表?yè)P(yáng)與批評(píng)作文優(yōu)秀[3篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的表?yè)P(yáng)與批評(píng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![表?yè)P(yáng)與批評(píng)作文優(yōu)秀[3篇]](/pic/00/d7f7cec4067_5fbf7eef092fd.jpg)
表?yè)P(yáng)與批評(píng)作文 篇1
前幾天，我媽媽要去我舅媽家吃飯—舅媽家在我家旁邊。
我們開始吃飯了，我把一只手放在桌子下面，一不小心被舅舅發(fā)現(xiàn)了，舅舅的雙眼立即放出兇惡的光，兇神惡煞的說：“手不行放在桌下，要是你在放下去，我就把你打得屁股開花。”我的手立即縮了上來(lái)，但我的頭低了下去，這讓我的眼淚有機(jī)可乘，從“牢房”里跑了出來(lái)，我也不管這些小事，我正在想：哎！我有個(gè)嚴(yán)厲的舅舅，他似乎來(lái)到了我的'心中，把一只狼放了進(jìn)去，把我的快樂小兔給吃掉了。
我馬上把我的飯給吃完，走出了門口，走到一顆大樹下面乘涼，樹上的葉子“掉”下來(lái)，“踩”在我的頭上，連葉子也欺負(fù)我，我在也忍不住了，眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)，我抬起頭，看見了那幾只小鳥正在嘰嘰喳喳的地說話，它們仿佛在嘲笑我。我抱頭抬得在高點(diǎn)，看見了一片陰云，我的心像被萬(wàn)箭穿心一樣，又好像啞巴吃黃連—有苦說不出。
我馬上跑回家里，沖到樓上，跳到我房間的床上，泣不成聲。
媽媽也吃完飯了。她慢條斯理地走進(jìn)我的房間，心平氣和地對(duì)我說“孩子，別哭，雖然你被舅舅批評(píng)，吃飯沒有鄰居吃得快，但是他的成績(jī)不好，學(xué)習(xí)沒有你優(yōu)秀，你更比他乖巧。”我聽了媽媽的話，我的氣勢(shì)變的威猛了，召了一只氣勢(shì)洶洶的雄獅，把狼給碎尸萬(wàn)段。
我從心底里知道，表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，這兩個(gè)極端的斷言，有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛，在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
我的心情慢慢恢復(fù)了原來(lái)的樣子，不在像先前那樣傷心。
我的舅舅還是一如既往地批評(píng)我。我已經(jīng)改了先前那種壞習(xí)慣，吃飯也加了很大的進(jìn)步，正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)對(duì)嚴(yán)厲無(wú)比的舅舅和慈祥的舅媽，我才不會(huì)誤入歧途，因?yàn)榫司说呐u(píng)和母親的表?yè)P(yáng)其實(shí)是兩股風(fēng)，讓我生活上的小船不被吹倒。
表?yè)P(yáng)與批評(píng)作文 篇2
10月份期間，我的數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)手冊(cè)第四單元、期中測(cè)試連續(xù)得了兩個(gè)滿分，心里很是沾沾自喜。回到家后，我把這一情況告訴了爸爸，爸爸聽后非常高興，破例給我玩了半個(gè)小時(shí)的電腦游戲。我高興極了，也越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了并且在書人也得了優(yōu)秀學(xué)員。爸爸得知了以后，表?yè)P(yáng)了我。他開心的對(duì)我說：“相信我兒子是最棒的，果不其然嘛，以后若繼續(xù)努力相信你一定能成為第一名的！”。也許是被喜悅沖昏了頭腦，我從那以后，便驕傲起來(lái)。很快，到了期中考試。考數(shù)學(xué)時(shí)，我一看卷子，挺簡(jiǎn)單的。于是我就提筆疾書，結(jié)果很多陷阱都沒有躲開，接連中招，最終結(jié)果可想而知，只考了91.5分的.低分。我回家一定會(huì)很慘的。真不應(yīng)該，數(shù)學(xué)可一直是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！唉，古人說得好，“樂極生悲”啊！謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步，此話一點(diǎn)不假。我一定要吸取教訓(xùn)啊！批評(píng)。果不其然，我回家就被數(shù)落了一頓，“你數(shù)學(xué)只考91.5分？不會(huì)吧？還說數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，連你弟弟都考不過。”“你怎么考的？就考這一點(diǎn)分啊！丟死人了。”我只好流著眼淚回到了自己的房間。我決定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)回自己的總評(píng)第12名。于是，我開始向語(yǔ)文發(fā)起進(jìn)攻。你們不是說我語(yǔ)文不好嗎？我偏要考個(gè)第一給你們看看！我在心里給自己暗暗打氣。雖然他們的話深深的傷害了我幼小的心靈，可我相信鐵杵磨成針，功到自然成。可是前兩次期中后的小練習(xí)我只分別得了11名和14名。我禁不住對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，我便在七彩閱讀考試前認(rèn)認(rèn)真真地閱讀、仔仔細(xì)細(xì)地做筆記、認(rèn)真細(xì)致的答題。終于，功夫不負(fù)有心人，我考了第一名！
表?yè)P(yáng)與批評(píng)作文 篇3
曾經(jīng)看到過這樣一首詩(shī)：一段鼓勵(lì)的言語(yǔ)，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，足以將沉重的心，瞬間，輕輕抬起。
表?yè)P(yáng)是一種慰寄，表?yè)P(yáng)在每個(gè)人生的道路上都像一把綠色的大傘為人遮風(fēng)避雨。然而，就中國(guó)的教育史來(lái)說，從批評(píng)到表?yè)P(yáng)真可謂是一段慢慢歷程。
“不打不成器”的教育占據(jù)了中國(guó)培養(yǎng)孩子的多年理論，聽我媽媽講，他們小時(shí)候不論老師還是家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理都很嚴(yán)格，且不提方法是否正確，至少結(jié)果很好，由于管理的嚴(yán)格他們或是在做人或是在學(xué)習(xí)上成績(jī)都會(huì)很出色。也許這種類似于“批評(píng)催人進(jìn)步的思想”正是由于在這種好成績(jī)而在大家心中根深蒂了吧……
從批評(píng)到表?yè)P(yáng)，不僅需要時(shí)代的進(jìn)步更需要思想的進(jìn)步。
時(shí)代在前進(jìn)著，從林則徐第一個(gè)開眼看世界到辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)在到新中國(guó)的改革開放，我們不斷的向西方學(xué)習(xí)來(lái)鞏固中華民族的博大精深。從新式學(xué)堂京師大學(xué)堂到北大，外國(guó)的教育不斷涌進(jìn)我們的頭腦。從此我們發(fā)現(xiàn)了表?yè)P(yáng)的魅力，開始了教育方法論的變革。
替代了答不出問題的打手心，替代了犯錯(cuò)受罰的管理模式，表?yè)P(yáng)，這個(gè)以前只出現(xiàn)在獲得榮譽(yù)時(shí)才有的鼓勵(lì)降臨到了每一個(gè)普通孩子的身上。當(dāng)我們?yōu)橐粋�(gè)目標(biāo)奮力追逐時(shí)，當(dāng)我們認(rèn)為自己做對(duì)了一件事后，老師、家長(zhǎng)那充滿真心的表?yè)P(yáng)，就是我們炎炎烈日下喝的第一杯綠茶；當(dāng)我們向別人坦白曾做的錯(cuò)事，并下決心一定要改正時(shí)，當(dāng)我們因?yàn)榱夹陌l(fā)現(xiàn)，卻幫了倒忙的時(shí)候，一句“勇于改正錯(cuò)誤，就是好孩子！”或“你已經(jīng)很棒了，我感激你！”這樣的話，就是我們?cè)谛撵`受到創(chuàng)傷快要結(jié)疤時(shí)，一瓶晶瑩可口的滋潤(rùn)膏。表?yè)P(yáng)使我們更加努力，表?yè)P(yáng)使我們充滿信心和力量表?yè)P(yáng)可以是一扇心靈的窗戶，指引我們走上陽(yáng)光之路；表?yè)P(yáng)又是一個(gè)無(wú)底洞似的陷阱，是我我們沉迷在無(wú)底深淵！驕傲使人落后，在過多表?yè)P(yáng)的充斥下，很多孩子都會(huì)產(chǎn)生一種我行我素固執(zhí)己見或沖動(dòng)等驕縱的壞毛病。我真的很擔(dān)心，在表?yè)P(yáng)聲中在糖水里泡大的我們的未來(lái)。所以面對(duì)表?yè)P(yáng)，我們應(yīng)該想到：夸獎(jiǎng)過后生活又恢復(fù)了平靜，我們何不趁著這一刻，再給自己多施一些肥料，接受陽(yáng)光的'照射，讓自己變得更加光彩奪目呢？
通過這些年表?yè)P(yáng)教育的成果，引值得我們發(fā)思，中國(guó)古老的批評(píng)教育法是否完全是不可取的。有人說評(píng)是一種武器，就是說這件武器要注意收藏，因?yàn)橐徊恍⌒模陀锌赡茏呋饌恕?/p>
批評(píng)，是一把雙刃劍，善意的批評(píng)是良藥及時(shí)治愈人們的病癥，惡意的批評(píng)，是一把大錘可以壓得人喘不過氣。世界上不能沒有批評(píng)的存在，倘若是沒了批評(píng)那么社會(huì)的進(jìn)步將大打折扣。沒有了唐朝魏征的批評(píng)唐圣主的盛唐不可想象；沒有了毛澤東等人對(duì)左傾的批評(píng)改正中國(guó)不可想象；沒有鄧小平十一屆三中全會(huì)上對(duì)個(gè)人崇拜、文革的批評(píng)矯正新中國(guó)更加不可想象。
從表?yè)P(yáng)到批評(píng)，是我們的成長(zhǎng)表現(xiàn)，但一個(gè)人要想不斷地成長(zhǎng)，不僅要有聽批評(píng)的雅量，而且還要有經(jīng)得住表?yè)P(yáng)的宏量，一句話：表?yè)P(yáng)要珍視，批評(píng)要珍惜。
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