我被表?yè)P(yáng)了作文6篇（熱門）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我被表?yè)P(yáng)了作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我被表?yè)P(yáng)了作文 篇1
今天放學(xué)后，我在爸爸辦公室被陸老師阿姨表?yè)P(yáng)了。因?yàn)槲易龌丶易鳂I(yè)非常認(rèn)真。
我一到爸爸辦公室里就開始做作業(yè)。先做語(yǔ)文，寫了六個(gè)字，分別是“五、六、七、八、九、十”，就是從“五”開始寫到“十”。第二樣作業(yè)就是打算盤，第三樣作業(yè)是讀書。打完算盤之后還要給家長(zhǎng)簽字，我是給爸爸簽字的。因?yàn)榘职终谌龢墙虒W(xué)生們，我就跑上去讓他簽上名字。媽媽在家里燒飯，我不能跑到家里去的。
當(dāng)我開始做第一樣作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)槲姨貏e的認(rèn)真，所以陸阿姨和辦公室里的其他老師都表?yè)P(yáng)我。陸阿姨說(shuō)：“你這么乖，在家里你爸爸是怎么教育你的？我們家哥哥小時(shí)候有點(diǎn)不認(rèn)真。”我說(shuō)：“如果我不乖的.話，就會(huì)被站在角落里，再不乖的話會(huì)被出去。如果上學(xué)遲到會(huì)被關(guān)在家里！等等等等。”（爸爸的話：沒想到平時(shí)兒子頑皮耍賴時(shí)訓(xùn)他的話，今天都被他給抖出去了！）陸阿姨聽了，非常高興。
后來(lái)，作業(yè)做完之后，我就出去玩了。
我被表?yè)P(yáng)了作文 篇2
學(xué)期剛開始，我們的語(yǔ)文老師就換了，語(yǔ)文老師姓鄒，讓人感覺她有些兇，但實(shí)際上她并不是很兇。
有一次上課，鄒老師問我們?nèi)嗤瑢W(xué)：“你們知道港字去掉三點(diǎn)水變成什么字嗎？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲地回答道：“知道，它念巷。”“很好。”鄒老師有些狡詐的說(shuō)：“那你們知道巷的意思是什么嗎？”班上同學(xué)都沉默不語(yǔ)，顯然他們不知道“巷”的意思，而我知道“巷”的意思，但是我不敢說(shuō)出來(lái)。“勇敢的說(shuō)出來(lái)吧，說(shuō)錯(cuò)了老師不會(huì)怪你的。”鄒老師有些著急了，因?yàn)樵谏瞎_課，后面坐著很多聽課的老師，鄒老師的這句話鼓動(dòng)了我，我勇敢的舉起了我的那只百年難得一舉的右手。鄒老師叫起了我，我有些膽怯的說(shuō)：“這巷子的意思是小道，胡同。”“很好，以后要大膽地把手舉起來(lái)。”鄒老師笑咪咪的看著我。鄒老師表?yè)P(yáng)了我，雖然這句話很微小，但我頓時(shí)心花怒放。我記住了鄒老師的那句話和那個(gè)燦爛的微笑，以后每次鄒老師提問什么問題，我都大膽的`把手舉起來(lái)，并且能給鄒老師一個(gè)滿意的答案。
有人說(shuō)，一句表?yè)P(yáng)的話就能改變?nèi)说囊簧磥?lái)這句話是正確的。
我被表?yè)P(yáng)了作文 篇3
我有好多次被爸爸媽媽表?yè)P(yáng)過(guò)，還有老師也表?yè)P(yáng)我，這是因?yàn)槲液煤玫腵寫字和聽講，見到了老師要主動(dòng)問好，這樣才是個(gè)好學(xué)生。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，下課了，我們就背著書在門外等媽媽，媽媽打了一個(gè)電話給我說(shuō)：“孩子，今天我不能來(lái)接你了，是奶奶來(lái)接。”我說(shuō)：“好的。”過(guò)了一會(huì)兒，奶奶終于來(lái)接我了，我高高興興地跟著奶奶回家去。到了下午，奶奶不知道什么時(shí)候去學(xué)校上課，我就睡了幾分鐘，奶奶才領(lǐng)我去，到了學(xué)校，我飛快地跑進(jìn)教室里，報(bào)告老師，老師說(shuō)：“你怎么遲到了？”我說(shuō)：“奶奶不知道時(shí)間，所以我就來(lái)的晚了。”老師批評(píng)了我，我進(jìn)了教室坐下來(lái)，聽老師講課。
這就是我被老師批評(píng)了的事情，這件事讓我知道了無(wú)論做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，要爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子。
我被表?yè)P(yáng)了作文 篇4
“池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫著夏天……” 童年是每一個(gè)人在人生中最快樂的日子，它是美好生活的向往。童年天真、無(wú)邪，它把我們最美好的回憶收藏起來(lái)了。
所有人的童年是抹不掉的過(guò)去，童年只是一個(gè)階段，這個(gè)階段給了我教訓(xùn)，給了我收獲。童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年也是無(wú)憾的！童年中做了有意義的事情，感覺現(xiàn)在的生活是多么快樂呀！現(xiàn)在的我回想起來(lái)，在我的童年里，有多少有意義的事情啊！
想起那次自助早餐，早起的我沒有事情做，突然想到早飯沒有燒，便自己做了起來(lái)。
我打開煤氣，把兩袋牛奶和火腿腸放進(jìn)鍋?zhàn)樱恿它c(diǎn)水，開了火，就等待鍋?zhàn)用盁熈恕＝又野阉膫�(gè)面
包放進(jìn)微波爐，把火量開關(guān)轉(zhuǎn)到小火，時(shí)間開關(guān)呢？轉(zhuǎn)到了三分鐘，插上電源，里面的玻璃盤就開始轉(zhuǎn)動(dòng)了！“叮叮……”微波爐里的面包軟了、熱了，我拔了電源，輕輕地打開微波爐，把面包拿了出來(lái)，小心翼翼地把面包放在碗里，聞聞，好香啊！瞧！鍋?zhàn)用盁熈耍疫�沒來(lái)得及把剩下的面包放在碗里，又去把煤氣捏緊，忙的我滿頭大汗！把牛奶和火腿腸拿出鍋?zhàn)樱阉沟艉螅瑑纱Ｄ毯突鹜饶c放入碗里，我捧起那豐盛的早餐，心中不免有些覺得驕傲！媽媽爸爸聞到那味道，起來(lái)一看，一頓豐盛的早餐出現(xiàn)在他們面前，“品嘗品嘗。”我被表?yè)P(yáng)了！
這時(shí)，我被表?yè)P(yáng)了，心里舒服極了！
童年時(shí)，我記得在媽媽生日時(shí)買了兩朵康乃馨，我只是對(duì)媽媽說(shuō)了句：“等我”我就匆匆的走出校門，走到了鮮花店，買下了兩朵康乃馨，聽同學(xué)說(shuō)，媽媽在到處找我，我又立刻跑出鮮花店，手中拿著那兩朵康乃馨，急匆匆跑到校門口，我把鮮花給了媽媽，那時(shí)的媽媽撫摸著滿頭大汗的我欣慰地笑了，我也十分開心！
童年是一首歌！收藏著我的`喜、怒、哀、樂！
春天里，老師帶我們?nèi)ゴ河危诓莸厣希覀兺嫠＃鎸?duì)著小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的快樂呀！那時(shí)候，我不知道春天的短暫，怎么小草一會(huì)兒就會(huì)變黃，最后枯萎？現(xiàn)在的我，知道了這些事情，這說(shuō)明我在成長(zhǎng)！
夏天里，我與小伙伴們一起游泳，在河中嬉戲，是多么快樂呀！面對(duì)著這誘人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚(yáng)！
秋天里，我與同學(xué)一起漫步，在楓樹旁，我觀賞著那迷人的楓葉，心中有無(wú)數(shù)個(gè)為什么？火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎？
冬天里，潔白的雪花飄落下來(lái)，落在我和弟弟的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了！我和弟弟，從五樓跑到底樓，把雪放在桶里，再?gòu)囊粯桥艿轿鍢恰?lái)堆雪人，打雪仗，盡管手凍得通紅，可是我們玩得多么歡快……
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記童年里所發(fā)生的一切，童年是我最快樂的時(shí)光，我在這種陽(yáng)光下幸福地成長(zhǎng)著！
我被表?yè)P(yáng)了作文 篇5
今天是星期六，早上睡了個(gè)懶覺，起來(lái)吃過(guò)飯，我開始了課文背誦，背誦的是《同步大書》16——18頁(yè)，我背的很快很認(rèn)真，一上午就背的.熟了，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我下午可以看電影，（弟弟沒去，因?yàn)楸涣P了，媽媽很兇喲）。
下午吃完飯我和媽媽歡歡欣欣的看了一場(chǎng)電影，媽媽說(shuō)有很多影星，史泰龍，阿諾德施瓦星格，李連杰。我都不知道，不過(guò)他們?cè)陔娪袄锖軈柡Α⒑苡⑿邸?/p>
我被表?yè)P(yáng)了作文 篇6
今天下午，上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師在挑做得很好的美術(shù)作業(yè)。當(dāng)老師看到我的作業(yè)時(shí)，愣住了，讓我馬上上講臺(tái)上，我想我估計(jì)完蛋了。但后來(lái)老師說(shuō)道：“站在講臺(tái)上的五位同學(xué)這次美術(shù)作業(yè)是做得最好的。”老師又接著批評(píng)講臺(tái)下的同學(xué)們：“你們看看我們班的同學(xué)，只有三分之一的同學(xué)帶了美術(shù)作業(yè)，其中也只有這五位同學(xué)做得是最好的'！”說(shuō)到這里，老師快被氣死了。如果讓我用一個(gè)詞來(lái)形容我們這節(jié)課的美術(shù)老師，那真可以用“氣沖斗牛”來(lái)比喻了。
老師又接著說(shuō)道：“我辦公室還有很多星卡，你們大部分同學(xué)卻表現(xiàn)這么差勁，我該發(fā)給誰(shuí)？”老師從袋子里拿出了學(xué)習(xí)星卡和才藝星卡，發(fā)給了我們這五位同學(xué)，又讓同學(xué)們看了看我們的優(yōu)秀作業(yè)，看完我開開心心地回到了座位上。
過(guò)了二十分鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來(lái)。
老師又強(qiáng)調(diào)了一遍：“下節(jié)美術(shù)課所有同學(xué)都要帶作業(yè)，聽見了嗎？”一共強(qiáng)調(diào)了三遍，同學(xué)們異口同聲的回答：“知道了”連續(xù)回答了兩遍，老師才放過(guò)了我們，讓我們下課。
同學(xué)們，我們每天一定要帶齊需要用的東西，不能丟三落四，更不能像班里某些同學(xué)一樣經(jīng)常忘帶家庭作業(yè)，一定要記住哦！
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