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老師的表揚(yáng)作文

時(shí)間:2026-03-24 02:11:41 表揚(yáng)信

實(shí)用的老師的表揚(yáng)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的老師的表揚(yáng)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的老師的表揚(yáng)作文

老師的表揚(yáng)作文 篇1

  得到老師的表揚(yáng),大家一定認(rèn)為是很棒的,我也這么覺得。但是,今天老師的表揚(yáng)卻讓我心虛不已。

  今天中午,張老師接到通知,要去開會(huì)。知道消息以后,我們興奮不已,都準(zhǔn)備好好玩一會(huì)兒。張老師布置好作業(yè)以后,便匆匆離去。同學(xué)們望著老師離去的背影都松了口氣。教室里剛安靜了一會(huì),頓時(shí)又炸開了鍋。一波接一波的吵鬧聲充斥在我的耳旁,值班的小干部小紅也忍不住了,怒氣沖沖地大叫一聲:“安靜!”可是絲毫沒用,小紅的話語淹沒在了說話聲中。突然,我們班平時(shí)最愛嘻嘻哈哈的調(diào)皮蛋小凱握著尺子大吼了起來:“安靜,安靜。接下來請看本人精彩的'表演!”說著,走向衛(wèi)生角拿了把掃帚奔到了講臺前。“可愛的小豬,你的鼻子為什么這么大……”小凱邊唱邊拿著掃帚當(dāng)吉他在那兒彈,唱完后居然還扮了個(gè)豬鼻子,同學(xué)們都被他逗笑了,我也忘記了自己是“位高權(quán)重”的班長,也哈哈大笑了起來。“怎么樣,本人的節(jié)目是否精彩?”我抱著笑疼了的肚子剛想和同學(xué)們一起齊呼精彩時(shí),忽然瞧見門口張老師隨風(fēng)揚(yáng)起的裙子,心里響起了警報(bào)。趕緊拿了一本語文書遮住了自己,就在我完成一系列掩護(hù)工作后,張老師隨之而到,剛好看到了那悲催的一幕。之后傳進(jìn)我耳朵里的,當(dāng)然就是張老師的訓(xùn)斥聲。張老師的最后“表揚(yáng)”的一句話讓我大腦立即升溫:“看看小婷,老師不在時(shí)也不會(huì)講話。”我頓時(shí)冷汗直流,心跳加速,生怕會(huì)有同學(xué)站起來指責(zé)我,不過,幸好我平日里也沒做啥虧心事,逃過一劫。

  這次受到的“表揚(yáng)”與以往的大大不同。看來以后任何時(shí)間都要嚴(yán)于律己,做好的同學(xué)們的榜樣。

老師的表揚(yáng)作文 篇2

  我的老師,是位中年婦女,雖然從沒有體罰過同學(xué),但是對學(xué)生的態(tài)度——很嚴(yán)厲。

  我在這個(gè)班級里,算是個(gè)好學(xué)生。紀(jì)律跟其他人比,沒得說;學(xué)習(xí)成績呢,也不錯(cuò),次次穩(wěn)居前三名;我體力充沛,賽跑常常得到名次;手工比賽,我的手工作品有很多貼在班級中的“展示板”上。

  可是我這樣的學(xué)生,大、中、小隊(duì)長沒有沾到邊;體育、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)委員,沒有當(dāng)上;一、二、三、四組的組長,沒有我;班長就更沒有我的份兒了。我最終變成“壞學(xué)生”了。

  這些還是次要。拉開打架的學(xué)生被牽扯其中,生病沒有寫完作業(yè)被老師拉進(jìn)辦公室……

  上面發(fā)生的事情不算太糟糕,最糟糕的事還在下面。

  在一個(gè)陰云密布的中午,我看見本班的`分擔(dān)區(qū)沒有完全被打掃干凈,我本想做點(diǎn)好事,于是就將分擔(dān)區(qū)清掃得一塵不染,本來心里以為老師會(huì)表揚(yáng)我,但因?yàn)槲乙路狭芟聛淼乃ū挥隄驳模┌呀處煹孛媾K了,又被說了一頓。

  我多想得到老師的表揚(yáng)!

老師的表揚(yáng)作文 篇3

  這個(gè)星期二,我又去上“小主持人”班了。一進(jìn)教室門,只見大家都在讀上個(gè)星期的回家作業(yè)。我想,他們不會(huì)是回家沒背吧,怎么現(xiàn)在來背呢?原來,他們回家沒背熟,怕到老師那不合格,在臨時(shí)抱佛腳呢!

  開始上課了,我非常輕松,把手舉得高高的,老師還是和平時(shí)一樣,先叫新生背,再叫舉手的背。輪到我和蔣葉馨合作時(shí),我以為老師會(huì)讓我背一大半,但老師只讓我背了一小半。我感到有點(diǎn)失望,還有點(diǎn)不開心,因?yàn)槲冶车煤苁欤霃念^背到尾,老師卻讓蔣葉馨背了!

  可是,輪到蔣葉馨時(shí),她背得也不熟,老師似乎要生氣了,她對我們說:“這么簡單的東西,讓你們一個(gè)星期背熟,你們卻不當(dāng)一回事!到現(xiàn)在為止,只有蔣凌鈺背得最好了,又有感情,又有表情,多好呀!”老師頓了頓又說:“那我們請她再來給我們背一遍。”我一聽高興極了,連忙站起來,有聲有色地背起來。呵呵,我又再次得到了老師的'表揚(yáng)和同學(xué)的掌聲。

  現(xiàn)在,我終于知道了,“只有努力和付出了,才會(huì)有收獲”的道理!

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