實施方案

時間：2026-03-24 05:58:27 工作方案

(優(yōu))實施方案7篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的實施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu))實施方案7篇

實施方案篇1

　　20xx級學(xué)生軍訓(xùn)以《中華人民共和國國防法》、《兵役法》、《國防教育法》為依據(jù)，按照《高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，注重學(xué)生的思想教育和行為管理，使學(xué)生掌握基本的軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義和集體主義思想，加強學(xué)生的組織紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　一、軍訓(xùn)時間：20xx年9月7日---23日(中秋節(jié)除外)

　　二、參訓(xùn)對象：20xx級全體新生

　　三、軍訓(xùn)組織機構(gòu)

　　軍訓(xùn)辦公室設(shè)在學(xué)生處學(xué)生思想教育科，軍訓(xùn)具體工作由學(xué)生思想教育科負(fù)責(zé)組織實施。以基層學(xué)院為單位設(shè)立軍訓(xùn)營，營長由帶隊教官擔(dān)任，教導(dǎo)員由各學(xué)院黨委(黨總支)副書記擔(dān)任。各營以班為單位設(shè)連(每80—100人為一個連)，連長由教官擔(dān)任，指導(dǎo)員由相關(guān)輔導(dǎo)員擔(dān)任。

　　四、軍訓(xùn)主要內(nèi)容

　　(一)軍事技能訓(xùn)練

　　立正、稍息、跨立，停止間轉(zhuǎn)法，整齊報數(shù)，集合解散，齊步行進(jìn)與立定，跑步行進(jìn)與立定，正步行進(jìn)與立定，行進(jìn)間轉(zhuǎn)法，隊列，軍體拳。

　　(二)內(nèi)務(wù)

　　內(nèi)務(wù)整理，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查等。

　　(三)軍歌

　　軍訓(xùn)期間需熟練傳唱《龍湖學(xué)子歌》、《南海!南海!中國海》等四首歌曲。五、軍訓(xùn)管理規(guī)章制度

　　參訓(xùn)學(xué)生必須嚴(yán)格執(zhí)行各項條令、條例和規(guī)章制度，加強組織紀(jì)律性，一切行動聽指揮，做到令行禁止。

　　(一)學(xué)生規(guī)定

　　1、日常規(guī)定

　　(1)軍訓(xùn)期間：6:00—7:20為早餐及整理內(nèi)務(wù)時間，8:00—11:30為訓(xùn)練時間，11:30—12:00為午餐時間，12:00—13:30為午休時間(學(xué)生必須臥床休息)，13:30—16:30為訓(xùn)練時間，16:30—17:00為晚餐時間，17:00—18:00為自由活動時間，18:00—20:00為晚間學(xué)習(xí)軍歌及《學(xué)生手冊》時間;22:00熄燈就寢。

　　(2)起床：到規(guī)定時間，必須立即起床，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，按規(guī)定著裝，迅速做好出操準(zhǔn)備。

　　(3)整理內(nèi)務(wù)和洗漱：早操后，開始整理內(nèi)務(wù)，清掃室內(nèi)外衛(wèi)生和洗漱。

　　(4)開飯：按規(guī)定時間到食堂打飯。進(jìn)入食堂后，要遵守食堂的有關(guān)規(guī)定，就餐時保持肅靜，就餐時服裝要求與訓(xùn)練時相同。

　　(5)午睡：午睡時間均應(yīng)臥床休息，保持肅靜，不得進(jìn)行影響他人休息的活動。午睡起床后，應(yīng)迅速整理內(nèi)務(wù)，做好訓(xùn)練前準(zhǔn)備。

　　(6)就寢：聽到熄燈鈴聲后，立即熄燈就寢，熄燈后，室內(nèi)不準(zhǔn)喧嘩、吸煙或聽收錄音機，不準(zhǔn)自設(shè)小燈看雜志、小說等書籍。

　　(7)請假：軍訓(xùn)期間，學(xué)生請假由各基層學(xué)院學(xué)工辦主任審批。(范文先生網(wǎng)www.fwsir.com)嚴(yán)禁私自外出或無故不參加軍訓(xùn)。學(xué)生因病不能參加訓(xùn)練應(yīng)持醫(yī)院開據(jù)的證明辦理請假。因故不能完成軍訓(xùn)必須由軍訓(xùn)辦公室審批。

　　(8)尊重教官：學(xué)生必須服從教官的訓(xùn)練安排，嚴(yán)格按照教官要求完成訓(xùn)練，對教官訓(xùn)練及要求有意見的可以通過正常渠道向上級反映，聽從上級首長安排。

　　2、軍容風(fēng)紀(jì)規(guī)則

　　(1)軍訓(xùn)期間必須統(tǒng)一著裝。早操、開飯、集會、點名、室內(nèi)教育、課外活動和大型集會時穿著軍訓(xùn)服裝。

　　(2)要舉止端正、姿態(tài)良好，日常生活中要使用文明用語。

　　(3)對不符合軍容風(fēng)紀(jì)的同學(xué)要當(dāng)場糾正，學(xué)生要立即改正。

　　3、軍訓(xùn)期間秩序特別規(guī)則

　　(1)必須嚴(yán)格遵守作息時間。在寢室內(nèi)不準(zhǔn)喧嘩、吹口哨、吹拉彈唱。

　　(2)嚴(yán)格遵守訓(xùn)練場紀(jì)律。在訓(xùn)練場上，口令就是命令，必須無條件服從和執(zhí)行。

　　(3)愛護公物。嚴(yán)禁亂扔廢棄物，在寢室內(nèi)嚴(yán)禁亂涂亂畫、亂釘釘子、亂拉繩索、私接電源、用電爐子、熱水器等。

　　(4)不得聚眾喧嘩哄鬧，不得在訓(xùn)練場、會場、食堂發(fā)噓聲、起哄、鼓倒掌。

　　(5)在用水、洗澡、就餐、就寢等方面，要講團結(jié)、講文明、講禮貌，嚴(yán)于律已、寬以待人。嚴(yán)禁出現(xiàn)打架斗毆偷竊詐騙、損壞公物等非法行為。遇見首長或老師時，要敬禮;在室內(nèi)，首長來到時要立即起立，禮貌地回答首長問話。對待首長和老師以上領(lǐng)導(dǎo)，要說"到"、"是"、"報告"等軍用術(shù)語。對待同學(xué)要用"您好"、"對不起"、"請原諒"等文明用語。

　　(6)所有參訓(xùn)學(xué)生任何時間不允許歪戴帽子。帽徽應(yīng)在帽帶的上沿，下沿與帽帶上沿相差1厘米左右。帽徽要放正。

　　(7)不允許挽褲腿，褲腿長的必須扦到里面，必須穿襪子。

　　(8)衣服的扣子頂上第一個風(fēng)扣不扣，其他所有扣子都必須扣上。

　　4、內(nèi)務(wù)設(shè)置規(guī)則

　　內(nèi)務(wù)應(yīng)保持整齊、清潔、有序，生活用具的擺放統(tǒng)一規(guī)范。

　　(1)床鋪設(shè)置：床鋪按褥子、床單的順序鋪墊。被子豎疊三折、橫疊四折，疊口朝前，置于床鋪一端的`中央。

　　(2)蚊帳設(shè)置、鞋、衣帽的放置，以營為單位統(tǒng)一擺放。

　　(3)其他用品的擺放：以營為單位統(tǒng)一。

　　(二)表彰

　　軍訓(xùn)結(jié)束時將評選軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)優(yōu)秀學(xué)員并予以表彰。

　　六、軍訓(xùn)結(jié)業(yè)式暨開學(xué)典禮

　　9月23日在第一運動場舉行軍訓(xùn)結(jié)業(yè)式，進(jìn)行會操、分列式和相關(guān)表演，并召開20xx級新生開學(xué)典禮。

　　七、違紀(jì)處分

　　軍訓(xùn)是學(xué)生的必修課，在軍訓(xùn)期間凡違反校規(guī)校紀(jì)者根據(jù)情節(jié)輕重，給予下列相應(yīng)處分：1、通報批評;2、警告;3、嚴(yán)重警告;4、記過;5、留校察看;6、開除學(xué)籍。

　　八、幾點說明

　　(一)如遇下雨等特殊情況不能進(jìn)行室外軍訓(xùn)活動，則聽從統(tǒng)一安排，根據(jù)情況安排室內(nèi)學(xué)習(xí)等其他活動。

　　(二)每天上午9:00,下午15:20前各營區(qū)教導(dǎo)員將本學(xué)院的出勤情況上報軍訓(xùn)團辦公室，說明未出勤學(xué)生原因。

　　(三)每天科目訓(xùn)練完畢后教官都要進(jìn)行講評。

　　(四)軍訓(xùn)期間的日程安排和作息時間必須嚴(yán)格遵守，如遇特殊情況經(jīng)軍訓(xùn)團領(lǐng)導(dǎo)同意可作適當(dāng)調(diào)整。

實施方案篇2

　　為實施好我縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改造計劃工作，根據(jù)教育主管局部門的安排，結(jié)合我校現(xiàn)有學(xué)生的實際情況，經(jīng)我校校務(wù)會的討論通過，特制定我校“學(xué)生營養(yǎng)餐”的實施方案如下：

　　一、啟動時間：

　　我校的“學(xué)生營養(yǎng)餐”啟動時間從為：20xx年3月5日，每周一到周五。

　　二、“學(xué)生營養(yǎng)餐”的具體實施方案

　　（一）、“學(xué)生營養(yǎng)餐”的供餐內(nèi)容

　　1、牛奶250毫升，蛋糕100克。

　　2、肉末炒粉。

　　3、豆?jié){250毫升，雞蛋2個。

　　4、饅頭100克，稀飯250毫升。

　　5、面條3兩，煮粉3兩（肉末臊子）。

　　以上五種營養(yǎng)套餐每周五天輪流進(jìn)行供應(yīng)，同時充分尊重學(xué)生的飲食習(xí)慣和喜好，根據(jù)具體情況調(diào)整增減每周各種營養(yǎng)套餐的供應(yīng)餐次。

　　（二）、“學(xué)生營養(yǎng)餐”的供餐模式

　　我校的“學(xué)生營養(yǎng)餐”的供應(yīng)均安排在早餐，供應(yīng)實行包餐制，即每周一至周五每人均供應(yīng)一份“營養(yǎng)早餐”，同時要求按時用餐。這樣不僅有益于學(xué)生的身心健康發(fā)育成長，也能有效地避免浪費。

　　（三）“學(xué)生營養(yǎng)餐”供應(yīng)的具體操作辦法

　　為使我校“學(xué)生營養(yǎng)餐”的'供餐有序進(jìn)行和順利地開展，根據(jù)我校的具體情況，作息時間為早上：6：30---7：00。以各班的實際人數(shù)為準(zhǔn)，進(jìn)行集中統(tǒng)一發(fā)放，在餐廳內(nèi)劃分好各班的領(lǐng)貨區(qū)域，由各班的生活委員履行好領(lǐng)貨手續(xù)后，再將當(dāng)天的營養(yǎng)套餐發(fā)放到每個學(xué)生的手中。用餐學(xué)生由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師負(fù)責(zé)協(xié)助維持秩序和引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生的用餐行為。

　　三、“學(xué)生營養(yǎng)餐”所需原材料的質(zhì)量保障體系

　　我校的“學(xué)生營養(yǎng)餐”所需原材料，凡一切原材料在采購前要做好對供貨商的資質(zhì)全面評估和一切索證工作，再與其簽訂有關(guān)供貨合同和規(guī)定質(zhì)量責(zé)任。切實把好商品及原材料的進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，同時對自己加工的一切食品與飲料要嚴(yán)格規(guī)范操作，以確保學(xué)生的飲食安全。

　　沙溪中學(xué)

　　20xx年3月4日

實施方案篇3

　　為全面貫徹落實國家、省、市、縣教育工作會議精神精神，扎實做好全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)生“控輟保學(xué)”工作，結(jié)合板當(dāng)鎮(zhèn)實際，特制定本方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，采取以法治輟，以情勸學(xué)、以資助學(xué)以及轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法措施，以實現(xiàn)“一個都不能少”以理想目標(biāo)，以提高義務(wù)教育普及程度為工作重點，持之以恒地抓好“控輟保學(xué)”工作，全面實現(xiàn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　20xx年全鎮(zhèn)小學(xué)生輟學(xué)率控制在0.6%以內(nèi)，初中生輟學(xué)率控制在1.8%以內(nèi)，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)85%以上，畢業(yè)生班實現(xiàn)整班移交。

　　三、機構(gòu)調(diào)整及職責(zé)

　　1、調(diào)整鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：伍靖鎮(zhèn)黨委副書記、人民政府鎮(zhèn)長（主持黨委工作）

　　副組長：王貴鎮(zhèn)黨委委員、組織委員、宣傳委員

　　周永祥鎮(zhèn)中心小學(xué)校長基教辦主任

　　成員：楊輝鎮(zhèn)黨政辦主任

　　韋仕云板當(dāng)中學(xué)副校長

　　張光寬座馬河中學(xué)校長

　　景興榮鎮(zhèn)基教辦工作員

　　李忠學(xué)鎮(zhèn)社會事務(wù)辦主任

　　馮克祥鎮(zhèn)工商分局局長

　　鄧大福鎮(zhèn)財政分局局長

　　王朝貴鎮(zhèn)司法所所長

　　卓曉紅鎮(zhèn)派出所所長

　　于紅衛(wèi)鎮(zhèn)文化站站長

　　鄒菊鎮(zhèn)婦聯(lián)負(fù)責(zé)人

　　各村駐村干部、支書、主任。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育辦公室，李光勇同志任辦公室主任，景興榮、孫亞飛同志任辦公室副主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和處理全鎮(zhèn)開展“控輟保學(xué)”日常事務(wù)性工作。

　　2、部門工作職責(zé)：

　　鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育辦公室：負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”工作的協(xié)調(diào)、組織和實施，各類數(shù)據(jù)的反饋，全鎮(zhèn)教育相關(guān)工作匯報，做好兩所中學(xué)、所轄各小學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報和其他事務(wù)性工作。

　　各村委會：負(fù)責(zé)配合各學(xué)校做好本村適齡少年文化戶口的核查，輟學(xué)生的動員、勸返工作，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等，配合轄區(qū)學(xué)校開展“控輟保學(xué)”宣傳月活動。

　　鎮(zhèn)中學(xué)：負(fù)責(zé)做好本校服務(wù)半徑文化戶口的核查和輟學(xué)生的動員勸返工作。

　　各小學(xué)：負(fù)責(zé)本校服務(wù)半徑適齡少年文化戶口的核查和輟學(xué)生的動員勸返工作。

　　鎮(zhèn)派出所：負(fù)責(zé)依法處理擾亂學(xué)校教學(xué)秩序、侵害師生人身、財產(chǎn)權(quán)利和其他權(quán)利的案件，依法嚴(yán)肅查處侵害兒童、少年的'案件。

　　鎮(zhèn)司法所：負(fù)責(zé)相關(guān)法制宣傳工作。

　　鎮(zhèn)黨政辦：負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)各村和各相關(guān)單位開展“控輟保學(xué)”工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對因工作不力，不按要求開展相關(guān)工作的單位和個人進(jìn)行通報，并督導(dǎo)整改落實。

　　鎮(zhèn)紀(jì)委：負(fù)責(zé)對“控輟保學(xué)”工作不到位、嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任并造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的單位和負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡免談話，必要時給予責(zé)任追究。

　　鎮(zhèn)社會事務(wù)辦：負(fù)責(zé)加強對全鎮(zhèn)流浪兒童、少年的管理工作。

　　鎮(zhèn)財政分局：負(fù)責(zé)優(yōu)先安排全鎮(zhèn)教育發(fā)展所需各種經(jīng)費，建立完善困難學(xué)生家庭資助體系。

　　鎮(zhèn)文化站：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)部分對網(wǎng)吧進(jìn)行清理整頓，嚴(yán)禁網(wǎng)吧接納未成年人上網(wǎng)。

　　鎮(zhèn)社保中心：負(fù)責(zé)對非法招用未滿16周歲的未成年人的用人單位進(jìn)行查處。

　　鎮(zhèn)工商分局：負(fù)責(zé)對非法招用未成年人的個體工商戶依法吊銷其營業(yè)執(zhí)照。

　　鎮(zhèn)團委、婦聯(lián)：負(fù)責(zé)結(jié)合各部門職責(zé)，協(xié)助各學(xué)校做好“控輟保學(xué)”工作。

　　四、工作措施

　　（一）強化工作職責(zé)，加大宣傳力度

　　鎮(zhèn)的“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”工作進(jìn)行安排部署，各村委會、各學(xué)校要成立以支書或主任、校長為主的“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合各自實際，制定可行的實施方案，切實開展好“控輟保學(xué)”各項工作。落實領(lǐng)導(dǎo)班子掛村聯(lián)校、鎮(zhèn)干部包村、村干部及學(xué)校教師包組到人的控制保學(xué)工作機制，建立健全“控輟保學(xué)”職責(zé)單位協(xié)調(diào)溝通聯(lián)動工作機制，切實加強輿論宣傳和輟學(xué)生動員勸返工作。

　　（二）落實學(xué)校主體責(zé)任，加強職能管理

　　各學(xué)校要結(jié)合“控輟保學(xué)”工作職責(zé)要求，校長是第一責(zé)任人，全體教職員工擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任，認(rèn)真落實班主任包班、科任老師聯(lián)系學(xué)生制度，定期召開家長座談會，密切師生關(guān)系，增強家校合作，形成共同合力。

　　板當(dāng)鎮(zhèn)人民政府

　　20xx年2月12日

實施方案篇4

　　為加快推進(jìn)我市各級各類醫(yī)療機構(gòu)之間分工協(xié)作和對口幫扶機制的建立，加快形成“小病在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大病進(jìn)醫(yī)院，康復(fù)回鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的就醫(yī)新格局，加快實現(xiàn)小病不出鄉(xiāng)、大病不出縣和90%的患者在縣內(nèi)治療的醫(yī)改工作目標(biāo)，加快緩解廣大人民群眾“看病難、看病貴”問題，根據(jù)“保基本、強基層、建機制”醫(yī)改基本原則等文件精神，根據(jù)我院實際，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，因病施治；統(tǒng)籌共享、合理利用鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生資源，構(gòu)建就醫(yī)新格局；加快推進(jìn)新農(nóng)合支付制度改革，確保新農(nóng)合基金安全，全面落實各項惠農(nóng)便民舉措。

　　二、基本原則

　　（一）患者知情自愿原則。堅持以人為本，切實維護患者的合法權(quán)益，充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán)。

　　（二）就近分級治療原則。根據(jù)病情需求，能在門診治療的不收住院；能在村衛(wèi)生室治療的，不到衛(wèi)生院治療;能在衛(wèi)生院治療的，不到縣級醫(yī)院治療；能在縣級醫(yī)院治療的，不到市級醫(yī)院治療；能在市級醫(yī)院治療的，不到省級醫(yī)院治療；因病情需要轉(zhuǎn)上級醫(yī)院治療的堅決按程序轉(zhuǎn)上級醫(yī)院或?qū)？漆t(yī)院治療；按規(guī)定需要轉(zhuǎn)診到定點醫(yī)院診療的病種，堅決按要求轉(zhuǎn)定點醫(yī)院治療。

　　（三）醫(yī)技資源共享原則。認(rèn)真落實同級醫(yī)院檢驗檢查結(jié)果互認(rèn)的相關(guān)規(guī)定，建立同級醫(yī)療機構(gòu)之間和對上級醫(yī)療機構(gòu)相關(guān)

　　檢查“直通車”，減少不必要的重復(fù)檢查，減輕參合農(nóng)民就醫(yī)的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，促進(jìn)衛(wèi)生資源的合理利用。

　　（四）“無縫隙”對接原則。逐步建立上下協(xié)調(diào)、嚴(yán)密有序、高效實用的轉(zhuǎn)診渠道，為患者享受到分級診療帶來的連續(xù)、完整、快捷、有效、價廉的醫(yī)療服務(wù)。

　　三、就診范圍劃分

　　（一）村衛(wèi)生室：一般常見病、多發(fā)病診治。

　　（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院:主要接診A型病例暨病種單純，病情較穩(wěn)定的一般門診、住院病例以及與技術(shù)水平、設(shè)施設(shè)備條件相適應(yīng)的病例，包含：

　　1、急性期治療后病情穩(wěn)定，需要繼續(xù)康復(fù)治療的病人；

　　2、診斷明確，不需特殊治療的病人；

　　3、各種惡性腫瘤病人的晚期非手術(shù)治療和臨終關(guān)懷；

　　4、需要長期治療與管理的慢性病人；

　　5、老年護理病人；

　　6、一般常見病，多發(fā)病病人；

　　7、上級醫(yī)院下轉(zhuǎn)的康復(fù)期病人。

　　（三）縣二級醫(yī)院就診范圍：主要接診B型、C型病例暨急需緊急處理但病種單純的一般急診和病情復(fù)雜或有復(fù)雜的合并癥、病情較重的急、慢性病人、診斷治療均有很大難度預(yù)后差的病例以及與技術(shù)水平、設(shè)施設(shè)備條件相適應(yīng)的部分D型病例，包含：

　　1、臨床各科危急重癥，基層醫(yī)院難以實施有效救治的病例；

　　2、基層醫(yī)療機構(gòu)及一級醫(yī)院不能確診的較疑難復(fù)雜病例；

　　3、較大傷亡事件中受傷的病人。

　　（四）市三級醫(yī)院就診范圍：主要接診C型和D型病例暨病情危重、隨時有生命危險，有循環(huán)、呼吸、肝、腎、中樞神經(jīng)功能衰竭病變之一者以及與技術(shù)水平、設(shè)施設(shè)備條件相適應(yīng)、國家確定的`部分重大疾病的救治，包含：

　　1、臨床各種危急癥病人；

　　2、二級醫(yī)療機構(gòu)因技術(shù)或設(shè)備條件限制不能處置的上轉(zhuǎn)病人；

　　3、二級醫(yī)院不能確診的疑難復(fù)雜病例；

　　4、重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件中發(fā)生的病例。

　　（五）市外三級醫(yī)院就診范圍：主要接診D型病例和國家確定的重大疾病救治病例，包含：

　　1、臨床各種危急癥病例；

　　2、縣、市級醫(yī)療機構(gòu)因技術(shù)或設(shè)備條件限制不能處置的上轉(zhuǎn)病例；

　　3、市級醫(yī)院不能確診的疑難復(fù)雜病例。

　　四、程序及要求

　　（一）轉(zhuǎn)診程序

　　1、除危急重癥病例和病人及病人家屬強烈要求外，對因技術(shù)、設(shè)備等能力所限需要轉(zhuǎn)上級醫(yī)院治療的病人，原則上基層醫(yī)療機構(gòu)上轉(zhuǎn)至二級醫(yī)院，二級醫(yī)院診療有困難的病人上轉(zhuǎn)至三級醫(yī)院或?qū)？漆t(yī)院。

　　2、轉(zhuǎn)診病人或病人家屬持下級醫(yī)院開具的“分級診療轉(zhuǎn)診單”到對應(yīng)的上級醫(yī)療機構(gòu)就診；

　　3、上轉(zhuǎn)病人病情穩(wěn)定后，上級醫(yī)院應(yīng)及時將病人轉(zhuǎn)回基層醫(yī)院作進(jìn)一步的康復(fù)治療；

　　4、對長期在外務(wù)工或危急重癥病人，接診醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員應(yīng)及時告知病人或病人家屬轉(zhuǎn)診規(guī)定，督促其盡快向基層醫(yī)療機構(gòu)和縣級新農(nóng)合經(jīng)辦機構(gòu)報告并補辦相關(guān)手續(xù)。

　　（二）轉(zhuǎn)診要求

　　1、各級各類醫(yī)療機構(gòu)要建立雙向轉(zhuǎn)診綠色通道,成立分級診療責(zé)任科室，指定專人具體負(fù)責(zé)，并設(shè)立專線電話及時提供咨詢服務(wù)；

　　2、各醫(yī)療機構(gòu)要制定具體分級診療實施細(xì)則,明確轉(zhuǎn)診服務(wù)流程,確保轉(zhuǎn)診服務(wù)的人性化和連貫性、有效性；

　　3、基層醫(yī)療機構(gòu)上轉(zhuǎn)病人時必須填寫《XXX分級診療轉(zhuǎn)診記錄單》，詳細(xì)填寫患者的基本情況，診療用藥情況和建議上轉(zhuǎn)醫(yī)院名稱；上級醫(yī)療機構(gòu)下轉(zhuǎn)病人時必須詳細(xì)填寫《XXX分級診療轉(zhuǎn)診記錄單》,并附患者的治療情況及下一步的康復(fù)計劃和下轉(zhuǎn)醫(yī)療機構(gòu)名稱（原經(jīng)治醫(yī)療機構(gòu)或基層醫(yī)療機構(gòu)）；

　　4、危急重癥患者上轉(zhuǎn)時，上、下級醫(yī)療機構(gòu)要做好“無縫”對接工作，上送或下接均需派出專人護送并書面和口頭同時向接診醫(yī)生介紹病情；接診醫(yī)療機構(gòu)對轉(zhuǎn)來的病人要及時、認(rèn)真進(jìn)行登記，并安排專人將患者送至病區(qū)或門診作進(jìn)一步治療；

　　5、各醫(yī)療機構(gòu)對上轉(zhuǎn)來的患者統(tǒng)一實行“一優(yōu)先、兩免費”暨優(yōu)先就診，免收掛號費、診查費。

　　五、實施步驟

　　（一）精心組織，周密部署。各級各類醫(yī)療機構(gòu)都要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定分級診療實施細(xì)則，建立辦事機構(gòu)，明確具體責(zé)任人。

　　（二）加強宣傳，營造氛圍。各級各類醫(yī)療機構(gòu)要充分利用各種媒體進(jìn)行分級診療制度的廣泛宣傳，要召開各種會議、印發(fā)宣傳單向廣大群眾宣傳分級診療的好處與做法，使廣大群眾自覺參與分級診療制度的實施。

　　（三）強化培訓(xùn)，穩(wěn)步實施。要分層次、分批次組織行政管理人員、醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專題培訓(xùn)，認(rèn)真做好各項技術(shù)準(zhǔn)備工作；各級各類醫(yī)療機構(gòu)要組織廣大醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會實施步驟、方法和要求。六、保障措施

　　（一）加強督導(dǎo)檢查，實行獎罰兌現(xiàn)。每季度督查一次，通報一次，講評一次；同時列出專項經(jīng)費用于年度考核獎勵。

　　（二）加強各級醫(yī)療機構(gòu)能力建設(shè)。各級醫(yī)療機構(gòu)要加快現(xiàn)有衛(wèi)生服務(wù)人員中醫(yī)師、護士的崗位培訓(xùn)，熟悉和掌握分級診療基本原則和要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和診療服務(wù)水平，確保醫(yī)療質(zhì)量和安全；要建立健全居民健康檔案，積極開展家庭醫(yī)生服務(wù)工作及慢性病管理、康復(fù)跟蹤服務(wù)；要加快建立推廣電子病歷和就診“一卡通”系統(tǒng)，提高轉(zhuǎn)診會診質(zhì)量和效率，在有效保障公民隱私的情況下逐步實現(xiàn)患者健康信息的合理互聯(lián)共享。

　　（三）加快建立分工協(xié)作和對口幫扶機制。認(rèn)真貫徹落實《XXX對口幫扶工作實施方案》等文件精神，縣醫(yī)院要做好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的對口幫扶工作，落實專家坐診制度，定期安排高中級衛(wèi)技人員到基層開展臨床會診、病案討論，建立長效的技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)協(xié)作制度，幫助基層衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、技術(shù)水平和管理能力；要按照省市對口支援的相關(guān)文件精神，采取簽訂技術(shù)合作協(xié)議等多種形式，建立市、縣、鄉(xiāng)、村“四點一線”的分工協(xié)作架構(gòu)，落實好對口支援與分級轉(zhuǎn)診工作。

實施方案篇5

　　為落實巴州衛(wèi)發(fā)[20xx}81號文件精神，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動，改善單位的衛(wèi)生面貌，創(chuàng)建整潔、和諧、優(yōu)美的工作環(huán)境，達(dá)到創(chuàng)建衛(wèi)生城市的各項指標(biāo)要求，特制定本實施方案。

　　一、成立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理組織機構(gòu)

　　中心成立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心主任楊明義同志為組長，各村衛(wèi)生站長和中心全體職工為成員，組長負(fù)責(zé)對本中心和轄區(qū)城市創(chuàng)衛(wèi)各項工作做具體安排，將責(zé)任任務(wù)分解落實到具體科室和相應(yīng)的責(zé)任人，與責(zé)任人簽訂城市創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)責(zé)任書，將城市創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)落實情況納入對職工本年度個人績效考核.

　　二、大力開展城市創(chuàng)衛(wèi)工作宣傳

　　中心于召開3月28日召開由全體職工和鄉(xiāng)村醫(yī)生參加的創(chuàng)衛(wèi)工作啟動會議，學(xué)習(xí)城市創(chuàng)衛(wèi)工作文件，并就轄區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)工作作具體安排.要求充分發(fā)揮社區(qū)門診和村衛(wèi)生站的衛(wèi)生宣傳窗口作用,開展對居民常見疾病預(yù)防、生活方式、衛(wèi)生習(xí)慣的健康教育宣傳.每個村衛(wèi)生站利用現(xiàn)有的衛(wèi)生宣傳欄，每月出一期衛(wèi)生健康知識板報。并利用現(xiàn)有的村廣播媒體,對村民開展重點傳染病防治,健康生活方式和良好衛(wèi)生習(xí)慣健康教育.服務(wù)中心健康教育科在中心顯眼處要制作創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄,每月一期,對居民開展常見傳染病防治,高血壓和糖尿病等慢性病生活方式干預(yù),除四害活動知識宣傳,并印制常見傳染病防治,慢性病生活和行為方式干預(yù)良好衛(wèi)生習(xí)慣等宣傳資料一萬余份，利用雙休日,組織醫(yī)務(wù)人員入社區(qū)向居民發(fā)放.對居民開展健康咨詢、健康知識講座，不斷強化群眾的衛(wèi)生防病意識和自我保健能力，提高群眾對“四害”相關(guān)知識的了解率，居民健康知識知曉率。

　　三、搞好單位自身形象建設(shè),創(chuàng)建衛(wèi)生和文明服務(wù)窗口

　　在單位廣泛開展環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，以加強“門前三包、院內(nèi)四自”責(zé)任，加大除害防病工作的.宣傳力度，增強職工環(huán)境意識和健康素養(yǎng)，加強機關(guān)效能建設(shè)、提高機關(guān)辦事效率，努力創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、和諧示范單位. 引導(dǎo)黨員、干部、職工文明用語，節(jié)能降耗，樹立廉政高效單位形象。保持辦公區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生整潔，特別是衛(wèi)生死角的打掃。重點整治包括單位辦公樓的立面形象;醫(yī)院診斷室、醫(yī)技科室、病房、會議室、辦公室、樓道、陽臺的墻體、地面、門窗清潔狀況;院后空壩,廁所衛(wèi)生狀況;花臺整潔狀況;門牌、標(biāo)志牌整潔狀況;辦公桌椅等設(shè)備整潔狀況;單位院內(nèi)及辦公場所環(huán)境衛(wèi)生消殺和除“四害”情況。

　　四、加強健康教育工作

　　1、中心成立健康教育科,配備相關(guān)的人員和設(shè)備,并安排健康教育經(jīng)費,為健康教育工作提供充分的物質(zhì)和后勤保障.中心在南壩一些重要的交通要道口懸掛城市創(chuàng)衛(wèi)宣傳橫,在中心門診入口處設(shè)置健康教育宣傳欄, 開展重點傳染病防治,健康生活方式和良好衛(wèi)生習(xí)慣健康教育，開設(shè)健康咨詢門診，與居民面對面進(jìn)行健康知識交流，提高居民的健康知識知曉率和健康行為形成率.

　　2、與黨政部門配合，落實全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動工作規(guī)劃，以多種形式和多種渠道為農(nóng)民送醫(yī)送藥，送健康知識，加強農(nóng)村流動人口和農(nóng)民工就業(yè)前健康教育培訓(xùn).結(jié)合文明新村建設(shè),大力普及農(nóng)村改水、改廁知識和技術(shù),改善農(nóng)村飲水和環(huán)境衛(wèi)生狀況.

　　3、積極推進(jìn)健康進(jìn)社區(qū)活動,利用重要節(jié)日,組織醫(yī)務(wù)人員進(jìn)社區(qū)與居民面對面開展健康交流,積極推動全民健康生活方式行動,普及中國公民健康素養(yǎng)知識,并針對社區(qū)存在的主要危害健康因素開展綜合預(yù)防干預(yù),并充分利用短信和電視等媒介傳播健康知識.

　　4、與教育部門密切配合,開展學(xué)校健康促進(jìn)和健康教育.根據(jù)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的相關(guān)規(guī)定,進(jìn)一步加強學(xué)校健康教育工作,指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)健康教育課,對學(xué)生重點進(jìn)行健康生活方式、心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護、遠(yuǎn)離毒品、

　　預(yù)防艾滋病、防止意外傷害等健康教育工作,使中小學(xué)生健康知識知曉率達(dá)80%以上,健康形為形成率達(dá)70%以上.

　　5、開展公共場所健康促進(jìn)和健康教育.貫徹執(zhí)行《公共場所衛(wèi)生管理條例》,按照《省級衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》要求,監(jiān)督和指導(dǎo)公共場所經(jīng)營單位對從業(yè)人員進(jìn)行健康知識培訓(xùn),考核合格后上崗,在公共場所內(nèi)對公眾開展《健康素養(yǎng)66條》、健康生活方式和衛(wèi)生科普知識宣傳,將禁煙,預(yù)防吸毒,防止酗酒等行為納入對公眾健康教育的重要內(nèi)容.

　　五、開展愛國衛(wèi)生運動

　　認(rèn)真貫徹巴區(qū)愛衛(wèi)[20xx]4號文件精神,在黨政部門的協(xié)助下,發(fā)動城鄉(xiāng)居民, 統(tǒng)一時間,集中行動,開展愛國衛(wèi)生運動.整治環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差,清除“牛皮癬”, 開展環(huán)境消殺和病媒生物病防治活動, 滅鼠、滅蠅、滅蚊、滅蟑螂,清除四害孳生地.引導(dǎo)群眾增強“城市創(chuàng)衛(wèi),從我做起”的主人翁意識,積極支持創(chuàng)衛(wèi)工作,并參與到講究衛(wèi)生,呵護環(huán)境,美化家園的活動中去.

　　六、加強公共場所衛(wèi)生、生活飲用水衛(wèi)生和食品衛(wèi)生工作。

　　公共場所室內(nèi)外環(huán)境整潔，衛(wèi)生指標(biāo)達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。加強生活飲用水水質(zhì)監(jiān)測、水質(zhì)符合衛(wèi)生要求。加強食品衛(wèi)生檢查，防止食物中毒和投毒事件的發(fā)生。

實施方案篇6

　　為了全面貫徹新課標(biāo)精神，改進(jìn)和加強學(xué)校教研工作，建立以教師研究為主體，課堂為主陣地，課改中面臨各種問題為研究對象的以校為本的教研制度，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)的成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)省、市、縣校本教研相關(guān)文件精神要求，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案，具體內(nèi)容如下。

　　一、校本教研的指導(dǎo)思想和原則

　　（一）校本教研的指導(dǎo)思想

　　圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決教學(xué)實踐中的問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制。

　　（二）校本教研原則

　　1、針對性原則，校本教研活動的開展要針對課改中面臨的現(xiàn)實問題進(jìn)行探討研究，實施“面對面”的研討。有的放矢地解決教師課改中的疑慮和困惑。

　　2、實效性原則，以“問題”為中心，采用行動研究的方法，注重實效，力求把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為和現(xiàn)實的教學(xué)效益。

　　3、實踐性原則，遵循認(rèn)識——實踐——再認(rèn)識——再實踐的原則，注重給教師反復(fù)實踐的機會，使理念學(xué)習(xí)與教研活動緊密結(jié)合。

　　二、成立校本研究領(lǐng)導(dǎo)小組

　　根據(jù)相關(guān)文件精神要求，結(jié)合我校實際，為了更好的做好我校校本教研活動，特成立校本研究領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

　　組長：XXX（校長）

　　副組長：XXX（副校長） XXX（教導(dǎo)主任）

　　成員：XXX（教導(dǎo)副主任）

　　XXX（理科教研組組長）

　　XXX（文科教研組組長）

　　XXX（綜合科教研組組長）

　　在學(xué)校本研究領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校校本教研各項活動具體由王永發(fā)老師負(fù)責(zé)組織實施。

　　三、校本教研活動時間

　　1、集中時間。每周三下午。

　　2、分散時間。以教研組為單位，在教學(xué)閑余時間進(jìn)行教學(xué)研究探討活動（每周時間不少于2小時）。

　　四、校本教研任務(wù)

　　深入了解并及時探討解決教學(xué)中的問題和困難，交流教學(xué)心得、經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷促進(jìn)教師的教學(xué)專業(yè)化成長，提高教師校本資源開發(fā)建設(shè)與管理的能力。

　　五、校本教研具體措施

　　建立健全各項校本教研制度，以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、一課多研為主要活動形式，運用實際教學(xué)案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，開展互動式教研活動、學(xué)科整合式教研活動。

　　（一）備課制度

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在熟悉新課表精神的基礎(chǔ)上，制定出教學(xué)計劃、進(jìn)度、措施和所教學(xué)科的教育教學(xué)目標(biāo)，超前一周備課，不備課不上課。

　　2、認(rèn)真抓好集體備課，要改變過去抄教案、單純羅列知識點的備課方式，要提倡“集意式”備課、課前會課和課后論課。

　　3、教師個體備課強調(diào)“一課三備”。一備：不使用任何參考資料，憑自己對教材的理解，寫好一案；二備：通讀大量的教輔資料后，在一案的基礎(chǔ)上形成上課教案；三備：課后根據(jù)課堂實際調(diào)整教學(xué)策略、知識的重難點、教學(xué)的方法形成三案。

　　4、備課做到“六備”，一備教材、二備學(xué)生、三備雙邊活動、四備教學(xué)策略、五備學(xué)習(xí)方法、六備能力培養(yǎng)。⑤教導(dǎo)處加強對備課的過程管理和督查力度，要重點檢查備課質(zhì)量，

　　（二）教研組活動制度

　　1、教研組每周三下午進(jìn)行教研活動，由教研組長組織學(xué)習(xí)、研討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。

　　2、教研組長定期向教導(dǎo)處匯報工作、反映情況。

　　3、校長、骨干教師要率先垂范，敢于做身邊的`專家；勇于承擔(dān)起本單位教師的專業(yè)引領(lǐng)任務(wù)。

　　（三）教師自學(xué)制度

　　1、教師平時要加強自學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，做好筆記。

　　2、教師平時要注意堅持，寫教育日記、教學(xué)札記、教學(xué)案例、教學(xué)故事等。教齡不滿三年的教師每周記兩篇以上；教齡三年以上、年齡35歲以下的教師每周記一篇以上；年齡36歲以上的教師每月記一篇以上。

　　3、學(xué)期間學(xué)校教育日記、教學(xué)札記、教學(xué)案例、教學(xué)故事等不定期進(jìn)行抽查。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行檢查評比，成績計入年度量化考核。

　　（四）課堂教學(xué)研討制度

　　1、每位教師每學(xué)期至少上1節(jié)能給人帶來思考和問題的教研課。

　　2、平時以學(xué)科備課組為單位，采用各人構(gòu)思→集中交流→每人寫出個案→交流討論→達(dá)成共識→形成教案（學(xué)案）的備課方式，然后由一人主教，備課組集體聽課，聽完課之后反思教學(xué)中存在的問題和不足進(jìn)行再次修改，反復(fù)磨合，直至滿意為止。

　　3、一課多研案例教學(xué)研究。每學(xué)期至少組織每個學(xué)科教研組開展2-3輪案例研究，讓教師在研究中感悟、啟發(fā)、實踐、成長。

　　4、教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上，教導(dǎo)主任和主管教學(xué)副校長聽課20-25節(jié)以上。

　　（五）教學(xué)問題發(fā)現(xiàn)解決制度

　　1、引導(dǎo)教師對照先進(jìn)理論，反思自己的課堂教學(xué)實踐，找出行為上的差距。

　　2、對照先進(jìn)教師的觀摩課、示范課反思自己課堂教學(xué)理念、策略和方法，找出觀念上的不足。針對不足，設(shè)計對策。

　　（六）教學(xué)反思制度

　　1、完善反思形式，豐富反思內(nèi)容。在反思形式上，做到三結(jié)合，即“個體反思與集體反思相結(jié)合，口頭反思與書面反思相結(jié)合，改進(jìn)計劃與具體實踐相結(jié)合”。讓反思既具有實踐成效，又具有理論價值，讓教師在反思中實現(xiàn)自我發(fā)展。在反思內(nèi)容上，教師不僅要反思教學(xué)結(jié)果；更要反思教學(xué)過程；不僅要反思教學(xué)行為，還要反思教學(xué)理念；不僅反思教學(xué)內(nèi)容，還要反思教學(xué)策略；不僅反思自己的教，也要反思學(xué)生的學(xué)等等。

　　2、拓寬反思平臺，暢通反思渠道。學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)研究陣地（報、刊、網(wǎng)），進(jìn)一步開拓靈活的教研平臺（如研究課、交流課、舉辦課改沙龍）。

　　3、建立健全機制，使反思成為習(xí)慣、學(xué)校要完善評價機制，將教師課堂教學(xué)反思的數(shù)量和質(zhì)量納入考評體系，增強教師反思的自覺性，使反思成為良好的習(xí)慣；建立健全交流、展示反思成果的機制，最大程度地發(fā)揮反思的作用，調(diào)動教師反思的積極性，提高教師反思水平，使反思真正成為促進(jìn)教師發(fā)展的機制。

　　（七）教研成果展示與獎勵制度

　　1、鼓勵教師積極參加課改，及時把教研成果進(jìn)行推廣、進(jìn)行成果展示，組織教師積極參加上級的各類成果評獎活動。

　　2、學(xué)校對獲獎的教研成果進(jìn)行物質(zhì)獎勵，在結(jié)構(gòu)工資中占一定比重。

　　（八）名師帶徒制度

　　1、教師之間開展“一幫一結(jié)對子”活動，骨干教師帶年輕教師，促進(jìn)年輕教師的成長。

　　2、師徒共同獎勵，“徒”取得成績，同樣獎勵“師”。

　　XX縣XX中學(xué)

　　二〇xx年十二月二十五日

實施方案篇7

　　為全面推進(jìn)構(gòu)建有效課堂，根據(jù)五年工作規(guī)劃，特訂XX年度工作實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出以生為本的教學(xué)理念，立足課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師角色和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提升課堂課堂教學(xué)品質(zhì)和效率，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　制訂構(gòu)建有效課堂工作的五年計劃，接受教育局對以教導(dǎo)主任為主要對象的部分骨干教師的首期培訓(xùn)。組織教師完成不少于20學(xué)時的有效課堂啟動培訓(xùn)。全面啟動以提高效率為主旨的“有效課堂新模式”創(chuàng)建活動，修訂、健全各項教學(xué)管理制度，研究形成有效課堂評價體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系。

　　三、實施辦法

　　1、安排教師首期培訓(xùn)，組織教師完成20學(xué)時的有效課堂啟動培訓(xùn)。

　　2、全面啟動以提高效率為主旨“有效課堂新模式”創(chuàng)建活動。

　　瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)——低耗時、高效益、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；

　　貫穿一條主線——喚醒學(xué)生的主體意識，落實學(xué)生的主體地位；

　　實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變——變注入式為啟發(fā)式，交學(xué)生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為三維并重；

　　摒棄四個無效——無效的提問、無效的講解、無效的討論(互動)、無效的訓(xùn)練。

　　課堂教學(xué)要富于激情，要把學(xué)習(xí)方法的.引導(dǎo)作為重要的目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生科學(xué)地讀書、思考、審題、解題，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。每位教師每學(xué)年要在本校至少上一節(jié)有效課堂的展示課，并接受學(xué)校組織有效課堂的隨機檢查。

　　3、修訂、健全各項教學(xué)管理制度。按(教育教學(xué)月工作量化評分方案)評價教師，并與津貼掛鉤。

　　4、構(gòu)建科學(xué)的課堂評價體系。

　　學(xué)校為每位教師建立課堂教學(xué)評價檔案。每期組織一次以教研組為主的有效課堂評價。

　　5、實施校長、主任推門聽課制

　　校長和教導(dǎo)主任每期至少聽課20節(jié)以上，深入了解教與學(xué)的實情，提高指導(dǎo)教學(xué)的針對性，每月詳細(xì)點評一次。對發(fā)現(xiàn)低效或無效課，要找執(zhí)教者整改，一周后重聽隨堂課。

　　6、建立有效課堂的動力機制

　　學(xué)校建“以學(xué)評教”的教學(xué)管理機制，充分傾聽學(xué)生和家長意見，暢通信息反饋渠道，每期組織1次以問卷和座談為主要方式的“評教”活動。

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