【優(yōu)選】活動方案10篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、活動目標：
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的.性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護意識。
3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。
二、日程安排：
1、xx月xx日-xx月xx日各班發(fā)放春游邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。
2、做好春游活動準備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護及游戲材料和節(jié)目準備工作等)。
3、活動地點：網球公園
4、活動時間：
xx月xx日 學前組
xx月xx日 大班組
xx月xx日 中班組
xx月xx日 小班組
備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。
三、活動流程：
9:00-9:40參觀公園，感受春天的美麗
9:50-10:20點心時間，感受分享的快樂
10:20-10:30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈
10:30-11:30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂
11:30-12:00放風箏比賽，感受放飛的快樂
12:00活動結束
四、活動要求：
1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調紀律性和組織性。
2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。
3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點，核實活動細節(jié)。
4、加強管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出游安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。
5、 活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。
7、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，隨時清點人數(shù)。
活動方案 篇2
一、活動背景
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
二、活動目的
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒印＿@些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
三、活動主題：“我們的節(jié)日端午”
四、活動時間：20xx年6月
五、活動內容、形式、時間、要求
1、由學生代表發(fā)表以“誦民族傳統(tǒng)，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（6月11日，少先隊負責）
2、各中隊利用班隊會在全校范圍內組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解,中隊輔導員做好記錄。
3、三——六中隊學生利用端午假期時間自制一份“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題的手抄報。孩子在搜集資料、制作手抄報的`過程中，能對端午節(jié)的來歷、習俗以及濃厚的文化氛圍有更深入的體驗，更有利于中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚。
4、動員全體學生跟隨父母一起參與端午節(jié)系列活動。端午系列活動可以包括：包粽子、吃粽子、賽龍舟、制香袋、系五色繩等任選其一（注意保存資料，開學上交活動資料，上交德育處）。這些活動既是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明；又加強了親子間溝通、了解，以此促進和諧的親子關系。
活動方案 篇3
為全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，適應經濟發(fā)展新常態(tài)對農村轉移勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提出的新任務、新要求，推進落實新型城鎮(zhèn)化建設工作目標，更好服務20xx年春節(jié)前后農村進城務工人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求和用人單位用工需要，按照人力資源社會保障部等部門《關于開展20xx年春風行動的通知》要求，結合我縣實際，縣人力資源和社會保障局定于20xx年2月上旬至3月底，在全縣開展“20xx年春風行動”專項活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動主題
創(chuàng)新服務理念起航就業(yè)夢想
二、活動時間
20xx年2月上旬至3月底。20xx年2月28日（正月初十）在縣人力資源市場舉行“春風行動”專場招聘會，同時每月8日、18日、28日舉行定期招聘活動。
三、服務對象
�。ㄒ唬┯修D移就業(yè)意愿的農村勞動者；
�。ǘ┯袆�(chuàng)業(yè)愿望的農村勞動者；
�。ǘ┯姓衅感枨蟮母黝愑萌藛挝唬�
�。ㄈ┢渌芯蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的勞動者。
四、活動目標
各鎮(zhèn)（辦）要緊密結合本地實際，大力宣傳和認真落實就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，根據(jù)不同群體的特點實施有針對性的公共就業(yè)服務：使有培訓愿望的農村勞動者得到免費技能培訓；使農村轉移勞動力得到有效的免費就業(yè)信息和有組織的勞務輸出服務；使常住城鎮(zhèn)的農村轉移就業(yè)勞動者得到均等化的公共就業(yè)服務；使返鄉(xiāng)農民工得到就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務，做到宣傳引導到位、服務對接到位、政策落實到位。
五、活動內容
�。ㄒ唬╅_展“走千戶訪萬家”調查摸底，延伸服務觸角，力求精準發(fā)力。
一是摸清底數(shù)實情，掌握勞動力需求。要充分發(fā)揮人力資源社會保障基層公共服務平臺的重要作用，深入本地農村和社區(qū)家庭，摸清轄區(qū)內已轉移、待轉移和返鄉(xiāng)農村勞動力等基本情況，對實現(xiàn)就業(yè)或符合失業(yè)登記條件的，及時進行就業(yè)和失業(yè)登記，做到基礎臺賬明、動態(tài)數(shù)據(jù)清、就業(yè)狀況準，以便于按照不同人群的就業(yè)服務需求，分類施策。二是搜集發(fā)布崗位信息，指導企業(yè)規(guī)范用工。加強與用工企業(yè)的溝通聯(lián)系，廣泛搜集崗位招聘信息并免費向社會發(fā)布，積極開展用工推薦。對有招聘用人需求的企業(yè)進行就業(yè)形勢宣講，指導企業(yè)樹立正確的用工觀念；對招工不足企業(yè)提供政策咨詢、業(yè)務指導和相關服務，幫助企業(yè)合理確定薪酬待遇，合理制定用工計劃和崗位培訓計劃。
（二）舉辦“送政策釋民惑”宣傳活動，提高普及知曉率，力促政策落實。
一是集中開展政策宣傳。要結合工作對象特點，創(chuàng)新宣傳方式，加大宣傳力度，向勞動者廣泛宣傳一系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，引導農村勞動者接受公共就業(yè)服務，引導用人單位穩(wěn)定用工。要在各級電視媒體、政務網站、公共就業(yè)服務平臺、農民工綜合服務中心、社區(qū)綜合服務中心和村鎮(zhèn)集會、建設工地、農民工集中的企業(yè)播放《農民工政策宣傳光盤》，要主動聯(lián)系本地主流媒體，及時發(fā)布“春風行動”活動安排信息，開辦宣傳專欄，廣泛宣傳就業(yè)政策、先進典型事例和活動進展情況，擴大“春風行動”的影響和效果。要結合求職招聘信息的集中采集活動，通過在公共就業(yè)服務機構開設專門服務窗口、在農村和社區(qū)設立現(xiàn)場咨詢點以及進企業(yè)、入農戶等方式，向群眾免費發(fā)放“春風卡”和《就業(yè)服務一本通》等公共就業(yè)服務手冊，提供面對面的政策咨詢，使勞動者和用人單位都能夠獲得免費的政策服務。二是著力做好政策落實。要結合經濟結構調整、產業(yè)梯度轉移和推進新型城鎮(zhèn)化進程，突出工作重點，進一步采取有力措施，切實抓好各項就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策措施的貫徹落實。
�。ㄈ┙M織“迎春風送崗位”招聘洽談會，搭建供需平臺，實現(xiàn)人崗對接。
繼續(xù)將勞動者和用人單位的有效對接作為“春風行動”的重點內容，多渠道、多方式提供服務。一是舉辦專場招聘會。各鎮(zhèn)辦要結合優(yōu)化營商環(huán)境、加快中小企業(yè)發(fā)展要求，有針對性地開展中小企業(yè)、服務業(yè)等行業(yè)專場招聘會，增強供需匹配度；對用工規(guī)范、招工需求量大的誠信企業(yè)給予重點推薦，并優(yōu)先提供專場招聘服務，滿足其生產經營需要；各鎮(zhèn)辦可根據(jù)實際情況，有針對性地舉辦高校畢業(yè)生、農村轉移勞動力、城鎮(zhèn)困難人員、婦女、殘疾人和退役軍人等專場招聘會，幫助各類群體實現(xiàn)就業(yè)；二是信息發(fā)布多元化。充分利用信息網絡、平面媒體、移動通訊等手段，廣泛發(fā)布各種就業(yè)服務信息，為農村勞動者提供更加迅速便捷的'就業(yè)信息和政策、法律等服務。三是開展跨區(qū)域勞務合作。做好跨區(qū)域勞務合作的組織協(xié)調工作，完善工作機制，通過舉辦跨區(qū)域勞務招聘會的方式，促進輸出地、輸入地之間的勞務合作和供需對接。
�。ㄋ模╅_展“培訓送企惠民”專項行動，提高技能水平，破解用工矛盾。
一是利用返鄉(xiāng)農民工春節(jié)前后的閑暇時間，根據(jù)農村勞動者實際情況，結合社會需求，組織定點培訓機構集中開展中短期技能培訓。通過公布一批市場需要的培訓項目和培訓信息，開展針對性、實用性強的就業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓。嚴格落實職業(yè)培訓補貼和職業(yè)技能鑒定補貼政策，切實幫助農村勞動者學到一技之長，提高其就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。二是針對企業(yè)崗位需求，幫助企業(yè)合理制定用工計劃、崗位培訓計劃和勞動用工管理辦法。協(xié)助開展匹配培訓，組織培訓機構與企業(yè)的合作，鼓勵開展訂單、定向培訓，對符合條件的落實好職業(yè)培訓補貼。
�。ㄎ澹╅_展“筑巢引鳳促創(chuàng)業(yè)”專項活動，創(chuàng)新孵化機制，發(fā)揮倍增效應。
充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)、示范性創(chuàng)業(yè)服務中心的引領作用，為創(chuàng)業(yè)人員提供生產經營場地和政策支持。要建立完善創(chuàng)業(yè)者信息管理服務系統(tǒng)，加強對有創(chuàng)業(yè)意愿的農村勞動者和返鄉(xiāng)農民工的創(chuàng)業(yè)指導和分類服務，提供及時有效的政策咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓、集中招聘、代管檔案、創(chuàng)業(yè)項目入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)業(yè)園區(qū)，以及一次性創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)崗位開發(fā)補貼、小額擔保貸款等公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務。要切實發(fā)揮創(chuàng)業(yè)導師庫和創(chuàng)業(yè)項目庫作用，暢通創(chuàng)業(yè)導師服務，定期舉辦創(chuàng)業(yè)項目推介活動，搭建線上、線下互動的創(chuàng)業(yè)服務平臺。繼續(xù)實施創(chuàng)業(yè)助推“1+3”行動，使有創(chuàng)業(yè)愿望的農村勞動者等創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。加大創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)典型宣傳，結合創(chuàng)業(yè)大賽的后續(xù)宣傳，宣傳創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)典型和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新事跡，引導有創(chuàng)業(yè)意愿的農村勞動者和返鄉(xiāng)農民工以創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。
�。┙M織“清理整頓人力資源市場秩序”專項行動，優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，提高就業(yè)質量。
“春風行動”期間，組織開展清理整頓人力資源市場秩序專項行動，打擊職業(yè)介紹領域的違法犯罪活動，規(guī)范職業(yè)中介行為和用人單位招工行為，優(yōu)化農村勞動者轉移就業(yè)環(huán)境。要做好為農民工服務工作，推進有關政策規(guī)定的實施和落實。要引導企業(yè)加強人文關懷，合理安排生產生活，豐富外來務工人員的物質文化生活，營造關心關愛外來務工人員的良好環(huán)境氛圍。
六、活動要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，推動服務下沉。
各鎮(zhèn)辦人力資源和社會保障所要高度重視20xx年“春風行動”的活動工作，把活動作為推進新型城鎮(zhèn)化建設、做好農村勞動力轉移就業(yè)工作的有效手段，明確目標任務，落實工作經費和責任分工，加強溝通協(xié)作，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的工作機制�；顒又�，要樹立“重心下移、服務下沉”的工作理念，讓基層平臺發(fā)揮更大作用，真正解決服務群眾“最后一公里”的問題。同時，要堅持以人為本，注重實效，防止政策落實不到位、服務活動走過場等問題，推動活動深入開展。
（二）堅持全面推進，提升服務水平。
“春風行動”涉及面廣、工作任務重、時效性強，各鎮(zhèn)辦要把活動作為階段性的中心任務抓緊抓好。要結合本地實際，創(chuàng)新活動內容和方式，全面落實扶持農村勞動力轉移就業(yè)的各項政策，重點做好貧困地區(qū)農村勞動者、轉移困難的農村勞動者、返鄉(xiāng)農民工的幫扶工作，切實發(fā)揮政策的綜合效應。要加強公共就業(yè)服務機構的工作指導，及時研究解決活動中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高服務質量和活動效果。
�。ㄈ┘訌姕贤�(lián)系，及時統(tǒng)計總結。
各鎮(zhèn)辦人力資源和社會保障所要加強與縣人力資源和社會保障局的溝通聯(lián)系，結合自身職能，做好相關統(tǒng)計、匯總和上報工作，反映活動開展情況并確保時效性、準確性。
活動方案 篇4
活動目標：
1、讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件，知道各種污染會造成蘿卜的畸形生長
2、萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境、保護環(huán)境的情感，并喜歡大自然。
活動準備：
1、幻燈片：蘿卜
2、把各種蘿卜切成小塊。
活動過程：
一、嘗蘿卜引起幼兒興趣
1、教師：今天老師帶來了好吃的東西，你們想嘗嘗嗎？請小朋友閉上眼睛，老師分別用小勺把小塊蘿卜放到幼兒的口中。
2、讓幼兒說一說，自己吃的是什么蘿卜。
3、課件：蘿卜讓幼兒通過觀看幻燈片，了解各種好吃的蘿卜。
二、故事快樂多
1、教師：剛才小朋友都吃了蘿卜，還有一個很好聽的蘿卜故事呢？你們想聽嗎？我們一起來聽一聽、看一看故事中的'蘿卜遭了哪些事情？
2、教師講故事：蘿卜的故事
3、提問：為什么蘿卜會變得這么難吃？蘿卜兄弟遭遇了哪些事情？
三、觀看幼兒用書，進一步了解蘿卜遭遇的原因。
1、討論：你們認為蘿卜兄弟應該怎么辦？
2、遷移思考：我們今后看到這種情況應該怎么辦？
四、環(huán)保小衛(wèi)士生活中你看哪些食物、蔬菜、水果會遭遇像蘿卜兄弟這樣的遭遇，你發(fā)現(xiàn)后會怎么樣？
活動延伸：
請家長與幼兒一起對蘿卜生長進行記錄，用一表格，記錄蘿卜生長狀況。
活動方案 篇5
為認真貫徹《中華人民共和國人民防空法》、《Xx省實施〈中華人民共和國人民防空法〉辦法》等文件精神，增強全體師生應對防空防災的意識，提高師生的綜合防護能力。做好今年的9.18及“國防教育日”宣傳教育工作，特制定本方案。
一、活動時間及范圍
20xx年9月16日—9月22日，區(qū)屬各中小學校、幼兒園。
二、主題內容
加強人防安全知識宣傳教育，提升師生緊急疏散能力、人防觀念和人防意識。
三、參加人員
全區(qū)各中小學校、幼兒園師生。
四、組織機構
組長：區(qū)教育局局長
區(qū)教育局黨委書記
副組長：區(qū)教育局紀檢書記
區(qū)教育局副局長
成員：區(qū)各校（幼兒園）負責人、區(qū)教育局安全辦工作人員
五、活動主要內容
（1）9月18日（時間有變動另行通知），以Xx六中的“多媒體防空防災警報終端”為信號源，六中和毗鄰的工小開展全市統(tǒng)一信號的防空疏散緊急演練。Xx九中以本校終端為信號源，開展疏散演練活動。以上三所學校要在醒目位置懸掛人防宣傳標語、置放人防教育圖版。
�。�2）沒有安裝防空終端的學校在活動期間至少開展一次的人防應急逃生演練，以提高學生逃生和防護技能。
�。�3）各中小學開展人防教育宣傳“四個一”活動，即“觀看一部人防宣傳教育片、閱讀一部人防課外讀物、出一期人防黑板報、上一節(jié)人防教育專題課”的'方式來普及人防知識。
六、活動要求
�。�1）加強領導，周密組織。各中小學（幼兒園）要重視人防宣傳教育活動，切實加強領導，認真制定好活動方案，尤其是制定出切實可行的安全疏散方案，以避免在疏散演練時對師生人身安全造成傷害。
（2）突出主題，注重實效。突出宣傳重點，注重實際效果，多渠道廣泛宣傳人防知識，在注重實效的前提下使人們懂得只有增強人防意識，提高自救互救技能。堅決杜絕形式主義和表面文章。
�。�3）9月23日前，各校將人防宣傳教育活動總結、照片、簡明信息等報至送區(qū)教育局安全辦信箱，區(qū)教育局將擇優(yōu)在網站上刊登。
Xx區(qū)教育局
活動方案 篇6
一、活動背景
小學六年級學生即將畢業(yè)，從小學順利進入初中并適應初中的生活和學習方式，需要一個過度，更需要專業(yè)的指導和培訓。“為愛上色，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，在團隊的幫助下體驗并逐步適應即將到來的初中生活。
二、活動目的
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發(fā)孩子與人交往的.欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊。
三、活動對象
潁東區(qū)20xx年小學六年級畢業(yè)生。
四、活動時間
20xx年7月2日——7月31日。
五、活動形式及內容
1、美術興趣班
以興趣培養(yǎng)和美術基礎知識與技能培訓為主要目的，給在美術方面有特長的學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。
2、音樂藝術班親子夏令營活動方案
以興趣培養(yǎng)和音樂基礎知識與技能培訓為主要目的，給在音樂方面有特長的學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。
3、機器人興趣班
拓寬學生視野，幫助學生走進計算機和機器人世界，為我校組建“中學生機器人大賽”參賽隊伍培養(yǎng)人才。
4、英語角、數(shù)學角、語文角
提供一個交流思想、表達訴求的舞臺，幫助學生發(fā)現(xiàn)并體驗語文、英語及數(shù)學學科的魅力。
六、后勤保障
1、功能室
教室1間;
美術活動教室1間;
音樂活動教室1間;
信息技術活動室
2、學生食宿
男生30人、女生30人住宿和就餐。
3、“機器人”器材5~6套
七、人力支持
活動帶隊教師1人;
美術教師1人;
音樂教師1人;
信息技術教師1人;
語文、英語、數(shù)學教師各1人。
活動方案 篇7
為進一步改善“四位一體”政風行風，提升服務質量和效率，切實把加強效能建設、轉變工作作風轉化為服務企業(yè)、服務基層、服務群眾的具體行動，結合我局工作實際和當前正在進行的政風行風重點評議工作，特制定本實施方案。
一、走訪目的
1、調查研究我區(qū)重點企業(yè)、重點產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)展目標。
2、了解企業(yè)需求、意見和困難、問題，并整理、分析和匯總，建立和完善全區(qū)企業(yè)等方面的資源信息庫。
3、穩(wěn)固本地企業(yè)根基，吸引新企入駐，提高本局服務覆蓋率。
4、加強同轄區(qū)新城、街道的溝通，分析經濟運行情況，交流工作措施，提升服務實效。
二、走訪對象
1、重點企業(yè)（納稅大戶等核心企業(yè)）；
2、在外企業(yè)（企業(yè)已搬遷或有意向搬遷，稅留我區(qū)，需要重點護稅企業(yè)）；
3、優(yōu)秀新銳企業(yè)（重點招商類企業(yè)）；
4、成長型企業(yè)；
5、高端服務業(yè)企業(yè)；
6、其他需要訪問的企業(yè)；
7、轄區(qū)各新城和街道；
8、重點項目。
三、走訪形式及要求
1、走訪形式
�。�1）以處室為單位，通過走訪企業(yè)和街道、召開座談會等多種形式展開；每個業(yè)務處室每年走訪企業(yè)原則上不得少于100家。
�。�2）走街訪企日：原則上每月10日定為“企業(yè)走訪日”，每月20日定為“街道走訪日”。各處室分別于上述兩日（如遇節(jié)假日則順延）走訪處室職能對口企業(yè)和對應街道（參照附件1），如遇特殊情況可另行調整。
（3）常態(tài)走訪：以迅速協(xié)調解決企業(yè)遇到的問題為目的，主動上門快速處理企業(yè)所遇到的困難。
2、走訪要求
（1）高度重視，把走訪活動當作深入了解企業(yè)實際情況、現(xiàn)場解決實際問題的契機，作為應對困難，優(yōu)化服務的工作任務來抓；
�。�2）每月5號前，各處室制定本月企業(yè)走訪計劃，交局辦公室統(tǒng)一整理后掛局辦公群，屆時各處室計劃走訪企業(yè)如有重復則進行內部調整。（各處室制定計劃前，先參照局辦公群本年已訪企業(yè)情況匯總表，盡量避免重復）；
�。�3）計劃確定后，走訪人員應事先對走訪的企業(yè)情況進行相關了解；
�。�4）走訪前與企業(yè)做好相關聯(lián)系工作，確保走訪工作順利進行，切不可打擾企業(yè)正常生產經營活動；在走訪中，不得吃請，不得接受企業(yè)的禮品、禮金、禮券等物品。
�。�5）走訪過程中要注意服裝儀容、文明走訪，以服務企業(yè)為宗旨，認真做好企業(yè)基本情況收集，廣泛收納企業(yè)的意見和建議(附件2)，并給予高度重視；
�。�6）走訪結束后，各處室即刻處理企業(yè)所反映的問題，并整理相關處理情況及收集的'資料，交由局辦公室統(tǒng)一匯總。
�。�7）處室單獨能解決的問題，在十個工作日內予以解決；處室無法單獨解決的問題，及時填寫協(xié)調解決問題匯總表（附件3），由局會議共同協(xié)商，在十個工作日內給企業(yè)答復。
四、考核機制
每季度召開一次碰頭會議，年底召開總結會議，通報走訪開展情況及存在問題，匯報企業(yè)反映的問題，共同研究解決辦法和舉措；對已解決的問題，進行互相交流學習；同時對處室走訪完成情況進行考核。年底對優(yōu)秀處室進行表揚，需改進處室應向優(yōu)秀處室學習經驗，并形成問題總結報告。
活動方案 篇8
以“綠色出行美在泉城”主題教育活動為抓手，結合《市中區(qū)中小學德育實施細則》目標要求，為將活動與學校常規(guī)德育工作有機結合，開展系列綠色出行、文明交通教育活動，將“綠色出行”的概念根植于中小學生心中，并由孩子影響、帶動家長及全社會都來關注綠色出行、關注環(huán)保，樹立每一位生活在這座城市中的居民，都應為保護環(huán)境出力的責任意識，我校決定在全校積極開展“綠色無車日”活動。
一、活動目的
通過開展“城市無車日”活動，提高我校師生及家長的環(huán)保意識和健康出行意識，引導師生及家長自覺選擇公共交通、自行車、步行等綠色交通方式，提高交通資源利用率，改善城市交通環(huán)境，促進我區(qū)綠色交通發(fā)展。
二、活動時間
活動時間：20xx年3月8日起
“城市無車日”時間：每周周五全天
三、活動主題
“綠色出行·美在泉城”
四、領導小組
組長：閻莉
副組長：張成燕
成員：劉振惠楊洋經五路小學家委會成員
五、活動要求
1、圍繞“綠色交通·城市未來”活動主題，在我校廣泛開展宣教活動，利用家長會、墻報、校園廣播及國旗下的講話、主題班會等形式向師生及家長宣傳“綠色無車日”活動開展的目的'、意義。培養(yǎng)和強化師生及家長的環(huán)保意識，促使其養(yǎng)成綠色出行的良好習慣。
2、向師生及家長發(fā)出“低炭生活·少開一天車”的倡議，引導他們選擇騎自行車、乘坐公交車、步行等綠色出行方式，在“城市無車日”當天，車輛停開一天。
五、活動步驟
（一）3月5日成立領導小組，研究活動方案。
�。ǘ�3月6日、7日宣傳活動意義，利用家長會倡導師生積極參與。
（三）組織實施活動，利用各種形式將活動落到實
1、各班在3月份出一期宣傳報，主題為“綠色交通美在泉城”。
2、各班召開一次主題班會，主題為“綠色無車日從我做起”。
3、各班利用班級博客向家長宣傳“綠色無車日”的意義和做法。
4、積極倡導所有老師和學生3月份綠色無車日乘坐公交車、自行車或步行上班上學。
活動方案 篇9
一、 活動時間
20xx年3月15日上午10點
二、 活動地點
中信公園城銷售中心下方綠化用地
三、 活動目的
為了營造良好的社區(qū)文化氛圍，增強業(yè)主對中信物業(yè)的認同感和歸屬感，提高客戶對我們的滿意度，在植樹節(jié)來臨之際，天津中信物業(yè)公園城服務中心面向已經入住的鳴湖苑（北區(qū)）業(yè)主特別籌劃舉辦“綠化家園，美化公園”植樹節(jié)活動，讓業(yè)主親身體驗植樹的樂趣，提高大家的`環(huán)保意識，讓業(yè)主自己動手綠化我們的家園，美化我們的公園城。
四、 活動主題
綠化家園，美化公園——多一顆樹木，多一片藍天
五、 活動主辦方
天津中信物業(yè)公園城服務中心
六、 預計活動參與對象及規(guī)模
公園城鳴湖苑（北區(qū)）業(yè)主
七、 活動內容安排及開展形式
報名時間：3月10日—3月14日 報名對象：鳴湖苑（北區(qū)）業(yè)主
報名名額：共計50個名額，按報名先后順序額滿即止
報名形式：短信平臺、微博、小區(qū)內公布活動信息，征集報名；管家電話邀請業(yè)主
參與此次活動。
活動內容：以家庭為單位，領取樹苗，在公園城銷售中心下方綠化用地靠近圍墻位
置種植，種植結束后，進行抽獎活動。
八、 協(xié)作機構
中信公園城項目部
九、 活動宣傳計劃
通過短信平臺、微博發(fā)布植樹節(jié)活動信息，宣傳本次活動主題，征集報名信息。
十、 費用預算
十一、 經費來源
公園城社區(qū)文化活動計劃經費 十二、 組織協(xié)調
由綜合管理部策劃、組織，管家部具體實施。 十三、 活動流程
活動方案 篇10
一、方案名稱：水資源的探究
二、方案背景與目標
1、心理和日常生活需要
隨著人們生活水平的不斷提高，注意個人飲食，環(huán)境衛(wèi)生，身體健康不再只是說說而已。同時隨著市場的繁榮，人們交流增多，外出活動頻繁，很多學生和親人外出甚至是家庭都是買水或飲料解渴，商店里，商場內出現(xiàn)的水各種各樣，于是很多學生產生了這樣的問題：它們有什么區(qū)別？人們應該喝什么樣的水才能有益于健康呢？現(xiàn)在的水資源情況怎樣？
2、可利用的課程資源
（1）現(xiàn)在到處都有生產水的廠家；
�。�2）飲水與每個人的生活密切相關，不受時間，環(huán)境等條件的限制，便于學生開展調查，并且學生樂于參與，易于接受。
3、活動需求分析：
�。�1）要與水廠，校醫(yī)或校外醫(yī)生，飲用水經銷商或商場等取得聯(lián)系。
�。�2）邀請有關專家對活動進行指導。
�。�3）與學校行政部門取得聯(lián)系，必要時在課時、經費、用車等方面給予安排考慮。
4、活動目標：
通過實施本活動，使學生能親自開展調查與考察，體驗對課題探究過程與方法，引起他們對生活的關注，增強保護水資源的意識，養(yǎng)成負責任的社會態(tài)度，促進學生自我保健，健康成長，同時提高學生的自主學習，探究問題的能力；并在實踐活動中形成合作精神，能互相交流活動的心得，讓學生從小就形成學科學，愛科學，用科學的良好習慣。
三、活動對象：三年級1個班
活動人數(shù)：40人
四、方案主體部分：
1、活動內容
主要內容：圍繞
（1）各種各樣的水有什么區(qū)別？
（2）人類對飲用的水要求是什么？
�。�3）飲水與健康的關系？飲用不同的水(飲料，礦泉水，純凈水等)有區(qū)別嗎？
�。�4）在市場的水能否滿足我們身體的需要？
�。�5） 現(xiàn)在身邊水資源的變化及原因？
�。�6）倡議保護水資源，關注飲水健康等相關主題活動的開展。
活動方式：
�。�1）采訪水廠的專家(各種水的區(qū)別)；
�。�2）向校外醫(yī)生咨詢(各種飲用水與健康的關系等)；
�。�3）走訪與考察(向長輩們了解飲水源的變化，考察水域等)；
（4）調查本校學生飲水情況；
�。�5）上網查詢相關資料；
�。�6）分析，總結。
2、活動難點、重點、創(chuàng)新點
難點：水域考察，調查采訪時對有關專業(yè)術語，概念理解。
重點：水域考察，各種的水的區(qū)別，飲用不同種水與健康的關系等。
創(chuàng)新點：通過活動，使學生認識到水對人類的重要性，因此，增強節(jié)約用水的意識。
3、利用的各類科技教育資源（場所、資料、器材等）
�。ǎ。┞�(lián)系姜堰市二水廠，姜堰市梁徐衛(wèi)生院，梁徐飲用水經銷商等。
�。�2）上網、到學校圖書室查閱有關水資源等方面的資料。
�。�3）聯(lián)系學校行政部門，申請經費、用車等方面器材。
4、活動過程和步驟
�。�1）座談、討論：確立本次活動的調查，訪談主題及內容。
�。�2）進行調查，訪談：a、采訪水廠專家(各種水的`區(qū)別) b、向校外醫(yī)生咨詢(飲用不同種水與健康的關系等) c、走訪長輩們了解本地飲水源及飲用水的變化；
�。�3）實地考察：水域水質，市場上銷售水情況；
�。�4）問卷調查：本校學生飲水情況；
�。�5）學生小組分析調查資料，撰寫調查報告，考察心得。
（6）倡議保護水資源，關注飲水與健康問題等。
5、可能出現(xiàn)的問題及解決預案
�。�1）在調查過程出現(xiàn)不理解術語，如果時間不允許，就課外再查找資料解決。
�。�2）對水質的成分認識中年級學生較難，本活動過程主要以定性認識為主。
�。�3）分析，總結時中年級的學生綜合知識不夠，教師要多加引導。
這些一般要根據(jù)當時情況去解決：如活動前引導學生學習相關課外知識，活動中根據(jù)實際問題采用適當方法去處理，活動后及時解決疑難問題，有些一時難以解決的問題鼓勵學習在日后的學習中不斷地去探索解決，倡導學習在“做中學”。
6、預期效果與呈現(xiàn)方式
（1）活動照片，調查表格，調查取得資料，分析總結等展示；
�。�2）活動心得與感受的交流；
�。�3）向全校學生，社區(qū)宣傳“保護水資源”專題知識(小報，板報，廣播等)。
7、效果評價標準與方式
（1）能制定有關采訪、考察、調查計劃，并能做到及時調整；
�。�2） 學生能積極主動地去咨詢有關方面專家、資深人員等，并能作好記錄；
�。�3）能對記錄的信息進行適當?shù)奶幚恚?/p>
�。�4）敢于提出問題，并能積極想辦法逐步解決提出的問題；
�。�5）學生能小組合作解決問題；
�。�6）能將自己活動成果與大家交流、展示。
8、對青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用
�。�1）開展調查與考察，使學生能體驗對課題探究過程與方法，培養(yǎng)學生的自主探究能力；
（2）使學生對生活的關注，增強保護水資源的意識，養(yǎng)成負責任的社會態(tài)度；
�。�3）使學生認識到水對人類的重要性，從而增強節(jié)約用水的意識。
�。�4）使學生在實踐活動中形成合作精神，能互相交流活動的心得體會，讓學生從小就形成學科學，愛科學，用科學的良好習慣。
（5）培養(yǎng)學生科學思想、科學精神與方法、創(chuàng)新能力。
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