被表揚(yáng)作文

時間：2026-03-24 13:20:46 表揚(yáng)信

實(shí)用的被表揚(yáng)作文優(yōu)秀[8篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的被表揚(yáng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的被表揚(yáng)作文優(yōu)秀[8篇]

被表揚(yáng)作文篇1

　　今天走在回家的路上，我邊走邊哼著小調(diào)，心里特別開心，因?yàn)槲业玫搅苏Z文老師的表揚(yáng)，心里就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。

　　事情還得從星期日下午說起。那天，我完成了所有的作業(yè)，就到“建湖的外灘”——西塘河邊散步。漫步在鵝卵石小道上，看著現(xiàn)代長廊、雕塑、木亭等景觀錯落有致，相映成趣，點(diǎn)綴在茂密的.綠地之中，心境立即變得豁然開朗。不遠(yuǎn)處，我看到了路邊有一個賣花的老爺爺，我連忙走過去看看有些什么花。因?yàn)槲覀儼嗉壍臅鴻簧线€缺少花的點(diǎn)綴，我今天剛好碰到就買幾盆吧。我立即回家，拿出自己的零花錢，又來到這里。我買了三盆花，一盆多肉，一盆綠蘿，一盆仙人球，然后高高興興地回家了。

　　星期一早上上學(xué)，我把這三盆花帶到教室，放到了書櫥上，書櫥立刻變得漂亮了，充滿了生機(jī)。語文老師走進(jìn)教室，一眼就發(fā)現(xiàn)了那里的變化，滿臉的驚喜！她連忙問：“是哪位熱心的同學(xué)買的？”同學(xué)們異口同聲的說：“是衛(wèi)生班委劉蕓含買的。”老師立即豎起了大拇指，為我點(diǎn)贊！老師表揚(yáng)我有主人翁意識，一心想著班級，想著集體，有愛心，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。在老師的帶領(lǐng)下，教室里想起了熱烈的掌聲。我高興極了，無法用語言來表達(dá)我此刻的心情。下課后，語文老師問我多少錢的，她要給我，我怎么也不肯要，一溜煙跑掉了。老師看著我笑了，笑得是那么的甜。

　　一個小小的舉動，就受到老師的表揚(yáng)，被表揚(yáng)的感覺真好！我以后一定會繼續(xù)努力，將會得到更多的表揚(yáng)的！

被表揚(yáng)作文篇2

　　今天第三節(jié)課，我們?nèi)ド瞎_數(shù)字課，是楊老師給我們講課，有很多不認(rèn)識的老師在后面聽課。小楊老師給我們發(fā)我們自制的數(shù)字卡片。

　　開始上課了，老師給我們放了驚險(xiǎn)的《喜羊羊與灰太狼》的故事，懶羊羊被灰太狼抓走了，想要救它，就要回答出灰太狼的`數(shù)學(xué)問題。我積極舉手發(fā)言，回答對了老師和灰太狼的問題，老師表揚(yáng)了我，給我獎勵了一個山楂片、一個小貼片，我開心極了。

被表揚(yáng)作文篇3

　　今天，我因?yàn)樽謱懙煤枚焕蠋煴頁P(yáng)了。

　　當(dāng)時，我在老師的辦公室抄作文，老師的要求是“字要端正”，要知道寫字可是我的弱項(xiàng)呀！師命難違，我只好拿起筆一橫一豎一撇一捺認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來，寫著寫著我感到手非常酸痛，快寫不下去了，只好停下來讓手休息了一會兒，接著再寫，終于抄好了，我如釋重負(fù)深呼吸幾下，把作文交給了老師，老師看了立刻就表揚(yáng)我說：“謝謝你把字寫好了，我看起來輕松多了。”

　　在教室里，許老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)我：“今天我要表揚(yáng)陳勁孚同學(xué)，他的.字有進(jìn)步了。”我聽了心里很不是滋味，又開心又難過，開心的是我終于寫好字了，難過的是以前給老師造成太多的麻煩了。放學(xué)后，同學(xué)們都跟姥姥說：“陳勁孚今天被老師表揚(yáng)了呢！”姥姥說“真的？”“真的”同學(xué)們異口同聲地說。姥姥聽了心里也非常高興。

　　原來，我的字可以寫好了的，我一定要再接再勵把字得更加端正，讓老師看得更清楚。

被表揚(yáng)作文篇4

　　一天早上，媽媽叫我起床。我邊起床邊說：“新的一天開始了。我到底要做什么呢？”

　　于是我制定了一天的新計(jì)劃。我把我的新計(jì)劃給媽媽看，媽媽說：“你是不是能做到這些？你要真做到了這些，我就給你一個驚喜！”我很好奇，想看看了媽媽說的驚喜是什么？我的行動開始了。

　　我去買禮物送給媽媽爸爸，因?yàn)閶寢尠职置刻旖o我買禮物，我一次也沒給他們送過禮物，這次我要給他們送禮物。路上我看到一位老爺爺扶著柱子過馬路，于是我連忙跑過去扶老爺爺過馬路，老爺爺夸我是個懂事的`孩子。我又見到了一位女士在找?guī)腋嬖V她廁所在右邊，她跟我說：“謝謝你，小朋友。”到了商店，我買了媽媽喜歡的衣服，爸爸喜歡的金魚。我買回了禮物，用了我的所有的零花錢。不過，這個禮物很有意義。每次我過生日，這次，我不僅沒有花媽媽的錢，還可以得到媽媽的表揚(yáng)。我高興地走在回家的路上，心想媽媽會不會給我一個驚喜呢？

　　回到家里，我跟媽媽說了剛才事情的經(jīng)過，媽媽表揚(yáng)了我，并且告訴我她把驚喜給了我。哦，原來驚喜就是表揚(yáng)！

被表揚(yáng)作文篇5

　　今天上語文課的時候，曹老師說：我們班已經(jīng)有人在拼音聽寫方面得兩個100分了，老師念到誰的'名字，就會得到老師的表揚(yáng)信，老師叫到了我的名字，我太高興了。

　　謝謝老師對我的鼓勵，我會繼續(xù)努力，爭取每次都能取得好成績。

被表揚(yáng)作文篇6

　　生活是一個五味瓶，里面裝著我最難忘的一件事。

　　那是一個陽光明媚、鳥語花香的早晨，我們剛早讀完，老師就氣呼呼地走上講臺說：“昨天作業(yè)做得很差，只有一個100分。”說完老師忽然轉(zhuǎn)怒為喜，接著說：“你們猜猜他是誰？”黃悅天第一個站起來，胸有成竹地說道：“一定是班長，明天何。”羅振興站起來說：“不對，一定是學(xué)習(xí)委員劉智宇。”可老師一個勁的搖頭，同學(xué)們都請求老師快點(diǎn)告訴我們，我也一臉好奇的望著老師。只見老師慢慢走到我面前，問道：“廖鐘滔，這個100分會不會是你呢？”還沒等我反應(yīng)過來，同學(xué)們便紛紛說道：“不可能是他！如果是他，太陽就從西邊出來了！”緊接著就是一陣一陣的嘲笑聲。我的眼淚像斷了線的珍珠從眼眶里不停地涌出，一邊哭一邊想：為什么同學(xué)們會這么瞧不起我？難道一個差生就注定總是差嗎？

　　老師瞬間變得嚴(yán)肅起來，她鄭重地說：“告訴大家，昨天家作的100分正是被你們笑話的廖鐘滔同學(xué)！”老師話音一落，50雙眼睛齊刷刷地盯著我，仿佛是在看一個怪物！接著是一陣排山倒海的'掌聲。老師用安慰的話語問道：“廖鐘滔，你怎么哭了？你要繼續(xù)努力，爭取考更多100分，老師相信你可以的。”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著老師環(huán)顧了下教室，說：“同學(xué)們，以后不要看不起成績落后的人，你們要記住，你們是個大家庭。”課后那些嘲笑我的同學(xué)一一向我道歉，我也高高興興的向每個人說了一句“沒關(guān)系”。老師的臉上露出了慈祥、滿意的笑容。

　　因?yàn)橐幌蛘Z文成績不好，語文老師的表揚(yáng)總是與我無緣，這是我第一次被語文老師表揚(yáng)，從此討厭語文的我發(fā)生了翻天覆地的變化，我比以前更積極回答問題了，分?jǐn)?shù)比以前更高了，我比以前……這一切都要感謝我的語文老師，這件事深深地印在了我的腦海里，因?yàn)樗o了我信心。

被表揚(yáng)作文篇7

　　我是一個調(diào)皮的學(xué)生，上課時注意力不集中，下課的時候還要跟同學(xué)們吵吵鬧鬧，為此老師經(jīng)常批評教育我，可我總是下不了決心改正這些缺點(diǎn)。看到別人被老師表揚(yáng)時那種愉快的神情，我真是羨慕極了，心里想：如果我也被老師表揚(yáng)，那該多幸福啊！

　　星期二放學(xué)的時候，輪到我值日。同學(xué)們都排了整齊的隊(duì)伍回家了，那天我看到教室里特別臟，于是我就認(rèn)認(rèn)真真地搞起衛(wèi)生來。我先從講臺底下拿出了一把掃帚，一只畚箕，從前面一個位子一個位子地掃到后面，那些廢紙、橡皮屑統(tǒng)統(tǒng)逃不過我的眼睛，被我一一地掃到畚箕里。最難掃的是靠墻的'兩排桌椅的地面，有些碎紙片都被桌子壓住了，我把桌子的一頭搬空，用另一只手去撿。功夫不負(fù)有心人，地面終于被我打掃干凈了，可是地面為什么還有一層層黑黑的東西？我仔細(xì)一看，原來是我們在中午吃飯時留下來的油漬。于是，我便拿起教室里的拖把，到廁所里的水龍頭下去洗一洗，馬上把油漬拖掉。可是這些油漬總是不聽使喚，可能是我用的力不夠大吧，我就使出九牛二虎之力使勁地拖，這些油漬終于乖乖地向我“投降”了。看著一塵不染的地面，我長長地舒了一口氣。

　　這時，謝老師正好走進(jìn)教室，看見那么干凈的地面，就表揚(yáng)我衛(wèi)生工作做得好。謝老師還鼓勵我，要我在上課的時候也那么認(rèn)真，我連連答應(yīng)。

　　在回家的路上，我特別高興，因?yàn)槲冶焕蠋煴頁P(yáng)了。以后，我一定要多做好事，上課認(rèn)真聽講，不開小差，爭做一個五星少年。

被表揚(yáng)作文篇8

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，正因?yàn)橛羞M(jìn)步的精神，才會聽到許多的表揚(yáng)，然而這次“表揚(yáng)”，讓我獲得了進(jìn)步。

　　在一次討論中，傳來了語文老師的聲音，說：“我們學(xué)習(xí)了這篇劇本，我們要表演”。老師讓我們自己分配這篇《一截蠟燭》，我被分配為德國警官。我想：這德國警官有什么特點(diǎn)——嗯，這德國警警官心狠手辣……

　　因?yàn)檠莸牟皇炀殻砸嗉泳毩?xí)。星期天我們來到學(xué)校。我們找急得像熱鍋上的螞蟻，這個演員不好當(dāng)啊！但也不能不比有多少時間就練多少吧，爭取拿第一，我們抱著這種期望在努力練習(xí)，在練習(xí)過程中，我們會找出重點(diǎn)段落和詞語，把這里演的好些。比如“難道你會從柴房里搬來一窩兔子嗎”？這期間，我們雖然有放棄的欲望，但是我們也只能互相鼓勵，互幫互助，一起上進(jìn)。

　　我們迎來了星期一的下午，同學(xué)們正有聲有色的'表演，當(dāng)下一個就是我們的時候，我們是孫悟空大鬧天宮——慌了神，到了我們，我?guī)еo張而又激動的心情上了場。

　　我們開始了表演，

　　我嚴(yán)厲地說著，拍了幾聲桌子，把低沉的同學(xué)驚得精神抖擻，再用兇猛反問的語氣說：“難道他能從柴房里搬來一窩兔子嗎”？同學(xué)們說我演的非常具有特色——兇猛。老師還把我評為“演戲小能手”的稱號，并讓我保持下去。

　　這種表揚(yáng)讓我高興、自豪，而且給予我前進(jìn)的動力。

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