老師的表揚(yáng)作文經(jīng)典4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的老師的表揚(yáng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的表揚(yáng)作文 篇1
今天下午，第二節(jié)一下課我的寫完了，我寫了五分鐘的小學(xué)語文，終于寫完了，我上去交時，孫佳麗看我沒寫完看我沒寫完就給我說了一下我就去位置上再寫。
寫完后又給老師看了看，老師生氣的說：“把第九課寫完。”我立馬下去寫完所有題。
又一次的寫完，老師去了辦公室，我快步走到辦公室門口叫了聲：“報告！”我立馬走進(jìn)去給老師看，給徐老師看，一看就笑著說：“去交吧”老師也和我一起去了班里，出辦公室門時，就笑著問我：“曾玲熙，你這段時間怎么進(jìn)步那么大？”
我想了想不好意地說：“因為媽媽老師說我上課老愛說話，所以我要當(dāng)一名好學(xué)生，才要進(jìn)步的。”
老師明白的`說：“那我說你為啥不做好？”我只笑了笑，我也不知道該怎么回答才對。
所以，不管你好不好，只要你肯努力就一定會讓老師留在心里的，我最后還有一個問題，針對老師說的這個我問題你們是怎么想？怎么做？怎么說才好呢？
老師的表揚(yáng)作文 篇2
上個星期三，媽媽生病了。我心里不光希望媽媽的病早點好，還希望自己的學(xué)習(xí)成績能夠提高。
下午，賈月要去練舞蹈，想請我?guī)退龗叩兀掖饝?yīng)了。我們?nèi)挛宄?掃完了，就回到了家。回到家里，我對媽媽說：“今天賈月要去練舞，請我?guī)退龗叩兀晕一貋硗砹恕！?/p>
說完我就去寫作夜了。第二天，老師夸她們這一組，掃除掃得非常干凈。還當(dāng)著全班同學(xué)得面表揚(yáng)了我，這時，我心里甜滋滋的。但是我又想起媽媽常常對我說的那句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我以后以定要努力學(xué)習(xí)，不能使父母失望。
老師的表揚(yáng)作文 篇3
每個人都想得到表揚(yáng)，我也不例外。但是，這表揚(yáng)可不是那么容易拿的。所以，通過自己的努力拿到的表揚(yáng)，定要格外珍惜。所以，我忘不了那次得到的表揚(yáng)。
那天掛了大風(fēng)，院子里有一層落葉鋪成的地毯。媽媽有事，不能打掃院子，便吩咐我叫上幾個好朋友打掃院子。一接到媽媽的命令，我二話不說，交上了幾個好朋友幫忙打掃院子。當(dāng)然，我是最賣力的'一個。沒過多久，院子就被我們清理干凈了。媽媽回來后，看著干凈的院子，她十分高興，挨個把我們表揚(yáng)了一番，還重點表揚(yáng)了我！我心里真是美滋滋的。
為了得到媽媽的表揚(yáng)，我開始努力干活，經(jīng)常忙活了大半天，媽媽也只是笑笑，就不再說什么了。我覺得：既然干活沒有表揚(yáng)，為什么還要那么賣力呀！于是，我便漸漸散漫了起來。終于有一天，我收到了媽媽的“黃牌”。
媽媽覺得我有點反常，便問我：“你怎么了？以前不是這樣的呀！干活怎么越來越不認(rèn)真了？”我低下頭，說：“您有沒有給我表揚(yáng)，我為什么還要干活啊？”媽媽摸了摸我的頭，說：“傻孩子，你以為……
后來，我干活不會漫不經(jīng)心了，媽媽的表揚(yáng)聲也時常在我耳邊環(huán)繞。
做某件事不一定要刻意想得到什么才去做，不要以為你幫助了別人他就得給你報償。付出不代表吃虧，我很早之前就明白了這個道理！
老師的表揚(yáng)作文 篇4
老師表揚(yáng)我了。我考了第一個一百分，我很高興，老師也很高興。老師還讓我繼續(xù)努力。我說：“沒問題。”老師的這次表揚(yáng)這一生我也不會忘。
因為這是老師的'祝福也是一種祝愿。因為這是老師的一種預(yù)祝方式。老師希望我不管我到那(哪)里都能保持這樣的好成績。老師那么慈祥，那么可敬。
老師的這種祝福有時讓我想起我就會開心一陣。我和老師有個約定：就是不管遇到什么樣的困難，都不能向困難低頭。要勇于嘗試，并堅信那樣的一句就是：天下沒有辦不到的事情，只要你用心的去做了，就算沒有成功別人也不會怪你。因為你很有可能把你做不到的事情也給做了，并反復(fù)地做了好幾遍，就不會有人怪你。
這段話令我終身難忘。因為是這句激勵著我。最后我要說一句：“謝謝你老師。”
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