[必備]實(shí)施方案

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步發(fā)揮任課教師在新課程中的指導(dǎo)和教育作用， 全面提升教育教學(xué)管理水平及質(zhì)量，加強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，營造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風(fēng)，構(gòu)建“管理育人，教書育人，服務(wù)育人，全員育人，全程育人”的德育機(jī)制，推動(dòng)師生之間積極平等的充分互動(dòng)、教書育人的和諧統(tǒng)一，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長，特制定馬尚一中全員育人導(dǎo)師制工作實(shí)施方案。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　1、全員育人導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：李樹方 副組長：仇英哲

　　成員：呂艷、張永、王文濤、錢寶玉、謝芳、常勁松

　　2、全員育人導(dǎo)師制工作小組

　　組長： 仇英哲 副組長：呂艷、、錢寶玉、謝芳、常勁松

　　成員： 各級部組長

　　3、級部導(dǎo)師組

　　組長：年級組長

　　成員：級部全體班主任

　　4、班級導(dǎo)師組

　　組長：班主任

　　成員：班級負(fù)責(zé)導(dǎo)師

　　三、導(dǎo)師選任

　�。�1）級部成立全體任課教師為成員的級部導(dǎo)師組，級部主任任組長，班主任為成員。

　�。�2）每個(gè)班級的所有任課教師組成班級導(dǎo)師組，班主任任組長，科任教師為成員，班主任根據(jù)學(xué)生情況，合理的為班內(nèi)每一位同學(xué)指定導(dǎo)師。（方案待定）

　�。�3）導(dǎo)師、學(xué)生共同填寫《馬尚一中全員育人導(dǎo)師制師生意向表》，級部填寫《全員育人導(dǎo)師制導(dǎo)師分工班級明細(xì)表》，并向全體師生公布。

　　四、工作目標(biāo)：

　　1、發(fā)揮教師在教育、教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用以及教師對學(xué)生的親和力，對學(xué)生實(shí)施親情化、個(gè)性化教育，深入學(xué)生心靈深處，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。

　　2、發(fā)揮教師教書育人的功能，尋找發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽�使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導(dǎo)，使學(xué)生的潛能和個(gè)性得到充分發(fā)展，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，努力做到不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　3、發(fā)揮學(xué)生在教育、教學(xué)過程中的主體作用。讓學(xué)生做學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主人，用“主人”的姿態(tài)對待所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)；在教師指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自主的探究，獨(dú)立地生活，促進(jìn)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展、健康成長。

　　4、適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革，貫徹課改精神，堅(jiān)持以人為本，采取定人、定時(shí)、定標(biāo)的方法，面向全體，側(cè)重后進(jìn)生，對學(xué)生實(shí)行全方位的`管理和教育，探索一條“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的教育管理之路，努力培養(yǎng)人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理、心理自強(qiáng)的新時(shí)代學(xué)生。

　　五、工作職責(zé)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全員育人導(dǎo)師制實(shí)施方案的確定，負(fù)責(zé)實(shí)施過程的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。

　　2、工作小組負(fù)責(zé)全員育人導(dǎo)師制方案的制定，負(fù)責(zé)導(dǎo)師制的具體實(shí)施，負(fù)責(zé)各級部導(dǎo)師制實(shí)施過程的協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)級部實(shí)施導(dǎo)師制的工作監(jiān)督檢查。

　　3、級部導(dǎo)師組負(fù)責(zé)級部導(dǎo)師的選任、管理、評價(jià)、考核，負(fù)責(zé)本級部各導(dǎo)師組工作協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)導(dǎo)師所用表格材料的準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)本級部導(dǎo)師制相關(guān)材料的匯總存檔。

　　4、班級導(dǎo)師組組長（班主任）職責(zé)：

　�。�1）負(fù)責(zé)本班導(dǎo)師與學(xué)生的選配和協(xié)調(diào)工作。

　�。�2）做好與本班導(dǎo)師的溝通工作，及時(shí)向?qū)�師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生的情況，并聽取導(dǎo)師對學(xué)生情況的反饋，協(xié)同導(dǎo)師做好學(xué)生教育工作。

　　（3）擔(dān)當(dāng)起自己負(fù)責(zé)的學(xué)生指導(dǎo)工作。

　�。�4）每兩周組織一次導(dǎo)師組會(huì)議（同班教育組會(huì)），督促導(dǎo)師填好《導(dǎo)師工作記錄冊》和《學(xué)生成長記錄本》，并協(xié)同級部和政教處做好導(dǎo)師的常規(guī)材料收交檢查和匯總存檔。

　　5、導(dǎo)師職責(zé)：

　　（1）每兩周至少主動(dòng)與學(xué)生談話一次，全面深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、身體健康、個(gè)性、愛好及日常生活習(xí)慣，針對不同狀況關(guān)心指導(dǎo)學(xué)生。對受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生的心理健康，幫助和指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵紀(jì)守法，明禮誠信；每周與學(xué)生書面交流一次，及時(shí)寫好《學(xué)生成長記錄本》。

　　（2）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，因人而異地制定指導(dǎo)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。每次考試結(jié)束，于一周之內(nèi)幫助學(xué)生進(jìn)行成績分析，找出問題，提出較合理的改進(jìn)措施和目標(biāo)并商討詳細(xì)計(jì)劃。及時(shí)關(guān)注學(xué)生的落實(shí)狀況。并根據(jù)實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)整與改進(jìn)。

　�。�3）關(guān)注學(xué)生的思想狀況和日常行為表現(xiàn)并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)幫助，及時(shí)記錄學(xué)生的違紀(jì)行為和良好表現(xiàn)，采取適當(dāng)措施給與批評教育和表揚(yáng)鼓勵(lì)。經(jīng)常與班主任、其他科任教師溝通，積極參加班會(huì)，全面了解學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，幫助學(xué)生解決生活與學(xué)習(xí)方面的困難。

　　（4）每學(xué)期至少通過家訪、電話、短信、面談等形式與學(xué)生家長交流三次，反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，了解學(xué)生的家庭狀況及在家的表現(xiàn)，幫助學(xué)生解決困難，解惑答疑。

　�。�5）及時(shí)將與學(xué)生談話，與家長、班主任、科任教師交流共同情況做好記錄，將日常工作記錄到《導(dǎo)師工作記錄冊》，每周一次。

　　（6）系統(tǒng)考察和評定所指導(dǎo)的學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)情況，每學(xué)期提交一份工作總結(jié)。

　�。�7）與學(xué)生的談話要熱情主動(dòng)，端正態(tài)度作風(fēng)，為人師表，盡職盡責(zé)。對于特殊情況要多加關(guān)注，對于嚴(yán)重問題要與其他老師商討解決。

　　六、考核評價(jià)：

　　1、互評：（30分）

　　（1）教師評價(jià)（10分）：由分管領(lǐng)導(dǎo)、級部主任、班主任、及任課教師根據(jù)平時(shí)掌握的情況進(jìn)行打分。

　�。�2）學(xué)生評價(jià)（10分）：學(xué)生從導(dǎo)師的指導(dǎo)方法、指導(dǎo)態(tài)度、指導(dǎo)次數(shù)、指導(dǎo)效果等方面進(jìn)行測評，測評成績?yōu)楦鱾�(gè)受導(dǎo)學(xué)生測評分?jǐn)?shù)的平均分值。

　�。�3）家長評價(jià)（10分）：家長從導(dǎo)師的理論水平、工作態(tài)度、溝通次數(shù)、育人效果等方面進(jìn)行測評，測評成績?yōu)楦鱾�(gè)家長測評分?jǐn)?shù)的平均分值。

　　2、成績評價(jià)：（40分）

　�。�1）將導(dǎo)師所負(fù)責(zé)的所有學(xué)生看做一個(gè)小的班級，導(dǎo)師所帶學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試成績進(jìn)入全鎮(zhèn)參考人數(shù)的前30%，每人計(jì)5分；進(jìn)入全鎮(zhèn)前30%至前60%，每人計(jì)3分；

　　進(jìn)入全鎮(zhèn)前60%至前90%，每人計(jì)1分；將所有得分相加再除以所帶學(xué)生數(shù)的值加上40分，作為導(dǎo)師成績得分，記為A。

　�。�2）依據(jù)教務(wù)處對班級的成績考核辦法，導(dǎo)師所帶班級的成績與參考學(xué)校的成績差值加上40分，作為導(dǎo)師班級成績得分，記為B。

　　最終導(dǎo)師成績得分為(A+B)/2

　　3、常規(guī)材料：（30分）

　　工作小組組織評委對《導(dǎo)師工作記錄冊》、《學(xué)生成長記錄本》進(jìn)行檢查評分，根據(jù)評定細(xì)則進(jìn)行打分。

　　4、說明：

　�。�1）凡所帶學(xué)生本學(xué)期出現(xiàn)打架、酗酒、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)行為，一人次扣3分。

　�。�2）凡參與承包學(xué)生的教師，在年度考核方面將與未參與教師有所區(qū)別（如適當(dāng)加分）。凡不能履行導(dǎo)師職責(zé)或消極怠工或出現(xiàn)嚴(yán)重教育事故的，學(xué)校將事情節(jié)嚴(yán)重程度酌情扣分。

　�。�3）積極引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)：全校排名的，所帶班級獲一等獎(jiǎng)的導(dǎo)師均加2分，二等獎(jiǎng)加1分，三等獎(jiǎng)加0.5分；級部排名的，第一名加2分，第二名加1分，第三名加0.5分.

實(shí)施方案 篇2

　　針對我鎮(zhèn)目前鎮(zhèn)村道路已鋪設(shè)完成50多公里，以及興仰路、興張路等道路的拓寬改造，極大地改善了全鎮(zhèn)人民的交通生產(chǎn)、生活環(huán)境，有效地促進(jìn)了我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但是這些道路的建設(shè)改造需鎮(zhèn)配套資金近600萬元。我們本著公益事業(yè)大家辦、人民道路人民建的原則，經(jīng)鎮(zhèn)第十五屆人民代表大會(huì)第七次會(huì)議通過，決定面向全鎮(zhèn)征收100元/人的道路資金，具體征收方案如下：

　　一、 籌資對象

　　按各村（居）的社會(huì)人口進(jìn)行籌資。

　　二、 籌資標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)間

　　按各村（居）社會(huì)人口每人100元標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行籌資，鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)及個(gè)體大戶可以捐資，多捐不限。

　　籌資時(shí)間：從20xx年6月5日至20xx年6月25日。

　　三、 組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了搞好這次道路籌資，經(jīng)研究，決定成立鎮(zhèn)村道路建設(shè)籌資工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由鎮(zhèn)黨委書記彭德平同志擔(dān)任，副組長由鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長吳建同志擔(dān)任，成員由三套班子領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部、村（居）支部書記組成，負(fù)責(zé)組織、實(shí)施、指導(dǎo)鎮(zhèn)村道路建設(shè)籌資工作，解決各種矛盾及突發(fā)事件，各駐片領(lǐng)導(dǎo)作為所在片的主要負(fù)責(zé)人，駐村（居）干部和村（居）支部書記作為此項(xiàng)工作的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)具體實(shí)施各村（居）的道路建設(shè)資金籌集，必須確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)工作。

　　四、 籌資辦法

　　首先：加大宣傳力度，鎮(zhèn)政府通過廣播、宣傳欄、宣傳車等形式，走村串戶進(jìn)行廣泛宣傳此次道路籌資的目的、意義，使群眾充分認(rèn)識道路籌資是義不容辭的責(zé)任。各村（居）要利用6號至7號兩天時(shí)間把籌資任務(wù)分解到戶到人，要開好黨員干部大會(huì)，各組開好群眾會(huì)，要把道理講深講透，使群眾明白，爭取得到廣大群眾的理解和支持。

　　其次：全體村組干部、黨員、鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)干部及工作人員，要以高度的責(zé)任感，使命感來認(rèn)真對待此項(xiàng)道路籌資工作，為大興的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。因此，鎮(zhèn)黨委、政府要求全體黨員干部要帶頭繳納，以身作則，起到先鋒模范作用。各村（居）及機(jī)關(guān)學(xué)校三天時(shí)間內(nèi)把未完成的人員名單送到籌資領(lǐng)導(dǎo)小組來，各機(jī)關(guān)一把手對本單位的道路籌資負(fù)總責(zé)，特別是中小學(xué)，要召開教職工會(huì)議，動(dòng)員大興藉的.教職工要積極帶頭交納，并通過他們向?qū)W生宣傳道路籌資是勢在必行的。

　　再次：各村（居）在鎮(zhèn)村道路建設(shè)籌資工作過程中，要堅(jiān)決杜絕工作方法簡單、粗暴、扒糧扒物等現(xiàn)象發(fā)生。對一些所謂的“釘子戶”、“難纏戶”，要曉之以理，動(dòng)之以情，要通過多渠道進(jìn)行動(dòng)員，做好思想工作。

　　最后：道路籌資由鎮(zhèn)財(cái)政設(shè)立專戶、專賬、專人扎口管理。各村（居）要將征收的款項(xiàng)當(dāng)天全部上繳鎮(zhèn)財(cái)政所，存入專戶，嚴(yán)禁坐收、坐支現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)禁白條及股金等抵兌道路籌資款。此次收款由鎮(zhèn)政府出具統(tǒng)一票據(jù)。同時(shí)鎮(zhèn)財(cái)政定期不定期地向鎮(zhèn)人大匯報(bào)資金籌集及使用情況，嚴(yán)禁挪用道路資金。

　　五、 獎(jiǎng)懲措施

　　1、 對此次收款過程中，出現(xiàn)坐收、坐支、挪用道路資金的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的將給予相應(yīng)的黨政紀(jì)處分。

　　2、 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成籌資任務(wù)的單位，大村（居）獎(jiǎng)5000元，小村獎(jiǎng)3000元，包片領(lǐng)導(dǎo)及駐村干部各獎(jiǎng)500元，各村（居）年終目標(biāo)責(zé)任考評中加15分。完不成任務(wù)的村（居），罰包片領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部、村四大員各500元，年終考評扣15分，取消年度評優(yōu)資格，并限期完成。對因工作不力的主要負(fù)責(zé)人給予黨政紀(jì)處分，情節(jié)嚴(yán)重的將給予撤職處理。

實(shí)施方案 篇3

　　為了貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于做好學(xué)校教學(xué)評估工作的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)評估工作管理的制度化、規(guī)范化、精細(xì)化建設(shè)，全面提高　我校教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教育局的安排和學(xué)校的具體情況，制定此實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　義務(wù)教育階段的教學(xué)評估，以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課程改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校和教師實(shí)施新課程中的突出問題為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)課堂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，與第一線教師一起研究解決問題的對策，切實(shí)提高學(xué)校和教師實(shí)施新課程的能力。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、改變以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評價(jià)教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)的.做法，建立具有激勵(lì)、導(dǎo)向、管理、評價(jià)功能的教學(xué)評估指導(dǎo)制度和評價(jià)指標(biāo)體系，研究教學(xué)評估的價(jià)值、意義和操作技術(shù)，使教學(xué)評估成為學(xué)校的自覺行為。

　　2、促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、自我反思，引導(dǎo)教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師師德水平、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。完善教師檔案管理，建立教師開展教育教學(xué)和科研等，能反映教師綜合水平的業(yè)務(wù)檔案。

　　3、規(guī)范義務(wù)教育階段教師的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)管理、校本研修制度的建設(shè)和創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平。

　　4、加強(qiáng)對教師實(shí)施新課程、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)研究的管理和指導(dǎo)的力度，促進(jìn)學(xué)科之間、教師之間教學(xué)水平的均衡發(fā)展，不斷提高我校的教育質(zhì)量。

　　三、基本原則

　　1、指導(dǎo)與評估相結(jié)合。義務(wù)教育階段的評估，目的是促進(jìn)教師的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展，以指導(dǎo)為主，評估為輔，重在過程。要把教學(xué)評估逐漸變?yōu)橐环N管理過程，做到培訓(xùn)后指導(dǎo)，指導(dǎo)后評估，評估中提高，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校評估工作成為一種規(guī)范。

　　2、自評與他評相結(jié)合。義務(wù)教育階段的評估，采取統(tǒng)籌規(guī)劃，分段實(shí)施，自評與他評相結(jié)合，以自評為主的評估機(jī)制，建立學(xué)校評估制度，制定有利于學(xué)校和教師發(fā)展并且易于操作的教學(xué)評估方法及程序，使教學(xué)評估工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。

　　3、規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。用先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的方法構(gòu)建符合教育規(guī)律，符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)評估指標(biāo)體系，規(guī)范學(xué)校義務(wù)教育階段的教育教學(xué)管理和教學(xué)行為，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，改變教育行為，自覺進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、等級與定量相結(jié)合。義務(wù)教育階段的評估，采取等級評估、定量評估的評價(jià)辦法，通過不同等級標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)同一指標(biāo)下評估結(jié)果的真實(shí)性和差異性，不搞一刀切。通過定量評價(jià)，體現(xiàn)教學(xué)評估的科學(xué)性和發(fā)展的水平。

　　四、標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容

　　教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)分為義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估和學(xué)校教學(xué)管理評估。教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)分別參照《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估等級標(biāo)準(zhǔn)》和《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估等級標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評估。

　　1、教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，包括職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)等4個(gè)一級指標(biāo)和20個(gè)二級指標(biāo)。

　　職業(yè)道德分為2個(gè)二級指標(biāo)：愛崗敬業(yè)，為人師表。

　　專業(yè)水平分為5個(gè)二級指標(biāo)：學(xué)歷資格、教學(xué)技能、教學(xué)能力、作業(yè)指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量。

　　專業(yè)發(fā)展分為6個(gè)二級指標(biāo)：終身學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、反思交流、研究行動(dòng)、研究能力、創(chuàng)新成果。

　　課堂教學(xué)分為7個(gè)二級指標(biāo)：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)反腐蝕、學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂調(diào)控、過程評價(jià)、教學(xué)效果。

　　每個(gè)二級指標(biāo)分為A、B、C三個(gè)等級標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，包括教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研修和評價(jià)研究5個(gè)一級指標(biāo)和22個(gè)二級指標(biāo)。

　　教學(xué)管理分為5個(gè)二級指標(biāo)：管理能力、課程目標(biāo)、管理機(jī)制、教務(wù)管理和學(xué)生管理。

　　課程管理分為3個(gè)二級指標(biāo)：實(shí)施方案、課程實(shí)施、課程評價(jià)。

　　教學(xué)條件分為4個(gè)二級指標(biāo)：教師隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)保障、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資料。

　　校本研修分為5個(gè)二級指標(biāo)：研修規(guī)劃、組織建設(shè)、制度建設(shè)、教學(xué)研究、主題研究。

　　評價(jià)研究分為5個(gè)二級指標(biāo)：教學(xué)考察、教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、命題研究、質(zhì)量評價(jià)。

　　每個(gè)二級指標(biāo)都分為A、B兩個(gè)等級標(biāo)準(zhǔn)。

　　五、組織實(shí)施

　　(一)教師教學(xué)評估由學(xué)校組織實(shí)施，每個(gè)學(xué)期至少一次。

　　1、教師參照《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估等級標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自我評估。

　　2、學(xué)校根據(jù)課堂觀察、年級組、家長、學(xué)生評價(jià)意見，確定教師教學(xué)評估等級。

　　3、教師教學(xué)評估等級存入教師業(yè)績考核檔案，作為教師任用、專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù)。

　　(二)學(xué)校教學(xué)評估由學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行自評

　　1、學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組對照《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估等級標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自評。

　　2、學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校教學(xué)自評結(jié)果向教職工代表通報(bào)，并進(jìn)行討論，最后確定學(xué)校教學(xué)評估等級。

　　3、學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)自評的結(jié)果和評估等級寫出學(xué)校教學(xué)評估自查報(bào)告。

　　六、方法程序

　　1、學(xué)校教學(xué)評估的主要對象是任課教師。

　　2、教學(xué)評估主要通過查閱教師有關(guān)資料、課堂觀察、訪談等形式進(jìn)行。

　　3、對同一人評估，出現(xiàn)明顯差異時(shí)，可以采取聽課、座談等形式進(jìn)行再評，評價(jià)結(jié)果由相關(guān)人員參考再評結(jié)果確定。

　　4、教師教學(xué)評價(jià)結(jié)果由主管領(lǐng)導(dǎo)或校長向教師反饋。

　　七、結(jié)果認(rèn)定

　　義務(wù)教育階段教師評估分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等級、具體分值為：優(yōu)秀——90分以上;良好——89分~70分;一般——69分~40分;較差——39分以下。

　　用發(fā)展的眼光看待評價(jià)結(jié)果，要結(jié)合教學(xué)評估工作，找出教學(xué)管理、教師發(fā)展、教學(xué)實(shí)踐等方面的突出問題，反思并分析問題的原因，研究、探索解決問題的方法和措施，制定下次教學(xué)評估的目標(biāo)。

　　八、領(lǐng)導(dǎo)管理

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，健全機(jī)構(gòu)

　　河北省教育廳、市、縣教育局開展義務(wù)教育階段教學(xué)評估檢查，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革向縱深發(fā)展，提高教師專業(yè)水平，增強(qiáng)學(xué)校建設(shè)新課程能力，全面深化素質(zhì)教育的重要舉措。學(xué)校要以此次檢查為契機(jī)，嚴(yán)格按照檢查標(biāo)準(zhǔn)，安排部署內(nèi)查工作，落實(shí)責(zé)任，完善機(jī)制，使學(xué)校教學(xué)管理工作更加常態(tài)化，規(guī)范化，制度化，為提升學(xué)校綜合競爭力，奠定新的發(fā)展基礎(chǔ)。為確保工作順利進(jìn)行，學(xué)校成立教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。評估領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檔案整理，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作，并形成評估報(bào)告。

　　2、加強(qiáng)義務(wù)教育階段教師評估是深化教育改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展的重要舉措。學(xué)校要把教學(xué)評估納入常規(guī)教育教學(xué)管理，建立有效的、符合本校實(shí)際的教學(xué)評估機(jī)制。

　　3、建立教師教學(xué)評估表彰、獎(jiǎng)懲制度。

實(shí)施方案 篇4

　　為進(jìn)一步強(qiáng)化校園安全管理，確保師生安全和學(xué)習(xí)穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，杭州市西興實(shí)驗(yàn)小學(xué)決定成立“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”，充分發(fā)揮家長力量，加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)管理，真正實(shí)現(xiàn)“家校攜手，用愛護(hù)航”的護(hù)學(xué)護(hù)校目標(biāo)�，F(xiàn)制定工作方案如下：

　　一、工作目標(biāo)

　　以“人防”體系建設(shè)為重點(diǎn)，采取“家長志愿者”形式深入發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，努力做好學(xué)生上下學(xué)時(shí)間以及該路段的守護(hù)工作。“多一雙眼睛，多一份力量”，加強(qiáng)群防建設(shè)，確保學(xué)�！坝腥丝础⒂腥搜�、有人防”，以“辛苦一天，安心一年”為指導(dǎo)思想，創(chuàng)新新時(shí)期家校合作的新模式，通過家長志愿者護(hù)學(xué)崗工作，為孩子們上下學(xué)創(chuàng)造一個(gè)安全、放心的環(huán)境，達(dá)到保障校園安全有序的目標(biāo)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　為弘揚(yáng)志愿者服務(wù)精神，結(jié)合因?qū)W生上下學(xué)而造成的校門口擁堵的實(shí)際情況，成立愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗。協(xié)助維護(hù)交通秩序，疏導(dǎo)接送學(xué)生的車輛，負(fù)責(zé)安全巡邏等工作，切實(shí)改善校門口交通擁堵狀況，為學(xué)生的健康成長營造良好的周邊環(huán)境。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗工作小組，負(fù)責(zé)家長志愿者工作的指導(dǎo)、支持和聯(lián)系等內(nèi)容。

　　2、成立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、愛心家長志愿者為主要成員的實(shí)施小組，負(fù)責(zé)研究家長志愿者護(hù)學(xué)崗的具體實(shí)施、改進(jìn)和完善工作。

　　四、具體實(shí)施

　　1、環(huán)境營造

　　建立杭州市西興實(shí)驗(yàn)小學(xué)“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”工作室，支持家長志愿者工作的順利開展。設(shè)計(jì)志愿者工作標(biāo)徽、口號、制定相關(guān)的實(shí)施細(xì)則，確保家長志愿者工作順利開展。

　　2、人員招募

　　根據(jù)相關(guān)規(guī)定和程序進(jìn)行家長志愿者的.招募工作。以自愿為原則，建立志愿者隊(duì)伍。明確家長志愿者章程，完成家長志愿者的學(xué)年度注冊。

　　3、建章立制

　　建立杭州市西興實(shí)驗(yàn)小學(xué)《愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗工作方案》、《愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗招募計(jì)劃》、《愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗崗位職責(zé)》等相關(guān)制度，保證這項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。

　　4、細(xì)抓落實(shí)

　　學(xué)校及德育處具體做好志愿者的招募發(fā)動(dòng)和實(shí)施工作；學(xué)校后勤部門做好工作室的創(chuàng)立和值班器械的配備工作；志愿者負(fù)責(zé)人做好志愿者的工作編排和實(shí)施工作；家長志愿者要做好簽到和按時(shí)到崗、離崗值班記錄工作；領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地研究工作，并爭取上級主管部門和轄區(qū)單位的支持和幫助。

　　5、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

　　學(xué)校根據(jù)愛心家長志愿者的崗位值班情況，評選出優(yōu)秀家長志愿者、優(yōu)秀志愿者團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校重大活動(dòng)上進(jìn)行隆重表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

實(shí)施方案 篇5

　　為全面貫徹黨的`十七屆四中全會(huì)和全國、全省國有企業(yè)黨建工作會(huì)議精神，鞏固和深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，適應(yīng)新形勢新任務(wù)新要求，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容方式，找準(zhǔn)開展活動(dòng)、發(fā)揮作用的著力點(diǎn)，擴(kuò)大黨組織、黨員參與面，提高實(shí)效性，經(jīng)控股公司黨委研究決定在全公司各級黨組織和全體黨員中開展以爭創(chuàng)“四強(qiáng)”黨組織、爭做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十七大、十七屆四中全會(huì)和全國、全省國有企業(yè)黨建工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，不斷拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，把各級黨組織建設(shè)成為“政治引領(lǐng)力強(qiáng)、推動(dòng)發(fā)展力強(qiáng)、改革創(chuàng)新力強(qiáng)、凝聚保障力強(qiáng)”的戰(zhàn)斗集體，把黨員隊(duì)伍建設(shè)成為“政治素質(zhì)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績優(yōu)、群眾評價(jià)優(yōu)”的骨干力量（以下簡稱“爭創(chuàng)‘四強(qiáng)四優(yōu)’活動(dòng)”），切實(shí)調(diào)動(dòng)各級黨組織和廣大黨員為企業(yè)科學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)的積極性創(chuàng)造性，把黨的'思想政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和群眾工作優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為企業(yè)的創(chuàng)新優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢，為實(shí)現(xiàn)控股公司十二五規(guī)劃、推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展提供思想保證、政治保證和組織保證。

　　二、目標(biāo)要求

　　1、“四強(qiáng)”黨組織

　　政治引領(lǐng)力強(qiáng)：堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，提高思想政治素質(zhì)，提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、堅(jiān)定性；充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，全面把握黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)各單位黨建工作，形成具有本單位特點(diǎn)的黨建工作特色和經(jīng)驗(yàn)；黨組織戰(zhàn)斗力強(qiáng)，班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、威信高；發(fā)揮黨組織用人主導(dǎo)作用，選人用人途徑有效；堅(jiān)持民主集中制原則，班子成員帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的'路線方針政策和上級黨組織的指示決議。

　　推動(dòng)發(fā)展力強(qiáng)：轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，切實(shí)把基層黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，把握企業(yè)發(fā)展方向，大力營造有利于企業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好氛圍；融入生產(chǎn)經(jīng)營開展工作，積極參與企業(yè)重大問題決策，完善經(jīng)營決策機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)重大決策的科學(xué)民主；有利于科學(xué)發(fā)展的工作機(jī)制建立健全，影響科學(xué)發(fā)展的突出問題得到有效解決；在破解生產(chǎn)經(jīng)營難題、完成急難險(xiǎn)重任務(wù)中充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展成效顯著，各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。

　　改革創(chuàng)新力強(qiáng)：大力推進(jìn)企業(yè)黨建工作改革創(chuàng)新，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，建立健全符合科學(xué)發(fā)展觀要求的領(lǐng)導(dǎo)人員選拔任用和考核評價(jià)體系；不斷豐富黨組織活動(dòng)載體，形成與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的黨建工作新機(jī)制、新方法；把黨的建設(shè)和企業(yè)實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，以黨建工作改革創(chuàng)新促進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、體制機(jī)制創(chuàng)新，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力。

　　凝聚保障力強(qiáng)：建立健全黨內(nèi)生活制度，積極發(fā)展黨內(nèi)民主，尊重黨員主體地位，以黨內(nèi)民主帶動(dòng)職工民主，黨內(nèi)生活制度化、民主化，黨組織對職工群眾的吸引力和凝聚力增強(qiáng)；加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)、黨務(wù)工作人員隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)和黨員隊(duì)伍先進(jìn)性建設(shè)，健全黨組織工作機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制，持續(xù)改進(jìn)和完善黨建“六大工程”，為黨組織開展工作提供有力保障；充分發(fā)揮政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和群眾工作優(yōu)勢，堅(jiān)持以人為本，有效開展思想政治工作，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，加強(qiáng)企業(yè)民主管理，保障職工合法權(quán)益，團(tuán)結(jié)群眾，凝聚人心，維護(hù)企業(yè)和諧穩(wěn)定。

　　2、“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員

　　政治素質(zhì)優(yōu)：自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，“按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織；黨員意識強(qiáng)，堅(jiān)定理想信念，在思想上、行動(dòng)上與黨組織保持高度一致；帶頭貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，堅(jiān)決執(zhí)行黨組織決定，切實(shí)遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，起到黨員的先鋒模范作用。

　　崗位技能優(yōu)：努力提高自身綜合素質(zhì)，拓寬知識面，增強(qiáng)工作能力；刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，熟練掌握崗位技能；積極學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技、經(jīng)營管理、法律法規(guī)等知識，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中發(fā)揮骨干作用。

　　工作業(yè)績優(yōu)：帶頭干實(shí)事，帶頭為生產(chǎn)經(jīng)營出謀劃策，帶頭營造比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍；愛崗敬業(yè)，勤奮工作，勇挑重?fù)?dān)，能夠帶領(lǐng)群眾攻堅(jiān)克難；工作業(yè)績一流，在生產(chǎn)經(jīng)營、創(chuàng)新進(jìn)取、節(jié)能降耗、提高效益等方面成為模范標(biāo)兵。

　　群眾評價(jià)優(yōu)：以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)提高思想覺悟、道德品質(zhì)；積極聯(lián)系和服務(wù)群眾，聽取和反映職工群眾意見，在條件許可的范圍內(nèi)力所能及地幫助解決實(shí)際困難；嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，踐行社會(huì)主義榮辱觀，廉潔從業(yè)、善待家人和鄰居，同事評價(jià)優(yōu)、鄰里評價(jià)優(yōu)，在群眾中樹立良好形象。

　　三、方法步驟

　　開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，要按照控股公司黨委總體要求，在本單位黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真規(guī)劃，有序推進(jìn)。原創(chuàng)建五好黨支部活動(dòng)納入爭創(chuàng)“四強(qiáng)”黨組織活動(dòng)，由各單位根據(jù)本通知精神制訂爭創(chuàng)“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案。

　　1、制訂規(guī)劃，宣傳發(fā)動(dòng)

　　各黨委、直屬黨總支要根據(jù)控股公司黨委文件精神，有針對性地制訂出切合本單位實(shí)際的爭創(chuàng)“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案，提出明確目標(biāo)和具體措施，對開展活動(dòng)進(jìn)行部署；要以適當(dāng)方式進(jìn)行動(dòng)員，要求基層黨支部對照“四強(qiáng)”黨組織的條件，制訂“爭強(qiáng)”的具體措施報(bào)單位黨委（直屬黨總支）審核；基層黨支部要召開黨員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，明確“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的目標(biāo)和努力方向，要求每個(gè)黨員對照“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員的條件，制訂“爭優(yōu)”的具體措施報(bào)所在黨支部（總支）審核。

　　2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織

　　各級黨組織要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把開展?fàn)巹?chuàng)“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)納入重要議事日程，作為促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展和黨建工作的重要載體，加大指導(dǎo)推進(jìn)力度。黨組織負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，黨員領(lǐng)導(dǎo)人員要發(fā)揮表率作用，帶頭參加活動(dòng)；黨委組織部門負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)和督促檢查。各級黨組織要進(jìn)一步完善黨建工作機(jī)制，要以此項(xiàng)活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步分解細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)方式，把廣大黨員的積極性創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來，推動(dòng)控股公司黨建工作上臺階。

　　3、統(tǒng)籌推進(jìn)，分類指導(dǎo)。抓好四個(gè)結(jié)合，統(tǒng)籌開展活動(dòng)

　　即把開展?fàn)巹?chuàng)“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，建立健全長效機(jī)制；與創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合起來，相互銜接、相互促進(jìn)，不斷增強(qiáng)企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)班子的生機(jī)和活力；與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營結(jié)合起來，以促進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效；與持續(xù)改進(jìn)落實(shí)控股公司黨建思想政治工作“六大工程”結(jié)合起來，充分發(fā)揮各級黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用、黨員負(fù)責(zé)人的示范表率作用。同時(shí)要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)單位特點(diǎn)、規(guī)模和生產(chǎn)經(jīng)營狀況，以及黨組織和黨員的不同情況，明確爭創(chuàng)活動(dòng)的具體目標(biāo)和措施，增強(qiáng)活動(dòng)的針對性和實(shí)效性；要注重抓基層、打基礎(chǔ)，抓好在基層黨支部和生產(chǎn)經(jīng)營一線黨員中開展的爭創(chuàng)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨組織影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

　　4、考核評比，總結(jié)表彰

　　各級黨組織要有計(jì)劃地組織力量，采取多種形式，對這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行督促檢查、考核和評比，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)推廣基層黨組織的好經(jīng)驗(yàn)、好做法；對發(fā)現(xiàn)的問題和不足，采取有效措施，幫助解決，保證活動(dòng)的順利開展。爭創(chuàng)“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)納入控股公司“六大工程”中的素質(zhì)工程進(jìn)行考核，考核細(xì)則見控股公司《20xx年黨建思想政治工作“六大工程”考核細(xì)則》�？毓晒�司黨委每2年進(jìn)行一次表彰，表彰納入控股公司“七·一”表彰范圍，“四強(qiáng)”黨組織按基層黨組織總數(shù)的`8%左右掌握，“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員按黨員總數(shù)的1.5%左右掌握，對其中事跡突出的推薦上級黨委表彰。各黨委、直屬黨總支每年進(jìn)行一次表彰，表彰在堅(jiān)持精神鼓勵(lì)為主的同時(shí)，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（表彰的比例自行掌握）。同時(shí)，要大力宣傳先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，形成創(chuàng)先進(jìn)、比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好氛圍。

實(shí)施方案 篇6

　　21世紀(jì)，是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)。面對新世紀(jì)，我們充滿了憧憬和希望，創(chuàng)新是新世紀(jì)的主旋律，創(chuàng)新教育的根本目的是推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主渠道，我們必須進(jìn)行課題改革，進(jìn)行創(chuàng)新教育，推進(jìn)新課程順利實(shí)施。

　　一、課堂教學(xué)改革的必要性

　　為推動(dòng)新課程改革，課堂教學(xué)已呈現(xiàn)出可喜的一步，仍存在一系列問題。如：

　�。�1）、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備少，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)不熟練。

　�。�2）、教法生硬、不靈活。

　�。�3）、平時(shí)教學(xué)仍主要靠一本書、一支筆、一張嘴、一塊黑板。

　　（4）、學(xué)生仍靠聽、記為主，自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐等學(xué)習(xí)方式用的少。

　�。�5）、忽略學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　�。�6）、缺乏情感交流、主要以問答式解決問題等等。

　　為讓創(chuàng)新成為課堂教學(xué)改革的靈魂，真正地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展，必須對現(xiàn)行的課題教學(xué)進(jìn)行改革。

　　二、課堂教學(xué)改革的`主要目標(biāo)

　　1、以“一切為了學(xué)生服務(wù)、一切為了讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識”為總目標(biāo)。

　　2、把課堂還給學(xué)生，營造學(xué)習(xí)與探索的氛圍，讓課堂充滿生命活力。

　　3、堅(jiān)持“民主”是基礎(chǔ)，“人本”為核心，“創(chuàng)新”促發(fā)展的教育理念。

　　4、以開放性課堂教學(xué)為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的互動(dòng)性。

　　5、探索具有特色的、適合自己的教學(xué)模式。

　　6、讓學(xué)生利用自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐、主動(dòng)探究等學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。

　　7、盡可能多的利用和變換教學(xué)方法。如情景法、討論法、啟發(fā)式教法等。

　　8、面向全體教學(xué)，分層次輔導(dǎo)。

　　9、充分利用現(xiàn)代、直觀的教學(xué)手段上課。如課件、實(shí)物投影、學(xué)具等，提高教學(xué)效果。

　　10、注重學(xué)生獲取知識的過程，重視學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

　　三、課堂教學(xué)改革的主要內(nèi)容

　　1、創(chuàng)新教育觀念。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

　　3、提高教師教學(xué)基本技能。

　　4、探索教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。

　　5、創(chuàng)造性利用課程資源。

　　6、應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)輔助上課。

　　7、探索教學(xué)評價(jià)方式。

　　四、改革后的課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)

　　（一）、新授課

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題。

　　2、主動(dòng)探索，解決問題。

　　3、鞏固拓展，自主評價(jià)。

　�。ǘ�）、復(fù)習(xí)課

　　1、自主整理。2、合作體驗(yàn)。

　　3、匯報(bào)交流。4、總結(jié)評價(jià)。5、練習(xí)深化。

　�。ㄈ�）、講評課

　　1、總結(jié)測試，引入課題。

　　2、自我評價(jià)，試卷分析。

　　3、合作交流，補(bǔ)救練習(xí)。

　　4、整理匯報(bào)，課堂小結(jié)。

　　（四）、活動(dòng)課

　　1、提出問題。2、小組探究。

　　3、合作交流。4、自我評價(jià)。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)可以根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。

　　2、板書設(shè)計(jì)要美觀、條理、清晰。

　　3、及時(shí)撰寫課后反思。

　　4、可以布置創(chuàng)新性作業(yè)。

　　五、課堂教學(xué)改革基本程序

　　1、探索構(gòu)思階段

　　展開教師研討會(huì)，認(rèn)清課堂教學(xué)改革的意義，提出建議，形成方案。

　　2、實(shí)踐研究階段

　　激勵(lì)、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)本方案，研究教法、學(xué)法，教育教學(xué)理論，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平，探索新課程改革下的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。

　　3、研討交流階段

　　開展公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課等評比活動(dòng)，分析、交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、總結(jié)推廣階段

　　根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，完善教學(xué)模式，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，推廣創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。

　　六、課堂教學(xué)改革的注意事項(xiàng)

　　1、正確處理課堂教學(xué)改革與常規(guī)教學(xué)管理的關(guān)系。

　　2、不能只求課堂形式，應(yīng)注重教學(xué)效果的提高。

　　3、靈活應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)模式。

　　4、注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　5、探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合方式。

　　6、注重講評課、活動(dòng)課的開展。

　　7、注意自主探究、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式與常規(guī)學(xué)習(xí)方式的關(guān)系。

實(shí)施方案 篇7

　　根據(jù)《xx市開展校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》的通知，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《xx學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案》如下：

　　一、治理目的

　　通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、治理步驟

　　本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

　　第一階段：20xx年xx月—xx月

　　1.組織部署。

　　我校高度重視此次專項(xiàng)治理工作，認(rèn)真制定本校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體方案，積極部署，認(rèn)真組織實(shí)施。

　　2.開展教育。

　　(1)成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：xxx

　　副 組長：xxxx

　　成 員：xxxx

　　(2)召開開展校園欺凌專項(xiàng)治理動(dòng)員部署會(huì)。

　　(3)集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到學(xué)校開展法制教育。

　　(4)組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　　3.完善制度。學(xué)校進(jìn)一步研究、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　4.加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌治理的'人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼(82547037)并明確負(fù)責(zé)人。

　　5.及時(shí)處理。

　　(1)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處，同時(shí)向主管部門報(bào)告。

　　(2)向家長發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長書或召開家長會(huì)，向家長宣傳本次校園欺凌專項(xiàng)治理工作，請家長積極配合專項(xiàng)治理行動(dòng)，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生身心健康。

　　6.監(jiān)督指導(dǎo)。認(rèn)真聽取各方面對我校專項(xiàng)治理的意見、建議，同時(shí)做好記錄，落實(shí)治理措施，主動(dòng)整改問題。

　　第二階段：20xx年xx月—xx月

　　對專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局。

　　(1)按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于20xx年xx月xx日前開展自查，并將有關(guān)情況報(bào)主管部門。

　　(2)將校園欺凌專項(xiàng)治理納入平安校園建設(shè)工作內(nèi)容，將專項(xiàng)治理工作作為深入平安校園建設(shè)的重要舉措。

　　(3)建立長效管理機(jī)制，鞏固專項(xiàng)治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。

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