實(shí)用的設(shè)計(jì)方案[共6篇]
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![實(shí)用的設(shè)計(jì)方案[共6篇]](/pic/00/b7bdb0b801.jpg)
設(shè)計(jì)方案 篇1
根據(jù)省政府《年-年省食品安全整頓工作實(shí)施方案》和《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《食品安全法》等法律法規(guī)的要求，為切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作，各部門依法履行各自職責(zé)，建立畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制，使我區(qū)畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管責(zé)任進(jìn)一步得到落實(shí)，畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全水平得到提升，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定年全區(qū)畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全工作方案。
一、指導(dǎo)思想
年，全區(qū)畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全工作堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真貫徹落實(shí)《食品安全法》及相關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)定不移加快發(fā)展步伐，堅(jiān)定不移加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，繼續(xù)圍繞“兩個(gè)千方百計(jì)、兩個(gè)努力確�！钡哪繕�(biāo)任務(wù)，立足“防范風(fēng)險(xiǎn)保安全”，堅(jiān)持一手抓執(zhí)法監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為，確保我區(qū)不發(fā)生一起重大動(dòng)物疫情事件；一手抓標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，推進(jìn)養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變，不斷提升畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)各級(jí)各部門共同努力，使我區(qū)畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制不斷完善，畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管不斷提高，養(yǎng)殖業(yè)投入品質(zhì)量得以保障，養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序得到明顯好轉(zhuǎn)，全年不發(fā)生重大畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。
三、工作重點(diǎn)
（一）加大畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全整頓力度。
一是瘦肉精等違禁物品和濫用添加劑的專項(xiàng)整頓。重點(diǎn)針對(duì)“瘦肉精”等違禁物品的非法添加，重點(diǎn)對(duì)象針對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)戶，加大監(jiān)管力度開(kāi)展不定期抽檢，做到檢查不留死角，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，追根溯源，依法從重處罰。確保飼料產(chǎn)品中違禁物品檢出率為零，外調(diào)生豬檢出率為零。二是獸用抗菌藥物專項(xiàng)整治。進(jìn)一步加強(qiáng)獸用抗菌藥物使用等環(huán)節(jié)的監(jiān)管，促進(jìn)養(yǎng)殖業(yè)合理應(yīng)用抗菌藥物，確保畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全。加強(qiáng)養(yǎng)殖用藥監(jiān)管。重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)殖場(chǎng)（小區(qū)、戶）用藥安全監(jiān)管，督促養(yǎng)殖企業(yè)建立完善獸藥購(gòu)入記錄和用藥記錄，嚴(yán)格執(zhí)行休藥期制度，對(duì)不規(guī)范使用獸藥抗菌藥物和使用人用抗菌藥物的行為依法嚴(yán)厲查處。保證養(yǎng)殖業(yè)在獸醫(yī)指導(dǎo)下安全用藥。三是水產(chǎn)禁用藥物專項(xiàng)整頓。嚴(yán)格規(guī)范水產(chǎn)苗種生產(chǎn)行為，重點(diǎn)查處無(wú)證水產(chǎn)苗種生產(chǎn)單位。開(kāi)展以硝基呋喃類、氯霉素和孔雀石綠等違禁藥品和有毒有害化學(xué)物質(zhì)專項(xiàng)治理，清查收繳養(yǎng)殖環(huán)節(jié)違法使用禁用藥物和有毒有害化學(xué)物質(zhì)。加大水產(chǎn)品藥殘監(jiān)督抽查，公開(kāi)曝光監(jiān)督抽查不合格生產(chǎn)單位，采取檢打聯(lián)動(dòng)措施，嚴(yán)厲查處陽(yáng)性樣品生產(chǎn)單位。
�。ǘ┘涌焱七M(jìn)養(yǎng)殖業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
一是抓好標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)。要整合養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展資金，積極爭(zhēng)取各級(jí)財(cái)政投入，支持標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖。要充分調(diào)動(dòng)養(yǎng)殖者的積極性和主動(dòng)性，加大規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)的新建和改造力度，提高標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖水平。二是完善檔案制度建設(shè)。要求養(yǎng)殖場(chǎng)和農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織如實(shí)記載使用投入品的名稱、來(lái)源、用法、用量和使用、停用的日期，動(dòng)物疫病的發(fā)生、防治和死亡情況，屠宰或者捕撈的日期等等。
�。ㄈ┩七M(jìn)市場(chǎng)準(zhǔn)出和市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。
�。ㄋ模┳�(shí)重大動(dòng)物疫病防控工作。
繼續(xù)抓好全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)動(dòng)物防疫站站房建設(shè)；加大動(dòng)物疫病防控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)口蹄疫、豬藍(lán)耳病、禽流感等重大動(dòng)物疫病強(qiáng)制免疫，突出抓好重點(diǎn)區(qū)域和規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)的免疫，確保重大動(dòng)物免疫密度達(dá)到100%；加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)，重點(diǎn)抓好規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)疫情監(jiān)管，發(fā)生疫情及時(shí)處置，確保全區(qū)無(wú)重大動(dòng)物疫病擴(kuò)散事件發(fā)生。
（五）廣泛開(kāi)展畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全宣傳培訓(xùn)
一是高度重視畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全宣傳工作。圍繞畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全工作的'重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)，把新聞報(bào)道和知識(shí)傳播相結(jié)合，把曝光違法行為與宣傳先進(jìn)典型相結(jié)合，客觀、公正報(bào)道。廣泛宣傳優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、優(yōu)良品牌和優(yōu)秀企業(yè)，提高我區(qū)畜區(qū)禽水產(chǎn)品質(zhì)量信譽(yù)，增強(qiáng)群眾消費(fèi)信心和鑒別能力。深入貫徹落實(shí)《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》及相關(guān)法律法規(guī)。二是大力開(kāi)展畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全培訓(xùn)。加大畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管人員培訓(xùn)力度，不斷提高質(zhì)量安全監(jiān)管能力和服務(wù)水平。對(duì)養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員進(jìn)行食品安全管理體系、食品安全法律法規(guī)以及食品安全基礎(chǔ)知識(shí)等內(nèi)容的培訓(xùn)。重視對(duì)廣大農(nóng)民的食品安全教育培訓(xùn)，向農(nóng)民傳授養(yǎng)殖的安全知識(shí)，使農(nóng)民自覺(jué)抵制使用違禁物品。
設(shè)計(jì)方案 篇2
設(shè)計(jì)理念：
新課程改革從教師的角度來(lái)說(shuō)，教師的角色要轉(zhuǎn)位，教師的觀念要轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)重視學(xué)生在閱讀過(guò)程中的主體地位，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)，做學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，在教學(xué)中與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，要體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，要把接受學(xué)習(xí)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。
從課程內(nèi)容來(lái)說(shuō)，要體現(xiàn)學(xué)科與學(xué)科之間的相互融洽，利用課程資源，招展語(yǔ)文課的內(nèi)涵。
設(shè)計(jì)特色：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生熟悉的生活入手設(shè)計(jì)教學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)寬、蝦等12個(gè)生字，會(huì)寫原、貝等6個(gè)字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中章節(jié)的語(yǔ)言，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
4、讓學(xué)生用最美麗的彩筆構(gòu)畫出自己可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
教學(xué)時(shí)間：二教時(shí)
教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖
第一教時(shí)
教學(xué)要求：從學(xué)生熟悉的生活入手，引導(dǎo)學(xué)生自主感悟?qū)W習(xí)課文的幾個(gè)段落，并隨文識(shí)字。
教學(xué)環(huán)節(jié)：
一、新課引入：
(一)出示課題畫家鄉(xiāng)，讀題。
(二)你的家鄉(xiāng)在哪兒呢？喜歡嗎？
(三)你想把自己的家鄉(xiāng)畫給大家看看嗎？
二、展示家鄉(xiāng)圖，說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)。
(一)把畫好的家鄉(xiāng)圖展示給同學(xué)看。
(二)用幾句話來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)。
1、自主說(shuō)。
2、同桌互說(shuō)。
(三)整體感知課文。
1、我們都有一個(gè)美麗可愛(ài)的家鄉(xiāng)，讓我們來(lái)看看幾位新朋友的家鄉(xiāng)，他們的家鄉(xiāng)是怎樣的呢？
2、聽(tīng)錄音整體感知課文。
3、聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)誰(shuí)與我們是同鄉(xiāng)？
三、在比較中學(xué)習(xí)課文段落，自主體驗(yàn)感悟課文內(nèi)涵(以山山、平平的家鄉(xiāng)教學(xué)為例)。
(一)分組，以相同的生活區(qū)域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)。
(二)欣賞景色美。(先欣賞同鄉(xiāng)的美景)
1、看課件(以山山的家鄉(xiāng)為例)
2、請(qǐng)學(xué)生討論說(shuō)這畫是什么地方？是誰(shuí)的家鄉(xiāng)？哪些景物最喜歡？畫中的' 小朋友在干什么？
(三)配音樂(lè)，朗讀第3自然段，感受語(yǔ)言美
(四)說(shuō)話訓(xùn)練：請(qǐng)生活在同地區(qū)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與山山的家鄉(xiāng)有哪些相同、不同之處。
(五)欣賞語(yǔ)句，運(yùn)用語(yǔ)句。
1、用~~~~劃出自己喜歡的句子多讀幾遍。
2、學(xué)會(huì)用那么那么句式，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)。
3、隨文教學(xué)有關(guān)生字。
四、在學(xué)習(xí)第3自然段的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自學(xué)自己認(rèn)為比較熟悉的家鄉(xiāng)。
1、選一個(gè)自己認(rèn)為比較熟悉的家鄉(xiāng)圖片，自學(xué)。
2、完成口頭練習(xí)。
____________的家鄉(xiāng)在__________。他畫的__________那么___________那么______________。還有___________，那個(gè)孩子___________。
3、指導(dǎo)感情朗讀。
4、會(huì)欣賞美的語(yǔ)言并背誦。
五、感情朗讀有關(guān)章節(jié)。
六、作業(yè)：
1、選擇自己喜歡的部分背誦。
2、了解、搜索自己不太熟悉的生活區(qū)的有關(guān)情況。
第二教時(shí)
教學(xué)要求：對(duì)于不熟悉的生活區(qū)域，通過(guò)詢問(wèn)、查資料等手段合作、探究學(xué)習(xí)有關(guān)段落。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)舊知
1、檢查背誦自己喜歡的部分。
2、用那么那么說(shuō)說(shuō)已學(xué)的句子
二、介紹自己搜集的有關(guān)資料。
1、介紹自己搜集的是誰(shuí)的家鄉(xiāng)資料。
2、匯報(bào)是通過(guò)什么方法搜集到資料的。(上網(wǎng)、查書)
3、說(shuō)說(shuō)自己資料中介紹的與課文內(nèi)容有哪些相同，有哪些不同？
三、根據(jù)學(xué)生的交流合作，學(xué)習(xí)有關(guān)段落。
(一)分組，以搜集相同區(qū)域資料為標(biāo)準(zhǔn)。
(二)以濤濤的家鄉(xiāng)教學(xué)為例。
1、作為海邊長(zhǎng)大的孩子，濤濤最引以自豪的是什么？
2、濤濤又是怎樣來(lái)介紹自己的家鄉(xiāng)呢？
3、教學(xué)生字蝦貝的音、形、義。
4、配樂(lè)，感情朗讀。
5、自己認(rèn)為寫得好的句子多讀幾遍，并記住。
6、看課件讀課文，用自己的語(yǔ)言來(lái)解說(shuō)濤濤的家鄉(xiāng)。
7、根據(jù)自己手中的資料，你會(huì)怎樣說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)。（學(xué)著課文中的介紹，要求用上那么那么來(lái)贊美自己的家鄉(xiāng)。）
四、現(xiàn)場(chǎng)作畫，介紹家鄉(xiāng)
1．你的家鄉(xiāng)在哪里？也一定很美吧，請(qǐng)你拿起手中的筆，畫出自己最美的家鄉(xiāng)。
2．配樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)作畫，教師全場(chǎng)巡視。（可參照事先準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)圖片。）
3．完成得快的同學(xué)進(jìn)行展示，并向大家介紹自己的家鄉(xiāng)。
4．寫好后請(qǐng)你當(dāng)導(dǎo)游，說(shuō)給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，評(píng)一評(píng)，改一改。
5．結(jié)束語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，今天這節(jié)課讓我們領(lǐng)略了祖國(guó)家鄉(xiāng)的神奇與美麗，我們?yōu)樽约河羞@么美麗的家鄉(xiāng)而感到自豪。我相信，在不久的將來(lái)，同學(xué)們將會(huì)用自己的智慧和雙手，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、富饒!
五、作業(yè)：
1、選擇自己喜歡的段落背誦。
2、把自己的家鄉(xiāng)介紹給朋友。
【板書設(shè)計(jì)】
24 畫家鄉(xiāng)
濤濤 海邊 藍(lán)
山山 山里 高 家鄉(xiāng)美
平平 平原 寬
青青 草原 大 愛(ài)家鄉(xiāng)
京京 城市 美
設(shè)計(jì)方案 篇3
活動(dòng)內(nèi)容：
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)《數(shù)學(xué)》第二冊(cè)“認(rèn)識(shí)人民幣”。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位有：元、角、分，知道1角=10分，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的角、分的換算。
2、知道愛(ài)護(hù)人民幣和合理計(jì)劃、節(jié)約用錢。
3、初步培養(yǎng)推理能力和實(shí)踐能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：投影儀一臺(tái)，打有5分2枚、2分5枚、1分10枚硬幣的膠片一張，大紅花10朵。
學(xué)生準(zhǔn)備：5分2枚、2分5枚、1分10枚的硬幣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題
師用投影儀出示打有5分2枚、2分5枚、1分10枚的硬幣圖，邊指圖邊說(shuō)：“今天，老師要看看同學(xué)們，看誰(shuí)上課時(shí)最愛(ài)動(dòng)腦筋，最愛(ài)交流匯報(bào)，老師就給最聰明的同學(xué)戴上大紅花，希望每個(gè)同學(xué)都能爭(zhēng)取。好嗎？”
生：好的。
師：用圖上的`硬幣，你能用幾種方法湊成一角？能說(shuō)一說(shuō)，并寫出算式嗎？
師：請(qǐng)同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備好的5分、2分、1分硬幣，像老師這樣，按圖在書桌上排列。（圖略）
師：同學(xué)們擺好圖后，看者圖上的硬幣，擺一擺，能說(shuō)出很多種湊成一角的方法嗎？看誰(shuí)最聰明？
二、引導(dǎo)探究，動(dòng)手實(shí)踐
1、小組活動(dòng)：
每4個(gè)同學(xué)為一組，小組協(xié)作活動(dòng)，通過(guò)擺一擺、說(shuō)一說(shuō)、議一議，動(dòng)手實(shí)踐，合作研究，解決問(wèn)題。
2、匯報(bào)（討論）結(jié)果：
把各種匯報(bào)情況，讓每組指名一位代表說(shuō)一說(shuō)怎樣擺？算是怎樣寫？
根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)師板書：
�。�1）2個(gè)5分就是10分，等于1角。
算式為：5分+5分=1角
�。�2）1個(gè)5分、2個(gè)2分、1個(gè)1分是10分，等于1角。
算式為：5分+2分+2分+1分=1角
�。�3）5個(gè)2分就是10分，等于1角。
算式為：2分+2分+2分+2分+2分=1角
3、深化研究：
師：除了以上的三種湊法，還有別的方法嗎？
生：先擺5分的，再擺2分的，最后擺1分的。
師：好的，你真聰明。（師給他戴上一朵大紅花）。你能具體說(shuō)出擺的方法和算式嗎？
生：1個(gè)5分的、1個(gè)2分的、3個(gè)1分的。
算式為：5分+2分+1分+1分+1分=1角
三、交流論證，學(xué)以致用
師：剛才這位同學(xué)說(shuō)：先擺5分的，再擺2分的，最后擺1分的。那么，5分的擺完了，還有別的方法嗎？
生：5分的擺完了，那么可以用2分的、1分的來(lái)擺，湊足10分就是1角。
師：你真了不起。（師給他戴上一朵大紅花）�，F(xiàn)在照這位同學(xué)說(shuō)的，再進(jìn)行小組討論，說(shuō)出湊的方法，寫出算式。
�。ㄉ�(dú)立思考后，小組自由討論，學(xué)生七嘴八舌、議論紛紛，課堂氣氛非�；钴S）
師：數(shù)一數(shù)，用圖上的硬幣湊成一角的方法共有幾種？還有其它的方法嗎？
生：共有10種方法。沒(méi)有其它的方法。
師：同學(xué)們通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[一擺、說(shuō)一說(shuō)、議一議、交流論證、歸納總結(jié)，寫出了10種湊法和算法。戴上大紅花的10名同學(xué)為這次活動(dòng)課的“智慧之星”。
四、全課總結(jié)
今天，我們學(xué)習(xí)了2個(gè)5分、5個(gè)2分、10個(gè)1分湊成一角的10種方法。希望同學(xué)們把這節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課的研究方法用到以后的學(xué)習(xí)中，從而學(xué)到更多的知識(shí)，解決更多的實(shí)際問(wèn)題。
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、背景
最近一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校衛(wèi)生工作出現(xiàn)一些不盡人如意的現(xiàn)象。如：學(xué)生不太講究衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響校園環(huán)境。不利于同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，急需養(yǎng)成教育等。
學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣：
1.亂扔亂丟。
現(xiàn)在同學(xué)們吃早點(diǎn)帶進(jìn)校園的包裝紙、塑料袋不計(jì)其數(shù)，還有少數(shù)同學(xué)喜歡吃零食，也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學(xué)吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見(jiàn)。雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺(jué)的同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負(fù)擔(dān)。
2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。
有的同學(xué)好動(dòng)，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時(shí)甩在墻壁上的.污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個(gè)別同學(xué)把樓道的護(hù)欄踢彎、踢斷，此現(xiàn)象較嚴(yán)重。
3.隨地吐痰。
不少同學(xué)公共道德意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)論在教室里，還是在校園內(nèi)，隨地吐痰，結(jié)果在走道、教室內(nèi)、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡。
4.垃圾亂倒。
有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。
5.從樓上往樓下扔?xùn)|西
在樓上的班級(jí)經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動(dòng)的人受到侵害。
二、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為
1、學(xué)生自由討論，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結(jié)論。
2、班主任老師總結(jié)：
因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。
三、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。
�、谝朔S手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。
�、垡朔䜩y倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí)，無(wú)論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。
④主動(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們?cè)佟叭茄邸薄Ｒ须S手撿拾地面上廢棄物的
意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。
�、莶话寻b袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、練習(xí)用鋼筆描紅。
2、練習(xí)輕聲的讀法，正確區(qū)重音和輕聲。
3、讀一讀對(duì)子，培養(yǎng)語(yǔ)感，理解對(duì)子的大體意思，并練習(xí)對(duì)對(duì)子。
4、加標(biāo)點(diǎn)，學(xué)習(xí)頓號(hào)的用法。
5、熟讀成語(yǔ)。
6、讀一讀《問(wèn)與底》這首小詩(shī)，理解詩(shī)意。
7、口語(yǔ)交際：給家鄉(xiāng)的環(huán)保提建議。
8、學(xué)寫毛筆字。
二、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、練習(xí)用鋼筆描紅。
2、練習(xí)輕聲的讀法，正確區(qū)重音和輕聲。
3、讀一讀對(duì)子，培養(yǎng)語(yǔ)感，理解對(duì)子的大體意思，并練習(xí)對(duì)對(duì)子。
4、加標(biāo)點(diǎn)，學(xué)習(xí)頓號(hào)的用法。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)第一題
1、審題。
2、指導(dǎo)。
（1）朗讀這段話，說(shuō)說(shuō)這些鋼筆字的特點(diǎn)。
�。�2）默讀這段話，想想楷書的運(yùn)筆方法。
3、練習(xí)。
�。�1）描紅要觀察整體，注意一氣呵成。
�。�2）要注意大小一致，行款整齊。
4、師生評(píng)議學(xué)生作品。
（二）教學(xué)第二題。
1、審題。
2、指導(dǎo)。
�。�1）讀一讀，注意比較加點(diǎn)字的聲調(diào)。
�。�2）分別指名讀，并說(shuō)一說(shuō)加點(diǎn)字的聲調(diào)有什么特點(diǎn)？
�。�3）說(shuō)說(shuō)第一橫行加點(diǎn)的字有什么共同的特點(diǎn)？第二橫行的字有什么共同的特點(diǎn)？
（4）比較上下兩行，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
3、齊讀。
4、你還能舉出這樣的例子嗎？
�。ㄈ┙虒W(xué)第三題。
1、審題。
2、指導(dǎo)。
�。ǎ保┳杂勺x，說(shuō)說(shuō)這是什么形式的句子。
�。ǎ玻┲该x，齊讀。
�。ǎ常┰僮x對(duì)子，思考含義。
�。ǎ矗┲该f(shuō)說(shuō)句子的`意思。
�。ǎ担┻B讀全文，想象文章描繪的畫面。指名說(shuō)說(shuō)你看到一幅怎么樣的畫面。
�。ǎ叮┰冽R讀全文。
3、學(xué)生自由互相出對(duì)子，并應(yīng)對(duì)。
4、教師出對(duì)，學(xué)生應(yīng)對(duì)。
（四）教學(xué)第四項(xiàng)。
1、審題。
2、指導(dǎo)。
（１）學(xué)生嘗試給第一句加標(biāo)點(diǎn)。
（２）交流答案，說(shuō)說(shuō)你為什么這么加標(biāo)點(diǎn)。
�。ǎ常⿴熜〗Y(jié)：頓號(hào)表示一句話中并列的詞或詞組之間的停頓。并列的意思是詞與詞之間可以前后交換位置。
�。ǎ矗┳屔倥e出一些并列詞語(yǔ)的例子。
3、練習(xí)。
�。ǎ保┩瓿傻诙}。
�。ǎ玻┙涣鞔鸢浮�
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、熟讀成語(yǔ)。
2、讀一讀《問(wèn)與底》這首小詩(shī)，理解詩(shī)意。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)第五題。
1、審題。
2、指導(dǎo)。
（1）學(xué)生自由讀6組成語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)的字可以或問(wèn)老師。
�。�2）教師范讀。
�。�3）學(xué)生自由讀。
�。�4）理解6組成語(yǔ)的意思，學(xué)生只要大體說(shuō)出6組成語(yǔ)的意思即可，有一些理解有難度的成語(yǔ)，教師講解。
3、練習(xí)。
�。�1）學(xué)生自由讀。
�。�2）啟發(fā)學(xué)生想象這些成語(yǔ)的表現(xiàn)的景象。
�。�3）同桌練習(xí)背誦。
�。�4）小組賽背。
�。�5）集體齊背。
（二）教學(xué)第六題。
1、復(fù)習(xí)課文《學(xué)與問(wèn)》，說(shuō)說(shuō)為什么要問(wèn)？怎樣問(wèn)？
2、這首詩(shī)告訴我們什么？
3、自由讀詩(shī)，思考詩(shī)句的意思。
4、交流詩(shī)句意思。
5、再讀詩(shī)歌，要求讀出感情。
第三課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：口語(yǔ)交際：給家鄉(xiāng)的環(huán)保提建議。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�
課前準(zhǔn)備：開(kāi)展家庭所在社區(qū)的環(huán)保調(diào)查，并就大氣情況、污水排放情況，污染治理等情況作一些記錄。
�。ǘ�
開(kāi)展交流。
1、小組討論：本社區(qū)的環(huán)保情況（大氣、水源、噪聲）
2、集體交流。
3、對(duì)于家鄉(xiāng)的確良環(huán)保工作你們有什么建議嗎？先想一想，再在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
4、全班交流。
三、教學(xué)第八題：學(xué)寫毛筆字（略）。
設(shè)計(jì)方案 篇6
小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案：
1、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo) ：本小區(qū)占地面積95173㎡，項(xiàng)目規(guī)劃建成本地段較大規(guī)模的居住小區(qū)，同時(shí)填補(bǔ)本地段所缺的大型超市、菜市場(chǎng)等配套公建商業(yè)用房，該地段樊華大橋的建成通車到達(dá)市區(qū)各地的公交系統(tǒng)的完善，該小區(qū)的建成，必然會(huì)為該地段成為成熟社區(qū)奠定更為堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。 在進(jìn)行小區(qū)規(guī)劃時(shí)，我們不但從消費(fèi)者的角度出發(fā)了解市場(chǎng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，摸清市場(chǎng)上哪類型的住宅需求量最大，人們普遍喜歡哪類型的住宅小區(qū)等問(wèn)題，同時(shí)也從發(fā)展商的角度出發(fā)，總結(jié)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，吸收其他樓盤的成熟經(jīng)驗(yàn)，力求把小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)做得更好。所以，該小區(qū)的規(guī)劃要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，必須要做好市場(chǎng)定位。具體目標(biāo)如下：
1.1、戶型的合理化、多樣化 戶型應(yīng)合理、實(shí)用，人性、還要適當(dāng)超前。
1.2、建筑藝術(shù)化： 一方面，本小區(qū)定位的目標(biāo)客戶群是中等及以上收入的工薪白領(lǐng)階層，他們學(xué)歷大多數(shù)在中專以上；另一方面，本小區(qū)內(nèi)以及周圍的文化氛圍很濃厚，所以在本小區(qū)規(guī)劃時(shí)，要求建筑設(shè)計(jì)本身和整個(gè)小區(qū)的環(huán)境設(shè)計(jì)均藝術(shù)化。
2、規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)
2.1、建筑密度： 30% ；
2.2、容積率：
2.3、人口密度：500人/公頃 ；
2.4、綠化要求： 30%以上 ；
2.5、建筑間距： 18m以上 ；
2.6、規(guī)劃道路： 小區(qū)內(nèi)主要道路應(yīng)不少于6米，15米以上道路建筑物退縮后應(yīng)不少于3米。 ；
2.7、小區(qū)交通出入口方向：北、東 、南 ；
2.8、停車場(chǎng)配置及停車要求：每4戶住宅配一個(gè)機(jī)動(dòng)車位。 ；
2.9、小區(qū)配套項(xiàng)目要求： 會(huì) 所：1000 m2 物業(yè)管理處：300 m2 儲(chǔ) 蓄 所：100 m2 郵政支局：200 m2 電信營(yíng)業(yè)廳：100 m2 社區(qū)超市中心：3000 m2 變 電 房：按用電負(fù)荷設(shè)置
3、規(guī)劃構(gòu)想 ：
3.1、功能分區(qū)：分居住、運(yùn)動(dòng)、體閑、娛樂(lè)、購(gòu)物、學(xué)習(xí)等。
3.2、環(huán)境結(jié)構(gòu) 本規(guī)劃的環(huán)境結(jié)構(gòu)是一個(gè)有機(jī)的整體，特點(diǎn)是以綠地系統(tǒng)為骨架，以小區(qū)中心公建群為整體環(huán)境中心，配以其他住宅組團(tuán)綠地，形成層次分明的綠化系統(tǒng)，體現(xiàn)居住區(qū)對(duì)生態(tài)環(huán)境為主導(dǎo)的規(guī)劃構(gòu)想，保證“環(huán)保—健康”這一設(shè)計(jì)意念的實(shí)現(xiàn)。在規(guī)劃布局上，嚴(yán)格按照“公共空間（中心綠地）—半公共空間（組團(tuán)綠地）---私有空間（住宅）”的體系設(shè)計(jì)，形成良好的居住生活空間層次，使區(qū)域性休憩活動(dòng)與近域休憩活動(dòng)有明顯的界限，有利于社區(qū)的安全防衛(wèi)功能，又不失社區(qū)的整體性，將商業(yè)設(shè)施和服務(wù)性設(shè)施沿街布置，對(duì)內(nèi)對(duì)外，可避免了對(duì)居住寧?kù)o生活的干擾。
3.3、規(guī)劃特點(diǎn) 本規(guī)劃以整體效益、經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益三者為統(tǒng)一點(diǎn)，著重刻畫優(yōu)質(zhì)生態(tài)環(huán)境，為居民塑造都市中自然優(yōu)美、舒適便捷、衛(wèi)生安全的居住用地，營(yíng)造詩(shī)情畫意的人居環(huán)境，強(qiáng)調(diào)前區(qū)建設(shè)的整體性，包括功能分區(qū)、分期開(kāi)發(fā)、住宅分布、道路系統(tǒng)、綠化系統(tǒng)、活動(dòng)空間與市政基礎(chǔ)設(shè)施、統(tǒng)一規(guī)劃、形成統(tǒng)一整體。
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