（精選）老師的表?yè)P(yáng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的老師的表?yè)P(yáng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的表?yè)P(yáng)作文 篇1
曾任少年報(bào)社總編輯、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員的張秋生先生曾說(shuō)過(guò)：“稱(chēng)贊是一種美德”。也有人說(shuō)過(guò)，在稱(chēng)贊中成長(zhǎng)的孩子將會(huì)充滿自信。自信是孩子成功的保障，自信能使孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。因此，作為一名教育工作者，讓孩子們能永懷自信，快樂(lè)成長(zhǎng)，走向成功，不僅是我們教師的責(zé)任，同樣也是每一位家長(zhǎng)的希望。可是，怎樣讓孩子們充滿自信，快樂(lè)成長(zhǎng)呢？這就要我們教育工作者在教育教學(xué)中要注意自己的教育方法和教育語(yǔ)言，對(duì)孩子要善于表?yè)P(yáng)，多激勵(lì)，少批評(píng)，多稱(chēng)贊，少責(zé)備。
人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文有一篇課文，題目就是《稱(chēng)贊》，作者運(yùn)用童話的形式向我們介紹了稱(chēng)贊的好處。小獾在制作板凳失去信心時(shí)，由于小刺猬熱情的稱(chēng)贊，使小獾有了繼續(xù)努力的信心和勇氣，以致，最后終于做出了技術(shù)更高的板凳。小獾也以欣賞的眼光稱(chēng)贊小刺猬的勞動(dòng)，使小刺猬也感到了無(wú)比的快樂(lè)。因?yàn)楸舜说姆Q(chēng)贊和鼓勵(lì)，小獾和小刺猬都對(duì)自己充滿了自信，并取得了勞動(dòng)的成功。
教育孩子教育學(xué)生不也是這樣嗎？有一位教師曾讓學(xué)生寫(xiě)過(guò)一篇《自我介紹》日記，她從孩子們的文章中發(fā)現(xiàn)，有的孩子寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，充滿著快樂(lè)，寫(xiě)自己的缺點(diǎn)時(shí)，也充滿著慚愧。有個(gè)孩子把自己寫(xiě)的一無(wú)是處，缺點(diǎn)累累。細(xì)心的.老師對(duì)這個(gè)孩子進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子父母離異后，性格很孤僻，平時(shí)臉上很少有微笑，話語(yǔ)中常帶著消極的情緒。于是，老師就常常和他談心，并發(fā)動(dòng)班里的小朋友積極發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，還時(shí)時(shí)尋找表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他的時(shí)機(jī)。一段時(shí)間后，孩子的臉上漸漸有了微笑，情緒的振作，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐漸上升。這是一個(gè)真實(shí)的事例，孩子拿到大學(xué)通知書(shū)時(shí)，首先，想到的就是曾經(jīng)激勵(lì)自己，改變自己的小學(xué)老師。可見(jiàn)，在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上，教師的鼓勵(lì)是多么重要呀！
說(shuō)實(shí)在話，學(xué)生如此，教師不也是如此嗎？我們不也常常希望得到別人的賞識(shí)嗎？一個(gè)贊許的眼神，一句贊揚(yáng)的話語(yǔ)，都會(huì)成為我們快樂(lè)的源泉，都會(huì)成為我們奮進(jìn)的動(dòng)力。所以，人與人相處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，要多一些寬容，要多一些理解。
老師的表?yè)P(yáng)作文 篇2
一天，教英語(yǔ)的顧老師告訴我們英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，我大吃一驚，原來(lái)我考了全班第一名，是滿分，100分呀，我心里美滋滋的.。顧老師在課堂上表?yè)P(yáng)我：“你們要想王雨葭學(xué)習(xí)，看題目仔細(xì)點(diǎn)。”同學(xué)們都說(shuō)：“知道了！”而我卻在心里偷著樂(lè)，心想：回家后，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我的細(xì)心和認(rèn)真，那該有多好啊！
回家后，爸爸媽媽果然表?yè)P(yáng)了我，我心里別提多高興了！
得到表?yè)P(yáng)后，我心想：考了一百分也不是那么容易的，全要我平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成功。我覺(jué)得凡事都要靠自己的細(xì)心和認(rèn)真才能把愿望實(shí)現(xiàn)，不能半途而廢，半途而廢就等于什么都沒(méi)干。以后我更要勤奮學(xué)習(xí)，讓快樂(lè)與成功同行！
小朋友，你們明白了這道理嗎？
老師的表?yè)P(yáng)作文 篇3
有人說(shuō)老師是天空中最亮的星星，為我們指明了前進(jìn)的方向。有人說(shuō)老師是山里最涼爽的山泉，用甘露給我們的樹(shù)苗澆水。有人說(shuō)老師是一片茂盛的葉子，用他強(qiáng)壯的身體保護(hù)著我們未來(lái)的花蕾。
我的班主任徐偉先生對(duì)我們很好。對(duì)于在課堂上睡覺(jué)的學(xué)生，她只是提醒他們。她沒(méi)有像其他老師那樣揪著學(xué)生的耳朵，并且“請(qǐng)出去”門(mén)口罵他們。課后，徐老師還會(huì)問(wèn)那些精神狀態(tài)不好的學(xué)生他們的情況。當(dāng)徐老師問(wèn)到寒冷和溫暖時(shí)，這也給班上的'每個(gè)學(xué)生敲響了警鐘。
班主任的講座也很精彩。在這三首古詩(shī)中，給我印象最深的是蘇軾的《湖上飲酒后的雨》。首先，徐老師向我們介紹了蘇軾的身份和古詩(shī)的由來(lái)。其次，徐老師生動(dòng)地描繪了當(dāng)時(shí)西湖的景色，使我們沉浸其中。最后，對(duì)整首詩(shī)進(jìn)行總結(jié)，并說(shuō)出詩(shī)的中心。我真想把徐老師比作習(xí)字。化淡妝總是合適的。
徐老師嚴(yán)格要求我們不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人。在性格方面，徐老師并沒(méi)有放松對(duì)每個(gè)學(xué)生的要求。她經(jīng)常敦促我們培養(yǎng)好習(xí)慣就是培養(yǎng)好性格。良好的習(xí)慣和良好的性格會(huì)讓我們受益終生！徐老師，你是美的耕耘者，美的播種者。是你，用美麗的陽(yáng)光照耀著，用美麗的雨露滋潤(rùn)著，讓我們的心綠了，開(kāi)滿了鮮花！你正忙著盛開(kāi)的花朵和成熟的果實(shí)，靜靜地掛在樹(shù)葉的陰影里！啊，老師，您的精神，永遠(yuǎn)記住我的心！你更像是一棵不知名的樹(shù)的根，讓小樹(shù)長(zhǎng)得越來(lái)越強(qiáng)壯，讓樹(shù)枝上結(jié)滿豐碩的果實(shí)，而不要求任何補(bǔ)償。
老師，你用人類(lèi)最崇高的愛(ài)播種春天、理想和力量...用語(yǔ)言播種，用彩色筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。這是我們敬愛(ài)的徐老師的崇高勞動(dòng)。
老師的表?yè)P(yáng)作文 篇4
得到老師的表?yè)P(yáng)，大家一定認(rèn)為是很棒的，我也這么覺(jué)得。但是，今天老師的表?yè)P(yáng)卻讓我心虛不已。
今天中午，張老師接到通知，要去開(kāi)會(huì)。知道消息以后，我們興奮不已，都準(zhǔn)備好好玩一會(huì)兒。張老師布置好作業(yè)以后，便匆匆離去。同學(xué)們望著老師離去的背影都松了口氣。教室里剛安靜了一會(huì)，頓時(shí)又炸開(kāi)了鍋。一波接一波的吵鬧聲充斥在我的耳旁，值班的小干部小紅也忍不住了，怒氣沖沖地大叫一聲：“安靜！”可是絲毫沒(méi)用，小紅的話語(yǔ)淹沒(méi)在了說(shuō)話聲中。突然，我們班平時(shí)最?lèi)?ài)嘻嘻哈哈的調(diào)皮蛋小凱握著尺子大吼了起來(lái)：“安靜，安靜。接下來(lái)請(qǐng)看本人精彩的表演！”說(shuō)著，走向衛(wèi)生角拿了把掃帚奔到了講臺(tái)前。“可愛(ài)的小豬，你的鼻子為什么這么大……”小凱邊唱邊拿著掃帚當(dāng)吉他在那兒彈，唱完后居然還扮了個(gè)豬鼻子，同學(xué)們都被他逗笑了，我也忘記了自己是“位高權(quán)重”的班長(zhǎng)，也哈哈大笑了起來(lái)。“怎么樣，本人的節(jié)目是否精彩？”我抱著笑疼了的肚子剛想和同學(xué)們一起齊呼精彩時(shí)，忽然瞧見(jiàn)門(mén)口張老師隨風(fēng)揚(yáng)起的裙子，心里響起了警報(bào)。趕緊拿了一本語(yǔ)文書(shū)遮住了自己，就在我完成一系列掩護(hù)工作后，張老師隨之而到，剛好看到了那悲催的一幕。之后傳進(jìn)我耳朵里的，當(dāng)然就是張老師的`訓(xùn)斥聲。張老師的最后“表?yè)P(yáng)”的一句話讓我大腦立即升溫：“看看小婷，老師不在時(shí)也不會(huì)講話。”我頓時(shí)冷汗直流，心跳加速，生怕會(huì)有同學(xué)站起來(lái)指責(zé)我，不過(guò)，幸好我平日里也沒(méi)做啥虧心事，逃過(guò)一劫。
這次受到的“表?yè)P(yáng)”與以往的大大不同。看來(lái)以后任何時(shí)間都要嚴(yán)于律己，做好的同學(xué)們的榜樣。
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