（薦）實(shí)用的實(shí)施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膶?shí)施方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞建設(shè)“五個(gè)”這一主題，以抓好創(chuàng)國衛(wèi)十項(xiàng)工作的鞏固提升為內(nèi)容，按照“抓鞏固促長效、抓提升促建設(shè)、抓深化促管理，抓創(chuàng)新促發(fā)展”的要求，進(jìn)一步提升城鄉(xiāng)環(huán)境品質(zhì)，提升城市承載力和綜合競爭力，全力打造全省最優(yōu)投資環(huán)境，為如期實(shí)現(xiàn)國模、國園創(chuàng)建目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)
(一)由創(chuàng)建辦牽頭并組織實(shí)施做好以下工作
1、愛衛(wèi)組織管理工作。進(jìn)一步完善工作網(wǎng)絡(luò)長效機(jī)制。按照工作要求，進(jìn)一步健全愛衛(wèi)工作網(wǎng)絡(luò)，組織開展多種形式、內(nèi)容豐富的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，切實(shí)做好20xx年創(chuàng)衛(wèi)資料的收集整理工作。
2、健康教育工作。繼續(xù)建立健全健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，組織實(shí)施健康教育與健康促進(jìn)工作長效運(yùn)行機(jī)制。各單位根據(jù)自身特點(diǎn)，開展形式多樣的健康教育培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)健康教育規(guī)范化、制度化管理。進(jìn)一步抓好控?zé)熉募s工作，認(rèn)真履行世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》，切實(shí)貫徹落實(shí)《市公共場所禁止吸煙規(guī)定》，積極開展無煙單位、無煙辦公室等創(chuàng)建工作。
3、病媒生物防制工作和傳染病防治工作。進(jìn)一步鞏固病媒生物孳生地的治理成果，加強(qiáng)病媒生物防制設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善春、秋集中消殺和日常綜合治理相結(jié)合的除“四害”制度，著力提升病媒生物防制水平;配合區(qū)衛(wèi)生局加強(qiáng)傳染病監(jiān)測工作，提高疫情報(bào)告與管理工作。
4、公共場所及生活飲用水衛(wèi)生管理工作。配合區(qū)級(jí)相關(guān)部門扎實(shí)開展公共場所衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)工作。
5、開展“六小”衛(wèi)生整治工作。配合區(qū)級(jí)相關(guān)部門重點(diǎn)開展以整治小洗浴、小網(wǎng)吧、小美發(fā)、小歌廳、小商店、小旅社等為主的衛(wèi)生整治達(dá)標(biāo)活動(dòng)，嚴(yán)格準(zhǔn)入，抓好消毒，規(guī)范經(jīng)營。
6、食品安全管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)小餐飲、食品小作坊的日常監(jiān)管工作，全面加強(qiáng)食品生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)及農(nóng)村家宴、小飯桌、學(xué)校食堂、建筑工地食堂的食品安全監(jiān)管，提高食品安全系數(shù)，配合區(qū)級(jí)相關(guān)部門從嚴(yán)查處違反食品安全法律法規(guī)生產(chǎn)、加工、銷售問題食品的行為，嚴(yán)防重大食物中毒事件。
(二)由環(huán)衛(wèi)所牽頭并組織實(shí)施做好以下工作
1、道路清掃保潔工作。城區(qū)主次干道、重點(diǎn)區(qū)域、商業(yè)中心區(qū)落實(shí)每日三掃、全天保潔制度，要求制訂嚴(yán)格作業(yè)規(guī)范，精細(xì)作業(yè)，確保清掃保潔率達(dá)到100%;突發(fā)性路面污染物清除時(shí)間控制在30分鐘內(nèi)，及時(shí)覆蓋、清理、清洗各類亂張貼、亂噴涂的“野廣告”，要求逗留時(shí)間不超過24小時(shí)，實(shí)現(xiàn)清掃保潔人員、時(shí)間、質(zhì)量“三落實(shí)”;要充分發(fā)揮機(jī)械化車輛作用，建立人力清掃和機(jī)械化清掃互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)的管理機(jī)制，使機(jī)械化清掃率達(dá)到45%以上;堅(jiān)持每周對(duì)行車道道沿、隔離欄下，綠籬、綠化帶道沿周邊“三灰?guī)А边M(jìn)行一次高壓沖洗，減少浮塵污染，使道路見本色。
2、“門前三包”管理工作。全面落實(shí)“門前三包”管理責(zé)任，落實(shí)“三包”人員，加大對(duì)門前秩序處罰監(jiān)管力度，提升管理水平，切實(shí)做到“三凈五無一不”;建立沿街立面建筑、門店周擦洗、門前地面旬水洗制度等長效化管理機(jī)制;推行“門前三包”星級(jí)管理制度，配合區(qū)環(huán)衛(wèi)局建設(shè)“門前三包”星級(jí)示范街。
3、“治亂”管理工作。積極聯(lián)系區(qū)綜合執(zhí)法大隊(duì)，進(jìn)一步從嚴(yán)查處亂貼亂畫、亂堆亂放、亂搭亂建、亂擺攤點(diǎn)、亂倒垃圾、出店占道經(jīng)營等影響城市市容和環(huán)境衛(wèi)生的行為，取締門前擺放的移動(dòng)的燈箱廣告、過時(shí)、破損、陳舊的條幅、橫幅，消除視角污染。加大亂涂寫“野廣告”的.監(jiān)管力度，對(duì)違章行為要及時(shí)取證、呼叫、查處。
4、生活垃圾收集清運(yùn)工作。要切實(shí)加強(qiáng)生活垃圾收集、清運(yùn)監(jiān)管力度，督促各單位、社區(qū)按標(biāo)準(zhǔn)配備垃圾收集設(shè)施，做到密閉運(yùn)輸、車容整潔、定時(shí)定點(diǎn)收集，確保日產(chǎn)日清率達(dá)到95%以上，堅(jiān)決杜絕占道收集、亂傾倒垃圾的現(xiàn)象;
5、環(huán)衛(wèi)建設(shè)管理工作。配合區(qū)環(huán)衛(wèi)局加強(qiáng)公廁衛(wèi)生管理，落實(shí)管理人員和經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)市民免費(fèi)入廁。及時(shí)更換維修內(nèi)部設(shè)施，公廁管理達(dá)到“一全三凈五無”標(biāo)準(zhǔn);配合區(qū)環(huán)衛(wèi)局進(jìn)一步完善垃圾中轉(zhuǎn)站配套設(shè)施建設(shè)，確保全部達(dá)標(biāo)，嚴(yán)格中轉(zhuǎn)站管理，做到密閉收集、清運(yùn)及時(shí)、規(guī)范操作、定期消殺、運(yùn)轉(zhuǎn)正常，清運(yùn)及時(shí);全面提升單位內(nèi)部生活垃圾收集站、點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范垃圾收集。
6、新生便民店和社區(qū)便民市場建設(shè)管理工作。配合區(qū)級(jí)相關(guān)部門，扎實(shí)推進(jìn)“三進(jìn)”工作，引導(dǎo)攤位進(jìn)院內(nèi)、社區(qū)、小區(qū)經(jīng)營。加強(qiáng)新生便民店管理、規(guī)范經(jīng)營、提高質(zhì)量和檔次，方便群眾購物。
(三)由民政辦牽頭并組織實(shí)施做好社區(qū)、單位衛(wèi)生整治工作。加強(qiáng)社區(qū)單位環(huán)境衛(wèi)生管理工作，徹底清理社區(qū)單位內(nèi)部積存垃圾，清除野廣告、清掏樹坑、綠籬雜物，建
立健全長效機(jī)制。
(四)由創(chuàng)建辦牽頭，各包村組辦組織實(shí)施做好各村衛(wèi)生整治工作。
加強(qiáng)村容村貌整治，重點(diǎn)拆除違章搭建，物料占道行為，落實(shí)清掃保潔人員和環(huán)衛(wèi)工具，全天保潔，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣農(nóng)村生活垃圾規(guī)范化處置工作，要徹底拆除城鄉(xiāng)結(jié)合部、城中村中露天簡易垃圾池，建設(shè)一批規(guī)范化密閉垃圾屋，要求數(shù)量足夠，布局合理，確保垃圾日產(chǎn)日清，規(guī)范垃圾收集，全面實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾規(guī)范化處置全覆蓋。
(五)由經(jīng)濟(jì)辦牽頭并組織實(shí)施做好再生資源回收管理工作。配合區(qū)商務(wù)局及公安分局取締無證和整治不達(dá)標(biāo)的再生資源回收站。
三、保障措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。辦事處成立由黨工委書記、辦事處主任為組長，班子其他成員為副組長，全體中層組辦長為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。今年是創(chuàng)模和創(chuàng)園的關(guān)鍵之年，各組辦要充分認(rèn)識(shí)鞏固提升創(chuàng)衛(wèi)成果的重要性和緊迫感，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，全面抓好轄區(qū)創(chuàng)建工作，同時(shí)要加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管，切實(shí)把鞏固提升國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果任務(wù)真正落到實(shí)處。
(二)強(qiáng)化措施，突出重點(diǎn)。緊緊圍繞“鞏固、提升、深化、創(chuàng)新”的工作思路，創(chuàng)新工作方法，強(qiáng)化工作措施，強(qiáng)力推進(jìn)創(chuàng)建工作科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化、常態(tài)化。重點(diǎn)抓好作業(yè)體系和監(jiān)管體系建設(shè)，建立健全創(chuàng)建長效管理機(jī)制，扎實(shí)搞好各項(xiàng)創(chuàng)建工作。
(三)強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。在做好創(chuàng)建各項(xiàng)工作的同時(shí)，各包抓領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人要加大巡查工作力度，加強(qiáng)檢查督查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通報(bào)，限期整改，不斷鞏固提升國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果。
實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想:
為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》《甘肅省義務(wù)教育條例》，消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年完成學(xué)業(yè)，加強(qiáng)我區(qū)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作，按照《蘭州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作的通知》(蘭教基[2113]238號(hào))精神、《蘭州市嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為十項(xiàng)規(guī)定》、《蘭州市教育工作目標(biāo)考核辦法》要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定控輟保學(xué)工作方案如下:
二、工作目標(biāo):
在本學(xué)年度中，我校將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到更好，并且要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。
三、工作重點(diǎn):
(一)成立以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》，每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。
(二)實(shí)行“三包”，進(jìn)行全員管理。
我校在成立“學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立“校長包全校，主任包班級(jí)，教師包學(xué)生，三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。
(三)強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。
為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作:
第一，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學(xué)生。
第二，教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。
第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。
第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的'情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭;對(duì)貧困生給予幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。
第五，加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過每一天，我校定期排查安全隱患，及時(shí)排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全。
第六，嚴(yán)格要求教師不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，保證學(xué)生的身心健康。
(三)建章立制，實(shí)行全員管理。
制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校將采取如下做法:
我校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過程管理中，要嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)常抓不懈，教導(dǎo)處對(duì)全校學(xué)生了如指掌，心中有數(shù)。每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。
三、主要措施
摸底、匯總情況，包班到人，。 具體要求是:
、依法控輟:
1、 要根據(jù)《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章，明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。
2、 學(xué)校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、 每年3月和9月要有組織有計(jì)劃地開展“控輟月”活動(dòng)，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。
4、學(xué)校一旦出現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生，立即對(duì)該學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應(yīng)及時(shí)報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實(shí)施行政處罰或追究法律責(zé)任。
5、 要堅(jiān)持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動(dòng)人口子女就學(xué)問題。
、管理控輟
1、 學(xué)校要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來抓，學(xué)校校長要把控輟目標(biāo)分解量化到各教研組、各班，實(shí)施控輟管理，校長與教師、教師與學(xué)生家長，做到責(zé)任到人。
2、 進(jìn)一步完善輟學(xué)報(bào)告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動(dòng)者盡快做家訪，達(dá)到控輟的目的。
實(shí)施方案 篇3
為深化全省“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”、省教育廳“創(chuàng)雙先、爭雙優(yōu)”和市委“創(chuàng)優(yōu)良工作作風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)良發(fā)展環(huán)境”活動(dòng)，按照市教育局實(shí)施的“百校萬家攜手行動(dòng)”實(shí)施方案的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、激發(fā)活力、共同成長”為主題，緊緊圍繞強(qiáng)化師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平，不斷增強(qiáng)教育惠民的自覺性和堅(jiān)定性；進(jìn)一步提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平，汲取社會(huì)對(duì)教育民生的研究與實(shí)踐成果，促進(jìn)家庭、社會(huì)、學(xué)校育人環(huán)境的優(yōu)化，形成教育合力，推動(dòng)全市教育科學(xué)發(fā)展，為實(shí)施教育十二五規(guī)劃開好局起好步。
二、組織保障
學(xué)校成立“百校萬家攜手行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：z
副組長：z。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，z同志兼任辦公室主任。辦公室負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查督辦工作。
三、目標(biāo)任務(wù)
通過“萬名教師家訪與家長攜手、萬名家長走進(jìn)學(xué)校與教育攜手”，增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的理解，增強(qiáng)人才意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共建教育發(fā)展新生態(tài)。
（一）號(hào)準(zhǔn)教育脈搏。深入村組社區(qū)，了解民生需求，回應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的新期盼；走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生家庭，感受學(xué)生的生活、生長、生存環(huán)境，帶著感情去交流，增強(qiáng)對(duì)事業(yè)的責(zé)任感、職業(yè)的使命感；通過與家長面對(duì)面交流，做到問需于家長，問計(jì)于家長，共同探求新思維、新方法，不斷更新教育觀念，增進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
（二）營造教育氛圍。尊重家長，把握政策，密切與家長和社會(huì)各界的溝通聯(lián)系，形成共同探討教育規(guī)律，共同營造育人環(huán)境的氛圍。以積極的心態(tài)和發(fā)展的眼光看待教育當(dāng)前的問題和困難。積極在家庭成員求學(xué)就業(yè)等方面當(dāng)好參謀，做學(xué)生的引路人，家長的貼心人。
（三）強(qiáng)化教育管理。積極組織家長委員會(huì)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理。家長委員會(huì)旁聽教代會(huì)、學(xué)校行政辦公會(huì)，參與學(xué)校全程管理，定期不定期地對(duì)辦學(xué)行為、班級(jí)管理、后勤服務(wù)、師德師風(fēng)、校園安全等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議。拓展家校信息溝通途徑，實(shí)行校園開放日、校長接訪日，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度；積極做好市電臺(tái)8月9日對(duì)我校的“行風(fēng)熱線”直播，接受社會(huì)監(jiān)督。
（四）促進(jìn)教育發(fā)展。教育是最大的民生，子女能夠享受優(yōu)質(zhì)教育、能夠通過教育成人成才，是家庭最大的幸福。以制度化的方式，保持與家長零距離接觸，與家長共同分析學(xué)生的心理狀況、學(xué)業(yè)狀況以及未來成長，幫助家長了解學(xué)生校外安全知識(shí)，樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀；以體制機(jī)制的形式，實(shí)行家長委員會(huì)參與學(xué)校民主管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，讓家長共享教育改革發(fā)展成果；以高尚的師德、淵博的學(xué)識(shí)、科學(xué)的方法，爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師，爭創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、擁有陽光的心態(tài)、適應(yīng)社會(huì)的需求，增強(qiáng)家長的幸福感。
四、實(shí)施步驟
從20xx年4月開始，至20xx年2月結(jié)束，具體分宣傳啟動(dòng)、推進(jìn)實(shí)施、總結(jié)表彰、成果運(yùn)用四個(gè)階段。
（一）宣傳啟動(dòng)階段（4月中下旬）
1、召開動(dòng)員大會(huì)。4月下旬，召開“百校萬家攜手行動(dòng)”全校教師動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行工作部署。
2、做好分級(jí)培訓(xùn)。4月末，各年級(jí)負(fù)責(zé)做好本年級(jí)的班主任培訓(xùn)、科任教師培訓(xùn)工作。明確“百校萬家攜手行動(dòng)”的目的、意義、內(nèi)容、方法，防止告狀式家訪和杜絕有損教育形象的現(xiàn)象。
3、召開家長委員會(huì)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步宣傳發(fā)動(dòng)，明確目標(biāo)任務(wù)。4月末，召開家長委員會(huì)座談會(huì)，一是宣傳發(fā)動(dòng)，二是發(fā)放調(diào)查表，征求家長意見，進(jìn)一步完善實(shí)施方案。
4、辦好宣傳陣地，營造氛圍。4月末，政教處負(fù)責(zé)做好條幅懸掛，校外櫥窗布置，校園廣播等宣傳工作。
（二）推進(jìn)實(shí)施階段（4月下旬至9月中旬）
1、摸清信息，召開班會(huì)。4月下旬，年級(jí)辦公室督導(dǎo)各班主任做好學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話、郵箱等信息統(tǒng)計(jì)工作，從留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分、尖子生、學(xué)困生、貧困生等方面做好分類整理工作。召開一次班會(huì)，講明家訪和家長委員會(huì)民主治校的的目的和作用。
2、以班級(jí)為單位，制定家訪實(shí)施方案。年級(jí)辦公室做好科任教師分配方案，并督導(dǎo)各班主任制定切實(shí)可行的家訪計(jì)劃，家訪時(shí)間、進(jìn)度安排合理。
3、開展家訪。本學(xué)期結(jié)束前和秋季學(xué)期開學(xué)前，家訪完成率各占50%，至9月中旬，家訪完成率達(dá)到100%。班主任帶頭家訪，科任教師參與家訪。所有中層領(lǐng)導(dǎo)要包班隨訪。兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)因素，利用休息日時(shí)間，采取集中家訪。對(duì)留守學(xué)生等重點(diǎn)學(xué)生要爭取和監(jiān)護(hù)人面對(duì)面交流，個(gè)別聯(lián)系不上的要通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式家訪。
家訪結(jié)束后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫統(tǒng)一發(fā)放的《家訪手記》，通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家庭檔案，注意保護(hù)學(xué)生隱私。
4、反饋交流。每次家訪結(jié)束，教師要把家長的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，對(duì)家長反映的問題，學(xué)校能夠解決的及時(shí)解決，有困難的與家長委員會(huì)協(xié)商解決，實(shí)在不能解決的，通過家長委員會(huì)作好解釋說明工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、班主任與科任教師、教師與家長要充分溝通，共同制定促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校發(fā)展的措施，并結(jié)合具體情況，向家長再反饋，達(dá)到共同提高的目的。
5、開展三個(gè)“一”幫扶活動(dòng)。每名教師轉(zhuǎn)化1個(gè)學(xué)困生，扶持1個(gè)貧困生，培養(yǎng)1名尖子生。年級(jí)辦公室任做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查督導(dǎo)工作，各班級(jí)將花名冊(cè)交年級(jí)辦公室備案。高三年級(jí)重點(diǎn)放在臨界生的轉(zhuǎn)化上面。
6、民主管理。精心策劃好教學(xué)開放日、學(xué)校開放周，組織有家長、孩子共同參與的`親子活動(dòng)。學(xué)生在校期間，家長委員會(huì)采取集中和分散相結(jié)合方法，定期和不定期進(jìn)校開展工作，參與學(xué)校全程管理，特別是學(xué)校后勤、安全管理。
7、家長推薦。6月至8月，學(xué)校、家長和學(xué)生三方結(jié)合，推薦優(yōu)秀教師、師德模范、學(xué)科帶頭人、zz名師。推薦名單由家長委員會(huì)匯總后，連同家長推薦評(píng)議表報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。在評(píng)議過程中，家長委員會(huì)組成評(píng)議小組，發(fā)放評(píng)議表，廣泛征求家長意見。
（三）總結(jié)表彰階段（9月下旬至12月上旬）
1、總結(jié)工作。9月下旬，各年級(jí)收集活動(dòng)資料，根據(jù)家長意見，提出加強(qiáng)師德建設(shè)、加強(qiáng)家校聯(lián)系、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的建議，上交領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成專人完成工作報(bào)告和工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、開展考評(píng)。根據(jù)統(tǒng)一的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對(duì)各班主任、科任教師的工作進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為年度評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要指標(biāo)。
3、進(jìn)行表彰。領(lǐng)導(dǎo)小組適時(shí)召開經(jīng)驗(yàn)交流暨總結(jié)表彰會(huì)，集中評(píng)選表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和集體，切實(shí)發(fā)揮典型示范帶頭作用。
（四）成果運(yùn)用階段（20xx年12月上旬至20xx年2月）
結(jié)合實(shí)施情況，組織宣傳、交流、推廣活動(dòng)，建立常態(tài)機(jī)制，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下學(xué)校教育工作。制訂相應(yīng)制度，樹立師表形象，營造良好的教育發(fā)展環(huán)境。
五、推進(jìn)措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做好“百校萬家攜手行動(dòng)”的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，班子成員分片包班，責(zé)任到每一位教師、每一名學(xué)生。每周家訪活動(dòng)不得少于一次。每兩周校長辦公會(huì)統(tǒng)籌安排家訪進(jìn)度，交流家訪工作。領(lǐng)導(dǎo)小組每周向教育局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)進(jìn)展情況、工作動(dòng)態(tài)、有效做法和典型經(jīng)驗(yàn)。
（二）加強(qiáng)檢查督辦。領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)整個(gè)活動(dòng)組織檢查并進(jìn)行督辦，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，適時(shí)召開家長座談會(huì)，聽取家長的意見和建議，落實(shí)整改措施。
（三）開展輿論宣傳。要充分利用黑板報(bào)、校園展板、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)宣傳報(bào)道“百校萬家攜手行動(dòng)”實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，保管好音像資料。利用輿論陣地及時(shí)報(bào)道，宣傳工作動(dòng)態(tài)。適時(shí)開展“家訪手記”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑模@獎(jiǎng)作品推薦至媒體發(fā)表。
（四）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。教師家訪和家長委員會(huì)民主管校是做好家長工作的重要途徑。學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步、教育改革，離不開強(qiáng)有力的群眾支持。要從家長最關(guān)心、最關(guān)注的問題入手，切切實(shí)實(shí)為了學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，辦實(shí)事、辦好事。要嚴(yán)守工作紀(jì)律，注意工作方法，謙虛謹(jǐn)慎、誠懇待人，多從自身找問題。要充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，不做損害學(xué)生利益、家長利益的事。家訪中要切實(shí)做到為人師表，不擾民，不接受吃請(qǐng)和饋贈(zèng)，不增加學(xué)校生活、交通等經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)。在整個(gè)活動(dòng)中，維護(hù)、塑造和提升zz中學(xué)的良好形象。
實(shí)施方案 篇4
萬善孝為先，文明禮在先。“孝道”和“禮道”是中華民族幾千年來的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，這個(gè)傳統(tǒng)美德要在一代又一代人身上發(fā)揚(yáng)光大。作為學(xué)校教育，應(yīng)從學(xué)生日常生活中的小事入手，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐“孝道”和“禮道”，以他們聰穎的智慧、靈巧的雙手、大方得體的禮儀，向父母長輩問候，幫父母長輩做一些力所能及的事，讓父母長輩疲憊的身心得到一點(diǎn)休憩和慰藉。在道德實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生感受天下父母的博大愛心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩，使傳統(tǒng)的美德在他們身上傳承。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生在家“孝道”和“禮道”的現(xiàn)狀和本學(xué)期學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，特制定本方案，擬通過“孝道”和“禮道”實(shí)踐作業(yè)的形式，強(qiáng)化家庭道德行為的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的`家庭道德行為。
實(shí)施“孝道”和“禮道”教育的途徑：
1、利用校本教材，每周向?qū)W生講授一個(gè)南宋大孝子周雄的孝德禮儀和助人為樂的故事。班主任可在晨會(huì)課或讀報(bào)課時(shí)間講授，也可讓學(xué)生來講授。
2、制定E五小學(xué)生“孝道”和“禮道”實(shí)踐作業(yè)本，學(xué)生把一周里做的“孝道”和“禮道”的事，每周一次向班主任匯報(bào)，班主任要作及時(shí)的指導(dǎo)，家長要積極配合。
3、根據(jù)“實(shí)踐小提示”，班主任確定每周的訓(xùn)練重點(diǎn)，一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容可訓(xùn)練2—3周，具體根據(jù)學(xué)生反饋情況而定。
4、實(shí)踐的內(nèi)容：禮貌稱呼；進(jìn)出家門的問候；謙讓；幫長輩做力所能及的家務(wù)事；為長輩服務(wù)；禮儀待人、、、、、、。
5、期末評(píng)出“田園孝道禮儀星”。
6、“孝道”和“禮道”教育成果展示。
實(shí)施方案 篇5
一、跳繩簡介
跳繩是我國民間廣為流傳的一項(xiàng)體育活動(dòng)。據(jù)記載，早在一千多年前的唐朝就有跳繩活動(dòng)，那時(shí)稱跳繩為“透索”或“跳白索”。可見，跳繩作為我國的一項(xiàng)民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)，已有悠久的歷史。
隨著跳繩活動(dòng)的廣泛開展，跳繩技術(shù)也得到了提高。如有人一分鐘能跳二百七十多次（個(gè)），有人能做五搖跳（起跳一次，搖繩五回環(huán)）。目前世界上有許多國家開展跳繩活動(dòng)，日本也把跳繩列為小學(xué)體育課教材。日本有個(gè)跳繩能手叫鈴木勝己，七歲開始練習(xí)跳繩，堅(jiān)持跳繩四十多年，能跳一百六十多種花樣，能一氣跳六小時(shí)十五分鐘，還能完成五搖跳，經(jīng)常到國外去表演。
跳繩運(yùn)動(dòng)在各項(xiàng)民俗體育運(yùn)動(dòng)中是最普遍的項(xiàng)目，一人一繩、多人一繩、多人多繩均可開展，其動(dòng)作可簡可難，變化多樣，趣味無窮。更不受年齡、性別、場地的限制，人人可行，校校可做，家家可玩。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)特別適合于人多場地小的中小學(xué)校開展，其普及性、可行性、健身性都很強(qiáng)。
二、跳繩的功能
跳繩是基本運(yùn)動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容之一，它是以四肢肌肉活動(dòng)為主的全身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有很好的鍛煉價(jià)值。跳繩動(dòng)作矯健、優(yōu)美，富有節(jié)奏和韻律。易于學(xué)習(xí)教材簡便，不受場地、季節(jié)限制，也不受年齡限制。跳繩種類很多，有跳短繩、跳長繩；有單人跳、雙人跳、多人跳、花樣跳、有單搖跳、多搖跳；有一般性跳繩鍛煉，也有跳繩比賽，等等。由于跳繩的鍛煉效果好，也是廣大兒童喜愛的活動(dòng)，所以跳繩已列為小學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容。
經(jīng)常參加跳繩活動(dòng)能夠增強(qiáng)上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的力量，促進(jìn)兒童骨骼的生長；增強(qiáng)內(nèi)臟器官的機(jī)能，促進(jìn)新陳代謝；使神經(jīng)系統(tǒng)得到很好的訓(xùn)練，提高身體的靈敏、協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力；培養(yǎng)意志力和節(jié)奏感等。有句順口溜比較簡練地概括了跳繩活動(dòng)的功能：“搖繩練腿勁；快搖練速度，多跳練耐力；反應(yīng)慢的長繩上不去，不靈活的根絆腿。”就是說，通過跳繩可以發(fā)展身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性、彈跳力，以及速度、力量、耐力等素質(zhì)，使身體得到全面鍛煉。
三、跳繩的要求及注意事項(xiàng)
跳繩運(yùn)動(dòng)是一種極安全的運(yùn)動(dòng)，絕少有運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生，即使跳躍失敗或停頓，也不會(huì)有墜落、跌倒、沖突或被用具所傷的危險(xiǎn)。況且跳繩者又能隨自己的身體狀況、體力及方法來自由調(diào)節(jié)跳繩的速度及次數(shù)，因此同學(xué)們可以放心的來練習(xí)。以下幾點(diǎn)是同學(xué)練習(xí)跳繩時(shí)的要求和應(yīng)注意的事項(xiàng)：
1擇適當(dāng)?shù)膱龅?/p>
2穿著適當(dāng)?shù)姆b
3充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)
4要有正確的跳繩方法
①跳繩方法是用前腳掌起跳和落地，切記不可用全腳或腳跟落地，以免腦部受到震動(dòng)，當(dāng)躍起在空中時(shí)，不要極度彎曲身體，而應(yīng)成為自然彎曲的姿勢。
②握繩的方法是兩手分別握住繩兩端的把手，通常情況下以一腳踩住繩子中間，兩臂屈肘將小臂抬平，繩子被拉直即為適合的`長度。
③搖繩的方法是向前搖時(shí)，大臂靠近身體兩側(cè)，肘稍外展，上臂近似水平，用手腕方力作外展內(nèi)旋運(yùn)動(dòng)，使兩手在體側(cè)做畫圓動(dòng)作，每搖動(dòng)一次，繩子從地經(jīng)過身后向上向下，回旋一周，繩子轉(zhuǎn)動(dòng)的速度和手繩的速度成正比，搖動(dòng)越快，則繩子回旋越快。
④停繩的方法是向前搖時(shí)，一腳伸出，前腳掌離地，腳跟著地使繩停在腳掌下；向后搖時(shí)，則一腳伸出，后腳跟離地，前腳掌著地，使繩停在腳底。
5要循序漸進(jìn)練習(xí)
6活動(dòng)時(shí)間
7嚴(yán)防事故
以下是幾種因跳繩引起的常見事故：
1相互間拿著跳繩追逐打鬧，用繩子當(dāng)“鞭子”抽打同學(xué)。
2將繩子掛在器械當(dāng)?shù)趵K，做“千秋”蕩，易出事故。
3從高處將繩子甩下?lián)舸蛲瑢W(xué)的頭，有時(shí)一不小心，也會(huì)造成自己受傷。
以上種種，應(yīng)加強(qiáng)教育防范，杜絕事故。
四、跳繩的方法
1、怎樣學(xué)跳繩
跳繩是簡便易行的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，尤其適合于冬天。跳繩不但能夠發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，增大肺活量，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，還能夠健腦。
通過觀察發(fā)現(xiàn)幼兒跳繩時(shí)，不是繩到了腳邊還沒起跳，就是繩還沒到腳邊就先起跳了。這是因?yàn)橛變簺]有掌握跳繩時(shí)的節(jié)奏。因?yàn)樘K不但需要身體各部位動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，還需要良好的節(jié)奏感。因此，需要分步訓(xùn)練。
第一步，徒手聽節(jié)奏跳。先讓幼兒一邊拍手一邊跳，然后讓幼兒隨著節(jié)奏跳。
第二步，按節(jié)奏模仿跳繩動(dòng)作。幼兒仍空著雙手，按照在第一步訓(xùn)練中已熟悉的節(jié)奏，雙臂和雙腳模仿跳繩的動(dòng)作。
第三步，單手拿繩（握住跳繩的兩頭），按正常的節(jié)奏模仿跳繩動(dòng)作。左、右手交替拿繩，要求繩落地時(shí)雙腳跳動(dòng)。
第四步，雙手拿繩實(shí)際練習(xí)。
以上四步訓(xùn)練，分解了幼兒學(xué)跳繩的難度，強(qiáng)化了跳繩時(shí)的節(jié)奏感，幼兒學(xué)習(xí)跳繩就容易多了。
2、跳繩的課堂練習(xí)
應(yīng)用跳繩進(jìn)行校本教學(xué)，不僅能發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富教學(xué)手段，而且能發(fā)展學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力；跳繩不但能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，而且還能提高學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也能充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容。
原地練習(xí)法
（1）單人跳繩練習(xí)：在籃球場上。將全班學(xué)生分成兩組面對(duì)面站立，距離4—5m，每人左右之間相距2—3m。兩手分別執(zhí)繩的兩段，持繩于身后，進(jìn)行正、反單、雙足跳或單、雙足交替跳；正反夾花跳；單、雙足雙飛跳；蹲著跳（將繩對(duì)折單手執(zhí)繩的一端，蹲下單手貼地?fù)u繩跳）等。
（2）兩人同跳一根繩練習(xí)：一人搖繩兩人同跳（沒搖繩的人站在搖繩同學(xué)的前面或后面）；兩人同搖同跳，（兩人同站一排，各執(zhí)繩的一端，同搖齊跳）；兩人同搖一人跳，（跳繩人外側(cè)手執(zhí)繩的一端，沒跳者執(zhí)繩的另一端，同時(shí)搖繩）。
（3）夾物跳練習(xí)：雙踝夾物跳；雙膝夾物跳；雙腋夾物跳；雙踝、雙膝、雙腋同時(shí)夾物跳。要求：跳繩過程中要控制所夾物體不掉地。
（4）自我展示跳繩練習(xí)：將學(xué)生分成幾組，依次進(jìn)行，每組6—8人，讓學(xué)生自擇或自創(chuàng)跳繩方法進(jìn)行表演。要求：學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、互相交流技藝。
（5）牽繩練習(xí)：兩人一組，自由組合，繩子從腰間繞過，兩人分別各執(zhí)繩子一端，通過牽、放繩子來較量，看誰腳下穩(wěn)或移動(dòng)來決定勝負(fù)。要求：要學(xué)會(huì)用巧勁來取勝。
拔河練習(xí)：將全班分成若干組，4—6人一組，學(xué)生自行組織，將同組內(nèi)的幾根跳繩并在一起，成一根拔河用繩，進(jìn)行拔河比賽。要求：（1）每組學(xué)生自定裁判；（2）按規(guī)則進(jìn)行，采用三局兩勝制。
投擲練習(xí)：在場地上畫一條起拋線。將全班學(xué)生分成若干組，每組6—8人進(jìn)行投擲跳繩比賽，看誰投得遠(yuǎn)，每位學(xué)生將自己的跳繩織成團(tuán)或其它形狀，只要自己認(rèn)為它便于拋擲就行。要求：（1）拋擲方法不限；（2）不得跨越起拋線。
跑的練習(xí)
（1）你追我逃：在籃球場上進(jìn)行。將學(xué)生分成4大組，分別站在4塊籃球場上，每組再分2小組進(jìn)行：一組跳繩逃跑，另一組跳繩追，被追住的同學(xué)站到場外，直至最后一位同學(xué)被追住為止，然后，兩小組角色互換再進(jìn)行練習(xí)。要求：A、逃得同學(xué)不能出界；B、追的同學(xué)不能停繩追，用手拍擊逃跑人的身體。
（2）跳繩往返接力跑：距離10—15m，將全班分成人數(shù)相等的幾組，成縱隊(duì)站立，每組只用一根繩，比賽開始后，每組的第一位同學(xué)跳繩向前跑出，繞過終點(diǎn)標(biāo)志物返回，將手中的繩交給第二位同學(xué)，第二位同學(xué)重復(fù)第一位同學(xué)的動(dòng)作，然后第三、第四、第五……，依次進(jìn)行，看哪一組最先跑完。要求：用手交接繩，不得拋繩。
（3）跳繩迎面接力跑：距離15—20m分別畫兩條平行線，將學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，面對(duì)面縱隊(duì)站立，每組用一根繩，準(zhǔn)備好后教師發(fā)令，每組第一位同學(xué)跳繩跑向?qū)γ嫱椋瑢⒗K交給同伴進(jìn)行，看哪組最先完成判定勝負(fù)。要求：A、必須跳繩跑進(jìn)；B、接繩之前不得跨越起跑線。
（4）三人兩足跑：距離20—30m，分別畫兩條平行線，將學(xué)生分成多組，站于起跑線后，各組學(xué)生兩個(gè)、兩個(gè)一組，可自由組合，用跳繩將自己的一只腳和同伴的一只腳綁在一起，準(zhǔn)備好后教師發(fā)令，各組學(xué)生快速走或跑向終點(diǎn)。要求：配合協(xié)調(diào)，步調(diào)一致。
（5）蜈蚣賽跑：距離100m，分別畫兩條平行線，在田徑場上進(jìn)行。將學(xué)生分成4組，每組10—12人，成縱隊(duì)站于起跑線后，每組用各自連接好的兩條長繩：一條用來系住各人的左腳踝關(guān)節(jié)；另一條系住各人的右腳踝關(guān)節(jié)，每人前后相距一臂距離，后面的人雙手搭在前面的人肩上，準(zhǔn)備好后教師發(fā)令，各組學(xué)生快速走向終點(diǎn)線，以各組的最后一人先過終點(diǎn)線為勝。要求：（1）各組之間相距1—1。5m，注意安全；（2）協(xié)調(diào)一致，走成直線。
跳長繩練習(xí)：在籃球場上進(jìn)行練習(xí)。將學(xué)生分成2—4組，每組將短繩接成長繩，進(jìn)行集體跳長繩練習(xí)。要求：（1）學(xué)生可自行編制與選擇跳長繩的花式；（2）多人花樣跳時(shí)要注意安全。跳繩運(yùn)動(dòng)不但能跳出健康的身體，而且還能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展，提高智力，發(fā)展思維……；而此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)器材和場地要求較低，易組織，易普及，易被學(xué)生們接受。
實(shí)施方案 篇6
為認(rèn)真貫徹國家、省、市質(zhì)監(jiān)局《20xx年特種設(shè)備隱患排除治理工作實(shí)施方案》精神，深入落實(shí)20xx年安全生產(chǎn)“隱患治理年”的各項(xiàng)要求，推動(dòng)我縣隱患排查治理工作深入開展，確保特種設(shè)備安全運(yùn)行，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
在去年開展隱患排查治理專項(xiàng)整治行動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步復(fù)查、排查在用特種設(shè)備事故隱患，狠抓隱患整改，深化重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)設(shè)備、重大隱患的專項(xiàng)整治，促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)。完善各項(xiàng)安全管理制度，建立健全隱患排查治理、重大隱患、重點(diǎn)設(shè)備監(jiān)控的長效機(jī)制，強(qiáng)化安全管理水平，確保特種設(shè)備安全監(jiān)檢全部達(dá)標(biāo)，為有效控制和預(yù)防特種設(shè)備事故發(fā)生、創(chuàng)建安定、良好的社會(huì)環(huán)境做出新的貢獻(xiàn)。
二、工作依據(jù)
依據(jù)《20xx全省特種設(shè)備隱患排查治理工作實(shí)施方案》、《哈爾濱市20xx年特種設(shè)備隱患排查治理工作實(shí)施方案》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《黑龍江省特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》等相關(guān)規(guī)章、安全技術(shù)規(guī)范的要求進(jìn)行。
三、重大隱患界定
特種設(shè)備重大隱患是指《黑龍江省特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》第二十三條和《特種設(shè)備現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查規(guī)則（試用）》第二十條的嚴(yán)重事故隱患。一般隱患是除重大隱患以外的不符合安全法規(guī)、技術(shù)規(guī)范和有關(guān)文件規(guī)定的設(shè)備隱患。
四、排查治理范圍
全縣在用的各類特種設(shè)備。
五、排查治理的.內(nèi)容
（一）特種設(shè)備安全管理方面
1、使用單位設(shè)立特種設(shè)備安全管理機(jī)構(gòu)或聘用專（兼）職管理人員情況；
2、特種設(shè)備法律法規(guī)、規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹執(zhí)行情況；
3、使用單位安全責(zé)任制建立和執(zhí)行情況；
4、使用單位教育培訓(xùn)、操作規(guī)程等制度建立和執(zhí)行情況；
5、使用單位設(shè)備檔案、作業(yè)人員檔案的建立和管理情況；
6、使用單位建立事故報(bào)告、處理、責(zé)任追究制度和執(zhí)行情況；
7、使用單位重點(diǎn)設(shè)備和隱患治理、監(jiān)控情況；
8、使用單位應(yīng)急救援工作情況。
（二）特種設(shè)備安全狀況方面
1、使用的特種設(shè)備是否經(jīng)過制造監(jiān)督檢驗(yàn)和安裝（改造、重大維修）監(jiān)督檢驗(yàn)，并檢驗(yàn)合格；
2、特種設(shè)備的使用是否按行政許可要求進(jìn)行使用登記，并在檢驗(yàn)有效期內(nèi)；
3、特種設(shè)備的操作人員是否經(jīng)過安全教育培訓(xùn)，是否按規(guī)定持有有效證件；
4、特種設(shè)備的安全附件和安全保護(hù)裝置是否按規(guī)定進(jìn)行檢驗(yàn)（校驗(yàn)），保持安全、靈敏、可靠；
5、特種設(shè)備的運(yùn)行是否按要求有真實(shí)的運(yùn)行記錄，是否在規(guī)定范圍內(nèi)運(yùn)行；
6、特種設(shè)備的維護(hù)是否經(jīng)過正常的維護(hù)保養(yǎng)，是否有日常維護(hù)保養(yǎng)記錄；
7、特種設(shè)備使用單位是否制定有針對(duì)性的應(yīng)急救援預(yù)案，是否具備應(yīng)急救援能力，是否按預(yù)案要求進(jìn)行演練，對(duì)應(yīng)急救援裝備和急救物品的配備、存放、檢查維護(hù)是否符合要求；
8、對(duì)雨雪冰凍、大風(fēng)等自然災(zāi)害損壞的特種設(shè)備是否已進(jìn)行必要的維修及檢驗(yàn)；
9、是否存在下列違規(guī)行為：
（1）常壓鍋爐是否承壓使(本免費(fèi)公文來自 ，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)用。
（2）氫氧等氣體充裝單位是否設(shè)置防止可燃?xì)怏w與助燃?xì)怏w的錯(cuò)裝和防止不相容氣體錯(cuò)裝的裝置。
（3）氣瓶充裝單位是否存在對(duì)超期未檢、報(bào)廢氣瓶及鋼印標(biāo)記不清的氣瓶進(jìn)行充裝的行為，是否按規(guī)定對(duì)報(bào)廢氣瓶進(jìn)行處理。
（4）電梯使用單位是否制定電梯管理辦法和三角鑰匙管理制度。
（5）冶金起重機(jī)械使用單位是否將整治要求落實(shí)到位。
六、排查治理方式
全縣各使用單位的特種設(shè)備由縣局負(fù)責(zé)排查，排查主要采取現(xiàn)場檢查的方式，做好檢查記錄，經(jīng)排查的設(shè)備無論有無隱患均要認(rèn)真填寫《20xx年哈爾濱市特種設(shè)備隱患排查治理工作情況登記表》，要于每月5日前將上月份隱患排查治理綜合情況和《20xx年哈爾濱市特種設(shè)備隱患排查治理工作情況登記表》上報(bào)市局。
七、排查治理的重點(diǎn)設(shè)備和不同時(shí)段的要求
排查治理的重點(diǎn)是“奧運(yùn)會(huì)” 、“哈洽會(huì)”、“大冬會(huì)”重大活動(dòng)涉及的場所、賓館等在用特種設(shè)備；盛裝易燃易爆有毒有害介質(zhì)的壓力容器；涉及全縣重大經(jīng)濟(jì)安全的特種設(shè)備；人員密集場所使用的一旦發(fā)生事故可能造成群死群傷或巨大影響的特種設(shè)備。
第一時(shí)段（3月－7月）：圍繞確保“哈洽會(huì)”和“奧運(yùn)會(huì)”準(zhǔn)備工作，做好隱患排查治理。
1、做好人員密集場所的電梯、游樂設(shè)施的安全檢查工作，保障設(shè)備安全運(yùn)行。
2、加強(qiáng)對(duì)游樂設(shè)施的檢查。
3、對(duì)“哈洽會(huì)”涉及的賓館、場所在用特種設(shè)備進(jìn)行逐臺(tái)排查，逐臺(tái)檢驗(yàn)，確保設(shè)備安全運(yùn)行，確保“哈洽會(huì)”順利召開。
第二時(shí)段（8月－9月）：圍繞確保北京奧運(yùn)會(huì)安全，做好隱患排查治理。
1、做好奧運(yùn)會(huì)涉及的重要部門、重要場所、重要設(shè)備的安全檢查。
2、國慶節(jié)前，做好對(duì)易燃易爆、有毒有害介質(zhì)設(shè)備的檢查，確保設(shè)備安全正常運(yùn)行。
第三時(shí)段(10月－12月)：針對(duì)冬季取暖，做好隱患排查治理。
1、在冬季供暖期前，對(duì)供暖鍋爐進(jìn)行檢查。
2、對(duì)液化氣充裝站進(jìn)行檢查。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展，成立20xx年特種設(shè)備隱患排查治理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：李洪義 政府副縣長
副 組 長：于景秋 縣質(zhì)監(jiān)局局長
執(zhí)行組長：荊志忠 縣質(zhì)監(jiān)(本免費(fèi)公文來自 ，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)局副局長
成 員：李 揚(yáng) 方海靜
九、工作要求
（一）對(duì)企業(yè)的要求
1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特種設(shè)備隱患排查工作要高度重視，擺到日程，認(rèn)真對(duì)待；
2、確定重點(diǎn)設(shè)備，劃分重點(diǎn)設(shè)備級(jí)別，建立重點(diǎn)設(shè)備臺(tái)帳、監(jiān)控措施和管理制度；
3、確保設(shè)備使用登記率、持證上崗率、定期檢驗(yàn)率達(dá)100％；
4、對(duì)隱患設(shè)備未按規(guī)定整改的，使用單位要主動(dòng)停止使用，不準(zhǔn)帶病運(yùn)行；
5、針對(duì)設(shè)備特點(diǎn)，制定事故應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行演練；
6、加強(qiáng)法律法規(guī)和安全常識(shí)教育，提高各級(jí)人員的安全意識(shí)和政策水平。
（二）對(duì)監(jiān)察機(jī)構(gòu)的要求
1、開展重要活動(dòng)、重要時(shí)段的安全大檢查，強(qiáng)化現(xiàn)場監(jiān)察，保證特種設(shè)備的正常運(yùn)行，各種資料規(guī)范齊全。
2、要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，促進(jìn)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作不斷深入開展。
（三）對(duì)檢驗(yàn)單位的要求
1、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)要充分重視隱患排查治理工作，明確要求、落實(shí)責(zé)任；
2、檢驗(yàn)員每檢驗(yàn)、排查一臺(tái)設(shè)備，無論有無隱患，都必須逐臺(tái)填寫《20xx年哈爾濱市特種設(shè)備隱患排查治理工作情況登記表》，每月匯總后上報(bào)當(dāng)?shù)靥胤N設(shè)備安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)；
3、發(fā)現(xiàn)隱患和問題要及時(shí)書面通知使用單位并及時(shí)上報(bào)。
實(shí)施方案 篇7
高效課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的最根本途徑，是決定教師教學(xué)水平的核心。為了進(jìn)一步推進(jìn)老店中學(xué)物理課堂教學(xué)改革，有效提高我校物理課堂教學(xué)效果，根據(jù)《巧家縣老店中學(xué)“善學(xué)八步”課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》，結(jié)合我校學(xué)生具體情況，引領(lǐng)我校物理課堂教學(xué)，特制定此方案：
一、我校物理課堂教學(xué)現(xiàn)狀
我校的高效課堂建設(shè)在借鑒它校的基礎(chǔ)上已有雛形，如巧家縣第三中的教學(xué)六環(huán)節(jié)“一導(dǎo)、二標(biāo)、三學(xué)、四練、五展、六收”，對(duì)課堂教學(xué)效率的提高有較好的促進(jìn)作用。為深化高效課堂建設(shè)，進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)效率，有效引領(lǐng)課堂改革，決定實(shí)施中學(xué)物理《“善學(xué)八步”導(dǎo)學(xué)案》，以點(diǎn)帶面，整體提高全縣的高效課堂建設(shè)。
二、《“善學(xué)八步”導(dǎo)學(xué)案》指導(dǎo)思想
中學(xué)物理《“善學(xué)八步”導(dǎo)學(xué)案》立足全縣物理教學(xué)實(shí)際，反思課堂教學(xué)的實(shí)踐，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，力求在轉(zhuǎn)變教師觀念、改進(jìn)教法學(xué)法、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、融洽師生關(guān)系、深化實(shí)驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)等關(guān)系課堂教學(xué)成敗的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)突破，創(chuàng)建高效課堂。
三、《“善學(xué)八步”導(dǎo)學(xué)案》的基本理念
核心是教學(xué)的高效益——檢驗(yàn)課堂教學(xué)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，高效課堂要在有限時(shí)間內(nèi)使學(xué)生的發(fā)展達(dá)到最大化，做到優(yōu)質(zhì)、高效、低負(fù)、低成本。高效課堂的生命是以學(xué)生為主體——喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)師生智慧的生成和生命的共同生長。高效課堂的價(jià)值取向是學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展——使學(xué)生高效獲得知識(shí)與技能，關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。高效課堂教學(xué)實(shí)施的手段是互動(dòng)——包括師生、生生互動(dòng);通過互動(dòng)明確目的，發(fā)揮主動(dòng);通過互動(dòng)進(jìn)行交流，共享經(jīng)驗(yàn);通過互動(dòng)進(jìn)行探究，深化思維。高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本思想是以學(xué)論教——以學(xué)生的學(xué)習(xí)來評(píng)價(jià)教師的教，以學(xué)生在課堂教學(xué)中的狀態(tài)來評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的質(zhì)量。高效課堂的發(fā)展動(dòng)力是教師的不斷反思與創(chuàng)新——教師要具有主體意識(shí)，富有創(chuàng)新精神，進(jìn)行反思探究，不斷生成自己的教育智慧。
四、《“善學(xué)八步”導(dǎo)學(xué)案》的模式框架
《“善學(xué)八步”導(dǎo)學(xué)案》課堂模式的八個(gè)環(huán)節(jié)是：1、激情導(dǎo)入;2、展示示目標(biāo);3、自主學(xué)習(xí);4、合作探究;5、展示演練;6、知識(shí)梳理;7、達(dá)標(biāo)測評(píng);8、教學(xué)反思。
(一)教師通過故事、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等一系列有激情、有懸念等導(dǎo)入新課。
(二)揭示目標(biāo)，明確重點(diǎn)：
教師通過對(duì)教材、教參的深入研讀，結(jié)合學(xué)情，制定出本堂課的三維目標(biāo)，明確這節(jié)課的重難點(diǎn)，并根據(jù)教材實(shí)際和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，配以合理的學(xué)法指導(dǎo)。
(三)自主學(xué)習(xí)、完成提綱：
在這一部分，教師根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)置預(yù)習(xí)提綱，預(yù)習(xí)提綱的題目應(yīng)為基礎(chǔ)題，是教材知識(shí)的體現(xiàn)及簡單的延伸，應(yīng)當(dāng)保證大多數(shù)的同學(xué)都能會(huì)。
(四)當(dāng)堂檢測
(五)合作探究、質(zhì)疑釋疑
在這一部分，教師要預(yù)設(shè)探究問題，這些問題是預(yù)習(xí)內(nèi)容的深化，必須是單個(gè)同學(xué)不能解決，需要集體商討，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥實(shí)驗(yàn)等完成的內(nèi)容。這些內(nèi)容先有學(xué)生獨(dú)立思考，然后小組內(nèi)設(shè)中心發(fā)言人，對(duì)教師預(yù)設(shè)的問題，發(fā)表自己的看法，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。然后提出本小組共同的困惑，這些困惑既可以是教師預(yù)設(shè)的問題也可以是小組經(jīng)過商討后生發(fā)的問題。
(六)小組展示，強(qiáng)化訓(xùn)練
對(duì)于合作探究中的問題，教師要讓各小組承擔(dān)一定的展示任務(wù)，其他小組的`成員和老師對(duì)其展示情況共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。展示既可以展示對(duì)問題的理解，也可以展示經(jīng)過組內(nèi)探究，本組遇到的困惑，求得其他同學(xué)和老師的幫助，得到徹底解決。作與社會(huì)生活、與實(shí)際應(yīng)用緊密相關(guān)的有關(guān)練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用，知道生活處處有物理。
(七)評(píng)價(jià)總結(jié)
是知識(shí)的延伸、技能的遷移，學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生養(yǎng)成良好的總結(jié)歸納習(xí)慣，對(duì)學(xué)生能力的提升大有益處。
備課老師根據(jù)本堂課的教學(xué)內(nèi)容，精選題目對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂測試，檢查學(xué)生達(dá)標(biāo)情況，為下面的教學(xué)服務(wù)。
(八)作業(yè)鞏固及教學(xué)反思
最后一部分是教學(xué)思考、師生反思，作業(yè)鞏固等;反思本節(jié)的收獲、得失、存在的問題，需提高的地方等。
五、《“善學(xué)八步”導(dǎo)學(xué)案》的活動(dòng)目標(biāo)及要求
1、加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確解讀教材、課標(biāo)和學(xué)生，在把握學(xué)情的基礎(chǔ)上對(duì)教材、教學(xué)資源進(jìn)行加工提煉，按導(dǎo)學(xué)案的模式要求，通過“教師個(gè)人初備——集體研討——專業(yè)引領(lǐng)——課案生成——個(gè)性設(shè)計(jì)”的基本途徑，形成目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、脈絡(luò)清晰、方式靈活、學(xué)法指導(dǎo)切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)，力求每一份導(dǎo)學(xué)案都被寫成符合學(xué)生特點(diǎn)的“精品導(dǎo)學(xué)案”。
2、加強(qiáng)上課環(huán)節(jié)，以構(gòu)建和實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生“雙主體”模式為核心目標(biāo)，以最大限度發(fā)揮好“雙主體”課堂教與學(xué)的功能為主要任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，力求使每一節(jié)課都成為“精品課”。教學(xué)過程要突出學(xué)科特點(diǎn)---實(shí)驗(yàn)教學(xué)，符合學(xué)生知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀的生成過程，要符合學(xué)生的身心需要。要關(guān)注學(xué)生參與的廣度、深度與自覺度;要關(guān)注學(xué)生的小組合作;要關(guān)注實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)學(xué)生的數(shù)量及有效程度;教師重點(diǎn)引導(dǎo)、講解的問題符合學(xué)生需要的程度;要關(guān)注學(xué)生與教師提問、討論、作業(yè)等活動(dòng)表現(xiàn)出的精神狀態(tài)與價(jià)值追求;要關(guān)注目標(biāo)教學(xué);體現(xiàn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。
3、加強(qiáng)研究環(huán)節(jié)，采取以教研組為單位的觀摩課、匯報(bào)課、研討課等多種課題教研形式，深入課堂，深入教學(xué)第一現(xiàn)場，掌握改進(jìn)、完善、構(gòu)建《“善學(xué)八步”導(dǎo)學(xué)案》教學(xué)模式的第一手資料，通過潛心研究，定期深入交流，為實(shí)現(xiàn)“精品教案”和“高效課堂”的課改任務(wù)提供理論和智力支持。
4、深化、優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案，服務(wù)于一線教學(xué)。通過與一線教研組老師們的交流、研討、修改、完善導(dǎo)學(xué)案的細(xì)節(jié)，更好的指導(dǎo)教學(xué)，使課堂教學(xué)更高效。
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