實(shí)施方案錦集【6篇】
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的實(shí)施方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
20xx年以來(lái)，經(jīng)過(guò)全縣上下的共同努力，持續(xù)開(kāi)展整村推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)扶持開(kāi)發(fā)、農(nóng)村貧困大學(xué)生資助、小額到戶貸款貼息、農(nóng)民科技培訓(xùn)等系列扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)，全縣有1.35萬(wàn)戶、4.99萬(wàn)名貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，走上了健康發(fā)展、自主致富的良性軌道，但仍有1.12萬(wàn)戶、4.88萬(wàn)人處在貧困狀態(tài)。這些貧困人口分布在全縣各個(gè)行政村，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)仍然復(fù)雜而艱巨。為集中力量、整合資源，加快全縣精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)步伐，實(shí)現(xiàn)20xx年全縣所有貧困人口全面脫貧，與全縣人民同步夠格進(jìn)入全面小康社會(huì)，縣委、縣政府決定在全縣集中力量開(kāi)展精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)工作�，F(xiàn)結(jié)合省、市相關(guān)文件要求，制定如下實(shí)施方案：
一、 指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市關(guān)于脫貧致富的決策部署，立足建設(shè)“兩富兩美”新XX，采取精準(zhǔn)化識(shí)別、針對(duì)性扶貧、科學(xué)化脫貧的方法，建立精準(zhǔn)脫貧包聯(lián)機(jī)制，凝聚各方力量同向、同心推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，確保20xx年實(shí)現(xiàn)全縣所有貧困村和貧困人口一個(gè)不落的同步、夠格進(jìn)入全面小康社會(huì)。
二、 基本原則
——堅(jiān)持穩(wěn)定脫貧原則。加大精準(zhǔn)脫貧和扶貧開(kāi)發(fā)力度，進(jìn)一步改善群眾生產(chǎn)生活條件，提升貧困戶自主致富的“造血”能力，力促貧困人口早日擺脫貧困。
——堅(jiān)持一戶一策原則。建立全縣貧困人口信息管理系統(tǒng)，精確分析查找致貧原因，采取“一戶一策”的方法，科學(xué)精準(zhǔn)制定貧困戶脫貧致富的具體計(jì)劃與工作方案。
——堅(jiān)持整體推進(jìn)原則。把脫貧攻堅(jiān)工作納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)水利、交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重視科技、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，提高貧困人口生活質(zhì)量。
——堅(jiān)持群眾參與原則。脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵和主體是貧困群眾。因此，在脫貧項(xiàng)目的選擇、實(shí)施、管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，都要充分征求群眾意見(jiàn)，尊重群眾意愿，接受群眾監(jiān)督。 ——堅(jiān)持合力攻堅(jiān)原則。按照“統(tǒng)籌安排、集中使用、性質(zhì)不變、渠道不亂”的原則，整合縣扶貧農(nóng)發(fā)、發(fā)改、交通、水利、住建、國(guó)土、財(cái)政、民政、農(nóng)林等政策性資金，激活企業(yè)、商會(huì)、慈善組織等社會(huì)資源，形成脫貧攻堅(jiān)工作合力。
三、 目標(biāo)任務(wù)
總體目標(biāo)：按照中央和省、市既定的人均收入2500元（20xx年不變價(jià)）貧困線和達(dá)到“兩不愁、四保障”（即不愁吃、不愁穿、保障義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房和養(yǎng)老）標(biāo)
準(zhǔn)，到20xx年，全縣1.12萬(wàn)戶、4.88萬(wàn)貧困人口人均收入全部跨越2500元（20xx年不變價(jià)）貧困線，貧困村基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改善、特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模，教育、衛(wèi)生、社保等優(yōu)惠政策惠及所有貧困人群，為20xx年同步夠格進(jìn)入全面小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
階段目標(biāo)：按照“分步實(shí)施、重點(diǎn)攻堅(jiān)、全面脫貧”的思路，力爭(zhēng)20xx年，完成脫貧任務(wù)3490戶14800人；20xx年，完成脫貧任務(wù)3800戶17000人；20xx年，完成脫貧任務(wù)3910戶17000人。
四、 重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┩晟茢�(shù)據(jù)，科學(xué)化核查。通過(guò)建檔立卡，把真正的脫貧對(duì)象及準(zhǔn)確信息摸清核準(zhǔn)，為精準(zhǔn)脫貧提供可靠依據(jù)。
——核實(shí)完善貧困戶信息，做到“四清”。對(duì)全縣所有貧困人口,逐戶調(diào)查核實(shí)，切實(shí)做到“四清”：一是核準(zhǔn)家底狀況、致貧原因、收入來(lái)源、收入水平等基本情況，完善基礎(chǔ)檔案，做到“底數(shù)清”；二是核準(zhǔn)脫貧門路、需要解決的主要困難，完善問(wèn)題臺(tái)賬，做到“問(wèn)題清”；三是核準(zhǔn)以往扶持情況、扶持效果，提出具有針對(duì)性的幫扶措施，做到“對(duì)策清”；四是確定幫扶單位、幫扶干部，實(shí)行定戶定人定時(shí)定責(zé)幫扶、不脫貧不脫鉤的`“四定兩不”幫扶機(jī)制，做
到“責(zé)任清”。（牽頭部門：縣扶貧農(nóng)發(fā)辦、統(tǒng)計(jì)局；參與單位：縣民政局，各鎮(zhèn)辦、社區(qū)）
——核實(shí)完善貧困村信息，做到“五有”。對(duì)貧困村逐村摸底調(diào)查核實(shí)，重新錄入縣扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，切實(shí)做到“五有”，即：有村情檔案，包括基本村情、基礎(chǔ)設(shè)施、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、公共服務(wù)、貧困狀況、收入水平等；有問(wèn)題臺(tái)賬，包括主要制約因素、以往扶持情況和效果、最迫切需要解決的瓶頸問(wèn)題等；有需求清單，按照“缺什么、扶什么”的原則，抓住主要矛盾，提出項(xiàng)目清單；有村級(jí)規(guī)劃，包括基礎(chǔ)設(shè)施、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、公共服務(wù)、專業(yè)合作組織發(fā)展計(jì)劃、金融支持計(jì)劃、龍頭企業(yè)帶動(dòng)計(jì)劃、科學(xué)技術(shù)指導(dǎo)方案等；有幫扶記錄，包括領(lǐng)導(dǎo)、單位、干部幫扶工作記錄，以及貧困戶增收脫貧時(shí)限。（牽頭部門：縣扶貧農(nóng)發(fā)辦、統(tǒng)計(jì)局；參與單位：各鎮(zhèn)辦、社區(qū)）
�。ǘ┒啻氩⑴e，精準(zhǔn)化脫貧。以建檔立卡為依據(jù)，整合資源，集中力量，確保精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)工作取得最大成效。
1.鄉(xiāng)村建設(shè)脫貧。對(duì)建檔立卡的67個(gè)重點(diǎn)貧困村中20xx戶9353名貧困人口，通過(guò)實(shí)施整村推進(jìn)、新農(nóng)村建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等項(xiàng)目，加強(qiáng)水、電、路、兩委會(huì)陣地、衛(wèi)生室、老年人幸�；ブ�、綠化美化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善群眾生活條件、提升人居環(huán)境水平。對(duì)建檔立卡中有危漏房等安全隱患的貧困戶，通過(guò)實(shí)施危房改造、高崖滑坡治理等
項(xiàng)目，促使貧困戶住有所居、安居樂(lè)業(yè)。（牽頭部門：縣扶貧農(nóng)發(fā)辦；參與單位：縣住建局、財(cái)政局、交通局、新農(nóng)辦，相關(guān)鎮(zhèn)辦、社區(qū)）
2.產(chǎn)業(yè)扶持脫貧。對(duì)建檔立卡中有勞動(dòng)和經(jīng)營(yíng)能力但無(wú)產(chǎn)業(yè)途徑的1153戶5085名貧困人口，通過(guò)實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶持開(kāi)發(fā)、低收入戶產(chǎn)業(yè)扶持、產(chǎn)業(yè)化扶貧等項(xiàng)目，鼓勵(lì)發(fā)展獼猴桃、核桃、苗木花卉、御石榴、手工布藝、土雞養(yǎng)殖等特色產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)開(kāi)辦小商店、農(nóng)家樂(lè)，發(fā)展休閑觀光農(nóng)業(yè)和商貿(mào)旅游產(chǎn)業(yè)，有效增加經(jīng)營(yíng)性收入。（牽頭部門：縣扶貧農(nóng)發(fā)辦；參與單位：縣農(nóng)林局、畜牧局、農(nóng)業(yè)園區(qū)辦、商務(wù)辦，各鎮(zhèn)辦、社區(qū)）
3.崗位開(kāi)發(fā)脫貧。對(duì)建檔立卡中有勞動(dòng)能力但缺少經(jīng)營(yíng)能力的178戶621名貧困人口，設(shè)立保潔員、協(xié)管員等公益性崗位，鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)發(fā)愛(ài)心工作崗位，吸納和安置符合條件的貧困人口上崗工作，增加貧困戶工資性收入。（牽頭部門：縣人社局；參與單位：縣勞動(dòng)服務(wù)局、城管局、公安局、交警大隊(duì)、農(nóng)業(yè)園區(qū)辦、工業(yè)園區(qū)管委會(huì)，各鎮(zhèn)辦、社區(qū)）
4.搭幫聯(lián)營(yíng)脫貧。對(duì)建檔立卡中有經(jīng)營(yíng)意愿但經(jīng)營(yíng)能力弱的
220戶764名貧困人口，充分發(fā)揮種植養(yǎng)殖大戶、龍頭企業(yè)、家庭農(nóng)場(chǎng)、專業(yè)合作社的輻射帶動(dòng)作用，以合作、聯(lián)營(yíng)、入股等多種方式，實(shí)現(xiàn)搭幫互助，增加貧困戶經(jīng)營(yíng)性收
入。對(duì)吸收貧困戶加入其經(jīng)營(yíng)組織體系的企業(yè)、合作社等，優(yōu)先向上推薦申報(bào)扶持項(xiàng)目資金。（牽頭部門：縣扶貧農(nóng)發(fā)辦；參與單位：縣農(nóng)林局、畜牧局、財(cái)政局、農(nóng)業(yè)園區(qū)辦，各鎮(zhèn)辦、社區(qū)）
5.土地流轉(zhuǎn)脫貧。對(duì)建檔立卡中經(jīng)營(yíng)不了承包地或經(jīng)營(yíng)承包地效率低的409戶1702名貧困人口，由政府引導(dǎo)，支持和鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)企業(yè)、合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、種養(yǎng)殖大戶優(yōu)先流轉(zhuǎn)貧困戶承包地，并優(yōu)先提供一定的就業(yè)崗位，增加貧困戶財(cái)產(chǎn)性和工資性收入。（牽頭部門：各鎮(zhèn)辦、社區(qū)；參與單位：縣國(guó)土局、農(nóng)林局、畜牧局、農(nóng)業(yè)園區(qū)辦、扶貧農(nóng)發(fā)辦）
6.教育保障脫貧。對(duì)建檔立卡中因家庭困難致子女難以完成學(xué)業(yè)的926戶4832名貧困人口，支持其完成從學(xué)前到大學(xué)學(xué)齡的學(xué)業(yè)教育，從根本上斬?cái)唷案F”根，防止貧困代際遺傳。對(duì)貧困家庭小學(xué)生、初中生，繼續(xù)用足用好義務(wù)教育階段各項(xiàng)政策；對(duì)貧困家庭高中生，實(shí)行免除學(xué)費(fèi)，并給予每生每年20xx元的生活補(bǔ)助費(fèi)；對(duì)貧困家庭中高職在校生，除享受國(guó)家職業(yè)教育資助政策外，通過(guò)實(shí)施“雨露計(jì)劃”等培訓(xùn)項(xiàng)目，每生一次性給予3000元扶貧助學(xué)補(bǔ)助；對(duì)貧困家庭在校大學(xué)生，通過(guò)實(shí)施農(nóng)村貧困家庭大學(xué)生助學(xué)項(xiàng)目、發(fā)放助學(xué)金、助學(xué)貸款等，幫助其完成學(xué)業(yè)。（牽頭部門：縣扶貧農(nóng)發(fā)辦；參與單位：縣教育局、人社局、民政局、團(tuán)縣委、總工會(huì)、殘聯(lián)、婦聯(lián)）
7.技能提升脫貧。對(duì)建檔立卡中有勞動(dòng)能力但缺少職業(yè)技術(shù)技能的1086戶5265名貧困人口，通過(guò)整合培訓(xùn)資源，加大培訓(xùn)力度，提高貧困人口經(jīng)營(yíng)和就業(yè)技能本領(lǐng)，有效增加其經(jīng)營(yíng)性和工資性收入。（牽頭部門：縣扶貧農(nóng)發(fā)辦；參與單位：縣科技局、人社局、農(nóng)林局、農(nóng)業(yè)園區(qū)辦、畜牧局）
8.電商創(chuàng)業(yè)脫貧。對(duì)建檔立卡中有一定文化水平、富有創(chuàng)業(yè)愿望的317戶1413名貧困人口，發(fā)揮我縣“陜西省電子商務(wù)示范縣”作用，通過(guò)淘寶大學(xué)電商培訓(xùn)，鼓勵(lì)和扶持其開(kāi)辦淘寶網(wǎng)店、開(kāi)發(fā)電商產(chǎn)品、參與物流配送等，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，增加收入。（牽頭部門：縣電商辦、扶貧農(nóng)發(fā)辦；參與單位縣商務(wù)辦、供銷聯(lián)社，各鎮(zhèn)辦、社區(qū)）
9.勞務(wù)輸出脫貧。對(duì)建檔立卡中有勞動(dòng)能力但無(wú)固定收入的1603戶7115名貧困人口，發(fā)揮“全國(guó)勞務(wù)輸出示范縣”、“人力資源大縣”等優(yōu)勢(shì)，定期組織外地企業(yè)來(lái)武舉辦現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，積極實(shí)施“春風(fēng)行動(dòng)”，力促更多貧困戶外出打工，增加工資性收入。（牽頭部門：縣人社局；參與單位：各鎮(zhèn)辦、社區(qū)）
10.金融服務(wù)脫貧。對(duì)建檔立卡中有勞動(dòng)經(jīng)營(yíng)能力但缺少資金的941戶3877名貧困人口，協(xié)調(diào)金融機(jī)構(gòu)按照基準(zhǔn)利率，提供5萬(wàn)元以下、3年內(nèi)免擔(dān)保和免抵押小額貸款，扶貧資金全額貼息，以及通過(guò)小額貸款貼息、運(yùn)行互助資金、小額貸款等項(xiàng)目，幫助貧困人口發(fā)展小微企業(yè)、商貿(mào)、旅游
等特色經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，縣財(cái)政設(shè)立200萬(wàn)元精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)貸款擔(dān)�；穑瑢�(duì)需要擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模的貧困人口，由扶貧辦和商業(yè)銀行聯(lián)手協(xié)作發(fā)放適度規(guī)模貸款，滿足貧困人口創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)資金需求。（牽頭部門：縣扶貧農(nóng)發(fā)辦；參與單位：縣財(cái)政局、勞動(dòng)服務(wù)局，各金融機(jī)構(gòu)）
11.部門幫扶脫貧。對(duì)建檔立卡中除扶貧整村推進(jìn)村之外的貧困村1614戶6107名貧困人口，參照市縣兩級(jí)“兩聯(lián)一包”駐村聯(lián)戶幫扶模式，由縣級(jí)部門派駐工作隊(duì)駐村包扶，每年投入幫扶和脫貧資金不低于3萬(wàn)元，連續(xù)實(shí)施三年，使其全部脫貧。對(duì)建檔立卡中其他扶貧對(duì)象，通過(guò)實(shí)施“十聯(lián)百包千幫”、“4411”扶貧幫困等工程，針對(duì)性地幫助貧困戶有解決生產(chǎn)生活方面的問(wèn)題和困難，實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”脫貧。（牽頭部門：縣委組織部、縣扶貧農(nóng)發(fā)辦、民政局；參與單位：各相關(guān)部門）
12.政府供養(yǎng)脫貧。對(duì)建檔立卡中656戶2666名特殊貧困群體，按照國(guó)家相關(guān)政策，由政府兜底脫貧。對(duì)貧困老年人，按規(guī)定發(fā)放基本養(yǎng)老金和高齡生活補(bǔ)貼；對(duì)生活困難殘疾人，發(fā)放殘疾人專項(xiàng)補(bǔ)貼；對(duì)因病喪失勞動(dòng)能力的貧困人口和“兩癌”婦女，用好新合療等醫(yī)保政策，符合條件的優(yōu)先納入大病醫(yī)療保障范圍予以救助；對(duì)符合條件的“五保戶”、孤寡老人等貧困群眾，全部納入農(nóng)村最低生活保障和
“五�！惫B(yǎng)范圍。（牽頭部門：縣民政局；參與單位：縣殘聯(lián)、衛(wèi)生局、合療辦）
（三）嚴(yán)格督查，精細(xì)化考核。一是完善制度。建立完善精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)責(zé)任考核辦法，把“減少貧困人口，增加農(nóng)民收入，提高貧困戶生產(chǎn)生活水平”作為考核黨政部門、領(lǐng)導(dǎo)干部的重要指標(biāo)，適當(dāng)增加脫貧攻堅(jiān)工作考核權(quán)重，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。二是細(xì)化責(zé)任。把脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)分解到包抓部門，落實(shí)到具體人員，確保各項(xiàng)幫扶措施和工作任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效。三是嚴(yán)肅問(wèn)效。通過(guò)隨機(jī)抽查、抽樣調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)督查等方式，加強(qiáng)日常督促檢查，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，及時(shí)督辦整改。嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)考核和責(zé)任倒查制度，確保精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。（牽頭部門：縣考核辦；參與部門：縣聯(lián)合督查室、扶貧農(nóng)發(fā)辦）
五、 保障措施
一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施精準(zhǔn)脫貧，是中央和省、市的重大決策，也是貧困群眾的熱切期盼。為了做好全縣脫貧攻堅(jiān)工作，成立由縣委書(shū)記任第一組長(zhǎng)、縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，縣級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，縣扶貧農(nóng)發(fā)辦、農(nóng)林局、民政局等相關(guān)單位和各鎮(zhèn)辦、社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在縣扶貧農(nóng)發(fā)辦，負(fù)責(zé)全縣脫貧攻堅(jiān)工作的組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、落實(shí)等相關(guān)工作。各鎮(zhèn)辦、社區(qū)也
要建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，落實(shí)專門領(lǐng)導(dǎo)主抓，為脫貧攻堅(jiān)工作提供組織保障。
二要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)行縣上負(fù)總責(zé)，部門搞幫扶，鎮(zhèn)辦（社區(qū)）抓落實(shí)，精準(zhǔn)到村到戶到人。創(chuàng)新推行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包鎮(zhèn)辦（社區(qū)）、黨政部門包村、科級(jí)干部包戶精準(zhǔn)脫貧工作責(zé)任制，使每個(gè)包抓人員身上有擔(dān)子、心里有壓力、手里有辦法、措施有實(shí)招。嚴(yán)格落實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制，層層簽訂脫貧攻堅(jiān)工作責(zé)任狀，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確保精準(zhǔn)脫貧工作責(zé)任落實(shí)到行動(dòng)中、體現(xiàn)在成效上。
三要強(qiáng)化資金投入。除中央和省、市各類專項(xiàng)脫貧資金外，縣財(cái)政每年列支100萬(wàn)元精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)資金，助力貧困戶脫貧。整合各類扶貧資金和涉農(nóng)項(xiàng)目資金，集中財(cái)力、物力，集中攻堅(jiān)脫貧。鼓勵(lì)社會(huì)各界支持脫貧攻堅(jiān)工作，引導(dǎo)群眾自籌資金，為脫貧項(xiàng)目供強(qiáng)資金保障。同時(shí)，主動(dòng)向上爭(zhēng)取資金，發(fā)揮財(cái)政資金撬動(dòng)作用，開(kāi)辟多元融資渠道，依靠?jī)?nèi)外力量發(fā)展經(jīng)濟(jì)，努力使脫貧攻堅(jiān)工作由“輸血”型向“造血”型轉(zhuǎn)變，由“給錢給物”型向“幫助上項(xiàng)目、幫助建項(xiàng)目”型轉(zhuǎn)變。
四要強(qiáng)化服務(wù)指導(dǎo)�？h脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要指導(dǎo)鎮(zhèn)村干部和群眾按要求實(shí)施項(xiàng)目、發(fā)展產(chǎn)業(yè)，力促早日脫貧致富。各涉農(nóng)部門要加大對(duì)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高
群眾應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的能力，增強(qiáng)農(nóng)民群眾整體素質(zhì)。要圍繞農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，為貧困戶提供新技術(shù)、新品種，提供市場(chǎng)信息、農(nóng)業(yè)信息和項(xiàng)目信息，促使更多貧困戶走向產(chǎn)業(yè)致富道路。各職能部門要加大行業(yè)扶貧力度，統(tǒng)籌使用各種資源，加快脫貧攻堅(jiān)步伐。
五要強(qiáng)化氛圍營(yíng)造。全縣廣大干部群眾要樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，打好“整體戰(zhàn)”、“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，確保各項(xiàng)脫貧措施擲地有聲、落地開(kāi)花。宣傳部門要充分利用廣播、電視、宣傳欄、門戶網(wǎng)等宣傳工具，大力宣傳脫貧攻堅(jiān)工作的重大意義、工作成效，使脫貧攻堅(jiān)工作家喻戶曉、盡人皆知。要及時(shí)總結(jié)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)典型，大張旗鼓進(jìn)行表彰，著力營(yíng)造全社會(huì)支持和參與脫貧攻堅(jiān)工作的濃厚社會(huì)氛圍。
實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)背景：
肯德基——這是一個(gè)令孩子興奮的話題，孩子們看到肯德基分店在廣緣超市一直生意興隆，紅紅火火，每天光顧肯德基的客人絡(luò)繹不絕�，F(xiàn)在，我們發(fā)現(xiàn)肯德基已經(jīng)迅速進(jìn)入我們的生活，每每節(jié)假日，肯德基餐廳便座無(wú)虛席。即使不是就餐高峰期，也有不少顧客。對(duì)肯德基的了解，學(xué)生只是停留在表象上，不能辨證地看待，如果只靠老師言傳，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)印象不會(huì)很深刻。對(duì)于這個(gè)主題的研究，剛上五年級(jí)學(xué)生缺少研究經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有真正的實(shí)踐體驗(yàn)。
通過(guò)這一活動(dòng)，讓學(xué)生在自主、合作中主動(dòng)地去探尋關(guān)于肯德基的信息，增長(zhǎng)許多豐富的課外知識(shí)，激發(fā)探索的的興趣，還可以使學(xué)生在自主合作研究的過(guò)程中培養(yǎng)起，實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神，提高自己調(diào)查分析能力、和人際交往能力，讓學(xué)生更加了解社會(huì)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
設(shè)計(jì)思路：
本次主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路是以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師的幫助指導(dǎo)下，從自己感興趣的問(wèn)題入手自主制定關(guān)于“走進(jìn)肯德基”的研究課題，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪問(wèn)、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生了解肯德基的信息，了解作為國(guó)際快餐品牌的肯德基如何在顧客心中占有優(yōu)勢(shì)。
1、認(rèn)知和技能：
�。�1）通過(guò)活動(dòng)知道肯德基的由來(lái)，以及它在中國(guó)的發(fā)展史。
�。�2）在“蘇丹紅”、“濾油粉”事件當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步掌握辨證看問(wèn)題的方法。
�。�3）通過(guò)活動(dòng)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。
2、過(guò)程和方法
（1）通過(guò)小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并尋求各種途徑處理解決問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。
�。�2）通過(guò)小組問(wèn)卷調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的意識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評(píng)價(jià)能力等的提高。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
�。�1）以小課題研究的形式，通過(guò)合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂(lè)趣。
（2）通過(guò)課題研究，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心身邊事物的能力。
三、活動(dòng)年級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月—12月
五、活動(dòng)過(guò)程
（一）、準(zhǔn)備階段
1、活動(dòng)時(shí)間：2周
2、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）主題的產(chǎn)生
A、（出示肯德基接待員的照片）同學(xué)們，你看照片里的這位姐姐是什么身份？
B、你對(duì)肯德基有哪些了解？（分享課前了解的信息）
C、課題導(dǎo)入：同學(xué)們誰(shuí)愛(ài)吃肯德基？從今天開(kāi)始我們一起了解一下肯德基的情況。在去以前大家先想想，你準(zhǔn)備從哪些方面進(jìn)行了解？
（2）圍繞主題，展開(kāi)討論，生成子課題研究的內(nèi)容并歸納指導(dǎo)
�。�3）建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案。
A、學(xué)生根據(jù)一定的要求，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等自由組合成研究小組。（在本次小課題研究組中，幾個(gè)學(xué)生原先還是三年級(jí)的同學(xué)，最多也就參加過(guò)幾次隊(duì)基地實(shí)踐活動(dòng)，有的在三年級(jí)參加過(guò)一次小課題調(diào)查，但不是很正規(guī)，都不太有經(jīng)驗(yàn)，具有一定能力。因?yàn)槎加邢嗤呐d趣，就組成了“肯德基熱”探索小隊(duì)。他們有的具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，有的對(duì)制作幻燈有一手。在經(jīng)過(guò)校級(jí)比賽脫穎而出，這是一支充滿希望的小隊(duì)。）
B、以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案。（教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng)。）在確立主題階段,我們盡可能地引導(dǎo)學(xué)生自己確立一個(gè)富有激發(fā)力的、有挑戰(zhàn)性的.研究主題。
C、課題組根據(jù)各人特點(diǎn)進(jìn)行分工，明確每人職責(zé)。
（4）交流課題方案，指導(dǎo)完善。
A、小組介紹自己的課題研究方案。
B、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議。
C、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
D、小組修改、完善，確定課題研究方案。
通過(guò)初步的討論，探索小隊(duì)最初提出的研究主題是《人們?yōu)槭裁磹?ài)吃肯德基》，但通過(guò)討論研究，大家覺(jué)得以一個(gè)問(wèn)題作為題目不是很妥當(dāng)，“大家都喜歡吃”這不就是是“熱忠”于某一食品嗎，于是改為《“走進(jìn)肯德基”的調(diào)查研究》。
�。�5）活動(dòng)前準(zhǔn)備
A、指導(dǎo)如何收集信息。
B、指導(dǎo)設(shè)計(jì)問(wèn)卷（如：被調(diào)查者一般不會(huì)喜歡花很長(zhǎng)時(shí)間，要求題目易簡(jiǎn)單明了等。）
C、指導(dǎo)如何進(jìn)行調(diào)查（如：調(diào)查前說(shuō)明用意，請(qǐng)求配合，注意交流技巧；舉止大方，語(yǔ)言文明，注意禮貌；被拒絕后如何應(yīng)對(duì)等。）
�。�6）教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問(wèn)題及事項(xiàng)。
A、要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全。
B、準(zhǔn)備一些必要的設(shè)備。如：照相機(jī)、筆記本等。
C、采訪人員要注意預(yù)約時(shí)間，文明禮貌，設(shè)計(jì)好訪問(wèn)提綱。
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�。ǘ�、實(shí)施階段
1、活動(dòng)時(shí)間：課內(nèi)外12周
2、活動(dòng)方法：
以小組為單位邀請(qǐng)指導(dǎo)老師或家長(zhǎng)一起收集有關(guān)資料、實(shí)地調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、采訪有關(guān)人員。
3、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）以小組為單位進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)
A、按預(yù)定的方案進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，錄音、拍照、攝像。
事前準(zhǔn)備：明確采訪目的，確定采訪內(nèi)容，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷；采訪對(duì)象、電話聯(lián)系，預(yù)約時(shí)間；分工準(zhǔn)備設(shè)備，有需要的邀請(qǐng)輔導(dǎo)老師或家長(zhǎng)隨去。
B、行動(dòng)實(shí)施，進(jìn)行調(diào)查、采訪，做好調(diào)查記錄，寫(xiě)好研究日記、體會(huì)等。
C、按預(yù)定的時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)資源等查找有關(guān)資料。
在這期間，老師指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱有關(guān)肯德基的信息，并去廣源超市肯德基店聯(lián)系肯德基接待員，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)校師生一起參與。在他們的協(xié)助下，活動(dòng)得以比較順利地完成。
（2）以小組為單位進(jìn)行階段性的資料整理和交流
(三)、課題總結(jié)階段
1、活動(dòng)時(shí)間： 4周
2、活動(dòng)過(guò)程：
（1）各小組組員對(duì)本組資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行反思。
�。�3）完成結(jié)題報(bào)告，指導(dǎo)老師幫助修訂后定稿。
（4）討論課題展示內(nèi)容、形式。
（5）分小組準(zhǔn)備課題展示內(nèi)容，做好展示時(shí)的人員分工。
六、成果交流
A、各小組展示課題成果
B、課題互動(dòng)提問(wèn)、答辯、建議。
C、教師評(píng)價(jià)小結(jié)。
預(yù)設(shè)：
A、設(shè)計(jì)班級(jí)宣傳板。
B、將各小組資料進(jìn)行整理，完成調(diào)查研究報(bào)告。
C、肯德基的秘密手抄報(bào)
D、組織學(xué)生撰寫(xiě)《走進(jìn)肯德基的感受 》的作文。
七、評(píng)價(jià)機(jī)制：面向全體，張揚(yáng)個(gè)性。
1、重視活動(dòng)中的評(píng)價(jià)。
在活動(dòng)中注重全方位、多角度評(píng)價(jià)學(xué)生。力求評(píng)價(jià)主體多元化，可以是教師、學(xué)生，也可以是校外輔導(dǎo)員及有關(guān)社會(huì)實(shí)踐單位的人員；注意評(píng)價(jià)內(nèi)容的豐富性和靈活性，可以包括學(xué)生認(rèn)知態(tài)度，收獲、體驗(yàn)、研究成果、團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等；注意評(píng)價(jià)手段和方法的多樣化，在活動(dòng)中自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)、師生評(píng)相結(jié)合，書(shū)面評(píng)價(jià)與口頭評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2、啟動(dòng)班級(jí)明星制。
立足班級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都在其中找到了自己的用武之地，他們至始至終地參與每一個(gè)活動(dòng)，獲得每一個(gè)收獲。因此，在全面評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，把評(píng)價(jià)學(xué)生的重點(diǎn)放在了促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展上，本著“人人有本領(lǐng)，人人能成才”的觀念，啟動(dòng)了班級(jí)明星制，對(duì)每個(gè)學(xué)生最閃亮的一面給予恰如其分的命名，如“調(diào)查小能手”、“研究小新星”、“創(chuàng)意小明星”、“巧手小明星”、“巧嘴巴英雄”、“記錄小能手”、“小小攝影師”??并在班級(jí)文體建設(shè)中設(shè)立“小明星公告”、“明星欄”進(jìn)行公示，使每一個(gè)學(xué)生都以此為傲，也使原本默默無(wú)聞的學(xué)生在活動(dòng)中嶄露頭角，擦亮了自信的明燈。
實(shí)施方案 篇3
為貫徹落實(shí)依法治國(guó)方略和蘇州市委《法治蘇州建設(shè)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)的行風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校的民主與法制建設(shè)，全面推進(jìn)依法治教、依法治校進(jìn)程，樹(shù)立教育的良好形象，使教育更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)，服務(wù)于廣大人民群眾，辦人民滿意的教育，遵循蘇教法規(guī)[20xx]15號(hào)文《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)播校務(wù)公開(kāi)工作檢查評(píng)比》的通知，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案。
一、 實(shí)施校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容：
�。ㄒ唬┱叻ㄒ�(guī)方面：
主要是涉及到學(xué)校教育、教學(xué)工作，師生員工切身利益的主要條件包括中央、省、市各級(jí)部門關(guān)于教育、教學(xué)工作，教職工待遇的`各類法律、法規(guī)，本校教代會(huì)通過(guò)的各類制度，規(guī)定及意見(jiàn)等。
�。ǘ┮�(guī)章規(guī)度方面：
1、學(xué)校章程；
2、學(xué)校的近、中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃方向和目標(biāo)；
3、學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)，廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定；
4、學(xué)校有關(guān)民主建設(shè)制度，包括：民主選舉制度、民主決策制度、民主管理制度和民主監(jiān)督制度；
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部的聘任、分工及崗位職責(zé)；
6、學(xué)校各部門的工作職責(zé)和崗位責(zé)任制等；
7、學(xué)校教職工的人事聘任、調(diào)動(dòng)、職稱評(píng)定、考核評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)懲、醫(yī)療報(bào)銷、住房分配及各種福利待遇等；
8、學(xué)校招生工作，包括施教區(qū)范圍，招生計(jì)劃錄取標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施辦法；
9、學(xué)校教代會(huì)議案，教職工代表的意見(jiàn)和建議辦理情況。
（三）財(cái)務(wù)管理方面
1、學(xué)校的主要財(cái)務(wù)收支情況；
2、學(xué)校的主要收費(fèi)項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及政策依據(jù)、社會(huì)捐資助學(xué)情況；
3、學(xué)校的主要基建項(xiàng)目，大宗物品的采購(gòu)供應(yīng)等情況。
二、實(shí)施校務(wù)公開(kāi)的具體形式：
1、教代會(huì)或教代會(huì)主席團(tuán)會(huì)議；
2、全體教職工大會(huì)或中層干部、黨政、工團(tuán)、民主黨派會(huì)；
4、設(shè)立校務(wù)公開(kāi)聯(lián)系信箱，負(fù)責(zé)收集校內(nèi)外各方面的意見(jiàn)建議，轉(zhuǎn)有關(guān)部門負(fù)責(zé)處理；
5、在�？队⑷A》上不定期公布公開(kāi)內(nèi)容；
6、有選擇地通過(guò)廣播、電視、教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)布公告；
7、學(xué)校辦公室建立檔案?jìng)洳橹贫龋瑢?duì)允許公開(kāi)的檔案、資料建檔收藏備查。
實(shí)施方案 篇4
為了認(rèn)真落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，進(jìn)一步增強(qiáng)干部的安全意識(shí)，提高礦井消防抗災(zāi)能力，在礦井一旦發(fā)生事故時(shí)，能有效防止災(zāi)害事故擴(kuò)大和迅速搶救災(zāi)區(qū)人員，減少災(zāi)害事故損失。按《煤礦安全規(guī)程》第十二條要求，冷沙灣煤礦于3月2日進(jìn)行礦井消防救災(zāi)演習(xí)工作。礦領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次消防救援演習(xí)工作，準(zhǔn)備充分、組織有力、演習(xí)具有針對(duì)性、達(dá)到了預(yù)期目的。對(duì)此次消防演習(xí)工作如下。
一．模擬演習(xí)時(shí)間
模擬演習(xí)時(shí)間于20xx年3月2日10：00—xx:00
二．模擬演習(xí)方式
根據(jù)冷沙灣煤礦各自燃災(zāi)害對(duì)礦井安全生產(chǎn)的`威脅程度及礦井歷年傷亡事故統(tǒng)計(jì)分析，火災(zāi)事故對(duì)礦井安全生產(chǎn)影響最大，因此消防演習(xí)模擬井下發(fā)生火災(zāi)事故。
三．組織領(lǐng)導(dǎo)
本次救災(zāi)演習(xí)工作礦領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視，礦專門成立消防救災(zāi)演習(xí)指揮部。
�。�1）消防救災(zāi)指揮部成員
總 指 揮：王德興
副總指揮：田厚喜
成 員：羅德貴 楊啟孝 付武山 孟太明 朱祥申 錢文金 楊成智 朱祥松
（2）消防演習(xí)指揮部設(shè)在調(diào)度室。
四．模擬事故地點(diǎn)及基本概況
事故地點(diǎn)：根據(jù)目前井下電器管理情況，此次消防演習(xí)選擇1xx4掘井工作面（見(jiàn)附圖）。
基本情況：
1xx4工作面，在軌道下山車場(chǎng)內(nèi)接露c5煤層，按210度的方位沿煤巷走向掘井，整個(gè)工作面長(zhǎng)度200米。因電纜線撞擊短路引起火災(zāi)事故。
五．模擬演習(xí)期間各部門職責(zé)劃分
按《20xx年度礦井預(yù)防和處理計(jì)劃》的規(guī)定，在模擬演習(xí)“救災(zāi)”過(guò)程中各部門的職責(zé)及分工如下：
1.礦長(zhǎng)：是處理災(zāi)害事故的全權(quán)指揮者，在總工程師、安全礦長(zhǎng)、礦山救護(hù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的協(xié)助下，制定搶險(xiǎn)救災(zāi)、營(yíng)救遇險(xiǎn)人員方案；
2.礦總工程師：是礦長(zhǎng)處理災(zāi)害事故的助手，在礦長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下組織制定營(yíng)救遇險(xiǎn)人員的處理方案；
3.各有關(guān)副礦長(zhǎng)：根據(jù)礦長(zhǎng)命令分工負(fù)責(zé)、及時(shí)調(diào)集救災(zāi)所需的設(shè)備材料、人力、物力、嚴(yán)格控制入井人員，簽發(fā)搶救事故入井特別許可證。
4.消防責(zé)人：按照礦長(zhǎng)命令，完成必要的災(zāi)區(qū)消防工作，并執(zhí)行與火災(zāi)有關(guān)的其它搶險(xiǎn)救災(zāi)措施。
5.事故單位區(qū)、隊(duì)、班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)將在現(xiàn)場(chǎng)所見(jiàn)的事故性質(zhì)、范圍和發(fā)生原因情況詳細(xì)如實(shí)報(bào)告調(diào)度室，查明工作面火災(zāi)情況，采取立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行施救并隨時(shí)接受礦長(zhǎng)的命令，完成有關(guān)消防和處理災(zāi)害的任務(wù)。
6.礦調(diào)度室值班人員：負(fù)責(zé)記錄事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及其它情況，立即將事故情況向礦長(zhǎng)報(bào)告，按《計(jì)劃》規(guī)定召集有關(guān)人員到調(diào)度室，及時(shí)向向下傳達(dá)礦長(zhǎng)的命令，隨時(shí)調(diào)度井下消防救災(zāi)情況。
7.考勤和礦燈發(fā)放負(fù)責(zé)人：對(duì)沒(méi)有指定副礦長(zhǎng)簽發(fā)的特別
實(shí)施方案 篇5
各系（部）：
新生教育是整個(gè)大學(xué)教育極其重要的環(huán)節(jié)，有利于引導(dǎo)新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，明確新的目標(biāo)與要求，順利地成長(zhǎng)與成才。為了幫助20xx級(jí)新生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，順利完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，學(xué)院決定在20xx級(jí)新生中開(kāi)展系列入學(xué)教育活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
把新生入學(xué)作為教育的起點(diǎn)和契機(jī)，以適應(yīng)大學(xué)生活為重點(diǎn)，大力開(kāi)展愛(ài)校教育、適應(yīng)性教育、職業(yè)觀與職業(yè)道德教育、專業(yè)思想教育、思想品德教育、獎(jiǎng)助政策介紹、安全紀(jì)律教育以及心理健康教育等，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校、對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感與自豪感，培養(yǎng)責(zé)任心和使命感，發(fā)展個(gè)性，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣。
二、主要內(nèi)容
1、愛(ài)校教育
通過(guò)參觀校史紀(jì)念館，體悟南工院“手腦并用，學(xué)做合一”的辦學(xué)思想，讓學(xué)生了解學(xué)校的發(fā)展歷史與優(yōu)良傳統(tǒng)。通過(guò)舉辦“以校為家、以系為榮、以專業(yè)為本”的主題報(bào)告會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)系、愛(ài)專業(yè)的“三愛(ài)”教育。
2、適應(yīng)性教育
�。�1）生活適應(yīng)性教育。幫助新生減少孤獨(dú)感，建立對(duì)同學(xué)、學(xué)校和老師的感情，使其不因進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境而在心理、情感上引起波動(dòng)。教育內(nèi)容主要包括：生活環(huán)境介紹、教學(xué)設(shè)施介紹，提供新生上課學(xué)習(xí)指南，大學(xué)生活一般規(guī)律介紹，如作息制度、學(xué)習(xí)制度、宿舍管理制度、安全防范制度等介紹。
�。�2）學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育。組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生向新生傳授學(xué)習(xí)心得，或結(jié)對(duì)幫助新生，使新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，形成積極健康的學(xué)習(xí)態(tài)度。主要內(nèi)容為大學(xué)教與學(xué)的基本方法及特點(diǎn)介紹，包括如何聽(tīng)課、如何記筆記、如何利用實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)館等，學(xué)習(xí)掌握專業(yè)學(xué)習(xí)方法。
3、專業(yè)思想教育
專業(yè)思想教育是新生入學(xué)教育的核心。各系（部）要為新生介紹專業(yè)發(fā)展、專業(yè)應(yīng)用、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法等，使新生認(rèn)清所學(xué)專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀、未來(lái)前景及學(xué)習(xí)要求，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，樹(shù)立“愛(ài)專業(yè)、鉆專業(yè)、精專業(yè)”的信心與決心。
4、思想品德教育
深入開(kāi)展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”的“五心”教育活動(dòng)，激勵(lì)廣大新生用自己的優(yōu)良表現(xiàn)，體現(xiàn)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任；進(jìn)一步深化誠(chéng)實(shí)守信、謙遜自律、理性堅(jiān)毅、樂(lè)觀友愛(ài)的品格教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和個(gè)性。
5、獎(jiǎng)助政策介紹
幫助新生熟悉各項(xiàng)獎(jiǎng)助政策，一方面激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，另一方面幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)開(kāi)展“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”教育，教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、儉樸生活，養(yǎng)成健康的消費(fèi)方式和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。
6、職業(yè)觀教育
對(duì)新生進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)教育，幫助新生了解“市場(chǎng)”和“職場(chǎng)”對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，提高新生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)訓(xùn)練、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的'職業(yè)觀和就業(yè)觀，使新生認(rèn)識(shí)到必須從新的起點(diǎn)開(kāi)始在做人、做事、創(chuàng)新等方面認(rèn)真積累和準(zhǔn)備。邀請(qǐng)成功校友開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)等教育活動(dòng)，使廣大新生明確奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活和職業(yè)生涯。
7、紀(jì)律安全教育
組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，了解國(guó)家、學(xué)校有關(guān)大學(xué)生管理方面的規(guī)定，教育學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生把外在的約束內(nèi)化為自覺(jué)的行為，將自律與他律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做現(xiàn)代文明大學(xué)生。
開(kāi)展安全教育和法制教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過(guò)對(duì)具體案例的分析，幫助學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生樹(shù)立“安全第一”的觀念，養(yǎng)成自我防范和保護(hù)意識(shí)，鍛煉應(yīng)對(duì)公共安全突發(fā)事件的能力，避免事故的發(fā)生。
8、心理健康教育
做好新生心理普測(cè)工作，并根據(jù)數(shù)據(jù)建立學(xué)生心理健康檔案。
通過(guò)系列團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，使新生盡快適應(yīng)環(huán)境，消除陌生感、孤獨(dú)感，增強(qiáng)人際溝通能力，感受集體的溫暖，增強(qiáng)其對(duì)集體的認(rèn)同感、歸屬感，愉快地生活和學(xué)習(xí)。
三、組織實(shí)施
1、各系（部）要高度重視新生教育工作，認(rèn)真組織，確保實(shí)效。
2、要善于創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，綜合利用報(bào)刊、文字、展板、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等載體，積極開(kāi)展不同主題的報(bào)告會(huì)、班會(huì)、討論會(huì)，增強(qiáng)教育效果。
3、要注意挖掘先進(jìn)典型，大力宣傳先進(jìn)班集體、文明宿舍、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等先進(jìn)事跡，用身邊的鮮活事例激勵(lì)新生，號(hào)召?gòu)V大新生向榜樣學(xué)習(xí)，幫助他們盡快成長(zhǎng)。
4、各系（部）要根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一安排，結(jié)合實(shí)際情況，制定具體的新生教育實(shí)施方案，并于10月17日前上報(bào)學(xué)生工作處教育科備案。
5、對(duì)于新生教育過(guò)程中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校將進(jìn)行宣傳與介紹；出現(xiàn)問(wèn)題或困難，請(qǐng)各系（部）及時(shí)與學(xué)生工作處教育科進(jìn)行交流與溝通，共同努力搞好新生教育。
6、教育時(shí)間：20xx/20xx學(xué)年第一學(xué)期。
附件：20xx級(jí)新生入學(xué)教育一覽表
教育項(xiàng)目
具體內(nèi)容
時(shí)間
負(fù)責(zé)部門
愛(ài)校教育
校史、校訓(xùn)、學(xué)校改革發(fā)展情況
9、10月
各系
適應(yīng)性教育
通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、座談會(huì)等形式，進(jìn)行生活適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育
9、10月
學(xué)工處、各系
專業(yè)思想教育
專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式、就業(yè)領(lǐng)域等
10月
各系
校規(guī)校紀(jì)教育
規(guī)章制度學(xué)習(xí)
9、10月
學(xué)工處、教務(wù)處、各系
安全法制教育
學(xué)工處、保衛(wèi)處、各系
簽定自律責(zé)任書(shū)
各系
《學(xué)生手冊(cè)》考試
學(xué)工處、各系
心理健康教育
新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)訓(xùn)練
11月
學(xué)工處、各系
學(xué)工處、各系
思想品德教育
開(kāi)展感恩教育
11月
實(shí)施方案 篇6
為深入貫徹落實(shí)中央和省、市、縣關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和災(zāi)后恢復(fù)重建工作的決策部署，切實(shí)實(shí)施好減災(zāi)安居工作，確保房屋受損群眾有房居住，根據(jù)《省人民政府關(guān)于切實(shí)做好當(dāng)前災(zāi)后恢復(fù)重建工作的通知》（*政府發(fā)電〔**〕26號(hào)）精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
�。ㄒ唬⿲�(shí)施范圍。**年度因自然災(zāi)害倒損民房、火災(zāi)事故毀損民房以及受地質(zhì)災(zāi)害威脅急需避險(xiǎn)搬遷的民房。受災(zāi)前已建新居或另購(gòu)住房的，無(wú)人居住的房屋因?yàn)?zāi)倒損或因火災(zāi)事故毀損的，不列入此次減災(zāi)安居工程實(shí)施范圍。
�。ǘ┲饕蝿�(wù)。因?yàn)?zāi)倒損民房及因火災(zāi)事故毀損民房恢復(fù)重建和受地質(zhì)災(zāi)害威脅急需避險(xiǎn)搬遷的，原則上須在**年12月31日前完成，對(duì)個(gè)別存在選址等困難的，也必須在20xx年1月31日前完成。同時(shí)，要抓好水、電、路及配套牲畜圈舍等附屬設(shè)施建設(shè)，滿足受災(zāi)群眾入住后的生產(chǎn)生活所需。
�。ㄈ┲亟ǚ绞健３浞肿鹬厥転�(zāi)群眾意愿，盡量集中重建，有效引導(dǎo)受災(zāi)群眾到城鎮(zhèn)購(gòu)買住宅，房屋倒損對(duì)象分散、原居住地比較集中且地理位置、地質(zhì)條件較好的允許自建。因?yàn)?zāi)倒損房屋、因火災(zāi)事故毀損房屋或受地質(zhì)災(zāi)害威脅的分散供養(yǎng)五保對(duì)象，原則上組織入住敬老院，不再安排恢復(fù)重建。
二、實(shí)施步驟
（一）過(guò)渡安置。各村（居）在前期工作的基礎(chǔ)上，再次組織人員對(duì)因自然災(zāi)害或火災(zāi)事故倒毀和嚴(yán)重?fù)p壞房屋需恢復(fù)重建對(duì)象、受嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害隱患威脅急需搬遷重建對(duì)象進(jìn)行全面排查核實(shí)，采取投親靠友、借住公房、搭建臨時(shí)簡(jiǎn)易房、租借當(dāng)?shù)厝罕婇e置房等多種方式妥善安置受災(zāi)重建對(duì)象，并按政策落實(shí)過(guò)渡期生活救助，確保不漏一戶、不少一人。
（二）確定對(duì)象。各村（居）在再次排查核實(shí)的基礎(chǔ)上，于**年9月30日前精準(zhǔn)核實(shí)恢復(fù)重建對(duì)象、完善臺(tái)賬、建檔立卡，并將《**鎮(zhèn)**年減災(zāi)安居工程核查情況統(tǒng)計(jì)表》和《**鎮(zhèn)**年減災(zāi)安居工程臺(tái)賬》分別報(bào)鎮(zhèn)人民政府民政、國(guó)土、村建、扶貧部門。重建對(duì)象的確定，須經(jīng)本人申請(qǐng)、村（居）委會(huì)評(píng)議、村（居）審核并公示。因自然災(zāi)害或火災(zāi)事故倒毀和嚴(yán)重?fù)p壞房屋需恢復(fù)重建的對(duì)象，由民政部門負(fù)責(zé)核實(shí)確定；受嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害隱患威脅急需搬遷重建的對(duì)象，由國(guó)土部門負(fù)責(zé)核實(shí)確定。
�。ㄈ┲贫ǚ桨浮８鞔澹ň樱┯�**年10月10日前，根據(jù)恢復(fù)重建對(duì)象的實(shí)際情況，制定切合實(shí)際的詳細(xì)實(shí)施方案，并分別報(bào)民政、國(guó)土、村建、扶貧等部門備案。
�。ㄋ模┙M織實(shí)施。按照減災(zāi)安居工程實(shí)施要求，層層落實(shí)責(zé)任，逐級(jí)抓落實(shí)。按照上級(jí)部門確定的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)恢復(fù)重建進(jìn)度分期撥付。各村（居）要明確每一戶恢復(fù)重建對(duì)象的.責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)實(shí)施工作，確保按時(shí)完成恢復(fù)重建。從**年10月10日起，各村（居）每10天向鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦報(bào)送一次恢復(fù)重建工作進(jìn)度。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)驗(yàn)收。**年減災(zāi)安居工程實(shí)施完成后，由鎮(zhèn)黨政辦公室組織民政、國(guó)土、村建、扶貧等部門進(jìn)行逐戶驗(yàn)收，并由社會(huì)事務(wù)辦向上級(jí)相關(guān)部門報(bào)送工作總結(jié)。
三、扶持政策
�。ㄒ唬┱a(bǔ)助。核定后的**年恢復(fù)重建對(duì)象按規(guī)定重建住房的，在中央、省、市補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，由民政部門根據(jù)恢復(fù)重建對(duì)象困難程度再予以適當(dāng)補(bǔ)助。
�。ǘ┵Y源整合。各村（居）要將減災(zāi)安居工程優(yōu)先納入易地扶貧搬遷、農(nóng)村危房改造、地質(zhì)災(zāi)害避險(xiǎn)搬遷、新農(nóng)村建設(shè)、小城鎮(zhèn)建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等項(xiàng)目予以保障，科學(xué)選址，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善群眾生產(chǎn)生活條件。
�。ㄈ┱邇�(yōu)惠。各有關(guān)部門要在職責(zé)權(quán)限范圍內(nèi)，盡最大可能對(duì)減災(zāi)安居工程重建住房戶減免相關(guān)費(fèi)用，切實(shí)減輕恢復(fù)重建對(duì)象資金壓力。
�。ㄋ模┥鐣�(huì)幫扶。各掛幫站所要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)減災(zāi)安居工程給予項(xiàng)目、政策、技術(shù)等方面支持與指導(dǎo)。各村（居）要充分發(fā)揮基層組織力量，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐助，群眾互助、親鄰幫工幫料、義務(wù)投工投勞，最大限度減輕受災(zāi)戶重建住房資金壓力。
（五）保險(xiǎn)理賠。各村（居）要及時(shí)聯(lián)系負(fù)責(zé)政策性農(nóng)房災(zāi)害保險(xiǎn)、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)以及林業(yè)保險(xiǎn)的承保公司，迅速開(kāi)展涉險(xiǎn)事項(xiàng)的理賠工作，及時(shí)、足額將保險(xiǎn)賠付資金發(fā)放到受災(zāi)群眾手中，增強(qiáng)受災(zāi)群眾災(zāi)后恢復(fù)重建能力。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。今年實(shí)施安居工程的時(shí)間特別緊，各村（居）、各相關(guān)部門要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)于災(zāi)害恢復(fù)重建的決策部署上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，把組織實(shí)施減災(zāi)安居工程建設(shè)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，納入重要議事日程，切實(shí)抓緊抓好。
�。ǘ┟鞔_責(zé)任，密切協(xié)作。按照《**省自然災(zāi)害防范與救助管理辦法》要求，鎮(zhèn)人民政府對(duì)減災(zāi)安居工程建設(shè)承擔(dān)主體責(zé)任，村（居）承擔(dān)具體實(shí)施責(zé)任。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，層層落實(shí)責(zé)任，層層抓好落實(shí)。各相關(guān)部門要按照職責(zé)分工，配合做好安居工程實(shí)施的相關(guān)工作。社會(huì)事務(wù)辦要負(fù)責(zé)減災(zāi)安居工程的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和綜合匯總等工作。
（三）創(chuàng)新機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督。各村（居）要積極推進(jìn)集中重建，有效引導(dǎo)受災(zāi)群眾到城鎮(zhèn)購(gòu)買住宅。各項(xiàng)政策措施要及時(shí)公布，主動(dòng)接受監(jiān)督，做到公正、公平、公開(kāi)、透明。鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦公室要隨時(shí)掌握工作進(jìn)度，及時(shí)向鎮(zhèn)政府報(bào)告各項(xiàng)政策措施落實(shí)情況。財(cái)政、紀(jì)委等部門要加強(qiáng)對(duì)恢復(fù)重建資金使用情況的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)違法問(wèn)題，必須嚴(yán)肅查處。黨委政府適時(shí)組織相關(guān)部門對(duì)各村（居）減災(zāi)工程實(shí)施情況進(jìn)行督促檢查。
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