實(shí)施方案大全（5篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
根據(jù)《資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)隨機(jī)抽查工作細(xì)則》(財(cái)資〔20xx〕51號(hào))、《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于全面推行“雙隨機(jī)”抽查監(jiān)管的意見》(浙政辦發(fā)〔20xx〕93號(hào))、《浙江省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)<浙江省資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)“雙隨機(jī)”抽查工作細(xì)則>的通知》(浙財(cái)企〔20xx〕128號(hào))等要求，為保證20xx年度全省資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)“雙隨機(jī)”抽查工作的順利進(jìn)行，特制訂本實(shí)施方案。
一、抽查對(duì)象：我省管轄范圍內(nèi)的資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)及其分支機(jī)構(gòu)，每年按20%的抽查比例開展抽查，20xx年共抽查30家資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)。
二、抽查內(nèi)容：重點(diǎn)檢查資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)持續(xù)符合設(shè)立條件的情況、辦理財(cái)政備案情況、出具的.資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告情況、內(nèi)部管理情況及質(zhì)量控制情況。
三、抽查時(shí)間：20xx年6-10月。
四、抽查人員：全省財(cái)政系統(tǒng)資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)“雙隨機(jī)”抽查人員名錄庫成員。
五、抽查要求：對(duì)隨機(jī)抽查做到全程留痕、責(zé)任可追溯。
六、抽查實(shí)施流程：
1.制定抽查方案(5月)。按照我廳《推行“雙隨機(jī)”抽查監(jiān)管工作實(shí)施方案》要求，提出全省資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)“雙隨機(jī)”抽查工作實(shí)施方案，送法規(guī)處會(huì)審，并報(bào)廳領(lǐng)導(dǎo)審定后，由廳辦公室按規(guī)定在省財(cái)政門戶網(wǎng)站等及時(shí)向社會(huì)公布。
2.確定抽查人員(6月)。在全省財(cái)政系統(tǒng)資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)“雙隨機(jī)”抽查人員名錄庫中，隨機(jī)抽取15名，分成5組，每組3名。同時(shí)，確定各檢查組組長(zhǎng)及成員，并由其中一名組長(zhǎng)擔(dān)任總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各組抽查工作，組織檢查人員培訓(xùn)，明確各組成員分工。
3.確定抽查對(duì)象(6月)。由主辦處室負(fù)責(zé)人通過隨機(jī)抽號(hào)軟件，從全省資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)庫中，隨機(jī)抽取30家，并依據(jù)就近原則，根據(jù)30家機(jī)構(gòu)的地理位置，合理分配給各檢查組。抽查人員與抽查對(duì)象有利害關(guān)系的，依法回避。
4.下達(dá)檢查通知(6-8月)。開展檢查工作前15天，向抽查對(duì)象送達(dá)檢查通知書，要求接到檢查通知書7日內(nèi)，向檢查組提供機(jī)構(gòu)情況報(bào)告，對(duì)機(jī)構(gòu)所在地址、評(píng)估師情況、近三年出具的評(píng)估報(bào)告、是否受到投訴舉報(bào)等情況進(jìn)行說明。檢查組根據(jù)機(jī)構(gòu)情況報(bào)告制定詳細(xì)的檢查方案，確定各機(jī)構(gòu)的檢查重點(diǎn)，必要時(shí)可向省評(píng)協(xié)獲取相關(guān)資料。
5.開展實(shí)地檢查(7-8月)。檢查組赴抽查對(duì)象實(shí)地檢查，可以采取調(diào)取檔案、審閱材料、詢問有關(guān)當(dāng)事人、組織調(diào)查問卷、分析性復(fù)核等方式進(jìn)行。各檢查組需通過文字圖像等形式記錄雙隨機(jī)抽查全過程。原則上，各檢查組對(duì)被檢查對(duì)象的抽查工作時(shí)間為1-2天，如果必要可適當(dāng)延長(zhǎng)檢查時(shí)間。
6.提交檢查材料(7月)。檢查組應(yīng)于所有檢查結(jié)束后20日內(nèi)，提交書面檢查報(bào)告及全程記錄的工作底稿，檢查報(bào)告和工作底稿需由相關(guān)負(fù)責(zé)人及經(jīng)辦人簽字確認(rèn)。
7.檢查報(bào)告作出決定(8-9月)。實(shí)地檢查結(jié)束后，檢查組應(yīng)當(dāng)就檢查工作的基本情況、被檢查對(duì)象存在的問題等事項(xiàng)提出初步處理意見，并書面征求被檢查對(duì)象的意見。若需做出行政處理、處罰決定的，將擬作出的決定及相關(guān)證據(jù)、依據(jù)等材料送交廳法制處審核。依法做出行政處理、處罰決定后，應(yīng)當(dāng)將行政處理、處罰決定書送達(dá)當(dāng)事人。
8.資料復(fù)核歸檔(10月)。由廳企業(yè)處對(duì)各檢查組提交的資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)檢查報(bào)告以及行政處理、處罰建議或者移送處理建議等其他相關(guān)材料予以復(fù)核，并做好20xx年全省資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)“雙隨機(jī)”抽查工作資料收集、歸檔工作。抽查結(jié)果報(bào)廳監(jiān)督局和廳領(lǐng)導(dǎo)審定。
七、抽查結(jié)果運(yùn)用：將抽查情況及查處結(jié)果依法及時(shí)向社會(huì)公布，并將失信記錄及時(shí)納入同級(jí)信用信息平臺(tái)，增強(qiáng)市場(chǎng)主體守法的自覺性。
實(shí)施方案 篇2
飲用水安全關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民的生活質(zhì)量，是黨和政府十分關(guān)心的一件大事。為進(jìn)一步改善我鎮(zhèn)飲用水質(zhì)量，解決農(nóng)村自來水管網(wǎng)老化，水質(zhì)較差的問題，滿足廣大群眾對(duì)飲用水的需求，為廣大群眾辦實(shí)事、辦好事，鎮(zhèn)政府按照市政府的要求，將農(nóng)村改水列入政府為民辦實(shí)事工程，準(zhǔn)備用1年左右時(shí)間，徹底解決農(nóng)村飲用水問題。
一、改造范圍和方式
改水范圍包括陳堡集鎮(zhèn)和全鎮(zhèn)17個(gè)行政村(東南村、鎮(zhèn)郊村、向溝村、校果村、寧鄉(xiāng)村、唐莊村、蔣莊村、曹黃村、武澤村、四林村、蔡堡村、陸陳村、沈盧村、東彭村、袁家莊村、里堡村、高里莊村)，12699戶,4.6萬人，采用方法:一是實(shí)施城鄉(xiāng)一體化供水。全鎮(zhèn)所有行政村都將通過城市供水管網(wǎng)的延伸，納入城市供水網(wǎng)。二是合理布局二級(jí)水站。通過改造二級(jí)水站，達(dá)到改善供水質(zhì)量，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)的目的。
二、資金籌集方案
經(jīng)測(cè)算，完成全鎮(zhèn)改水，需鎮(zhèn)、村、個(gè)人三方籌資約1500萬元。按照“誰受益、誰負(fù)擔(dān)”的原則，通過村級(jí)民主議事會(huì)議，進(jìn)行專項(xiàng)一事一議籌資籌勞。在籌資過程中，各村要依照資金預(yù)算方案，嚴(yán)格執(zhí)行籌資政策，擬定籌資標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)村“兩委會(huì)”集體研究后，及時(shí)提交全體村民議事代表會(huì)議表決通過，并上報(bào)鎮(zhèn)政府審核批準(zhǔn)后實(shí)施。具體如下：
全鎮(zhèn)17個(gè)行政村，12699戶，農(nóng)業(yè)人口42697人,農(nóng)村勞動(dòng)力18058人,耕地面積54595.2畝。以戶和受益人口來進(jìn)行籌集資金，原則上按每戶100元、每口200元（居民戶按照純農(nóng)戶平均標(biāo)準(zhǔn)籌資）計(jì)，可籌集資金980萬元,其余不足部分由鎮(zhèn)政府統(tǒng)籌解決。各村籌資中原則上30%的資金由政府統(tǒng)籌安排使用（待規(guī)劃、預(yù)算確定后，明確具體統(tǒng)籌標(biāo)準(zhǔn)）。其余資金及上級(jí)配套資金按鎮(zhèn)、村、個(gè)人配套資金落實(shí)情況和工程進(jìn)度，和按程序撥付到各村改水專用帳戶。
工程設(shè)計(jì)、監(jiān)理、改水辦經(jīng)費(fèi)由鎮(zhèn)政府統(tǒng)籌安排。
工程中涉及的賠償、路面修復(fù)等其它處理費(fèi)用均由各村自行落實(shí)、解決。
三、工程進(jìn)度
20xx年：完成全鎮(zhèn)勘查、設(shè)計(jì)、規(guī)劃，對(duì)部分用水特別困難、急需改造的村，先進(jìn)行村到戶管網(wǎng)的改造。
20xx年8月：基本完成全鎮(zhèn)所有村的改水任務(wù)。
四、工程實(shí)施方式和施工要求
我鎮(zhèn)與城市供水網(wǎng)并網(wǎng)的一戶一表改造工程，采用公開招標(biāo)方式，其中村到戶工程招標(biāo)，在鎮(zhèn)政府監(jiān)管下，以各村為主組織實(shí)施；總管到村工程招標(biāo)，以鎮(zhèn)組織實(shí)施。工程所需的主要管材由鎮(zhèn)按照市委要求以招標(biāo)形式確定具體材料品牌及價(jià)格后，由鎮(zhèn)組織采購。改水工程的設(shè)計(jì)、施工監(jiān)理由鎮(zhèn)委托市自來水公司負(fù)責(zé)，做到“一村一張管網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)圖，一村一份資金預(yù)算方案表”。并請(qǐng)建設(shè)局為主組織有關(guān)部門共同參與竣工驗(yàn)收。
總管道和村內(nèi)管道走向,遵循沿路、就近、不破路、全覆蓋的原則，在節(jié)約施工和管道成本的同時(shí)，盡可能利用原有的管道，保證將水送到每戶的室外水表。二級(jí)供水站要通過管網(wǎng)改造，增加過濾、消毒設(shè)施，建造清水池，提高供水質(zhì)量，滿足群眾需求，水質(zhì)主要指標(biāo)要達(dá)到國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，保證農(nóng)村用水安全、衛(wèi)生。二級(jí)水站改造標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)市改水辦提出指導(dǎo)意見，由鎮(zhèn)制訂具體改造方案后實(shí)施。
五、責(zé)任單位及職能劃分
抓好新一輪改水，有利于根本上解決飲水安全問題，有利于切實(shí)保障人民群眾的身體健康。各村、各企事業(yè)單位要切實(shí)承擔(dān)責(zé)任，把發(fā)動(dòng)群眾作為一項(xiàng)重要工作方法，通過各種形式大張旗鼓地宣傳改水的緊迫性和重要性、宣傳改水的政策并講清廣大群眾自身責(zé)任，讓全鎮(zhèn)百姓充分了解、支持和參加新一輪改水工程建設(shè)，形成加快全鎮(zhèn)新一輪改水工程建設(shè)的強(qiáng)大合力。
1、鎮(zhèn)改水辦
組織本鎮(zhèn)改水工程的實(shí)施；提出本鎮(zhèn)與城市供水網(wǎng)并網(wǎng)范圍和二級(jí)水站保留范圍；負(fù)責(zé)制定本鎮(zhèn)的`改水完成時(shí)間表；向市改水辦提交改水計(jì)劃；定期向市改水辦上報(bào)改水進(jìn)度；組織本鎮(zhèn)到村到戶改水工程的招投標(biāo)；落實(shí)改水所需的鎮(zhèn)、村、個(gè)人配套經(jīng)費(fèi)，并在工程實(shí)施前匯入鎮(zhèn)改水專戶；負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)改水前期工作，解決在改水實(shí)施過程中的具體困難和問題；參與改水設(shè)計(jì)圖會(huì)審和竣工驗(yàn)收；其它相關(guān)工作。
2、鎮(zhèn)水務(wù)站
負(fù)責(zé)組織總管道到村工程；負(fù)責(zé)落實(shí)全鎮(zhèn)改水工程設(shè)計(jì)、監(jiān)理，組織改水工程驗(yàn)收、移交，理順與市自來水公司在上述工作環(huán)節(jié)中的關(guān)系；做好工程材料（甲供）招投標(biāo)工作；負(fù)責(zé)改水工程施工隊(duì)伍的審核、組織和管理工作。
3、鎮(zhèn)國(guó)土所、村建站
負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)改水規(guī)劃；負(fù)責(zé)提供鎮(zhèn)、村地形圖；及時(shí)向市、鎮(zhèn)兩級(jí)改水辦通報(bào)農(nóng)村規(guī)劃的拆遷用地情況；配合改水工程設(shè)計(jì)。
4、鎮(zhèn)財(cái)政所、農(nóng)經(jīng)站
財(cái)政所根據(jù)工程進(jìn)度和配套資金落實(shí)情況，按規(guī)定程序，按時(shí)足額撥付經(jīng)費(fèi)。農(nóng)經(jīng)站協(xié)助村一事一議籌資并建好各村改水專戶。
5、鎮(zhèn)集鎮(zhèn)辦
負(fù)責(zé)集鎮(zhèn)施工的監(jiān)管和矛盾協(xié)調(diào)。
6、鎮(zhèn)供電所、電信分局、廣電站
對(duì)水管管道施工中有影響的線路進(jìn)行遷移和整改，確保施工進(jìn)度。廣電站還需做好宣傳工作。
7、鎮(zhèn)派出所、綜治辦
負(fù)責(zé)在施工過程中的糾紛協(xié)調(diào)處理。
8、企服站
負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)企業(yè)管道施工的協(xié)調(diào)和矛盾的處理。
9、衛(wèi)生院
負(fù)責(zé)飲用水安全的檢測(cè)和防疫事項(xiàng)的處理。
10、農(nóng)路辦
負(fù)責(zé)施工過程中道路的破損恢復(fù)。
11、鎮(zhèn)建設(shè)工程招投標(biāo)中心
做好改水工程涉及的招投標(biāo)工作。
12、其它事項(xiàng)
改水工程實(shí)施過程中涉及的改造類型變更、經(jīng)費(fèi)撥付程序等其它細(xì)節(jié)問題，由鎮(zhèn)改水辦制定指導(dǎo)意見或?qū)嵤┘?xì)則，另行發(fā)文。
實(shí)施方案 篇3
時(shí)間：5月14日（周六）晚6:30-9:30
地點(diǎn)：3307
主辦單位：山大精英家教聯(lián)盟
辯論賽對(duì)陣分組及辯題：
第一場(chǎng)： （晚6:30-7:30）
正方： 反方：
紅顏是禍水 紅顏不是禍水
張龍 （土建） 姜旭 （土建）
劉思桐（電氣） VS 何玉環(huán)（社會(huì)）
張金缽（土建） 袁藝琳（土建）
王彬 （電氣） 司婷 （信息）
第二場(chǎng)： （晚7:30-8:30）
正方： 反方：
男生該讓著女生 男生不該讓著女生
藍(lán)秀瓊（政管） 白珊 （土建）
陳秀麗（政管） VS 馬曉靜（控制）
劉國(guó)立（政管） 伊詩 （管理）
劉明嬌（政管） 李琳琳（機(jī)械）
比賽流程：
★主持人開場(chǎng)并講解辯論規(guī)則。
第一階段：
★正方一辯作開篇立論，時(shí)間為三分鐘（時(shí)間只剩30秒時(shí)會(huì)有提示）；
★反方任一辯手進(jìn)行質(zhì)詢，時(shí)間為1分30秒
★反方一辯作開篇立論，時(shí)間為三分鐘（時(shí)間只剩30秒時(shí)會(huì)有提示）；
★正方任一辯手進(jìn)行質(zhì)詢，時(shí)間為1分30秒
第二階段：
★正、反方二辯進(jìn)一步闡述己方立場(chǎng)，時(shí)間各兩分鐘；正方二辯結(jié)束發(fā)言，反方二辯緊隨其后進(jìn)行闡述。（時(shí)間只剩30秒時(shí)會(huì)有提示）；
★正、反方二辯進(jìn)行對(duì)話，時(shí)間各為為一分鐘三十秒，由正方開始；
★正、反方三辯盤問環(huán)節(jié)；首先由正方三辯向反方的四位辯手分別進(jìn)行盤問，順序不限；
★正，反方三辯須針對(duì)盤問環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，時(shí)間各為2分鐘。時(shí)間只剩30秒時(shí)會(huì)有提醒；
第三階段：
★自由辯論環(huán)節(jié)；時(shí)間各為5分鐘，只剩1分鐘時(shí)會(huì)有提醒；
★觀眾提問，辯手作答，每隊(duì)各3分鐘。
第四階段：
★反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分半鐘；
★正方四辯針對(duì)反方四辯的總結(jié)進(jìn)行盤問，時(shí)間一分三十秒；
★正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分半鐘；
★反方四辯針對(duì)正方四辯的總結(jié)進(jìn)行盤問，時(shí)間為一分三十秒
雙方自己評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，辯手互評(píng)并根據(jù)觀眾投票選出最佳辯手及。
評(píng)委將結(jié)果交給支持人，主持人宣布比賽成績(jī)及獲勝方。
要求：
1、 各隊(duì)根據(jù)自己的辯題確立論點(diǎn)論據(jù)，要求充分切合當(dāng)下流行詞，包括網(wǎng)絡(luò)用語、流行歌曲，以及古典名著，要有笑點(diǎn)，具有說服力可上網(wǎng)查資料看視頻，歡迎不擇手段查找論據(jù)，辯論過程中鼓勵(lì)采取相聲、唱歌等形式進(jìn)行辯論，凡是采用非常規(guī)方式的隊(duì)伍可獲得額外時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)！
2、 每對(duì)給自己的隊(duì)伍取一個(gè)名字，各隊(duì)隊(duì)員每人起一個(gè)外號(hào)，比賽開始時(shí)進(jìn)行介紹，每隊(duì)確立自己的口號(hào)。
3、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)觀眾反應(yīng)評(píng)分，笑聲很大+3分，笑聲一般+2分，笑聲很小+1分，無笑聲-1分；觀眾鼓掌熱烈+3分，鼓掌一般+2分，鼓掌很少+1分，無鼓掌-1分。我們的目標(biāo)就是：一切為了同學(xué)，一切娛樂同學(xué)，不惜犧牲色相，不惜拋棄形象，從笑聲中來到笑聲中去！
4、比賽流程完全按照正規(guī)辯論賽的模式，兩場(chǎng)比賽結(jié)束后后根據(jù)觀眾投票選出
能言善辯獎(jiǎng)、機(jī)智幽默獎(jiǎng)、妙語連珠獎(jiǎng)、一鳴驚人獎(jiǎng)、落落大方獎(jiǎng)、溫柔文雅獎(jiǎng)、史上咆哮姐、史上咆哮哥各一名并進(jìn)行隆重的頒獎(jiǎng)典禮。
5、比賽全程聘請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行錄像，留作聯(lián)盟內(nèi)部資料，希望各位辯手充分發(fā)揮自己的搞笑功力，在1個(gè)小時(shí)內(nèi)顛覆帥哥美女形象，履行好各自的職責(zé)。
6、 比賽安排的.“托”要充分發(fā)揮“托”的作用，賽后會(huì)根據(jù)各個(gè)“托”的表現(xiàn)予以獎(jiǎng)勵(lì)，希望托們明白自己的職責(zé)，出于安全和保密考慮，在這里就不公開名單了。
7、比賽花重金購買大量豐富精美的禮品、紀(jì)念品、食品，歡迎各位會(huì)員到場(chǎng)觀戰(zhàn)，保證讓你一晚上大笑的次數(shù)是一個(gè)月的總和，另外觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品豐富，歡迎攜帶家屬前來。
8、 優(yōu)勝隊(duì)伍將獲得價(jià)值不菲的禮品等其他眾多優(yōu)惠，現(xiàn)場(chǎng)觀眾也有機(jī)會(huì)哦！如果你想快樂，如果你想體驗(yàn)辯論的魅力，如果你想認(rèn)識(shí)更多的人才，如果你想見證這一場(chǎng)盛況空前超給力的賽事，就請(qǐng)到時(shí)前來圍觀吧！
實(shí)施方案 篇4
一、研究的目的和意義
（一）“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)總是與生活有所隔離，這樣就使學(xué)生接觸到的數(shù)學(xué)知識(shí)更加抽象，也增加了教學(xué)難度，為此，我覺得教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動(dòng)尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。因此我確立“讓高段數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究”的課題。
（二）研究的意義：隨著課程改革的縱深發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，知識(shí)的更新、能力的挑戰(zhàn)已成為當(dāng)今的主流，也就是對(duì)新世紀(jì)的人才提出了更高的要求，要求我們的學(xué)生要具有適應(yīng)社會(huì)、接受挑戰(zhàn)的能力，因此在當(dāng)今全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際生活能力具有十分重要的意義，探究生活的教學(xué)模式是當(dāng)今課程改革的趨向。基于以上的原因，我覺得目前在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，特別是從小學(xué)高年級(jí)一定要實(shí)施課堂教學(xué)“生活化”。
二、課題研究的內(nèi)容
（一）、教材內(nèi)容生活化：
1、導(dǎo)入生活化。教師在教學(xué)前，要善于捕捉學(xué)生身邊的事例中的數(shù)學(xué)問題，結(jié)合所要學(xué)的新知，讓學(xué)生感到親切自然，易于接受。
2、例題生活化。教師在教學(xué)中應(yīng)該轉(zhuǎn)變教教材和以教材為本的舊觀念，要充分利用學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，靈活處理教材。在教學(xué)例題時(shí)，可以從學(xué)生的生活中提煉出數(shù)學(xué)素材，將它服務(wù)于教學(xué)新知，這樣可以使得原本枯燥的教學(xué)內(nèi)容通過生活化處理，更能吸引學(xué)生參與研討，能達(dá)到更良好的教學(xué)效果。
3、練習(xí)生活化。教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體會(huì)數(shù)學(xué)類現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，以一些實(shí)際應(yīng)用型的題目讓學(xué)生鞏固所學(xué)，增強(qiáng)其解決問題的能力。
（二）、教學(xué)過程生活化
1、運(yùn)用多種手段創(chuàng)設(shè)生活情境。采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲、多媒體教學(xué)、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等手段，創(chuàng)設(shè)生活情境，溝通數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。例如,“長(zhǎng)方形、正方形、三角形、和圓的認(rèn)識(shí)”時(shí)先用投影片出示學(xué)生常見的書、紅領(lǐng)巾、皮球等實(shí)物，然后抽取實(shí)物，留下長(zhǎng)方形、正方形、三角形、和圓等幾何圖形讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些圖形原來就在我們身邊，無形中產(chǎn)生自主探究的興趣。
2、在生活化的教學(xué)過程中發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力。努力創(chuàng)造條件，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、操作實(shí)踐能力、計(jì)算能力、概括能力等等。例如學(xué)習(xí)“長(zhǎng)方形面積”后可布置學(xué)生回家測(cè)量家里客廳的長(zhǎng)和寬，求出面積，再測(cè)量一下一塊地磚的長(zhǎng)和寬并計(jì)算面積，最后算一算客廳里鋪這樣的磚需要多少塊？如果一塊地磚38元，一共要多少元？這樣把所學(xué)的知識(shí)用于生活實(shí)踐。
3、在生活化的教學(xué)過程中發(fā)展學(xué)生非智力因素。借助生活化的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)的情感、頑強(qiáng)的`意志、健全的人格和良好的行為習(xí)慣。
4、養(yǎng)成學(xué)生生活自主性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生在生活中自主發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，并使之內(nèi)化為自身的需要。
三 課題研究的目標(biāo)
（一）、總結(jié)出“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化”的途徑和方法
通過“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法生活化”的研究，探索出將課堂知識(shí)與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合的具體途徑。尋找創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)方法生活化情境、組織教學(xué)活動(dòng)的有效手段，得出如何優(yōu)化教學(xué)策略，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳方法。
（二）、推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展
通過“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法生活化”的研究，使學(xué)生初步數(shù)學(xué)地思考周邊事物，進(jìn)而自主建構(gòu)“源于生活——提煉為數(shù)學(xué)——應(yīng)用于生活”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體系，進(jìn)而形成創(chuàng)造性解決實(shí)際問題的能力，熱愛數(shù)學(xué)的情感，克服困難的意志，尤其是奠定參與未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代激烈競(jìng)爭(zhēng)的高心理素質(zhì)。
（三）、建立“數(shù)學(xué)教學(xué)生活化”的評(píng)價(jià)體系
在“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法生活化”的研究中，探索對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)全面評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)，并側(cè)重考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)而建立數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。
四、課題研究的理論依據(jù)
數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)植根于生活，新的數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，從學(xué)生熟知、感興趣的生活事例出發(fā)，以生活實(shí)踐為依托，將生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與，煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的活力。數(shù)學(xué)學(xué)科作為工具學(xué)科，它的教學(xué)必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，這就是人們常說的數(shù)學(xué)知識(shí)必須"生活化"，所謂"生活化"，即在數(shù)學(xué)教學(xué)中，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和己有的知識(shí)背景出發(fā)，聯(lián)系生活講數(shù)學(xué)，把生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問題生活化，體現(xiàn)"數(shù)學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活"的思想以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)，深刻體會(huì)到生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是解決生活問題的鑰匙，從而加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的性，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味。這對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力的培養(yǎng)都是很有利的。教育家盧梭認(rèn)為：教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生從生活中，從各種活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過與生活實(shí)際相聯(lián)系，獲得直接經(jīng)驗(yàn)。主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，反對(duì)讓兒童被動(dòng)地接受成人的說教或單純地從書本上進(jìn)行學(xué)習(xí)，他認(rèn)為教師的職責(zé)不在于教給兒童各種知識(shí)和灌輸各種觀念，而在于引導(dǎo)學(xué)生直接從外界事物和周圍事物環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，同學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，從而使他們獲得有用的知識(shí)。
五、課題研究的對(duì)象
臨鎮(zhèn)小學(xué)高年級(jí)
六、課題研究方法
（一）、文獻(xiàn)研究法：對(duì)近幾年來有關(guān)新課程方面的文獻(xiàn)資料、研究成果進(jìn)行系統(tǒng)歸納比較，篩選出有效的經(jīng)驗(yàn)，為本課題的研究所借鑒。
（二）、過程研討法：針對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的實(shí)際問題進(jìn)行研討、分析，加強(qiáng)對(duì)變量的研究，不斷改進(jìn)操作方法提高實(shí)驗(yàn)操作質(zhì)量。
（三）、行動(dòng)研究法。即行動(dòng)者用科學(xué)的方法為解決自己實(shí)踐中的問題而進(jìn)行研究。其主要環(huán)節(jié)包括計(jì)劃、行動(dòng)、考察和反思。
（四）、實(shí)驗(yàn)研究法：通過對(duì)實(shí)驗(yàn)因素和無關(guān)因素的控制，探索小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源開發(fā)的實(shí)施原則、方法和途徑，應(yīng)用課程資源進(jìn)行教學(xué)提高課堂教學(xué)效果。
（五）、調(diào)查研究法：通過調(diào)查、調(diào)研、測(cè)試、開座談會(huì)等手段。理解課程資源的含義，了解課程資源的分布，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題，使實(shí)驗(yàn)研究更具有針對(duì)性和實(shí)踐性。
七、研究的程序
（一）、準(zhǔn)備階段，（20xx年12月到20xx年1月）主要工作：
1、選題，進(jìn)行課題背景分析，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)，制定課題方案及實(shí)施計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)討論研究方案，明確研究思路。
3、查看搜索相關(guān)文獻(xiàn)資料，把握研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。
（二）、實(shí)施階段，（20xx年2月到20xx年5月）。主要工作：
1、課題教師按實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
2、理論學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際。
3、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例，教學(xué)論文。
（三）、總結(jié)階段（20xx年6月） 主要工作：
1、根據(jù)研究?jī)?nèi)容，收集、整理、歸類材料，綜合研究材料，裝訂成冊(cè)或書。對(duì)課題進(jìn)行全面、科學(xué)的總結(jié)以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、典型課例、論文表達(dá)。課題報(bào)告
2、撰寫研究報(bào)告
3、為完成課題實(shí)驗(yàn)，完成各項(xiàng)成果資料工作，做好課題研究的結(jié)題和成果論證工作。
八、研究成果
（一）、課題研究報(bào)告。
（二）、課題研究論文。
實(shí)施方案 篇5
指導(dǎo)思想：
加強(qiáng)口語測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
考核要求及細(xì)則：
1、 朗讀
（1）、目的：通過朗讀加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，使朗讀能力不斷得到訓(xùn)練和提高。
（2）、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
A級(jí)（優(yōu)秀：分值6分）：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，
并能根據(jù)不同內(nèi)容進(jìn)行語音、語調(diào)、情感的處理。
B級(jí)（良好：分值5分）：能用普通話正確、流利、較有感情地朗讀課
文，從朗讀中反映出對(duì)課文的理解。
C級(jí)（及格：3分）；能用普通話朗讀，較正確、較流利。
2、背誦：
（1）評(píng)價(jià)目的：背誦是對(duì)所學(xué)課文的鞏固，達(dá)到積累運(yùn)用的作用。
（2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
A級(jí)（優(yōu)秀7分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能背誦《古詩文誦讀》上一定量的古詩。
B級(jí)（良好5分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
C級(jí)（及格3分）：能準(zhǔn)確地背誦學(xué)過的課文中要求背誦的一篇文章。
3、口語交際：
（1）、目的：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的.素養(yǎng)。
（2）、內(nèi)容：練習(xí)7《節(jié)約用水》：介紹節(jié)水小竅門。
（3）、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
A級(jí)（優(yōu)秀7分）：能認(rèn)真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，表現(xiàn)有濃厚的興趣，能積級(jí)、大膽地參加辯論、討論、稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
B級(jí)（良好5分）：能認(rèn)真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，有興趣地參加辯論、討論，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
C級(jí)（及格3分）：能認(rèn)真傾聽別人的說話，有禮貌，能發(fā)表自己的看法，能講清自己的意思。
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