（熱門）表揚的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的表揚的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
表揚的作文 篇1
每個人都會這樣吧？被老師批評了會心情低落，相應的被老師表揚了又會感到開心。范仲淹筆下的“不以物喜，不以己悲。”到底還是一個為圣賢的標準，不是誰都可以達到，也不是誰都會以此為標準的。
還是一個初中生的我，學過《岳陽樓記》這篇課文，也沒見得自己被影響多少，照樣的，我還是會因為別人對我的評價而感到開心或者不開心，特別是老師對我的評價，現在的我還沒辦法不用在自己身上，被老師批評了，我會難過很久，被老師表揚了，我也會開心很久。昨天我就被老師表揚了，因為我的期中考試上升了好幾個名次，老師在班上分析期中考試情況的時候，在班上點名表揚了我，說我平日里在很努力的學習，這次考試成績就提高了很多，是有看得見的大進步。老師站在講臺邊說，我在下面聽得不好意思的把頭盡可能的低下來，有埋進課桌的趨勢，但為了讓別人在老師提到我時看見我的整體面貌，我又盡量把頭還是不繼續往課桌里埋。
在一邊聽老師表揚一邊回憶這次考試包括前期準備的整個過程，我的情緒也隨著老師的表揚而變得高興，特別是我還回想起自己努力背書努力刷題的那些晚上，得到老師的'表揚也是非常合情理的一件事情，要是付出了那么大的努力卻還是沒有收獲，我又會怎么樣呢？會不會因為沒有進步就陷入沮喪呢？會不會老師直接越過我一如往常的成績去表揚別的同學也會讓我感到不開心呢？說實話，我可能真的會不開心，現在情況是我付出了努力也得到了回報，可要是我付出了努力又沒有得到回報，我一定還是會變得心情沮喪吧？
我又想起了范仲淹的話。何時我能夠有那樣的境界，那樣的胸襟呢？哪一天到了，我還會因為被老師表揚而高興一天嗎？我不知道。我希望我不要因為老師的批評而不開心。
表揚的作文 篇2
表揚的滋味，大部分都是喜悅的，得意的，偶爾也有羞澀的，說不出的感覺。我有過許多次表揚，大部分都是喜悅的，記憶不是很深。但最讓我記憶深刻的，是一次說不出滋味的表揚。
那時我上三年級。有一次，我忘記寫了一科的作業，早晨到學校才想起來。我十分著急，“怎么辦，我怎么辦？”我急中生“智”，想出了一個歪點子：借別人的“參考”一下。我也是迫不得已，因為這一科目的老師十分嚴格，不然，我也不會這樣的。于是，趁我的同桌不在，大致看了一下，糊里糊涂地寫完了。
第一節就是那節課，老師正好講作業。我心里默念著：“千萬別點到我，別點到我…”講到最后一道題時，點了幾個同學回答。我松了一口氣。可是那幾位同學居然都沒答對，老師又點了一位同學，那位同學就是我！（一般，作業的最后一題是特別難的）我支支吾吾地站起來，老師以為我太緊張了，所以說：“別緊張，放松一點。”哎呀，我怎么放松的了呀！我稀里糊涂的照著我“參考”說完，老師十分滿意，還表揚了我！說的.大致是這是最難的一題，比我好的同學都沒答對，我卻答對了什么的。
這滋味難受死啦！我再也不這樣啦！
表揚的作文 篇3
星期二語文課上，老師在黑板上出題，同學們在筆記本上記。老師問大家：“請寫到第三題的同學舉手”，我快速的把手舉了起來，而我后面的同學宋子英還在寫第一題。這時，老師說：“謝可意同學值得表揚”，我明白，岳老師表揚我的`原因是——我寫字的速度變快了，這是因為我改掉了寫作業玩，有時說話，有時有小動作，還經常用橡皮擦字這四種壞習慣。
叮鈴鈴……下課了，我心里還在想課堂上老師表揚我的事，我以后還要再努力，速度再快點，多節約點時間。放學了，我興高采烈的走在放學的路上，我一定要把這件事告訴爸爸和媽媽。
表揚的作文 篇4
自從我得到了興趣班老師表揚之后，我的習作水平大大地進步了。
我的習作水平一直很差。后來，我報名興趣班――習作。有一天，我們的老師――趙老師讓我們寫了一段關于水果的作文片段。寫什么好呢？對，寫我最愛吃的櫻桃，我抓住了櫻桃的特點細致認真的寫。老師看完后表揚了我，因為我抓住了重點來寫這個片段，當時，我是多么的激動與興奮啊！自從受到老師極大的鼓勵之后，我更加有自信心。這一節課，老師又將我上一次寫的作文――《我最快樂的時刻》。《克服困難的經歷》貼在走廊邊的`墻壁上。別提我有多么高興呀！現在，我越來越喜歡習作了，越來越有自信了……這都是老師的那幾句表揚才讓我學好習作的。
啊！老師的表揚是多么重要啊！哪怕是一句話，也能激勵我們不斷地學習，不斷地進取呀！
表揚的作文 篇5
月考剛剛結束，老師布置的作業非常少，我三兩下就在學校完成了。懷著一顆輕松的.心，我回到家，沒作業的日子真好！
放下書包，環顧四周，我發現由于爸媽上班也是很忙，家里有些亂，反正我現在閑著沒事，不如幫媽媽把家務給做了吧！
說干就干，我找來抹布，開始擦起了桌子。
擦好桌子以后，我看見一些餐具堆在水池中還沒有洗，我想：干脆再幫媽媽把碗洗一下吧！于是我拿起碗，放在水龍頭底下，打開水龍頭，先用水簡單地沖一沖，再滴了幾滴洗潔精，用抹布擦拭盤子，把污水倒掉后，再用水沖洗一遍。因為盤子沾了洗潔精的緣故變得很滑，所以我很小心地拿著它們慢慢沖洗，防止盤子滑落被打碎。
剛洗好盤子，媽媽就下班回來了，媽媽看到我做的一切，開心地把我抱在懷里，連連“好孩子，真是我的好兒子！”
做了這么一點小事媽媽就這么高興，自己也得到了表揚，看來以后我一定要多做一點事，讓媽媽更加高興，因為被表揚的感覺真好！
表揚的作文 篇6
一個人有時會受到表揚，有時也會受到批評。那一天，我得到了表揚，感覺頭頂上有一抹暖陽久久照耀著……
這天對我來說是既忐忑又興奮的一天，因為那天要發前天的數學練習卷啦！“叮鈴鈴”上課了，幾個偵查員在門口探出腦袋，“來了，來了！”剛剛吵鬧的班級頓時安靜下來，只聽見走廊上“噠、噠、噠”的腳步聲，陳老師拿著一疊練習卷走進教室，把練習卷重重地扔在講臺上，目光掃視了一下全班：“全班只有十五個人在九十分以上，你們班與五班相差太遠了，他們九十分以上有二十多個！”同學們聽了，有的十分忐忑不安，有的.故作鎮定。我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，非常忐忑不安，怕沒考好會遭到爸爸媽媽的批評。
只聽陳老師用響亮的聲音說：“接下來我報一下九十分以上的同學。”我的心頓時提到了嗓子眼，多么希望我可以考到九十分以上，“不會只有七八十分吧，慘了，回家肯定要挨批了。說不定我還考的不錯呢，媽媽有可能會獎勵我呢。”當陳老師在報九十分以上的同學時，我的心里一直默念著一定要報到我，一定要報到我，一定要報到我啊！完了，肯定沒有我，我嘆了一口氣，聽著陳老師報到的同學心里滿是羨慕呢，我望著陳老師手上的卷子，呆住了……“姚申瑜94分，考得不錯，繼續努力啊！”陳老師看著我說。我一下子回過神來，什么？我考了九十四分，九十四分！我聽后，心里仿佛有一塊大石頭掉了下去，長舒一口氣，心里已經樂開了花，別提有多高興了！
下課了，同學對我說：“你考得真好，我只有八十多分，回家肯定要挨批評了！”我在一旁傻笑著，卻沒有聽到同學在說什么，依舊沉浸在表揚之中……
那一天，我得到了表揚，心里有說不出的開心快樂。虛心使人進步，驕傲使人落后。以后我還要繼續努力，爭取在各方面都有所進步，這樣就會得到更多的表揚哦！
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