實(shí)用的學(xué)年度工作計(jì)劃4篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)年度工作計(jì)劃4篇，歡迎大家分享。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇1
抓管理，練技能，促就業(yè)。通過(guò)抓管理和校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園；通過(guò)練技能，提高學(xué)生的專業(yè)本領(lǐng)；通過(guò)促就業(yè)，提高學(xué)生對(duì)口就業(yè)率，提升學(xué)生的就業(yè)檔次，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、關(guān)愛(ài)學(xué)生，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
每位教師要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，貫徹因材施教的教學(xué)原則。學(xué)為人師、行為世范，以言傳身教感染和教育學(xué)生。用欣賞的眼光看待學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要多賞識(shí)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。推行分層次教學(xué)，加強(qiáng)集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)，讓不同層面的學(xué)生均學(xué)有所得。
2、開展教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)理論水平，
教育理論學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)資料由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放給教師。教師要重視教育理論學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，努力完成由“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變。周二為集體學(xué)習(xí)時(shí)間，教研組組織的教育理論學(xué)習(xí)以學(xué)科理論為主，具體學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間由各教研組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。教師應(yīng)做好教育理論學(xué)習(xí)筆記。每位教師每學(xué)期學(xué)習(xí)不少于8次，每次不少于4頁(yè)，教育理論學(xué)習(xí)筆記總字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于5000字。深入開展教師讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，形成終生學(xué)習(xí)、勤于反思的良好習(xí)慣。每位教師都要制訂一份適合個(gè)人發(fā)展的教師成長(zhǎng)規(guī)劃書。
二、淺化文化課教學(xué)，注重專業(yè)理論課教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
1、教師要夯實(shí)學(xué)生文化課的基礎(chǔ)，堅(jiān)持“必須”和“夠用”兩原則，為掌握專業(yè)理論和專業(yè)技能提供服務(wù)。08級(jí)學(xué)生普通話要加緊準(zhǔn)備。專業(yè)課教學(xué)要堅(jiān)持“精講多練”和“實(shí)用”兩原則，提高學(xué)生技能水平。青年教師和專業(yè)教師本學(xué)年盡可能取得高級(jí)以上職業(yè)資格證書，以適應(yīng)專業(yè)課教學(xué)的需要。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能。
（1）是要加大20xx級(jí)學(xué)生的微機(jī)培訓(xùn)力度，加強(qiáng)07級(jí)、08級(jí)電工、焊工、車工的實(shí)習(xí)過(guò)程管理，不能有隨意性。實(shí)踐教學(xué)備課要有具體目標(biāo)、程序、考核標(biāo)準(zhǔn)、完成效果、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、安全注意事項(xiàng)、小結(jié)等。
（2）實(shí)踐教學(xué)以技能為重點(diǎn)，以實(shí)用為目的，解決好教學(xué)內(nèi)容與技能鑒定內(nèi)容的銜接問(wèn)題，強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。提高學(xué)生的動(dòng)手能力和專業(yè)技能水平。在實(shí)驗(yàn)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生要填寫詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
（3）是狠抓技能競(jìng)賽，制定并完善專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的要求和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)的管理，堅(jiān)持專業(yè)技能的選拔和鑒定達(dá)標(biāo)相結(jié)合的原則，在認(rèn)真總結(jié)以往技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極開展專業(yè)技能競(jìng)賽。
（4）實(shí)踐教學(xué)要制訂詳細(xì)的學(xué)期技能訓(xùn)練計(jì)劃、配當(dāng)安排及考核資料和學(xué)生技能訓(xùn)練考核記錄。
3、提升外語(yǔ)教學(xué)檔次，突出外語(yǔ)教學(xué)特色。
（1）日語(yǔ)班學(xué)生畢業(yè)時(shí)要努力達(dá)到國(guó)際二級(jí)水平，韓語(yǔ)班學(xué)生畢業(yè)時(shí)也要達(dá)到中級(jí)及其以上水平。要重視外語(yǔ)寫作訓(xùn)練。
（2）考試要加大聽力與口語(yǔ)的比重
（3）制定各專業(yè)在校期間每學(xué)期應(yīng)達(dá)到相應(yīng)水平的階段要求。
（4）本學(xué)期20xx級(jí)日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生要準(zhǔn)備國(guó)際二級(jí)考試，20xx級(jí)導(dǎo)游班學(xué)生要準(zhǔn)備導(dǎo)游證的考試。
（5）外語(yǔ)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說(shuō)的訓(xùn)練與輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多用外語(yǔ)交流，以提高學(xué)生的'聽說(shuō)水平。外語(yǔ)教師要加強(qiáng)尖子生在聽、說(shuō)、讀等方面的培訓(xùn)和輔導(dǎo)力度。
（6）開展豐富多彩的外語(yǔ)活動(dòng)，定期舉行外語(yǔ)演講比賽、書法比賽和外文歌曲合唱比賽及外語(yǔ)會(huì)話比賽。
三、抓好校本教研，注重校園文化建設(shè)。
1、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（1）、堅(jiān)持開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
每位教師要從平時(shí)做起，堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度，提倡跨學(xué)科聽課，努力提高授課藝術(shù)。講授校級(jí)公開課的教師要在授課前2天將教案印30份交教導(dǎo)處，必須采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。各教研組要認(rèn)真組織教師聽課，課后要組織好評(píng)課活動(dòng)并上報(bào)教導(dǎo)處存檔。聽課筆記中無(wú)聽課意見(jiàn)或聽課心得，則視為筆記殘缺。
（2）、堅(jiān)持每大周一次的校本教研活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容主要包括評(píng)課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、集體備課、專業(yè)教學(xué)和專業(yè)發(fā)展集體議課及學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用知識(shí)，以教研組為單位上報(bào)教研活動(dòng)記錄。各級(jí)教育部門組織的教師優(yōu)質(zhì)課、課件、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，為廣大教師提供了一塊教學(xué)比武的天地，這就要求每位教師從平時(shí)做起，不斷完善和充實(shí)自身，教師要互助合作，共同提高。
（3）、教師積極更新學(xué)校教師博客和職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)教研論壇，逐步開展有關(guān)專業(yè)、學(xué)科的教學(xué)研討，將教學(xué)研討與日常教學(xué)相結(jié)合。其中每位教師每學(xué)期要在學(xué)校教師博客發(fā)布6篇教學(xué)方面文章，在文登教研網(wǎng)發(fā)表1篇教學(xué)方面文章，分別在每學(xué)期11月份和6月份 完成，納入考核評(píng)估。
（4）以“校園文化建設(shè)活動(dòng)”為契機(jī)，大力提倡讀書文化，豐富師生的文化底蘊(yùn)，樹立自強(qiáng)自立的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)寬容合作的處事方式，形成互助友愛(ài)、融洽和睦的人際關(guān)系。每學(xué)期每位教師要上交兩篇論文，其中一篇是教學(xué)方面、一篇是讀書感想。教學(xué)方面論文要在每學(xué)期10月份和4月份完成。讀書感想要在每學(xué)期12月份和6月份完成。納入考核評(píng)估。
2、抓好興趣小組，辦好第二課堂。
輔導(dǎo)老師定好興趣小組活動(dòng)計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容，留有活動(dòng)記錄，做好活動(dòng)總結(jié)，各個(gè)興趣小組每學(xué)期要舉行一次具有一定規(guī)模的競(jìng)賽活動(dòng)，以小組帶專業(yè)，以活動(dòng)促教學(xué)。
3、開展豐富多彩的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。體育組要組織好傳統(tǒng)的春秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和各級(jí)各類比賽.
4、做好教研組教學(xué)改革工作，本學(xué)年主要探索“以改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)”的教學(xué)模式，在部分文化課學(xué)科教學(xué)中開展“案例教學(xué)法”、“模擬教學(xué)法”、“角色扮演法”等教學(xué)方法的探索嘗試，在專業(yè)課教學(xué)中推廣“項(xiàng)目教學(xué)法”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極主動(dòng)性，通過(guò)公開課、研究課、組織開展經(jīng)驗(yàn)交流研討等形式，不斷總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想
以“ 辦人民滿意教育、做人民滿意教師”的精神為指導(dǎo)，貫徹全國(guó)和市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)我校的發(fā)展規(guī)劃的年度目標(biāo)和任務(wù)，深化我校的教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。
二、工作思路
進(jìn)一步強(qiáng)化我校“以人為本，教育即服務(wù)”的辦學(xué)思想和理念，緊緊抓住課程改革、德育研究以及創(chuàng)造學(xué)生安全的教育氛圍，這三條主線，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，和學(xué)生德育建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)管理水平，實(shí)施全員性的德育工作，硬件投入和軟件建設(shè)相結(jié)合，課內(nèi)和課外教育相結(jié)合，開創(chuàng)我校工作新局面。
三、具體工作及工作要件
（一）管理工作
完善管理制度，提高管理的效率和水平：
1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項(xiàng)制度，使我校規(guī)章制度能隨時(shí)更新，切合我校實(shí)際，依法行政，依法治教。提高教育工作的效率。
2、總結(jié)上學(xué)期我校的教育教學(xué)評(píng)價(jià)獲得的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期將逐步的完善。
3、進(jìn)一步開展教育教學(xué)評(píng)價(jià)與課改工作，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，并促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的良性發(fā)展。
4、繼續(xù)抓好教師教育技能的培訓(xùn)工作，通過(guò)講座、師帶徒、外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究等形式加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)和師德培訓(xùn)。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改革、創(chuàng)新我們教育教學(xué)行為，從而提高我校教師的教學(xué)水準(zhǔn)。
5、加強(qiáng)我校的檔案的管理工作，本著主動(dòng)、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的精神管理好我校的檔案工作進(jìn)一步鞏固學(xué)生的就學(xué)率和升學(xué)率。
（二） 教育工作
教育工作：
1、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的德育方針，適應(yīng)新世紀(jì)培育人才的'要求，以轉(zhuǎn)變德育觀念為前提，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、工作重點(diǎn)：
（1）本學(xué)期以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和品格，加強(qiáng)校內(nèi)和校外教育結(jié)合，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)融入社會(huì)的能力。
（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確德育工作全員性的特點(diǎn)，提高全體教職員工對(duì)學(xué)校德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)合作意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，形成有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。使教師朝著“做人民滿意教師”的方向去發(fā)展。
（3）充分發(fā)揮社會(huì)教育的力量，搞好家校合作，以年級(jí)組為單位，各班積極落實(shí)家委會(huì)的活動(dòng)，本學(xué)期擬準(zhǔn)備開三次的“學(xué)校開放日”從而發(fā)揮家長(zhǎng)的教育優(yōu)勢(shì)，為創(chuàng)建多元化的教育奠定基礎(chǔ)。
3、各月的教育主題及具體安排：
9月份：抓常規(guī)，爭(zhēng)做文明好少年評(píng)比學(xué)常規(guī)，貫徹常規(guī)，做好執(zhí)周工作
具體檢查：聽鈴聲進(jìn)教室、上課聽講、靜校、早讀、課間
10月份：抓常規(guī)，爭(zhēng)做文明班集體評(píng)比月
具體檢查：升旗、集會(huì)、出外活動(dòng)、兩操、上課帶學(xué)具情況; 進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育各班布置板報(bào)進(jìn)行宣傳; 組織各年級(jí)進(jìn)行編寫行為規(guī)范守則.
11月份：抓常規(guī)，爭(zhēng)當(dāng)科技好少年月
具體檢查：進(jìn)科任教室、學(xué)習(xí)習(xí)慣
12月份：開展安全常規(guī)教育活動(dòng)月
進(jìn)行消防安全的演示活動(dòng)和安全的教育。
（三）
教學(xué)和科研工作
抓好課程改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
1 、組織全體教師每月觀看看教育之窗，更新教育教學(xué)觀念。
2、 結(jié)合學(xué)校課題研究工作，繼續(xù)落實(shí)開展“一軸三核心”的研究流程。從而促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的提升。
3 、本學(xué)期校行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，深入教研組，把握好備課、聽課、評(píng)課和學(xué)生學(xué)習(xí)驗(yàn)收的整個(gè)流程，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
4、繼續(xù)做好家長(zhǎng)開放日和校長(zhǎng)接待日工作，開好家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)會(huì)作為向家長(zhǎng)匯報(bào)展示教學(xué)效果的機(jī)會(huì)。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)豐臺(tái)區(qū)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)工作要點(diǎn)，繼續(xù)語(yǔ)文閱讀教學(xué)一、二課時(shí)的教學(xué)研究，數(shù)學(xué)概念課教學(xué)研究，整合語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科教研力量，創(chuàng)新教研方式，全面提升教學(xué)質(zhì)量。持續(xù)深入開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)誦讀目標(biāo)、誦讀內(nèi)容、誦讀形式、努力提高國(guó)學(xué)課堂實(shí)效。開展國(guó)學(xué)教育課題研究，引導(dǎo)教師思考、探索國(guó)學(xué)經(jīng)典的育人功能。
二、工作目標(biāo)
1．優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，深化課程改革。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2．抓好教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
3.做好六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，利用網(wǎng)閱數(shù)據(jù)資源，做好教學(xué)質(zhì)量分析。
4．開展第二屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)系列成果學(xué)科展示活動(dòng)，為優(yōu)秀青年教師展示風(fēng)采搭建平臺(tái)。
5.積極研究《新課標(biāo)》，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。
6.積極參加“豐臺(tái)區(qū)國(guó)學(xué)項(xiàng)目支持”的相關(guān)活動(dòng)，深入開展《國(guó)學(xué)啟蒙》教法研究；推動(dòng)我校國(guó)學(xué)誦讀工作再上新臺(tái)階。
三、工作措施
（一）抓常規(guī)，促質(zhì)量
1．抓好教學(xué)常規(guī)工作，保證教學(xué)工作質(zhì)量。
具體做到
（1）備課要“深”。各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)情，采取同課同構(gòu)、同課異構(gòu)，在教案稿上進(jìn)行修改復(fù)備。
（2）上課要“實(shí)”。教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，做到專課專用。鈴響應(yīng)立即到達(dá)教室，按時(shí)下課不拖堂。教師在上課時(shí)不隨便離開教室，應(yīng)準(zhǔn)備充分，并運(yùn)用各種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。
（3）作業(yè)要“精”。精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃對(duì)書面作業(yè)總量的要求，不得向家長(zhǎng)推薦課外輔導(dǎo)書，不踩紅線。對(duì)學(xué)生作業(yè)做到精批細(xì)改，注重實(shí)效。重視作業(yè)的信息反饋。根據(jù)作業(yè)提供的信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容和難易度，鼓勵(lì)設(shè)計(jì)分層作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)的講評(píng)，督促學(xué)生訂正。有計(jì)劃地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。
（4）輔導(dǎo)要“細(xì)”。教師應(yīng)以高度的責(zé)任感對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不僅補(bǔ)知識(shí)，還要細(xì)心補(bǔ)心理，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。
（5）考試要“嚴(yán)”。
A.各教研組認(rèn)真落實(shí)單元檢測(cè)和質(zhì)量分析對(duì)學(xué)生試卷評(píng)價(jià)要科學(xué)、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進(jìn)行反饋、分析，對(duì)卷面中出現(xiàn)的共性問(wèn)題要采取改進(jìn)措施。利用月測(cè)命題開展命題研究.
B.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認(rèn)真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級(jí)和班級(jí)之間的`差距，學(xué)科之間的差距，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。確保區(qū)抽查學(xué)科成績(jī)能穩(wěn)步提升。
（二）抓研究，促發(fā)展
1.加大語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索力度。從備課設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)模式、評(píng)價(jià)、課前對(duì)學(xué)生的要求等整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)研究實(shí)踐提煉出一套有利于從“師本教學(xué)’轉(zhuǎn)化到“生本教學(xué)”的方法與途徑。
A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。開展閱讀行動(dòng)計(jì)劃。讀課標(biāo)，研課標(biāo)，并做好筆記，。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的學(xué)生觀，學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，不僅是教育對(duì)象更是教育資源，是學(xué)習(xí)的主人。
小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
B.各教研組活動(dòng)時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)、討論、研究“新課標(biāo)”，要輪流作為學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人，發(fā)言人要在小組活動(dòng)前先安排、先學(xué)習(xí)，小組活動(dòng)時(shí)先組織學(xué)習(xí)再談自學(xué)感受。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科將繼續(xù)開展概念課教學(xué)研究，達(dá)到優(yōu)化概念的教學(xué)過(guò)程，以全面提高教學(xué)質(zhì)量
3、各學(xué)科要將生本教學(xué)與我校“全人教育”有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式的研究，引入與摸索生本教學(xué)方法，即先學(xué)后教、先做后學(xué)、先會(huì)后學(xué)、教少學(xué)多、不教而教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。努力構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。
（三）抓活動(dòng)，促成果
1.抓好語(yǔ)文閱讀教學(xué)和數(shù)學(xué)概念課研究活動(dòng)。
2.10月初舉行“星秋杯”賽課活動(dòng)，以賽促研。要求45歲以下青年教師人人參與。
3．開展競(jìng)賽，激發(fā)興趣。教導(dǎo)處與各教研組將結(jié)合學(xué)科開展多種競(jìng)賽活動(dòng)，使各種競(jìng)賽制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，激發(fā)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的生活。
月份工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人
九月份
1、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、制定教學(xué)工作計(jì)劃。
3、教研組長(zhǎng)工作會(huì)。
4、教研組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
5、五年級(jí)質(zhì)量分析與研討會(huì)。
6、趙景瑞作文講座（一）
十月份
1、“星秋杯”賽課（中下旬）
2、趙景瑞作文講座（二）
十一月份
期中測(cè)試。
十二月份
1．六年級(jí)質(zhì)量測(cè)試工作開始。
2、.學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽
一月份
1、期末考試。
2.、期末工作總結(jié)。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇4
差生教育是當(dāng)前由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的突出的問(wèn)題，是當(dāng)前教育改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是我校目前進(jìn)行素質(zhì)教育的主要障礙，為了實(shí)施素質(zhì)教育，全面地提高學(xué)生素質(zhì)，認(rèn)真教好防差轉(zhuǎn)差工作，特制定本計(jì)劃。
一、工作目的：
學(xué)校教育受到社會(huì)、家庭等方面影響，隨著改革開放的不斷深入，社會(huì)日益繁盛復(fù)雜，學(xué)校教育的難度也逐步上升。在教育教學(xué)中由于種種因素導(dǎo)致了一定數(shù)量的“問(wèn)題學(xué)生”的產(chǎn)生。在一般人心目中“問(wèn)題學(xué)生”似乎什么都差，是所謂的雙差生，是“朽木不可雕”。那么作為德育工作者的我們，是不可能放棄這些所謂的“差”生，不能使他們成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)正確地對(duì)待他們、幫助他們、對(duì)他們努力做好轉(zhuǎn)化工作，使之成為社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格人材。所有教師都要確立“轉(zhuǎn)變一個(gè)問(wèn)題學(xué)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生意義重大”的思想，切切實(shí)實(shí)做好我校的防差轉(zhuǎn)差工作，提升我校德育工作實(shí)效，提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。
1.工作重點(diǎn)：
加強(qiáng)防差轉(zhuǎn)差工作，建立問(wèn)題學(xué)生檔案，加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育工作，簽訂防差轉(zhuǎn)差工作責(zé)任狀，總結(jié)防差轉(zhuǎn)差工作，是本學(xué)期的重點(diǎn)，要徹底改變以往那種舊觀念，建立新的評(píng)價(jià)機(jī)制。給學(xué)困生以期待、盼望、信心和動(dòng)力，不斷找尋到學(xué)困生的閃光點(diǎn)，給以鼓勵(lì)，給以表?yè)P(yáng)，運(yùn)用“心理暗示”和“羅森塔爾效應(yīng)”等現(xiàn)代教育理念來(lái)幫助我們搞好轉(zhuǎn)差工作。
2.工作難點(diǎn)：
開展法制宣傳教育活動(dòng)，要通過(guò)讀書、征文、主題班隊(duì)活動(dòng)、報(bào)告會(huì)等形式加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制意識(shí)，要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)法制教育的研究，不斷提高法制教育工作的實(shí)效，積極開展“珍惜崗位，關(guān)愛(ài)學(xué)生”主題教育活動(dòng)。
二、學(xué)情分析
初二差生班集體中占的比例大，影響甚大。他們正處于叛逆思想，說(shuō)多了學(xué)生很容易反感，特別男女聲之間的問(wèn)題，那些差生每天不學(xué)習(xí)，由于課程內(nèi)容被落下太多，也失去樂(lè)享信心，上課容易犯困，所以很大一部分學(xué)生就是混日子。
三、采取措施
親近學(xué)生、研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
作為這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，我主動(dòng)接近孩子，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的`思想交流，讓他們真正的感受到老師的親近和關(guān)愛(ài)。因此，我們針對(duì)造成學(xué)習(xí)困難的原因著重從以下幾個(gè)方面入手 。
1.對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力充分挖掘，采取優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先演版，優(yōu)先反饋教學(xué)信息，并給予及時(shí)矯正和指導(dǎo)，使他們理解自己在教師心目中的位置，從而增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
2.確定好相應(yīng)的教學(xué)起點(diǎn)，和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)層次，通過(guò)診斷性評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際，因人分標(biāo)，分類指導(dǎo)，分布落實(shí)，應(yīng)使中差生也享受到成功的喜悅，獲取學(xué)習(xí)的興趣。
3.熱情關(guān)懷差生。讓他們明確學(xué)習(xí)目的，鼓勵(lì)他們克服學(xué)習(xí)中的困難。
4.重點(diǎn)關(guān)注差生。經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)，指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
5.采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
6.平時(shí)通過(guò)觀察，與后進(jìn)學(xué)生談心，干部與同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)，以及通過(guò)聽取來(lái)自其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控后進(jìn)學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
四、日程安排
九月，找學(xué)生溝通，交流感情。
十月，利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。
十一月，找班長(zhǎng)幫助他們學(xué)習(xí)以前的課程，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
【學(xué)年度工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)年度工作計(jì)劃05-25
學(xué)年度工作計(jì)劃10-16
研學(xué)年度工作計(jì)劃06-08
小學(xué)年度工作計(jì)劃05-16
中學(xué)年度工作計(jì)劃10-24
關(guān)于小學(xué)年度工作計(jì)劃10-16