表揚作文（精華10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的表揚作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
表揚作文 篇1
今年夏天，我做了一件最有意義的事。心里特別高興，而且還得到了表揚哦！那天天氣特別熱，我熱得滿頭大漢，口干舌燥。這時，我看見一位叔叔，手里拿著一把扇子不停的扇著，看起來他也很熱。他走到對面的小店里買了一根冰棍吃了起來，可是他把裝冰棍的盒子，隨手就扔在了干凈的馬路上。我連忙走過去，小聲說，“叔叔，你應該把盒子扔進垃圾桶里呀，怎么能隨地亂丟呢，”
那位叔叔吃驚的看著我，生氣地說：你個小屁孩，多管閑事，我扔那里關你什么事呀？當然有關系了，地球是我們共同的家園，你不知道這是污染環境嗎？你不知道你這樣做也影響了大家嗎……我也生氣了，理直氣壯地說。他也氣得不知說啥才好。
就在這時，賣冰棍的老奶奶走過來了，語重心長地對那位叔叔說：“你們的談話我都聽到了，還是孩子說的有道理啊！看來呀，有些地方我們是得向孩子們學習學習了……”老奶奶話還沒說完，叔叔已經慚愧地低下了頭，撿起了盒子扔進了旁邊的垃圾桶，他轉過身來誠懇地向我道了欠，還夸我是個懂事的孩子。老奶奶欣賞地望著我，稱贊道：多好的孩子呀，我們真得好好謝謝你，你真是我們的榜樣呀！我不好意思的低下了頭。這時，叔叔有了一個建議：我們兩個人一起給老奶奶做一個警示牌，提醒大家隨地扔垃圾是不對的`。老奶奶對我們的想法表示贊賞。
沒多大工夫，警示牌就做好了。材料是叔叔找的，可提示語是我想的：“為了地球的清潔，請不要亂扔垃圾，好嗎？”路人看到我們的做法連聲稱贊我們是綠色使者，是大家學習的榜樣。我心里別提有多高興了！
從那以后，我更加愛護環境了，因為我知道我們只有一個地球，它是美麗而又脆弱的。我們大家都來保護地球，它就會給我們帶來幸福和溫暖的家！作文
表揚作文 篇2
我得到的表揚可不是一般的表揚哦，是我歷經千辛萬苦的一年的努力得來的奇特的表揚，在此，我要感謝三個人：語文老師、數學老師、英語老師和我四年級的.好伙伴們，遺憾的是，我最好的朋友轉學了，五年級了，到現在我的萬丈充滿知識的腦海還想著他們。得到表揚的那是發生了......
時間像一支箭，瀑布般流水的速度，一年如一日，眨眼間就下冊的期末考試了。我心里就是四個字：緊張、期待，緊張是因為我如果考得比平時成績想跳水般得從四十星跳到三十星的話，暑假就被病毒所侵略，整個暑假就會失去光彩。期待是源于如果我考個好成績來的話，呵呵，整個暑假比少爺還爽，真期待啊！但是如果考個大反差來，根本像個乞丐那樣過了。我在考試時，情不自禁的望了幾眼，喝，有人竟然在品茶，這......也太扁視考試了吧。考完之后，老師讓我們休息幾天，我簡直在想著考試呢！我盼星星，盼月亮，終于把這散學典禮盼來了，我看了看我的家庭報告書，一看，我整個人都傻了。我可是第一次上國旗下啊！第一次三千個學生和老師為我鼓掌啊！其實，我在看那時很不可思議，語文考了四十五，數學滿分！英語四十八，我這輩子都沒試過那么高分啊！在那時，我十分感謝一直和我陪伴的同學和那三位老師，沒了他們，我怎么可能考到那么好的成績呢？語文考四十五一直是我的夢想，數學滿分，這說我的天文數字啊！英語四十八，我都覺得和英國的三年級的小學生很接近了！回到家，我好像拿著十萬多斤的榮譽一樣，爸爸媽媽一直在夸我，說：“你這次怎么考得那么好，你的最愛——電腦，一小時，八月上旬，和你去旅游！”我一蹦三丈高，差點把整棟樓給震倒了。
這次考好了，我十分的高興，我有希望我五年級期末考試又考好一次。在那時，我最在的遺憾是三位好老師和我的朋要分別了。
表揚作文 篇3
一天天空藍藍的，太陽公公開始工作了，我和弟弟在家里無聊的沒有事干，弟弟興奮地說：“哥哥，我們到朱文俊家去玩電腦吧！”“不行，媽媽會打你的。”我害怕地說。話音剛落地，媽媽就來了說：“你們是不是沒有事干，沒有的話幫媽媽打掃一下衛生吧。”“好的”我們高興地回答到。
我們拿起掃把，把家里的.個個死角都打掃了一下，雖然還是有點灰塵，但是還是很干凈的。把客廳。書房等等都打掃的干干凈凈。我們拿起兩塊抹布，把所有的窗戶都擦得像鏡子，又把地下和所有的房間都拖得沒有灰塵，像鏡子一樣。
媽媽說我真能干，還燒了我最愛的排骨，我們一家人都沉浸在香氣之中。
表揚作文 篇4
這幾天，午后時間總有幾個孩子安靜不了，一會兒到小書柜處換換書，一會兒與同桌聊聊天，一會兒又去廁所，就是坐不下來，值周的小班長一會兒點點這個的名字，一會兒批評一下那個孩子，就是不見效果。我提示值周的孩子：試試用表揚的方法，表揚一下表現好的，看看效果怎樣。
兩個孩子聽了我的建議，開始關注、表揚那些安靜閱讀的孩子：“表揚王小藝，讀書認真。”
“表揚張善佩，一直很安靜。”
“第五組的同學表現很好，”
……
每次表揚之后，被表揚的孩子更加認真，他周圍的孩子也學著他認真起來。那幾個說話的孩子你看看我，我看看你，也慢慢的安靜下來。兩個值周的孩子看看我，笑著說：“老師，還是表揚的力量大。”
我笑著點頭，教室里靜靜的，孩子們沉浸在閱讀的快樂之中。
下午值日生打掃衛生，忽然想起有兩個小組值日速度較慢。我就在放學時對孩子們說：“同學們，昨天值日的第五小組打掃衛生比較快，十分鐘之內就打掃得干干凈凈，特此表揚這一小組。孩子們想不想了解一下，他們為什么打掃得這么快呢？”
孩子們一致表示要借鑒一下第五組的經驗。小組長介紹的也頭頭是道：首先要分工明確，其次要做好監督，再次要互相幫助。孩子們頻頻點頭，表示很有道理。果然，今天的'值日小組打掃衛生也快了起來。
幾個值周的孩子問我：“老師，為什么批評他們不聽，表揚別人反而表現好了呢？”
我說：“那是因為榜樣的力量是無窮的！大家都有向善性，每個人都有想被表揚的愿望，所以表揚會讓他們心情高興，表現也就更好，而批評會讓大家心里失落，心情不好，學習起來也就沒勁了。還有，如果我們只批評那些犯錯的學生，他們也只能知道不讓這樣做，不讓那樣做，還是不知道該做什么。而表揚那些做得好的學生，就能夠豎起一個好的榜樣，讓那些不知道該怎么做、做什么的孩子向他們學習，讓他們也有事可做，也知道怎么做才能做好，也就能夠安靜下來了，表現好了。”
幾個孩子看著我，點頭稱是，還笑著說：以后要多表揚、少批評，甚至不批評，一定要把班級管理好！
表揚作文 篇5
那次，我們綜合老師讓大家以自己小組的課題辦一份報紙。
回到家，我想我作為組長應該負責任，我馬上開始構思，我們小組名為“歡樂小組”、課題為“什么時候要洗手”，該怎么把它表達得既清楚又美觀呢？我想了好一會兒，終于有了主意：用花的形式表現出來。
我說干就干，首先用彩色鉛筆畫了一朵大花，在中間的花心兒里寫上了什么時候要洗手的內容：“洗手千萬別馬虎……”，然后在各個花瓣中畫出都在哪些時候要洗手的圖畫，這樣就非常形象地展現出“什么時候要洗手”。再在旁邊的空白處畫上了向日葵和樓房。最后給這份報紙起名叫“歡樂快報”。我又用彩色鉛筆給這份報紙圖上底色，這樣一份報紙就辦好了。
我看了看做完的`報紙，感覺很好，就拿給家人去看，他們一看都說：“嗯！這份報紙辦得真好，看得出你的綜合水平提高了。”我聽了家人的表揚，心里別提有多美了。我暗暗下定決心：我不能因為這一次的好就驕傲，要再接再勵，爭取辦得更好！
表揚作文 篇6
小時候，我是一個自卑的女孩，我不敢走在人前，總是一個人躲在角落里。從小到大，我挨過無數次的批評，從沒受過一次表揚。在那一次，我遇到了奇跡。
那是一個風和日麗的下午，藍天白云，大雁齊飛。面前老師的聲音打破這美好的'畫面，“后面那排穿紅衣服的那個女孩兒站起來回答這個問題。”我愣了愣，悠悠的站起來。上了半節課，我一直在玩紙娃娃，根本沒有聽課。我總要看看同學們想尋求他們的幫助，但是沒有一個人理我。我想，不如就隨便說一個吧，反正又不是第一次罰站。我鎮了鎮情緒，“這個詞語的意思是快樂。”教室突然變得很安靜，我羞紅了臉，不知所措。
良久，她突然笑了“沒錯，這個詞的意思就是快樂，你真棒！”我在陣陣掌聲中坐下，只覺得心臟撲通撲通的。
后來我像變了一個人似的。不在少言寡語，而是整天掛滿笑容。我報了許多文藝節目，即使沒有選上，我仍然很開心。我開始嘗試我從來不敢想象的行動；我開始變得自信愛上了讀書；我開始為自己活著，而且活得精彩。
有一次，無意地又看見了當年老師問我的那道題，我自豪地看看答案。突然淚水劃過我的眼眶，原來正確答案不是快樂！
老師，謝謝你。謝謝你的鼓勵，你也許不知道，你的一念之間讓一個自卑的女孩變成另外一個人。
那一次我受到了表揚，那一次的表揚將陪伴我的一生。
表揚作文 篇7
生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。其中，令我印象最深的就是那次受到老師表揚的感覺了。
前幾天，老師讓我們背《百家姓》，并說：“《百家姓》是比較短的文化經典，看誰先背過。”我回到家，立刻要求媽媽為我打印了一份，并且下定決心背過它。第二天，我就背過了前十行，我滿懷喜悅，照這樣下去，幾天就能背過。可是事情并沒有我想象的那么簡單。
剛開始，我背得還挺起勁，寫完作業就背。可是后來就有點不耐煩了，《百家姓》雖說基本押韻，但是確實不太好背，我經常背過上句忘了下句，再加上一個個奇形怪狀的字不停的沖我做鬼臉，只能挨個的請教“字典老師”，真是煩人透頂，如果能去外面玩一會兒，該有多好啊！于是我就不想背下去了，可是我一想到老師滿懷希望的樣子，我又堅持背了下去。功夫不負有心人，沒過幾天，我終于完成了任務，把它背過了。
星期一，老師問：“誰把《百家姓》背過了？”我就胸有成竹的站起來，老師立刻讓我背，“趙錢孫李，周吳鄭王……”我滔滔不絕地背了起來，直到一口氣背完。班級里立刻響起了熱烈的掌聲。老師贊許地沖我笑了笑，就讓我坐下了。
掌聲稍歇，老師夸獎我道：“王舒婷同學之所以能夠背得如此流利，并且完整無誤，就是因為她有恒心，真正下了功夫。希望我們大家都向她學習，做事情持之以恒。不能光耍小聰明，不知道努力。”我聽后，心里美滋滋的'，高興之余我又想，“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話說得真對。
啊，受到表揚的感覺真好，以后我一定再接再厲，爭取每次都受到老師的表揚。
表揚作文 篇8
又是陽光明媚的一天，我和媽媽約好一起蒸包子。我在廚房來回的徘徊，終于等到了媽媽的出現。我們開始做包子，在這期間，我很高興，因為我受到了媽媽的表揚。
媽媽先將一個大面盆洗的干干凈凈，然后我依次倒入面粉、水、發酵粉，接著媽媽開始揉面團，揉一下，又一下……終于揉好了！我們把面團放進盆里，裹上保鮮膜，就開始讓它發酵了。
經過了一個小時候，小小的面團已經長成跟盆差不多大的面團了，用手指一挑，里面還有很多蜂窩狀的洞洞，這說明什么呢？說明面發酵好了！
我們開始做包子，媽媽將發好的面揉成胳膊粗細的細長條，我拿出小刀將細長條切成一個個大小均勻的劑子。然后媽媽拿出搟面杖，它就像一個歡快的舞者，在面皮上來回地舞動，不一會面皮就好了。媽媽往里面放入餡兒，包一包，一個小包子就成型了。在我和媽媽的`共同努力下，一個個包子排著整齊的隊，等著被放入蒸鍋里。
四十分鐘后，蒸鍋打開時，一陣陣熱氣爭先恐后地撲面而來，一個個白白胖胖的包子安靜地坐在蒸鍋里，等著我們品嘗。
因為這次我幫媽媽蒸饃，所以爸爸媽媽都使勁地夸我，說我是媽媽的好幫手，我開心極了，心里美滋滋的！
表揚作文 篇9
童年，像一條長又長的道路，是不是會有小小的石頭攔著你，也時不時會有小鳥迎著你歌唱。
從一年級起，我的水平就出在種下的狀態下。父母為我找班，沒有用；手把手地教我，沒有用。有一天，我跟著朋友，走向書的世界，嗅著書香，欣賞著一個又一個小故事。
這天，老師拿著一疊，走上講臺，銳利的眼睛掃視著我們，嚇得我們一動不動。終于，她清了清嗓子，說：“現在我來宣布一下這次寫得比較好的同學。”我雙手握拳，心里有點兒喪氣。肯定不會有我的，我的寫得那么不好……我最討厭發的時候，每一次的失望，都來自這一刻……
恍恍惚惚，等待比批評更讓我窒息。突然，同桌推了我一下，說：“喂，你被點到啦！你怎么一點反應都沒有？”我茫然地抬起頭，四下看了看，旁邊的同學都羨慕的看著我。我松開雙手，長舒一口氣，露出笑容，我不在失望了！
老師笑著走到我的'面前，伸出手摸了摸我的頭，露出淺淺地微笑，兩個小小的酒窩也露了出來。她說：“這次有進步，下次繼續努力。”她拿起我的，又看了一遍，說：“你看，這一句話就寫得很好呀！這兩個字寫錯了哦，這個句子就有點不通順，讀起來怪怪的。如果你再多看點書，不要粗心大意，一定會寫的越來越好的，我看好你喲！”啊，這一刻，我的老師多么美麗！長長的秀發輕輕落在肩上，睫毛有如蝴蝶那山東的翅膀，大大的眼睛仿佛深深的潭水，高興的看著我。原來，老師在我的眼里是多么可怕呀！我吐了吐舌頭，按捺著心中的激動，淡淡的笑了……
我得到了表揚！我終于得到了老師的表揚！
表揚作文 篇10
每個人每天都有開心或不開心的事，今天我就有一件開心的事要和大家分享。
今天是星期天，早上本來應該去補課的，媽媽卻說，孩子，今天你和外婆去走親戚吧，我一聽高興極了，媽媽接著說，不過你有一項重要的任務，就是要看好你的妹妹，我調皮的說；保證完成任務。媽媽把我送到外婆家就走了，原來今天有個親戚結婚，啊，那場面真叫個熱鬧，到處是人山人海，彩旗飄飄，音樂開的是震耳欲聾，我的媽呀，這么多人，我看的住我那調皮的妹妹嗎？我正想著，一轉眼不見妹妹了，我急忙四處亂找，哎，人家正和小朋友玩的不亦樂乎呢，吃飯的'時間到了，可把我累壞了，本來該是我大顯吃手的機會，可妹妹不停地說，哥哥我吃這個，哥哥我吃那個，蒼天呀，我是來吃了還是來當保姆了，吃飯的時間結束了，妹妹是吃的狼吞虎咽，興高采烈的，我是累的滿頭大汗呀，真體會到媽媽照顧我們倆個的不容易了。
晚上，媽媽把我們接回家了，回家的路上媽媽說，今天哥哥得到了外婆，舅舅和很多人的表揚，他們說。這小伙子真聽話，把妹妹照顧的面面俱到，自己都沒吃上飯，真像個當哥哥的樣，真是長大了……，今天雖然我很累也沒吃飽，但是聽到媽媽和大人們的表揚，我的心里比吃了山珍海味還高興。我還會繼續努力，做一個媽媽的得力小幫手。
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