檢討作文

時間：2026-03-24 10:07:37 檢討書

(優(yōu)秀)檢討作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的檢討作文8篇，歡迎大家分享。

(優(yōu)秀)檢討作文

檢討作文篇1

　　1、沒完成英語作文檢討書

　　尊敬的英語老師：

　　那天晚上，我（敘述你發(fā)生了什么事情，不管你是參加葬禮還是貪玩），開始做作業(yè)時已經(jīng)十分晚了，我做了幾樣作業(yè)后便想睡覺，于是就萌生了明天早上起來補(bǔ)作業(yè)的念頭（最后寫第二天也沒補(bǔ)）

　　我知道我這樣做是不對的，無論忙到多晚，一定要寫完老師布置的作業(yè)。作業(yè)是我們學(xué)習(xí)情況的反饋，作業(yè)是老師汗水的結(jié)晶。我們理應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的機(jī)會去努力完成作業(yè)。而我卻辜負(fù)了老師，辜負(fù)了自己的前程。為了享一時之快而放棄學(xué)習(xí)的時機(jī)，這是我對自己人生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，所以我一定不允許自己再發(fā)生這樣的情況...

　　其實(shí)，作業(yè)是給自己寫的，不是給老師寫的。從小學(xué)起老師就教育我們要寫作業(yè)，告訴我們上了初中，老師就不怎么查作業(yè)了，要憑自覺；后來到了初中，老師告訴我們要寫作業(yè)，說以后上了高中老師就基本不查作業(yè)了，必須自覺。后來到了高中，說實(shí)話，我覺得高中查作業(yè)要比初中和小學(xué)嚴(yán)格多了。老師總說學(xué)習(xí)時給自己學(xué)的，不是給父母，更不是給老師，而作業(yè)也是一個道理。那為何老師要查作業(yè)呢？難道作業(yè)是給老師寫的？難道學(xué)習(xí)是給老師學(xué)的？……后來我知道了。

　　其實(shí)，處于青春期的我們，渴望自由，渴望那種無束縛的生活，我常常思考，寫作業(yè)時對自己好，可以查漏補(bǔ)缺。我總認(rèn)為作業(yè)應(yīng)該引人而宜，選擇適合自己的對自己好的做，老師的參與可能會影響或是破壞一種好的氛圍�？墒呛髞砦也贿@樣想了。

　　其實(shí)，我常常被老師查作業(yè)這一現(xiàn)象弄得很郁悶，說實(shí)話，我覺得這種教育方式并不先進(jìn)，或是太陳舊了。這樣的方式是有可能對學(xué)生造成一些心理上的'影響。其實(shí)表面和本質(zhì)是兩個不同的概念。但后來我改變了思想。后來我明白很多道理，作業(yè)的確是給自己做的，而老師這樣做是在監(jiān)督我們給自己寫。

　　在一個班里，每個人學(xué)習(xí)情況都不一樣，如果不選作業(yè)做，而是按照老師留的作業(yè)一一完成，好處可能會比較小，但百分之百沒有壞處。作為我們，并不是老師適應(yīng)我們，而是我們適應(yīng)老師，老師數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：老師不會害我們的。

　　在不知不覺中，我們的學(xué)習(xí)得到了進(jìn)步時，又有誰會想到這與老師每天魔鬼式的辛苦的查作業(yè)有關(guān)。在不知不覺中，我們養(yǎng)成了不忘事，對上級的安排得到重視的好習(xí)慣，又有誰會想到高中的班主任章老師那日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛苦為查作業(yè)奔波。當(dāng)我們長大有了自己的孩子，當(dāng)自己的孩子因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)被請了我們過去時，可曾想到高中時有一位章老師日日月月的為我們辛苦勞累。偉大的老師，誰知道她臉上的皺紋為我們而起。

　　我對此事萬分抱歉，再次作深刻檢討，望老師原諒，也望得到自己良心的饒恕。

　　XXX

　　2、沒完成英語作文檢討書

　　尊敬的潘老師:

　　上個星期三，您給我們布置了一份關(guān)于英語小作文的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的英語的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。

　　因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會再重復(fù)犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。

　　我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能再一次辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

　　對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情，會造成許許多多非常不好的影響，對同學(xué)的不負(fù)責(zé):

　　1.讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

　　2.在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

　　3.由于我的沒有做作業(yè)的錯誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。

　　現(xiàn)在，我犯了一個十分不好，不良的錯誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過深刻的檢討，我自己認(rèn)為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯誤有以下這幾點(diǎn):

　　1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏與不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正地實(shí)行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)槲易约簩λ说淖鹬氐牟蛔�。試想，如果我對老師有更深一層的尊重，我就會按時完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)與任務(wù)，決不會使

　　老師對我產(chǎn)生失望。

　　3.上課時，總不能按時到位，總是遲到。不過，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準(zhǔn)時到位，沒有遲到。

　　根據(jù)以上幾點(diǎn)不足，我決定有如下個人整改，與改正錯誤的措施:

　　1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己的思想上的錯誤，根源進(jìn)行深層的挖掘與細(xì)心尋找的整理，并認(rèn)清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴(yán)重后果。

　　2、制定這個學(xué)期的英語的學(xué)習(xí)計劃，每天都要認(rèn)真完成老師交給我們的每項(xiàng)作業(yè)。

　　3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數(shù)的成績。

　　請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。所以，我申請能夠繼續(xù)在英語班學(xué)習(xí)，就算能夠當(dāng)個旁聽者也可以。所以，我下一次一定不會再犯沒做作業(yè)的這種錯誤。如果再出現(xiàn)一次，我就自覺退出英語班，決不再說什么。

　　檢討人:

　　年月日

　　3、沒完成英語作文檢討書

　　尊敬的XXX：

　　這周我因?yàn)闆]有完成英語作文，被老師給留下了。

　　下午，行長收英語作業(yè)，我一翻書包，發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)沒帶，我急得手撓頭，只好跟行長說我沒帶英語作業(yè)。這會我也知道肯定會被老師留下。

　　放學(xué)了，李老師把我留下寫作業(yè)，老師要求寫七遍，因?yàn)闀r間不夠用我只完成了三遍，離老師的要求還差的很遠(yuǎn)，有很多的同學(xué)也沒有完成作業(yè)，李老師把我們大家教訓(xùn)了一頓。還給我們提出了抄寫，默寫和寫對話的作業(yè)要求，讓我們大家回家認(rèn)真做完。

　　我回到家后好好反省了一下，心里想我不能再犯同樣的錯誤了，要重視英語按時完成作業(yè)。以后的兩天內(nèi)我把英語作業(yè)完成按時交了上去。以后我一定要持之以恒的對待所有的作業(yè)。

　　XXX

　　年月日

檢討作文篇2

　　我們學(xué)校在前幾天進(jìn)行了期中測試，而在我們學(xué)校期中測試的前一天，我的數(shù)學(xué)老師也給我們班的同學(xué)各自定了一個目標(biāo)。老師給我定的目標(biāo)是100分，而這一次期中測試，我卻考了92分，離理想的目標(biāo)還差8分，我對我的數(shù)學(xué)成績非常的失望，同時對我自己也很失望。這一次的題明明很簡單，可我去沒有達(dá)到滿分。這是為什么呢？都是因?yàn)槲以诳荚囍胁徽J(rèn)真審題，粗心大意，不認(rèn)真仔細(xì)檢查而造成的。就比如：有一個圓柱體的題，問題是讓求兩個圓柱體的質(zhì)量，可我只求了一個圓柱體的質(zhì)，本來這個題很簡單的，結(jié)果我確。這都是我不認(rèn)真審題的`結(jié)果。如果我當(dāng)時認(rèn)真審題的話就不會出錯了；還有一個題那個數(shù)字的后面明明是千米，而我卻看成了厘米，因此誤差太大，寫錯了，那一個小空，就是四分。說白了，這就是送分兒題，我卻白白地扔掉了，哎。

　　如果我當(dāng)時考試的時候再認(rèn)真一點(diǎn)就不會出錯了，可現(xiàn)在說這些有什么用呢？通過這一次期中測試，給了我一個重重的教訓(xùn)：以后再做什么，不管再簡單的題也要認(rèn)真仔細(xì)的去對待，絕不能小看這些簡單的小題，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁Х�，最后�?dǎo)致成績很不理想。

檢討作文篇3

　　我是整個宇宙的“敵人”，總是被人拋棄。

　　在宇宙間遙望地球。一個鯨藍(lán)的球體，藍(lán)白色的漩渦在摩擦中交織在一起，清晰淡瀾，片片綠洲躲藏在每個角落，那是天空，海洋，陸地�？稍谒鼈兊钠つw表層，似總有一層厚重的黑乎乎的壞東西覆蓋，讓人透不過氣，那就是我。

　　我遍布在人世間的.每個角落，人們喜歡被我所包裹的東西，可唯獨(dú)不喜歡我。常常將我丟棄在散發(fā)惡臭的水溝里，保潔員剛清掃過的大街小巷里……我的兄弟姐妹早已不知去了何處，家庭已支離破碎，我很是痛心疾首，可這還不是怪自己！

　　在那座小城里，一條小溪在田園間悠閑散步，風(fēng)悄然劃過，淡淡的花香彌漫鼻尖，不遠(yuǎn)處，幾位老農(nóng)民頭戴氈帽，手持鋤頭，在田野間揮灑汗水。一旁的山堆上，我與同伴經(jīng)過溪水的“灌溉”，身體上的惡臭味頃刻間迸發(fā)，恍惚間，我感到花兒敗了，它正值年盛時期��！風(fēng)兒跑了，它從未遇到過如此強(qiáng)烈的敵人啊！老農(nóng)民一臉嫌棄說道：“這東西，把我的種子都要臭暈啦�！彼皇植逶谘g，另一手指著我們罵道。如此良辰美景，被我們毀掉了。

　　我的家中轉(zhuǎn)站，人類那厭惡的小眼神常常望向那里。那個地方，惡臭味能占據(jù)整個鼻子，嘔吐的現(xiàn)象很是常見�？扇缛魶]有我，人類的生活是否毫無意義呢？

　　但愿，在我的來世，我能長上一雙腿，跑到人類尋不到的地方，擁有一種隱味術(shù)，隱去我身上的惡臭味，還大自然一片亮麗的風(fēng)景。

檢討作文篇4

　　今天我和閨蜜被老師罰寫檢查。但這件事非常讓我頭疼。

　　就在昨天，我們下完數(shù)學(xué)直播課。他就發(fā)QQ問我。老師說的那個圖你畫了嗎？我就說換了呀！她沒說話。我就知道他不會畫。于是我就把我的發(fā)給她了。我知道她是想抄。但沒想到的是，她居然把我的那一張圖交上啦！我很想知道她是怎么想的。他不知道數(shù)學(xué)老師的眼睛是火眼金睛嗎？上次，的那兩位同學(xué)，是什么下場，她不知道嗎？我剛發(fā)現(xiàn)他膽子這么大。

　　就在昨天晚上，數(shù)學(xué)老師把我和她的作業(yè)還有其他同學(xué)的作業(yè)，一起展示在釘釘上，當(dāng)時我看到他的作業(yè)和我的作業(yè)一樣，我的腦袋就是懵的，后來我才知道她把我的作業(yè)交上了�？扇f萬沒想到的是，數(shù)學(xué)老師竟然沒發(fā)現(xiàn)，我們提心吊膽的過了一個晚自習(xí)，又過了一個早自習(xí)，我們都以為這件事情都過去了。沒想到的是剛吃完早飯，數(shù)學(xué)老師就又把這事兒翻出來了。數(shù)學(xué)老師說：“你們兩個真沒意思，昨天晚上我沒發(fā)現(xiàn)，今天把檢查補(bǔ)上。”而我的閨蜜在一味的自責(zé)。我跟他說。沒事不就是兩千字的檢查嗎？寫就寫，可他卻一直再對我說對不起。她說，他害得我寫了兩千字檢查。非常的自責(zé)。我還不實(shí)在勸她沒關(guān)系。他非常的'自責(zé)內(nèi)疚。

　　于是我們就在商量著，檢查怎么寫？怎樣寫才不能穿幫。他跟我說你就一味的往我身上推。就說：“嗯，下課后我不會。然后我找你要了你的作業(yè)，說是參考，你對這件事情根本不知情。”我知道。她只是想分擔(dān)責(zé)任。但是，她好像沒有，把我當(dāng)閨蜜。

　　于是我們開始寫起了檢查，我們邊寫還邊商量，千萬別穿幫。他說：“你少寫點(diǎn)兒，我多寫點(diǎn)兒�！本瓦@樣，我們的檢查慢慢的就寫完了。剛開始提交的時候，我們都不敢，他跟我說他去交啦，可能是網(wǎng)慢吧，我先交的，交完以后我們都害怕，數(shù)學(xué)老師今天怎么給我們改作業(yè)？于是就提心吊膽的過了一上午。沒想到的是，過了一中午，全好了，都不擔(dān)心了。

　　但當(dāng)我回想這件事的時候，這真的是我應(yīng)該做的嗎？我就應(yīng)該把責(zé)任全部推到她身上，可能有的同學(xué)看了，會說我，但是，你不了解她。只有這樣她的心里才會好受些。也可能會有些人罵我，說我沒良心。居然讓他一個人承擔(dān)所有責(zé)任。但是我想說的是，這件事情我根本就不知情。請你不要怪我好嗎？我也想過。她不用承擔(dān)所有責(zé)任，不就是兩千字的檢查嗎？一塊兒寫，但我更了解她，如果不這樣做，她可能會內(nèi)疚一個星期。

　　請你們不要罵我好嗎？我也是被逼無奈，我也是為他好�？赡銈冎佬┦裁矗�

檢討作文篇5

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的.，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

　　對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措施。

檢討作文篇6

　　紅日嵌在天空中，像一顆絢麗多姿的珍珠，陽光順著樹枝，灑在大地上。

　　騎上車，又一次感受到風(fēng)的關(guān)照，它們侵襲了我整個身體，從上到下，從里往外。然后偷偷離去，帶走了我的煩惱，可是另一個煩惱會悄然而至，還是要去面對。

　　“春，朱自清……”我以最快的速度而不失美感的字體抄完了整篇課文，看了下表，才6點(diǎn)半。我趁熱打鐵，又以最快的`速度再背寫一遍……天漸漸黑了起來，燈也跟著亮起來了。我看了看掛在客廳里的鐘表，都8點(diǎn)多了。作業(yè)終于隨著時光的流逝溜走了。但，我的作業(yè)美感也溜走了，只剩下丑陋。就像一只公雞在上面亂跑所然下的腳印，只不過有溫順的，有急躁的。你不知道這只雞何時會變成溫順的，又在何時會變成急躁的。我看著作業(yè)，心里也像被雞踩踏過后的感覺，想：怎么這么別扭？

　　我心里默默地對作業(yè)說：哎，這個……我該對你寫個檢討書，也許又不該寫，只不過把你寫的東倒西歪、亂七八糟、張牙舞爪、歪七扭八而已，誰讓老師布置這么多作業(yè)，其他班，買個書就完了，而我們，頂?shù)纳闲W(xué)兩周的作業(yè)。也許我們長大了，但是老師也不應(yīng)該像個審判員那樣審判我們，我們也沒犯錯啊……

　　月光灑落在大地上，照在書本上，好像在告訴我：寧愿去犯錯，也不要什么都不做。

檢討作文篇7

　　真是郁悶啊，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，都逃不過要寫檢討書的命啊，就是我，也沒逃過。只要我們一犯錯，老師動不動就讓我們寫檢討書，似乎寫檢討書就像寫作文一樣。現(xiàn)在有些學(xué)習(xí)成績差一點(diǎn)的學(xué)生，作文寫得也有長進(jìn)了，我估計是寫檢討書練出來的。

　　美術(shù)課，是最容易被遺忘要帶水彩筆的�？蓱z的偶，也有忘記的時候啊。

　　一陣音樂……上課了。還在課間瘋玩的我，這才回過神來�？戳丝凑n程表，啊…~美術(shù)課！剛才還平靜的我，現(xiàn)在就如瘋狗一般，似乎遺忘了什么東西。仔細(xì)一想——水彩筆。怎么辦？我該怎么辦？沒帶水彩筆我可沒什么好下場，在學(xué)�？隙ㄒづ�，回到家，又該怎么辦呢？已經(jīng)上課了，去別的班里借筆是不可能的，只好在自己班里，東問問西借借。可是，什么也沒借到。眼看老師就要來了，我只好灰溜溜的回到位置上去了。我低著頭，不敢看老師一眼。末日就要來臨了，我什么心理準(zhǔn)備都沒做好。果然不出我所料，老師一進(jìn)門，放好東西就問：“都帶了彩筆沒？”回答的聲音稀稀拉拉，不仔細(xì)聽沒人會聽的懂。老師似乎覺察出來了什么，說：“沒帶的站起來�！蔽倚南耄和炅�，我徹底的'玩完了�？粗鴦e人扭扭捏捏的站起來，我也才緩緩起來。全班安靜下來，一股冷風(fēng)襲擊了過來……“我不是上次都提醒你們要帶彩筆嗎？我都寫在黑板上了……”老師嘰里呱啦的說了一大堆，可最刺耳的就是那最后一句：“全部給我寫500字以上的檢討書，不可低于500字，寫完了交跟你們班主任！”天啊，還叫人活嗎？寫檢討也就算了，干嗎還要跟班主任說呢。誰都知道，班主任在這班里似乎是最有權(quán)威性的，做錯一點(diǎn)事，誰都知道后果的嚴(yán)重性。下課了，我的檢討書也才剛剛結(jié)尾。交給老師的檢討書不少，這沒帶彩筆的人也挺多的嗎，怪不得老師那么生氣。

　　檢討書也交了，本以為老師還會追究下去，可交完檢討書以后，一陣風(fēng)波就過去了……老師，別拿檢討書來嚇人！