班級綜合素質拓展活動策劃書
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的班級綜合素質拓展活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級綜合素質拓展活動策劃書1
一、 活動背景
金秋送爽，天朗氣清，校園處處洋溢著盎然生機。為豐富社團成員的課余生活，提升其綜合素質，增進成員間的交流與溝通，我們計劃舉辦一系列素質拓展活動。此次活動旨在營造輕松和諧的交流環(huán)境，通過成員間的協(xié)作加深彼此了解，強化團隊合作精神，同時為大家提供鍛煉身體、提升自我的機會。
二、 活動目的
認識并發(fā)掘自身的潛能，增強自信心，提升自我形象；克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力；激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。理解團隊的.作用，增進對集體的參與意識與責任感；改善人際關系，學會關愛他人，更和諧地與集體合作；最終達到修身的目的。
三、 活動主題
揚“自強”風采促“石大”和諧
四、 活動概況
活動時間：10月16號下午3點30
活動地點：東公園
活動對象：社團全體成員
五、 活動方式
綜合活動項目+挑戰(zhàn)自我+個性表現(xiàn)+團隊合作、競爭+自我教育
六、 活動準備
1)人事安排：
由本次活動負責人做好人員安排，包括：主持人、后勤人員、攝影人員、應急小組。
2)物力資源：
繩子40米
活動流程
(一) 前期安排：
a) 統(tǒng)計成員的名單，并且通知到人，確定能夠參加活動的名單 b) 由培訓實踐部提前布置場地并派人準備相應的活動道具及飲用水、常用藥等
c) 確定主持人、攝影人員并確定設備無故障
活動在4點整正式開始
由主持人致辭并宣布活動開始
�。ǘ┯螒颦h(huán)節(jié)：
社團預計有40人左右，首先按一至四報數(shù)分成四組，天山協(xié)會和自律隊合并為一組，總共分為五組。大學學生會的民族部成員單獨報數(shù)，并平均分配到這五組中，每組指派一名組織者。主持人和兩位副社長負責總體的協(xié)調與組織工作。
1、速記名字
每位成員有兩分鐘時間介紹自己，可以包括基本信息和生活興趣愛好等內容。所有成員介紹完畢后，由主持人提供五分鐘時間讓大家記憶和交流。隨后，主持人隨機點選兩人，讓他們說出對方的信息。未能完成者需接受懲罰，即進行才藝表演。
2、一個都不能少
男生代表五角，女生代表一元，當主持人報出價錢（可以從1塊5到5塊5）后，男女隨機組合，在規(guī)定時間內未組合或組合不正確的表演節(jié)目
3、三人兩足
主持人隨機分組，用繩子分別綁住該組成員的相鄰腳踝，在聽到前進指令時，最先抵達終點的隊伍為勝者。
最后兩組表演節(jié)目
4.半足游戲
只能有一只腳著地，給15分鐘討論時間，自行決定方法和方式，15分鐘后開始計時，以用時最短的隊伍獲勝，最后兩支隊伍進行才藝表演。
兩組合成一組
5、信任背摔
這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。
6、撞人游戲（按時間具體情況考慮）
兩組合并，三人一小隊，可自由組合，可隨機分組，三個人背對背牽著手，一組為撞方，剩下的組為躲避方，一旦躲避方被撞上，則變?yōu)樽卜剑敝寥砍蔀槎惚芊綖橹�。（若一直未成功，可臨時限制游戲時間）
7、 人椅
先按組做，全體學員圍成一圈，每位學員都應將手放在前面學員的肩上，聽從培訓者的指揮；隨后每位學員應該慢慢坐在后面學員的大腿上，坐穩(wěn)之后，培訓者可以喊出相應的口號，如“團結一心、奮力向前”；可以以小組為單位進行比賽，看哪個小組能堅持更久，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目。
8、少數(shù)民族表演民族風情方面的節(jié)目
（三）活動后期：
a) 隊員有秩序的退場
b) 組織人員留下清理現(xiàn)場
c) 辦公室進行此次活動的總結
七、 活動注意事項：
1) 保持嚴格的組織性和紀律性，各成員需聽從指揮，不得擅自行動
2) 活動過程中禁止亂扔垃圾的現(xiàn)象
3) 注意安全，若有身體不適的現(xiàn)象需及時報告
班級綜合素質拓展活動策劃書2
一、活動名稱：綜合拓展活動
二、活動目的：培養(yǎng)學生團結、互助的精神，改變部分同學膽小、靦腆的性格，同時增強同學之間的信任，也考驗同學的知識和智慧。
三、活動時間、地點：20xx年XX月XX日新足球場
四、活動流程：
1、請老師對此次活動進行動員、加油，并對同學提出希望。
2、主持人宣布活動開始（本活動共分5個環(huán)節(jié)）
A環(huán)節(jié)、一分鐘約會
規(guī)則：男女生各一排，面對面坐，每兩名女生對面坐一位男生，主持人宣布開始后，這兩女一男之間相互作自我介紹，總共時間為1分鐘，1分鐘后所有男生依次向右邊一個座位就坐，與另外兩名女生進行自我介紹。三輪約會結束后要由老師隨機抽取幾名同學，讓他們喊出其他人的名字，看是否正確。
B環(huán)節(jié)、瞎子和瘸子
規(guī)則：所有同學隨機分為3組，每組有2名同學作為裁判，其他同學分別扮演瞎子或瘸子，瞎子需要在瘸子的攙扶下走過一段障礙路，瘸子必須拉著瞎子的手，對他說：“同學我愿幫你走完大學！”之后進行障礙路上的接力賽，讓每組的同學都走完這段路，用時最少的小組為冠軍，之后是亞軍、季軍，并頒發(fā)獎品。
C環(huán)節(jié)：提示語猜詞
規(guī)則：在操場上鋪三張大紙，呈品字形，將全體學生分為3組，分別站在這三張大紙上（注：每組同學要全部站在大紙上很困難，所以他們要單腳，而且要緊緊擁在一起，互相支持）主持人搬一把凳子放在三組同學的正中間，站在凳子上方，向同學說提示語，并請同學以搶答形式來回答，每答對一題得一分，比賽過程中如有同學站在大紙外扣一分。環(huán)節(jié)結束后統(tǒng)計各組得分！
D環(huán)節(jié)：Trustme。（相信我）
游戲規(guī)則：由6名男生，每2人手相連，組成保護網，搬來一個凳子，讓同學站在凳子上，背對保護網，筆直身體向后倒，落在保護網上，（注：每名同學在站上凳子上時，要大聲對充當保護網的`同學說：“我能相信你們嗎？”保護網回答：“放心吧，相信我們。”）第一個由老師來進行示范，為大家加油，鼓舞士氣！
E環(huán)節(jié)：環(huán)境科學的所有同學，手拉手排成X—CAN的形式，請老師拍照，（預示環(huán)科同學一切皆能，X代表未知的東西，推廣來說就是探索未知，探索一切，CAN是能，所以代表一切皆能）
3、活動結束，請老師對本次活動作評價、講感受，總結，請同學發(fā)言談本次活動感受、收獲。
班級綜合素質拓展活動策劃書3
一、活動名稱：
綜合拓展活動
二、活動目的：
培養(yǎng)學生團結、互助的精神，改變部分同學膽小、靦腆的性格，同時增強同學之間的信任，也考驗同學的知識和智慧。
三、活動時間、地點：
20xx年10月14日 新足球場
四、活動流程：
1、請老師對此次活動進行動員、加油，并對同學提出希望。
2、主持人宣布活動開始(本活動共分5個環(huán)節(jié))
A環(huán)節(jié)、一分鐘約會
規(guī)則：男女生各一排，面對面坐，每兩名女生對面坐一位男生，主持人宣布開始后，這兩女一男之間相互作自我介紹，總共時間為1分鐘，1分鐘后所有男生依次向右邊一個座位就坐，與另外兩名女生進行自我介紹。三輪約會結束后要由老師隨機抽取幾名同學，讓他們喊出其他人的`名字，看是否正確。
B環(huán)節(jié)、瞎子和瘸子
規(guī)則：所有同學隨機分為3組，每組有2名同學作為裁判，其他同學分別扮演瞎子或瘸子，瞎子需要在瘸子的攙扶下走過一段障礙路，瘸子必須拉著瞎子的手，對他說：“同學我愿幫你走完大學!”之后進行障礙路上的接力賽，讓每組的同學都走完這段路，用時最少的小組為冠軍，之后是亞軍、季軍，并頒發(fā)獎品。
C環(huán)節(jié)：提示語猜詞
規(guī)則：在操場上鋪三張大紙，呈品字形，將全體學生分為3組，分別站在這三張大紙上(注：每組同學要全部站在大紙上很困難，所以他們要單腳，而且要緊緊擁在一起，互相支持)主持人搬一把凳子放在三組同學的正中間，站在凳子上方，向同學說提示語，并請同學以搶答形式來回答，每答對一題得一分，比賽過程中如有同學站在大紙外扣一分。環(huán)節(jié)結束后統(tǒng)計各組得分!
D環(huán)節(jié)：Trust me.(相信我)
游戲規(guī)則：由6名男生，每2人手相連，組成保護網，搬來一個凳子，讓同學站在凳子上，背對保護網，筆直身體向后倒，落在保護網上，(注：每名同學在站上凳子上時，要大聲對充當保護網的同學說：“我能相信你們嗎?”保護網回答：“放心吧，相信我們�！�)第一個由老師來進行示范，為大家加油，鼓舞士氣!
E環(huán)節(jié)：環(huán)境科學的所有同學，手拉手排成X—CAN的形式，請老師拍照，(預示環(huán)科同學一切皆能，X代表未知的東西，推廣來說就是探索未知，探索一切，CAN是能，所以代表一切皆能)
3,、活動結束，請老師對本次活動作評價、講感受，總結，請同學發(fā)言談本次活動感受、收獲。
班級綜合素質拓展活動策劃書4
活動主題：給每一位大一新生展示自己的平臺
活動時間：20xx年3月~20xx年5月
活動對象：20xx級電氣 信息 學院大一學生（以班級為單位）
活動目的：
素質拓展訓練是一種體驗式學習方式，將大部分課程設在戶外，精心設計一系列新穎、刺激的情境，讓學生主動去體驗和解決問題。在這個過程中，學生的心理會受到挑戰(zhàn)，思想得以啟發(fā)，在特定環(huán)境下進行思考、發(fā)現(xiàn)和反思，從而重新認識個人和團隊。這有助于啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高克服困難的能力；增強團隊意識，提升團隊協(xié)作能力；提高孩子的自我認知，不斷完善自我，邁向成熟；學會關愛他人，進行有效的溝通；激發(fā)潛能，增強自信心；培養(yǎng)感恩的心態(tài)，懂得回報；樹立積極向上的生活態(tài)度，從活動中展現(xiàn)領導力、自我管理和團隊合作精神；同時培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，增強應對環(huán)境變化的適應能力。
活動宣傳：
在活動籌備階段，聯(lián)系大一各班團支書，由素拓部副部對他們進行一次會議，詳細介紹活動的'整體流程、意義及注意事項；安排部門成員在大一學生中進行宣傳，并負責活動現(xiàn)場的監(jiān)督及文字、圖片等信息的收集工作。此外，可以與院宣傳部合作，主要通過張貼海報的方式對本次活動進行宣傳。
活動內容：
前期：
1、20xx年3月中旬，宣傳活動正式啟動。同時，召開各班團支書會議，明確活動；
2、院素拓部成員分工，為后期活動監(jiān)督做好準備。
中期：
1、活動執(zhí)行期期間，各班團支書組織本班學生以班級為單位，進行各自的綜合素質訓練營活動；
2、活動形式可自定（包括主題 演講 、朗誦、才藝展示、戶外實踐等等。安全第一！）；
3、院素拓部給予監(jiān)督，分派人員對各班“素質拓展月”的開展情
況進行現(xiàn)場調研，可采取抽查的方式等；
4、活動的次數(shù)，以班級為單位的活動次數(shù)以至少兩個星期一次為宜（如遇考試周可自行調整時間）。
后期：
1、在五月底，院素拓組織各班級進行“素質拓展之星”的優(yōu)秀班級評選活動；
2、所選出的班級需將材料提交至學院進行審核。若條件符合，可邀請某位老師進行相關主題的演講，同時舉行“素質拓展之星”優(yōu)秀班級的頒獎儀式，以資鼓勵。
3、進行活動總結。
注意事項：
1 各班團支書應在本次活動中合理組織好本班活動，以及實時收集本班在此次活動中的文字，圖片等材料信息，以備以后進行評比所用。
2 各班在開展活動時都必須注意各方面安全。
班級綜合素質拓展活動策劃書5
一、活動名稱：綜合拓展活動
二、活動目的：培養(yǎng)學生的團結與互助精神，幫助部分同學克服膽小、靦腆的性格，同時增進同學間的信任，考驗并提升他們的.知識和智慧。
三、活動時間、地點：20xx年xx月xx日 新足球場
四、活動流程：
1、請老師對此次活動進行動員、加油，并對同學提出希望。
2、 主持 人宣布活動開始(本活動共分5個環(huán)節(jié))
a環(huán)節(jié)、一分鐘約會
規(guī)則：男女各站成一排，面對面站立，每兩名女生對面站一位男生。主持人宣布開始后，這兩名女生與這名男生互相進行自我介紹，總共時間為1分鐘。1分鐘后，所有男生依次向右移動一個位置，與另外兩名女生進行自我介紹。三輪自我介紹結束后，由老師隨機抽取幾名學生，讓他們說出其他人的名字，檢驗他們是否記住對方。
b環(huán)節(jié)、瞎子和瘸子
規(guī)則：所有同學隨機分成3組，每組有2名同學擔任裁判，其余同學分別扮演瞎子和瘸子，瞎子需在瘸子的攙扶下走過一段障礙路。瘸子必須拉著瞎子的手，對他說：“同學，我愿陪你走完這段路！”之后進行障礙路上的接力賽，確保每組的同學都完成比賽。用時最短的小組為冠軍，其次是亞軍和季軍，并頒發(fā)獎品。
c環(huán)節(jié)：提示語猜詞
規(guī)則：在操場上鋪三張大紙，呈品字形，將全體學生分成三組，分別站在這三張大紙上（注：每組同學要全部站在大紙上較為困難，因此他們需要單腳站立，并且要緊緊靠在一起，互相支持）。主持人放置一把凳子在三組同學的正中央，站在凳子上，向同學們說明提示語，并請同學們以搶答形式回答問題，每答對一題得一分。比賽過程中，如有同學站在大紙外則扣一分。環(huán)節(jié)結束后統(tǒng)計各組得分！
d環(huán)節(jié)：trust me.(相信我)
游戲規(guī)則：由6名男生手拉手組成保護網，搬來一個凳子，讓同學站在凳子上，背對保護網，筆直身體向后倒，落在保護網上。（注：每名同學在站上凳子前，要大聲問充當保護網的同學：“我能相信你們嗎？”保護網回答：“放心吧，相信我們�！保┑谝粋�由老師來進行示范，為大家加油，鼓舞士氣！
e環(huán)節(jié)：環(huán)境科學的所有同學，手拉手排成x—能的形式，請老師拍照，(寓意環(huán)科同學勇于探索未知，x代表未知的事物，推廣來說就是探索未知，探索一切，能是能力，所以代表一切皆能)
3,、活動結束，請老師對本次活動作評價、講感受，總結，請同學 發(fā)言 談本次活動感受、收獲。
班級綜合素質拓展活動策劃書6
一．活動背景：
自然賦予了我們生命，生機勃勃、陽光明媚的夏日讓我們領略著屬于我們這個年齡的浪漫。
大學生是一個特殊的群體，我們青春年少，熱情似火，我們向往自然，浪漫、熱情的夏季，正是我們追尋夢想的好時光。
二．活動目的及意義：
1．帶領大家回歸自然，踏尋夏天的氣息，感受夏天的熱情。
2．為廣大同學增加一個互相交流學習的平臺，促進同學間的了解，增加大家的友誼。
3．促進大家的團隊合作意識。
4．給同學們一個鍛煉身體的機會，增強同學們的體質，提醒大家要時刻鍛煉身體。
5．豐富同學們課外生活。
三．活動名稱：
腳踏車一日游
燒烤活動
四．活動內容：
時間：20xx年5月13日（具體視情況而變動）
活動流程：
1．活動前期準備，由班委會組織調查同學們意見，進行討論，綜合得出結果，進行具體方案的策劃和人員安排。由班級素質拓展委員寫好策劃書。
2．、可以個人租好自行車或借好自行車，未準備好的則統(tǒng)一租賃。統(tǒng)一分組，準備好燒烤所需食物。
3.計算好花費，由班級生活委員，收取費用。
4.活動當天，大家統(tǒng)一在指定地點集合，去租自行車。
5.騎自行車游懷化，走近自然，觀賞校外的自然風光，目的地是懷化侗文化城。
6.到達侗文化城，游覽侗文化城，欣賞侗族民俗文化和感受侗族文化的歷史韻味。
7.午餐時間，動手準備進行燒烤。大家團結合作，為自己和他人獻上一頓美好的'午餐。
8.燒烤完，大家吃飽喝足后，一起搞一些娛樂活動，增加大家的交流，增進同學們的友誼。
五．經費預算：
租車20元左右外加燒烤食物15元每人，購買途中必需品自備。
六．活動負責人及主要參加人：
活動負責人:黃佳佳、嚴珊、孫海軍
主要參加人員：10級生物工程2班全體成員
七．注意事項以及解決方法：
1、由于在行進路途中比較熱，太陽大，大家注意防曬，防止中暑。
2、在行進過程中，由于交通較為擁堵，車流量較大。隊伍前方有一名負責人帶隊，后方也有一名負責人收尾，以防止隊員掉隊。全體參與者被分為四組，每組設有一名組長，全面負責本組的安全。行進時，應緩慢行駛，利用公路兩側的非機動車道。通過紅綠燈時，嚴格遵守交通規(guī)則，按小組依次通行。嚴禁相互超車，必須嚴格按照預先安排的順序前進。
班級綜合素質拓展活動策劃書7
一、 活動名稱
動機學院10級學生素質拓展活動
二、 活動背景
大二是大學四年中的關鍵時期，是專業(yè)知識學習的重要階段，也是學生成績分水嶺。大學生墮落的主要原因是電腦，幾乎人手一臺的電腦在大學宿舍中泛濫成災，許多同學整天沉迷于電腦的虛擬世界，不愿學習，不愿鍛煉，也不愿與同學和老師交流，嚴重影響了身心的健康發(fā)展。因此，學生會和班委有必要組織一些有趣的活動，鼓勵大家走出寢室，走向操場，加強鍛煉，增進同學間的交流，激發(fā)學生的上進心，增強自信心，不斷認識和開發(fā)自身潛能，同時提升團隊凝聚力和競爭力，培養(yǎng)學生的團隊意識和分析解決問題的能力。
三、 活動的目的和意義
通過豐富多彩且富有創(chuàng)意的素質拓展活動，鼓勵大家走出寢室，增強體育鍛煉，加深同學間的友誼，促進班級的團結和諧，從而推動同學們身心健康發(fā)展。力求避免個別同學的消極行為。
四、 活動單位
動力與機械學院20 10級學生會
動力與機械學院20xx級各班
五、 活動具體內容
1. 活動時間、地址
時間：20xx年11月12日中午12:30~14:00
地點：工學部籃球場、田徑場
2. 活動說明
本次素質拓展活動分“擇分投籃”、 “單車慢行”、“點球大戰(zhàn)”、“引體撐球”“ 并運足球”五項活動。
“精準投籃”：在標準籃球場地上設定6個得分點，從近到遠分別為4分、5分、6分、7分、8分、12分（三分線外均為12分）。每班派出2名選手參賽（女生得分翻倍，分別為8分、10分、12分、14分、16分、24分）。每位選手有10次投籃機會，可自由選擇任一得分點進行投籃，10次投籃的總分為個人得分，兩名選手的總分為班級得分。
“單車慢行”：每個班派一個人，每人一輛自行車，四人同時比賽，從起點出發(fā)到達30米外的終點（后輪過線為準），所用時間越長得分越高，按時間長短給選手排名次，前6名分別為30、28、26、24、22、20分，男女所得分數(shù)一樣。每人一條跑道，比賽過程中超出邊界一次或者腳著地一次的每次最終時間減少3秒。
“射門爭霸”：每班派出2名選手參與足球射門挑戰(zhàn)，選手需在距離球門15米的位置射門，由1名守門員防守，射進球門得5分，每人射門10次，計算班級總分（女生得分翻倍）。
“引體撐球”：每班派出1名選手。選手身體懸掛于引體向上的單杠上，手背面向自己抓住單杠，雙腳并攏彎曲，將籃球置于雙腳上，開始計時，直至球跌落，按時間長短給選手排名次，前6名分別為30、28、26、24、22、20分（女生分數(shù)翻倍）。
“聯(lián)合足球”：以班級為單位，各系派出六名隊員（至少兩名女生）并排站立，相鄰隊員的腿用繩子綁在一起。大家一起喊口號協(xié)同前進。同時，六名隊員需將一個足球運送到整個足球場的.另一端。若足球偏離路線，由裁判撿回并重新放置，比賽繼續(xù)進行。比賽采用計時制，前三名的班級分別獲得40、38、36分，其余三名則依次得34、32、30分。為了增加比賽趣味性，兩個班級同時進行比賽。
四項活動的順序為先進行“擇分投籃”，然后“單車慢行”，然后“點球大戰(zhàn)”和“引體撐球”同時進行，最后進行“并運足球”。
四項活動結束后統(tǒng)計各班總分，排出前4名，頒發(fā)獎狀，獎品，并于5舍樓底公布。
六、 活動前期準備
1.與團總支宣傳部溝通，制作宣傳展板，提前兩天放置在五舍一樓入口處進行宣傳，同時打印海報及相關活動說明，在五舍各樓道張貼。
2. 活動裁判人員安排：
1) “擇分投籃”:分兩個半場同時進
行比賽。a半場由胡友祥（素質拓展部副部）同學負責計分，做裁判；林xx（機械四班體委）同學負責撿球，維持現(xiàn)場秩序。b半場由譚克祥（素質拓展部副部）負責計分，做裁判；付xx（機械三班體委）同學負責撿球，維持現(xiàn)場秩序。
2）“單車慢行”：由xx（體育部副部）負責做裁判，李xx（體育部部長）計時。各班體育委員負責維持自己班級的秩序。
3）“點球大戰(zhàn)”：各班比賽順序為機一、機二、機三、機四、機五、能一、能二、能三、能四、自二、自三、材材二、水質、核電。機一選手的守門員由核電班派出，上一個班級需留一名成員作為守門員給下一個班級。比賽裁判及計分工作由胡友祥負責。
4）“引體撐球”：各班比賽順序為機械、能動、自動化、材料、水質、核電。裁判計分員亢曉勉（自二體育委員），xx負責記錄分數(shù)。
5）“并運足球”：各班級比賽的順序為機一和機二、機三和機四……以此類推。比賽發(fā)令員由胥益（材二體育委員）擔任，終點計時員由xx擔任�；顒悠陂g撿球員由胡友祥和譚克祥負責，xx繼續(xù)負責計分。
活動結束，素質拓展部成員統(tǒng)計各班總分，各班體委留下，現(xiàn)場公布名次，頒發(fā)獎品。
獎品設置：班級獎：第一名獎勵一副羽毛球拍，第二名獎勵一副乒乓球拍，第三名獎勵一桶羽毛球，第四名獎勵一盒乒乓球。個人獎項：各單人比賽項目前三名的同學獎勵罐裝雪碧一瓶，現(xiàn)場獎勵。
七、 具體要求
1. 要求各班同學準時參加，裁判員準時到位，避免遲到，給大家造成不便；
2.在活動期間同學們盡量留在場內，保持良好的組織性和紀律性，各班體育委員負責維護本班秩序；
3.選手時刻牢記安全為先，積極參與各項活動，遵守相關游戲規(guī)則，弘揚團隊合作精神，尊重裁判的裁決，同時在活動中收獲樂趣，增長見識。
4.劉倩倩（素質拓展部副部，材二）負責此次活動的攝影及后期新聞稿撰寫工作。
八、 經費預算
羽毛球拍35元乒乓球拍30元
羽毛球18元乒乓球10元繩子13元
雪碧12*2.5=30元資料打印費10元獎狀4*1=4元 總共申請資金150元
主辦單位 ：動力與機械學院20xx級學生會
協(xié)辦單位 ：動力與機械學院20xx級全體班級
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