【集合】實(shí)施方案5篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
為更好地貫徹執(zhí)行國(guó)家科技經(jīng)費(fèi)管理政策，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范科技經(jīng)費(fèi)管理、提高資金使用效益，促進(jìn)學(xué)�？萍脊ぷ鲄f(xié)調(diào)、健康、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步貫徹執(zhí)行國(guó)家科研經(jīng)費(fèi)管理政策加強(qiáng)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理的通知》（教財(cái)〔20xx〕12號(hào)）及《教育部關(guān)于加強(qiáng)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理工作安排的通知》（教財(cái)司函〔20xx〕54號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本工作方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立科技經(jīng)費(fèi)管理自查整改領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組長(zhǎng)：趙忠
副組長(zhǎng)：楊景昆李華吳普特
成員：劉增潮冷暢儉韓明玉孫升輝楊玉科
廖允成馮紀(jì)年鄒志榮張智英周恩民
陳輝呂家瓏馬孝義岳田利韋革宏
霍學(xué)喜
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在計(jì)劃財(cái)務(wù)處，辦公室主任劉增潮（兼）
二、思想發(fā)動(dòng)及前期有關(guān)工作安排
1.召開學(xué)�？萍冀�(jīng)費(fèi)管理自查工作部署動(dòng)員會(huì)議（7月初）傳達(dá)教育部加強(qiáng)高�？萍冀�(jīng)費(fèi)管理文件精神，安排部署學(xué)校開展科技經(jīng)費(fèi)管理情況自查工作。
2.開展科技經(jīng)費(fèi)管理政策、法規(guī)、制度學(xué)習(xí)活動(dòng)（7月）各相關(guān)職能部門、各學(xué)院分別組織開展國(guó)家科技經(jīng)費(fèi)管理政策、法規(guī)等文件學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)廣大科技工作者轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步規(guī)范科技經(jīng)費(fèi)管理，提高資金使用效益與科技產(chǎn)出率。
3.對(duì)學(xué)�！犊萍冀�(jīng)費(fèi)管理辦法》新規(guī)定進(jìn)行答疑解惑（7月-9月）
計(jì)劃財(cái)務(wù)處通過(guò)學(xué)校辦公平臺(tái)對(duì)學(xué)校新印發(fā)的《科技經(jīng)費(fèi)管理辦法》等連續(xù)在網(wǎng)上進(jìn)行答疑，分析、收集和整理科技經(jīng)費(fèi)管理中存在的新問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化和完善科技經(jīng)費(fèi)管理財(cái)務(wù)工作流程，以提高工作質(zhì)量、效率和管理水平。
4.開展科研誠(chéng)信和學(xué)術(shù)道德教育系列活動(dòng)（7月-12月）科技項(xiàng)目管理部門采取多種形式，組織開展科研誠(chéng)信和學(xué)術(shù)道德教育系列活動(dòng)，并將科研誠(chéng)信教育、學(xué)術(shù)道德建設(shè)作為營(yíng)造學(xué)校良好學(xué)術(shù)氛圍的一項(xiàng)重要工作常抓不懈。通過(guò)活動(dòng)的開展，加強(qiáng)師德教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造學(xué)校積極健康、和諧創(chuàng)新的學(xué)術(shù)文化氛圍，構(gòu)筑科研誠(chéng)信、學(xué)術(shù)道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、自查整改主要工作及日程安排
根據(jù)教育部要求，7月中旬到9月底在全校范圍內(nèi)開展科技項(xiàng)目（課題）經(jīng)費(fèi)管理情況自查活動(dòng)，以學(xué)院為單位形成自查報(bào)告。具體安排如下：
1.課題負(fù)責(zé)人自查（7月30日前）各課題負(fù)責(zé)人對(duì)照教財(cái)〔20xx〕12號(hào)文件對(duì)近三年承擔(dān)的國(guó)家科技項(xiàng)目及50萬(wàn)元以上省部級(jí)科技項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行自查，填寫自查報(bào)告表（見附件），交所在學(xué)院（部門）進(jìn)行匯總。
2.各學(xué)院（所）自查（9月30日前）
各學(xué)院（所）對(duì)各課題負(fù)責(zé)人自查情況進(jìn)行總結(jié)，向計(jì)財(cái)處提交總結(jié)報(bào)告，對(duì)自查出的問(wèn)題提出處理意見，并對(duì)學(xué)校科技經(jīng)費(fèi)管理工作中存在的不足和改進(jìn)措施提出意見和建議。
3.學(xué)校抽查和調(diào)研（10月）
由計(jì)財(cái)處牽頭，科研處、社科處，推廣處，國(guó)際交流處，審計(jì)處、監(jiān)察處等配合，對(duì)學(xué)�？萍冀�(jīng)費(fèi)管理自查情況進(jìn)行總結(jié)，提出進(jìn)一步加強(qiáng)科技經(jīng)費(fèi)管理的建議，提交校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究。
4.完善制度、整改規(guī)范（11月―12月）
根據(jù)自查和調(diào)研情況，修訂和完善有關(guān)管理制度，加強(qiáng)對(duì)科技經(jīng)費(fèi)全過(guò)程管理中的盲點(diǎn)和簿弱環(huán)節(jié)的.管理。
四、整改落實(shí)有關(guān)要求
1.建立和落實(shí)各部門協(xié)同管理監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步明確科研、社科、推廣、國(guó)際交流、計(jì)財(cái)、審計(jì)、監(jiān)察和紀(jì)檢等部門在科技經(jīng)費(fèi)使用、管理與監(jiān)督中的職責(zé)和權(quán)限，各負(fù)其責(zé)、相互協(xié)作、密切配合，共同做好科技經(jīng)費(fèi)管理工作。
2.建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)科技經(jīng)費(fèi)使用和管理負(fù)主要責(zé)任，對(duì)經(jīng)費(fèi)支出的相關(guān)性、真實(shí)性、有效性和合理性承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，自覺接受有關(guān)部門的監(jiān)督和檢查。
3.建立和完善科技經(jīng)費(fèi)預(yù)算審核和科技經(jīng)費(fèi)會(huì)計(jì)核算制度。科技項(xiàng)目管理部門和計(jì)財(cái)處進(jìn)一步明確經(jīng)費(fèi)管理專設(shè)崗位人員，逐步培養(yǎng)和鍛煉一批科技項(xiàng)目預(yù)算編制度與審核人員，指導(dǎo)和幫助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人科學(xué)、合理、真實(shí)地編制項(xiàng)目預(yù)算并提供全過(guò)程的會(huì)計(jì)服務(wù)。
4.逐步探索建立科技項(xiàng)目校內(nèi)評(píng)價(jià)與考核制度。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)嚴(yán)格按照科技經(jīng)費(fèi)管理制度，在項(xiàng)目合同期內(nèi)開展相關(guān)工作，項(xiàng)目結(jié)束或通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收后，應(yīng)按相關(guān)規(guī)定及時(shí)辦理結(jié)題結(jié)賬手續(xù)。項(xiàng)目結(jié)題后，學(xué)校可按年度及時(shí)對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行考評(píng)，對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況和經(jīng)費(fèi)使用效益進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)考評(píng)結(jié)果確定科研績(jī)效。
5.建立科技經(jīng)費(fèi)經(jīng)常審計(jì)制度。科技項(xiàng)目在接受立項(xiàng)單位或國(guó)家審計(jì)部門的中期或結(jié)題審計(jì)同時(shí)，學(xué)校審計(jì)處可將科技經(jīng)費(fèi)審計(jì)列入經(jīng)常性財(cái)務(wù)收支審計(jì)的一部分，定期開展科技經(jīng)費(fèi)使用情況內(nèi)部審計(jì)，促進(jìn)科技經(jīng)費(fèi)規(guī)范化管理。
6.建立科技經(jīng)費(fèi)管理隊(duì)伍和經(jīng)費(fèi)使用人員培訓(xùn)制度。通過(guò)專項(xiàng)培訓(xùn)提高科技項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)管理人員、項(xiàng)目管理人員等相關(guān)人員經(jīng)費(fèi)預(yù)算、使用、管理的能力和水平。
實(shí)施方案 篇2
為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》、《職業(yè)病診斷與鑒定管理辦法》等文件精神以及結(jié)合XX市、XX縣安監(jiān)局對(duì)工業(yè)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生健康工作的要求，結(jié)合本企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)情況，特制訂職業(yè)衛(wèi)生三年工作計(jì)劃及實(shí)施方案。
一、堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)家及地方相關(guān)政策要求，杜絕職業(yè)病例。
(一)生產(chǎn)性粉塵治理方面
1、改革工藝過(guò)程。通過(guò)改革工藝流程使生產(chǎn)過(guò)程機(jī)械化、密閉化、自動(dòng)化，從而消除和降低粉塵危害。
2、密閉·抽風(fēng)·除塵。對(duì)本企業(yè)粉碎、拌料等容易造成粉塵飛揚(yáng)的場(chǎng)所和工藝環(huán)節(jié)，采用密閉·抽風(fēng)·除塵的方法，加設(shè)密閉設(shè)備、吸塵罩、通風(fēng)管、除塵器等設(shè)備。
3、個(gè)體防護(hù)和個(gè)人衛(wèi)生。
4、加強(qiáng)對(duì)員工的教育培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)的.安全檢查以及對(duì)防塵的綜合管理。
(二)生產(chǎn)性毒物治理方面
1、通過(guò)“密閉化、自動(dòng)化”解決供氣車間荒煤氣、煤焦油、氨水的泄露。
2、對(duì)于粗鎂精煉過(guò)程產(chǎn)生的有毒性氣體，采用局部排氣并對(duì)有毒氣體進(jìn)行沉降、降溫、凝聚、洗滌、中和、吸收和脫水處理，以實(shí)現(xiàn)安全排放。
3、為員工配備個(gè)體防護(hù)設(shè)施。
(三)物理因素危害治理方面
1、物理震動(dòng)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)及設(shè)備盡量設(shè)置在密閉、半密閉的環(huán)境，采用隔聲降低振動(dòng)源等工程措施;
2、縮短接觸噪音、高溫等物理因素從業(yè)人員的作業(yè)時(shí)間;
3、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)和監(jiān)護(hù)。
二、完善職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)教育制度，堅(jiān)持不懈搞好“三級(jí)培訓(xùn)教育”。
三、堅(jiān)持職業(yè)病“三級(jí)預(yù)防”原則，搞好員工職業(yè)健康體檢工作。
四、合理安排具有職業(yè)禁忌癥員工的崗位，以免引發(fā)職業(yè)病。
五、對(duì)產(chǎn)生職業(yè)危害因素的作業(yè)場(chǎng)所每年委托具備相關(guān)資質(zhì)的單位進(jìn)行一次檢測(cè)，及時(shí)整改不符合項(xiàng)目。
實(shí)施方案 篇3
煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織示范企業(yè)實(shí)施方案 為了逐步把我礦建設(shè)成為成熟的學(xué)習(xí)型礦井，結(jié)合我礦實(shí)際，經(jīng)礦黨委、礦行政研究，提出如下方案。
一、目的意義 學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今最前沿的兩大管理理論之一。
學(xué)習(xí)型組織就是充分發(fā)揮每個(gè)員工創(chuàng)造性的能力，努力形成一種彌漫于群體與組織的學(xué)習(xí)氣氛，憑借著學(xué)習(xí)，個(gè)人價(jià)值得到體現(xiàn)，組織績(jī)效得以大幅度提高。學(xué)習(xí)型組織是由信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代催生的，而學(xué)習(xí)型組織又是信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的支撐基石。學(xué)習(xí)型企業(yè)是學(xué)習(xí)型組織的形式之一，它是以共同愿景為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征的對(duì)顧客負(fù)責(zé)的扁平化的橫向網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)+激勵(lì)”，不但使人勤奮工作，而且尤為注意使人“更聰明地工作”。它以增強(qiáng)企業(yè)的學(xué)習(xí)力為核心，提高群體智商，使員工活出生命意義，自我超越，不斷創(chuàng)新，達(dá)到企業(yè)迅速發(fā)展的目標(biāo)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，目的就是從增強(qiáng)我礦的學(xué)習(xí)力入手，持續(xù)不斷地改善管理，促進(jìn)管理，提高全員素質(zhì)和礦井核心競(jìng)爭(zhēng)力，最終促進(jìn)礦井的快速健康發(fā)展。
二、創(chuàng)建目標(biāo) 通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，真正讓職工學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)工作，并根據(jù)礦井實(shí)際，逐步形成具有協(xié)莊鮮明特色的創(chuàng)建模式，達(dá)到山東省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織示范企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，力爭(zhēng)年內(nèi)建成“山東省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織示范企業(yè)”，使企業(yè)學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、核心競(jìng)爭(zhēng)力得以持續(xù)提升。
三、實(shí)施步驟 我礦學(xué)習(xí)型組織示范企業(yè)創(chuàng)建工作總體分四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：整合資源，優(yōu)勢(shì)突破。自20xx年7月份，我礦就全面啟動(dòng)了“創(chuàng)建安全學(xué)習(xí)型企業(yè)，營(yíng)造安全文化氛圍”工程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)一直持續(xù)地開展著。在創(chuàng)建過(guò)程中，創(chuàng)新實(shí)施了一系列好措施好做法，特別是在企業(yè)管理創(chuàng)新方面成效卓著，對(duì)我礦創(chuàng)建現(xiàn)狀進(jìn)行全面深入地分析，對(duì)現(xiàn)有的資源進(jìn)行必要的整合，明確優(yōu)勢(shì)所在，選準(zhǔn)創(chuàng)建切入點(diǎn)和突破口。 第二階段：高點(diǎn)啟動(dòng)，精心落實(shí)。要在整合資源，明確優(yōu)勢(shì)的前提下，以高境界，高標(biāo)準(zhǔn)、高的起點(diǎn)，確定較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，精心組織，良性運(yùn)作，真正把創(chuàng)建工作落到實(shí)處。 第三階段：完善機(jī)制，形成特色。在創(chuàng)建過(guò)程中，要逐步完善組織保障、學(xué)習(xí)激勵(lì)、考核評(píng)價(jià)等學(xué)習(xí)機(jī)制，形成制度化、規(guī)范化、經(jīng)�；�、秩序化運(yùn)行的良好機(jī)制，并逐步提煉形成一套系統(tǒng)的具有本礦鮮明特色的創(chuàng)建模式。 第四階段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)推進(jìn)。利用座談會(huì)、民意測(cè)驗(yàn)、創(chuàng)建效果評(píng)價(jià)等多種形式，對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型礦井的做法、得失進(jìn)行全面總結(jié)，查找不足，排查遇到的問(wèn)題與困難，有的放失地制定解決辦法，對(duì)創(chuàng)建思路和方案進(jìn)行修整、補(bǔ)充和完善，形成切合我礦實(shí)際、系統(tǒng)完備的創(chuàng)建體系，不斷把創(chuàng)建工作推向深入。
四、創(chuàng)建模式及主要途徑 能否以科學(xué)理論為指導(dǎo)，從實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)出一種理想的、科學(xué)的學(xué)習(xí)型礦井創(chuàng)建模式，是整個(gè)創(chuàng)建工作的核心，直接決定著創(chuàng)建的成功與否。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)鮑爾·沃爾納的無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)、消費(fèi)性學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)引入企業(yè)、確定學(xué)習(xí)日程、學(xué)習(xí)與工作融合“五階段模型”，約翰·瑞定的“持續(xù)準(zhǔn)備--不斷計(jì)劃--即興推行--行動(dòng)學(xué)習(xí)”為要點(diǎn)的“第四種模型”，彼得·圣吉的自我超越、改善心智、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考的“五項(xiàng)修煉模型”等關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的理論，以及國(guó)內(nèi)外企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，立足自身實(shí)際，注重創(chuàng)建實(shí)效，構(gòu)建具有協(xié)莊特色的學(xué)習(xí)型組織模式。它的特性是：以更新觀念為先導(dǎo)，以管理科學(xué)為接口，以創(chuàng)建組織學(xué)習(xí)環(huán)境為基礎(chǔ)，以五項(xiàng)修煉為載體，以穩(wěn)健推進(jìn)為原則，區(qū)分四個(gè)整體層次：個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織和社會(huì)；三個(gè)運(yùn)作層次：決策層、管理層、操作層；做好兩個(gè)結(jié)合：理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與管理相結(jié)合；確定一個(gè)目標(biāo)：建成學(xué)習(xí)型企業(yè)。
具體創(chuàng)建路徑是：
1、理念滲透。思想是行為的先導(dǎo)，理念是員工學(xué)習(xí)的根基。因此，我們首先要在全礦干部職工思想中培育“學(xué)習(xí)更新觀念、更新知識(shí)，促進(jìn)人的全面進(jìn)步；學(xué)習(xí)創(chuàng)造幸福、感恩學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)受益一生；學(xué)習(xí)提升創(chuàng)新力、發(fā)展力，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”等先進(jìn)理念，并通過(guò)各種宣傳途徑，灌輸給每名員工，用理念引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
2、愿景感召。共同愿景是一個(gè)組織或一個(gè)企業(yè)中所有成員所共同真心追求的美好愿望和前景，它能在人們心中激發(fā)出一股令人深受感召的力量。為此，我們確定了礦井現(xiàn)階段的共同愿景是：創(chuàng)建一個(gè)安全高效、多元發(fā)展、持續(xù)進(jìn)步、文明富足的現(xiàn)代化企業(yè)。用這一全礦干部職工共同擁戴、共同追求的共同愿景，匯集全礦職工的智慧，凝聚全礦職工的能量，形成一個(gè)整體，鼓舞干部職工為實(shí)現(xiàn)共同愿景而不懈努力，一步一步達(dá)到目標(biāo)要求。各單位圍繞礦上的共同愿景，建立區(qū)隊(duì)、科室、班組共同愿景和職工個(gè)人愿景，并把安全、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作的階段目標(biāo)化為不同層次、不同階段的愿景，以工作帶學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)促工作。
3、環(huán)節(jié)優(yōu)化。從創(chuàng)建學(xué)習(xí)型個(gè)人--班組（家庭）--區(qū)隊(duì)（科室）--礦井（專業(yè)）每個(gè)環(huán)節(jié)，礦黨政將專門制定相應(yīng)的創(chuàng)建意見和標(biāo)準(zhǔn)，各單位要按照礦上的意見部署、要求，提出自己的創(chuàng)建目標(biāo)，制定創(chuàng)建措施，扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建活動(dòng)，使每個(gè)環(huán)節(jié)都得以優(yōu)化，形成全方位、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)體系。
4、機(jī)制促進(jìn)。機(jī)制是創(chuàng)建活動(dòng)的基本保障。在創(chuàng)建實(shí)踐中要對(duì)其進(jìn)行不斷完善、優(yōu)化，形成了一套靈活反應(yīng)、高效運(yùn)行的工作機(jī)制，才能推動(dòng)創(chuàng)建工作持續(xù)、健康發(fā)展。
一是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制。
團(tuán)隊(duì)是學(xué)習(xí)型組織的基本構(gòu)建單位，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的基本學(xué)習(xí)方式，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的基本過(guò)程。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)可以萃出高于個(gè)人智力的團(tuán)體智力，可以促使組織具有創(chuàng)造性同時(shí)又產(chǎn)生協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)。建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制，要抓好四個(gè)方面：
①隨機(jī)學(xué)習(xí)。使學(xué)習(xí)成為廣大職工時(shí)時(shí)處處都在進(jìn)行的自覺的行動(dòng)。各單位要結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新各種隨機(jī)學(xué)習(xí)的方式方法，如班前一題、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、安全提醒、小改小革、讀書筆記等，采取不同形式組織學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的融合。
�、谙到y(tǒng)學(xué)習(xí)。利用周一黨團(tuán)政治學(xué)習(xí)，周二基層政治學(xué)習(xí)，周五安全學(xué)習(xí)，周未“學(xué)習(xí)超市”，各專業(yè)技術(shù)比武、業(yè)務(wù)考試等，由礦或?qū)I(yè)有計(jì)劃有步驟進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。
③深度匯談。利用礦調(diào)度會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、經(jīng)營(yíng)分析會(huì)、創(chuàng)新成果發(fā)布會(huì)、各個(gè)層次的對(duì)話會(huì)、交流會(huì)等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的活力。
�、苄畔⒔涣�。在學(xué)習(xí)教育中，推行參與式群眾自我教育法，利用職工論壇、專題討論、演講會(huì)、座談會(huì)等形式，讓職工相互學(xué)習(xí)、相互教育、交流經(jīng)驗(yàn)、傳播信息，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互動(dòng)和知識(shí)共享，更加有效地促成知識(shí)與智慧的形成。
二是活動(dòng)深化機(jī)制。
通過(guò)形式多樣、寓學(xué)于樂、生動(dòng)有效、吸引力強(qiáng)的'活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)的深化�；顒�(dòng)要圍繞安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等礦井中心，突出學(xué)習(xí)主題，注重活動(dòng)實(shí)效，力戒形式主義。礦黨政工團(tuán)婦等黨群組織，要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)、學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型車間工會(huì)、學(xué)習(xí)型團(tuán)支部、學(xué)習(xí)型女工分會(huì)和爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型個(gè)人（各專業(yè)可開展安監(jiān)員、放炮員、瓦檢員等對(duì)口競(jìng)賽）“五位一體”競(jìng)賽活動(dòng)。各群眾組織可開展多種形式的讀書求知活動(dòng)、建立青年學(xué)習(xí)小組、家庭讀書活動(dòng)等。各單位也要從實(shí)際出發(fā)，組織開展各種健康有益的創(chuàng)建活動(dòng)。 三是陣地保障機(jī)制。建立完善“三網(wǎng)一中心”。
①教育輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。礦設(shè)立學(xué)習(xí)教育輔導(dǎo)總站，對(duì)基層區(qū)隊(duì)、科室、社區(qū)、班組的創(chuàng)建情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)查，給予相應(yīng)的指導(dǎo)。各專業(yè)、區(qū)隊(duì)要建立學(xué)習(xí)教育輔導(dǎo)分站，培養(yǎng)職工講師上講臺(tái)，提高職工自我發(fā)展能力和輔導(dǎo)能力；引導(dǎo)職工廣泛運(yùn)用講故事、現(xiàn)身說(shuō)法等通俗易懂方式，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，促進(jìn)全礦創(chuàng)建工作。
�、陔娨晜鞑ゾW(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮礦有線電視覆蓋面廣、反應(yīng)靈敏、傳播快捷的作用，開辟電視知識(shí)講座、電視演講、安全知識(shí)專題等欄目，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
�、坜k公信息網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮電腦辦公信息網(wǎng)信息容量大、信息快的特點(diǎn)，不斷完善信息網(wǎng)會(huì)議文件通報(bào)、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、職工論壇等欄目，為職工搭起了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、自由交流的平臺(tái)。
④職工培訓(xùn)中心。以人力資源部培訓(xùn)基地為中心，運(yùn)用各種教育資源和教育手段，分別決策、管理、操作三個(gè)層次，貼進(jìn)市場(chǎng)、貼進(jìn)管理、貼進(jìn)實(shí)際的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使每個(gè)層次的學(xué)習(xí)“各取所需”。 四是實(shí)踐運(yùn)用機(jī)制。堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)化，把工作的過(guò)程變成學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓職工在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都能學(xué)到知識(shí)。做到學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)習(xí)貫穿工作的全過(guò)程，把學(xué)習(xí)與工作一同安排、一起總結(jié)、一并考核。把工作實(shí)踐作為學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，各類培訓(xùn)班都要力求安排實(shí)踐操作課，凡能在工作現(xiàn)場(chǎng)上課的都把課堂設(shè)在工作現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)到的知識(shí)熟練地運(yùn)用于工作中。每年組織各類技術(shù)比武、創(chuàng)新成果評(píng)定等，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。 五是激勵(lì)促進(jìn)機(jī)制。鼓勵(lì)職工自學(xué)成才，制定學(xué)習(xí)程度評(píng)價(jià)辦法，對(duì)職工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)定。取得各類專業(yè)任職資格證書或達(dá)到一定專業(yè)技術(shù)知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)的，經(jīng)考核后安排到對(duì)口專業(yè)崗位上。對(duì)有管理創(chuàng)新、技術(shù)改革和科研成果的，根據(jù)成效大小給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。參加培訓(xùn)的各類人員學(xué)習(xí)成績(jī)與工資收入掛鉤，凡考核不及格的給予經(jīng)濟(jì)處罰并進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考不及格不準(zhǔn)上崗。設(shè)立學(xué)習(xí)組織獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、拔尖人才獎(jiǎng)、技術(shù)革新獎(jiǎng)等，每年評(píng)選先進(jìn)學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)、科室、班組、家庭、個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)�？己嗽u(píng)價(jià)組要定期對(duì)基層單位的創(chuàng)建管理、載體建設(shè)、機(jī)制建立和成效體現(xiàn)等方面，進(jìn)行綜合考核和評(píng)定，把創(chuàng)建工作納入優(yōu)秀黨支部、文明單位、六好班組、五好職工、創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵等各類評(píng)選樹優(yōu)活動(dòng)之中，定期召開深化學(xué)習(xí)型企業(yè)推進(jìn)會(huì)，發(fā)布全礦整體評(píng)估報(bào)告，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀單位進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并作為各單領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核的重要依據(jù)。 六是營(yíng)養(yǎng)供給機(jī)制。適應(yīng)加入世貿(mào)組織后新形勢(shì)的需要，適應(yīng)企業(yè)當(dāng)今和未來(lái)改革發(fā)展的需要，適應(yīng)職工個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的需要，著眼于培養(yǎng)一支具有較高技術(shù)素質(zhì)的技術(shù)工人隊(duì)伍，造就一批具有較高技術(shù)素質(zhì)和管理水平的專業(yè)技術(shù)人才，有針對(duì)性地?cái)U(kuò)大學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣度、深度，使職工不斷吸納新的知識(shí)，為學(xué)習(xí)型礦井供給新的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)前學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容包括政治理論知識(shí)、崗位技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、法律法規(guī)、現(xiàn)代科技等方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，不同的科室、區(qū)隊(duì)、班組、個(gè)人有不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使管理人員的管理水平、創(chuàng)新能力，工人的操作技能、安全保護(hù)能力等都有顯著提高。
五、保證措施 為使我礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型礦井工作的順利進(jìn)行，重點(diǎn)落實(shí)好五項(xiàng)保證：
1、廣泛發(fā)動(dòng)，提供思想保證。各職能部門、各單位要充分利用廣播、電視、專欄、《信息交流》、板報(bào)等宣傳工具和陣地，采取組織宣講團(tuán)、印發(fā)學(xué)習(xí)材料、開辦專題欄目、選樹先進(jìn)典型等形式，大張旗鼓地宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的目的意義，宣傳我礦的創(chuàng)建規(guī)劃、思路、目標(biāo)、步驟、措施，使全礦上下都充分明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型礦井的重要性、必須性、緊迫性。要有針對(duì)性地做好宣傳引導(dǎo)、解惑釋疑工作，澄清個(gè)別職工中容易出現(xiàn)的“只管出煤、不管創(chuàng)建”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是形式、口號(hào)”、“礦井基礎(chǔ)差、職工素質(zhì)低、創(chuàng)建不可行”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，排除“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是新事物，一切從頭做起，把握不準(zhǔn)，不好操作”等畏難發(fā)愁情緒，使干部職工的思想認(rèn)識(shí)上一個(gè)新臺(tái)階，為創(chuàng)建奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供組織保證。礦成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織示范企業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，**任主任，**任副主任，其他副礦級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各副總和各部室、物業(yè)處、公安科、非煤辦等有關(guān)部門、單位負(fù)責(zé)人為委員。委員會(huì)下設(shè)四個(gè)小組一個(gè)辦公室：方案策劃組；宣傳發(fā)動(dòng)組；教育培訓(xùn)組考核評(píng)價(jià)組；創(chuàng)建辦公室由**任主任，從有關(guān)部門抽調(diào)人員組成“四組一辦”，“四組一辦”對(duì)礦指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)，具體抓好創(chuàng)建活動(dòng)的總體策劃、協(xié)調(diào)、組織、考評(píng)等各項(xiàng)工作。各單位都要成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨政主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，指定專人抓好創(chuàng)建工作。各單位請(qǐng)于6月10日前，將創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案報(bào)礦創(chuàng)建辦公室，同意后實(shí)施。
3、落實(shí)投入，提供物質(zhì)保證。要保證創(chuàng)建學(xué)習(xí)型礦井各種經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)各種學(xué)習(xí)設(shè)施建設(shè)，設(shè)立職工讀書俱樂部，完善覆蓋全礦的電視教育網(wǎng)絡(luò)，把區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)室建成職工教室，建設(shè)高規(guī)格宣傳牌板、學(xué)習(xí)欄等，為創(chuàng)建提供良好的物質(zhì)條件。
4、整章建制，提供制度保證。堅(jiān)持邊創(chuàng)建、邊建制，逐步建立一整套適應(yīng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型礦井需要的制度，達(dá)到創(chuàng)建有規(guī)劃、有措施、有落實(shí)，職工學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有考核，人人抓創(chuàng)建，層層抓落實(shí)，保證創(chuàng)建學(xué)習(xí)型礦井有條不紊、有序推進(jìn)。年度內(nèi)達(dá)到山東省企聯(lián)規(guī)定的創(chuàng)建目標(biāo)并被授予示范企業(yè)榮譽(yù)稱號(hào)，礦將對(duì)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
5、建設(shè)平安礦區(qū)，提供環(huán)境保證。建設(shè)安康、和諧的生產(chǎn)生活環(huán)境是我們共同愿景的核心內(nèi)容，要把平安作為創(chuàng)建的基礎(chǔ)來(lái)抓，強(qiáng)化宣傳教育，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，實(shí)現(xiàn)礦井長(zhǎng)治久安。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成果是檢驗(yàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型礦井績(jī)效的根本標(biāo)志。要加強(qiáng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，增產(chǎn)增收，精心組織原煤生產(chǎn)，大力發(fā)展非煤產(chǎn)業(yè)，建設(shè)一個(gè)多元發(fā)展、持續(xù)進(jìn)步、富足繁榮的現(xiàn)代化礦井。
實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
基礎(chǔ)教育課程改革是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的核心，建立符合素質(zhì)教育思想的評(píng)價(jià)制度是保證課程改革順利實(shí)施的關(guān)鍵。為了更好的貫徹落實(shí)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，踐行豐教研字[20xx]4號(hào)《關(guān)于改革中學(xué)課堂教學(xué)，打造高效課堂的實(shí)施意見 》，我校在全方位推進(jìn)課程改革的同時(shí)，建立了相適應(yīng)的教師的評(píng)價(jià)體系。
二、基本原則
1.本評(píng)價(jià)體系是面向全體教師
2.在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，以教師自評(píng)，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與。評(píng)價(jià)過(guò)程必須是一種雙向過(guò)程，這種過(guò)程要建立在評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象的積極參與和相互信任的基礎(chǔ)上。
3.整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程體現(xiàn)民主、公平。評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、方法、過(guò)程、要求必須原原本本的告訴所有評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的透明度。對(duì)評(píng)價(jià)者的所有材料非經(jīng)本人同意不能向外泄漏。
4.每次評(píng)價(jià)過(guò)程結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須將有關(guān)信息向評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行及時(shí)反饋。再反饋過(guò)程中，評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象要處于和諧的氣氛中。對(duì)不同的對(duì)象要不同的方法。評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)具有激勵(lì)性和建設(shè)性。
5.教師的綜合評(píng)價(jià)一般情況下每學(xué)期進(jìn)行一次，最大限度的體現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果的公平合理。
6.教師的單項(xiàng)評(píng)價(jià)可在任何時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，也可以集中在某個(gè)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。
7.評(píng)價(jià)采用星級(jí)評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)相結(jié)合，和年終教師考核教師常規(guī)版塊、業(yè)績(jī)版塊相結(jié)合部。
三、評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) （附表1）
內(nèi)容（維度）
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（五星級(jí)評(píng)價(jià)，每顆星折合分?jǐn)?shù)為2分，對(duì)應(yīng)得分為10、8、6、4、2分）
操作細(xì)則
備注
教案
以教研組為單位，按照《經(jīng)安中學(xué)教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行星級(jí)量化，本教研組前30%的教師的教案評(píng)價(jià)等級(jí)為五星級(jí)（四舍五入，不超30%），其他按標(biāo)準(zhǔn)量化為四星，三星，二星，一星。
以教研組為單位，對(duì)照細(xì)則，全組教師互評(píng)打分，教研組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)。本學(xué)期共進(jìn)行三次評(píng)比，所占比例為3：3：4。折合成本學(xué)期的教案得分。
導(dǎo)學(xué)案
以教研組為單位，按照《經(jīng)安中學(xué)導(dǎo)學(xué)案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，本教研組前30%的教師的'教案評(píng)價(jià)等級(jí)為五星級(jí)（四舍五入，不超30%），其他按標(biāo)準(zhǔn)量化為四星，三星，二星，一星。
操作細(xì)則同“教案評(píng)比”
理論學(xué)習(xí)筆記
以教研組為單位，按照《經(jīng)安中學(xué)教師理論學(xué)習(xí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，將教師理論學(xué)習(xí)的筆記本及網(wǎng)絡(luò)教研的積累進(jìn)行綜合評(píng)比，本教研組前30%的教師的教案評(píng)價(jià)等級(jí)為五星級(jí)（四舍五入，不超30%），其他按標(biāo)準(zhǔn)量化為四星，三星，二星，一星。
操作細(xì)則同上
作業(yè)批改
以教研組為單位，按照《經(jīng)安中學(xué)作業(yè)批改評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，將教師作業(yè)批改記錄的質(zhì)量進(jìn)行量化。（星級(jí)量化方法同上）
操作細(xì)則同上
書法
以教研組為單位組織粉筆板書設(shè)計(jì)比賽，得分權(quán)重為50%。在全校教師組織硬筆書法比賽，得分權(quán)重為50%。（星級(jí)量化方法同上）
操作細(xì)則同上
本學(xué)期共舉辦一次
說(shuō)課
以教研組為單位，全員參與，本組舉行初賽，星級(jí)量化同上。每個(gè)教研組推選出優(yōu)秀選手各一名參加全校的說(shuō)課比賽
操作細(xì)則同上
本學(xué)期共舉辦一次
講課
以教研組為單位，全員參與，以“三段式”的全員匯報(bào)課為載體，本組舉行初賽，量化方法同上。每個(gè)教研組前30%的教師參加全校的“教師專業(yè)成長(zhǎng)綜合素養(yǎng)大賽” 綜合素養(yǎng)大賽主要內(nèi)容：高效課堂理論、現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)課、情景答辯等。
操作細(xì)則同上
本學(xué)期舉辦一次
博客
學(xué)校成立“教師博客評(píng)比小組”，對(duì)全體教師的博客進(jìn)行量化評(píng)比，學(xué)期初、期中、期末�！敖處煵┛驮u(píng)比小組”成員：
操作細(xì)則同上。
本學(xué)期舉辦三次評(píng)比。
四、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：教研組組長(zhǎng)為單位的各項(xiàng)評(píng)價(jià)小組
五、具體實(shí)施
附表2
月份
周次
內(nèi)容
二月
1-2
1.立標(biāo)示范課準(zhǔn)備
2.教學(xué)常規(guī)第一次評(píng)比檢查
6.寒假作業(yè)檢查
三月
3-4
1. 立標(biāo)示范課
2.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第一階段：優(yōu)秀博客評(píng)比
5-6
1.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第一階段：說(shuō)課比賽
四月
7-8
1. 教師專業(yè)素質(zhì)大賽第二階段：教師書法比賽初賽（粉筆板書比賽）
2. 教學(xué)常規(guī)第二次評(píng)比檢查優(yōu)秀博客評(píng)比
9-10
1.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第二階段：教師書法比賽復(fù)賽(硬筆)
教師專業(yè)素質(zhì)大賽第二階段：優(yōu)秀教案、學(xué)案及評(píng)選
五月
11-12
1.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第二階段教師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)構(gòu)課、說(shuō)課初賽
13-14
1.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第二階段教師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)構(gòu)課、說(shuō)課比賽
六月
15-16
1.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第三階段：綜合才藝展示階段
17-18
2.教學(xué)常規(guī)第三次評(píng)比檢查優(yōu)秀博客評(píng)比
七月
19-20
實(shí)施方案 篇5
為貫徹靜海縣教育系統(tǒng)第二屆教職工代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話精神，依據(jù)靜�？h教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開展“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動(dòng)意見，決定在全校中小學(xué)生中廣泛開展“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動(dòng)，特制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》為指導(dǎo)，以《天津市中小學(xué)德育工作評(píng)估方案》、《天津市中小學(xué)生思想品德發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》和《靜�？h中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見》為抓手，按照局黨委提出的廣泛開展“知規(guī)矩，講規(guī)矩，守規(guī)矩，做文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)意見。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩”，增強(qiáng)文明法制意識(shí)、豐富道德實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)任務(wù)
各班要把“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”放在重要位置全面落實(shí)。各班要通過(guò)組織開展豐富多樣的主題教育活動(dòng)，深化落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《天津市中小學(xué)生思想品德發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》的各項(xiàng)要求，強(qiáng)化學(xué)生規(guī)矩意識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)矩約束言行，養(yǎng)成守規(guī)矩的良好習(xí)慣，讓學(xué)生的規(guī)矩影響家庭、帶動(dòng)社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)文明和諧。
三、主要措施
各班要廣泛深入地開展“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”
主題教育活動(dòng)，豐富內(nèi)容、靈活方式、拓展途徑，按計(jì)劃、分階段、分步驟，實(shí)現(xiàn)“知行”統(tǒng)一，突出育人效果。本工作于20xx年x月底全部完成。
�。ㄒ唬┙逃龑W(xué)生知規(guī)矩，切實(shí)將規(guī)矩深植于腦。
1.建立健全規(guī)矩。學(xué)校要結(jié)合《天津市中小學(xué)生思想品德發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》，按照我校“學(xué)生一日生活常規(guī)”要求，把“學(xué)生一日生活常規(guī)”細(xì)化，各班要按照常規(guī)要求認(rèn)真抓好貫徹和落實(shí)工作。各班要向?qū)W生明確需要重點(diǎn)了解的法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)定，明確在學(xué)校、家庭、社會(huì)中的行為準(zhǔn)則，明確與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交往中的規(guī)范要求，為學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)矩、講究規(guī)矩、遵守規(guī)矩提供依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。讓學(xué)生在制度和規(guī)范的引領(lǐng)下“遵規(guī)守紀(jì)”，在校做文明學(xué)生，在家做聽話孝敬的好孩子，在社會(huì)上做一名合格的小公民。（學(xué)校利用4月13日周一升旗時(shí)間，組織“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，并對(duì)學(xué)生開展一次集中教育活動(dòng)。）
2.理解把握規(guī)矩。理解《評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《守則》、《規(guī)范》、“五尊、五不、五遠(yuǎn)離”和“新五不”內(nèi)容，理解在校的規(guī)矩要求，知道課上、課間、活動(dòng)、實(shí)踐、禮儀等方面的行為準(zhǔn)則；理解在家應(yīng)該遵守的基本規(guī)范，知道什么是應(yīng)該說(shuō)的，應(yīng)該做的，懂得怎樣與父母、家人和諧相處；理解作為一名社會(huì)小公民的責(zé)任和義務(wù)，知道在遵守交規(guī)、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、維護(hù)秩序等方面的道德標(biāo)準(zhǔn)。
3.熟記運(yùn)用規(guī)矩。各班要認(rèn)真組織開展形式多樣的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、考核、競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)，情境訓(xùn)練，知識(shí)競(jìng)賽、互動(dòng)交流等方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)《評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《守則》、《規(guī)范》、“五尊、五不、五遠(yuǎn)離”和“新五不”內(nèi)容及應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容的熟知熟記。（要求：1、4月底各班上交“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案。2、5月初，學(xué)校組織進(jìn)行《評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《守則》、《規(guī)范》、“五尊、五不、五遠(yuǎn)離”和“新五不”內(nèi)容及應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。）
（二）引導(dǎo)學(xué)生講規(guī)矩，切實(shí)將規(guī)矩內(nèi)化于心。
1.環(huán)境育人。創(chuàng)設(shè)良好的.校園文化環(huán)境，學(xué)校以利用電子顯示屏進(jìn)行宣傳。學(xué)校要求各班要充分利用板報(bào)、手抄報(bào)、班級(jí)文化展示墻、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等渠道，進(jìn)行禮儀規(guī)范知識(shí)的普及與宣傳，讓每一位學(xué)生都能隨時(shí)隨地得到知識(shí)的熏陶。（要求：1、一周內(nèi)完成一個(gè)版塊替換工作，做好“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動(dòng)宣傳工作。2、 三至五年級(jí)各班組織學(xué)生開展好主題教育手抄報(bào)活動(dòng)， 4月 25日前，各班上交5份主題手抄報(bào)。）
2.學(xué)科育人。堅(jiān)持寓思想道德教育于各科教學(xué)之中，各學(xué)科教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，自覺、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，教案中思想道
德教育要求明確，教學(xué)中充分體現(xiàn)思想道德教育。
3.陣地育人。充分利用心理輔導(dǎo)課、德育校本課、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等有效陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)矩教育，做到主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，突出教育性并形成序列。
4.實(shí)踐育人。讓學(xué)生深入學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中，尋找講文明、講規(guī)矩的美好行為，發(fā)現(xiàn)不講文明、不講規(guī)矩的不和諧言行，要求各班召開辯論會(huì)、心得體會(huì)交流會(huì)，幫助學(xué)生樹立正確的審美標(biāo)準(zhǔn)。
5.典型育人。積極開展“品經(jīng)典、學(xué)做人”活動(dòng)，廣泛閱讀優(yōu)秀圖書，觀看愛國(guó)影視作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先輩英烈、少年英雄、先進(jìn)人物的典型事跡，樹立正確的理想信念，敦品勵(lì)學(xué)，進(jìn)步成長(zhǎng)。
6.活動(dòng)育人。各班要組織開展“好習(xí)慣伴我行”、“規(guī)矩在心中”、“我身邊的榜樣”等系列教育活動(dòng)。倡導(dǎo)美好行為，宣講感人故事，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，弘揚(yáng)校園正能量。（四、五年級(jí)組織學(xué)生撰寫系列教育征文活動(dòng)，x月x日前每班上交5份征文）
�。ㄈ┮髮W(xué)生守規(guī)矩，切實(shí)將規(guī)矩外化于行。
1.建機(jī)制。建立完善學(xué)習(xí)、檢查、監(jiān)督、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生自主管理和自我教育。要通過(guò)學(xué)校的管理，教師的引領(lǐng)，同學(xué)間的互助，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生講文明、守規(guī)矩意識(shí)，促使學(xué)生逐步形成規(guī)范、自主、自覺的良好行為。
2.重體驗(yàn)。各班要采取各種形式，引導(dǎo)學(xué)生查找與文明行為的差距與不足，反思自身存在的不良習(xí)慣和行為所造成的不良后果，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生從講一句文明用語(yǔ)、上下樓靠右行走、課間不追逐打斗、彎腰撿拾一張紙、隨手關(guān)緊水龍頭、過(guò)馬路不闖紅燈、公共場(chǎng)合不喧嘩、不和父母頂嘴等點(diǎn)滴小事做起，豐富實(shí)踐體驗(yàn)、影響帶動(dòng)他人。
3.樹典型。積極培樹典型，充分發(fā)揮典型激勵(lì)和引領(lǐng)作用，學(xué)校利用文化長(zhǎng)廊、廣播、板報(bào)、網(wǎng)站中開設(shè)固定欄目，及時(shí)表?yè)P(yáng)和宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型人、典型事。認(rèn)真組織開展文明標(biāo)兵、文明學(xué)生、文明家長(zhǎng)、文明班級(jí)等各類評(píng)選表彰活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)先進(jìn)、做表率，健康成長(zhǎng)。
xx小學(xué)
20xx-x-x
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