技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間：2025-08-08 07:09:24 實(shí)習(xí)報(bào)告

【精選】技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告15篇

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，需要使用報(bào)告的情況越來越多，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

【精選】技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告15篇

技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告1

　　一、實(shí)習(xí)的目的

　　生產(chǎn)實(shí)習(xí)是測控技術(shù)與儀器專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力和實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際的重要課程。

　　通過直接面向工廠、企業(yè)開展的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)，鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)知識(shí)，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作必要的知識(shí)準(zhǔn)備；通過實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)知識(shí)面；通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，樹立安全第一的生產(chǎn)觀念，提高分析問題、解決問題的獨(dú)立工作能力；通過實(shí)習(xí)，加深我們對專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步開展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

　　二、實(shí)習(xí)單位及崗位

　　實(shí)習(xí)的前期是在xx下屬的網(wǎng)絡(luò)公司實(shí)習(xí)。開始的工作是負(fù)責(zé)產(chǎn)品進(jìn)入流水線前期的準(zhǔn)備，具體是將按鈕控件插到電路板上，然后整裝成箱送往流水線。倒過班后，是去的維修部，主要負(fù)責(zé)維修從公司代理商處退回的問題產(chǎn)品，然后重新貼簽、包裝。

　　實(shí)習(xí)的后期是在xx培訓(xùn)中心實(shí)驗(yàn)室完成對彩電電路板的.熟悉，然后對指定元器件的電阻、動(dòng)靜態(tài)電壓、動(dòng)靜態(tài)電流、波形進(jìn)行了測試，并做下記錄。

　　三、實(shí)習(xí)安排

　　x月xx日，早上從學(xué)校出發(fā)，到達(dá)綿陽住處后接近下午兩點(diǎn)，下午半天時(shí)間用于我們長途的休息及對生活用品的整理、購買。

　　x月xx日，上午是在培訓(xùn)中心階梯教室聽的關(guān)于消防、安全生產(chǎn)及現(xiàn)場管理的講座，下午是去家電城對TV1、空調(diào)公司進(jìn)行了參觀。

　　x月x日x日都是在xx彩電三廠、網(wǎng)絡(luò)公司的生產(chǎn)體驗(yàn)實(shí)習(xí)。

　　x月xx日，休息。

　　x月xx日，是在xx培訓(xùn)中心階梯教室聽的關(guān)于xx機(jī)芯信號(hào)流程分析的講座。

　　x月x日x日，都是在培訓(xùn)中心實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的彩電維修實(shí)習(xí)。

　　x月x日，早上返回學(xué)校。

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

　　在網(wǎng)絡(luò)公司實(shí)習(xí)時(shí)，主要負(fù)責(zé)將按鈕控件插到電路板上，因?yàn)槭钱a(chǎn)品進(jìn)入流水線前的前期環(huán)節(jié)，電路板上是空空的，控件插起來非常方便。但不得不承認(rèn)，其上無任何技術(shù)可言。是將完成該環(huán)節(jié)的產(chǎn)品整裝成箱，送往流水線。但確實(shí)后來插按鈕的速度越來越快了，或許這也是一種動(dòng)手能力的鍛煉。

　　倒班后也是做在最無技術(shù)含量的環(huán)節(jié)，是維修好的產(chǎn)品貼上新標(biāo)簽，然后重新包裝裝箱。但因?yàn)槭亲诘哪蔷S修師傅的旁邊，看著他動(dòng)手有的好奇之處，還會(huì)問上幾句。而聽似簡單的維修，也分了工的，有著自己不同的工作部分。最其核心的是對電路板的檢測找出問題進(jìn)行的維修。

　　在培訓(xùn)中心時(shí)，先是據(jù)性能找出老師指定的元器件，主要是為讓我們熟悉電視機(jī)的整個(gè)電路板及其核心器件的工作性能。然后是對老師指定的某些元器件進(jìn)行電阻、動(dòng)靜態(tài)電流、動(dòng)靜態(tài)電壓、及其信號(hào)波形的測量。而整個(gè)過程下來，其實(shí)對電視機(jī)的工作原理進(jìn)而更了解了。全部過程是一小組為單位的形式開展的，其實(shí)也是為鍛煉一種團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、能力。整個(gè)過程下來，我們組契機(jī)完全統(tǒng)一、和諧，彼此認(rèn)識(shí)更加增進(jìn)。

　　五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

　　其實(shí)到住處的第一反應(yīng)是驚訝夾雜失落。驚訝的是，居然會(huì)睡通鋪，那么多人擠。失落的是，比想象中的住宿差遠(yuǎn)了。因?yàn)樵趚x科技大學(xué)有一同學(xué)他在外租得有房子，第一想法就是想找老師談?wù)劊缓笙氲侥沁吶プ。饕俏遗峦砩咸扯恢X。但老師并沒有答應(yīng)，而其中有一句話印象特深刻，“這其實(shí)是一個(gè)鍛煉你適應(yīng)環(huán)境的能力”。但后面的睡眠情況并沒有想象的糟，反而覺得這樣的大寢室很熱鬧、很好。

　　而當(dāng)走進(jìn)xx廠時(shí)，一些很簡潔但很窩心的標(biāo)語，讓我體會(huì)到了屬于這兒的企業(yè)文化。當(dāng)然，毫無質(zhì)疑如今的長虹完全的不如當(dāng)年風(fēng)光了，但其老牌的企業(yè)文化，我想，依舊延續(xù)著其感染力。不久，我們就將踏入社會(huì)，會(huì)呆在各自不同的環(huán)境、不同的工作氛圍，但或許終有一種如這樣的力量將我們凝聚，每天會(huì)快樂而充實(shí)，沒有繁重的壓抑。

　　通過這次實(shí)習(xí)，作為即將面臨畢業(yè)就業(yè)的學(xué)生，特別是作為我們工科的學(xué)生，動(dòng)手操作能力應(yīng)該能夠得到很好的鍛煉和提高，我們從實(shí)踐角度更深入的理解了課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)。而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則是深入公司企業(yè)內(nèi)部，實(shí)地了解到了企業(yè)產(chǎn)品的運(yùn)作，對于即將來臨的就業(yè)做了一個(gè)心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)透過公司管理層的親自介紹講解，我們更清楚企業(yè)主對人才的需求模式———即企業(yè)需要什么樣的人才，怎么樣招攬人才，這對于即將投遞簡歷找工作的我們應(yīng)該說是至關(guān)重要的，也更有利于我們及時(shí)調(diào)整自己的方向和心態(tài)。

　　也許只是某種層面的短短十天，但又或許這十天對整個(gè)人生都充斥著它綿長的味道。這里面，有學(xué)習(xí)、有生活、有工作，還有對美好明天的期盼、對自己前程似錦的向往。終歸，它是有意義而值得的。

技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告2

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1、學(xué)習(xí)電路板焊接的相關(guān)知識(shí)，熟練焊接的具體操作。

　　2、了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程；

　　3、掌握電子元器件的識(shí)別和質(zhì)量檢驗(yàn)；

　　4、學(xué)會(huì)使用工藝工具獨(dú)立組裝、焊接、調(diào)試電話，滿足產(chǎn)品質(zhì)量要求

　　5、了解電話的安裝圖，了解電話的基本原理，學(xué)會(huì)手工組裝焊接電話。

　　6、通過一個(gè)正規(guī)產(chǎn)品電話的安裝、焊接、調(diào)試，學(xué)會(huì)調(diào)試電話，能夠清晰的接聽和撥打電話。

　　7、培養(yǎng)職業(yè)道德、專業(yè)技能、工程實(shí)踐觀念和科學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)禁一絲不茍的工作。

　　二、工藝要求，電子元器件知識(shí)

　　1、相關(guān)組件

　　主要有電阻、電容、二極管、三極管、電解電容、發(fā)光管、穩(wěn)壓器、振鈴集成模塊、撥號(hào)集成模塊、晶體振蕩器、集成電路等。

　　2、安裝過程要求：

　　（1）開始焊接，檢查部件是否完整和正確，然后對部件進(jìn)行分類，以便于安裝，減少安裝誤差。然后用萬用表測量每個(gè)元件，看電子元件的值是否正確。安裝時(shí)，先安裝低耐熱元件（如電阻），然后安裝較大的元件，最后安裝耐熱元件（如三極管）。

　　（2）陶瓷電容器、電解電容器、三極管等元器件垂直安裝時(shí)，引線不宜過長，否則會(huì)降低元器件的穩(wěn)定性；但不能太短，以免焊接時(shí)過熱損壞元器件。一般要求離電路板表面2mm，注意電解電容的正負(fù)極性，不能插錯(cuò)。

　　（3）電阻器的安裝：選擇電阻器的電阻值，根據(jù)兩個(gè)孔之間的距離進(jìn)行彎曲。彎曲電阻腿可以靠近電路板水平安裝，高度均勻。陶瓷電容的長度和三極管的腳剪要適中。

　　（4）零件安裝后，進(jìn)行焊接，這是電話裝配過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。而且，我們自己操作烙鐵是很危險(xiǎn)的。所以要非常慎重，嚴(yán)格按照要求一步一步來。

　　三、電話的工作原理

　　電動(dòng)有載調(diào)壓開關(guān)

　　在語音通信中實(shí)現(xiàn)聲能和電能相互轉(zhuǎn)換的用戶設(shè)備。它由一個(gè)麥克風(fēng)、一個(gè)接收器和用于發(fā)送和接收信號(hào)的組件組成。說話時(shí)，麥克風(fēng)將語音轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，沿線路發(fā)送給對方；當(dāng)接收到呼叫時(shí)，接收器將接收到的電信號(hào)恢復(fù)為語音。電話機(jī)一般分為三種：磁鐵式、普通電動(dòng)式和自動(dòng)式。磁鐵電話使用磁鐵手搖發(fā)電機(jī)作為振鈴信號(hào)源，并配有通信電源。它對線路和交換設(shè)備要求低，通信距離長，使用靈活方便，不需要交換機(jī)就可以直接通信。因此，適用于野外條件和無交流電源地區(qū)的電話通信。普通電話，由交換設(shè)備提供呼叫和振鈴信號(hào)電源。它結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，用戶之間的通話都是手動(dòng)轉(zhuǎn)接的。自動(dòng)電話是由一個(gè)普通的帶有撥號(hào)或鍵盤的電話機(jī)組成的。它通過撥號(hào)或按鍵發(fā)送號(hào)碼選擇信息，以控制開關(guān)自動(dòng)連接。使用方便，不需要手動(dòng)轉(zhuǎn)接北京奇勝開關(guān)插座，但自動(dòng)切換設(shè)備復(fù)雜。此外，由于電子技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了一些具有新功能的電話，如錄音電話、書寫電話、可視電話、智能電話等。

　　電話是由美國人貝爾于1876年發(fā)明的。中國在19xx年建立了軍事電話通信。隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展，軍用電話正朝著體積小、重量輕、效率高、功能多、環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)的方向發(fā)展。

　　四、培訓(xùn)總結(jié)

　　通過這部電話的組裝，我對電子流程和一些相關(guān)注意事項(xiàng)有了更深入的了解。

　　1、焊接技巧或注意事項(xiàng)

　　焊接是安裝電路的基礎(chǔ)，一定要注意他的技巧和注意事項(xiàng)。

　　（1）焊接前，插入烙鐵加熱烙鐵。

　　（2）焊接時(shí)，焊料與電路板、烙鐵與電路板的夾角應(yīng)為45度，使焊料與烙鐵的'夾角為90度。

　　（3）焊接時(shí)，焊料與電烙鐵的接觸時(shí)間不宜過長，以免焊料過多或漏錫；不要太短，以免造成假焊水管工找工作。

　　（4）構(gòu)件的支腿應(yīng)盡可能直，不宜伸得過長，最好1mm，多余的可以切掉。

　　（5）焊接后，焊料應(yīng)光滑、錐形，并有金屬光澤。

　　2、手動(dòng)插入干燥組件的原則：

　　先焊短構(gòu)件，再焊稍高的構(gòu)件，最后焊最高的構(gòu)件；首先焊接小部件，然后焊接大部件；焊接時(shí)，錫量適中，避免漏焊、虛焊、架橋等故障。焊接時(shí)不一定要全部插入，可以插入一部分（一定要保證插入的位置正確）。間接的好，管腿都切掉了。

　　五、經(jīng)歷和感受

　　雖然訓(xùn)練只持續(xù)了幾天，但我從這短短的幾天中學(xué)到了很多，每天都過得很充實(shí)。比如剛開始培訓(xùn)的時(shí)候，學(xué)長和老師給我們發(fā)了一些零件，我?guī)еf明書仔細(xì)看了一遍，然后又帶著說明書仔細(xì)辨認(rèn)，就知道電阻上的色環(huán)還是很神秘的，也知道如何分辨三極管的極性，其他簡單的電工知道飛雕開關(guān)插座的圖片。零件區(qū)分后，我做了相應(yīng)的安裝標(biāo)記。

　　這種訓(xùn)練雖然短暫，但內(nèi)容豐富，包括各種能力和技術(shù)的訓(xùn)練。它將基本技能訓(xùn)練、基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、元件識(shí)別能力、安裝焊接能力、萬用表測量能力等。給我們一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，平日只學(xué)習(xí)理論知識(shí)，讓我們在自己動(dòng)手的過程中逐漸掌握一些相關(guān)知識(shí)，無形中提高自己的實(shí)踐能力。

　　現(xiàn)在培訓(xùn)結(jié)束了，但是影響還是保留了很久。它讓我們自己去做，品嘗成功的喜悅，激發(fā)我們在實(shí)踐中的興趣和熱情，在很大程度上激發(fā)我們學(xué)習(xí)的決心。它讓我們成為一個(gè)成功的自己，有一定的成就感。特別是通過我的檢查和維修，很多學(xué)生的電話都能正常使用，增強(qiáng)了我們的自信心，讓我們以更大的勇氣面對未來的學(xué)習(xí)和生活。

技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告3

　　在這八周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我與指導(dǎo)班主任、科任老師和高一的一群學(xué)生們建立深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到如何備好課、授好課，從與學(xué)生們的相處中學(xué)到如何更好的做好班主任工作，把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)很好的結(jié)合在一起，提升自我。

　　xx年9月24日，我們實(shí)習(xí)隊(duì)正式開始我們的實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作，下面就來對本次實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。

　　1、聽課實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是揭陽第一中學(xué)高一(17)班到高一(22)班的信息技術(shù)實(shí)習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組一位教學(xué)多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的陳老師的課，這節(jié)課講的是photoshop里面的套索工具，內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。此后，我盡可能地去聽本科組不同年級、不同老師的課，并做好詳細(xì)記錄，爭取在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。

　　2、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的`開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。首先，我是跟老師確認(rèn)自己要上哪一節(jié)課，然后跟老師要那節(jié)課的基本知識(shí)點(diǎn)，以免進(jìn)度不同。我的教案里面包括每一個(gè)環(huán)節(jié)要怎么講，需要多少分鐘，還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清楚楚，然后把教案交給李老師看，李老師看教案后覺得沒什么大礙，為不影響我的思路，他沒給出任何的建議。接下來就是不斷的試講，確保自己已經(jīng)完全記得每個(gè)環(huán)節(jié)要做什么，要講什么。

　　3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過程，可以看出教師的真正實(shí)力，教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是否對實(shí)習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課，是為學(xué)生學(xué)習(xí)。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。以前的微課微格中，同學(xué)們都是能夠適時(shí)地回答出你想要的答案，配合著你的課堂的進(jìn)行，但是在真正的課堂中，學(xué)生不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。

　　教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。國慶后，迎來我人生真正的第一節(jié)課——word的美化文字，我在剛開始時(shí)，倒是沒有常見的緊張，但是在與老師上節(jié)課的銜接上不夠自然，還有就是經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致常常忘記開廣播控制學(xué)生或者是關(guān)廣播;有些班學(xué)生的基礎(chǔ)好點(diǎn)，而有些班的基礎(chǔ)會(huì)差點(diǎn)，有些班比較活躍，互動(dòng)起來比較簡單，有些班則比較安靜，互動(dòng)進(jìn)行得比較艱難，所以對不同班不同情況要有不同的方案。比如基礎(chǔ)比較差的班講的時(shí)候盡量要詳細(xì)，作業(yè)也不要太多，多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)。講完課老師也給我提很多寶貴的建議，比如時(shí)間控制上不夠好，在課堂上分組討論上要如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行。

　　這一次實(shí)習(xí)中，我的科任老師是高一的備課組長，他很放手讓我去嘗試，每個(gè)星期有6節(jié)重復(fù)課。其實(shí)上重復(fù)課很重要的，同一節(jié)課可以有不同的教法，然后互相比較，看哪一種更適合，而且可以不斷的改進(jìn)，最后會(huì)越講越順暢。實(shí)習(xí)期間，主要講四節(jié)新課，兩節(jié)上網(wǎng)找資料，一節(jié)作業(yè)課。高一講word里面的美化文字、藝術(shù)字和文本框、圖文并茂。當(dāng)我上到藝術(shù)字、文本框、插入圖片時(shí)，感覺時(shí)間比較緊，特別是有一些班基礎(chǔ)比較差的，一節(jié)課短短的40分鐘包括學(xué)懂和完成作業(yè)確實(shí)是比較難的，這也給我?guī)砗艽蟮奶魬?zhàn)，要上得好，學(xué)生聽得懂，學(xué)得快，又不能什么都告訴學(xué)生，確實(shí)是難。怎么讓學(xué)生喜歡上我的課，我主要是找一些比較有趣好看的圖片，然后盡量把作品做得漂亮，這樣學(xué)生就很有興趣去學(xué)。

技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告4

　　一、實(shí)習(xí)的目的和意義:

　　為了讓我們土木工程專業(yè)的學(xué)生更多地了解目前一些常見的建筑形式和方法，為了磨練我們當(dāng)代大學(xué)生的毅力和勤于觀察、提問、思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們從理論的殿堂被帶到實(shí)踐的第一線，為了讓我們下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，我們組織我的專業(yè)學(xué)生在小學(xué)進(jìn)行了為期五天的土木工程實(shí)踐。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

　　五天的實(shí)施期間，我們走訪了很多地方的很多項(xiàng)目，學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)。我們參觀土木工程實(shí)踐的地方是:石家莊的護(hù)城河上正在修建幾種不同類型的道路和橋梁。橋東開發(fā)區(qū)的住宅樓，博物館附近的鋼結(jié)構(gòu)。石太高速，京廣鐵路橋，滹沱河公路橋。石太鐵路山西娘子關(guān)站及鐵路、隧道、橋梁、涵洞等。在附近地區(qū)；趙縣高速公路道岔施工現(xiàn)場。石家莊立交橋和倉安路跨鐵路斜拉橋。

　　三、實(shí)習(xí)結(jié)果:

　　1)拱橋

　　拱橋的拱型有圓拱、雙曲拱、拋物線拱等。他們的應(yīng)激特征是不同的`。根據(jù)應(yīng)用條件，拱的跨度大小也不同。拱橋跨度大，最大跨度1500米。但根據(jù)具體情況，沒有必要修建太長的拱橋。

　　施工:我們看到的拱橋跨度很小，由拋物線拱組成。采用鐵角框架模板施工。首先是樁基工程。樁分為預(yù)制樁和灌注樁。這里的樁是鋼筋混凝土灌注樁。制作順序:現(xiàn)場壓實(shí)找平-模板支撐-綁扎鋼筋骨架、安裝吊環(huán)-澆筑混凝土樁基。養(yǎng)護(hù)到一定強(qiáng)度后，繼續(xù)架設(shè)支架，組裝模板。這里的上部是一次性澆完的，拱門和拱門之間有很大一部分是空的。為了節(jié)省材料，從力學(xué)角度來看，它是合理的，具有很大的優(yōu)勢。橋里面有空間就有模板。為了在施工現(xiàn)場重復(fù)使用模板，在這個(gè)縫隙中有一個(gè)天窗用于拆除模板。施工現(xiàn)場可以看到許多小孔，方便人員和材料的運(yùn)輸。腳手架的支撐密度由應(yīng)力分析計(jì)算確定，根據(jù)應(yīng)力分析計(jì)算需要從應(yīng)力最小的地方拆除。如果是土壤模型，首先手動(dòng)移除頂部接縫。

　　2)高速公路

　　高等級公路路段由面層、基層、墊層和路基面組成。其中只有表層是瀝青混凝土，這里的瀝青經(jīng)過特殊處理防曬。道路分為雙向跑道，中間有“中央隔離帶”隔離，可以防止汽車逃逸，同時(shí)具有隔離和擋光功能。每條跑道分為三個(gè)部分:中間主干道、左側(cè)超車道和右側(cè)停車道，每個(gè)部分寬3.75米。“中央分隔帶”上部地下有電纜和光纜，以滿足交通電力和信號(hào)的需求。每兩公里設(shè)置一個(gè)電話亭來處理交通事故。在特殊地段、山坡、溝渠設(shè)置橋梁、擋板、排水溝等設(shè)施。

　　高速公路與高速公路的交叉口分為垂直交叉口和斜交交叉口，各有其立體空間感。公路上行，公路下行。

　　3)梁橋

　　梁橋由橋墩和板梁組成，中間用墊石連接，板一般為預(yù)制板。每塊板由四塊墊石支撐，墊石承受力。墊石由橡膠板和鋼板組成。橋梁施工緩慢的主要原因是橋墩和基礎(chǔ)施工周期長，采用人工控制和鉆孔控制。根據(jù)不同的地質(zhì)情況，控制地基推進(jìn)速度的方法也不同。每次基礎(chǔ)開挖后，必須打樁以防止滑坡。對于易坍塌的地質(zhì)，基礎(chǔ)必須鉆孔開挖。

　　四、土木工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):

　　(1)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，修遠(yuǎn)人來人往，我上下搜索。”

　　這是我第一次親身感受到土木工程是一門很有學(xué)問的大學(xué)學(xué)科。我還是一個(gè)連土木工程領(lǐng)域都沒進(jìn)過的懵懂學(xué)生。我有很多東西要學(xué)，要做。未來的時(shí)間應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí)的那一天，也是我努力尋找的那一天。

　　(2)從理論到實(shí)踐還有很長的路要走。

　　在我們初一第一站的一座拱橋的施工現(xiàn)場，謝老師問:“這座橋的拱是雙曲線還是拋物線？”我記得當(dāng)時(shí)腦子一片空白。我不知道，但我沒有立即反應(yīng)過來。為什么？沒有意識(shí)，也沒有意識(shí)把上課學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。今后，我們應(yīng)該更加努力。大學(xué)不是高中。我們要學(xué)會(huì)真正的技能，把課本上的東西運(yùn)用到實(shí)踐和創(chuàng)新中去，才能真正學(xué)會(huì)，成為真正的技能。

　　(三)要想學(xué)好，首先要“三勤”

　　在很多建筑工地，尤其是橋東開發(fā)區(qū)的房屋建筑工地，現(xiàn)場技術(shù)人員給我們最寶貴的經(jīng)驗(yàn)就是“三勤”，勤于觀察，勤于詢問，勤于思考。更加注重所有施工現(xiàn)場和項(xiàng)目，更加注重施工技術(shù)、施工方法和施工管理。另外，你要多關(guān)注專業(yè)書籍；發(fā)現(xiàn)的問題和不清楚的地方多問，問技術(shù)人員，問工人師傅。總之，解決問題，在最短的時(shí)間內(nèi)說清楚；對于任何問題，任何方法等等。，一定要仔細(xì)思考，不要把問題留給別人去解決，不要簡單照搬別人的方法，思考是進(jìn)步的捷徑。

　　(4)學(xué)真本事，有自己的本事。

　　這次老師和現(xiàn)場技術(shù)人員給我印象最深的話就是“學(xué)真本事，有自己的本事”。不要把課本鉆死，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際，真正學(xué)會(huì)技能，學(xué)以致用，才能在以后的崗位上展示自己的技能。要有自己的特長，工人師傅的一句話就是“先吃遍天下”，要有自己的地方抓人，只有自己的立足之地。

　　(五)能夠吃苦，在工程上有耐力。

　　一個(gè)連陽光都看不見的人能做什么？遇到困難就退縮的人，什么都不會(huì)做。這次土木工程實(shí)踐的另一個(gè)收獲是我的毅力和一些鍛煉，這為我將來做更好的工作做好了準(zhǔn)備。

技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告5

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　通過接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下根底。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。

　　三、實(shí)習(xí)概況

　　在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對局部工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

　　1、鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)檢合格前方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

　　2、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供給等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模〔變形〕、跑模〔位移〕甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為防止事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。

　　3、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。

　　取樣與試件留置應(yīng)符合以下規(guī)定：

　　1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次；

　　2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土缺乏100盤時(shí)，取樣不得少于一次；

　　3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；

　　4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次；

　　5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

　　四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

　　我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。

　　我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

　　為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)〞，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的本錢控制，工長告訴我們正確的.放料順序?yàn)椋菏樱啊Ｒ驗(yàn)榉帕享樞虿粚?huì)造成浪費(fèi)。

　　我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比方陽臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔〔空心磚〕1/2處，孔向下〔將少數(shù)分布筋埋入〕交錯(cuò)搭接。假設(shè)空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。

　　我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求；對水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

　　五、實(shí)習(xí)中存在的問題：

　　不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比擬嚴(yán)重的問題有以下幾個(gè)：

　　問題一：對理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

　　問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯(cuò)。

　　問題三：對于最新的施工標(biāo)準(zhǔn)不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯(cuò)。

　　問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過程的操作不了解。

　　問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。

　　六、實(shí)習(xí)感想

　　實(shí)習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國的建設(shè)打好根底。

　　各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著。

　　在實(shí)習(xí)的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚(yáng)言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反響。我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是的武器，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)憂那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們怎么辦？拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題，因?yàn)楹芏嗬习迨峭ㄟ^貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人。現(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國建設(shè)效勞的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬千。

　　首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認(rèn)為沒有什么大問題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時(shí)候，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險(xiǎn)的。扣件扣緊了鋼管才不會(huì)亂滾，人站上去才會(huì)安全。安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的，如果不小心，材料滾動(dòng)下來，砸傷了人，后果將會(huì)不堪設(shè)想。為了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買保險(xiǎn)，應(yīng)該給他們上安全教育課。

　　七、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：

　　首先本此實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象國兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來。但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。

　　其次，通過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差異的。這次實(shí)習(xí)對我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。到即能施工又符合標(biāo)準(zhǔn)要求，到達(dá)設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。

　　工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的方法。

　　另外，通過幫助資料員填寫局部資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

　　八、總結(jié)

　　這次實(shí)習(xí)是我對建筑設(shè)備，建筑根底等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識(shí)，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問題。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語“安全第一〞，作為工程人員，應(yīng)盡力防止安全事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識(shí)，對他們的生命安全負(fù)責(zé)。

技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告6

　　大四下學(xué)期，放下學(xué)生的身份，步入社會(huì)成為一名網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)工程師，短短幾個(gè)月的工作讓我受益匪淺。幾個(gè)月的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)中，我收獲最多的不僅是在專業(yè)知識(shí)方面，最主要是在為人處事方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己。

　　作為一名IT從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成。可以說，近3個(gè)月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

　　第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。

　　從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

　　第二是溝通：要想在短暫的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做那些工作，不清楚你想了解的知識(shí)，所以跟老師很好的溝通是很必要的。

　　同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識(shí)，我對網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)用比叫感興趣，所以老師就讓我獨(dú)立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。

　　如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機(jī)房的`服務(wù)器監(jiān)測等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí)，掌握了新知識(shí)，甚至在實(shí)踐中推翻了書本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。

　　第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補(bǔ)斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水平。

技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告7

　　緊張而又充實(shí)的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我與指導(dǎo)班主任、科任老師和初中的一群群學(xué)生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與學(xué)生們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作，把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)很好的結(jié)合在一起，提升了自我。

　　20xx年10月8日，我們實(shí)習(xí)隊(duì)正式開始了我們的實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作，下面就來對本次實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。

　　一、教育工作方面

　　1、聽課實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是寶雞市岐山縣陜九學(xué)校七年級和八年級的信息技術(shù)實(shí)習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組一位教學(xué)多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，這節(jié)課講的是frontpage里面的單元格屬性進(jìn)行講解，內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。此后，我盡可

　　能地去聽本科組不同年級、不同老師的課，并做好詳細(xì)記錄，爭取在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。

　　2、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。首先，我是跟老師確認(rèn)自己要上哪一節(jié)課，然后跟老師要那節(jié)課的基本知識(shí)點(diǎn)，以免進(jìn)度不同。我先備好教案，然后把教案交給任老師看，老師看了教案后覺得沒什么大礙，為了不影響我的思路，他沒給出任何的建議。接下來就是不斷的試講，確保自己已經(jīng)完全記得每個(gè)環(huán)節(jié)要做什么，要講什么。

　　教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。實(shí)習(xí)第二個(gè)星期，我正式開始講課，第一節(jié)課——phtoshop的講解，我在剛開始時(shí)，有點(diǎn)緊張，老放不開，把自己的身份沒轉(zhuǎn)換過來。七年級學(xué)生初次接觸到這個(gè)軟件，再加上我準(zhǔn)備得的素材比較充分，內(nèi)容有趣，學(xué)生可以任意發(fā)揮自己的聰明才智，雖然有好多不足，但是還是順利的完成了第一次的教學(xué)任務(wù)。我教的班級比較多，每個(gè)

　　班的表現(xiàn)都不一樣，有的班會(huì)差點(diǎn)，有些班比較活躍，互動(dòng)起來比較簡單，有些班則比較安靜，互動(dòng)進(jìn)行得比較艱難，所以對不同班不同情況要有不同的方案。比如基礎(chǔ)比較差的班講的時(shí)候盡量要詳細(xì)，，多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

　　這一次實(shí)習(xí)中，我的科任老師他很放手讓我去嘗試，從第二個(gè)星期開始到實(shí)習(xí)結(jié)束的信息技術(shù)課程全是由我教。老師給我了非常好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，上課上了一個(gè)星期之后，老師才去聽我的課，那個(gè)時(shí)候聽我已經(jīng)表現(xiàn)的相當(dāng)?shù)氖炀毩耍泊嬖谝恍﹩栴}，小問題是紀(jì)律問題，大一點(diǎn)的是關(guān)于開發(fā)學(xué)生思維方面，老手讓我在后期的課程中注意這個(gè)問題。在后來的課多較以前有所進(jìn)步，這都要感謝老師對的知道。我每個(gè)星期七年級有五節(jié)重復(fù)課，八年級有四節(jié)重復(fù)課，其實(shí)上重復(fù)課很重要的，同一節(jié)課可以有不同的教法，然后互相比較，看哪一種更適合，而且可以不斷的改進(jìn)，最后會(huì)越講越順暢。實(shí)習(xí)期間，主要講了八節(jié)新課，七年級四節(jié)phtoshop課程的講解，八年級四節(jié)flash動(dòng)畫的講解。七年級主要體現(xiàn)的原則是實(shí)用原則，課前我都會(huì)充足的準(zhǔn)備素材，把處理前的圖片和處理后的圖片給學(xué)生展示，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)欲望，一部分同學(xué)表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣；八年級主要是技術(shù)性和趣味性的原則，課前我都會(huì)給大家放映一些優(yōu)秀的動(dòng)畫作品，學(xué)生都表示很驚訝，四課時(shí)我主要講解了flash動(dòng)畫中基礎(chǔ)知識(shí)、引導(dǎo)性、遮罩的知識(shí)，同學(xué)學(xué)習(xí)的效果比較好。

　　綜合整體教學(xué)，我個(gè)人覺得要注意如下幾點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。信息技術(shù)課程的特殊性要求所講知識(shí)要有趣，實(shí)用，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

　　2、試講：在每次正式上課之前，先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

　　二.班主任工作方面:

　　做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

　　剛到陜九學(xué)校時(shí)，原任班主任劉潔老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來在老師的安排下，我們第一次與學(xué)生們正式認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

　　在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及

　　衛(wèi)生，具體安排為：

　　1、每天堅(jiān)持7：20之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

　　2、在課間操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

　　3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。

　　4 、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

　　三，其它方面

　　在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我參與了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，期中考試，參與了監(jiān)考以及閱卷的工作等，基本了解了學(xué)校日常的工作流程。并卻能夠根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了教育調(diào)查的內(nèi)容，在和學(xué)生的密切配合下完成了教育調(diào)查報(bào)告；我擔(dān)任了陜九學(xué)校實(shí)習(xí)小組的副組長，能夠積極的配個(gè)組長的工作，及時(shí)溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，和其他的同學(xué)和睦相處，這次實(shí)習(xí)也鍛煉了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。總的來說，這次實(shí)習(xí)給了我一次全面的鍛煉機(jī)會(huì)。

　　這次的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，也對自己做了一次絕好的體驗(yàn)。作為一名信息技術(shù)老師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到教學(xué)相長的道理。其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，從學(xué)生身上我也可以學(xué)到一些事情，我們一起成長成熟。十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束

技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告8

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1、透過實(shí)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固理論知識(shí)，能夠在實(shí)踐中培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的潛力，從而使我們在校園所學(xué)的知識(shí)能夠應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去。

　　2、鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作潛力，適應(yīng)社會(huì)潛力和自我管理的潛力，提前感受工作的感覺，為以后的就業(yè)打下必須的基礎(chǔ)。

　　3、了解計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在應(yīng)用狀況、需求狀況和發(fā)展方向及前景。

　　4、期望能在實(shí)習(xí)單位學(xué)到一些自己在校園難以學(xué)到的知識(shí)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成添磚加瓦。

　　二、實(shí)習(xí)資料

　　xx有限公司，它就是我這次實(shí)習(xí)的單位。該公司是一個(gè)以it網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研發(fā)、國內(nèi)國際軟件系統(tǒng)集成及其它高科技產(chǎn)品研發(fā)為主要業(yè)務(wù)的高科技企業(yè)。公司位于xxx，特聘一批學(xué)界知名的教授、博士、碩士以及高級程序員，組成一支強(qiáng)有力的科技人才主力軍。我所實(shí)習(xí)的項(xiàng)目組是稅源監(jiān)控管理平臺(tái)項(xiàng)目組，它是國家稅務(wù)總局委托我們公司開發(fā)的一款稅務(wù)管理及監(jiān)控軟件。

　　進(jìn)入公司的第一天，負(fù)責(zé)管理我們的項(xiàng)目組長帶帶我們參觀了下公司，熟悉公司的工作環(huán)境，然后簡單的介紹了下公司的狀況，以及稅源監(jiān)控管理平臺(tái)的應(yīng)用實(shí)施狀況，從中我們得知該軟件此刻已經(jīng)比較成熟了，此刻正在向全國各地推廣。

　　隨后的幾天公司準(zhǔn)備了一些該軟件的'技術(shù)資料給我們看，從中我們明白了該軟件的一些核心技術(shù)是什么，運(yùn)行原理是什么，核心功能是什么。該平臺(tái)系統(tǒng)是基于j2ee的mvc架構(gòu)，使用oracle作為數(shù)據(jù)庫，采用b/s結(jié)構(gòu)，用weblogic或者tomcat等作為服務(wù)器的這么一款軟件，它主要是利用數(shù)據(jù)間的監(jiān)控比對，發(fā)現(xiàn)稅收征管的異常數(shù)據(jù)，為稅收管理帶給準(zhǔn)確及時(shí)的數(shù)據(jù)支持。

　　首先是安裝各種應(yīng)用軟件，首先安裝oracle，安裝oracle時(shí)我們還是遇到了許多的問題，例如我們剛開始時(shí)我們根本登陸不了我們自己建立的數(shù)據(jù)庫，隨后在組長的指導(dǎo)下，原先是監(jiān)聽服務(wù)沒有開啟。還有我們還學(xué)到了如何給一些用戶授權(quán)等等。隨后我們就開始安裝tomcat，在這當(dāng)中我們學(xué)會(huì)了，如何正確的配置環(huán)境變量。tomcat安裝好后，我們就將公司為我們準(zhǔn)備好的工程部署到tomcat下。最后是導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫到oracle中，這個(gè)也是我這次實(shí)習(xí)當(dāng)中學(xué)到的一點(diǎn)小技術(shù)。成功部署后，我們就能夠成功登錄到進(jìn)系統(tǒng)了。

　　這樣安裝的軟件只是在自己的電腦上而已，別人是訪問不了的，在接下來的幾天，我們就學(xué)習(xí)了，如何在用戶那里安裝我們的軟件。我們用一臺(tái)電腦安裝oracle，讓它做數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，一臺(tái)電腦業(yè)安裝oracle，它是數(shù)據(jù)采集服務(wù)器，還用一臺(tái)電腦也安裝了oracle，它是作為數(shù)據(jù)庫備份服務(wù)器的，最后一臺(tái)是應(yīng)用服務(wù)器，安裝tomcat，并且將系統(tǒng)發(fā)布到tomcat下面，使在該局域網(wǎng)內(nèi)的電腦都能夠正常訪問。

　　三、實(shí)習(xí)結(jié)果

　　透過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，使我了解了一個(gè)系統(tǒng)是如何從開發(fā)階段到成功部署到用戶的過程。明白了怎樣去安裝一些工具軟件，怎樣去成功部署項(xiàng)目。同時(shí)也鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作潛力，適應(yīng)社會(huì)潛力和自我管理的潛力，提前感受工作的感覺，為以后的就業(yè)打下必須的基礎(chǔ)。

　　四、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中我是感觸良多。

　　首先，就是我們在校園學(xué)的理論知識(shí)跟實(shí)際的軟件開發(fā)還是有很大的差距，而且我們在校園學(xué)的東西都是比較過時(shí)的知識(shí)了，有許多的問題是書上面沒法子學(xué)到的，正是那句話說的好“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

　　其次，我們就是要多學(xué)習(xí)，軟件方面的知識(shí)是學(xué)海無涯，我們務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)才能跟上這個(gè)行業(yè)的發(fā)展，當(dāng)然我們還得集中精力，有的放矢的去學(xué)，這樣我們才能在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到盡量多的知識(shí)。軟件方面的總是更新的很快，這個(gè)就迫使我們務(wù)必的不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)。

　　最后就是，跟同事相處務(wù)必融洽，有什么技術(shù)方面的問題多問下這些前輩，有什么業(yè)務(wù)方面的事就多問下領(lǐng)導(dǎo)，彼此務(wù)必多溝通，多交流。真誠待人，方能得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。同事之間多點(diǎn)協(xié)同合作，盡量去團(tuán)結(jié)同事，使自己有一個(gè)融洽、團(tuán)結(jié)的工作環(huán)境。

　　實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的許多不足，在今后工作與學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)繼續(xù)努力，完善自我，使自己成為一個(gè)軟件方面合格的從業(yè)人員。

技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告9

　　目錄

　　一、實(shí)習(xí)目的 ............................................................................. 2

　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間 ............................................................................. 2

　　三、實(shí)習(xí)地點(diǎn) ............................................................................. 2

　　四、實(shí)習(xí)單位 ............................................................................. 3

　　五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 ..................................................................... 3

　　六、實(shí)習(xí)總結(jié) ............................................................................. 4

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　實(shí)習(xí)目的是，通過技術(shù)員相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)使我了解以后再技術(shù)員相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習(xí)體驗(yàn)技術(shù)員相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)與積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后真正走上技術(shù)員相關(guān)工作崗位做好崗前準(zhǔn)備。

　　同時(shí)通過技術(shù)員相關(guān)工作崗位的實(shí)習(xí)，熟悉實(shí)際工作過程的運(yùn)作體系和管理流程，把自己所學(xué)技術(shù)員工作崗位理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉技術(shù)員工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì)交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)技術(shù)員相關(guān)工作崗位的新知識(shí)，對自己所學(xué)的.知識(shí)進(jìn)行總結(jié)并提升，以指導(dǎo)未來在技術(shù)員相關(guān)工作崗位的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。

　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　201×年03月01日～201×年06月15日

　　(修改成自己技術(shù)員相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)時(shí)間)

　　三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　蘇州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江南大道

　　(修改成自己技術(shù)員工作崗位實(shí)習(xí)地點(diǎn))

　　四、實(shí)習(xí)單位

　　江蘇省蘇杭教育集團(tuán)(修改成自己技術(shù)員相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位)

　　此處可以繼續(xù)添加具體你技術(shù)員工作崗位實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹

　　五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

　　我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇杭教育集團(tuán)(修改成自己技術(shù)員相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位)開展技術(shù)員崗位實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從沒有技術(shù)員崗位工作經(jīng)驗(yàn)到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)技術(shù)員相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老前輩對技術(shù)員崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

　　在實(shí)習(xí)過程，單位安排的了杜老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事技術(shù)員相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習(xí)工作環(huán)境和技術(shù)員相關(guān)工作崗位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)內(nèi)容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作具體性質(zhì)以及技術(shù)員相關(guān)工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在技術(shù)員相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

　　畢竟是人生第一次在技術(shù)員工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個(gè)過程的。一開始我對實(shí)際技術(shù)員崗位的工作內(nèi)容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責(zé)，對實(shí)習(xí)單位的情況也不太了解，不過杜老師會(huì)告訴我該怎樣處理自己在技術(shù)員崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的技術(shù)員崗位工作內(nèi)容，在技術(shù)員崗位上的一些棘手問題也能自己獨(dú)立解決，每天把工作做得井井有條。

　　在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的技術(shù)員工作崗位相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門的日常工作，包括制定計(jì)劃，利用新學(xué)習(xí)的技術(shù)員相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識(shí)處理相關(guān)文書。

　　六、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　對于第一次在技術(shù)員相關(guān)工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過了這半年來的技術(shù)員相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)員工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì)了很多技術(shù)員相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了技術(shù)員相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告10

　　為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這短短的三個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西，無論是自己專業(yè)知識(shí)水平還是適應(yīng)社會(huì)的能力都有了進(jìn)一步的提升。讓自己思想也不斷成熟起來。現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得總結(jié)如下：

　　一、概述

　　（一）實(shí)習(xí)時(shí)間

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx.03.01—20xx.05.31

　　（二）實(shí)習(xí)單位及單位簡介：

　　實(shí)習(xí)單位：***

　　公司簡介：***是在人與自然和諧發(fā)展之中成長起來的專業(yè)園林綠化公司。公司是一家以園林綠化工程設(shè)計(jì)與施工為主；苗木的生產(chǎn)、銷售為輔的國家園林二級資質(zhì)企業(yè)。公司在承建園林綠化方面已具有10幾年的技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工程管理經(jīng)驗(yàn)。公司配備有各種園林綠化施工機(jī)械；還擁有較高水準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)人員。公司憑著一支高素質(zhì)的技術(shù)隊(duì)伍和精心的設(shè)計(jì)組織施工，均得到業(yè)主及其業(yè)內(nèi)人士的好評。我們雖然專業(yè)，但我們更敬業(yè)。公司堅(jiān)持以人為本，以科技為靈魂，以市場為導(dǎo)向，以管理為紐帶的原則，加強(qiáng)在管理、市場、技術(shù)、企業(yè)文化等方面的總結(jié)與建設(shè)，使企業(yè)沿著更加規(guī)范、更加科學(xué)的軌道高速、穩(wěn)健發(fā)展。

　　（三）實(shí)習(xí)目的：

　　實(shí)習(xí)的目的是為了提高我們的實(shí)際運(yùn)用能力，通過自己在單位的實(shí)習(xí)，使自己在校期間對園林工程技術(shù)理論能夠與實(shí)習(xí)期間的實(shí)踐很好的聯(lián)系結(jié)合起來。在實(shí)習(xí)過程中，通過在辦公室做資料、在工地實(shí)際動(dòng)手等來認(rèn)識(shí)了解園林行業(yè)，鞏固我們的專業(yè)技能。通過在工作中對施工工藝的認(rèn)識(shí)和公司系統(tǒng)的培訓(xùn)，加強(qiáng)了我們對所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解和實(shí)際操作的動(dòng)手能力。

　　二、實(shí)習(xí)經(jīng)過

　　（一）擔(dān)任的工作崗位：

　　擔(dān)任制圖員、預(yù)算員兼技術(shù)員。

　　（二）任務(wù)：

　　理論結(jié)合實(shí)際，把在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系起來，做好本次道路綠化工程。

　　（三）工作內(nèi)容：

　　剛到公司的時(shí)候公司在滄州泊頭永安大街和五一路（后改名人民路）的工程基本完工，進(jìn)入養(yǎng)護(hù)階段。新開街的道路綠化工程正在進(jìn)行開工前的準(zhǔn)備工作。因?yàn)闇嬷萃寥赖奶厥庑约笆┕がF(xiàn)場的具體情況，原設(shè)計(jì)方案的綠化樹種有些需要進(jìn)行變更，為此，整個(gè)三月份我的主要工作就是對五一路的原施工圖紙按實(shí)際施工情況進(jìn)行修改，變更。4月初，新開街正式開工一段時(shí)間了，我被分配到工地上任職技術(shù)員。開工后，一切都要跟著施工工序來一步一步的操作。喬木的施工工序?yàn)椋?/p>

　　1.整理綠化用地

　　整地要求精耕細(xì)作，原地不是熟地，需要進(jìn)行深翻，深度在40-50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。根據(jù)需要還要進(jìn)行回填土。

　　2.定位放線

　　定位放線本應(yīng)與設(shè)計(jì)圖紙一致，但由于道路施工時(shí)的變動(dòng)，綠化也要跟著變動(dòng)。

　　3.挖種植坑

　　種植坑的大小要根據(jù)苗木的土球大小來定，土球多大就挖多大的.坑，常用到的有100*80公分、80*50公分、60*40公分的。

　　4.栽植苗木

　　由于是道路綠化，而且土球大小不一，因此，在栽植苗木的時(shí)候，要掌握好距離和高度。要掌握好苗木與苗木之間的距離、苗木離道牙的距離，苗木的高度以地面與土球平齊為好，或比地面低一點(diǎn)。

　　5.覆土圍堰

　　覆土?xí)r到一定深度后把樹輕輕向上提拉一下，使土填實(shí)，覆土?xí)r一定要把土填實(shí)，不能留有空隙，以免澆水后苗木陷下去。然后進(jìn)行圍堰，圍堰大小與土球大小一致。

　　6.纏草繩

　　喬木新栽植后要進(jìn)行纏草繩，以抵擋烈日暴曬。還有打支撐的時(shí)候也不會(huì)傷到樹皮。

　　7.打支撐

　　苗木新栽植后還不穩(wěn)定，要對其進(jìn)行支撐，等苗木穩(wěn)定后去掉支撐物。

　　8.修剪

　　對新栽植苗木一定要進(jìn)行修剪，

　　9.澆水

　　新栽植的苗木要及時(shí)進(jìn)行澆水，一般要澆三水，剛栽完澆第一水，要澆透，三天后再澆一水，一周后再澆一水。有時(shí)也可根據(jù)情況而定。

　　灌木的施工工序?yàn)椋?/p>

　　1.整理綠化用地

　　2.定位放線

　　定位放線本應(yīng)與設(shè)計(jì)圖紙一致，但由于道路施工時(shí)的變動(dòng)，綠化也要跟著變動(dòng)。

　　3.栽植苗木

　　灌木不像喬木一樣要提前挖好種植坑，灌木一般在栽植的時(shí)候邊挖坑邊栽。距離和深度根據(jù)苗木而定。

　　4.修剪小灌木

　　栽植后要修剪一定的造型，而作為綠籬的灌木，因設(shè)計(jì)要求要修剪到要求高度。

　　5.澆水

　　灌木也一樣，新栽植后要及時(shí)進(jìn)行澆水，一般要澆三水，剛栽完澆第一水，要澆透，三天后再澆一水，一周后再澆一水。有時(shí)也可根據(jù)情況而定。

　　栽植工程完了還要進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，夏季苗木最容易產(chǎn)生病蟲害，因此，要經(jīng)常檢查苗木是否有病蟲害的威脅，一旦發(fā)現(xiàn)，立即處理。

　　由于公司人員緊缺，新開街的道路綠化工程我只參與的定點(diǎn)放線，挖種植坑和土壤回填內(nèi)容，這些施工內(nèi)容結(jié)束后，我又回到了辦公室。四月底開始接手河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)南院室外綠化工程一標(biāo)段及保定天鵝湖北岸綠化工程的預(yù)算。隨后又參與制作沽源縣創(chuàng)建省級園林縣城綠化工程綠地破硬工程、定興金臺(tái)中路南側(cè)綠化工程、阜平縣保阜高速公路造林綠化項(xiàng)目第一標(biāo)段等綠化工程的投標(biāo)文件。在這三個(gè)月里我在園林景觀預(yù)算及投標(biāo)文件制作有了很大進(jìn)步、施工工藝這方面的認(rèn)識(shí)更加清晰了。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在學(xué)姐的幫助下，我還是如期完成了這份任務(wù)。

　　（四）實(shí)習(xí)體會(huì)：

　　開工后我就被分配到了工地，剛開始想想自己一個(gè)女孩子，也是第一次接觸工程，真害怕自己做不好，堅(jiān)持不下來，沒想到自己居然做的很好，以后也會(huì)努力繼續(xù)好好干。在工地上的這段日子，讓我學(xué)到了很多東西也吃了很多的苦。以前只是聽老師在那里講植物的栽培與養(yǎng)護(hù)管理，現(xiàn)在自己可以再工地上親自實(shí)踐，學(xué)到的東西要比學(xué)校學(xué)的更為扎實(shí)。做竣工圖的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來自己的CAD水平還是有待于提高的。

技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告11

　　生物學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，我們在經(jīng)過了將近一年對動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)的理論學(xué)習(xí)后，野外實(shí)習(xí)也至關(guān)重要，它可以使我們更加有效地掌握和鞏固課堂教學(xué)的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，而且還可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，開闊視野，認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

　　實(shí)習(xí)目的：

　　（1）復(fù)習(xí)、鞏固和驗(yàn)證所學(xué)的生物學(xué)基本理論和基本知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步豐富所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)；

　　（2）用辯證唯物主義觀點(diǎn)觀察豐富多彩的生物世界，了解植物和動(dòng)物的形態(tài)、習(xí)性、種類、用途的多樣性以及它們與環(huán)境的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性；

　　（3）理論聯(lián)系實(shí)際，通過自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新意識(shí)；

　　（4）培養(yǎng)不怕困難，吃苦耐勞的好作風(fēng)熱愛祖國的山山水水，珍惜大自然一草一木的良好素質(zhì)與情感；

　　（5）增強(qiáng)集體主義觀念弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)同學(xué)，師生之間的了解與溝通。

　　實(shí)習(xí)意義：

　　（1）通過野外實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了書本上學(xué)到的知識(shí)，而且還學(xué)到許多在書本上學(xué)不到得知識(shí)；

　　（2）通過野外綜合學(xué)習(xí)，我們更加熱愛自然，熱愛專業(yè)，團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，同時(shí)也提高了獨(dú)立觀察、思考、分析、解決問題的能力和探索創(chuàng)新的新能力；

　　（3）通過野外實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我們對植物界生物的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

　　主要內(nèi)容：

　　5月xx日，早晨五點(diǎn)集合，出發(fā)趕往青島，下午一點(diǎn)左右到達(dá)參觀青島市中山公園的動(dòng)、植物園，下午2點(diǎn)10分集合，晚上進(jìn)入北九水風(fēng)景區(qū)。

　　5月xx日，上午在山里采集標(biāo)本，下山后按小組制作標(biāo)本，下午去櫻桃園采摘櫻桃。

　　5月xx日，挑戰(zhàn)嶗頂，6點(diǎn)40出發(fā)，中午12點(diǎn)左右到達(dá)嶗頂，圍山頂走了一圈后開始下山，下山時(shí)由于方向性錯(cuò)誤我們在深山里迷路了，還遇上了大雨，幸虧遇上了幾名野外登山隊(duì)員，才得以走出這座鬼斧神工的大山，到達(dá)營地時(shí)已經(jīng)晚上7點(diǎn)多了。

　　6月x日，早上8點(diǎn)多，在青島棧橋看風(fēng)景，9點(diǎn)到下午2點(diǎn)在海底世界參觀標(biāo)本及各種海洋生物（標(biāo)本館、海底世界、海獸館、夢幻水母宮）下午兩點(diǎn)多向日照出發(fā)，來到李家灣趕海園，住在海邊，心情無比激動(dòng)。

　　6月x日，上午來到燈塔風(fēng)景區(qū)和萬平口風(fēng)景區(qū)看大海，下午回到營地趕海，采集和制作標(biāo)本。

　　6月x日，上午來到國家森林公園觀賞各類植物，下午回到營地采集和制作標(biāo)本。

　　6月x日，上午自由活動(dòng)，下午1點(diǎn)去劉家灣趕海園趕海，采集和制作標(biāo)本，這里的海灘好大呀。

　　6月x日，上午7點(diǎn)出發(fā)趕往濟(jì)南大明湖公園參觀游覽，下午出發(fā)返回，晚8點(diǎn)抵達(dá)滄州，野外實(shí)習(xí)順利結(jié)束。

　　總結(jié)體會(huì)：

　　首先，我覺得這次去山東，可以說是不負(fù)此行吧，我們不僅開闊了眼界，領(lǐng)略了大自然的神奇與奧秘以及大海的廣闊與浩瀚也品嘗了正宗的山東煎餅，感受到了山東人民的淳樸與熱情，切身體會(huì)了山區(qū)人民和沿海人民別有一番風(fēng)味的生活格調(diào)，山東的確是個(gè)好地方，尤其是青島，氣候適宜，景色怡人，08奧運(yùn)會(huì)時(shí)，帆船，游泳等4項(xiàng)就是在這里舉行。

　　最難忘的還是爬嶗頂?shù)哪且惶欤覀円淮笤缇统霭l(fā)，雖說只走了幾段山路，但由于天氣炎熱以及一路上坡，到達(dá)嶗頂時(shí)我們個(gè)個(gè)都是汗流浹背，但當(dāng)我們站在索橋上看到眼下的壯麗山河時(shí)，還是激動(dòng)的.大喊大叫。我們繞嶗頂走了一圈，參觀了各個(gè)景點(diǎn)后，便開始準(zhǔn)備下山，我們本打算走到虔女峰時(shí)抄小路下山，卻不想走錯(cuò)了方向，三四個(gè)小時(shí)后，出現(xiàn)在眼前的卻是一條干涸了的大河，河里都是鋒利的大石塊，大家都傻眼了，這時(shí)我們已有幾名隊(duì)員受了輕傷，幸好這時(shí)我們遇到了四名野外登山隊(duì)員，他們對當(dāng)?shù)氐匦伪容^熟悉，我們才得知我們離營地已經(jīng)很遠(yuǎn)了，若原路返回太陽下山后山路難行，于是我們決定跟隨登山隊(duì)繼續(xù)前行，趕往大河?xùn)|，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)崎嶇的山路后，我們終于到了大河?xùn)|，這時(shí)我們幾乎已經(jīng)彈盡糧絕，我和另外三名同學(xué)分吃最后一個(gè)石頭餅，石頭餅第一次沒有弄疼我的牙，我們四處打聽，坐公交到了恒星學(xué)院，這時(shí)天已下起大雨，打通電話后，我們終于等到我們的車把我們接回營地。通過這件事，我才發(fā)現(xiàn)原來我們每個(gè)人的力量都是不可估量的，在特殊時(shí)刻，我們才能將它們發(fā)揮出來。

　　這八天，我們不僅游覽了祖國的名山大川，還認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)植物，雖然條件艱苦，但是受益匪淺，同學(xué)們得關(guān)系也更加密切。更重要的是，這次野外實(shí)習(xí)，我們真正的走進(jìn)了大自然，領(lǐng)略了大自然的神奇與奧秘，生物真的是一門很有趣的學(xué)科，我們只有好好學(xué)習(xí)它才能和大自然更加和諧的相處。

技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！我叫xxx、xxxxxxxx項(xiàng)目工作、作為一名見習(xí)技術(shù)員、主要負(fù)責(zé)是主樓主體的技術(shù)質(zhì)量工作。轉(zhuǎn)眼間xxxxx年已接近了尾聲、回頭看看這半年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、在實(shí)踐能力和工程技術(shù)方面得到了鍛煉、工作能力和專業(yè)技術(shù)水平取得了一定的進(jìn)步。現(xiàn)將這半年的工作和學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

　　作為一名實(shí)習(xí)的技術(shù)員、一開始不了解的東西還很多。要想適應(yīng)工作、對自己嚴(yán)格要求、做到白天在現(xiàn)場、夜間在辦公室學(xué)習(xí)。盡量使自己盡快的做到掌握施工方案、技術(shù)交底、盡快的能使自己試著做一些力所能及的方案報(bào)審、技術(shù)方案的編制。

　　相對于一開始的工作的不知所措、到現(xiàn)在的從容應(yīng)對、離不開我的`師傅馮總工的指導(dǎo)、教誨我做事不要心急、有計(jì)劃制定每天學(xué)習(xí)和工作的內(nèi)容、先從了解內(nèi)頁資料開始。每天翻閱各項(xiàng)檢驗(yàn)批、分部分項(xiàng)的技術(shù)資料。才知道現(xiàn)場的需要我們檢查的內(nèi)容是什么、而不是說每天上現(xiàn)場瞎轉(zhuǎn)。做一些無用功。有針對性。

　　所做的具體工作如下；

　　一、技術(shù)復(fù)核方面；

　　1、現(xiàn)場墻柱模板安裝對垂直度的吊驗(yàn)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)超標(biāo)馬上令勞務(wù)整改。

　　2、梁板模板安裝后拉線對模板標(biāo)高進(jìn)行控制、因本工程梁板跨度大多都大于8米對起拱高度進(jìn)行控制。

　　3、對墻柱拆模后、對于墻柱爛根、及部分蜂窩麻面等質(zhì)量通病現(xiàn)象、統(tǒng)計(jì)檢查并下發(fā)整改通知。做整改前后照片歸檔、形成不合格品臺(tái)賬。

　　4、測量墻柱的垂直度、平整度、軸線位移、尺寸偏差及強(qiáng)度回彈。并做資料留底和數(shù)據(jù)上墻。

　　5、學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)了放線、定期對樓層標(biāo)高抄測、保障樓層標(biāo)高。對勞務(wù)的放線進(jìn)行復(fù)核。做平面放線放線記錄。

　　6、每周協(xié)助設(shè)備安裝部對塔吊及升降機(jī)垂直度檢測。這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了全站儀水準(zhǔn)儀等測量儀器的使用。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力方面；

　　1、協(xié)助質(zhì)檢員、檢查驗(yàn)收鋼筋。這個(gè)工程中加強(qiáng)對圖集的學(xué)習(xí)并熟悉圖紙。

　　2、向師傅學(xué)習(xí)盤扣架施工方案、砌體施工方案、冬期施工方案及相關(guān)的技術(shù)交底。

　　3、協(xié)助資料員編寫鋼筋隱蔽驗(yàn)收、砼澆筑申請、砼施工記錄、拆模申請、并獨(dú)立負(fù)責(zé)測量資料的編寫。

　　4、協(xié)助試驗(yàn)員制作并送檢試塊、這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了檢驗(yàn)試驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。

　　三、自身的不足之處、有待加強(qiáng)方面；

　　專業(yè)知識(shí)方面不足、規(guī)范的掌握不足。跟勞務(wù)的溝通能力需要加強(qiáng)、有時(shí)工作存在馬虎、填寫委托單經(jīng)常填錯(cuò)。必須加強(qiáng)跟勞務(wù)的溝通能力、必須加強(qiáng)內(nèi)頁資料熟悉層度。加強(qiáng)對cad的工作效率。

　　回想起我的同事所說的、工作快半年的了、對于工作的新鮮期漸漸淡去、有時(shí)對于重復(fù)的單調(diào)的工作不免有時(shí)讓人厭倦。但是我想說的是工作就是這樣、即使厭倦也要做、現(xiàn)在現(xiàn)場為年底主體封頂在沖刺。所有部門盡力配合、尤其是要安全、質(zhì)量技術(shù)保駕護(hù)航。也算是為項(xiàng)目的年度計(jì)劃盡一份綿薄之力吧。

　　作為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生、自己需要學(xué)習(xí)的東西太多、無論是規(guī)范知識(shí)以及現(xiàn)場的使用經(jīng)驗(yàn)、今后的工作還有很多自己沒做過的事等待挑戰(zhàn)、通過不斷的挑戰(zhàn)提升自己。也要避免自己眼高手低、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)、做好自己的本質(zhì)工作、能夠正確認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作。無論事情簡單與否。都要做好做漂亮、雖然有些工作有點(diǎn)簡單乏味、但是我始終堅(jiān)信海爾總裁張瑞敏說過：堅(jiān)持把簡單的事情做好就是不簡單、堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功、就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。

　　謝謝大家！

技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告13

　　一、緒論

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對廣播節(jié)目的多樣性提出了新的要求，現(xiàn)場直播便是這諸多要求之一。它使聽眾仿佛置身于節(jié)目之中，深受聽眾喜愛。那么如何作好現(xiàn)場效果及時(shí)并準(zhǔn)確進(jìn)行高質(zhì)量的回傳則是非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié)。這一次的實(shí)習(xí)我從中受益匪淺，使我對錄音專業(yè)有了更全面的了解。一名合格的錄音工作者不僅僅是具有技術(shù)層面上的素養(yǎng)，更包括對其綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，需要注意很多方面：組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、溝通能力、判斷能力等等。明確了當(dāng)前的學(xué)習(xí)目的我應(yīng)該學(xué)什么、怎么學(xué)。下面便談?wù)勎业囊淮我魳吠頃?huì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

　　二、現(xiàn)場擴(kuò)聲和信號(hào)拾取的前期準(zhǔn)備工作

　　1、燈光設(shè)備

　　設(shè)備調(diào)光臺(tái)、回光燈（4盞2組）、AC燈（1盞2組）、p燈（32盞4組）、LED燈（7盞燈光線）。燈光的電源電壓是380v的強(qiáng)力電，進(jìn)入調(diào)光臺(tái)要轉(zhuǎn)化成220V的電壓。回光燈之間并聯(lián)關(guān)系，每組AC燈之間額定電壓下串聯(lián)，每盞分27.5V電壓P燈之間并聯(lián)關(guān)系，LED燈之間并聯(lián)關(guān)系。燈光的安裝明確各燈的連接關(guān)系額定功率、額定電壓、擺放位置高度、角度、距離、對光、調(diào)焦。連接過程中應(yīng)避免等光線于與信號(hào)線交叉以免對信號(hào)產(chǎn)生影響。

　　2、音響設(shè)備的選擇和調(diào)試

　　電腦、話筒、無線話筒接收器、調(diào)音臺(tái)、均衡器、揚(yáng)聲器、壓限器、效果器、分頻器、功放、音響、信號(hào)線、音響線、電源線。音響系統(tǒng)的選擇和布局應(yīng)根據(jù)擴(kuò)聲場地和擴(kuò)聲的內(nèi)容選擇和布局。此次選擇的音響是8個(gè)線陣列2個(gè)超低音響，4個(gè)舞臺(tái)監(jiān)聽。各種線路的`連接擺放應(yīng)有次序避免電源線和信號(hào)線的交叉否則會(huì)帶來電流噪聲，立體的舞臺(tái)信號(hào)線應(yīng)在電源線的下方以避免電源線帶來電流噪聲。

　　此次晚會(huì)主擴(kuò)聲使用的揚(yáng)聲器、均衡器、壓限器均是DBX牌，皇冠3600超低功放、皇冠2400主擴(kuò)聲功放（皇冠2400功放共有兩組分別兩路信號(hào)）其中返送信號(hào)由百連達(dá)8024型均衡發(fā)送到皇冠2400功放；雅馬哈SPX990混響通過輔助通道輸入。此場晚會(huì)編組5、6作為主擴(kuò)聲和超低頻擴(kuò)聲的信號(hào)輸出；由調(diào)音臺(tái)編組5、6的輸出信號(hào)最先到達(dá)DBX均衡器后經(jīng)過DBX266壓限器壓限后進(jìn)入分頻器分兩路信號(hào)，一路輸出皇冠3600超低揚(yáng)聲器、另一路輸出給皇冠2400作主擴(kuò)聲（主擴(kuò)聲揚(yáng)聲器和超低揚(yáng)聲器垂直懸掛于舞臺(tái)兩側(cè)、另一組主擴(kuò)聲揚(yáng)聲器落地呈梯形分放與舞臺(tái)兩邊偏中間位置）。

　　信號(hào)的拾取是通過現(xiàn)場主持人的傳聲器及現(xiàn)場效果傳聲器來得到，另外再配屬卡座、MD機(jī)、VCD機(jī)等附屬設(shè)備；現(xiàn)場聲效則是通過現(xiàn)場調(diào)音臺(tái)、效果器、均衡器等現(xiàn)場擴(kuò)聲設(shè)備來實(shí)現(xiàn)。具體過程如圖所示。為了保證信號(hào)質(zhì)量，對各類傳聲器的選擇了森海塞爾的900系列手持傳聲器和同系列的無線傳聲器。

　　3、現(xiàn)場拾音傳聲器的布置

　　這次活動(dòng)節(jié)目形式很多，有獨(dú)唱、男女四重唱、樂器合奏、小提琴協(xié)奏、歌伴舞等。我們使用的是64路獨(dú)立輸入、3段均衡網(wǎng)路、3通路立體聲輸出的大型數(shù)字調(diào)音臺(tái)，這樣的調(diào)音臺(tái)造型流暢，功能齊全，使用方便。采用多傳聲器布點(diǎn)錄音。樂器合奏以小弧度在舞臺(tái)上分布，需要在每個(gè)樂器的前面放置傳聲器，以達(dá)到滿意的聲部平衡。

　　在錄制通俗歌曲演唱時(shí)，混響效果可以大一些。混響運(yùn)用得當(dāng)，對演唱者的音色起到很好的潤色效果，它能使聲音的主音和泛音得到加強(qiáng)和延續(xù)，令音色渾厚、飽滿。通俗歌曲多使用氣聲演唱，口型離傳聲器近，如果都是直達(dá)聲進(jìn)入，聲音會(huì)發(fā)干，加適量的混響可以調(diào)整干澀的聲音。相反，美聲歌曲演唱，混響效果就要小一些。因?yàn)槊缆曆輪T經(jīng)過發(fā)音訓(xùn)練，對自身音色調(diào)整較好，泛音較好，音質(zhì)水平很好，所以混響效果可以較小。小提琴協(xié)奏的演出形式中，小提琴演員有隊(duì)形的變換，雖然采用的是6支無線傳聲器但是，佩戴時(shí)要注意傳聲器的位置，盡可能將傳聲器距離樂器近，又不影響演員的活動(dòng)，避免演員的衣服摩擦而帶來的噪音，減少背景噪聲，控制反饋嘯叫聲，以獲得最佳錄音效果和現(xiàn)場擴(kuò)聲效果。

　　在主持人講解和現(xiàn)場播報(bào)時(shí)，由于在舞臺(tái)的側(cè)下方左側(cè)揚(yáng)聲器的正下方所以要注意傳聲器位置的擺放，有講解的時(shí)候?qū)髀暺鞔蜷_，減少背景噪聲，控制反饋嘯叫聲。

技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告14

　　20xx年3月26日，我被學(xué)校支配到廣汽菲亞特汽車有限公司實(shí)習(xí)。雖然不是我的第一份工作，不過卻是體驗(yàn)我自己的工作。在這里我看到了我沒有看到過的，學(xué)到了我不會(huì)的，這是在我以前的工作中所沒有的。

　　一、學(xué)會(huì)遵從上級及公司制度

　　工廠中有很多的車間，各車間有各自不同的事情、和若干條流水線；在工作中必需做到：

　　1、聽從班組長支配，相對應(yīng)的崗位有關(guān)有相對應(yīng)的人；

　　2、嚴(yán)格根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書操作；

　　3、嚴(yán)格遵守工廠各項(xiàng)規(guī)章制度；

　　4、熟識(shí)公司流程及生產(chǎn)流程；

　　二、工廠注意團(tuán)隊(duì)精神的同時(shí)注意培育個(gè)人力量

　　工廠不是個(gè)人舞臺(tái)，在工廠上班是幾個(gè)部門相輔相成的，所以工廠特殊注意團(tuán)隊(duì)精神，只有相輔相成，生產(chǎn)線才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，公司才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)；在培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)的同時(shí)公司也注意個(gè)人力量，只有個(gè)人力量提升了，團(tuán)隊(duì)的契合度才會(huì)更好、更完善；

　　三、在工廠上班的優(yōu)缺點(diǎn)

　　在生產(chǎn)線（流水線）上作業(yè)，由于一個(gè)程序分成了若干崗位（工位），所以在操作的過程中就要有高度的契合度，那就需要作業(yè)員在作業(yè)的時(shí)候提高處事的力量，對人際溝通有實(shí)質(zhì)性的關(guān)心；工廠也因個(gè)人力量不相同而安排各不相同的工作，從而培育了個(gè)人的辦事力量；能有效的發(fā)揮自己的特長，同時(shí)彌補(bǔ)自己的不足；不足之處就是工人被流水線束縛，壓力大等；

　　四、工作體會(huì)

　　在廣菲實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，讓我體會(huì)到做事的困難。以前什么事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我明白了兩個(gè)道理：

　　1、做任何工作都要樂觀、仔細(xì)負(fù)責(zé)、做就要做好；

　　2、要不怕辛苦、不怕困難。

　　最終，特別感謝學(xué)校和廣菲給了我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)，給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我從中得到了許多珍貴的閱歷，可以講是受益良多啊！所以，今后，我會(huì)連續(xù)努力，不斷豐富學(xué)問，不斷積累工作閱歷，不斷提高工作力量，爭取做一個(gè)對社會(huì)在貢獻(xiàn)的人。高中畢業(yè)后，我就踏入了湖南電子科技學(xué)院的校門。轉(zhuǎn)瞬，大專的學(xué)習(xí)就要告一段落，很快我就要畢業(yè)了，這不，現(xiàn)在正進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)呢。

　　以前，我總是希望早點(diǎn)到社會(huì)參與工作，由于我總覺得工作是一件很簡單的事，可是當(dāng)我離開校內(nèi)，真的進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)后，才真正體驗(yàn)到——工作，并不是想象中的那樣——它又苦又累，可不是一件簡單的事。

　　一開頭，我被學(xué)校支配到廣菲實(shí)習(xí)。上班第一天，我的心情感動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我信任，只要我仔細(xì)學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)確定會(huì)有成果。

　　在廣菲實(shí)習(xí)，我被安排到該公司的汽車底盤流水線，當(dāng)了一名流水線作業(yè)員，這份作，看似簡潔，其實(shí)要做好它很不簡單。由于“怎樣才能作好工作、“怎樣才能在流水線上作好”，這里學(xué)問可大了。因此，當(dāng)一名作業(yè)員首先要學(xué)會(huì)如何作好一名作業(yè)員——最起碼的要求就是：大的要仔細(xì)了解公司的整體運(yùn)作、服務(wù)承諾和工作制度，小的要熟識(shí)流程，材料等。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。

　　其次，要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。公司里的作業(yè)員來自五湖四海，不同地區(qū)的人有著不同的生活習(xí)慣和生活方式等，與不同地區(qū)的人相處要講究不同的方式方法。只有這樣，才能營造良好的`人際關(guān)系。最主要的是，與同事相處肯定要禮貌、虛心、寬容、相互關(guān)懷、相互幫忙和相互體諒。

　　第三，要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)厲仔細(xì)地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，由于，這里是公司，是工作的地方，是肯定不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點(diǎn)馬虎，假如馬虎就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來損失。于是，我意識(shí)到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)厲、仔細(xì)、努力地工作。

　　第四，要學(xué)會(huì)虛心。由于只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。

　　第五，要學(xué)會(huì)以禮待人。

　　在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)：

　　1、要仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，這樣可以打下一個(gè)扎實(shí)和穩(wěn)固的工作根基。

　　2、要在工作中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身綜合素養(yǎng)，才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對人才的需求。

　　這次實(shí)習(xí)順當(dāng)結(jié)束了，但我明白：今后的工作還會(huì)遇到很多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)，因此，我堅(jiān)信：只要我專心去發(fā)掘，英勇地去嘗試，肯定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的學(xué)問和珍貴的閱歷。一年前，我期盼著早日完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，走進(jìn)社會(huì)，以為這樣不用每天對著課本，過著簡潔而重復(fù)的校內(nèi)生活確定會(huì)輕松多了，可如今真正實(shí)習(xí)了，才深深地體會(huì)到它并不是想象中那么簡潔，現(xiàn)實(shí)社會(huì)比起校內(nèi)生活那是簡單多了，由于有了比較，才使我感覺到校內(nèi)生活是那么的美妙，那么的令人回味呀！也由此感到一種緊迫感。

技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告15

　　實(shí)習(xí)目的:

　　通過對安南高速公路的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，使我對高速公路的瀝青路面的施工、道路的設(shè)計(jì)以及其它公路相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)與布置，有了一次全面的感性認(rèn)識(shí)，加深了我們對所學(xué)課程知識(shí)的理解，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。

　　實(shí)習(xí)時(shí)間:

　　年年5月5日至10月10日

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn):

　　安南高速公路油面二標(biāo)一工區(qū)。

　　高速概況:安南高速公路是河南省規(guī)劃的高速公路重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，起點(diǎn)位于安陽市東南大官莊，與安陽至林州的高速公路相接，和京珠高速公路相交，終點(diǎn)位于南樂縣青石磙村北，與阿深高速公路濮陽段相接。

　　安南高速公路全長64.8公里，雙向四車道，設(shè)計(jì)行車速度120公里/小時(shí)，工程概算總投資17.9億元。

　　安南高速公路是連接山西、河南、山東的東西高速公路大通道的重要組成部分，它的建設(shè)將有效緩解豫北東西方向區(qū)域交通不足的狀況，進(jìn)一步完善豫北路網(wǎng)骨架，構(gòu)建豫北區(qū)域性中心城市，提高豫北地區(qū)與周邊鄰省城市的.競爭力。

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　實(shí)踐瀝青混合料的拌和施工工藝流程

　　(1)拌合及運(yùn)輸

　　在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設(shè)備有間歇式和連續(xù)式兩種

　　前者系在每盤拌和時(shí)計(jì)量混合料各種材料的重量，而后者則在計(jì)量各種材料之后連續(xù)不斷地送進(jìn)拌和器中拌和。