實施方案合集8篇
為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的實施方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
一、學校概況：
大路小學位于素有“玫瑰之鄉(xiāng)”之稱的永登縣苦水鎮(zhèn)，校址在苦水鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地------大路村二社，近鄰國道312線，始建于清朝年間，三遷校址，是一所辦學歷史悠久，辦學水平較高的學校。
學校占地6畝。
前院是活動區(qū)，操場周圍有一排排整整齊齊的垂榆樹;后院是教學區(qū)，教學樓的前面及樓道懸掛著一幅幅名人名言，是學生學習、創(chuàng)新、生活、做人的準則。
學�，F(xiàn)有六個教學班，教師12人，其中具有專科以上學歷教師8人，教師合格率100%;學生193，其中女生102人;學校占地6670平方米，其中建筑面積1404平方米。
學校設(shè)有德育室、教學儀器室、少先大隊室、校醫(yī)室、科技室、圖書室、各室相對齊全。
20xx年學校配備了遠程教育接受室、播放室等現(xiàn)代化教學設(shè)備，改善了必備的辦學硬件。
近年來，新一屆領(lǐng)導班子精誠團結(jié)，求真務(wù)實，始終以質(zhì)量立校、管理興校為指導思想，認真貫徹黨的教育方針，全力推進學校精神文明建設(shè)。
面向全體學生，全面發(fā)展的辦學指導思想，加強學校內(nèi)部管理，注重校園文化建設(shè)，推行素質(zhì)教育，全校師生遵循“團結(jié)、勤奮、誠實、文明”的八字校訓，形成了“自覺、活潑、刻苦、創(chuàng)優(yōu)”的校風，“嚴謹、務(wù)實、靈活、創(chuàng)新”的教風，“樂學、勤思、持恒、攀登”的學風，具有扎實、有序、高效的素質(zhì)教育運行機制，建立了學校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，本著“五育并舉、德育為首”的教育理念，堅持素質(zhì)教育，教學質(zhì)量一直處于全鎮(zhèn)前列，一九九一年被蘭州市教育局命名為蘭州市標準化小學，一九九七年、二00六年分別被授予教育系統(tǒng)先進單位，二00六年分別被確定為現(xiàn)代遠程教育項目學校和甘肅省農(nóng)村村級信息服務(wù)點。
二00八年四月被評為現(xiàn)代遠程教育工程示范學校。
辦學理念：以人為本 為每個學生創(chuàng)造美好未
治校方針：名師立校 教研興校 質(zhì)量強校 和諧理校
工作思路：抓管理 保平安 創(chuàng)特色 促發(fā)展
中心工作：緊緊圍繞“安全、管理、質(zhì)量”三大目標，全面實施素質(zhì)教育。
不斷改善學校辦學條件，不斷豐富學校文化內(nèi)涵，不斷提高教育質(zhì)量。
實事求是，弘揚正氣，使學校發(fā)展與新世紀的社會發(fā)展同步。
二、創(chuàng)建目標：
本著對師生高度負責的精神，重視和加強學校文明建設(shè)工作，通過開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動，實現(xiàn)以下具體目標。
1、全面貫徹黨和國家的.教育方針，確保師生思想穩(wěn)定，政治方向明確，造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風優(yōu)良，能吃苦、能奉獻的教師隊伍。
2、進一步加強和完善校園安全文明建設(shè)管理的各項措施，改善學校及周邊治安狀況，切實做到校園內(nèi)不發(fā)生重大安全責任事故和大案要案。
3、健全機制，明確責任，真正把各項安全防范措施落實到位，在校內(nèi)落實安全責任制，所有活動都有安全預案。
堅持“誰主管，誰負責”的原則，嚴格執(zhí)行安全責任追究制，安全自查要形成日常制度;發(fā)現(xiàn)隱患，立即匯報，立即整改。
4、實現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標志的校園，文明程度的顯著提高，使學校育人環(huán)境進一步改善。
三、領(lǐng)導機構(gòu)：
組 長：韓亞麗
副組長：王靜
成 員：各班班主任及課任教師
四、創(chuàng)建措施：
1、積極營造創(chuàng)建文明校園的氛圍，利用宣傳陣地充分宣傳創(chuàng)建活動。
一是召開動員會，進行廣泛動員，傳達上級關(guān)于創(chuàng)建文明校園的文件精神;二是強化宣傳，大造聲勢。
各組織、各班主任要利用廣播、閱報欄、黑板報搞好宣傳發(fā)動，使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現(xiàn)象;二是地上無亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象;三是課桌無亂刻畫現(xiàn)象;四是無常流水、常明燈現(xiàn)象;五是無言語粗魯不文明現(xiàn)象;六是無擁擠及浪費糧食現(xiàn)象;七是校園無打架酗酒、小偷小摸現(xiàn)象;八是男女交往無不文明現(xiàn)象;九是公共財物無損壞現(xiàn)象;十是公共場所無喧嘩現(xiàn)象。
2、文明創(chuàng)建活動與學校具體工作相結(jié)合，以活動為載體，深入開展各類爭創(chuàng)活動。
具體做到：一是與各班創(chuàng)建文明班、做規(guī)范生活動、措施相結(jié)合;二是與校園開展豐富多彩、寓教于樂的各項活動相結(jié)合;三是開展以“誠信”為主題的道德教育活動相結(jié)合;四是與貫徹學校制定的各項規(guī)章制度、獎懲制度相結(jié)合。
3、思想道德建設(shè)長抓不懈。
(1)端正思想，轉(zhuǎn)變觀念,培養(yǎng)學習型教師隊伍
要求全體教師在進行政治思想理論學習的同時，要不斷加強業(yè)務(wù)學習，努力提高自身素質(zhì)，在學習中堅持記學習筆記，把學到的理論用到教育教學實踐中去，近一步提高教學質(zhì)量。
(2)突出“師德”的核心地位,狠抓“兩風”建設(shè)
本學期，將深入開展師德教育，繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，開展評選“師德標兵”活動，狠抓“兩風”建設(shè)，接受社會各界群眾監(jiān)督。
(3)提高德育工作實效,樹立人人是德育工作者，時時事事處處滲透德育的思想，使學生于潛移默化中受到教育，收到潤物細無聲的效果。
繼續(xù)重點開展小主人教育活動，引導學生學會做人，學會求知，學會審美，學會健體，學會創(chuàng)造，學會交際，學會關(guān)心，學會管理。
(4)加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動，各校根據(jù)本校實際情況，充分發(fā)揮學校紅領(lǐng)巾廣播室、班級板報欄等宣傳教育陣地作用，做好宣傳工作。
(5)積極開展第二課堂活動，根據(jù)環(huán)境，組織各種活動小組，如：書法、繪畫、音樂、美術(shù)、科技等活動小組，做到定教師，定活動人員，定活動時間，活動中注意培養(yǎng)學生開朗的性格，高雅的情操，重視發(fā)展學生的特長。
4、抓好精神文明建設(shè)活動的硬件建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一是進一步完善學校各部位綠化工程，合理布局，達到綠化、美化的要求;二是加強校園文化建設(shè)，在學校主要部位安裝名人畫像、名人格言;大量購置圖書，使學校圖書能滿足師生的課余文化生活;加強校園有線電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期播放愛國主義影片;三是加快學校新操場和籃球場的建設(shè)步伐。
5、積極維護校園及周邊安全穩(wěn)定。
一是深入開展經(jīng)常性的法制教育。
班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動，讓學生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識上有一個大的提高;二是不斷完善以支部書記祁勉釗同志為組長的綜合治理體系，加強護校隊及巡邏隊的工作力度;三是進一步完善“聯(lián)防、聯(lián)調(diào)、聯(lián)治”機制。
加強與周邊鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村治保組織的聯(lián)系，配合派出所在學校周邊地區(qū)開展綜合治理工作，嚴厲打擊不法份子滋擾校園內(nèi)外的違法活動，確保學校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權(quán)利的刑事治安案件和各類犯罪活動。
6、科學規(guī)劃，嚴格管理，進一步提高教師的教育教學質(zhì)量，提升學校的知名度，確保生源，拓展學校的生存空間。
7、乘“兩基”東風，搞好學校的部室建設(shè)和檔案規(guī)范及完善工作。
8、學校上下齊心、眾志成城，圍繞中心齊抓共管。
今年，我們將緊緊圍繞“創(chuàng)建文明校園”這個中心有針對性地開展各項工作。
上半年從3月5日至7月1日為學�！白窦o安全文明禮貌活動月”;下半年9月23日至11月21日開展 “爭做文明學生，爭創(chuàng)文明班級”的活動，使創(chuàng)建文明校園的思想深入人心。
學校大隊部、教研組等職能部門圍繞創(chuàng)建工作，制定切實可行的工作計劃，拿出措施，真抓實干。
不論分管哪一項工作，都要協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，形成強大凝聚力。
總之，要實現(xiàn)20xx年創(chuàng)建縣市級文明校園的奮斗目標，我們必須繼續(xù)以黨的基本路線、為指導，團結(jié)一心，努力拼搏，以改革發(fā)展為動力，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，切實加強學校的精神文明建設(shè)，努力實現(xiàn)創(chuàng)建目標。
實施方案 篇2
為深入貫徹落實8月14日教育系統(tǒng)在影劇院召開作風紀律整頓大會精神，全面落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，切實解決學校領(lǐng)導、教職工作風中存在的突出問題，進一步加強教師隊伍作風建設(shè)，促進我校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，校委決定于20xx年8月20日－25日，在全校集中開展一次思想作風紀律整頓活動，現(xiàn)制定如下實施方案。
一、 指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以查找問題、剖析原因、制定對策為主線，努力清除影響發(fā)展的各種思想、作風紀律問題，不斷提高我校教職員工思想素質(zhì)和工作能力，讓廣大教職員工進一步認清形式、明確目標、轉(zhuǎn)變作風、增強干勁，以新的作風、新的形象積極投身于新學年的工作，奮力開創(chuàng)教育工作的新局面，推動我校教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展。
二、 解決的突出問題
這次思想作風紀律整頓，主要針對教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀，突出解決六個方面的問題：
一是責任意識不濃，大局意識不強。有的教職工想問題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負責、為學校負責的態(tài)度，而是站在個人的部門利益的角度，出現(xiàn)“角色錯位”。對上級和學校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。
二是學習意識淡化，進取心不強。學習的氛圍不濃，求知欲望不強，滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗豐富的教師學習；老教師以自己的經(jīng)驗豐富為由，滿于現(xiàn)狀不求進去；有的同志以工作忙、事情多為借口，不愿學習；有的同志對學校提供學習機會不珍惜，遲到、曠會、敷衍走過場。由于學習不夠，導致對新政策、規(guī)定吃不準，對教育教學、后勤服務(wù)工作出現(xiàn)的新形勢、新要求不清楚，對學校的各種活動情況摸不透，工作不務(wù)實，不善于積累和總結(jié)經(jīng)驗，有的干了多年教育工作、后勤服務(wù)工作，仍然知識面不寬、專業(yè)知識不精、專業(yè)經(jīng)驗不多、特色經(jīng)驗沒有。
三是工作主動性差，創(chuàng)新意識不強。事業(yè)心不強，沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄；工作只定位于學校、科室的簡單分工，而對一些臨時性工作或領(lǐng)導交辦的其他工作，總是以沒時間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢下的新問題的辦法不多，思路不寬；安于現(xiàn)狀，不求進取，怕吃苦受累，沒有迎難而上、搶抓機遇、負重奮進的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀望，坐失良機，被動應(yīng)付；創(chuàng)新意識不濃，創(chuàng)新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創(chuàng)造性地開展工作。
四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實，不務(wù)實，搞形式主義；有的教職工，對領(lǐng)導交辦的事情，很長時間也拿不出意見和結(jié)果，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態(tài)度問題，得過且過，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應(yīng)付。
五是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀念不強。工作不熱情，服務(wù)意識弱。對待學生不能循循善誘，沒有愛心，對學生態(tài)度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學生的身心健康發(fā)展。有的教職工不善于和家長溝通、接待家長態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長建立教育學生的.統(tǒng)一戰(zhàn)線；有個別教師對工作不熱情、不積極、不認真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責任。只求做好“事后服務(wù)”，不思主動“服務(wù)于前”，不能把要出現(xiàn)的問題想在前、預防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動狀態(tài)。
六是紀律意識淡薄，工作不負責任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂等現(xiàn)象時有發(fā)生；一些老師不懂規(guī)矩、不守紀律，工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒激情，觀念不創(chuàng)新。因循守舊，墨守陳規(guī)，不思進取，滿足于現(xiàn)狀。
三、 方法、步驟及時間安排
（一） 活動方式
采取集中學習與自學相結(jié)合，政治學習與業(yè)務(wù)學習相結(jié)合，政治學習與思想作風提高相結(jié)合，批評與自我批評相結(jié)合，個人自糾與教研組討論相結(jié)合，學習與整改相結(jié)合，抓好整改與制定措施相結(jié)合，以達到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質(zhì)、增強本領(lǐng)的教育效果。
�。ǘ� 方法與步驟
1、 成立思想作風整頓活動領(lǐng)導小組，設(shè)立辦公室。制定思想作風整頓活動方案；
2、 召開全校思想作風整頓活動動員會；
3、 落實本次活動的學習計劃，查找各科室和每位教職員工存在的突出問題；
4、 學中查、學中改。認真分析存在問題的成因，研究制定解決措施；
5、 修正和完善學校相關(guān)規(guī)章制度，建立崗位職責，落實獎懲措施；
6、 扎實整改，總結(jié)經(jīng)驗。
四、 具體安排
本次思想作風紀律整頓共安排六天時間，分三個階段進行。
一是學習教育階段（8月20日-21日）。8月20日，召開大會進行動員部署，組織動員、學習。重點學習成局長、張縣長的兩個講話精神，通過學習，進一步提高認識，統(tǒng)一思想。
學習要求：學習必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質(zhì)，堅持理論聯(lián)系實際，防止和克服形式主義，務(wù)求學有所得，學以致用。要采取集中學習、討論交流和個人自學相結(jié)合的方式進行。
二是對照檢查階段（8月22日）。根據(jù)本方案中提出的重點解決的幾個問題，結(jié)合每個人的實際，認真進行對照檢查，找到教職員工存在的突出問題，認真開展批評和自我批評，做到講真理不講面子，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，真正解決問題。
活動要求：要開展批評與自我批評，深挖思想根源，明確整頓方向，落實整改措施，增強自查自糾的主動性、針對性。堅持實事求是的原則，查找問題要深入細致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場。
三是整改階段（8月23日－24日）。各科室和每名教職工，都要根據(jù)查找出來的突出問題，深入剖析根源，明確努力方向，制定出有針對性的整改措施，并認真抓好落實，確保思想作風紀律整頓活動取得實實在在的效果。
整改要求：要堅持從實際出發(fā)，重在解決實際問題，針對干部和教職員工的思想作風和工作狀況，本著實事求是、注重實效的原則，堅持邊學邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底；堅持標本兼治，重點從制度上解決問題。有制度要嚴格執(zhí)行；制度不嚴或不完善，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度要明確、具體、公開，具有針對性和可操作性。要通過建章立制、加強管理，進一步規(guī)范領(lǐng)導干部和教職員工的行為。
五、 加強組織領(lǐng)導
（一） 健全機制，加強領(lǐng)導。
學校成立思想作風紀律整頓活動領(lǐng)導小組：
組 長：賀閆紅；
副組長：張耿田；
成 員：全體中層干部。
領(lǐng)導小組小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，負責具體的組織協(xié)調(diào)工作。
�。ǘ� 強化監(jiān)督檢查，取得實效。學校思想作風紀律整頓活動領(lǐng)導小組、辦公室要加強對思想作風紀律整頓活動組織協(xié)調(diào)及監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)解決工作中遇到的問題，督促思想作風紀律整頓活動落到實處并取得實效。
實施方案 篇3
一、校本課題：如何提高學生的寫作能力。
二、課程意圖:隨著新目標英語全面推廣使用，中考英語對學生的寫作水平要求不斷增大，書面表達占有相當大的比重，而許多學生在這方面失分多。因此，我認為要提高學生的寫作水平是非常有必要的。
三、課程目標：通過詞法，句法等方面基本功的訓練，熟悉寫作基本知識和技巧。能根據(jù)作文題目。提綱和圖表，寫出故事梗概，各種文體的作文，簡單的應(yīng)用文。要求內(nèi)容貼切，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚，語法正確，語言通順，表達得體。
四、實施教師具體情況：
朱玉娟老師：中學高級教師，現(xiàn)任初三(一)、(二)班英語教師
五、選課學生具體情況：
初三(一)、(二)班全體學生練習寫作，
六、具體實施方法：
(1)能熟練的運用基本詞匯，擴大詞匯量。
(2)鞏固語法和結(jié)構(gòu)，并適當加深語法知識、強化寫作技能;擴大英語閱讀量。
(3)通過提綱式寫作，，給出關(guān)鍵詞，寫出完整文章等方法手段。
(4)通過學生練習寫作，開發(fā)學生英語的`思維和運用英語的各方面的能力 。
(5)要求學生呢個學會概括，總結(jié)文章的主要內(nèi)容，進而培養(yǎng)篇章結(jié)構(gòu)，書寫較長篇幅作文。
(6)、給學生更多機會展示自已，授課過程主要以學生的自主寫作為主，每寫一個話題都要給學生大量的時間自己寫，自己練。
七、工作安排：
1、時間安排：4月份至6月份
2、課時安排：倆周一課時。
3、內(nèi)容安排：通過對招領(lǐng)，日記，書信，通知，以及說明文，記敘 文，看圖說話等的寫作來提高學生們的寫作能力。
4、組織形式：班級授課制
5、授課地點：教室
八、評定方式與方法：采用形成性評價。
形成性評價的任務(wù)是對學生日常學習過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學生學習，幫助學生有效調(diào)控自己的學習過程，使學生獲得成就感，增強自信心，培養(yǎng)合作精神。形成性評價有利于學生從被動接受便主動。通過學生的作品給出優(yōu)或良等。
九、達到效果：通過學習提高學生學習英語的興趣、 使學生在中學階段學會和掌握英語寫作的技巧和方法，能用英語寫出日常應(yīng)用文，以及一般內(nèi)容的其它文體的文章。為學生今后進一步深造或進入社會，用英語進行交際打下良好基礎(chǔ)。
實施方案 篇4
一、編制依據(jù)
1、《建筑卷揚機安全規(guī)程》（GB13329-91）
2、《龍門架及井架物料提升機安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ88-92）
3、施工升降機說明書
二、工程概況及現(xiàn)場情況
本工程為多棟4-6層框架結(jié)構(gòu)單體以聯(lián)廊相連，總建筑面積16942m2.1#樓四層，總高度為15.10米，2#局部七層，建筑高度為27.10米，3#三層，建筑高度為18.4米，4#樓六層，23米。
本工程結(jié)構(gòu)形式為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，梁板柱強度等級為C30.1#為獨立基礎(chǔ)，2#、3#、4#基礎(chǔ)為鋼筋混凝土預制樁。
三、施工升降機
1、 安裝組成人員：現(xiàn)場總指揮：EEE安裝拆卸負責人：EEE機具負責人：EEE安裝拆卸人員：EEE、EEE、EEE卷揚機手：EEE、EEE
2、提升機安裝：
（1）安裝場地要求：
1）安裝場地先要平整夯實，基礎(chǔ)承載力務(wù)求均勻可靠，禁止在松土或沉陷不均勻的基礎(chǔ)上安裝，基礎(chǔ)承載力要求大于8t/m2.起升高度≤20m，可直接在夯實的土地上挖預留孔安裝，起升高度>20m時要設(shè)置砼基礎(chǔ)。
2）在4×4.5m立架安裝場地范圍，排水要暢通，不得有積水浸泡基礎(chǔ)。
3）基礎(chǔ)水平高度允差5mm.
4）立柱安裝好后，要求在兩個方向作吊線檢查，傾斜度應(yīng)保證小于千分之一，如不滿足要求，應(yīng)在底架下塞調(diào)整片，直到調(diào)整到符合要求。
5）提升機應(yīng)設(shè)置高度不低于1.5m的地面防護圍欄，圍欄門應(yīng)有機電聯(lián)鎖裝置，使吊籠只有位于底部規(guī)定位置時圍欄才能開啟，且在門開啟后吊籠不能啟動（用戶自行設(shè)計）。
�。�2）安裝步驟：
1）安裝底架。
2）放置自升平臺就位，使套架中心線與立柱的中心線重合。
3）將第一組立柱標準節(jié)放入套架內(nèi)，下端與底架用螺栓連接。
4）將提升機滑輪置于安裝好的兩立柱頂端。
5）將吊桿安置于自升平臺上。
6）利用手動卷揚機提升自升平臺，直到臺面與立柱頂面平齊，翻轉(zhuǎn)自升卡板，使自升平臺固定在兩立柱上，取下提升滑輪置于平臺上。
7）利用吊桿安裝好第二組標準節(jié)，并將提升滑輪置于第二組標準節(jié)頂部。
8）重復步驟6提升平臺。
9）安裝好卷揚機。
10）放進吊籠，按總圖所示穿好起升鋼絲繩。此時門架升降機基本安裝好了，以下步驟總主要是如何實現(xiàn)自升問題。
11）將第三組標準節(jié)送入吊籠，起升吊籠到接近極限高度利用吊桿先加高上面無起升繩的一個立柱后，再將另一標準節(jié)吊起，此時放下吊籠，使起鋼絲繩放松，使門架內(nèi)留出6m以上的鋼絲繩余量，再將頂面鋼絲繩從滑輪槽中取出，扣在平臺的套架之外，此時再將吊起的標準節(jié)安到另一立柱上，將提升滑輪置于第三組標準節(jié)頂部，重復步驟8提升平臺。
12）按13所述方法繼續(xù)升高門架到規(guī)定的`第一次使用高度，在相應(yīng)的高度上，調(diào)好高度限位器后就可以正式投入使用了。
13）當門架的架設(shè)高度超過12米以后，應(yīng)在第9米處設(shè)置第一道附著。以后每增加6米應(yīng)設(shè)一道附著。
14）按總高度減3米調(diào)整極限限位裝置，調(diào)整方法如下：A、起升吊籠，使其接近于起升極限高度約0.3米。
B、調(diào)整鋼絲繩長度，使吊錘恰好與吊籠撞塊接觸。
C、固定鋼絲繩卡。
D、啟動起升機構(gòu)下放吊籠2米左右，停后再升，檢查是否實現(xiàn)起升高度限位，此檢查重復數(shù)次。
15）用步驟16方法調(diào)整上限位裝置。
（3）安裝中技術(shù)要求：
1）立柱兼作導軌架，為吊籠運行滾輪的軌道，其標準節(jié)接頭處臺階偏差應(yīng)小于1mm安裝時必須注意調(diào)整。
2）立柱全高的垂直度偏差應(yīng)小于高度的千分之一。
3）各標準節(jié)間連接螺栓必須緊固，用彈簧墊圈防松，并定期檢查標準節(jié)緊固情況。
4）高空安裝作業(yè)人員務(wù)必系好安全帶，門架下和立柱周圍2米以內(nèi)禁止站人，以防物體跌落傷人。
5）4級風以上禁止安裝作業(yè)。
3、操作使用及注意事項：
�。�1）操作者必須主持主管部門頒發(fā)的操作證上崗，應(yīng)熟悉本設(shè)備技術(shù)性能，能熟練掌握卷揚機操作，注意及時停機，拉斷總閘，嚴禁沖頂和沖底事故；
�。�2）安全裝置一停層控制必須由專人管理，并近定進行設(shè)試檢查，保持靈敏可靠，不能帶病運行。一般情況下，每月及暴雨后，需對架體基礎(chǔ)，鋼絲繩的磨損程度，楔體抱閘，所有銷軸、滾動輪、緊固件、各種彈簧卷揚機、抱閘等易損件和關(guān)鍵部件及立柱傾斜度等進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，不能帶病運行；
（3）導軌表面嚴禁涂抹任何油脂，導靴滾輪軸每班應(yīng)加注1次潤滑油脂。
�。�4）升降吊籃每班首次運行時，應(yīng)作空載及試運行，檢查制動靈敏可靠后方可投入運行；
�。�5）吊監(jiān)載物升降時，應(yīng)使載荷均勻分布，嚴禁超載；偏運行禁止帶人運行；
�。�6）吊籃�？烤臀唬�(lián)絡(luò)信號要做到準確無誤；
（7）吊籃停穩(wěn)后再打開防護門，開后支穩(wěn)后方可上人卸料。吊籃下降時，首先必須關(guān)好防護門，插好銷軸后，再明確聯(lián)絡(luò)信號；
�。�8）安裝時，專職的操作機手參加安裝調(diào)試，以便進行使用和調(diào)整維護的技術(shù)交底；
（9）禁止在6級風以上作業(yè)，禁止非操作人。
實施方案 篇5
根據(jù)州勞動和社會保障局，州總工會，州婦女聯(lián)合會迪勞社〔〕10號文件精神，縣三部門于3月9日在勞動和社會保障局召開會議，為了做好農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，促進農(nóng)民增收，搭建用人單位和勞動者服務(wù)平臺，實現(xiàn)本地勞動力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。三部門經(jīng)過協(xié)商、討論，決定結(jié)合本縣實際，開展春風行動。特制定實施方案如下：
一、活動主題
服務(wù)進城務(wù)工，幫助就近就業(yè)，扶持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
二、服務(wù)對象
�。ㄒ唬蕚渫獬鰟�(wù)工的農(nóng)村勞動者；
�。ǘ┩鈦韯�(wù)工的農(nóng)村勞動者；
�。ㄈ┚偷鼐徒蜆I(yè)的農(nóng)村勞動者；
�。ㄋ模┯袆�(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)村勞動者。
三、活動時間及內(nèi)容
1.3月10日至3月28日，主要工作內(nèi)容：發(fā)放《外出務(wù)工知識讀本》，各部門結(jié)合本部門工作制作外出務(wù)工人員維權(quán)讀本，請縣電視臺報道春風行動開展情況。
2.4月1日至4月10日，主要工作內(nèi)容：免費為有創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)民工開展職業(yè)技能培訓，在縣城開發(fā)崗位引導農(nóng)民工就地就近就業(yè)。
四、活動目標
（一）宣傳到位。有轉(zhuǎn)移就業(yè)意愿的各類農(nóng)村勞動者能夠免費獲得“春風卡”等宣傳資料，了解公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和誠信的經(jīng)營性人力資源服務(wù)機構(gòu)的聯(lián)系方式，以及本次專項活動開展的時間、活動內(nèi)容等。
（二）服務(wù)到位。有轉(zhuǎn)移就業(yè)意愿的各類農(nóng)村勞動者能夠獲得免費政策咨詢服務(wù)、針對性就業(yè)服務(wù)和及時準確的崗位信息；引進技術(shù)人員參與我縣經(jīng)濟建設(shè)；幫助企業(yè)緩解用工緊缺壓力。
（三）政策到位。有技能培訓意愿的農(nóng)村勞動者能夠參加享受補貼政策的職業(yè)技能培訓；有創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)村勞動者能夠獲得創(chuàng)業(yè)項目信息、參加享受補貼政策的`創(chuàng)業(yè)培訓、獲得小額擔保貸款和稅費減免等政策扶持和相關(guān)指導幫助。
（四）維權(quán)到位。有維權(quán)需求的農(nóng)民工能夠獲得相應(yīng)的政策指導、維權(quán)支持和法律援助
五、活動要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎訌娊M織領(lǐng)導。
就業(yè)是民生之本、穩(wěn)定之基，各相關(guān)部門要從構(gòu)建和諧社會的高度出發(fā)，充分認識到開展這次活動的重要意義，切實加強領(lǐng)導，把這次活動抓好、抓實。
�。ǘ┨岣叻⻊�(wù)意識，講求服務(wù)效果。
公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)在提供服務(wù)過程中，要樹立以人為本的理念，強化服務(wù)意識，在服務(wù)內(nèi)容組織、服務(wù)形式安排、服務(wù)場所布置、服務(wù)信息提供等各個方面，都要采取適合不同人群的方式，確保就業(yè)服務(wù)取得實效。
�。ㄈ﹨R總統(tǒng)計，報送情況。
請各部門認真匯總報送相關(guān)工作進展情況，要做到按時、保質(zhì)、保量完成報送任務(wù)。
實施方案 篇6
在過去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學生的過重負擔。使我校的教育教學質(zhì)量不斷提高。但是“減負”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長遠的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會精神以及上級有關(guān)“減負”工作的規(guī)定，我們特制定我校減輕學生過重負擔的實施方案如下：
一、端正辦學思想，提高對“減負”的認識我們首先認真學習了上級部門有關(guān)減負的精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感�！皽p負”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實踐能力，增強競爭能力的需要，是實施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責任感，切實做好學生的“減負”工作。
二、采取有效措施，減輕學生的過重負擔
l、組織落實，責任落實。學校成立減負工作領(lǐng)導小組，組長由校長擔任，中層領(lǐng)導分兵把關(guān)，要認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負”工作要求和規(guī)定，完善各項督導制度，把“減負”工作納入學校的目標管理目標考核。
2、積極探索新的教學模式，提高教學效率。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學質(zhì)量，減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學法，實施分層教學。同時教學中擺正“減負”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔，高質(zhì)量。
3、結(jié)合我校的.高效課堂改革，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學生的心理壓力 。 加強師德和學生的德育教育，為學生創(chuàng)設(shè)—個寬松的有利于學生健康成長的條件和氛圍，這是減輕學生心理壓力的有力措施。讓學生有一個平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學習，促使學生主動學習，主動發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學生，信任學生，關(guān)心愛護學生，耐心幫助教育學生，特別要如強對“三生”的幫教工作，同時要注重培養(yǎng)學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。 加強心理健康教育，學校成立“心理健康咨詢輔導站”，開展知識講座和咨詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
4、規(guī)范辦學行為，保障“減負”工作的實施
(1)嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴格執(zhí)行教學計劃，促進學生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料
(2)嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間和周活動量，學生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日
(3)嚴格控制作業(yè)量。適當布置趣味性、時間性強的家庭作業(yè)
(4)規(guī)范考試制度
本學期，我校將通過對學生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評定學生的學業(yè)成績，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學習成績評定繼續(xù)實行等級制，并不準以考試成績排名次。
(5)對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學生
5、豐富學生的課外活動 讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出束，讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。
6、積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。 學校將對學生進行學習目的教育；通過誘導、啟發(fā)和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使學生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內(nèi)容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況；課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導解決個別學生問題；教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎(chǔ)、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生發(fā)展學習能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學生的課業(yè)負擔，增強學生學習效果的目的
7、家校結(jié)合，共同做好“減負”工作。
我們要充分發(fā)揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學�！皽p負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念
8。嚴格管理、依法收費。
嚴格按教委規(guī)定的收費標準進行—次性公開收費，不亂收費、不搞不正當?shù)莫劻P。
三、加強考核、獎罰分明。
對于上級及校有關(guān)“減負”工作的規(guī)定，在教育教學中嚴格執(zhí)行、嚴格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學生負擔的要嚴肅批評、教育，情節(jié)嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成為每個人的自覺行為總之，在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學校管理，師資隊伍建設(shè)制度的建立和健全，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學質(zhì)量為突破口，標本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。
實施方案 篇7
為適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，提升我校教育技術(shù)裝備水平，使我實驗室建設(shè)實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、制度化，不斷滿足新課程標準對實驗室建設(shè)提出的要求，特制訂本實施方案。
一、基本情況
我校是一所鎮(zhèn)所在地中心小學，現(xiàn)有學生1100多人，地處巫峽口巴東長江大橋頭和神農(nóng)溪出^***匯處，開辦于一九九八年，儀器配備是按當時的農(nóng)村二類標準配備，自從“普九”與“普實”驗收后，至今未進行過設(shè)備器木才的升級與更新，由于新課改后，教材的改革，大部分器木才已不能適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，加之近幾年來，集鎮(zhèn)新建，外來人口增多，學生數(shù)猛增，原來的實驗室只好改作學生教室，學�，F(xiàn)在只有一間24平方米的儀器保管室和9口儀器柜�，F(xiàn)學校明德綜合樓現(xiàn)已立項獲準，今年三月正式修建，我們要在學校明德綜合樓修建時期，搶抓教育技術(shù)裝備標準化建設(shè)的機遇，鞏固已有成果，學校將加大教育裝備的投入，及早贏得教育技術(shù)裝備項目落戶我校，快速推進長江小學教育信息化跨越式發(fā)展。
二、建設(shè)目標
小學“標準化實驗室”的建設(shè)目的旨在實現(xiàn)實驗室建設(shè)現(xiàn)代化、教學儀器配備標準化、實驗室管理信息化、實驗教學開展制度化，全面提高中學實驗室“建、配、管、用”的整體水平，在我校將建設(shè)上檔次、高水平的標準化實驗室。
三、我校實驗室硬件設(shè)施建設(shè)及器木才配備方案
�。ㄒ唬┪倚嶒炇医ㄔO(shè)環(huán)境要求
1、采光：應(yīng)保證實驗室（樓）的最佳建筑朝向，避免室內(nèi)直射陽光。主要采光面應(yīng)位于學生座位左側(cè)。
2、照明：
�。�1） 實驗臺面的平均照度的平均照度不應(yīng)低于300 lx，其照度均勻度不低于0.7。
�。�2） 燈具懸掛高度距實驗臺面不應(yīng)低于1700mm，不宜用luo燈。
3、遮光：窗戶可裝窗簾。
4、溫度：室內(nèi)溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采用器械降溫。
5、通風：采用自然通風或各種有組織的通風措施，使室內(nèi)二氧化碳濃度低于1.5%。
6、供電：執(zhí)行教育部《實驗室設(shè)備電源》標準。
7、供水：供水水壓不低于2×105pa。
8、環(huán)保：
�。�1）室內(nèi)環(huán)境噪聲不大于65dB。
�。�2）新建、改建、擴建實驗室及附屬用房時，甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染應(yīng)符合相關(guān)標準中的限量值。
�。�3）實驗廢液應(yīng)收集并進行委托處理，經(jīng)處理后方可排放。排放應(yīng)達到國家廢水綜合排放水質(zhì)標準。
9、安全：需配備防火、防盜等安全設(shè)備�；瘜W實驗室應(yīng)配備急救沖洗水嘴和急救箱。
�。ǘ┪倚嶒炂髂静排鋫浞桨福ㄔ斠娖髂静派陥髥危�
科學實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和利用實驗的主要場所，是科學探究學習的主要資源。因此，學校十分重視科學實驗室建設(shè)，必須配備必要的`藥品、儀器和設(shè)備，確保每個學生都能進行實驗探究活動；
20xx年我校根據(jù)教育部《中小學理科實驗裝備室規(guī)范》等四個行業(yè)標準的通知要求，已對我校以往的教學儀器進行了全面的清點，再按照新標準，已上交了新的配備計劃，新計劃實驗教學儀器近11萬元，由于現(xiàn)在學校實驗室建筑面積不達標，本學期學校已啟動明德綜合樓項目，明年新的綜合樓可能峻工，已配備的計劃有可能實現(xiàn)。學校有了標準化的實驗室后，我校的實驗教學一定能夠有跨越式的發(fā)展。
（三）我校小學科學實驗室建成后配置方案
1 書寫板 4000mm×1000mm 1塊
2 教師
演示臺 2400mm×750mm×1050mm,一體化設(shè)計,設(shè)有電源總控制器、教學電源、儲物柜等，裝220V/15A二、三孔插座二個，預留電教設(shè)備位置及信息接口。設(shè)有水槽及水咀。臺面、臺身的材料和結(jié)構(gòu)應(yīng)符合JY/T0385-20xx《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》4.2.7條。 1張
3 學生
實驗臺：（每臺2人） 1200mm×600mm×780mm，實驗臺與地面固定，臺側(cè)面裝220V二、三孔插座。臺面、臺身的材料和結(jié)構(gòu)應(yīng)符合JY/T0385-20xx《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》4.2.7.1.1條。25張
4 教師椅 升降轉(zhuǎn)椅 1張
5 學生凳 高度可調(diào)節(jié)，無棱角。 50張
6 供電
系統(tǒng) 技術(shù)性能應(yīng)符合JY/T0374-20xx《教學實驗室設(shè)備 電源系統(tǒng)》。電氣線路敷設(shè)應(yīng)符合JY/T0385-20xx《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》4.2.5.1c）條。 1套
7 教師
電源 采用教學電源，技術(shù)要求符合JY0361-1999《教學電源》及JY/T0374-20xx《教學實驗室設(shè)備 電源系統(tǒng)》。 1套
8 學生
電源 采用學生電源，技術(shù)要求符合JY0361-1999《教學電源》及JY/T0374-20xx《教學實驗室設(shè)備 電源系統(tǒng)》。 50套
9 供排水系統(tǒng) 教室內(nèi)設(shè)水槽和托把池,排水口應(yīng)有水封裝置。 若干
（四）我實驗教學功能用房的建設(shè)方案
儀器室和準備室的功能與要求應(yīng)符合JY/T0385-20xx《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》。
小學 教學儀器的配備按照JY/T0388-20xx《小學數(shù)學科學教學儀器配備標準》。學校將配有儀器柜，數(shù)量與規(guī)格應(yīng)符合JY/T0385-20xx《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》4.2.7.1.2條，樓合樓峻工后一定配有儀器柜、準備臺、操作臺、給排水設(shè)施、電源插座、儀器車。
在實驗教學方面，通過對實驗教學信息化管理，對理科教師進行實驗技能培訓，使實驗教學步入規(guī)范化、制度化軌道。能保證學生人人都有動手做實驗的機會。
四、尋求上級部門的大力支持
我校現(xiàn)已啟動明德綜合樓建設(shè)，綜合樓建成后，我校將按照教育部實驗室標準化建設(shè)要求，準備投入大量的人力物力和財力搞好實驗室標準化建設(shè)，一定按照以上制定的方案搞好落實，力求硬件達標，請上級管部門在器木才的配置上盡早到位，在設(shè)備建設(shè)方面給予更多的指導，以保證我校實驗教學的順利開展。
實施方案 篇8
一、課程目的：
1、構(gòu)建全面發(fā)展課程體系，提高課程適應(yīng)性，促進學生個性成長，發(fā)展學生的特長。
2、提升教師課程意識，推動教師由課程執(zhí)行者向課程開發(fā)者轉(zhuǎn)變，促進教師專業(yè)
發(fā)展
3、實現(xiàn)學校課程創(chuàng)新，促進學校特色形成，打造“個性化”學校形象。
二、課程原則
1、貼近學生：校本課程的核心思想是以尊重人的個性為根本出發(fā)點。在課程選擇使用上以人為本，重視學生的學習需求，尤其重視不同層次學生的學習需求，使學生的學習需求得到尊重和滿足；重視學生參與，注意學生反饋信息，不斷根據(jù)學生需要完善優(yōu)化校本課程。
2、關(guān)聯(lián)學科：根據(jù)學校的教師力量及教學設(shè)施的實際情況，校本課程的開設(shè)以學校開設(shè)的各學科相聯(lián)系，一方面充分發(fā)揮學校教學資源，另一方面也能為學校的教育教學質(zhì)量的提升服務(wù)。
3、彰顯特色：發(fā)掘?qū)W校特色項目資源和現(xiàn)有的教師水平，打造符合學校條件的有特色形成校本課程的真正校本化。
三、課程內(nèi)容
以促進學生各項基本素質(zhì)全面發(fā)展作為課程設(shè)計的`中心，以整體、優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)為核心內(nèi)容，根據(jù)學生發(fā)展的需求、學生的年齡特點和學校的實際情況，師資和設(shè)施的條件等確立學校校本課程。
按課程開設(shè)的培養(yǎng)目標分為人文素養(yǎng)類、科學素養(yǎng)類、體育運動素養(yǎng)類、藝術(shù)修養(yǎng)類四大類。
人文素養(yǎng)類：通過人文文化的學習，提升學生人文文化品質(zhì)，教會學生如何做人，培養(yǎng)學生與人合作和進行交流的能力。
科學素養(yǎng)類：通過各種科技自然活動，培養(yǎng)學生科學思考的方法，提高學生收集和處理信息的能力，分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于探索、敢于創(chuàng)新的科學精神。
體育運動類：通過體育項目，促進學生身體素質(zhì)的提高。
藝術(shù)修養(yǎng)類：通過藝術(shù)活動，陶冶學生情操，增強藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美
欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的審美能力。
四、教學流程
1、課程設(shè)置：原則上以學科為單位組織開展校本課程的實施，確定負責人及成員，組織校本課程材料。
2、學生選題：學校向?qū)W生公布校本課程開設(shè)科目、指導教師及課程說明等，學生自主選擇和教師推薦課程相結(jié)合。
3、班級組成：先由教務(wù)處統(tǒng)計學生選課情況，再經(jīng)教師推薦，學校調(diào)整各校本課程科目學習人數(shù)。根據(jù)班級實際情況合理設(shè)計班級容量。
4、組織教學：視學生選課情況及場地限制，按校本課程課時計劃表，有目的有計劃的實施校本課程。
5、時間安排：周三的錯時放學時間。
五、課程管理
校本課程實現(xiàn)學校統(tǒng)籌規(guī)劃，教師自主實施，學校監(jiān)督檢查，教師總結(jié)反饋。
1、學校對已開發(fā)的校本課程統(tǒng)一制定課時計劃，對任課教師、教學場地等規(guī)劃設(shè)計。
2、任課教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實施、校本課程領(lǐng)導小組隨機聽課，隨時測評。
3、教師應(yīng)按學校整體教學計劃的要求，達到規(guī)定的課時與教學目標。
4、任課教師根椐課時計劃，聯(lián)系場地、器材等，實施課程。
5、教師應(yīng)保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。
6、任課教師對學生參與學習情況進行總結(jié)評價；并對自己的教學反饋總結(jié)，以利于今后的校本課程教學。
7、每學期召開一次校本課程研討會，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗、解決存在的問題，及時總結(jié)校本課程的實施情況。
8、定期匯報展示學生的學習成果。
六、評價
1、教師評價：
（1）教師從教應(yīng)有計劃、有進度、有教案、有考勤、有評價記錄。
�。�2）教師應(yīng)按學校整體教學計劃的要求，達到規(guī)定課時與教學目標。
�。�3）教師應(yīng)保存學生作品及在活動中、競賽中取得成績的資料。
（4）校本課程領(lǐng)導小組通過聽課、查閱教師記錄、問卷調(diào)查等形式對教師考核，記入校本業(yè)務(wù)檔案。
2、學生評價：
�。�1）校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。
�。�2）教師根據(jù)每個學生參加學習的態(tài)度進行評價，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“差”記錄，作為"優(yōu)秀學生"評比條件。
�。�3）學習的成果。學生成果通過實踐創(chuàng)作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優(yōu)異者可將其成果記入學生學籍檔案。
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【經(jīng)典】實施方案03-21
實施方案03-14
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實施方案(精選)03-14