被表揚作文

時間：2026-03-24 09:57:52 表揚信

[熱]被表揚作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的被表揚作文8篇，歡迎大家分享。

[熱]被表揚作文

被表揚作文篇1

　　清晨，我一進教室，就聽見老師正對大家說：“今天我們來玩一個游戲——天氣預報員。”聽完老師的話，我默默地想：那老師怎么也不提前說一下呢？輸了的話不會有懲罰吧？

　　我正在擔心的時候，老師宣布游戲規則：“游戲規則是：晴天拍手，多云拍肩，小雨拍大腿，大雨跺腳。現在，先選兩個播報員……”

　　游戲分兩輪：第一輪練習，第二輪正式比賽。

　　第一輪開始了。只見老師一聲令下，播報員就開始播預報：小雨、晴天、大雨……隨著播報員的速度加快，我們錯的次數就越來越多了，心里更緊張了。有時，明明是小雨的.動作卻不自覺的跺腳。但隨著越來越熟悉的正確動作，我慢慢克服了這種困難，發現了訣竅：小雨動作輕，不能跺腳，只能拍腿。

　　過了一會兒，第二輪比賽開始啦！這次新增加了雨中天氣：雪。動作是甩手。剛才只是練習，而現在是正式比賽，我更加緊張、擔心：我會不會給我們組拖后腿呢？大家會不會嘲笑我呢？我想到了一種既實用又不會錯的方法：老老實實的做。萬萬沒想到，我居然沒有做錯一個，并且老師表揚了我！我激動萬分！

　　快樂的時光總是這么短暫，真想一直玩個夠！

被表揚作文篇2

　　一、二、三、四，今天是第4次訓練，日復一日，年復一年，以后的訓練時間會有很多，那就代表著我們要堅持。

　　陽光高照的日子已多日不見，每天面對著這陰沉沉的天氣，似乎給人們某種說不出的壓力，面對今天的訓練也是無心對付。

　　無精打采地來到訓練場，懶散地進行熱身運動，漫無目的地跑著，想著今天會訓練什么……就這樣悠哉悠哉地跑了兩圈，練習三級跳的動作時，開始沒有幾個人會做，教練看到我做的時候高喊：“對對對，就是馬婷婷那樣做的，做的很好！來，你給大家演示幾遍。”

　　心情頓時高興到飛起，被老師表揚的'感覺真好！但是說實話，其實我有些不好意思，畢竟當著那么多人的面，又蹦又跳，換做誰都不能面不改色的完成。心情好起來了，動作也變得輕快流暢，用心投入訓練，享受訓練的美好感覺！

　　以后一定要多努力用心學，多練習，做到讓老師滿意，加油。

被表揚作文篇3

　　今天我被媽媽表揚了，但我的心情卻壓抑無比。說起來怪難為情的，也許你會覺得奇怪，被表揚還不開心，想知道為什么嗎？那就聽我慢慢講來。

　　早上，我正在家里做作業，媽媽在一旁拖地。突然，媽媽接到一個電話，要出去辦件事。臨走時，媽媽千叮萬囑要我好好做作業。我按捺住心中的激動，對媽媽說：“好的.。”

　　媽媽走后，我激動得從椅子上摔下來，可我顧不上疼痛，興奮地喊道：“萬歲，我自由了，可以出去玩了，電視優先，作業靠邊！”這時的我腦子里只有一個念頭，那就是看電視。我飛快地來到電視機旁，正要打開電視機時，我猶豫了：如果這時媽媽回來了怎么辦？回來后檢查我作業怎么辦？唉，我還是去做作業吧！我回到位置上，拿起筆“刷刷”地寫起作業來。

　　可是我“人在曹營心在漢”，腦中想看電視的欲望越來越強，看電視和做作業兩種想法在激勵地斗爭著。最終，看電視的想法占據了上風。我迫不及待地朝電視機走去，打開電視坐到沙發上津津有味地看。我一邊看一邊安慰自己：不要緊的，就看一會兒，哪怕十分鐘也行。為了保險，我把電視機調到靜音狀態。很快，十分鐘過去了，我并沒有關電視，而是繼續在看。漸漸地，我忘掉了時間，完全沉浸在電視給我的歡樂中。

　　不知過了多少時間，我突然聽到“咚咚”的腳步聲，糟了，媽媽回來了，我在心里大叫不好，手忙腳亂地關掉電視機，坐在椅子上，拿起筆，裝模作樣地寫起作業來。“嘭”，門被打開了，當媽媽看到我在“認真”地寫作業時，欣慰地笑了。她從背后拿出兩根肉串，對我說：“你今天表現很好，我獎勵你兩根肉串，快吃吧！”看著媽媽慈祥的目光，我十分愧疚，想要把真相說出來，卻覺得嘴皮有千斤重，怎么也張不開。我從媽媽手里接過肉串，心里像打開了五味瓶，覺得今天的肉串和以往的不一樣，往常的肉串很香，而今天的肉串吃起來卻沒有任何味道……

　　雖然今天受了表揚，但我心里卻比被媽媽批評還要難受。我以后一定做個誠實的孩子。希望今天是第一次，也是最后一次！

被表揚作文篇4

　　一次，老師上完課，讓我們寫字。我一本正經地寫作業，好像我很認真地在寫作業。寫了一節課，我就拿給老師批改。老師改了一會兒，改完了，我拿起本子，打開一看，我得了一百分！我高高興興地上完課，回家去了。

　　我一回家，說：“爺爺，爸爸，媽媽，我寫字得了一百分。”他們說：“孩子，你真棒！”

　　第二天回到教室，老師說：“昨天的作業劉子文第一個拿給我，還有，全班同學只有他一個人是一百分，我要表揚他，獎勵他一個小印章！”我說：“謝。謝大家，我會繼續努力！”

　　今天，回家，我說：“爺爺，告訴您個好消息！”爺爺說：“有什么好消息？”我說：“我昨天的作業得了一百分，全班只有我一個，老師還表揚我了！”“是嗎？”我說：“是的！”爺爺又說：“太好了！我去告訴你的'爸爸媽媽”

　　我心里說：“經過這次表揚，我會更加努力，會爭取下一次也得一百分。但我不會驕傲，會更加努力，不能自大自傲，要謙虛不要驕傲，驕傲的話，遲早有一天會排到最后一名。我可不會那樣，要不老師就會批評我了！”

　　我以后要超過我們班最厲害的周正陽，也要成為全班第一。考試要得一百分，作業要得一百分，我要成為“三好學生”。

被表揚作文篇5

　　今天我和媽媽去醫院看病。排隊時，我的肚子哼著抗議的小曲，我拍拍它，它便躲了起來，不拍了，它又在抗議。媽媽爽快地給了我10塊錢：“去吧，買點吃的，可不能虧待你的肚子!”

　　接過錢，我低下頭指著那不爭氣的肚子：“走，帶你補充能量。”我興高采烈地向醫院旁邊的奧麥德飛奔。由于人太多，我加入那長長的隊伍時，思緒便開起了小差。不知不覺中，一個悅耳的聲音把我拉回：“小朋友，你想點什么?”我有點不好意思，遞給服務員姐姐10塊錢：“我就這么多錢，能買什么?”她微笑著說：“今天雞腿堡打特價，7元兩個，要不就買這個吧?”我暗暗竊喜，真便宜，連忙點頭說好。她把錢和小票遞給我，讓我在旁邊等著。我也沒看，直接把錢裝進口袋，聚精會神地看著她，生怕漏掉我。“162號，你的雞腿堡好了。”小姐姐大聲喊道，我接過漢堡便離開了。

　　拎著兩個漢堡一蹦一跳地回到媽媽身邊，我把剩下的錢掏出來給她，發現手里有五個硬幣。不對呀!應該是3塊錢才對。媽媽說：“應該是服務員忙時找錯了，我也犯過同樣的錯，還不止一次。”是啊!媽媽做生意找錯錢時只能怪自己不夠細心，白忙活了半天。那個小姐姐找錯了錢，也要自己賠的吧。想到這，我決定要把錢送回去。媽媽摸摸我的頭欣慰地笑了：“我兒子真棒!既能體諒別人，又很誠實。”

　　我攥著那沉甸甸的.兩塊錢，氣喘吁吁地跑回去，還沒等我說話，小姐姐便笑道：“你若還想點餐的話，需要到后面去排隊哦。”我搖搖頭：“不買了，我來給你送多找的兩塊錢。”她一臉詫異地看看我，又看看我手心里的硬幣：“謝謝你!為了這兩塊錢還專程送回來，你真是個誠實的好孩子。”旁邊排隊的人也夸我是位美德好少年。

　　小小的兩塊錢，因我的誠實而被賦予了不同的意義，我也因此獲得了眾人的夸贊，心里別提有多高興了。

被表揚作文篇6

　　臺燈下，筆尖“沙沙”地在紙上跳舞，一段段文字流暢地瀉在紙上。我的語言似涌泉般不枯竭，一支筆的圓舞曲完畢，我將它放進書包，心里默默祈禱著希望能有好成績。

　　第二天，我交上了作文本，靜等它批改完。下午最后一節課的上課鈴響了，胡老師抱著一疊作文本走進教室，發了下來，同學將作文本輕輕地放在我的課桌上。我小心翼翼地翻開那一頁，映入眼簾的是一道道紅色波浪線在我的白紙黑字下閃動。我小小的心靈立刻充滿了喜悅，那一道道波浪線，猶如一朵朵愉快的`浪花，在我心頭不停地翻滾著。我又期待著翻過一頁，希望能看到那神圣的、決定這篇字作文質量的分數。我太緊張，卻抑制不住心中的激動。那潦草而又蒼勁的“95”，正是我更大的鼓勵，似乎有一朵花在我心中綻放，開得那么燦爛，讓我難以平復。

　　開始講作文了，老師問道：“誰95分？”我立刻高舉著手，胡老師示意我站起來朗讀。我打開作文本，大聲讀起來。文字從我口中緩緩吐出，我的雙眼緊盯著那干凈的字跡，生怕讀錯一個字。讀著讀著，似乎陶醉在其中，似乎我回到了那個故事——我和鴿子一起玩耍的故事。讀完了，老師從我手中接過作文本開始點評。她對我的認可，讓我更加地喜悅。拿回作文本，有幾個同學意猶未盡，向我借了再看一遍，又向我投來贊許的目光，讓我更加地感覺到一種前所未有的自豪。

　　被表揚的感覺就是這么喜悅，被表揚的感覺真好。

被表揚作文篇7

　　夏日炎炎,看到那些在水中自由自在游泳的人,我羨慕極了,我向媽媽爸爸提出想學習游泳的想法,結果,媽媽爸爸十分贊同,報名參加暑假游泳班,我暗暗地下定決定好好的學會游泳,讓媽媽爸爸和親人都大開眼界,并證明我不“笨”.

　　在游泳班里,我的游泳技巧成倍增加,十五天中,我考過了五級,還得到了教練的好評,心里洋洋得意,如果把這個喜訊告訴爸爸媽媽,他們會怎樣表揚我?我哼著歌笑容滿面的回到家中,媽媽看見了問我:"帆帆,你今天有什么高興的事嗎?是不是吃到了興奮的果實?”，“媽媽我告訴你一個好消息，今天我考試過關了，教練都表揚我......”，媽媽用吃驚的眼神望著我不由自主地說：“孩子真的嗎？很好，繼續努力，加油！”，看到媽媽眼中流露出的笑容，我心里甜滋滋的，很好和可以的。同時我非常想和爸爸一起分享我的成果，忙問媽媽爸爸何時回家，媽媽說要晚上八點回家，看著時鐘已7點55分，還有一會兒爸爸就回來了，可這短短的五分鐘就像過了一年，好漫長呀！我坐臥不安地一會打開門，一會兒跑到窗邊，就這樣等著爸爸回家，熟悉的腳步聲傳到我耳邊，我急忙跑到門邊打開門，爸爸已到門口，我高興地抱著爸爸的雙腳，撒嬌地向爸爸說：“爸爸我告訴你一個好消息，今天我考試過關了并得到了教練的表揚”，其實心中好希望爸爸表揚我“好兒子，爸爸為你驕傲，”，結果恰恰相反，爸爸淡淡地笑一笑，說：“可以，下次在爭取”。一顆希望地心像跌入了深谷怎么也爬不起來，好失望呀！爸爸看懂了我的心思，卻用手指刮了我的'小鼻子一下，“傻孩子，爸爸很高興，我的兒子是爸爸、媽媽心中最棒的，爸爸希望你不要為了這點小成績而驕傲自滿。”

　　這時我才明白，爸爸媽媽不同的評價來自深深地感情——那就是愛，光是一種愛（溺愛）不行，會讓人走入歧途，一種鼓勵、一種鞭策才能讓我懂得在成長的過程中認清對與錯不斷的進步。

被表揚作文篇8

　　每個人都會這樣吧？被老師批評了會心情低落，相應的被老師表揚了又會感到開心。范仲淹筆下的“不以物喜，不以己悲。”到底還是一個為圣賢的標準，不是誰都可以達到，也不是誰都會以此為標準的。

　　還是一個初中生的我，學過《岳陽樓記》這篇課文，也沒見得自己被影響多少，照樣的，我還是會因為別人對我的評價而感到開心或者不開心，特別是老師對我的評價，現在的我還沒辦法不用在自己身上，被老師批評了，我會難過很久，被老師表揚了，我也會開心很久。昨天我就被老師表揚了，因為我的期中考試上升了好幾個名次，老師在班上分析期中考試情況的時候，在班上點名表揚了我，說我平日里在很努力的學習，這次考試成績就提高了很多，是有看得見的大進步。老師站在講臺邊說，我在下面聽得不好意思的把頭盡可能的低下來，有埋進課桌的趨勢，但為了讓別人在老師提到我時看見我的整體面貌，我又盡量把頭還是不繼續往課桌里埋。

　　在一邊聽老師表揚一邊回憶這次考試包括前期準備的整個過程，我的情緒也隨著老師的表揚而變得高興，特別是我還回想起自己努力背書努力刷題的那些晚上，得到老師的表揚也是非常合情理的一件事情，要是付出了那么大的努力卻還是沒有收獲，我又會怎么樣呢？會不會因為沒有進步就陷入沮喪呢？會不會老師直接越過我一如往常的.成績去表揚別的同學也會讓我感到不開心呢？說實話，我可能真的會不開心，現在情況是我付出了努力也得到了回報，可要是我付出了努力又沒有得到回報，我一定還是會變得心情沮喪吧？

　　我又想起了范仲淹的話。何時我能夠有那樣的境界，那樣的胸襟呢？哪一天到了，我還會因為被老師表揚而高興一天嗎？我不知道。我希望我不要因為老師的批評而不開心。

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