籃球架搖搖欲墜使同學(xué)們的'安全受到威脅,我在這里給您提幾個建議,希望您能采納。
1.教育同學(xué)要愛護(hù)公物,不能對它拳打腳踢,否則也有可能傷害到他們自己。
2.讓同學(xué)們分時間玩,一次不要太多人,以免大家搶球太激烈,不小心撞到籃球架。
3.可以讓一些人來監(jiān)督,如果發(fā)現(xiàn)還是有人破壞籃球架,對他進(jìn)行批評或處理。
4.請工人盡快來修理,還要讓工人用水泥把露在外面的螺絲帽封住,以免讓同學(xué)們?nèi)Q它。
5.再多開放一些體育設(shè)施,上次我想玩單桿時發(fā)現(xiàn)被阿伯占去曬被子了!這樣使同學(xué)們的活動都集中在籃球上。
我的建議就這一些了,希望紀(jì)校長采納。
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