檢討作文優(yōu)秀3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的檢討作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
檢討作文 篇1
我做的不夠好。我每天都這樣子想。
我是一名走讀的初中生，我們家家境平平，五個(gè)人擠在一間破爛不堪的租來(lái)的房子里面，墻上書(shū)架上全部都是被妹妹們畫(huà)的稀奇古怪的圖案。一間臥室，一個(gè)客廳，一個(gè)既充當(dāng)了衛(wèi)生間與廁所的空間——這就是我們簡(jiǎn)陋的家。
我望著這個(gè)家，每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，我總是在想，為什么我的`家教如此破爛兒，而別人同學(xué)的家就如此好呢？想來(lái)想去，我都?xì)w根結(jié)底于一個(gè)答案，做的不夠好。我做的不夠好——什么做的不夠好。就好比賺錢，我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，是一名初中生了，按理來(lái)說(shuō)我應(yīng)該有自我生活的獨(dú)立。我已經(jīng)可以開(kāi)始賺錢了，當(dāng)然，并不是指的是出去打工，因?yàn)閯e人可不收童工，而我說(shuō)的是在網(wǎng)上投投稿，賺賺錢，學(xué)學(xué)軟件文章等等。這些都可以成為我零花錢的來(lái)源。當(dāng)然，雖然我不是經(jīng)常花錢，但是存起來(lái)總歸是好的，沒(méi)有壞處嘛！我是最近才發(fā)現(xiàn)這些賺錢的方法了，以前我總是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，每天都過(guò)著向父母獲取零花錢的辦法，反而將那些零花錢花在那些五毛零食一元零食的毫無(wú)用處的上面。這是我的不對(duì)，浪費(fèi)了錢。多年數(shù)來(lái)，就好比每年我都花了不止200塊錢，那么每年200塊，小時(shí)候就更多了，包括紙尿布，早餐，午餐，晚餐等等，加起來(lái)，我這么小，便已經(jīng)足足花了好幾十萬(wàn)了，甚至已經(jīng)花了幾百萬(wàn)，幾億呢。這么細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我真是個(gè)敗家子。而且。我一點(diǎn)也不孝敬我從來(lái)都不會(huì)幫媽媽和爸爸捶捶背，倒杯水給他們喝，或者是幫媽媽洗洗衣服，做做飯。煮溫水。爸爸媽媽每天上班回來(lái)都非常辛苦，滿頭大汗，特別是我的爸爸，每天早去晚歸的，整天都不見(jiàn)我?guī)退麄兎謸?dān)一些，反而媽媽掃地的時(shí)候站在一邊無(wú)動(dòng)于衷，爸爸奮筆疾書(shū)的時(shí)候不遞上筆。這些種種數(shù)來(lái)，全部都是我的錯(cuò)，所以說(shuō)，我們家現(xiàn)在這么落魄，也有我一部分的功勞。
我只想說(shuō)，我以后一定要每天都干一件家務(wù)，最起碼，洗洗碗，掃地都可以，而以后，我也要幫媽媽捶背，和媽媽和爸爸說(shuō)一聲，我愛(ài)他們。
檢討作文 篇2
尊敬的xx老師：
您在x年xx月xx日給布置了一份作文給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的.作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1.讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤
有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果對(duì)老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。
據(jù)上，決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
檢討作文 篇3
整理東西的時(shí)候，我從柜子的最里端翻出了一沓折疊得整整齊齊的草稿紙，老舊的紙張已經(jīng)有些發(fā)黃，但依稀聞得到淡淡的墨香，檢討書(shū)的歲月。我一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，發(fā)現(xiàn)在每一頁(yè)的第一行，都有著三個(gè)很認(rèn)真很工整的字跡：檢討書(shū)。
第一頁(yè)的筆跡很幼稚，不記得是在幾年級(jí)寫的。我的眼睛滑過(guò)它的每一行，有個(gè)細(xì)小的聲音在心里輕輕地念著。
第二頁(yè)和第三頁(yè)也都是在為了作業(yè)的事?tīng)?zhēng)論，我從來(lái)都討厭每天規(guī)矩地聽(tīng)、說(shuō)、寫、練。老師每次都發(fā)很大的脾氣，每次都讓我在檢討書(shū)上一遍遍重復(fù)蒼白的誓言，只是當(dāng)我后來(lái)真的做到時(shí)，教我的卻已經(jīng)不是那位老師了。
第三封檢討書(shū)講了一件語(yǔ)文課上的小事。小組朗讀課文時(shí)，我那愚蠢的笑聲打破了班級(jí)的寧?kù)o。在這篇檢討書(shū)中，我開(kāi)始使用大段的乞求原諒的語(yǔ)言。“老師，我實(shí)實(shí)在在地感到難過(guò)——是的，就算把字典上的所有詞都用上，也表達(dá)不出我此刻的心情。我的行為太放肆了，理應(yīng)遭到同學(xué)們的唾棄，尤其是對(duì)于小組長(zhǎng)，他是多么希望能好好展示一下啊！我卻讓他失望了。我實(shí)在太可恥了！我發(fā)誓，我是很認(rèn)真地在懺悔，我為自己的所作所為感到遺憾。老師，求你了！就給我最后一次改過(guò)的機(jī)會(huì)，行嗎？”
翻開(kāi)最后一頁(yè)，我頓時(shí)感到自己被一股巨大的`悲傷籠罩住了，壓在心底的記憶如潮水般涌上來(lái)，滲濕了我的雙眼。那天下午，我因?yàn)橐蠒?shū)法課沒(méi)打招呼就先走了，老師非常生氣，我被批評(píng)得很慘很慘，以致于眼淚完全哭干了。我知道自己錯(cuò)了，我有道歉，有解釋，有很認(rèn)真地寫檢討，但沒(méi)有用，我還是被完完全全地否定了，我已經(jīng)用光了老師的耐心，我再也沒(méi)法請(qǐng)求原諒了。
讀完后，我已泣不成聲。拿起筆，書(shū)寫我的最后的檢討書(shū)。那是我小學(xué)階段留下的，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的，檢討書(shū)的歲月。
“我應(yīng)該向小草道歉，因?yàn)槲以敛涣羟椴葟澚怂难晃覒?yīng)該向小花道歉，因?yàn)槲艺蹟嗔怂`放著的生命；我應(yīng)該向同學(xué)道歉，我從未想過(guò)傷人的話語(yǔ)所造成的后果；我應(yīng)該向老師道歉，是我的不乖巧讓您費(fèi)心……
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