實施方案

時間：2026-03-18 05:50:26 策劃書

實施方案實用(9篇)

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案屬于計劃類文書的一種。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的實施方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案實用(9篇)

實施方案篇1

　　為進一步完善我省農(nóng)村住房保險制度,建立“政府主導、財政扶持、市場運作、自愿參�！鞭r(nóng)村住房保險機制,支持受災群眾重建家園,最大限度地保障受災群眾基本利益。20xx年9月30日,省政府辦公廳印發(fā)了《福建省政策性農(nóng)村住房保險實施方案》(以下簡稱《方案》),明確從今年7月1日起正式實施。

　　本《方案》與20xx年《福建省人民政府關于開展農(nóng)業(yè)保險試點工作的通知》確定的政策性農(nóng)村住房保險方案相比,在保險對象、承保方式、保費分擔和理賠標準等方面作了較大調(diào)整。主要是:

　　一、拓展了保險對象。

　　《方案》明確坐落在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)或村(居),且戶主在受災所在縣域范圍內(nèi)擁有農(nóng)村戶籍的農(nóng)房,不管其是否長期居住均給予理賠(過去是超過1年無人居住的不予理賠);同一棟房屋有多個戶主的.,按實際住戶給予理賠(過去是按棟理賠)。

　　二、擴大了保險責任。

　　《方案》明確在原有的15項保險責任基礎上,新增了突發(fā)性地陷為保險責任,農(nóng)房因此倒損的,保險機構(gòu)予以理賠。

　　三、調(diào)整了保費來源。

　　一是繼續(xù)保留基礎保險保費5000萬元不變,由省級財政全額承擔。二是新增疊加保險保費每戶12元,由省、市縣、農(nóng)戶個人分別承擔,其中普通農(nóng)戶個人自繳保費3元、省市縣財政共同分擔每戶補貼9元。

　　四、提高了保險理賠標準。

　　普通農(nóng)戶個人繳費投保后,可在基礎保險理賠1萬元的基礎上,再疊加理賠1.5萬元。普通農(nóng)戶個人不繳費,財政不補貼,理賠不疊加。全省低保戶和建檔立卡貧困戶,不繳保費,自動享受疊加保險理賠。

實施方案篇2

　　根據(jù)上級有關文件精神，不斷強化課程改革，全面實施素質(zhì)教育，適應新背景下的考試和師生評價，并結(jié)合我總校各校發(fā)展實際，制定本實施方案。

　　⒈指導思想

　　建構(gòu)特色基礎教育學生特色體系，以全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以“興辦全縣一流教育”為目標，樹立全面的質(zhì)量意識和科學的評價理念，促進學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質(zhì)，實現(xiàn)教育創(chuàng)新。

　　⒉目的要求

　　建構(gòu)完整的中小學學生評價體系，通過全面落實課程標準，全面達成和落實有效措施，整體提高我鎮(zhèn)基礎教育教學質(zhì)量和水平。

　　⒊評價體系

　　中小學生評價體系的基本框架，包括

　�、拧Ⅲw現(xiàn)新課改理念，實現(xiàn)三維目標，關注全面發(fā)展，提升人品素質(zhì)。

　�、�、做實過程評價，保證教學堂堂清，課課清，日日清，周周清，月月清。

　　⑶、注重單元檢測、期中、期末等水平測試，并搞好升學選拔考試。

　�、�、注重書本知識考查與綜合素質(zhì)的水平測試，充分體現(xiàn)實踐能力和創(chuàng)新精神。

　�、�、培育特色，狠抓特長。建構(gòu)中小學生評價體系，是對現(xiàn)行評價方法和考試制度的一種改革和發(fā)展，該體系按評價功能分類，由發(fā)展性評價、水平性評價和選拔性評價構(gòu)成，三種評價是一個有機的整體，能夠更好地促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　⒋基本內(nèi)容

　　中小學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系的基本內(nèi)容

　�、�、即時評價

　　①早起回憶昨天所學各科大體內(nèi)容，想不起到校后抓緊看書；

　�、诿抗�(jié)課前把學習用具準備好，握拳自我提示： “集中精力，加油學習”；

　　③每節(jié)課后用最短時間回憶剛剛學過的知識，然后放松；

　�、芡盹埱昂笸瓿僧斕熳鳂I(yè)，閱讀課外書不少于30分鐘；

　�、菟X前閉目回憶．當天所學各科內(nèi)容，回憶不起立即看書。

　�、啤⒏櫾u價

　　建立學習成長記錄袋的方法，對學生學習成長做出評價分析，以培養(yǎng)良好的學習習慣，讓學生、家長、教師能充分了解學生的成長軌跡，并通過自評、小組評、教師評、家長評等多元評價主體對學生學習生活進行評價，讓學生看到自己的進步，分享自己的成功與快樂。

　�、恰⒕C合評價

　　積極推進重過程的`發(fā)展性評價，改革考試方式，除紙筆測驗方式外，還要進行選擇性考查、開放式考試、表現(xiàn)性評

　�、�、多元評價

　　以發(fā)展性、多元性評價，促進學生學科學業(yè)成績的整體提升。

　�、僬Z文和英語作為語言學習學科，尤其強調(diào)語言的積累和語言的實踐運用，以發(fā)展性評價，促進學生的語言發(fā)展，通過課外閱讀，課外聽說和課外表達等活動，擴大語文和英語學的外延，促進生活化。

　�、跀�(shù)學教學應建立學生學習記錄，做好試卷分析，錯題勘誤積累，數(shù)學日記等，有針對性地進行分層要求和分類指導，突出實效。允許部分學生補測，充分體驗成功的愉悅。

　�、崂�、化、生和小學科學要加強科學探究思想和實驗操作能力的過程性考查，提倡探究，勤于實驗，培養(yǎng)學生創(chuàng)造創(chuàng)新的能力。

　�、苷�、史、地和小學思想品德等學科要把學生參與日常社會實踐活動的數(shù)量和質(zhì)量納入評價范疇。

　�、菪畔⒓夹g課要通過課堂觀察和上機操作技能、合作意識、學習態(tài)度等進行檢查記錄。

　　⑸、完善學期考試、畢業(yè)考試等水平性評價。

　　小學和初中畢業(yè)考試是階段性的水平評價，必須根據(jù)課程目標，有效進行質(zhì)量監(jiān)控。學校是畢業(yè)考試的實施單位，教育教學指導中心是命題自評和教學質(zhì)量分析的綜合指導部門，必須做好考試質(zhì)量把關工作。考后各學校均要搞好質(zhì)量分析并上報教育教學指導中心，指導中心要搞好教學質(zhì)量綜合分析并通報全縣。

　�、�、深化選拔性考試改革，健全學科競賽制度，培育特色，發(fā)展特長。

實施方案篇3

　　論文題目：某單位培訓組織實施方案設計

　　編號：

　　某單位培訓組織實施方案設計

　　——以A單位新員工入職培訓為例

　　摘要：隨著社會的發(fā)展及中國人力資源管理的發(fā)展，越來越多的企業(yè)開始重視培訓工作，而新員工的入職培訓或是崗前培訓不僅對員工個人非常重要，也是企業(yè)生存發(fā)展的需要，是整個人力資源管理工作中不可忽視的環(huán)節(jié)。本文通過A單位的新員工入職培訓組織實施方案設計的過程，分析了在培訓組織實施過程中需注意的一系列的問題，并對新員工入職培訓提供了一些設計思路。

　　關鍵詞：新員工入職培訓培訓方案設計思路

　　一、A單位背景

　　1.基本情況：A單位是一家集銷售、研發(fā)、生產(chǎn)為一體的高科技企業(yè)，現(xiàn)有人數(shù)約800人。A單位在全國各地有多個辦事處，公司一直很重視企業(yè)文化的沉淀，隨著企業(yè)規(guī)模的擴大，人數(shù)的增多，公司領導也多次強調(diào)加強企業(yè)的凝聚力，著重企業(yè)文化建設。

　　2.產(chǎn)品情況：公司產(chǎn)品線較長，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復雜，需具備一定的專業(yè)背景知識才能在短期內(nèi)掌握公司的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)情況。

　　3.招聘情況：公司近幾年因業(yè)務迅速擴張，從20xx年開始，每年都要從全國各地大專院校招聘應屆大學畢業(yè)生約百人來補充公司人員所需，招聘崗位涉及到公司各部門，但主要以銷售、研發(fā)、售后服務人員為主（招聘時已基本確定了崗位意向），職能類人員較少。在此本文中的新員工是指應屆大學畢業(yè)生。

　　二、培訓方案

　�。ㄒ唬┡嘤柲康�

　　1.使新員工理解公司理念并快速融入公司企業(yè)文化。企業(yè)文化是公司員工長期積累并得到大家認可的價值觀和行為體系，將公司的企業(yè)文化傳授給新員工，可以使他們對公司的各個方面都有一個較全面的了解，從而發(fā)自內(nèi)心愛企業(yè)，快速融入公司。

　　2. 使新員工快速的完成由校園人到職業(yè)人的過渡。因校園和職場是兩種完全不同的成長環(huán)境，很多新員工踏入職場后會有明顯的不適應感，感覺理想和現(xiàn)實相差甚遠。通過入職培訓，使新員工認識到自身與現(xiàn)實的差距，腳踏實地，逐步完成向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

　　3. 減少新員工崗位適應的時間。通過為新員工介紹公司規(guī)章流程制度、產(chǎn)品知識等，使新員工盡快的找到歸屬感、適應工作，降低工作中的失誤率。

　　4.降低員工流失率。研究顯示，新員工入職后的前三個月是員工離職最多發(fā)的時期。新員工的入職培訓可以使他們盡快熟練掌握業(yè)務，減少他們更換工作的可能性，從而降低員工流失率。

　�。ǘ┡嘤杻�(nèi)容

　　1.第一階段：文化入手、角色認知

　　此階段主要為企業(yè)文化類、角色認知類培訓。因A單位的新員工來自全國各地，遠離家鄉(xiāng)來到陌生的城市，心中尚存在著不安，通過前期一系列的指導或培訓讓新員工了解同事、了解公司、了解所在的城市，以緩解新員工的緊張情緒，對公司產(chǎn)生信賴感。

　　2.第二階段：產(chǎn)品知識學習

　　對公司有一定的了解之后，即進行公司產(chǎn)品知識的學習，但因A單位產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復雜，此階段主要是產(chǎn)品理論知識的學習。

　　3.第三階段：強化理論、結(jié)合實際

　　此階段主要是產(chǎn)品知識的實踐學習，具體如下：

　�。�1）生產(chǎn)基地產(chǎn)品學習。A單位的新員工主要為銷售、研發(fā)、售后人員，且每個崗位的工作內(nèi)容及任職要求都不一樣，但不管是什么崗位，必須熟悉公司的產(chǎn)品，這是后續(xù)開展工作的前提。A單位有自己的生產(chǎn)基地，此階段主要是安排所有新員工分批到生產(chǎn)基地進行實踐學習，理論結(jié)合實際，切實學習公司產(chǎn)品。

　�。�2）分崗位學習。即銷售、研發(fā)、售后等人員分別安排至相應的部門進行培訓學習，由各部門安排崗位專業(yè)知識的學習，人力資源部培訓人員負責跟進。

　　4.第四階段：提高素質(zhì)、職業(yè)化發(fā)展

　　此階段主要為素質(zhì)類、技巧與職業(yè)化類的培訓，旨在提高新員工的職業(yè)化水平，使他們在正式上崗后能迅速的投入工作，提高工作效率。

　　5.第五階段：實戰(zhàn)演練、華麗轉(zhuǎn)身

　　此階段為崗位實習階段，即根據(jù)崗位安排至相應的部門實習，進行實戰(zhàn)演練。

　�。ㄈ┡嘤栒n程設計及培訓時間

　　2.另外，每一階段安排一些活動豐富整個培訓過程，如：座談會、讀書會、爬山、籃球比賽、羽毛球比賽、演講比賽，促進新員工之間的溝通交流，同時更好的提升新員工的專業(yè)技能，創(chuàng)造和諧的學習氛圍，使新員工更好的融入公司文化。

　�。ㄋ模┡嘤柗椒�

　　1.集中培訓與分散培訓相結(jié)合。綜合類不區(qū)分崗位的課程采取集中培訓

　　的方法；部門培訓則又采取分散培訓的方法。

　　2.邊實踐邊學習：對于產(chǎn)品知識的學習采取生產(chǎn)實踐的方法，更好的確保學習的效果。

　　3.室內(nèi)與室外相結(jié)合。如戶外拓展則安排至室外進行。

　�。ㄎ澹┡嘤栔v師

　　根據(jù)課程內(nèi)容需要，大部分課程以內(nèi)部講師為主，管理類、角色認知類的課程與外部培訓機構(gòu)合作，引進外部培訓講師。

　�。┡嘤柟芾砑皩嵤�

　　1.培訓管理

　�。�1）根據(jù)新員工數(shù)量，安排輔導員，對新員工的工作和生活進行輔導，跟進所負責新員工的培訓學習動態(tài)，同時關注新員工的心理狀況。

　　（2）A單位新員工數(shù)量較多，為便于管理，將新員工分成若干組，每組人員共同組成一個團隊，每個團隊自行選擇團隊管理人員。

　　（3）崗位實習期間，采取導師制度，以“傳、幫、帶”形式對新員工進行業(yè)務及思想的個性化的指導。

　　（4）學習總結(jié)。每一階段培訓結(jié)束后，新員工需提交學習總結(jié)及心得，使公司對新員工的學習情況有大致的了解。

　�。�5）后期跟蹤：因新員工進入崗位實習階段后，周期較長，此階段加強與新員工的溝通，及時關注了解新員工的心態(tài)及工作狀況，及時幫助解決新員工的問題。

　　2.培訓實施

　　(1)培訓前準備：

　�、俳虒W設施及用品的準備：如：電腦、投影設備、話筒、白板、筆記本、筆等。

　�、谂嘤柕攸c及培訓環(huán)境：如桌椅擺放、橫幅懸掛、座位牌等，并確保培訓環(huán)境適宜。

　　③后勤準備：如飲用水、車輛安排等.

　　2.培訓過程控制

　�、僦v師安排：確保講師準時到達培訓地點，不遲到、不延長授課時間。 ②培訓負責人隨時關注培訓情況，遇到問題及時解決，確保整個培訓順利進行。

　�。ㄆ撸┡嘤柨己思霸u估

　　1.培訓紀律：整個培訓期間，嚴格要求培訓紀律，并實行扣分制，將培訓紀律納入培訓考核中

　　2.擬定合理的考核制度并嚴格執(zhí)行，實行淘汰制，每階段安排考試或相應的考核，對于綜合考核結(jié)果較差者，將予以淘汰。

　　3.根據(jù)國內(nèi)外使用最廣的培訓效果四級評估法對培訓進行評估：

　　（1）反應層：在培訓結(jié)束時，通過內(nèi)訓效果調(diào)查表了解員工培訓后總體的反應和感受，并對講師進行評分。

　�。�2）學習層，通過考試確定受訓人員對原理、技能、態(tài)度等培訓內(nèi)容的理解和掌握程度，并進行考試排名。

　�。�3）行為層，即行為改變，確定受訓人員在實際工作中行為的變化。此階段主要是針對崗位實習，定期向部門主管了解新員工的實習情況。

　�。�4）結(jié)果層，即產(chǎn)生的績效。新員工入職一至兩年后，再行評估。

　　三、培訓方案的`設計思路

　　1.明確培訓目標

　　培訓總目標是整個新員工培訓方案的設計依據(jù)，培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。

　　2.明確培訓方案的適用對象。如本方案的培訓對象是新入職的大學生，則培訓方案需針對應屆大學生的特點來設計。

　　3.根據(jù)培訓需求分析確定培訓內(nèi)容。培訓需求分析是新員工培訓方案設計的前提，具體如下：

　�。�1）組織分析。根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略，確定對員工的需求，以保證培訓方案的設計符合企業(yè)的總體目標和戰(zhàn)略要求。

　�。�2）工作分析。指分析新員工達到理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和能力。

　　4.選擇合適的培訓方式

　　根據(jù)成人學習的規(guī)律，新員工入職培訓應該盡量多采用學員參與度高的方式，所以此次方案設計了多種培訓方式以提升培訓效果。

　　四、培訓方案的借鑒意義

　　1.樹立以戰(zhàn)略為導向的培訓理念。培訓的內(nèi)容應該根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略和業(yè)務發(fā)展的動態(tài)變化而確定。

　　2.將新員工培訓與員工職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合，使員工由被動的學習轉(zhuǎn)為主動的學習，更有自信的在公司發(fā)展，從而降低人員流失率。

　　3.加強對新員工培訓的系統(tǒng)管理。

　�。�1）對培訓要有全面的計劃和系統(tǒng)的安排。企業(yè)管理者應該對培訓的內(nèi)容、方法、講師、教材、時間等有一個系統(tǒng)的規(guī)劃。

　�。�2）講師的選擇：要選擇具備扎實專業(yè)知識、豐富實踐經(jīng)驗和的培訓講師。

　�。�3）創(chuàng)造良好的培訓環(huán)境。

　　4.公司領導的支持。企業(yè)的高層管理者應該從思想上對培訓工作的重要性給予充分的認識，應認識到現(xiàn)在的培訓是為企業(yè)的長遠發(fā)展做準備

　　5.了解培訓的對象。對于85后、90后的大學畢業(yè)生，不能再按照傳統(tǒng)的培訓來設計培訓方案，應充分了解這個年代的人員的特點、采取相對應的培訓方式、設計合理的培訓內(nèi)容。

　　參考文獻：

　�。�1）孫宗虎.《員工培訓管理實務手冊》.第3版.人民郵電出版社.20xx年5月.第99-102頁

　�。�2）韓偉靜.《培訓部規(guī)范化管理工具箱》.第2版..人民郵電出版社.20xx年1月.第97頁.

　�。�3）中國就業(yè)指導中心組織編寫.《企業(yè)人力資源管理師二級》.中國勞動社會保障出版社.20xx年2月.第144-146頁.

實施方案篇4

　　根據(jù)支援醫(yī)院保定市第一中心醫(yī)院對口支援縣級醫(yī)院實施方案及工作計劃，為促進我縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，提高縣級醫(yī)院技術人員綜合素質(zhì)，我院現(xiàn)擬定以下實施方案：

　　一、工作目標

　　1．全面調(diào)高縣級醫(yī)院衛(wèi)生隊伍的綜合素質(zhì)，提高縣級醫(yī)療機構(gòu)的管理水平和服務能力，適應人民群眾日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生需求，提高城市健康水平。

　　2．通過三年城市三級醫(yī)院對我院的支援，能積極改善和加強管理，加快人才培養(yǎng)，提高對常見病、多發(fā)病和部分危重癥的醫(yī)療救治能力和水平。切實擔負起轄區(qū)內(nèi)常見病、多發(fā)病的救治工作，使群眾就近得到較高水平的醫(yī)療服務，緩解群眾看病就醫(yī)難的問題，保障群眾身體健康。

　　二、組織機構(gòu)

　　組長：劉愛武院長副組長：劉玉剛業(yè)務副院長郄文榮副院長

　　成員：焦文學李玉剛劉卯通楊海辰曹冬梅王立清馬艷蘋董連義楊希杰冀殿軍

　　李艷芬蔡志勝閆宗志

　　三、工作責任

　　1、建立對口支援受援制度，組織好我院各專業(yè)人員接受對口支援，扎實開展工作，保證工作效果，我院和支援單位簽訂對口支援縣級醫(yī)院協(xié)議書，明確受援目標、任務、方式、時間，雙方的責任和義務。

　　2、根據(jù)需要，制定各項業(yè)務管理制度和行政管理規(guī)章制度，使工作有章可循；制定我院發(fā)展規(guī)劃，每月每季度報送工作簡報。

　　3、我院將受援內(nèi)容列入議事日程，切實加強領導，實行目標管理責任制度，使這項工作做到經(jīng)�；⒅贫然�。醫(yī)院成立領導小組，層層落實責任，扎實推進。

　　4、每個季度由專職副組長寫出書面報告，提交院領導小組審核。就工作情況，存在問題及時提出處理意見及時解決。確保此項工作的.順利開展。

　　5、加強宣傳和信息反饋情況。對派駐醫(yī)務人員提供必要工作、生活條件。要認真總結(jié)，推動受援工作扎實開展。

　　四、工作計劃

　　1、根據(jù)支援醫(yī)院的協(xié)助組織開展臨床教學、技術培訓、手術示教、疑難病例和死亡病歷討論等，不斷提高常見病、多發(fā)病和疑難重癥的診療水平。

　　2、完善工作制度和技術操作規(guī)程，開展適宜技術和新技術、新業(yè)務。建設特色和重點科室，培養(yǎng)一批骨干和科室?guī)ь^人，加快人才培養(yǎng)。

　　3、切實擔負起轄區(qū)內(nèi)常見病、多發(fā)病和部分危重癥的醫(yī)療救治工作，使群眾就近得到較高水平的醫(yī)療服務，降低縣級醫(yī)院線外轉(zhuǎn)診率，基本實現(xiàn)大病不出縣的目標，緩解群眾看病的問題，保障群眾身體健康。

　　4、定期派具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的醫(yī)務人員到支援單位進修學習及培訓。

實施方案篇5

　　一、指導思想

　　以新課改的理念為指導思想，進一步深化高中學科課堂教學模式改革，發(fā)揮基地校在學科教學中的示范作用，發(fā)揮基地校骨干教師的引領與輻射作用，搭建高中歷史學科教研交流平臺，促進教師的專業(yè)化成長，提高歷史學科的教學質(zhì)量。

　　二、基地校建設實施目標

　　1、學科基地校工作，要從有利于學科教學研究、提高學科教學質(zhì)量，使學科基地校成為全市學科教學研究和課堂教學改革的研究中心。

　　2、加強學科教研組自身建設，以骨干教師為引領，共同研究教育教學理論，學習新的.研究成果，加快教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮教研組在基地建設中作用。

　　三、主要工作

　　1、抓教研，學科的教研工作是基地校建設的核心工作。主要研究教材、研究考試、研究學科特色，研究最新教研成果等問題。

　　2、抓學科基地校教師培養(yǎng)，通過培訓、聽報告、交流、示范性聽課和上課、評課活動來提高教師的教育教學研究水平。十二中歷史教師整體實力較強，老中輕比例協(xié)調(diào)，高級教師5名，一級教師4名：其中有中心組成員2名，市骨干2名。全組教師共同努力編制出了符合本校學生特點的導學案，學科教師探索課堂教學模式改革的積極性較高，在學科教研活動中能真正發(fā)揮他們的引領示范作用。

　　3、抓基地特色，十二中是我市歷史悠久以文科見長的一所名校，通過加強學科研究性學習的實施和研究工作，導學案的設計和編寫工作。從理論和實踐出發(fā)，重振學校歷史學科特色，讓歷史學科能成為撫順市歷史教育研究的中心和基地。

　　4、加強交流和協(xié)作。作為學科基地一方面應該是該學科建設的高地，另一方面，也應該是兄弟學校歷史教師交流的主要平臺。要定期舉辦學科的教研工作活動。通過交流學習，促進我市高中歷史教學水平共同提高

　　5、分工合作。高三教師研究高考復習方案及復習課導學案的編制；高二教師研究學業(yè)水平考試復習方案及選秀教材導學案的編制；高一教師研究研究性學習及必修教材導學案的編制。

　　四、基地校建設實施方法

　　1、每周至少到校一天聽課三節(jié)、與教師交流；并定期參加組內(nèi)教研和集體備課。

　　2、組織教師認真學習本實施方案。

　　3、加強校本研究，組織教師研討復習方案、研究性學習和導學案的編制

　　4、開展學習交流活動。定期舉辦教研交流活動，探討自己在歷史教學中出現(xiàn)的問題及對策，撰寫學習交流體會等。

　　5、聽課和上示范課以及組織外出學習或校際間學習交流。

實施方案篇6

　　一、指導思想

　　為了適應幼兒教育新形勢，推動幼兒園的發(fā)展，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，根據(jù)省幼兒教師素質(zhì)的'基本要求，我園決定于本學期開始逐月開展教師專業(yè)技能大賽，比賽旨在推進幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。

　　二、參賽對象

　　全園教師。

　　三、競賽內(nèi)容

　　彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。

　　四、時間安排

　　9月彈唱 10月演唱 11月舞蹈

　　12 月說課 3月講故事 4月彈奏

　　5月繪畫 6月兩筆字 7月手工制作

　　五、評選組織

　　1.評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。

　　2.評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績，分數(shù)保留小數(shù)點后兩位數(shù)。

　　六、獎項設置

　　1.每項取單項獎一、二、三名。

　　2.七項綜合后，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　七、競賽要求

　　1.彈唱：采取提前3分鐘抽簽準備，即興伴奏一首兒童歌曲。

　　2.演唱：自選歌曲一首，現(xiàn)場背唱，自備音樂伴奏帶。

　　3.講故事：自選兒童故事一個，原作、創(chuàng)作、改編均可，時間不得超過4分鐘。

　　4.繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統(tǒng)一發(fā)放，限時1小時。

　　5.舞蹈：自選舞蹈一個，題材、體裁、風格不限。

　　6.鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現(xiàn)中斷5次者無分。

　　7.說課：采取提前5分鐘抽簽準備，即興進行說課活動。

　　8.兩筆字：自選內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)現(xiàn)場完成作品。

　　9.手工制作：材料自備，內(nèi)容形式不限，要求構(gòu)思新穎、美觀、有實用價值。

實施方案篇7

各處室、各系部：

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹教育方針，實施全民健身計劃，加強校園化建設，全面推進素質(zhì)教育，激發(fā)學生參加體育鍛煉的興趣，進一步提高我校學生的身體素質(zhì)，給學生一個展示自我的平臺，使學生的鮮明個性得以張揚，身體素質(zhì)的優(yōu)勢得以發(fā)揮，積極進取的優(yōu)良品質(zhì)得以培養(yǎng)，能在體育活動和競賽中體驗成功的樂趣，增強集體的凝聚力，舉辦學校20xx年秋季運動會。

　　二、入場式安排

　　1、據(jù)學校安排，各系部必須根據(jù)自己系部的實際情況準備1到2個有特色的節(jié)目參加運動會開幕式的表演。同時機電系要做好校旗、會徽、標語方陣的訓練工作；電子信息系要做好鼓號隊的'訓練工作；會計系要做好鮮花隊的訓練工作；建筑設計系要做好彩旗隊的訓練工作。確保運動會開幕式有序進行。

　　2、參加運動會入場式的班級分配如下：會計系11個；機電系11個；建筑設計系8個；旅游商貿(mào)系和電子信息系各6個。參加入場式的班級必須參加運動會的廣播操比賽。

　　三、競賽日期和地點

　　時間：10月19、20日兩天（遇雨順延）

　　地點：學校操場

　　四、競賽項目

　　田徑項目：100、200、400、800、100、跳高、跳遠、擲實心球、立定三級跳遠（女）、三級跳遠（男）、4×100接力

　　素質(zhì)項目：定點投籃（女）、全場運球三步上籃（男，必須進四球）、攀云梯（女）、引體向上（男）。

　　集體項目：足球射門（8人參加，男女不限）、跳長繩（2人搖繩，12人跳繩，男女不限）

　　五、競賽分組

　　比賽分17級中職（含中技）男、女子組，16級中職（含中技）男、女子組，1級中職（含中技）男、女子組，1/14級男、女子組（含自考本科、高技、成職、成人大專班）四個組別。

　　六、報名辦法

　　1、以班級為單位進行報名。

　　2、田徑項目每項每班限報2人，每人限報2項，接力除外。素質(zhì)項目報名人數(shù)不限。

　　3、接力項目和集體項目每班必須參加。

　　4、各班報名時田徑項目、素質(zhì)項目分開填寫。

　　七、競賽辦法

　　1、采用國家體育總局田徑管理中心審定的最新《田徑競規(guī)則》。

　　2、400以下的比賽采取預、決賽、4×100接力除外凡在賽中無故缺席、不服從裁判、不遵守賽場紀律或有違體育道德的行為，每人次扣除團體總分分。

　　八、錄取名次及獎勵辦法

　　1、男、女子800米和100米按以下方式計分：所有參賽學生完成比賽的計2分。有名次的再按名次計分。

　　2、各比賽均取前8名，按9、7、6、、4、、2、1計分,接力項目按雙倍計分。當參賽人(隊)數(shù)不足規(guī)定錄取人(隊)數(shù)時，則按參賽實際人(隊)數(shù)計名次計分。

　　3、出現(xiàn)名次并列時，則無下一名次，將并列名次和下一名次應得分相加后平均分配。如果錄取的最后一名并列，則將1分平均分配。

　　4、凡在比賽中，在符合破紀錄條下破校紀錄者，按10分加計團體總分，并給予破紀錄獎勵。

　　5、團體總分按各班運動員單項賽、接力賽及破紀錄加分綜合計算，錄取前八名，如遇總分相同，以破紀錄人次多者列前，如又遇相等則以獲得第一名多者列前，再相等則以獲得第二名多者列前，余類推。

　　6、獲得單項前三名的所有運動員頒發(fā)獎品與證書。團體總分錄取前八名，獲得前八名的班級頒發(fā)獎狀。按各組別參賽情況及獲獎情況排出各系部團體名次，由學校給予獎勵。

　　7、設“體育道德風尚獎”，評選辦法另訂，各系部入場式將作為評選內(nèi)容之一。

　　九、補充說明

　　1、女子投籃以一分鐘在規(guī)定地點投進個數(shù)決定名次、全場運球三步籃（男，必須進四球）以學生完成時間決定名次。攀云梯（女）、引體向上（男），以學生完成動作數(shù)量多少決定名次。足球射門（8人參加，男女不限），以進球個數(shù)決定名次，不能踢地滾球，男女生踢球距離不同。

　　2、為確保編排工作的有序進行，各任體育老師必須熟悉競賽規(guī)程，把好任班級的報名關，按時按要求幫助學生完成報名工作。

　　3、班主任發(fā)動本班同學做好報名工作，電子報名表必須在9月0日前提交。

　　9月11日可以開始電子報名，報名網(wǎng)址xx

　　十、未盡事宜解釋權歸組委會

實施方案篇8

　　為進一步搞好我鎮(zhèn)的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作，貫徹落實《中華人民共和國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》，進一步強化我鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)管力度，全面提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理水平，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)制定本實施方案。

　　一、檢測工作承擔單位

　　鎮(zhèn)農(nóng)林水辦公室負責全鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)檢測監(jiān)管工作；清溪工商分局負責全鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場、超市農(nóng)產(chǎn)品流通環(huán)節(jié)的檢測監(jiān)管工作；鎮(zhèn)獸醫(yī)站農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測組和清溪動物衛(wèi)生監(jiān)督分所具體承擔全鎮(zhèn)蔬菜生產(chǎn)基地、水果種植基地的蔬菜、水果農(nóng)藥殘留檢測工作，生豬養(yǎng)殖場和鎮(zhèn)食品公司屠宰場的畜禽獸藥殘留的檢測工作和對全鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場、超市農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留的抽檢工作；全鎮(zhèn)各經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)貿(mào)市場及超市應建立蔬菜、水果農(nóng)殘檢測室（點），負責對入場銷售的蔬菜、水果進行農(nóng)藥殘留檢測。

　　二、檢測對象、品種和范圍

　　1、對全鎮(zhèn)范圍內(nèi)生產(chǎn)基地上市前和市場上銷售的蔬菜產(chǎn)品進行農(nóng)藥殘留定性檢測。檢測品種以葉菜類蔬菜為主，適當抽取豆類、根莖類、瓜果類及其他品種。檢測范圍包括全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的生產(chǎn)基地、經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)貿(mào)市場、批發(fā)市場和超市等。

　　2、對全鎮(zhèn)范圍內(nèi)生豬的例行抽檢工作和上級部門安排的檢測工作。檢測項目為鹽酸克倫特羅、萊克多巴胺等。檢測范圍包括全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的生豬養(yǎng)殖場（含非法養(yǎng)殖場）及鎮(zhèn)食品公司屠宰場。

　　三、檢測的任務和要求

　�。ㄒ唬┥i的檢測任務和要求

　　1、基本任務

　　外調(diào)的生豬必須是供莞基地的生豬，每日進行抽樣工作，并按任務要求均勻分配每日檢測數(shù)量。生豬藥物殘留檢測實行天天檢、車車檢、批批檢。生豬藥物殘留檢測樣本數(shù)為（試紙法檢測）：

　　鹽酸克倫特羅：屠宰場每天15份，全年不少于5500份。

　　萊克多巴胺：屠宰場每天7份，全年不少于2560份。

　　2、抽檢結(jié)果的報送

　　生豬速測結(jié)果應在次日上午10時前通過檢測監(jiān)控信息系統(tǒng)完成數(shù)據(jù)錄入并上傳至農(nóng)檢所。同時，化驗員應將結(jié)果及時向獸醫(yī)站（副）站長匯報，并出示化驗結(jié)果報告書。

　　對檢測結(jié)果合格的，由獸醫(yī)站（副）站長會同食品公司當班的負責人，對被抽檢的該批次生豬準以屠宰。

　　對檢測結(jié)果不合格的不準屠宰，同時獸醫(yī)站（副）站長應迅速將抽檢不合格豬只的數(shù)量、來源產(chǎn)地、生豬商販名單向農(nóng)林水辦匯報。

　　農(nóng)林水辦主任（或分管副主任）召集農(nóng)林水辦工作人員、獸醫(yī)站工作人員和食品公司負責人到屠宰場現(xiàn)場處理不合格生豬或生豬產(chǎn)品。

　　3、檢測不合格的生豬來源的追查

　　對檢測不合格的生豬，應核查耳標號碼、檢疫合格證明的號碼及發(fā)證單位、簽發(fā)檢疫證的檢疫員姓名、畜主（生豬商販）的姓名，向畜主（生豬商販）詢問生豬購入來源，并將這些資料報告市獸藥與飼料監(jiān)察所。對來自本鎮(zhèn)的生豬，由農(nóng)林水辦會同獸醫(yī)站并實施跟蹤檢查，待復檢合格方允許出欄。

　　對來自本市其他鎮(zhèn)區(qū)或外市的生豬，由獸醫(yī)站向市獸藥與飼料監(jiān)察所報告，交由市獸監(jiān)所做出處理。

　　4、檢測結(jié)果不合格的生豬及其產(chǎn)品的處理

　　對經(jīng)檢測不合格的生豬及其產(chǎn)品應予以無害化處理，不準屠宰、銷售，也不準讓畜主自行拉走，確保不合格的生豬及其產(chǎn)品不流入市場。對抽檢不合格的同群豬（來自同一個養(yǎng)殖場）也須進行無害化處理。在處理前，應提醒畜主可提出對同群豬進行全面檢測的請求，但有關費用由畜主承擔；檢測合格的可予以屠宰，檢測不合格的要進行無害化處理。無害化處理可在農(nóng)林水辦和獸醫(yī)站人員監(jiān)督下，由畜主自行進行，也可由畜主委托獸醫(yī)站代為處理，但畜主應簽立書面委托處理書。若畜主既不同意自行處理又不同意委托處理時，由農(nóng)林水辦和獸醫(yī)站2名以上執(zhí)法人員依官方取樣程序取樣后，交由市獸醫(yī)飼料監(jiān)察所對豬只進行強行無害化處理。

　　（二）蔬菜、水果農(nóng)藥殘留檢測任務和要求

　　1、基本任務

　　鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測組任務：

　　加強對蔬菜生產(chǎn)基地檢測數(shù)量，確保本地生產(chǎn)蔬菜的安全；加強對全鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的批發(fā)市場、農(nóng)貿(mào)市場、有經(jīng)營蔬菜水果的超市等的抽檢力度，杜絕不合格蔬菜、水果流入市場，走入餐桌；加強對全鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的重點酒樓（昌明、天天漁村、怡香閣、怡香食府等），以及機關單位、中小學校、幼兒園開辦的飯?zhí)盟徺I的蔬菜進行抽檢，對抽檢不合格的應將結(jié)果抄送被抽檢單位的主管部門。

　　經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)貿(mào)市場、超市的任務：

　　蔬菜、水果農(nóng)藥殘留檢測樣本數(shù)每單位每月不少于250個，全年不少于3000個。

　　2、工作職責

　　鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測組主要工作職責：

　　負責對全鎮(zhèn)范圍內(nèi)蔬菜生產(chǎn)基地蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量安全進行監(jiān)督檢測，對檢測不合格樣品要發(fā)出延期上市通知，追查用藥情況，對生產(chǎn)者進行宣傳教育，并監(jiān)督整改。

　　負責全鎮(zhèn)范圍內(nèi)蔬菜生產(chǎn)者安全生產(chǎn)宣傳指導及監(jiān)督，確保不出現(xiàn)因食用殘留農(nóng)藥蔬菜中毒事件。

　　檢測結(jié)果要及時存檔，按時報送檢測報表。

　　每月一次到全鎮(zhèn)范圍內(nèi)銷售農(nóng)藥的農(nóng)藥店檢查，如有發(fā)現(xiàn)銷售違禁農(nóng)藥、假冒農(nóng)藥、過期農(nóng)藥，馬上通知鎮(zhèn)農(nóng)林水辦及有關部門處理。

　　經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)貿(mào)市場、超市農(nóng)藥殘留檢測室（點）的工作職責：

　　對檢測不合格的`蔬菜水果一律不準進入市場銷售，應自行銷毀，該單位負責人要馬上將不合格的蔬菜或水果的貨主（或種植者）的姓名、來源地、數(shù)量報告鎮(zhèn)獸醫(yī)站農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測組。

　　3、檢測結(jié)果的報送

　　鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測組每日將檢測結(jié)果通過全市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測監(jiān)控信息系統(tǒng)上報市農(nóng)檢所。其中，蔬菜使用RP410聯(lián)機檢測的，檢測結(jié)果實時上傳；使用PR3000、酶標儀等儀器進行檢測的，應在當天下午15時前通過檢測監(jiān)控信息系統(tǒng)完成數(shù)據(jù)錄入并上傳至市農(nóng)檢所。

　　經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)貿(mào)市場、超市的檢測室應在每天上午12時前，將當天的檢測結(jié)果傳真或電郵至鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測組辦公室。

　　4、檢測不合格的蔬菜、水果來源的追查及處理

　　本鎮(zhèn)大田檢測含有禁用農(nóng)藥的蔬菜、水果，必須進行銷毀處理；對檢測出農(nóng)藥殘留量超標的蔬菜、水果，要發(fā)出延期上市的通知，并實施跟蹤檢查。

　　農(nóng)批市場、農(nóng)貿(mào)市場、超市檢測出農(nóng)藥殘留量超標的蔬菜、水果，各檢測單位應當場予以銷毀，所有銷毀費用由貨主承擔同時各檢測單位要追問貨主本批次蔬菜水果的產(chǎn)地來源，并報告鎮(zhèn)獸醫(yī)站農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測組。

　　鎮(zhèn)獸醫(yī)站(副)站長將檢測不合格的蔬菜、水果的產(chǎn)地來源報告農(nóng)林水辦。產(chǎn)地屬本鎮(zhèn)的，由農(nóng)林水辦會同鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品檢測組按第一款處理，產(chǎn)地屬本鎮(zhèn)以外地區(qū)的，由農(nóng)林水辦報告市農(nóng)業(yè)局，交由市農(nóng)業(yè)局處理。

　　四、工作要求

　　1、為確保檢測結(jié)果的科學性、客觀性和可比性，各檢測單位應按照有關抽樣程序和檢測標準嚴格開展檢測工作，抽樣地點及品種應具代表性，采樣地點、采樣時間應相對固定，采樣品種及數(shù)量應相對穩(wěn)定。

　　2、被確定的抽樣單位不得拒絕抽樣，否則其產(chǎn)品視同不合格產(chǎn)品處理。

　　3、鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測組應逐步推行使用酶標儀等檢測容量大、準確度更高的檢測設備，進一步完善檢測手段，提高檢測效能。同時，要注意加強對各類檢測設備和儀器的維護，按規(guī)定做好儀器檢定工作，確保檢測結(jié)果準確。

實施方案篇9

　　一、組織領導

　　縣林業(yè)局成立全縣伐區(qū)和木材運輸集中整治行動領導小組，由同志任組長，同志任副組長，林政股、林政稽查大隊、木材檢查總站、林業(yè)工作總站、森工股、防火辦等單位負責人為成員。領導小組辦公室設在局林政股，由同志擔任主任，負責聯(lián)合行動的協(xié)調(diào)和日常工作。

　　二、聯(lián)合行動的主要內(nèi)容

　　1.查處亂砍濫伐林木案件。重點查處流轉(zhuǎn)山林濫伐案件以及非法采伐天然闊葉林和生態(tài)公益林案件。

　　2.查處非法加工木材案件。重點查處無證加工木材企業(yè)和非法收購無證木材案件。

　　3.查處非法運輸木材案件。重點查處無證運輸木材和鏢師押運、報關、強行沖卡等案件。

　　4.查處非法收購闊葉樹種植靈芝、香菇、木耳等食藥用菌案件。

　　5.查處其它涉林違法案件。

　　三、聯(lián)合行動主要方法

　　1.實行局領導分鎮(zhèn)掛點制度，每個局領導掛點一個鎮(zhèn)，負責集中整治行動的組織開展及林業(yè)各項工作的組織協(xié)調(diào)和督導。

　　2.每天安排機關和稽查人員，實行固定檢查與流動巡查、集中整治和以鎮(zhèn)為單位掛鎮(zhèn)領導組織相關人員以鎮(zhèn)巡查相結(jié)合的辦法，24小時巡查。

　　3.明查和暗訪相結(jié)合。根據(jù)群眾反映或舉報的線索進行暗訪，摸清案情，掌握案件查辦的主動權，及時查辦林業(yè)違法案件。

　　4.處理與追溯相結(jié)合。查辦案件時，不僅要對案件當事人依法進行查處，還要盡可能地追溯違法行為的源頭。特別是對非法運輸木材案件，要追溯到源頭違法行為人，從而起到上下聯(lián)動、林業(yè)管理和執(zhí)法隊伍相互監(jiān)督的效果。

　　5.懲戒與教育相結(jié)合。對于各類違法犯罪活動所涉及的人員要分清責任，定性準確，依法依規(guī)作出處理，決不姑息遷就。同時對違法情節(jié)輕微、認錯態(tài)度較好的，要以教育為主。

　　6.對查獲的非法砍伐、非法運輸?shù)哪静模础渡址ā芬?guī)定應當給予沒收處理的，必須按法定程序處理，按法律規(guī)定處罰。對沒收的`木材由縣局拍賣或變賣給加工企業(yè)，由森工股和林政股組織檢尺，憑行政處罰決定書、檢尺碼單，繳交規(guī)費票據(jù)辦理木材運輸證后銷售。森工股負責建好沒收木材運輸臺帳。

　　7.案件罰沒收入和沒收實物變賣款按規(guī)定比例還返執(zhí)法單位，作辦案工作經(jīng)費和工作人員補助。

　　四、工作要求

　　1.整個集中整治行動在領導小組的直接領導下開展，必須統(tǒng)一思想，提高認識，精心組織，協(xié)同作戰(zhàn)，深入到林區(qū)、企業(yè)、邊界、林業(yè)案件多發(fā)地全面掌握情況、線索開展工作。

　　2.廣泛宣傳，發(fā)動群眾，向社會公布行動舉報電話，積極調(diào)動全社會的力量開展工作。

　　3.集中整治行動必須做到全面、迅速、徹底，講求時效，不留死角。

　　4.嚴肅紀律，嚴格依法辦案。對發(fā)現(xiàn)的問題一定要查清事實，找準依據(jù)，準確定性，依法處理。不論涉及到什么人，行政處罰的要處罰，情節(jié)嚴重觸犯刑律的，移交司法部門依法追究其刑事責任。

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