(集合)表?yè)P(yáng)的作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的表?yè)P(yáng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
表?yè)P(yáng)的作文 篇1
中午我正在聚精會(huì)神地看電視，忽然聽見樓下有人叫我，我把頭探出窗外一望，原來(lái)是我們班上的幾個(gè)同學(xué)。他們說(shuō)老師叫我們到學(xué)校有事，我心想暑假里老師怎么可能會(huì)叫我們到學(xué)校？會(huì)不會(huì)是他們騙我？算了，還是去吧，免得一個(gè)人在家無(wú)聊。
到了學(xué)校，學(xué)校還在裝修，更換了新桌椅、新的乒乓球臺(tái)、新的籃球架，兩個(gè)月不見學(xué)校已煥然一新。我們便來(lái)到五（一）班教室，看見了一個(gè)陌生的年輕老師在那兒。后來(lái)才知道他就是我們新?lián)Q的班主任，他要我們搬桌子。原來(lái)是來(lái)干活的'，天還在下著雨，搬出去要被大雨淋濕的。我問老師能不能回家，老師說(shuō)：“我不說(shuō)回家你們誰(shuí)都不能回去。”我心想早知道就不來(lái)了，在家里舒舒服服地看電視多好啊！可是來(lái)了又不能回去，我們就開始搬桌子，那個(gè)桌子太重了，要兩個(gè)人搬，我搬得滿頭大汗，汗水加上雨水，衣服濕透了。大約搬了兩小時(shí)，桌椅搬完了，終于可以回家了。
我看了看我自己，已成了一只落湯雞，衣服臟得像搬了煤炭似的，心想回家后媽媽肯定要吵我的。我回到了家里，趕忙給媽媽打了一個(gè)電話，告訴她我今天做的事情，沒想到媽媽不但沒批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我應(yīng)該這樣做，應(yīng)該熱愛勞動(dòng)。雖然感覺還有點(diǎn)累，但我心里還挺高興的。
表?yè)P(yáng)的作文 篇2
人生中得到的有很多東西，最讓人高興的莫過于表?yè)P(yáng)了，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)是對(duì)我們?cè)?jīng)付出努力的一種肯定。我們得到的大部分表?yè)P(yáng)都是來(lái)自于老師、家長(zhǎng)，但是我前幾天得到了一個(gè)令我印象深刻的表?yè)P(yáng)，是來(lái)自于我的同學(xué)。
新學(xué)期剛上完第一單元，我們“可親可敬可愛可恨”的吳老師在班級(jí)微信群里給我們送了一個(gè)“大禮”：“明天上午測(cè)試。”然后是兩個(gè)“齜牙表情”，我的心當(dāng)時(shí)就涼了半截，依依不舍地離開了電視機(jī)，投入了題海之中……
考試時(shí)，吳老師告訴我們：“只要考100分就有獎(jiǎng)勵(lì)(可口的泡芙、好吃的'奶片、美味的巧克力……)”我一聽，立刻奮筆疾書，每一題都都認(rèn)真計(jì)算。很快，我們班的幾位“大神”已經(jīng)做完把試卷交給了老師，老師一邊看一邊笑一邊打分，不一會(huì)就有好幾個(gè)一百分出現(xiàn)了。我雖然也做完了，但是沒有膽量先交給老師，只好等統(tǒng)一交卷時(shí)再交上去。
下午發(fā)試卷時(shí)，我的心都扭成了一塊麻花，等我聽見念到我們這一組的分?jǐn)?shù)時(shí)，我心中的感覺更是五味雜陳。四大天王之一的“于一鳴”在讀分?jǐn)?shù)時(shí)，故意拉長(zhǎng)了音調(diào)：“以下————為不及格的!”我的心瞬間被提到了嗓子眼里，“馮奕、張皓哲、于一鳴、焦圣翔……”什么?不及格?當(dāng)念到我的名字時(shí)，我倍感“壓力山大”，但好朋友“小丁”原本笑成一朵花的臉，看到我的試卷時(shí)真是目瞪口呆呀!然后滿是羨慕地對(duì)我說(shuō)：“小焦，你這是打雞血了嗎?”旁邊的同學(xué)也用羨慕的眼光看著我，我疑惑地拿到試卷一看：我竟然考了一百分!我樂得手舞足蹈、合不攏嘴巴，提著的心終于放到肚子里了，想著吳老師的獎(jiǎng)勵(lì)，我口水都流出來(lái)了。
同學(xué)的表?yè)P(yáng)雖然沒有老師、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)讓人那么興奮，但也代表著同學(xué)對(duì)我的一種認(rèn)可，看到同學(xué)們羨慕的眼神，我就有十足的信心。但是同時(shí)，我在心里暗暗告訴自己，一定不能驕傲，以后學(xué)習(xí)上無(wú)論遇到什么困難，我都努力突破，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。
表?yè)P(yáng)的作文 篇3
今天我和同學(xué)一起去素描班，我和同學(xué)到那里的時(shí)候何老師還沒來(lái)，等了一會(huì)，何老師來(lái)了，先開始收上次畫的家庭作業(yè)，何老師表?yè)P(yáng)了我的家庭作業(yè)，給我打了100分，我非常高興。收完作業(yè)我們就要學(xué)習(xí)新的素描了，今天學(xué)習(xí)的是球的影子，何老師說(shuō)：影子不是胡亂畫，是一根根線畫出來(lái)的。
我很認(rèn)真的細(xì)心在畫，老師檢查到我，說(shuō)：“嗯”畫的`很好，然后拿出我的畫給大家展示，我非常非常非常高興，我要加油！繼續(xù)努力。
表?yè)P(yáng)的作文 篇4
夏日炎炎,看到那些在水中自由自在游泳的人,我羨慕極了,我向媽媽爸爸提出想學(xué)習(xí)游泳的想法,結(jié)果,媽媽爸爸十分贊同,報(bào)名參加暑假游泳班,我暗暗地下定決定好好的學(xué)會(huì)游泳,讓媽媽爸爸和親人都大開眼界,并證明我不“笨”.
在游泳班里,我的游泳技巧成倍增加,十五天中,我考過了五級(jí),還得到了教練的好評(píng),心里洋洋得意,如果把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽,他們會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我?我哼著歌笑容滿面的回到家中,媽媽看見了問我:"帆帆,你今天有什么高興的事嗎?是不是吃到了興奮的果實(shí)?”，“媽媽我告訴你一個(gè)好消息，今天我考試過關(guān)了，教練都表?yè)P(yáng)我......”，媽媽用吃驚的眼神望著我不由自主地說(shuō)：“孩子真的嗎？很好，繼續(xù)努力，加油！”，看到媽媽眼中流露出的`笑容，我心里甜滋滋的，很好和可以的。同時(shí)我非常想和爸爸一起分享我的成果，忙問媽媽爸爸何時(shí)回家，媽媽說(shuō)要晚上八點(diǎn)回家，看著時(shí)鐘已7點(diǎn)55分，還有一會(huì)兒爸爸就回來(lái)了，可這短短的五分鐘就像過了一年，好漫長(zhǎng)呀！我坐臥不安地一會(huì)打開門，一會(huì)兒跑到窗邊，就這樣等著爸爸回家，熟悉的腳步聲傳到我耳邊，我急忙跑到門邊打開門，爸爸已到門口，我高興地抱著爸爸的雙腳，撒嬌地向爸爸說(shuō)：“爸爸我告訴你一個(gè)好消息，今天我考試過關(guān)了并得到了教練的表?yè)P(yáng)”，其實(shí)心中好希望爸爸表?yè)P(yáng)我“好兒子，爸爸為你驕傲，”，結(jié)果恰恰相反，爸爸淡淡地笑一笑，說(shuō)：“可以，下次在爭(zhēng)取”。一顆希望地心像跌入了深谷怎么也爬不起來(lái)，好失望呀！爸爸看懂了我的心思，卻用手指刮了我的小鼻子一下，“傻孩子，爸爸很高興，我的兒子是爸爸、媽媽心中最棒的，爸爸希望你不要為了這點(diǎn)小成績(jī)而驕傲自滿。”
這時(shí)我才明白，爸爸媽媽不同的評(píng)價(jià)來(lái)自深深地感情——那就是愛，光是一種愛（溺愛）不行，會(huì)讓人走入歧途，一種鼓勵(lì)、一種鞭策才能讓我懂得在成長(zhǎng)的過程中認(rèn)清對(duì)與錯(cuò)不斷的進(jìn)步。
表?yè)P(yáng)的作文 篇5
今天的微機(jī)課，汪老師布置的打?qū)憙?nèi)容我都打完了，而且速度還不是很慢，晚上媽媽表?yè)P(yáng)我了，說(shuō)我進(jìn)步了。
過去我每次總是差一點(diǎn)才能打完，班里有些同學(xué)打的很快，我很羨慕。但媽媽不讓我在家里多練，說(shuō)為了我的眼睛。但昨天媽媽教了我一些快速打字的`方法，今天就有點(diǎn)效果，我很高興。又想愛護(hù)眼睛，又想打字快，哎，太矛盾了。
表?yè)P(yáng)的作文 篇6
今天早上，我是第一名來(lái)到班里，第二名是王雅涵，第三名是楊思琦，第六名是朱澤旭，我們一起撿垃圾、擺桌子，老師讓我和朱澤旭倒垃圾，我?guī)е鞚尚袢ダ_(tái)，然后回來(lái)早讀。
下午，我被表?yè)P(yáng)了，我心里好高興呀！
表?yè)P(yáng)的作文 篇7
期末考試快要到了。
這幾天我?guī)缀醪怀鋈ィ焯煸谖业男坷镎J(rèn)真復(fù)習(xí)，寫媽媽給我買的`資料。有不會(huì)的就請(qǐng)教媽媽，或者上網(wǎng)請(qǐng)教姐姐和老師，我都會(huì)很認(rèn)真地聽著。如果聽不懂的話就請(qǐng)她們——媽媽、姐姐和老師，再講一遍，把意思告訴我。
媽媽她們看我太認(rèn)真，過度疲勞，所以經(jīng)常勸我出去玩玩。最近我的小伙伴經(jīng)常來(lái)找我玩。我就和她們說(shuō)。我生病了或者我在寫作業(yè)等等。每次我的小伙伴都是傷心地回去，我也很傷心，不能和她們玩。但是，這是我的決心。
終于，這天到了。我掃描了一下試卷，哈！我全會(huì)，我頓時(shí)高興極了。我做完了，我檢查了一遍又一遍，我確定全對(duì)，我交給了老師。試卷發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)我寫錯(cuò)了一個(gè)字。啊！我好粗心。但是回到家，媽媽還是表?yè)P(yáng)了我！
當(dāng)時(shí)，我特別開心！
表?yè)P(yáng)的作文 篇8
有一種愛，叫師情；有一種鼓勵(lì)，叫表?yè)P(yáng)。雖是一句小小的話語(yǔ)，雖然是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，它都能給你無(wú)限的暖意。我在這平凡的春日午后，感受到了表?yè)P(yáng)的溫度。
這是一個(gè)靜謐的下午，微風(fēng)輕撫，天氣晴朗，是個(gè)不錯(cuò)的好天氣。音樂老師對(duì)我們宣布：要來(lái)突擊豎笛測(cè)驗(yàn)！這可把我急壞了！我也是豎笛樂隊(duì)的.，要是今天出了丑，那可不丟大臉了？心里像賽馬一般，又似白兔在蹦跳，練也沒法練，硬著頭皮上嗎？
正想著，老師開始點(diǎn)名：“7號(hào)預(yù)備！”我一聽，嚇了一跳：到我了，這可怎么辦？可時(shí)間不等人！我匆匆跑上講臺(tái)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我開始。笛子獨(dú)特的音色，在教室內(nèi)彌漫開來(lái)，像一首田園詩(shī)歌，和雅清淡，恬靜悠遠(yuǎn)；如一彎淙淙的流水，婉轉(zhuǎn)清脆，輕吟淺唱；似一道故鄉(xiāng)的原風(fēng)景，沒有鉛華雕飾，清新自然。時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾，如“大珠小珠落玉盤”那般動(dòng)聽。老師和悅地沖我微笑，豎起大拇指：“這是我們班吐音和連音最標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)！”我的心里好似秋日平靜的湖面激起了浪花一樣歡騰，我的臉上也洋溢著自豪的微笑……
表?yè)P(yáng)的溫度，是一顆冬日暖陽(yáng)，是烈日炎炎下的湖水，恰到好處，總會(huì)給你意想不到的快樂。
表?yè)P(yáng)的作文 篇9
我的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有知識(shí)。一頭卷發(fā)的披肩遮住了她的頭，瘦削的臉龐透露出她在教學(xué)中的認(rèn)真和努力。班主任個(gè)子矮，但不太胖。這應(yīng)該是“專注才是本質(zhì)”的概念。
雖然她看起來(lái)很善良，但她能“馴服”我們班的所有學(xué)生。
有一次，我們自習(xí)課很亂，大家都很吵。看自習(xí)的老師來(lái)問我們?yōu)槭裁催@么吵，我們說(shuō)班主任允許，因?yàn)楫?dāng)時(shí)班主任正好去開會(huì)，所以我們敢這么說(shuō)。老師什么也沒說(shuō)，搖搖頭就走了。讓我們繼續(xù)制造噪音。
第二天數(shù)學(xué)課，我們做了上課準(zhǔn)備。班主任進(jìn)來(lái)，把書扔在桌子上，冷冷地說(shuō)：“你說(shuō)呢？”許多學(xué)生突然不明白發(fā)生了什么。他們本來(lái)想安安靜靜地討論一下，但看到班主任陰沉的臉，就直接張嘴，立馬閉上。
全班鴉雀無(wú)聲。
班主任說(shuō)：“你失去了我的.信任。我該怎么辦？”你想要我的信任嗎？"
全班同學(xué)一致回答：“是！”“你知道怎么辦嗎？”“我知道。”雖然有些同學(xué)還是不知道班主任為什么這么生氣，但也不想看到她這么生氣，都同意這個(gè)答案。
從那以后，我們班的同學(xué)上課都很認(rèn)真，不再開玩笑，只安靜的討論。
老師不僅有教育學(xué)生的方式，還能讓我們?cè)谡n堂上不被遺棄。
班主任帶著書和教案走進(jìn)教室。她沒有那么努力先講課，而是先講了一些數(shù)學(xué)家的小故事。在講的過程中，同學(xué)們都睜大了好奇的眼睛，豎起了耳朵，認(rèn)真地聽老師講故事。故事講完后，班主任今天向全班介紹了故事的內(nèi)容。所有的學(xué)生都認(rèn)真聽著，沒有一個(gè)人開小差或說(shuō)話。有人說(shuō)“班主任效應(yīng)”，就是班主任教的科目都學(xué)得很好，但我覺得不是，而是因?yàn)槲覀儼嘀魅蔚慕虒W(xué)方法好，很容易把學(xué)生的精神集中到課堂上。
這是我們的班主任。雖然你不這么認(rèn)為，但我覺得她是從小學(xué)到中學(xué)最好的班主任，所以我想表?yè)P(yáng)她。你怎么想呢？
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