表揚的滋味作文范例(4篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的表揚的滋味作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
表揚的滋味作文 篇1
有的時候，被批評會沮喪一整天，想想自己到底哪里做錯了，也有時候，被大大的表揚，會高興一整天。我沒有被大大的表揚過，但是我卻被有小小的表揚的感受。
在一個陽光無比明媚，空氣無比新鮮的早晨，我從那“狗窩”爬了起來，拉開了窗簾，一縷陽光暖暖的照在了我的身上，我伸手做了個懶腰，今天真是無比的愜意啊——我背著那重重的書包，手里拿著三文治，走上了那條上學(xué)的小路。“早啊！”我?guī)е@平常不已的語言走進(jìn)了教室。作為組長，第一件事就是查作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)了所有人都把13課那一頁寫的滿滿的——因為今天由我們小組來講第十三課，打電話。我們把整篇課文從頭到尾的講了一遍，有互動版塊和課文板塊，我們班是全年級最怪的班級，上課時，沒有幾個人舉手，其他的班級里你可以看到很多同學(xué)在躍躍欲試，而我們班則是死氣沉沉，我們的語數(shù)英三科老師都表示無語……每天的課堂都無聊之極，可在我們小組講解的時候，大家居然破天荒的紛紛舉起了手，我覺得這像一場夢，我掐了一下自己，是疼的！太好了，我覺得大家舉手回答問題對我來說是一種表揚，這時我的心里涌上一股暖暖的熱流。上完后，老師也在課堂上大力的表揚了我們小組，這時心頭涌上的是一股欣慰的暖流，自己做ppt沒有白做。在課堂上，其他小組的組長給予了我們組十分高度的評價，令我十分自豪，也為我的組員們自豪，也為了我的'ppt而自豪。
有的時候，被批評會沮喪一整天，想想自己到底哪里做錯了，也有時候，被大大的表揚，會高興一整天。我沒有被大大的表揚過，但是我卻被有小小的表揚的感受。
在一個陽光無比明媚，空氣無比新鮮的早晨，我從那“狗窩”爬了起來，拉開了窗簾，一縷陽光暖暖的照在了我的身上，我伸手做了個懶腰，今天真是無比的愜意啊——我背著那重重的書包，手里拿著三文治，走上了那條上學(xué)的小路。“早啊！”我?guī)е@平常不已的語言走進(jìn)了教室。作為組長，第一件事就是查作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)了所有人都把13課那一頁寫的滿滿的——因為今天由我們小組來講第十三課，打電話。我們把整篇課文從頭到尾的講了一遍，有互動版塊和課文板塊，我們班是全年級最怪的班級，上課時，沒有幾個人舉手，其他的班級里你可以看到很多同學(xué)在躍躍欲試，而我們班則是死氣沉沉，我們的語數(shù)英三科老師都表示無語……每天的課堂都無聊之極，可在我們小組講解的時候，大家居然破天荒的紛紛舉起了手，我覺得這像一場夢，我掐了一下自己，是疼的！太好了，我覺得大家舉手回答問題對我來說是一種表揚，這時我的心里涌上一股暖暖的熱流。上完后，老師也在課堂上大力的表揚了我們小組，這時心頭涌上的是一股欣慰的暖流，自己做ppt沒有白做。在課堂上，其他小組的組長給予了我們組十分高度的評價，令我十分自豪，也為我的組員們自豪，也為了我的ppt而自豪。
表揚的滋味作文 篇2
在一二年級時我的作文老是排在不是倒數(shù)第一，就是倒數(shù)第二，這幾乎讓我絕望了。但是四年級時，在王老師的指導(dǎo)下，我的作文突飛猛進(jìn)，好幾篇作文都被貼在“閱讀廣角”里被同學(xué)們爭相閱讀呢。
記得四年級時上學(xué)期，我們上了《木偶的故事》，王老師布置了一項作業(yè)，把故事集續(xù)編下去，，我看了一些想象作文與一些童話后，覺得差不多了，就順著思路寫了下去。半小時后終于大功告成。第二天，我信心十足地把作文交了上去。
下午，作文本發(fā)下來了，我打開一看，啊！“優(yōu)”加兩星，這是第一次那么好呢！我又看了評語上面寫著：作文很棒，字也很漂亮，相信你一定會寫出優(yōu)加四星的文章來的！我暗暗下決心，一定不能讓王老師失望。
一眨眼又到了星期五，王老師又布置了一篇日記。我決心再一次寫出好文章。回到家我想：我那么喜歡魚，又喜歡畫魚，就寫一篇關(guān)于魚的文章吧！這次，我準(zhǔn)備了好長一段時間。在想怎樣把題目寫的.有趣些時，我還頗費了一番心思呢。我在想：既然魚品種多，又很奇妙，那就取《魚，妙不可言》吧。這次我寫的更賣力了，寫一會兒找一些好詞好句寫上去。大概過了四十分鐘，哈哈！我的“大作出世”了。
星期一我又把作文胸有成竹地交了上去。上課時，王老師捧了一大疊作文走了進(jìn)來，肯定要分析作文了，我的心怦怦直跳，怕讓王老師失望。王老師在表揚時居然報到了我！并讓我上講臺朗讀，在讀到最后一頁時，我又看見了紅紅的優(yōu)加四星，我欣喜若狂。讀完時又是一片掌聲，同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，老師用贊嘆的眼神看著我，我心里美滋滋的。
表揚的滋味作文 篇3
我是一個搗蛋鬼，課間10分鐘，別人上個廁所喝個水，我則抱著個籃球急急忙忙去球場投幾個球，上課時間到了，我又滿頭大汗回到教室上課，往往上課很久才能平復(fù)下來。班主任老田毫不客氣連續(xù)繳獲了我兩個球。
再也不敢了，手上也沒有球了。可是心癢癢的，手癢癢的，不能打球的日子不好過呀。離期末考試還有一段時間，我磨磨蹭蹭來到老師辦公室，不好意思地說：”老田啊，我知道錯了，您看我平時考試語文從來不及格，期末考試我考上72分及格分，您還我一個球好不好？”
老田笑了：“72分太少，這樣吧，考上80分我還你一個球，考上90分我還你兩個球，你覺得如何？”
有點困難，但我不敢不答應(yīng)。就擲地有聲地說：“好的`，老田，我保證拿回一個球。”“相信你一定可以的。”老田不忘補一句。
平時沒把讀書放在心上，很多該讀的書沒讀好，為了籃球，是該發(fā)奮了。
課后的詞語聽寫，再也不敢馬虎了；文言文和古詩詞，要一篇一首地背了；可能考的名著，也要翻一翻看一看了；一些難點重點，要多跑幾次辦公室問老田了……
考試下來，自我感覺還不錯，至少比平時好多了。心中還是忐忑不安，80分，80分，對我來說是一個歷史新高度，90分暫時還不可能。萬一差1分，差2分……不敢想了。
20xx年元月19日，是我回學(xué)校取通知書的日子，我早早來到學(xué)校，等待著老田的到來。來了，來了，老田終于來了，手上拿著一個籃球，我在心里笑了。
老田不忘表揚我：“劉子銘，說到做到，你是真正的男子漢，繼續(xù)加油！”
被老師表揚的感覺真好。老田，請放心，您幫我好好保管另一個球，待我下次考上90分的時候，您記得要還我喲。
表揚的滋味作文 篇4
表揚是什么呢？表揚是夏日里一股清爽的風(fēng)，表揚是冬是里一輪暖暖的太陽，表揚是沁人心脾的一股甘泉……得到了表揚，我們的心靈才會變得更舒暢，更自由。
記得那年暑假，我和爸爸媽媽去公園野餐。下車后，我迫不及待地跑到公園中央的位置，那些美麗的花瞬間映入我的眼簾：漂亮的`紫荊花正在向我招手，小喇叭似的牽牛花向我鞠躬，紅的花、藍(lán)的花、粉的花、紫的花……看得我應(yīng)接不暇。我在這里玩了一會之后，爸媽就叫我去野餐了。
半小時后，當(dāng)我再次來到這里時，眼前的景象讓我大吃一驚：路旁的垃圾桶里沒有什么垃圾，地上卻扔著很多，香蕉皮、空盒子、可樂瓶、塑料袋、蘋果核……弄得地面都變了色，入了味。還不只這些，我之前看到的花花草草不是被人踩了，就是被折斷了。看到這樣一幅景象，我趕忙干起活來。我先是撿起地上的垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，再用洗好的抹布把地上的臟東西擦掉，把那些折斷的、被踩的花草重新栽好。
干完這些，我身后突然響起了鼓掌聲。是爸爸媽媽，剛才干得太起勁了，我都沒注意到他們一直在看著我。
就這樣，我嘗到了表揚的滋味。這份表揚讓我的心情十分舒暢。
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