設(shè)計方案

時間：2026-03-14 06:02:52 策劃書

設(shè)計方案[必備]

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的設(shè)計方案9篇，希望對大家有所幫助。

設(shè)計方案[必備]

設(shè)計方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高學(xué)生的科技素養(yǎng)為核心，通過開展科技活動，使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)，熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生研究精神，創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實踐能力。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的科技教育，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺。

　　二、活動主題

　　科技筑夢創(chuàng)新成長

　　三、活動時間

　　20xx 年7月1日至 12月30日

　　四、科技節(jié)組委會

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　組委會辦公室：政教處負(fù)責(zé)方案設(shè)計，項目規(guī)劃、組織、實施、材料歸檔

　　攝影：

　　后勤保障：

　　五、活動內(nèi)容

　　(一)科普宣傳

　　1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

　　2.校電子顯示屏更改宣傳標(biāo)語，組織進(jìn)行以“科技筑夢創(chuàng)新成長”為主題的'屏幕設(shè)計，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。

　　(二)活動安排

　　1、科學(xué)幻想畫比賽，項目負(fù)責(zé)人：羅宏澤(具體見科學(xué)幻想畫比賽方案)

　　2、“紙船承重”比賽，項目負(fù)責(zé)人：陳荷葉、徐少玲(具體見“紙船承重”比賽方案)

　　3、“雞蛋撞地球”比賽，項目負(fù)責(zé)人：徐少玲、曹光聰(具體見“雞蛋撞地球”比賽方案)

　　4、魔方比賽，項目負(fù)責(zé)人：徐云跑、徐少玲(具體見魔方比賽方案)

　　5、七巧科技，項目負(fù)責(zé)人：美術(shù)組(具體見溫州市科技節(jié)活動方案)

設(shè)計方案篇2

　　一、購貨運費方面的稅務(wù)籌劃

　　由于A公司是一個經(jīng)營加工、生產(chǎn)、銷售綜合業(yè)務(wù)的管件公司，因此在購貨的過程中可以按照有關(guān)規(guī)定對運費的7%進(jìn)行進(jìn)項稅款的抵扣。并且在購貨過程中會有相當(dāng)大的現(xiàn)金流動，對應(yīng)的運費也數(shù)額很大，因而運費情況的變動，將會對公司的納稅情況造成重大的影響。因此必須重視運費的稅務(wù)籌劃，將自營運輸方式和外購運輸?shù)倪\費進(jìn)行對比，采納最合適的方案。A公司現(xiàn)在自己具備運輸工具，通常情況下，根據(jù)銷售產(chǎn)品的數(shù)量、運輸距離和對方的需求等確定運輸方案。在此，用一個實際操作中的例子來闡明如何籌劃購貨中的稅款，來增加公司的利益。A公司把一單產(chǎn)品賣給某公司，該產(chǎn)品不計算稅款價格是200萬元，價格之外的運費是20萬元，當(dāng)中能夠抵扣的進(jìn)項稅款是20萬元，物料損耗能夠抵扣的進(jìn)行稅額是1.6萬元，假如只是從節(jié)約納稅方面分析，A公司應(yīng)該怎樣安排運輸才能實現(xiàn)節(jié)稅的目標(biāo)。方案一：自營運輸?shù)脑鲋刀惗愗?fù)為：增值稅銷項稅稅額為：2000000×17%+200000÷（1+17%）×17%=369059.83元增值稅進(jìn)項稅稅額為：200000+16000=216000元。應(yīng)繳納增值稅稅額為：369059.83-216000=153059.83元。方案二：獨立出自營車輛，組成運輸公司，同時使用購買運輸?shù)亩愗?fù)為：增值稅銷項稅稅額為：2000000×17%+200000÷（1+17%）=369059.83元。增值稅進(jìn)項稅稅額為：2000000+200000×7%=214000元應(yīng)該繳納的增值稅稅額為：369059.83-214000=155059.83元。應(yīng)該繳納的營業(yè)稅稅額為：200000×3%=6000元。因為采取購買運輸時，A公司先行支付運費并由運輸公司出具發(fā)票，接著A公司獨立的為買方開出增值稅發(fā)票。所以，在實際操作中稅額與自營運輸相比，高出了155059.83+6000-153059.83=8000元。方案三：獨立出自營車輛，組成運輸公司，同時使用委托運輸?shù)亩愗?fù)為：增值稅銷項稅稅額為：2000000×17%=340000元。增值稅進(jìn)項稅稅額為：200000元。應(yīng)繳納的增值稅稅額為：340000-200000=140000元。應(yīng)繳納的營業(yè)稅稅額為：200000×3%=6000元。由于此種方式中不計入銷貨運費，發(fā)票是運輸公司開具給買方，所以，實際流轉(zhuǎn)稅稅負(fù)相對于自營運輸來說，減少了153059.83-140000-6000=7059.83。經(jīng)過對以上方案的對比可知，采用委托運輸?shù)膽?yīng)繳納稅額最小，因此選擇第三種方案。

　　二、A公司生產(chǎn)管理中的稅務(wù)籌劃

　�。ㄒ唬┐尕洶l(fā)出計價的稅務(wù)籌劃

　　企業(yè)存貨主要指其生產(chǎn)經(jīng)營過程中為銷售或是耗用而儲存的各種資產(chǎn)。可以用以下公式來表示企業(yè)銷貨的成本：銷貨成本=期初存貨+本期存貨-期末存貨存貨對公司的收益以及應(yīng)稅所得額都具有重要影響，而且存貨計價方式的差異也會對公司的利潤和應(yīng)繳稅額產(chǎn)生影響。所以，企業(yè)應(yīng)該選擇一個稅額最低的方式。針對A公司的存貨計價，應(yīng)該分以下情況進(jìn)行稅務(wù)籌劃：在物價上升的情況下，為了持續(xù)增加收益，推遲繳稅時間，對期末存貨可以使用一次加權(quán)平均法；在物價下降的情況下，可以采用先進(jìn)先出法。A公司可以把稅務(wù)籌劃的方向放到國家對稅收的優(yōu)惠措施上。在減免稅收期間，最大可能地提高當(dāng)期利潤或者盡量把利潤的實現(xiàn)提前，提高免稅額。在非減免稅期間或者高稅率期間，公司應(yīng)該采用一次加權(quán)平均法，降低當(dāng)期的收益減少稅額。存貨計價法使得公司可以根據(jù)產(chǎn)品的價格波動來減少稅額。產(chǎn)品價格的波動使得公司能夠根據(jù)價格的調(diào)整和存貨計價的籌劃提供了條件。

　　（二）固定資產(chǎn)折舊的稅務(wù)籌劃

　　在固定資產(chǎn)的折舊中可以使用的方式很多，例如：雙倍余額遞減法、平均年限法以及年數(shù)總和法。不同的折舊方式不僅影響固定資產(chǎn)的成本，而且影響企業(yè)收益以及企業(yè)所得稅，所以可以通過采用不同的折舊方式來進(jìn)行稅務(wù)籌劃。A公司的稅前平均利潤是150萬元（平均年限法折舊），20xx年12月該公司新買原值60萬元的設(shè)備，此設(shè)備殘值率估計為3%，假如折舊期限是五年。假設(shè)A公司在正常的納稅期間，用以上折舊方式來計算，A公司能夠計提的折舊額如下：（1）平均年限法。預(yù)計凈殘值為：600000×3%=18000元。每年折舊額為：（600000-18000）÷5=116400元。（2）雙倍余額遞減法。此設(shè)備每年的折舊率為：2÷5×100%=40%。（3）年數(shù)總和法。根據(jù)表格發(fā)現(xiàn)，，三種不同的折舊方式存在明顯區(qū)別。雙倍余額遞減法以及年數(shù)總和法，其折舊額都是隨著年份的增加而減少的，公司前期計提較多，后期計提較少，這樣可以通過把公司的'利潤變?yōu)閺那巴筮f增的方式，完成固定資產(chǎn)折舊的稅務(wù)籌劃。

　�。ㄈ┕潭ㄙY產(chǎn)大修理的稅務(wù)籌劃

　　稅法規(guī)定，禁止在當(dāng)期直接扣除合乎條件的固定資產(chǎn)大修理支出，要求對其分期攤銷。假如公司是盈利的情況，要達(dá)到降低當(dāng)期稅負(fù)的目的，可以提前扣除某些稅前扣除款項，提高當(dāng)期稅前扣除額，例如盡量采用把支出的費用化等的方法。20xx年12月，A公司曾經(jīng)進(jìn)行了一次設(shè)備大修理，并在12月完成，該生產(chǎn)設(shè)備原本價值660萬元。修理中支付修理費用380萬元，修理后將該設(shè)備延長了四年的使用期限。20xx年完成稅前利潤320萬元，沒有其他納稅項目。此次修理支出應(yīng)當(dāng)作為固定資產(chǎn)大修理，不能在當(dāng)期內(nèi)直接扣除。20xx年應(yīng)納稅所得額為：320萬元。20xx年應(yīng)納所得稅額為：320×25%=80萬元。假如對此次過程進(jìn)行籌劃，可以分兩次進(jìn)行籌劃，第一次支出維修費用320萬元萬元，完工于20xx年12月；第二次維修支出費用60萬元，完工于20xx年6月，其他一致。于是20xx年支出的固定資產(chǎn)大修理費用能夠當(dāng)期直接扣除。20xx年應(yīng)納稅所得額為：320-320=0元，20xx年應(yīng)納所得稅額為：0×25%=0元。

　　三、A公司營銷中的稅務(wù)籌劃

　�。ㄒ唬┘鏍I行為及混合銷售的稅務(wù)籌劃

　　增值稅和營業(yè)稅的稅額是不同的，公司在兼營和混合銷售的選擇中，其實就是繳納增值稅還是繳納營業(yè)稅的籌劃。A公司曾經(jīng)在一次銷售中，免費為買方提供安裝管道服務(wù)。此筆業(yè)務(wù)的總價款是400萬，并雇用安裝公司為買方進(jìn)行管道安裝，A公司支出安裝費用20萬元。A公司在該業(yè)務(wù)中應(yīng)該繳納的銷稅額為：400÷（1+17%）×17%=58.2萬元，安裝公司應(yīng)該繳納的營業(yè)稅額為：20×3%=0.6萬元。經(jīng)過分析可知，A公司在該業(yè)務(wù)中繳納了多余的稅額。對于這種業(yè)務(wù)，可以采用以下方法來籌劃稅收：A公司為買方開出380萬元的銷貨發(fā)票，安裝公司為買方開出20萬元的發(fā)票，這樣就使得A公司的增值稅稅額變成：380÷（1+17%）×17%=55.2萬元，與之前相比，節(jié)省稅額為：58.2-55.2=3萬元。

　�。ǘ┎煌黉N方案的稅務(wù)籌劃

　　由于不同的銷售方法對應(yīng)不同的稅收政策和稅率，那么，為了降低公司的稅額，A公司需要依據(jù)銷售業(yè)務(wù)的不同選擇最優(yōu)的銷售方法。假如A公司擬定了三種新產(chǎn)品的促銷方案，計劃從中選取一種最合適的方案。第一種方案是進(jìn)行九折銷售；第二種方案是購買產(chǎn)品滿10萬元，送10000元的贈品，并且該贈品的成本價是6000元；第三種方案是購買滿10萬元，給予現(xiàn)金10000元。倘若10萬元的產(chǎn)品其成本是6萬元，公司需確定一種方案，以實現(xiàn)利益最大化（上述價格均含稅價）。第一種方案：九折銷售產(chǎn)品，實際上以9萬元價格賣出10萬元的產(chǎn)品。增值稅為：90000÷（1+17%）×17%-60000÷（1+17%）=4358.97。第二種方案：購買產(chǎn)品滿10萬元，送價值10000的禮品。10萬元產(chǎn)品應(yīng)該繳納的增值稅為：100000÷（1+17%）×17%-60000÷（1+17%）=5811.97元。將10000元禮品也視為銷售，應(yīng)該繳納的增值稅為：100000÷（1+17%）×17%-6000÷（1+17%）=581.2元�？傆嬙鲋刀悶椋�5811.97+581.2=6393.17。第三種方案：購買產(chǎn)品滿10萬元，返現(xiàn)金1萬元。增值稅為：100000÷（1+17%）×17%-60000÷（1+17%）×17%=5811.97元。對比以上三種方案發(fā)現(xiàn)，第一種方案稅負(fù)最輕是最合適的方案。

　　四、A公司合同簽訂中的稅務(wù)籌劃

　　（一）合同結(jié)算方式的稅務(wù)籌劃

　　根據(jù)稅法的規(guī)定以及公司實踐，為了實現(xiàn)節(jié)稅的目標(biāo)，可以采用以合同條款來約定結(jié)算方式，通過變更納稅義務(wù)的時間來進(jìn)行稅務(wù)籌劃。（1）選取結(jié)算方式來調(diào)整增值稅的納稅義務(wù)時間。對于銷售貨物并支持勞務(wù)服務(wù)的，通常以貨款到賬或者得到銷貨發(fā)票的日期為業(yè)務(wù)發(fā)生日期，并且能夠把發(fā)票開出的日期確定為納稅義務(wù)日期。對于銷售收入的籌劃，應(yīng)該遵循以下思路：將實際收入日期提前或者跟法定收入日期保持一致，相當(dāng)于為公司提供了一筆沒有利息的貸款。A公司在業(yè)務(wù)過程中，可以用合同的特殊條款約定結(jié)算方式，來變更納稅義務(wù)發(fā)生日期，實現(xiàn)節(jié)稅的目標(biāo)。（2）關(guān)于納稅義務(wù)發(fā)生時間的法律規(guī)定。企業(yè)在銷售其產(chǎn)品過程中符合下列條件的，應(yīng)該按時確認(rèn)收入：企業(yè)不再控制售出的產(chǎn)品，并且不具有保管權(quán)；風(fēng)險和報酬以銷售的方式轉(zhuǎn)移給買方；可以準(zhǔn)確計量收入的金額和已經(jīng)發(fā)出或者即將發(fā)出的貨物的成本。采用特殊銷售方法的，確認(rèn)方式如下：以托收手續(xù)的完備確認(rèn)收入；在產(chǎn)品即將發(fā)出時確定預(yù)收款收入；在檢驗或者調(diào)試產(chǎn)品的情況下，于調(diào)試、檢驗后確定收入。綜上可知，A公司為了降低納稅稅負(fù)，應(yīng)根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生時的資金情況及產(chǎn)品特點選擇合理的結(jié)算方式。

　�。ǘ┳兏贤瑯I(yè)務(wù)的稅務(wù)籌劃

　　在公司的實踐中不同類型的發(fā)票也會對抵扣進(jìn)項稅額造成影響，而且以小規(guī)模納稅人為采購對象時不能取得增值稅專用發(fā)票。所以，在采購中應(yīng)當(dāng)對采購合同的條款進(jìn)行分析，以實現(xiàn)合理的籌劃。A公司曾經(jīng)參加了一個招標(biāo)，此次招標(biāo)是一個新建大樓的管道安裝。當(dāng)時，公司估測能夠中標(biāo)的總造價是450萬元，其中管道的款項是300萬元，安裝支出費用150萬元。但是，公司只是將工程450萬元的總價款擬定在合同中，應(yīng)按照450萬元的總造價承擔(dān)增值稅。如，公司在當(dāng)時能夠籌劃合同的擬定，將150萬元的安裝費明確寫入合同，那么A公司應(yīng)該承擔(dān)的就是300萬元的管道價款部分的增值稅，150萬元安裝費繳納企業(yè)營業(yè)稅。如此，節(jié)省的稅款為：150×（17%-3%）=21萬元。

　　（三）購銷合同的稅務(wù)籌劃

　　為了節(jié)約稅負(fù)，可以將購銷合同中的常用條款“支付全部貨款后，由供貨方出具發(fā)票”，改成“依據(jù)支付的實際金額，由供貨方出具相關(guān)票據(jù)”。A公司曾經(jīng)接受某建筑安裝公司的委托，進(jìn)行該建筑安裝公司所需管道的制作加工，并且所需原料由A公司提供，該建筑安裝企業(yè)共支付給A公司加工費用、原料費140萬元，此外，A公司還供應(yīng)了20萬元的配件。該業(yè)務(wù)合同中，A公司共需繳納印花稅：（1400000+200000）×0.5%=800元。根據(jù)印花稅法的規(guī)定，A公司與該建筑安裝公司交易中，由于合同簽訂失當(dāng)，多繳納了800元印花稅。因此，如果A公司把原料價款、加工費用分別記錄，就可以減少印花稅額。如：原料費100萬元，加工費用40萬元，配件20萬元，其印花稅為：1000000×0.3%+600000×0.5%=600元，如此一來就減少了印花稅。

　　五、A公司稅務(wù)籌劃組織管理體系

　　企業(yè)持續(xù)經(jīng)營中的各個環(huán)節(jié)形成了產(chǎn)品的價值鏈條，有的環(huán)節(jié)創(chuàng)造價值，有的環(huán)節(jié)實現(xiàn)價值。稅收也源于這個價值鏈，本文著重進(jìn)行籌劃的企業(yè)增值稅、所得稅、印花稅等正是企業(yè)在持續(xù)經(jīng)營中涉及到的主要稅種。經(jīng)過對每個環(huán)節(jié)的闡述，對探尋稅務(wù)籌劃領(lǐng)域形成稅務(wù)籌劃戰(zhàn)略，以及對企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的全局都是有利的。為了A公司的長期發(fā)展，應(yīng)該具備長遠(yuǎn)發(fā)展意識、具有統(tǒng)籌兼顧的意識、具有大局意識和整體性思想，從全局著手不能局限于局部，在此基礎(chǔ)上制定A公司的稅務(wù)籌劃方案，設(shè)計公司的稅務(wù)籌劃管理體系，最大化地實現(xiàn)公司利益。筆者認(rèn)為，稅務(wù)籌劃管理框架由五個部分組成，包括稅務(wù)籌劃的主要目標(biāo)、涉稅風(fēng)險評估、涉稅管理機構(gòu)、涉稅風(fēng)險應(yīng)對、以及籌劃考核系統(tǒng)。具體流程圖如圖1所示。綜上所述，本文基于管道行業(yè)發(fā)展以及A公司的實際情況，對該公司的稅務(wù)籌劃作出了具體的研究，以期望幫助A公司形成科學(xué)的管理模式，并為其他企業(yè)提供借鑒。同時，設(shè)計科學(xué)的稅務(wù)籌劃方案，構(gòu)建合理的稅收管理體系，對于支持中小企業(yè)發(fā)展來說也是一個重要的課題。

設(shè)計方案篇3

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、能描述什么是電磁鐵。說出電磁鐵的優(yōu)點和工作原理。

　　2、能通過實驗得出影響電磁鐵磁性強弱的因素。

　　3、說出電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

　　【學(xué)習(xí)重、難點】

　　1、電磁鐵的磁性強弱與什么因素有關(guān)。

　　2、電磁鐵的應(yīng)用。

　　評價任務(wù)：

　　1、通過演示實驗1認(rèn)識電磁鐵，說出電磁鐵的優(yōu)點和工作原理。

　　2、通過合作探究得出影響電磁鐵磁性強弱的因素。

　　3、通過觀看視頻列舉出電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用實例。

　　一、自主學(xué)習(xí)：

　　知識點一：電磁鐵（閱讀課本P129第一段回答下列問題）

　　1、我們把插入的螺線管叫電磁鐵。它時有磁性，無磁性。

　　演示實驗1：取一個帶有鐵芯的螺線管、一些大頭針，將螺線管通電，靠近大頭針，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，然后斷開電路，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

　　現(xiàn)象表明：螺線管通電時，斷電時。我們把這種磁體叫電磁鐵。電磁鐵是利用電流的效應(yīng)工作的。它運用于我們生活的很多領(lǐng)域。

　　知識點二：電磁鐵的磁性

　　知識點三:電磁鐵的應(yīng)用（閱讀課本P130）

　　電磁鐵的.實際用途很多，最直接的應(yīng)用之一就是。在電動機、、電鈴和里也用到電磁鐵。全自動洗衣機的進(jìn)水、排水閥門，衛(wèi)生間里感應(yīng)式?jīng)_水器的閥門，也都是由控制的。

　　觀看視頻：介紹電磁鐵的幾個具體應(yīng)用：電磁起重機，磁懸浮列車等。

　　分別介紹相關(guān)的實例。

　　合作探究：（人多智慧廣！）

　　1、自制電磁鐵

　　2、探究實驗：影響電磁鐵磁性強弱的因素。

　　猜想：電磁鐵的磁性強弱可能與和有關(guān)。在探究過程中要用到法。

　　問：怎樣判斷電磁鐵磁性強弱？

　　答：可以根據(jù)它來判斷它磁性的強弱。這種方法叫。

　　設(shè)計實驗（學(xué)生在老師的引導(dǎo)下設(shè)計實驗，注意變量的控制）。

　　分組實驗：

　　(1)、將剛才的實驗電路中加一個滑動變阻器，閉合電路，調(diào)整變阻器的滑片，使電磁鐵線圈的不變，線圈中的大小發(fā)生變化，觀察吸引大頭針的數(shù)目有什么變化。

　　實驗現(xiàn)象表明：。

　　(2)、改換不同匝數(shù)的螺線管，控制不變，比較不同匝數(shù)電磁鐵的磁性。

　　實驗現(xiàn)象表明：。

　　進(jìn)行實驗，完成下面的表格。

　　實驗次數(shù) 保持不變的因素變化的因素吸引大頭針的個數(shù) 判斷

　　實驗結(jié)論：

　　影響電磁鐵磁性強弱的因素有、；越大， _____________越多，磁性就越強。

設(shè)計方案篇4

　　設(shè)計意圖：

　　當(dāng)前建構(gòu)式課程中，對主題下的日�；顒佣歼M(jìn)行了整合。我們可以看到，在教材中出現(xiàn)的體育集體教學(xué)活動內(nèi)容不多，幼兒的體能發(fā)展目標(biāo)難以得到落實，這就需要我們在戶外的體育游戲中進(jìn)行對接式補充。小班體育游戲《螞蟻搬家》是根據(jù)小班第二學(xué)期體育活動《小雞出殼了》的教學(xué)目標(biāo)（即能在較窄的小路上行走），并結(jié)合《指南》中關(guān)于小班幼兒平衡能力發(fā)展的要求：能沿地面直線或較窄的低矮物體上走一段距離；能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳，設(shè)計特定的情境游戲，以使幼兒在輕松愉快的游戲中鞏固和發(fā)展平衡能力、協(xié)調(diào)能力，從而實現(xiàn)體育游戲與體育集體教學(xué)活動的有效對接，并培養(yǎng)幼兒的勞動意識和合作意識。

　　游戲目標(biāo)：

　　1.通過在不同"路徑"上以不同的方式行走，鞏固和發(fā)展身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

　　2.在螞蟻搬家的游戲情境中體驗勞動的快樂,并培養(yǎng)勇敢、合作的精神。

　　游戲難點：

　　1. 幼兒在游戲的開展中體現(xiàn)出自主性及規(guī)則意識。

　　2. 游戲過程中幼兒間體現(xiàn)出良好的合作意識。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1.場景布置：螞蟻的家、兩座不同層次的小橋、若干小石頭；

　　2. 輔助材料：《小小螞蟻》和《泡泡堂》的樂曲錄音；音效《打雷下雨》；

　　3. 保育準(zhǔn)備：幼兒運動毛巾和檢查幼兒的衣服、鞋子；

　　4. 經(jīng)驗準(zhǔn)備：關(guān)于螞蟻的一些基本的`生活習(xí)性。

　　游戲過程：

　　一、螞蟻出洞：（熱身運動）

　　1. 螞蟻媽媽帶領(lǐng)小螞蟻聽音樂，鍛煉身體各部分。

　　師：外面天氣真好，一起去草地上曬曬太陽吧�。ㄞD(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸腰、伸伸小手、伸伸小腳、碰碰觸角）

　　2. 螞蟻媽媽帶領(lǐng)小螞蟻自由結(jié)伴走。

　　二、螞蟻過河：（自主選擇過河的方法，練習(xí)平衡。）

　　1. 螞蟻媽媽提出問題，引導(dǎo)小螞蟻自主想出各種過河的方法。

　　師：前面有一條河，該怎么過去呢？

　　2.小螞蟻自主選擇方法過河。

　　3.螞蟻媽媽指導(dǎo)小螞蟻過河的注意事項，保證安全。

　　師：每只小螞蟻選擇一種過河的方法，不推不擠、一個一個走，要注意安全，走穩(wěn)了，掉下去會被水沖走的。

　　指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗及直觀的材料想出各種過河辦法和自主選擇過河方法。

　　三、螞蟻搬家：（自主選擇搬家的物品及方法、培養(yǎng)幼兒的合作意識）

　�。ㄒ唬┑谝淮伟峒�

　　1. 情境創(chuàng)設(shè)：打雷下雨-----需要搬家。

　　① 師：聽，什么聲音？

　�、� 螞蟻媽媽與小螞蟻一起趕回家。

　�、� 雨越下越大了，河水越來越滿了，要淹沒我們的家了，怎么辦？那把家搬到哪里最安全呢？

　　2.螞蟻媽媽與小螞蟻一起搬運物品。

　　指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒自主想出不同方法,相互合作搬運物品，從中培養(yǎng)孩子勇敢、克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　3.螞蟻媽媽評價小螞蟻搬家的過程。

　�、倏隙ㄐ∥浵伒膭趧映晒�

　　②評價并引導(dǎo)小螞蟻搬家過程中存在的問題及解決策略。（一人搬多樣、合作、走平衡的要點）

　　指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)存在的問題及解決策略。

　�。ǘ┑诙伟峒�

　　師：雨停了，太陽公公也出來了，媽媽告訴你們一個秘密，我們螞蟻有一個特點，在雨停之后，還是喜歡回到原來的家，你們愿意把東西搬回去嗎？這次要用到我們剛才想到的好辦法，注意安全。

　　指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒克服第一次搬家過程中的困難,并養(yǎng)成收拾整理物品的習(xí)慣。

　　四、螞蟻休息：（放松運動）

　　現(xiàn)在讓我們放松放松吧！（抖抖手、抖抖腳、搖搖頭）

設(shè)計方案篇5

　　為認(rèn)真落實《委關(guān)于認(rèn)真開展“群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作”教育的意見》（區(qū)發(fā)〔20xx〕1號）要求，結(jié)合省市區(qū)關(guān)于加強城鎮(zhèn)村莊規(guī)劃管理的相關(guān)要求精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制定如下實施方案。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　�。ㄒ唬┮�(guī)劃工作目標(biāo)

　　20xx年，全面完成我鄉(xiāng)總體規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃的編制工作。

　�。ǘ┱喂ぷ髂繕�(biāo)

　　全面實施“四清、四改、兩拆”為主要內(nèi)容的村莊專項整治行動，通過5年努力，使80%以上的村莊“臟亂差”問題基本得到治理，村容村貌明顯改觀，基礎(chǔ)設(shè)施配套更加齊備，公共服務(wù)設(shè)施更加完善，生態(tài)環(huán)境明顯改善，鄉(xiāng)村特色更加濃郁，農(nóng)民生產(chǎn)生活條件改善提高。規(guī)劃布點村在20xx年以前全面完成整治工作。

　　二、村莊規(guī)劃基本原則

　　（一）堅持科學(xué)規(guī)劃的原則

　　科學(xué)確定村莊建設(shè)布局，確保與土地利用總體規(guī)劃、林地保護(hù)利用規(guī)劃、小城鎮(zhèn)規(guī)劃體系、重大基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、地質(zhì)災(zāi)害防治規(guī)劃以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等相銜接。

　�。ǘ﹫猿忠匀藶楸镜脑瓌t

　　調(diào)動人民群眾參與村莊規(guī)劃編制的積極性，充分聽取村民意見，尊重農(nóng)民意愿，維護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益，確保規(guī)劃符合農(nóng)村實際，方便農(nóng)民生產(chǎn)生活。

　　（三）堅持傳承文脈的原則

　　規(guī)劃布局要結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀粭l件，合理繼承原有的布局結(jié)構(gòu)、空間形態(tài)，保護(hù)具有一定歷史價值和文化價值的建筑物、古樹名木、標(biāo)志物，體現(xiàn)各地不同的民俗風(fēng)情，突出地方特色。

　�。ㄋ模﹫猿诌m度集中的原則

　　積極探索在資源富集地、集市、公路沿線等區(qū)域集中規(guī)劃、建設(shè)村莊，鼓勵生存條件惡劣、基礎(chǔ)設(shè)施滯后、地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)的居住點和小村并入大村建設(shè)。

　　加強分類指導(dǎo)，通過規(guī)劃控制，保護(hù)好80%以上的優(yōu)質(zhì)農(nóng)田。

　　三、規(guī)劃編制步驟

　　村莊規(guī)劃編制的步驟有前期準(zhǔn)備—現(xiàn)狀調(diào)查及基礎(chǔ)資料收集—發(fā)展條件分析—村莊規(guī)劃類型確定—規(guī)劃編制—方案評審—修改報批共七個環(huán)節(jié)，分為行政村總體規(guī)劃和自然村建設(shè)規(guī)劃。

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備

　　按照“三結(jié)合一體化”的要求，確定村莊規(guī)劃編制的機構(gòu)組織、人員，明確職責(zé)任務(wù)，制定規(guī)劃編制計劃和進(jìn)度要求，落實各項保障措施。

　�。ǘ┈F(xiàn)狀調(diào)查及基礎(chǔ)資料收集

　　對區(qū)域內(nèi)現(xiàn)狀進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究，作好基礎(chǔ)資料的.收集、整理和分析工作，并繪制地形圖，按土地利用規(guī)劃明確用地分類標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)明土地利用情況。

　�。ㄈ┌l(fā)展條件分析

　　對村莊經(jīng)濟和社會發(fā)展的優(yōu)勢和制約因素、建設(shè)條件進(jìn)行研究分析，綜合評價其發(fā)展的優(yōu)勢和主要存在的問題。

　�。ㄋ模┐迩f規(guī)劃類型確定

　　村莊建設(shè)規(guī)劃一般分為撤并型、改造型、保護(hù)型、擴建型、新建型、控制型等類型，各村委會要積極探索符合當(dāng)?shù)貙嶋H的村莊規(guī)劃類型。

　�。ㄎ澹┮�(guī)劃編制

　　按照規(guī)劃要求，對村莊布局、公共設(shè)施、公共建筑用地、道路、給水排水、供電、防災(zāi)減災(zāi)、村容村貌等要素進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。

　�。┓桨冈u審

　　將村莊規(guī)劃方案以書面、板報等公示，召開村民大會宣傳講解等方式面向廣大村民反復(fù)征求意見，進(jìn)行修改完善，組織專家對規(guī)劃編制進(jìn)行評審。

　�。ㄆ撸┬薷膱笈�

　　根據(jù)評審意見對規(guī)劃方案進(jìn)行修改完善，并按規(guī)定程序報批。

　　四、村莊整治工作

　�。ㄒ唬┐迩f整治的主要內(nèi)容

　　按照“四清、四改、兩拆”的總體要求，全面鋪開，突出重點，分類推進(jìn)，逐步整治到位�！八那濉奔辞謇�、清污泥、清路障、清柴垛，“四改”即改水、改廁、改廚、改圈，“兩拆”即拆除破舊、遺棄、危險和違章建筑物、拆除有礙交通和村容村貌的建筑物和堆放物。

　�。ǘ┐迩f整治的步驟

　　第一階段：20xx年至20xx年：對全鄉(xiāng)所有非規(guī)劃布點村莊進(jìn)行整治，全面完成全鄉(xiāng)村莊規(guī)劃整治工作。

　　第二階段：20xx年6月至12月：檢查驗收各村莊規(guī)劃、整治實施情況，采取自下而上的方式，拉網(wǎng)式的檢查驗收，達(dá)到目標(biāo)要求的，給予表彰獎勵；對沒有編制村莊規(guī)劃或規(guī)劃過期的、整治成效不明顯的進(jìn)行通報批評，并追究責(zé)任單位和責(zé)任人的責(zé)任。

　　五、工作方法

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

　　各村要充分認(rèn)識抓好村莊規(guī)劃建設(shè)工作的重要意義，進(jìn)一步增強責(zé)任感和緊迫感，切實推進(jìn)村莊規(guī)劃整治工作。各相關(guān)部門要加強協(xié)作，密切配合，充分發(fā)揮職能作用，共同解決村莊規(guī)劃建設(shè)工作中遇到的問題和困難，形成合力，促進(jìn)全鄉(xiāng)村鎮(zhèn)建設(shè)快速健康發(fā)展。

　�。ǘ┙∪珯C構(gòu)，落實職責(zé)

　　鄉(xiāng)政府設(shè)置專門機構(gòu)和人員負(fù)責(zé)村莊規(guī)劃建設(shè)工作。村支書作為規(guī)劃建設(shè)管理第一責(zé)任人，有條件的村民委員會應(yīng)配備專職或兼職的規(guī)劃建設(shè)協(xié)管員。

　　（三）嚴(yán)肅規(guī)劃，規(guī)范實施

　　村莊規(guī)劃一經(jīng)批準(zhǔn)要嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意調(diào)整變更，嚴(yán)禁超規(guī)劃或違規(guī)建設(shè)。加大規(guī)劃實施力度，按照規(guī)劃確定的階段性發(fā)展目標(biāo)和產(chǎn)業(yè)支撐，明晰建設(shè)項目，提高規(guī)劃的可操作性和實用性。要加強土地、規(guī)劃、建設(shè)法規(guī)宣傳，讓農(nóng)村居民了解本地規(guī)劃內(nèi)容和有關(guān)法規(guī)，自覺遵守有關(guān)要求。

　�。ㄋ模┐_定試點，典型帶動

　　發(fā)揮試點村莊的典型帶動作用。從20xx年開始，鄉(xiāng)黨委、政府從全鄉(xiāng)10個行政村中選出2個作為鄉(xiāng)級試點村莊。

　�。ㄎ澹⿵娀O(jiān)督，績效考核

　　鄉(xiāng)黨委、政府要按照目標(biāo)責(zé)任制要求，切實把此項工作列入黨委、政府工作考核的重要內(nèi)容。建立以“四群”教育督查小組分階段重點督促檢查工作機制，適時開展督促檢查。并將考核結(jié)果納入年度考核。

設(shè)計方案篇6

　　 指導(dǎo)思想

　　勞動造就了雙手，雙手從事著勞動、手很平凡，人人都有；手也不平凡，它創(chuàng)造了輝煌的人類文明。在五一勞動節(jié)前后，開展這個活動，讓隊員們通過對手的理解，認(rèn)識勞動對社會發(fā)展的重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的雙手為建設(shè)有中國特色的社會主義做出貢獻(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備

　　組織隊員查閱資料，了解歷史上勞動人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛的文化——雄偉的萬里長城，舉世矚目的“四大發(fā)明”等等。根據(jù)這些資料寫成解說詞，并制成圖片、幻燈片和錄音帶、錄像帶。

　　引導(dǎo)隊員分組訪問各行各業(yè)的勞動模范、科研人員，了解他們用雙手為社會創(chuàng)造財富的事跡，并編排成文藝節(jié)目。

　　讓隊員圍繞“手”，搜集謎語。諺語、格言、警句、故事。

　　每個隊員學(xué)會一種小絕活，如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙、草編、面塑、雕刻等。

　　活動過程：

　　主持人甲：今天是五一國際勞動節(jié)。

　　主持人乙：今天，是世界勞動者的盛大節(jié)日。

　　主持人甲：人類因為有了雙手，才有了文明，才有了社會的

　　進(jìn)步和發(fā)展。

　　主持人乙：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實。

　　主持人甲：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題隊會。

　　主持人乙：讓我們在這值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶吧!

　　主持人甲：下面請看第一小隊為我們展示的歷史畫面——

　　主持人乙：《雙手創(chuàng)造了人類》。

　　a．幻燈：《人類的誕生》。其中有約1400萬年前拉瑪古猿用

　　樹枝、石塊獵取食物的畫面，手腳開始有了分工；有大約300萬

　　年前制造工具的'猿人；有約170萬年前的“元謀人”、約80萬年

　　前的“藍(lán)田人”、約70萬年至20萬年前的“北京人”；有約30萬

　　年前從“猿人”進(jìn)化成的“新人”，這時出現(xiàn)了弓箭等工具和裝飾

　　品；有約7000年前的新石器時代出現(xiàn)的仰韶文化，這時出現(xiàn)了

　　飼養(yǎng)、制陶等生產(chǎn)活動。

　　b．遠(yuǎn)古的傳說故事，如有巢氏構(gòu)木為巢，燧人氏鉆木取火，伏羲氏馴養(yǎng)百獸，神農(nóng)氏嘗百草播五谷等。

　　主持人甲：歷史的車輪每天都用勞動去推進(jìn)。

　　主持人乙：人類的文明每頁都要用雙手去描繪。

　　主持人甲：下面請看第二小隊為我們展示的歷史畫面——

　　主持人乙：《雙手創(chuàng)造了文明》。

　　展示自繪圖片或播放錄像，介紹我國古代的科技成就—“四大發(fā)明”。

　　詩朗誦：《手的禮贊》

　　主持人甲：五星紅旗迎風(fēng)飄揚。

　　主持人乙：社會主義大廈高聳云天。

　　主持人甲：下面請看第三小隊為我們展示的畫卷——

　　主持人乙：《雙手建設(shè)著社會主義祖國》。

　　用表格、圖片展示在社會主義建設(shè)中勞動人民用雙手取得的偉大成就。

　　請勞動模范、科研人員講述自己如何用雙手創(chuàng)造奇跡的故事。

　　表演文藝節(jié)目，贊頌勞動者用雙手為社會主義建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)。

　　主持人甲：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐碩的成果。

　　主持人乙：讓我們從小開始，從一點一滴做起。

　　主持人甲：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。

　　主持人乙：現(xiàn)在舉行“神奇的手”知識搶答賽。

　　猜“手”的謎語。每人說一個關(guān)于“手”字的謎語(包括帶“手”字偏旁的字謎)，猜中者將獲得一枚精美的紀(jì)念卡。

　　講“手”的故事。讓隊員用一個帶“手”字偏傍的字或帶“手” 字的成語，即興編一個故事，也可以用五個帶“手”字偏旁的字或帶“手”字的成語說一句有趣的話，還可以講一個“假如沒有手” 的故事。

　　互贈“手”的格言、警句。讓每個隊員制作一個精美的卡片，在上面寫一句關(guān)于“手”的格言、警句或諺語，然后把全中隊的卡片集中起來，弄亂后再發(fā)給每個隊員。這樣每個『人員可以得到一張卡片，自己的卡片又給了另一名隊員。每人都有兩個“聯(lián)手’朋友，“聯(lián)手”朋友互教互學(xué)各自的“小絕招”。

　　主持人甲：手，我們?nèi)巳硕加小?/p>

　　主持人乙：我們?nèi)巳硕紣圩约旱氖帧?/p>

　　輔導(dǎo)員講話。

　　宣布活動結(jié)束。

設(shè)計方案篇7

　　一、區(qū)域活動內(nèi)容：

　　班級區(qū)域活動名稱：生活區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)。

　　公共區(qū)域活動名稱：娃娃家、建構(gòu)區(qū)、小餐館、小醫(yī)院、美發(fā)屋、小超市。

　　二、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)背景：

　　小班區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是結(jié)合小班幼兒年齡較小，同伴之間的交流較少，語言交往能力，普通話以及自制能力較差，動手能力薄弱，思維比較有局限的年齡特點，與主題活動相融合，兼顧幼兒的實際情況和發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的。本次區(qū)域活動我們小班組以“能干的小手”為主題，計劃每班開放四個區(qū)域――生活區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)。

　　三、區(qū)域活動目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動手能力，激發(fā)幼兒參加活動的興趣，讓幼兒在區(qū)域活動中體驗活動的快樂。

　　2.引導(dǎo)幼兒自主地在區(qū)域活動中扮演不同的角色，自由地玩耍；樂意與他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

　　3.鼓勵幼兒能夠使用各種材料、工具和方法，探索游戲中的樂趣。

　　4.活動結(jié)束能將材料放回原處，在老師的提示下整理場地。

　　四、區(qū)域活動設(shè)置以及材料準(zhǔn)備：

　　班級區(qū)域：閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)

　　（一）閱讀區(qū):

　　活動目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。

　　2．發(fā)展幼兒的語言能力，養(yǎng)成堅持講普通話的習(xí)慣。

　　3．養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。

　　材料投放：各種幼兒圖書、各種蔬菜水果卡片圖、小白兔、小紅帽等一系列的故事書，點讀筆。

　　指導(dǎo)重點：指導(dǎo)幼兒能夠掌握正確的拿書的方法，能一頁一頁地翻，告訴幼兒看書的.時候不能大聲講話影響別的小朋友看書，形成良好的閱讀習(xí)慣。

　　（二）美工區(qū)

　　活動目標(biāo)：

　　1. 鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。

　　2. 對美術(shù)活動感興趣，會自由地涂鴉和進(jìn)行簡單的粘貼。

　　3. 嘗試用小手大膽地撕紙和團(tuán)紙。

　　4. 學(xué)會用橡皮泥搓圓的技能。

　　5. 知道做完手工之后要把東西收拾整齊。

　　材料投放：橡皮泥、舊報紙、印泥（手指點畫）、涂鴉地KT板、發(fā)型設(shè)計。

　　指導(dǎo)重點：指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓圓；怎樣將紙撕成細(xì)條。

　　（三）益智區(qū)

　　活動目標(biāo)：

　　1．鍛煉幼兒的動手能力，會區(qū)分常見的顏色。（紅色、黃色、綠色等）

　　2．發(fā)展幼兒的思維能力，練習(xí)排序，學(xué)會簡單的排序。

　　材料投放：不同顏色的毛根、簡單的圖形、玩具配對、穿珠（不同顏色、形狀）、毛毛蟲排序（每個班圖案不一樣）

　　指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行穿珠游戲，能隨意穿成項鏈、手鏈，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

　　（四）生活區(qū)

　　活動目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，學(xué)會扣紐扣、拉拉鏈。

　　2．學(xué)會穿脫衣褲，學(xué)習(xí)疊衣褲的正確方法。

　　3．鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　材料投放：紐扣拉鏈（每個班5套）、若干套衣褲、剪毛根、切水果

　　指導(dǎo)重點：指導(dǎo)幼兒疊衣褲的正確方法，學(xué)會扣紐扣、拉拉鏈。

　　班級特色區(qū)域：

　　�。ǎ保┌啵菏止ぶ谱鳎―IY手工）

　　�。ǎ玻┌啵洪喿x區(qū)（繪本）

　　�。ǎ常┌啵罕硌輩^(qū)

　　�。ǎ矗┌啵好佬g(shù)

　　公共區(qū)域：娃娃家、建構(gòu)區(qū)、小餐館、小醫(yī)院、美發(fā)屋、小超市

　　活動目標(biāo)：

　�。保� 培養(yǎng)幼兒對各個區(qū)域活動的興趣。

　�。玻� 增加幼兒之間的交往，發(fā)展語言表達(dá)能力。

　　３．鍛煉幼兒的動手能力。

　�。矗� 引導(dǎo)幼兒自主地在區(qū)域活動中自由地玩耍；樂意與他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

　　材料投放：

　　1．娃娃家：各種毛絨玩具、餐具以及打扮娃娃的衣服、桌子、電話機。

　　2．建構(gòu)區(qū)：薯片桶、奶粉桶等輔助材料以及現(xiàn)有的積木。

　　3．小餐館：各種各樣的食物、餐具、自制的食物等。

　　4．小醫(yī)院：各種藥盒、小藥箱、聽診器、小床、桌子等。

　　5．美發(fā)屋：洗發(fā)水、洗發(fā)器、夾子若干、卷發(fā)棒、剃發(fā)器、吹風(fēng)機、圍布、小剪刀、發(fā)型書。

　　6．小超市：貨架、柜臺、購物小籃子、袋子、一些水果玩具、生活用品等、標(biāo)價牌、計算機、電話。

設(shè)計方案篇8

　　活動分析：

　　本著綜合實踐活動的宗旨，本次活動力圖以貼近學(xué)生自身生活和社會生活的內(nèi)容為主題，引導(dǎo)學(xué)生在具體活動中學(xué)會自主選擇，實現(xiàn)自我發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。

　　本主題活動共分三個階段實施。第一階段：學(xué)生通過訪問父母、實地踏勘和上網(wǎng)調(diào)查，了解仙都主要景點，熟悉旅游相關(guān)知識。第二階段：學(xué)生自主組建成立“旅行社”，綜合運用數(shù)學(xué)、美術(shù)、信息、勞技等知識，確定旅游組團(tuán)特色及旅游景點，核算報價單，設(shè)計旅游路線圖并制作導(dǎo)游旗，各組旅游方案推介和評議。第三階段：條件允許的情況下，按照所設(shè)計的旅游方案帶領(lǐng)親戚朋友進(jìn)行“仙都一日游”。下面介紹的主要是第二階段活動的課堂實施情況。

　　學(xué)生分析：

　　綜合實踐活動課程強調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為本，立足于每一個學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，通過教師引導(dǎo)和學(xué)生的主動實踐，由學(xué)生自己去構(gòu)建新的知識。三年級學(xué)生能夠看懂簡單的平面圖，并基本能夠根據(jù)要求繪制路線圖；計算能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的能力也初步形成；活動興趣較高，作為縉云人比較了解仙都的基本情況，通過家長協(xié)助下的調(diào)查、走訪、比較，可以嘗試設(shè)計仙都旅游方案；就該年齡段學(xué)生的勞技制作水平而言，利用一張白紙和一根小棒，應(yīng)該能夠設(shè)計并制作出簡單而又體現(xiàn)個性風(fēng)格的旅行社導(dǎo)游旗。

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過活動，讓學(xué)生了解自己所在城市的主要景點并熟悉旅游相關(guān)知識，開闊學(xué)生視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍生活環(huán)境，幫助學(xué)生形成“縉云小主人”的積極體驗，培養(yǎng)學(xué)生作為“縉云小市民”的榮譽感和責(zé)任感。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生通過訪問父母、實地踏勘、上網(wǎng)查閱等途徑搜集研究所需資料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息并從中得出結(jié)論的實際操作能力。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)、美術(shù)、信息、勞技等知識解決實際問題的能力，訓(xùn)練各科知識的優(yōu)化組合能力，并強化綜合運用知識解決現(xiàn)實問題的意識。

　　活動流程：

　　一、設(shè)計情境，導(dǎo)入活動。

　　師：同學(xué)們，我們都是縉云人，你能用一句話來贊一贊我們的家鄉(xiāng)——縉云嗎？

　　生：我們縉云非常美；山清水秀,群山環(huán)抱；縉云有仙都；仙都景色甲江南……

　　師介紹：是啊,我們的家鄉(xiāng)縉云有一個重要的旅游景點那就是仙都,仙都位于浙江省麗水市縉云縣境內(nèi)，是一處以峰巖奇絕、山水神秀為景觀特色，融田園風(fēng)光與人文史跡為一體，以觀光、避暑休閑和開展科學(xué)文化活動為一體的國家級重點風(fēng)景名勝區(qū)；亦是一個山明水秀、景物優(yōu)美、氣候宜人的游覽勝地。仙都景區(qū)總面積166.2平方公里，包括仙都、黃龍、巖門、大洋山四大景區(qū)和鼎湖峰、倪翁洞、小赤壁、芙蓉峽、朱潭山、趙侯祠等300多個分景點，九曲練溪，十里畫廊，山水飄逸，云霧繚繞，田園風(fēng)光，野趣盎然，兼有桂林之秀、黃山之奇、華山之險。特別是鼎湖峰高達(dá)170.8米，拔地而起，直刺云天，被譽為“天下第一筍”。上個世紀(jì)五十年代至今，仙都美妙的山水風(fēng)光、賞心悅目的人文資源倍受各影視劇導(dǎo)演青睞，已有近百部影視作品在此拍攝了外景，被贊譽為“天然攝影棚”。每天，來仙都游玩的人很多很多，作為縉云人，我們也來當(dāng)一回小主人，向各位遠(yuǎn)道而來的客人介紹一下我們美麗的仙都。現(xiàn)在，我們要組建四個“旅行社”。每個旅行社的成員要分工合作，共同設(shè)計一套《仙都一日游》的旅游方案，向游客推薦一條黃金旅游路線。讓我們四個小組來比一比、賽一賽，看看哪個小組介紹的旅游路線受到最多游客的青睞。

　�。ㄔO(shè)計意圖：設(shè)計情境，就是運用語言、實物、音樂等手段，通過布置場景和營造氛圍來創(chuàng)設(shè)生動真實的情景。學(xué)生尤其是小學(xué)生，當(dāng)其置身于某個具體的情境時，容易激發(fā)興趣，調(diào)動情感，開啟智慧，陶冶個性，培養(yǎng)自主精神和合作精神，最重要的是，能夠留下深刻體驗，這是小學(xué)階段綜合實踐活動最主要的活動目標(biāo)。）

　　二、組建小組，明確分工并初步進(jìn)行分組活動。

　　1、學(xué)生自愿分組并明確分工。

　　2、組內(nèi)交流各自搜集到的旅游信息。

　　3、為各自的“旅行社”命名，初步設(shè)計“仙都一日游”方案。

　�。ㄔO(shè)計意圖：各組考慮主要游客的類別，并結(jié)合游客特點設(shè)計旅行社名稱、具有個性的旅游方案和導(dǎo)游旗。此過程可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍事物尤其是觀察不同類別的人是怎樣生活的，有哪些具體的旅游要求等�！瓣P(guān)注他人”是學(xué)生親近和融入社會的基本途徑和素質(zhì)。）

　　三、集體交流共性知識，解決設(shè)計困難。

　　1、各景點的門票價格。為旅行社報價作準(zhǔn)備，也方便游客貨比三家，讓游客明白消費。

　　學(xué)生們七嘴八舌報出自己了解到的各個景點門票價格。

　　師：“一年四季的門票價格是否都相同呢？”

　　生：3、4、5、9、10、11六個月為景點旺季；6、7、8、12、1、2六個月則為旅游淡季。

　　師：那么，現(xiàn)在屬于淡季還是旺季？我們來看看現(xiàn)在各個景點的'票價吧。

　　學(xué)生紛紛舉手報出自己調(diào)查到的一些景點淡季票價：鼎湖峰 50元倪翁洞 20元小赤壁 30元鐵城 35元朱潭山 15元趙候祠20元好溪漂流不管淡季旺季一律40元,學(xué)生一邊報票價，一邊運用實物投影儀展示景點標(biāo)志性圖片及相應(yīng)門票。

　　2、景點的開放、結(jié)束時間。一般來講，景點都是8時開放，17時結(jié)束。了解這些信息，旅行社才能合理安排行程。

　　3、租車費用。這是成本核算中重要的一項。學(xué)生匯報，一般豪華金龍空調(diào)車仙都一日游車費每人15元。

　　（設(shè)計意圖：在初步設(shè)計的過程中，各組或多或少會遇到一些困難，有的是占據(jù)的資料不全，有的是諸多因素考慮不周，根據(jù)具體情況，教師及時指導(dǎo)，合理組織集體交流，匯總課前調(diào)查結(jié)果，分析制定旅游方案要考慮的多種因素，實現(xiàn)資源共享和經(jīng)驗借鑒，相互啟發(fā)智慧。）

　　四、學(xué)生再次分組活動，設(shè)計旅游方案。

　　1、基于對各景點特色和各特定群體旅游要求的了解，各組根據(jù)自己的組團(tuán)特色，確定旅游景點。

　　2、制作簡單的旅游路線圖。要求看懂《仙都景點分布圖》，了解各景點相對位置，在方位圖上標(biāo)注指向標(biāo)，活動中學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識巧妙地融入其中。

　　3、根據(jù)路線圖設(shè)計一張行程安排表，并標(biāo)注集合時間、地點和大致費用支付情況，讓游客明明白白消費。

　　4、設(shè)計一面帶有旅行社標(biāo)志的導(dǎo)游旗，作為旅行團(tuán)隊的標(biāo)志。教師提供一張白紙和一根小棒，形狀、顏色、標(biāo)志、文字由各小組自定。

　�。ㄔO(shè)計意圖：引導(dǎo)掌握準(zhǔn)確而豐富的旅游信息，學(xué)會用多角度考慮問題，各小組的設(shè)計活動才能順暢進(jìn)行，勞動與技術(shù)是綜合實踐活動四大指定領(lǐng)域之一，小學(xué)生的思維活動以形象思維為主，順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生特征，教師用“一面導(dǎo)游旗”這樣形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、組織學(xué)生的勞技活動，并要求進(jìn)行個性化設(shè)計，為市場經(jīng)濟服務(wù)，實現(xiàn)了勞技教育工具價值與發(fā)展價值的統(tǒng)一。）

　　五、成果交流，學(xué)生互評。

　�。ㄒ唬└鳌奥眯猩纭钡摹跋啥家蝗沼巍甭糜畏桨竿扑]

　　1．展示導(dǎo)游旗，并介紹制作創(chuàng)意。

　　2．介紹旅游方案，并向全班同學(xué)。

　�。ǘ┬〗M互評，提出具體意見。

　　1．對“金太陽旅行社”旅游方案的評價：鼎湖峰是仙都的主要景點，但是要爬這么高的山，老年人會感覺很累；路線設(shè)計不合理，應(yīng)該讓老年人改成去參觀皇帝祠宇比較合適。

　　2．對“陽光旅行社”旅游方案的評價：這樣安排符合知識分子要求；中午在1小時內(nèi)用餐和趕路，太緊張，時間安排不合理。

　　3．對“金星之月旅行社”旅游方案的評價：8：10正是交通高峰時段，路口車流量大，不能在此處集合；安排的景點都是門票價格較高，去除門票、用車、導(dǎo)游的費用，是否還有利潤？

　　4．對“信天游旅行社”旅游方案的評價：用“信天游”來命名海外旅游團(tuán)，較有意思；景點安排能夠展示仙都特色；費用結(jié)算方式體現(xiàn)縉云人的誠意，但要考慮假如惡意拖欠旅費的話，打跨國官司比較困難；為什么費用特別高？（答辯：因為全部租用最豪華的旅游巴士。）

　�。ㄔO(shè)計意圖：探究——綜合實踐活動的魅力所在，活動中，學(xué)生結(jié)合自身生活的直接經(jīng)驗，把各科知識的綜合運用進(jìn)入到潛意識狀態(tài)，可以顯示出統(tǒng)籌、規(guī)劃的意識和能力。 “旁觀者清”，組際間的交流更能實現(xiàn)互補共享。也可以從活動成果、活動過程中讓每個學(xué)生的具體表現(xiàn)得到多方面的評價。）

　�。ㄈ┱垖W(xué)生以游客身份來選擇自己將參加的旅游團(tuán)隊。

　�。ㄔO(shè)計意圖：每個學(xué)生都會選擇自己旅行社組織的團(tuán)隊，可以顯示童趣，童真！從學(xué)生對自己團(tuán)隊的熱愛和對小組成果的偏愛中，讓學(xué)生的合作意識得到增強和在勞動創(chuàng)造過程中獲得的快樂體驗）

　　六、教師總結(jié)。

　　同學(xué)們設(shè)計的旅游方案還都是比較合理的，如果再根據(jù)大家的意見修改一下，那就更棒了！我們可以邀請在外地工作、學(xué)習(xí)、生活的親戚朋友來仙都，到那時候，你們設(shè)計的旅游方案可就派用場啦，我們也可以神氣地當(dāng)一回小導(dǎo)游嘍！

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