活動方案

時間：2026-03-14 04:51:44 策劃書

活動方案9篇（優(yōu)秀）

　　為了確保工作或事情順利進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案9篇（優(yōu)秀）

活動方案篇1

　　一、晚會籌備工作總分工(名單確定后確定分工，待補充)

　　二、總負(fù)責(zé)：老黑

　　總攝影：歡迎自我推薦

　　記錄官：需要有精彩的文筆，負(fù)責(zé)把這個精彩的不夜天錄下來，歡迎自我推薦

　　三、整個晚會的協(xié)調(diào)調(diào)度和秩序維持。包括場地的選擇聯(lián)系，篝火、音響、話筒的準(zhǔn)備，照像、錄像相關(guān)人員就位及飲料等其它物品準(zhǔn)備。

　　四、人員安排及責(zé)職：

　　1、分組：分為紅、黃、藍、綠，四個方陣，可在名單確定或上車后分隊，四個方陣人數(shù)相同，男女平均，讓我們從出發(fā)時就來個你爭我斗吧~~哈哈。

　　2、主持人：老黑策劃人：邪惡丫頭四個方陣的代言人：歡迎自我推薦

　　總主持人負(fù)責(zé)整個活動的開始和結(jié)束。策劃人負(fù)責(zé)策劃活動方案及帶動。代言人負(fù)責(zé)整個晚會節(jié)目和游戲的串連和銜接，保證每個隊都積極參與節(jié)目，并機智調(diào)動現(xiàn)場氣氛，保證整場晚會的熱烈和成功。

　　3、服務(wù)和工作人員: 老黑邪惡丫頭歡迎自我推薦

　　提前準(zhǔn)備好活動所需要的物品，負(fù)責(zé)配合場上主持和總負(fù)責(zé)人的工作，為晚會各個表演和游戲環(huán)節(jié)做好道具準(zhǔn)備和服務(wù)工作，向表演者獻花鼓勵，并配合方陣完成臺下臺下的互動。

　　4、四個方陣負(fù)責(zé)人：

　　主要負(fù)責(zé)烘托晚會現(xiàn)場的氣氛，帶領(lǐng)本方陣以喊口號、揮動道具(如汽球)等積極配合主持人，并積極鼓勵動員隊員參與節(jié)目和游戲，確�，F(xiàn)場氣氛活躍，熱烈而充滿活力，保證不冷場。(方陣?yán)怖碴牽谔栕远ǎ?

　　五、場地

　　開闊沙灘地，租有音響、話筒、照明等設(shè)備。

　　六、活動開始：

　　晚會形式

　　設(shè)想是將所有人員按分隊情況分為四個方陣，席地而座，要求隨意之外體現(xiàn)良好的秩序(每隊隊長負(fù)起責(zé)，排好隊列，第一時間安排人員參加每一個環(huán)節(jié)，并保證晚會的紀(jì)律和秩序)，晚會以擂臺會為基本形式，各方陣在輕松的氛圍中相互對擂表演和進行游戲，使晚會充滿積極的競爭氛圍和青春的激情。

　　四：晚會流程

　　1、主持人致開場白。介紹晚會的各個方陣(各方陣一一亮相，由隊長帶領(lǐng)唱隊歌，喊隊訓(xùn))，并宣布晚會開始。

　　2、游戲與節(jié)目互動。

　　第一環(huán)節(jié)：歡聚一堂

　　★以《成語接龍》游戲為引子，進行四輪接龍游戲(每隊都有機會)，負(fù)隊派多才多藝的隊員表演節(jié)目，不拘形式，演唱、詩朗誦、演奏、舞蹈均可，充分展示隊員的才華和智慧。

　　規(guī)則：每隊選一代表上臺(4人)，任意說一成語，下一個必須從最后一個字接龍，超過5秒接不上受罰表演節(jié)目(大家可齊聲倒計時)，然后重新開始。本隊可以提示，其它隊可以干擾。(表演節(jié)目實在困難可以派其它人代替)

　　本環(huán)節(jié)1個游戲，4個節(jié)目。

　　第二環(huán)節(jié)：開心一刻

　　★以《心心相印》游戲為主線，每對派三男三女6人參加游戲，2人一組，背對背夾起一只汽球，按主持人劃定線路接力比賽，最慢的兩個隊表演節(jié)目。

　　★ 進行《探寶奇兵》游戲，籌備組事先將寫好內(nèi)容的紙條隱藏在表演場地，請每組派精兵強將尋寶，找到紙條的交給主持人，由主持人宣布內(nèi)容，只有找到“寶藏地圖”字樣的隊宣告成功，其它人必須按字條內(nèi)容表演節(jié)目或著受罰(獎)。

　　此環(huán)節(jié)2個游戲，4~5個節(jié)目

　　第三環(huán)節(jié)：星光燦爛

　　★《歌曲接龍》游戲，先由一組隨意起歌，唱一句就可，每組必須接最后一個字，這個字不必打頭，可以含在歌里。卡殼的隊視為失敗，當(dāng)然按慣例展示一下才藝了,然后重新開始。(四輪為宜)

　　★進行《超級明星》游戲，各隊派兩名代表上臺，由主持人出示表演命題，如“雞飛狗跳”，請其中一個用形體語言表演(不允許說話提示)，另一個猜出為勝，猜錯隊派隊員表演節(jié)目。

　　本環(huán)節(jié)兩個游戲6~7個節(jié)目

　　3、夜開始深了，經(jīng)過載歌載舞，有些朋友累了，可先退出休息，主持人宣布晚會結(jié)束。

　　4、晚會結(jié)束了，活動還在繼續(xù)，不想休息的朋友接下來準(zhǔn)備迎接尖銳性的挑戰(zhàn)吧。讓我們邊喝著甜甜的'紅酒，開始這緊張刺激的游戲。

　　★真心話大冒險游戲開始了，朋友們可準(zhǔn)備好你的尖銳性問題吧。準(zhǔn)備一副撲克牌，由人數(shù)確定張數(shù)，其中一個或兩個花色為回答問題，中間夾一張不同花色的。開始抽牌，抽到不同花色那張牌的提出尖銳性問題(聲明一定要尖銳性)，其他如實回答問題，如別人對你的回答提出質(zhì)疑并無法通過時，罰紅酒一杯并表演節(jié)目一個。

　　5、經(jīng)過一番紅酒飼候，肯定有不少朋友醉倒(不管真醉還是假醉)，剩下的朋友開始?xì)⑷死?這個游戲根據(jù)實際情況，決定)

　　★天黑閉眼，殺手殺人拉

　　讓我們把桔釣沙鬧個天翻地覆，桔釣沙不夜天等著你的參與。

　　歡迎各新老驢自我推薦，擔(dān)任合適職位，發(fā)揮你的長處，讓這次的活動更熱鬧。

　　延伸：

活動方案篇2

　　為認(rèn)真開展素質(zhì)教育，全面落實教育體育局20xx年綜合實踐活動，加強我校學(xué)生社會實踐活動的管理工作，讓學(xué)生走近自然、接觸社會，開闊視野、增長知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和時間能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)就我校學(xué)生社會實踐活動制定以下方案：

　　一、指導(dǎo)思想和目的

　　學(xué)生社會實踐活動是學(xué)校教育與社會教育有機結(jié)合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認(rèn)識、分析、解決問題的綜合能力，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容

　�。ㄒ唬┥鐣䦟嵺`活動總時間，一般每學(xué)年不少于3天。社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。

　�。ǘ┥鐣䦟嵺`活動可采取學(xué)校組織和班級、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進行，包括社會調(diào)查（參觀訪問）、生活體驗、國防教育、安全演練、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、等活動。

　　（三）低年級學(xué)生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學(xué)校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查（參觀訪問）、國防教育、環(huán)�；顒�、交通實踐活動、科技文化活動等，以校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。

　　（四）鼓勵教師創(chuàng)新社會實踐活動方式。

　　三、組織開展社會實踐活動的原則

　�。ㄒ唬﹫猿纸逃院蛯嵺`性相結(jié)合的原則。社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動和生產(chǎn)勞動，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，實現(xiàn)學(xué)校教育和社會教育的有機結(jié)合。

　�。ǘ﹫猿种黧w性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。學(xué)生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。同時，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學(xué)生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實踐活動中教師應(yīng)對學(xué)生進行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。

　　（三）堅持時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際，緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng)“合格+特長”學(xué)生活動，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。

　�。ㄋ模﹫猿职踩院蛧�(yán)密性相結(jié)合的原則。保證學(xué)生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責(zé)任。班主任和輔導(dǎo)教師是學(xué)生實踐活動主要責(zé)任人。在組織學(xué)生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴(yán)謹(jǐn)，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發(fā)生。教師和家長（監(jiān)護人）要教給學(xué)生自救和自我保護方法，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。到社會實踐場所（含校

　　外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實踐教育基地、社區(qū)等）班主任要和社會實踐場所在保證設(shè)施安全的.基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度，培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識。學(xué)生在實踐活動中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》的相關(guān)精神解決處理。

　　四、社會實踐活動的評定和考核

　�。ㄒ唬⿲W(xué)校要把學(xué)生參加社會實踐活動作為必修內(nèi)容，列入學(xué)校教育教學(xué)計劃中，切實予以保證；把學(xué)生參加社會實踐活動情況與中小學(xué)生綜合素質(zhì)評定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，并作為評定“合格+特長”學(xué)生、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明學(xué)生”的一項依據(jù)。

　�。ǘ┥鐣䦟嵺`活動評定分A（優(yōu)）、B（良）、C（中）、D（差）四個等級，班主任可根據(jù)學(xué)生參加社會實踐活動情況進行考評。

　　三、加強對學(xué)生社會實踐活動的管理

　　（一）學(xué)校成立以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校學(xué)生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評估，宏觀管理我校社會實踐活動工作。

　�。ǘ┙虒�(dǎo)科要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給區(qū)教育體育局，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂，鼓勵和保護學(xué)生參加社會實踐活動的積極性。

　�。ㄈ┌嗉壱⑸缟鐣䦟嵺`活動工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長參加，建立健全組織管理機構(gòu)。主動與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中小學(xué)生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。

　�。ㄋ模┮獔猿謭笈贫�，嚴(yán)格履行申報審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會實踐活動，班級在學(xué)期開學(xué)前要制定計劃，教導(dǎo)科提前一周向教育科提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實施。

　�。┙M織學(xué)生開展集中的社會實踐活動，教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理，組織學(xué)生到校外教育試驗基地進行觀光旅游。

　　五、活動安排

　　九月份

　　1、各班制定活動計劃。

　　2、一年級在家里結(jié)合剛學(xué)過的課文對學(xué)生進行愛長輩，愛家人的教育。并把活動延伸到實際行動中去，在家里聽從父母的教導(dǎo)，主動承

　　擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心父母，體諒父母。

　　3、二年級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里，水會不會滿出來！鍛煉學(xué)生動手能力和思維判斷能力，養(yǎng)成遇到問題動手實驗的習(xí)慣！

　　4、五、六年級走進大自然，觀察秋天，感受秋天。

　　5、六年級南村小區(qū)進行講文明、講禮貌、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告等。

　　十月份

　　1、一年級通過上網(wǎng)、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料，了解關(guān)于動物尾巴的用途，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。

　　2、三年級龍歸公園欣賞郁金香感受大自然的美；培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

　　3、五年級在班級開展養(yǎng)殖活動，了解生物生長過程，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長規(guī)律。

　　十一月份

　　1、二年級在教室學(xué)生動手做一做，看看誰的手最巧！展示自己的小制作，說說自己是怎樣做的。

　　2、三、四年級購書中心帶領(lǐng)學(xué)生來到書店，感受一下那里的氣氛，能夠推進課外閱讀活動更好地開展，讓學(xué)生成為愛讀書的人。

　　3、六年級到南陵公園游園接受大自然、感受大自然、了解大自然。

　　4、三——六年級學(xué)生到故鄉(xiāng)里參加綜合實踐教育基地活動。

活動方案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過感知玩具與自身肢體的轉(zhuǎn)動，體驗“轉(zhuǎn)”給我們帶來的健康與快樂。

　　2、通過動手操作，使幼兒知道物體的轉(zhuǎn)動需要一種力，獲得物體轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗。

　　3、通過交流與分享，了解物體的轉(zhuǎn)動在日常生活中的應(yīng)用，發(fā)展幼兒的擴散思維和對科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《單簧管波爾卡》磁帶；

　　2、各種會轉(zhuǎn)的玩具若干；

　　3、操作材料：呼啦圈、傘、圓紙片、硬幣、橡皮蓋、簍子、筷子、牙簽等

　　4、生活中轉(zhuǎn)動物體的錄像短片。

　　活動過程：

　　1、幼兒自由操作各種會轉(zhuǎn)的玩具，體驗玩具會轉(zhuǎn)的特點。

　　⑴幼兒動手操作各種會轉(zhuǎn)的玩具。

　　師：今天老師帶來了許多玩具，小朋友想玩嗎？看看你會發(fā)現(xiàn)什么？

　�、平涣鞣窒硗婢邥D(zhuǎn)的特點。

　　師：請小朋友說一說你剛才玩的什么玩具？你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么玩的？（啟發(fā)幼兒邊說邊演示）你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�、墙處熜〗Y(jié)：

　　師：小朋友們都發(fā)現(xiàn)了，這么多玩具都有一個共同的特點？（會轉(zhuǎn)）

　　2、幼兒深入探索，了解物體的轉(zhuǎn)動需要一種力，初步獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗。

　　師：老師這里有好多材料也想轉(zhuǎn)起來，請小朋友想想辦法。（教師介紹材料）

　�、庞變禾剿鞑僮鳎處熝不刂笇�(dǎo)。

　　⑵幼兒交流分享自己的成功辦法。

　　師：請小朋友來向大家介紹一下你的好辦法？（教師引導(dǎo)幼兒用描述性的語言來交流，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)力的作用）

　�、墙處熆偨Y(jié)：物體的轉(zhuǎn)動需要一種力。

　　3、幼兒嘗試讓身體各部分轉(zhuǎn)動，在音樂聲中體驗自身轉(zhuǎn)動的快樂。

　　師：請小朋友找一找我們的身體上有哪里會轉(zhuǎn)嗎？

　　⑴幼兒自由嘗試尋找并身體的各部分轉(zhuǎn)動，并交流分享。

　�、圃凇秵位晒懿柨ā返囊魳仿曋刑D(zhuǎn)操，體驗自身轉(zhuǎn)動的快樂。

　�、墙涣餍〗Y(jié)：剛才我們身體轉(zhuǎn)動起來了，我們好舒服好快樂，原來轉(zhuǎn)可以讓我們的身體更靈活、更健康呢！

　　4、幼兒尋找生活中會轉(zhuǎn)的物體，觀看轉(zhuǎn)動物體的.錄像，討論“轉(zhuǎn)”對人們生活的意義。

　�、盘岢鰡栴}啟發(fā)幼兒思考：我們的是生活中還有許多東西會轉(zhuǎn)，它不僅能給我們帶來健康和快樂，還能為人們的生活服務(wù)呢？平時你還發(fā)現(xiàn)哪些東西會轉(zhuǎn)？有什么用？

　　⑵幼兒討論交流生活中哪些東西會轉(zhuǎn)？有何用處？

　　⑶教師放錄像：讓幼兒更多的了解物體的轉(zhuǎn)動在日常生活中的作用和一些利用轉(zhuǎn)制造的科技產(chǎn)品。

　�、冉處熜〗Y(jié)：在我們的生活中還有很多很多會轉(zhuǎn)的東西，它們都在為我們?nèi)祟惙⻊?wù)。小朋友用自己的亮眼睛去找到它們，明天再來和大家一起分享好嗎？

活動方案篇4

　　一、活動目的

　　通過跳短繩活動，激發(fā)教師對體育運動的興趣，增進心肺功能，增強腿部力量，提高靈活性、協(xié)調(diào)性和耐力，達到鍛煉身體的目的。

　　二、活動安排

　　1、20xx年3月1日起前三周為練習(xí)階段，每天上午大課間和下午第四節(jié)課規(guī)定活動時間內(nèi)各位教師（除懷孕教師外）進行跳短繩自我練習(xí)。2、第四周的周一（3月23日）起，一周內(nèi)在下午第四節(jié)課內(nèi)由工會委員、工會組長負(fù)責(zé)組織進行比賽，決出成績。

　　三、比賽地點：體育館內(nèi)

　　四、比賽方法

　　1、各工會小組全體教師都參加比賽（如生病、懷孕等特殊情況除外）。比賽時間為1分鐘，記取所跳個數(shù)。

　　2、比賽順序不限，先到先跳。

　　3、各教師按指定的'位置上場作好跳繩準(zhǔn)備，當(dāng)裁判下達比賽開始指令，方可進行跳繩，跳完繩后站在原地，待裁判員登記好成績后，方可離開。

　　4、本次比賽分設(shè)團體獎和個人獎。

　　團體獎：把各組所有參加跳繩教師的跳繩個數(shù)相加起來的總和取平均值，平均值高者名次前。

　　團體獎設(shè)一、二、三等獎和團體參與獎。

　　（參與人數(shù)未達應(yīng)參與數(shù)的小組取消團體獎參評權(quán)）

　　個人獎

　　1、團體賽個人獎在團體比賽中取男、女各5名，按跳繩個數(shù)多少計算，個數(shù)多者獲獎。

　　2、花式跳繩擂主獎設(shè)花式跳繩各項目擂主男女各一名，欲爭擂主者在主題月內(nèi)自主叫工會文體委員楊峰老師記錄成績，可重復(fù)測試。3月31日終止。

　　設(shè)個人擂主項目為：☆一分鐘記時雙飛

　　☆一分鐘記時二人組合跳

　　☆ 一分鐘記時單腳跳（左右腳可換二次，雙腳同時著地終止記時）

　　☆一分鐘記時倒跳

　　☆一分鐘記時雙手交叉跳

活動方案篇5

　　活動名稱:情系中秋節(jié)，愛駐敬老院。

　　活動主題:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！�

　　關(guān)愛老人，共度中秋

　　活動目的及意義:本次活動秉承“情系中秋節(jié)，愛駐敬老院”的理念，通過慰問活動，為敬老院的'老人提供力所能及的幫助和服務(wù)。志愿者們也在活動中充實自己，在奉獻中感受快樂，并使得活動得以有效展開。

　　參加人員:社會各界愛心人士、商企及永定區(qū)紅土地公益協(xié)會志愿者

　　活動地點:見微信群

　　活動時間:20xx年xx月xx日(出發(fā)時間集合地點見微信群通知)

　　報名方式:

　　1，短信形式聯(lián)系本次活動負(fù)責(zé)人(短信內(nèi)容:姓名，電話，參與人數(shù)，是否帶車)

　　2，微信報名(加負(fù)責(zé)人微信報名)

　　3，報名截止至20xx年xx月xx日23時

　　活動負(fù)責(zé)人:

　　活動流程:

　　一、前期準(zhǔn)備:

　　1，尋求贊助，確定具體敬老院。(愛心企業(yè)和愛心人士可以指定具體敬老院)

　　2，征集愛心車輛(初定5輛)

　　3，清點人數(shù)并分組(具體分為談心組，衛(wèi)生組和物資組)

　　4，確定月餅水果等禮物發(fā)放數(shù)量及準(zhǔn)備。

　　二、活動階段:

　　1，全體志愿者向老人們送上節(jié)日的慰問和祝福。

　　2，給老人送愛心月餅等禮物。

　　3，幫助老人整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生。

　　4，和老人談心，做合格的聆聽者。

　　5，陪老人娛樂。

　　6，總結(jié)。

　　注意事項:

　　a、志愿者在活動開展期間應(yīng)當(dāng)服從隊長安排、注意個人行為，注意維護志愿者形象和團隊形象。

　　b、隊長要合理分配好每位志愿者的工作，到敬老院的志愿者務(wù)必要接受統(tǒng)一的志愿服務(wù)工作安排，不得擅自離開崗位。

　　c、由于老人的年齡等問題，在幫助老人時要小心，確�；顒悠陂g自己與老人們的人身安全。對老人要親切，不可煩躁，盡量滿足其合理的請求。

　　d、活動中，要盡量避免只針對一個或其中幾個老人家，要普遍關(guān)注敬老院中的老人。

　　e、本次活動是公益活動，所有參與人員皆為自愿無償奉獻愛心，鑒于活動存在一定的不可控性，參加者必須對自身的財產(chǎn)及個人安全負(fù)責(zé)，避免發(fā)生意外事故。如若發(fā)生意外事故，責(zé)任由參與人員自行承擔(dān)，組織者不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟責(zé)任，特此聲明!本活動開始后，本聲明將自動生效并表明你接受本聲明，否則，請在活動開始前退出本次活動。更多注意事項請遵守紅土地公益《愛心公約》。

活動方案篇6

　　圣誕節(jié)，對于雙語幼兒園來說，是進行幼兒英語教學(xué)成果展示的好時機，幼兒園要好好把握這個歡慶節(jié)日，精心策劃幼兒園圣誕節(jié)雙語晚會活動方案，讓家長看到幼兒園英語的教學(xué)效果，同時，又能和幼兒一起歡度圣誕。

　　第一幕：圣誕前夜（4分55秒）

　　音樂：賣火柴的小女孩

　　老師：一切都是那么的安靜，房子，街道，還有雪花。隱約能聽到人們在家歡聚時快樂的笑聲，路人匆匆，雪花紛飛。只有一個獨孤且微弱的聲音在哀救：

　　學(xué)生：Sir，MerryChristmas，doyouwantsomematches？Sir，doyouwantsomematches？Sir…sir…wait…

　　老師：她有許多火柴，全部都包在一個舊圍裙里，手里拿著幾跟。她沿街叫賣，但是沒有一個人理她。他又餓又凍的往前走，雪花落在金黃的長發(fā)上。

　　學(xué)生：（孩子隨著音樂跳舞邊說）。Sir，doyouwantsomematches。Sir…sir…wait…

　　老師：小女孩走到一戶人家的窗下。是一棵圣誕樹。她大聲叫到。

　　學(xué)生：Christmastree，Christmastree。

　　老師：她劃著一根火柴。

　　學(xué)生：Mommy，look，IhaveaChristmastree。IhaveaChristmastree。Ohno。

　　老師：小女孩失望極了，急忙劃著了兩根火柴。

　　學(xué)生：Mommy，look，thistime，Ihaveaturkeyandmanypresents。

　　老師：這次小女孩叢容地劃著了所有的火柴。眼前一片光明。媽媽出現(xiàn)了。

　　學(xué)生：Mommy，mommy，Icanseeyou。Icanseeeverything。Please，pleasebringmebacktoyou。MommyIloveyou。（慢慢躺在地上）

　　老師A：（小女孩，她，死了。小臉上留下了微微的笑容，她終于和她的媽媽去了幸福的地方。

　　老師B：同時，老師B走到小女孩面前，跪下，把她抱在懷里，起立，走到中間，別的孩子也起立跟著老師一起走到中間。老師B輕輕地親小女孩的臉頰。小女孩復(fù)活，從老師B懷里走下來和其他小朋友一起去找到自己的爸爸媽媽。

　　老師A：圣誕節(jié)是全家團聚的時候，每個人都能得到一個禮物，但同時有更多的人們得不到禮物�，F(xiàn)在請大家把眼睛閉起來一起為他們默默地祈禱，其實這種發(fā)自內(nèi)心的祈禱才是最寶貴的禮物。

　　第二幕：圣誕節(jié)快樂（2分26秒）

　�。ㄒ魳罚￤ewishyouaMerryChristmas隨著音樂，所有的老師向家長及小朋友們發(fā)放小禮物，并且互相擁抱問候：“MerryChristmas。圣誕快樂�！�

　　第三幕：歡歌笑語（根據(jù)園內(nèi)實際要求調(diào)整時間）

　　老師根據(jù)自己的'編排來進行活動。下面提供參考人物劇劇本。

　　人物：白雪公主、老王后、新王后、獵人、七個小矮人、王子、小動物（5個）。

　　道具：小動物頭飾、皇冠、槍、矮人帽、七張板凳、七個杯子、魔鏡、洋娃娃、一張桌子、蘋果（一半紅一半綠）、頭巾、籃子。

　　演員表：老師根據(jù)本班孩子性格特點自定。

　　劇情：

　�。粏ⅲ�

　　老王后：（懷抱洋娃娃，哄小孩，戴圍巾）

　　旁白：It’sacoldwinterday。Ababy，hernameisSnowWhite，wasborn。Sheisverybeautiful。

　　人們：（上場，圍住老王后，手摸娃娃臉）

　　旁白：Thequeenlovesher。Everybodylovesher。（播放音樂LazyMary，人們、老王后下場）（點擊下載背景音樂LazyMary）

　�。ㄒ魳菲�，動物和公主跳上場，老王后上場睡床上）

　　旁白：Theanimalsloveher，too。（音樂漸弱）

　　動物：（一個人上場）SnowWhite！SnowWhite！Yourmotherisill。（焦急）

　　公主：Mum！Mum！（邊跑邊下，動物跟下）

　　（公主上臺圍在床前，小動物上）

　　公主：Oh！Mum。No！No！What’swrongwithyou？

　　老王后：（摸公主的臉）Mydear。Iloveyoufor…ever…（手垂下，臉歪，死去）

　　（音樂悲慘，抬老王后下，公主坐地上哭）

　�。ㄒ魳窔g快，新王后上，圍公主走一圈，瞟一眼）

　　旁白：Anewqueencomes。Sheisbeautifulbutbad。（公主無奈，小動物氣憤）

　　魔鏡：（音樂起，上場）

　　旁白：Thisisamagicmirror。

　　新王后：Mirror，mirror。Whoisfairestofall？

　　魔鏡：Notyou。SnowWhite。

　　新王后：No！No！No�。ɑ仡^對獵人說）KillSnowWhite！

　　獵人：（上場，半跪低頭）SnowWhite？（抬頭）But…

　　新王后：Killher！

　　獵人：（低頭，無奈下場）

　�。R蹄聲。公主拎裙跑，馬擋公主前面，）

　　公主：（雙膝跪下）Helpme，please！Please�。ㄆ蚯螅�

　　獵人：（思考一會兒）Allright。Go，SnowWhite。（把舉起的槍放下，馬讓道）

　　公主：（邊跑邊說）Thankyou！Thankyou�。ǐC人下，公主繼續(xù)跑）

　　公主：（四下張望，來到門前）MayIcomein？（敲門，無人答的）Anybodyhere？（推門進，數(shù)）One，two，three，…Oh，sevenchairsandsevencups。Wholivehere？（打個哈欠）I’mtootired。（抽出凳子，坐凳上）Oh，I’mtoothirsty。（喝兩杯，邊打哈欠邊睡）

　�。g快音樂Bingo，小矮人上場）

　　小矮人：（推門，進來，跑到桌前）

　　小1：Whosathere？（手指椅子）

　　小2：（拿起杯子）Whodrankthis？

　　其：Whoisit？（互相看，納悶）

　　小3：（跑到最后一張椅子）Who’ssleepinghere？（大家圍上）

　　小4：Look！She’ssleeping。

　　小5：She’sbeautiful！

　　小6：Shush！Lethersleep！

　　其：（躡手躡腳走開）

　�。ㄌ炝粒乓魳罚�

　　公主：（伸懶腰）

　　小矮人：（上場）Goodmorning！

　　公主：（嚇大跳）Whoareyou？

　　小7：Wearethemastersofthishouse。What’syourname？

　　公主：I’mSnowWhite。

　　小1：Whyareyouhere？

　　公主：（哭）Mymotherisdead。Thenewqueenwantedtokillme。So…

　　小矮人：（點頭）

　　小2：Whatanevilqueen！

　　小3：I’llhelpyou。

　　小4：Metoo。

　　其：（一起）Metoo。

　　小5：Staywithus，ok？

　　公主：Thankyou。

　　（大家手拉手圍成一個圓圈，跳舞TheMoreWeGetTogether）

　　（音樂起，邪惡）

　　魔鏡：（上場）

　　新王后：（上場，奸笑，邊照鏡邊問）Mirror，mirror！Who（拖腔）isfairestofall？

　　魔鏡：Notyou！SnowWhite！

　　新王后：What？（生氣）I’llkillher！

　　（音樂，邪惡）

　　新王后：（一轉(zhuǎn)身，拿出一個蘋果，壞笑）Heng！SnowWhite！

　�。ü饕蝗嗽诩遥吅吒柽叢磷�，拎裙轉(zhuǎn)圈）

　　新王后：（上場）Apples！Apples！Buysomeapples�。嗷@子）

　　公主：（聽）Apples？（開門）Hello！

　　新王后：Oh！You’resobeautiful！Giveyouabeautifulapple。（遞）

　　公主：（接過蘋果）Oh！Howlovely�。ㄒб豢�，倒下死掉）

　　新王后：（跑過去，看看，探探呼吸，拿掉頭巾，大笑著離開，音樂Row，Row，RowYourBoat）Mirror，mirror！Whoisbeautiful？

　　魔鏡：It’syou。

　　新王后：（大笑，邊笑邊下）

　�。ㄐ“艘雇碓诨丶业穆飞�，音樂TwinkleTwinkleLittleStar）

　　小1：Oh！Whathappened？

　　其：（大家跑去）SnowWhite！SnowWhite！Wakeup！Wakeup！

　　小2：Oh！Shedied！

　　（小矮人抬起公主，放到床上，哭）（音樂，馬蹄聲，王子上）

　　小3：PoorSnowWhite！

　�。ㄍ踝由蠄�，音樂YankeeDoodle，走上前看到白雪公主）

　�。c擊下載音樂YankeeDoodle）

　　王子：Oh！Whatabeautifulgirl！Iwanttomarryher。

　　小4：Butyoucan’t。Sheisdead。

　　王子：（搖頭）Oh！No�。〒u公主）SnowWhite！SnowWhite！

　　公主：（咳嗽，吐蘋果）Whathappened？（對王子說）Hello！

　　小矮人：（驚訝）

　　王子：（單膝跪下）Marryme，SnowWhite。

　　小5：SnowWhite，theprincehelpedyou！

　　公主：（看看大家，害羞地點點頭）

　　小矮人：（手拉手轉(zhuǎn)圈）

　　新王后：Mirror，mirror。Whoisfairestofall？

　　魔鏡：Notyou。Notyou。SnowWhite。

　　新王后：No！No！（邊說邊后退）

　�。хR碎了，王后倒下死掉）

　　（王子扶公主下床，手拉手）

　　小矮人：Theprincehelpedyou。

　　公主：Thankyou，prince！Iloveyou！

　　王子：SnowWhite，Iloveyou。Let’sgo。

　　小矮人：Oh，oh，hooray！Oh，oh，hooray！（所有的孩子與老師邊唱邊舞，音樂IfYouAreHappy）

　　（Theend）

　　第四幕：午夜鐘聲（4分54秒）

　　老師：（老師和小朋友提前編舞，舞的內(nèi)容就是老師旁白的內(nèi)容，音樂SilentNight）（點擊下載音樂SilentNight）圣誕節(jié)這天，小朋友是最高興的了。他們得到了禮物，更重要的是他們得到了祝福，同時也祝福了他們。午夜降臨，所有的小朋友都掏出來自己喜歡的祙子掛在了床頭，然后甜蜜地睡著了。老師們扮演圣誕老人，悄悄地走來給每只小補祙子放了一個禮物。微笑地看看孩子，繼續(xù)給別人小朋友發(fā)禮物。最后，圣誕老人悄悄地坐在小鹿雪翹上飛走了。

　　第五幕：圣誕節(jié)的早晨（1分21秒）

　　老師：第二天，也就是圣誕節(jié)的早晨，小朋友們?nèi)嘀请鼥V的小眼睛起來了。突然發(fā)現(xiàn)了好多好多的禮物。他們太高興了。他在站在一起，一起感謝圣誕老人的祝福。小朋友交換禮物。歌曲開始播放：WewishyouaMerryChristmas。（1分21秒）。

　　教師：這一年里，我們的小朋友和Teddy一起成長，一起游戲，學(xué)到了許多好玩的游戲和好聽的歌曲，并且愛上了美麗的英語。這也要感謝爸爸媽媽們給我們的小寶貝們的關(guān)心和鼓勵。小朋友們我們要對爸爸媽媽說什么��？

　　學(xué)生：Daddy，MommyIloveyou！

　　Singthesongtogether：

　　Hellomommyhellomommy，

　　HellohelloIloveyou，

　　Hellodaddyhellodaddy

　　HellohelloIloveyou

　　HellohellohellohellohellohelloIloveyou

　　DaddymommydaddymommydaddymommyIloveyou

　　結(jié)語：最后，我們祝愿各位家長、小朋友們圣誕節(jié)快樂。

活動方案篇7

　　7：30~8：15

　　來園接待

　　1、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進班先洗手。

　　2、鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲。

　　8：20~9：50

　　運動與生活活動

　　區(qū)域名稱：三號場地

　　觀察與指導(dǎo)要點：

　　分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。

　　集體游戲：小動物快躲好

　　游戲目標(biāo)：

　　1、聽信號走和跑。

　　2、喜歡和老師小朋友一起游戲。

　　游戲材料：大喇叭一個

　　游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，()小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。

　　點心自由活動

　　觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

　　9：50~10：10

　　幼兒學(xué)習(xí)活動

　　活動目標(biāo)：1、喜歡聽辨周圍的各種聲音，

　　2、愿意說說這些聲音。

　　活動準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等

　　各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車?yán)龋?/p>

　　與聲音相對應(yīng)的畫面

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　今天老師請來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學(xué)學(xué)狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大？

　　你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）

　　二、找聲音

　　老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音。

　　你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？

　　小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。

　　三、辨聲音

　　老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴、鬧鐘、電話、汽車）

　　這是什么聲音？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的`關(guān)系）

　　小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。

　　四、延伸

　　小耳朵的本領(lǐng)真大！能聽出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西，大家游戲的時候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音。

　　10：10~11：05

　　角色游戲

　　活動內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地

　　重點觀察：

　　1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據(jù)套餐配菜做菜。

　　2、鼓勵幼兒學(xué)說禮貌用語。

　　11:10~12：00

　　生活活動：

　　觀察與指導(dǎo)要點：1、觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖。

　　2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

活動方案篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡木偶表演，并產(chǎn)生操作木偶的愿望。

　　2、在故事角色的影響下，樂意天天上幼兒園。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小白兔、小鴨子、小花貓木偶，幼兒園背景圖一幅，錄音機和磁帶。

　　2、請大班幼兒為地弟弟妹妹做指偶。

　　活動過程：

　　一、出示幼兒園背景圖，提問：這是什么地方？有誰？他去干什么？

　　二、示范表演木偶戲“高高興興上幼兒園”，請幼兒觀看。

　　小兔高高興興上幼兒園，路上遇到了誰和誰？他們是怎么叫的？

　　三、再次表演木偶戲，鼓勵幼兒邊看邊學(xué)說角色之間的'對話。（你上哪兒去？我上幼兒園。）

　　四、演出謝幕時，請幼兒觀看木偶的形象特點及簡單的操作技巧，邀請個別幼兒嘗試操作。

　　五、送給每個幼兒一個指偶，讓幼兒自由玩耍、表演。

　　活動建議：

　　1、可經(jīng)常讓孩子觀看木偶表演。

　　2、建議家長購買或自制木偶，與孩子一起自編自演木偶戲。

活動方案篇9

　　清明節(jié)是我國人民緬懷先人的日子，為紀(jì)念這個有著深遠意義的日子，學(xué)校決定舉行“緬懷先輩，學(xué)會感恩”清明節(jié)掃墓活動。

　　一、活動目的：

　　通過掃墓，抓住契機對青少年進行愛國主義教育和感恩教育，激發(fā)學(xué)生對先輩們的深深崇敬和懷念之情，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，牢固掌握科學(xué)文化知識，深刻領(lǐng)會在和平年代為祖國的繁榮、富強作貢獻的.意義。

　　二、活動地點：金佛莊烈士陵園

　　三、活動時間： ****年4月3日班隊課

　　四、參加對象：

　　老師：分管德育副校長、大隊輔導(dǎo)員、3——6年級代表教師各1名

　　學(xué)生：全體少先隊大隊干部、3——6年級中隊長

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　大隊旗、擴音器、花籃、音樂

　　六、活動程序：

　　1、全體隊員在墓前集合。

　　2、大隊干部呂玥主持活動。

　　敬愛的老師,親愛的同學(xué)們：

　　大家好！迎著微微、稍帶寒意的春風(fēng)，懷著悲痛的心情，踏著沉重的步伐，我們橫店二校的師生代表來到了嚴(yán)濟慈紀(jì)念館舉行悼念先輩的清明節(jié)祭掃活動！全體立正！