表?yè)P(yáng)的作文

時(shí)間：2026-03-23 16:49:16 表?yè)P(yáng)信

表?yè)P(yáng)的作文[精品4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的表?yè)P(yáng)的作文4篇，歡迎大家分享。

表?yè)P(yáng)的作文[精品4篇]

表?yè)P(yáng)的作文篇1

　　表?yè)P(yáng)，使人自信滿滿。表?yè)P(yáng)，使人無(wú)比自豪。表?yè)P(yáng)，使人勇往直前……

　　從前，還沒(méi)上幼兒園的我們，得到表?yè)P(yáng)，喜笑顏開(kāi)。

　　后來(lái)，上了幼兒園后，我們渴望得到老師的表?yè)P(yáng)。

　　現(xiàn)在，上了小學(xué)，得到老師的表?yè)P(yáng)，讓我們斗志無(wú)窮。

　　在我們眼里，表?yè)P(yáng)，是神圣不可侵犯的，沒(méi)有人不喜歡表?yè)P(yáng)。但是，上一次我就感覺(jué)老師表?yè)P(yáng)我就渾身不自在了：

　　上一次的期中考試，我一路“斬將”，終于做到了最后一題——附加題。但是我左思右想，演算了一個(gè)又一個(gè)算式，可還是想不通。突然，兩個(gè)字眼從我的腦海里飛快地閃過(guò)：作弊！可是轉(zhuǎn)念一想，不行！萬(wàn)一錯(cuò)得一樣怎么辦？于是我繼續(xù)冥思苦想……

　　眼看時(shí)間就要不多了，我還是一點(diǎn)兒眉目都沒(méi)有想出來(lái)。這一題分值十分。十分啊，我總不能把它空著交出去吧？于是，我不管三七二十一，趕緊從草稿上撕了一張紙，往上面寫(xiě)了題號(hào)。可老師在講臺(tái)上嚴(yán)厲地監(jiān)視著我們。哼，我可有辦法——我把我的筆蓋上面一丟，我假裝去到地面上撿筆蓋，其實(shí)我的手里握著紙條。當(dāng)我撿筆蓋的一瞬間，一個(gè)迅雷不及掩耳之勢(shì)，我把手里的'紙條扔到了一個(gè)同學(xué)的桌子上。過(guò)了一會(huì)兒，他寫(xiě)好了答案扔給我。我迅速抄完，把紙條“毀尸滅跡”了。

　　過(guò)了幾天，發(fā)卷子時(shí)，那張?jiān)嚲砦铱剂?6分，全班第一。但不知為什么，這刺眼的96分，好像變成了無(wú)數(shù)根針，刺著、扎著我的心。老師和同學(xué)們的贊美聲不由自主地響了起來(lái)：

　　“哇，96分哎。這次試卷這么難，你怎么做到的？”

　　“考得不錯(cuò)嘛，兄弟！”

　　“我才考了86分！”

　　這時(shí)，我感覺(jué)同學(xué)們和老師們的贊美聲批評(píng)和指責(zé)還要難受。

　　最后，我實(shí)在忍不住想出去時(shí)，班長(zhǎng)站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：

　　“老師，這一題我少扣了3分，我應(yīng)該只考了90分，而不是93分！”

　　我被班長(zhǎng)感動(dòng)了，所以，我也對(duì)老師說(shuō)：“老師，最后一題我是抄的，并不是自己做的！”

　　老師表?yè)P(yáng)了我，并說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤勇于承認(rèn)，很好！以后不要再犯了！”這下的表?yè)P(yáng)，才讓我覺(jué)得心里甜蜜蜜的。

表?yè)P(yáng)的作文篇2

　　“太棒了，我得獎(jiǎng)啦”！激動(dòng)的心情已經(jīng)完全把我覆蓋了，我高興的一蹦三尺高，仿佛要全世界人都知道我被表?yè)P(yáng)才行——因?yàn)槲医裉毂焕蠋煴頁(yè)P(yáng)啦！

　　老師昨天表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得非常的棒，還在班上當(dāng)做范文讀了，想起來(lái)都有點(diǎn)莫名的小激動(dòng)呢，我拿起書(shū)包就直奔學(xué)校，向同學(xué)們?cè)僖淮握故疚业淖魑模墒恰?/p>

　　我的作文是經(jīng)過(guò)修改的，細(xì)致的修改后就成為了一篇有詳有略、有哭有笑的作文了。可是同學(xué)們好像把昨天的事忘得一干二凈，我感覺(jué)自己好沒(méi)成就感，就默默的坐在桌子邊沮喪。小張來(lái)了，我的同桌小張終于來(lái)了，他坐下來(lái)，我就搖了搖他的身子，要他告訴我該如何是好，他說(shuō)“你必須讓老師天天表?yè)P(yáng)你，同學(xué)們才會(huì)敬佩你。”我大吃一驚，“真的可以嗎？”我開(kāi)始懷疑，“恩”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以，第二天，我匆匆忙忙的趕到學(xué)校，帶著一路好心情，軟綿綿的臉上露出了無(wú)數(shù)的笑容。我積極舉手得到表?yè)P(yáng)，作業(yè)也得到表?yè)P(yáng)，原來(lái)表?yè)P(yáng)可以一天一天的積累，越來(lái)越多越來(lái)越多，最后大家都會(huì)非常重視你和喜歡你，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……你的成績(jī)肯定會(huì)有大的'提升，也會(huì)成為班上的優(yōu)秀學(xué)生。

　　我終于感受了表?yè)P(yáng)的強(qiáng)大，它能使任何一個(gè)人進(jìn)步、提升，那種滋味是長(zhǎng)久的，不是短暫的。

表?yè)P(yáng)的作文篇3

　　從現(xiàn)在的懂事給我，表?yè)P(yáng)次數(shù)可能更多，只是盡可能多的明星在天空中，我印象最深刻的今天拿著明星拿出來(lái)給大家分享呢？

　　在最近的幾次圍棋比賽中連續(xù)幾次都升級(jí)、升段了，終于，有一天圍棋教練拿著我的《圍棋二段證書(shū)》及《全省女子組第八名光榮證》當(dāng)著全班同學(xué)的面豎起大拇指說(shuō)：“夏紫沫，已經(jīng)連續(xù)幾次升級(jí)、升段了，你們要向她學(xué)習(xí)，有不會(huì)的'可以問(wèn)她。”我聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)簡(jiǎn)直是開(kāi)心極了！可我沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)就當(dāng)什么都沒(méi)有的，對(duì)我們的圍棋老師說(shuō)：“老師，您別夸獎(jiǎng)我，我只是努力了，如果我們班的同學(xué)都努力，一定比我好，甚至可以拿到全省第一，我還沒(méi)有拿到全省第一。可以說(shuō)我的努力還不夠。我下一次還要爭(zhēng)取比賽打到全省第一。”圍棋老師說(shuō)：“大家要向夏紫沫學(xué)習(xí)。”

　　雖然我在比賽中得到了一席之地，但我得到了表?yè)P(yáng)。以后我會(huì)更加努力的！！我在圍棋比賽中找到了一個(gè)更大的地方！