【精】實(shí)施方案9篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
一、考試目的
通過(guò)實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試，并將考試成績(jī)計(jì)入升學(xué)考試成績(jī)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地參加經(jīng)常性的體育鍛煉，形成健康運(yùn)動(dòng)的觀念和習(xí)慣，掌握運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高健康水平；進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校體育課程內(nèi)容及方法的改革，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)效性。
二、參加對(duì)象
所有參加升學(xué)（指升入普高、職高、中專(zhuān)、中技等學(xué)校）考試的初中畢業(yè)學(xué)生。
三、考試項(xiàng)目、分值、評(píng)分要求及標(biāo)準(zhǔn)
（一）考試項(xiàng)目及分值
體育考試采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重學(xué)生整體素質(zhì)要求與個(gè)體發(fā)展差異相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的選擇權(quán)與發(fā)展權(quán)。依據(jù)浙江省初中階段《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，考試項(xiàng)目分為學(xué)校日常體育項(xiàng)目和集中考試項(xiàng)目，集中考試項(xiàng)目又分為必測(cè)項(xiàng)目和選測(cè)項(xiàng)目，共40分。
1.學(xué)校日常體育項(xiàng)目：按體育課和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合學(xué)生平時(shí)參與課內(nèi)外體育活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，分值10分；
2.集中考試項(xiàng)目：
�。�1）必測(cè)項(xiàng)目：中長(zhǎng)跑（男生1000米，女生800米），分值10分；
考生最多可以參加2次中長(zhǎng)跑測(cè)試，記錄其中最好的一次有效成績(jī)。參加第一次中長(zhǎng)跑測(cè)試后，若考生對(duì)測(cè)試成績(jī)不滿(mǎn)意，可以在測(cè)試結(jié)束48小時(shí)內(nèi)，通過(guò)學(xué)校向縣教育局考試中心提出第二次中長(zhǎng)跑測(cè)試申請(qǐng)，由縣教育局考試中心統(tǒng)一安排測(cè)試。逾期申請(qǐng)無(wú)效。
�。�2）選測(cè)項(xiàng)目：包括50米跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩（60秒）、擲實(shí)心球（2千克）、籃球運(yùn)球投籃、引體向上（男生）或仰臥起坐（女生，60秒），分值20分。20xx年起，選測(cè)項(xiàng)目中增加足球項(xiàng)目（考試辦法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件8）。
選測(cè)項(xiàng)目由市教育考試院于20xx年3月組織抽簽儀式，從中隨機(jī)抽取3項(xiàng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)隨機(jī)項(xiàng)目），再由考生從這3項(xiàng)中自主選擇2項(xiàng)進(jìn)行測(cè)試，并按實(shí)際測(cè)試成績(jī)計(jì)入總分。
20xx年，考生可從足球運(yùn)動(dòng)和隨機(jī)項(xiàng)目中，自主選擇1項(xiàng)或2項(xiàng)進(jìn)行測(cè)試。
（二）評(píng)分要求和標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校日常體育項(xiàng)目考核工作按附件2執(zhí)行；其他項(xiàng)目考試場(chǎng)地器材、考試要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按附件3、4執(zhí)行。
四、考試時(shí)間
1．學(xué)校日常體育項(xiàng)目考核工作于20xx年4月29日前結(jié)束，考核成績(jī)于5月10日前上傳至縣教育局考試中心。
2．集中考試項(xiàng)目中，選測(cè)項(xiàng)目分三個(gè)時(shí)間段進(jìn)行。具體如下：
五、考試地點(diǎn)
1.學(xué)校日常體育項(xiàng)目由各初中學(xué)校自行安排。
2.集中考試項(xiàng)目：集中測(cè)試地點(diǎn)分設(shè)石浦中學(xué)、丹城教育園區(qū)體育場(chǎng)兩處。各校具體考試日期另行通知。
六、有關(guān)規(guī)定
（一）學(xué)校體育課（活動(dòng)）考核項(xiàng)目由學(xué)校自行組織，考核方案于4月15日前報(bào)縣教育局普教科303室核準(zhǔn)、備案，考核方案及結(jié)果按規(guī)定公示。集中測(cè)試項(xiàng)目采取以縣為單位集中考試的方式進(jìn)行。
（二）免考及緩考（申請(qǐng)表見(jiàn)附件5）
1．考生因疾病或肢殘、畸形免修體育課的，經(jīng)審批免于參加體育考試，以24分計(jì)入體育總分；集中考試前因病或受傷不能參加的，則該項(xiàng)成績(jī)以6分計(jì)入體育總分；心、肺、肝、腎等有嚴(yán)重疾病，不適合參加中長(zhǎng)跑等體能項(xiàng)目及50米跑、跳繩等激烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，不得參加上述項(xiàng)目的考試，該項(xiàng)成績(jī)以6分計(jì)入體育總分。符合以上條件的考生須持本市二級(jí)甲等以上醫(yī)院證明（附診斷病歷），肢殘、畸形學(xué)生持殘疾人證書(shū)，由學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，學(xué)校審核，4月8日前報(bào)縣體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組審批。4月8日后，因病或受傷不能參加體育考試的考生，須持本市二級(jí)甲等以上醫(yī)院證明（附診斷病歷），由學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，學(xué)校審核，在體育集中考試之前報(bào)縣體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
2．集中考試前發(fā)病或受傷者或女生例假期間，由學(xué)校統(tǒng)一到指定地點(diǎn)申請(qǐng)緩考，經(jīng)核準(zhǔn)后予以緩考，統(tǒng)一組織考試。
3．學(xué)生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加集中考試，如自行放棄考試項(xiàng)目，則該項(xiàng)目作零分處理，已測(cè)項(xiàng)目按最后得分計(jì)入總分。無(wú)故不參加體育考試者，不予錄取到高一級(jí)學(xué)校。
�。ㄈw育中考成績(jī)?nèi)笫蟹秶鷥?nèi)予以認(rèn)可。在縣外市內(nèi)就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生可以選擇在原學(xué)校所在地參加體育中考（需持當(dāng)?shù)赜行С煽?jī)證明并加蓋教育行政部門(mén)普教科公章）于5月10日前送交縣教育局考試中心，也可以向戶(hù)籍地初中報(bào)名。其他在寧波大市范圍外就讀的具有本縣戶(hù)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)學(xué)生及往屆初中畢業(yè)學(xué)生向戶(hù)籍地學(xué)校或原畢業(yè)學(xué)校報(bào)名�；叵笊娇忌巴鶎卯厴I(yè)考生需參加中長(zhǎng)跑（必考）及隨機(jī)項(xiàng)目考試，參加測(cè)試的項(xiàng)目數(shù)不少于4項(xiàng)，并不得重復(fù)。
七、組織實(shí)施
1.體育考試工作具有考試規(guī)模大，開(kāi)放程度高，組織工作復(fù)雜的特點(diǎn)，為保證考試的順利進(jìn)行，決定成立由奚際曹任組長(zhǎng)，袁定玉、高延營(yíng)、陳桂明、王瀟、錢(qián)明明為成員的初中畢業(yè)升學(xué)體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組。集中考試由縣教育局考試中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施，考試具體操作辦法由縣教育局考試中心制定。
2.聘請(qǐng)紀(jì)檢監(jiān)察干部及體育專(zhuān)業(yè)人員組成體育考試仲裁小組，負(fù)責(zé)考試過(guò)程中的監(jiān)督、咨詢(xún)、審定等工作，以保證考試工作公平公正進(jìn)行。
3.考場(chǎng)實(shí)行封閉管理�？荚嚻陂g非工作人員一律不得進(jìn)入考場(chǎng)，為提高體育考試透明度，當(dāng)場(chǎng)告知學(xué)生個(gè)人測(cè)試結(jié)果，由計(jì)算機(jī)錄入成績(jī)。
4.體育考試工作是對(duì)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生體質(zhì)健康水平的一次檢驗(yàn)，各校要充分認(rèn)識(shí)體育考試工作的重要意義，加強(qiáng)宣傳教育，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解體育考試的目的及意義。要堅(jiān)持按照學(xué)校體育工作要求，安排好體育課、兩操及課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，要把注意力集中到推動(dòng)學(xué)生經(jīng)常、科學(xué)鍛煉這個(gè)根本環(huán)節(jié)上來(lái)，注意防止和克服只抓考試、忽視鍛煉過(guò)程的做法。
5.體育考試要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考試規(guī)則、考試工作人員守則均遵照市教育局規(guī)定執(zhí)行。
八、幾點(diǎn)要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校應(yīng)成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)體育考試工作，及時(shí)做好學(xué)生的動(dòng)員、組織工作。要高度重視考前訓(xùn)練和體育考試過(guò)程中的交通、運(yùn)動(dòng)安全，組織學(xué)生參加體育考試時(shí)須領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，有關(guān)教師和校醫(yī)陪同。嚴(yán)禁搭乘拖拉機(jī)、摩托車(chē)或其他無(wú)交通部門(mén)頒發(fā)的營(yíng)運(yùn)證的車(chē)船。凡需乘車(chē)的'，嚴(yán)禁超載，并與當(dāng)?shù)亟痪⑦\(yùn)管等部門(mén)聯(lián)系，按相關(guān)要求辦好有關(guān)手續(xù)。
2.嚴(yán)格把關(guān)，消除不安全隱患。各學(xué)校要在體育考試前，集中進(jìn)行安全教育，要做好考生對(duì)考試項(xiàng)目的適應(yīng)訓(xùn)練，結(jié)合體育考試的特點(diǎn)，加強(qiáng)科學(xué)指導(dǎo)，考前組織學(xué)生鍛煉，運(yùn)動(dòng)量強(qiáng)度要適宜，有效防止傷害事故的發(fā)生。參加考試時(shí)，要做好學(xué)生的組織工作，根據(jù)考試時(shí)間的安排，派出校領(lǐng)導(dǎo)和教師組織學(xué)生赴考。要特別重視往返途中的安全，防止意外事故的發(fā)生。要教育學(xué)生并同家長(zhǎng)聯(lián)系做好不宜參加體育考試的學(xué)生思想工作，實(shí)事求是，既不隱瞞，也不虛報(bào)疾病，要教育學(xué)生不參加與自身身體狀況不適宜項(xiàng)目的測(cè)試，并在考試前作好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。對(duì)患有疾�。ㄓ绕涫切呐K�。┗蚱渌眢w狀況原因，不宜參加體育考試的學(xué)生，須如實(shí)申報(bào)，按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，杜絕各種事故隱患。若考生隱瞞病情，未按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，一旦發(fā)生意外事故，責(zé)任由考生及家長(zhǎng)自負(fù)。平時(shí)鍛煉要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，注意安全，切實(shí)防止發(fā)生傷害事故。
實(shí)施方案 篇2
為切實(shí)做好我縣城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)慢性病、特殊病鑒定工作，根據(jù)《邯鄲市城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)市級(jí)統(tǒng)籌實(shí)施細(xì)則》（[20xx]91號(hào)）、《涉縣城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)施方案（試行）》（涉政[20xx]60號(hào)）和《涉縣城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)門(mén)診醫(yī)療統(tǒng)籌暫行辦法》（涉人勞社[20xx]30號(hào)）等文件規(guī)定，結(jié)合本縣實(shí)際，制定方案如下:
一、鑒定范圍
涉縣城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)的參保人員。
二、慢性病、特殊病病種范圍
（一）城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)慢性病病種（11種）：高血壓病、再生障礙性貧血、冠心病、精神病、肺源性心臟病、肝硬化、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、糖尿病、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腦血管病、腎病綜合癥。
�。ǘ┏擎�(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)特殊病病種（4種）：惡性腫瘤、尿毒癥、器官移植術(shù)后、血友病。
�。ㄈ┏擎�(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)慢性病病種（10種）：高血壓病、再生障礙性貧血、冠心病、精神病、肺源性心臟病、肝硬化、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、糖尿病、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腦血管病。
�。ㄋ模┏擎�(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)特殊病病種（4種）：惡性腫瘤、尿毒癥、腎、肝移植術(shù)后、血友病。
三、鑒定辦法及標(biāo)準(zhǔn)
慢性病、特殊病鑒定聘請(qǐng)鑒定專(zhuān)家委員會(huì)進(jìn)行檢查鑒定，實(shí)行基本資料審核與醫(yī)學(xué)檢查相結(jié)合的方式集中鑒定，醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)不參與醫(yī)學(xué)鑒定工作。
�。ㄒ唬╄b定工作人員審核申請(qǐng)人身份及病歷材料。確認(rèn)申請(qǐng)人身份和病歷無(wú)誤后，簽署核實(shí)意見(jiàn)，交由鑒定專(zhuān)家委員會(huì)進(jìn)行鑒定。
（二）鑒定專(zhuān)家委員對(duì)申報(bào)者資料結(jié)合病情進(jìn)行鑒定。需進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查的，在征得申請(qǐng)人或其親屬同意后，方可進(jìn)行相應(yīng)醫(yī)療設(shè)備檢查。
�。ㄈ╄b定結(jié)束后，醫(yī)療專(zhuān)家根據(jù)鑒定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)患者作出是否合格的鑒定結(jié)論，簽名或蓋章，并對(duì)患者的鑒定結(jié)果保密。除疑難問(wèn)題外，鑒定當(dāng)天應(yīng)作出鑒定結(jié)論。申請(qǐng)人或者其家屬對(duì)鑒定結(jié)果有異議的，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)提出，由鑒定專(zhuān)家委員會(huì)進(jìn)行會(huì)診，會(huì)診結(jié)論為最終結(jié)論。自鑒定工作完成日，對(duì)鑒定結(jié)論公示七天，接受社會(huì)監(jiān)督，公示結(jié)束無(wú)異議行文下發(fā)。
�。ㄋ模╄b定標(biāo)準(zhǔn)參照《邯鄲市城鎮(zhèn)參保職工長(zhǎng)期慢性病鑒定標(biāo)準(zhǔn)》、《市本級(jí)城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)特殊病鑒定標(biāo)準(zhǔn)》、《邯鄲市城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)慢性病鑒定標(biāo)準(zhǔn)》和《邯鄲市城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)特殊病鑒定標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。
四、鑒定申請(qǐng)及收費(fèi)
各主管單位負(fù)責(zé)通知本單位慢性病、特殊病患者，申請(qǐng)人應(yīng)根據(jù)本人病情對(duì)照《涉縣城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)慢性病、特殊病申請(qǐng)表》，認(rèn)為符合條件的，再行申報(bào)。并提供以下資料：
1、申請(qǐng)人二代身份證及復(fù)印件；
2、近期免冠小2寸彩色照片2張；
3、近期在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的住院病歷（加蓋病案室章）、檢查報(bào)告單、出院小結(jié)等相關(guān)資料。
4、申請(qǐng)人同時(shí)患有兩種或兩種以上慢性病的，可自行選擇1種或2種疾病申報(bào)鑒定，需分別提交相應(yīng)的病歷材料。
鑒定過(guò)程中不收取任何費(fèi)用，但對(duì)申請(qǐng)人需要進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查的項(xiàng)目收費(fèi)按物價(jià)部門(mén)規(guī)定由檢查單位直接收取。
五、鑒定時(shí)間、地點(diǎn)和報(bào)表時(shí)限
鑒定時(shí)間：每年的3月份申請(qǐng)，4月份鑒定。
鑒定地點(diǎn)：涉縣醫(yī)院、涉縣中醫(yī)院、天津鐵廠職工醫(yī)院、涉縣腫瘤醫(yī)院、涉縣精神病醫(yī)院。
各參保單位于每年3月份將貼有申請(qǐng)人照片的《涉縣城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)慢性病、特殊病申請(qǐng)表》和申請(qǐng)人身份證復(fù)印件、住院病歷材料報(bào)縣人社局醫(yī)保中心。
六、鑒定工作的組織管理
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)
成立由人大、政協(xié)、監(jiān)察局、公安、人社、衛(wèi)生、物價(jià)等部門(mén)組成的慢性病、特殊病鑒定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在人社局。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)鑒定工作進(jìn)行全程巡視監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話：3893078、3891112，就鑒定工作的組織、服務(wù)、遵規(guī)守紀(jì)等情況廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。
（二）鑒定過(guò)程管理
鑒定工作領(lǐng)導(dǎo)小組委托鑒定單位具體承擔(dān)鑒定任務(wù)，鑒定單位提供必備的設(shè)備設(shè)施，與鑒定工作領(lǐng)導(dǎo)小組在鑒定前兩日完成科室設(shè)置、鑒定設(shè)備和用品準(zhǔn)備等相關(guān)工作。鑒定工作領(lǐng)導(dǎo)小組做好對(duì)鑒定醫(yī)生的遴選，確定醫(yī)療專(zhuān)家。鑒定現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行封閉式管理，申請(qǐng)人按指定時(shí)間進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，由鑒定工作人員核驗(yàn)身份，分組待鑒,引導(dǎo)員按分組名單引領(lǐng)患者進(jìn)行鑒定和醫(yī)學(xué)檢查。血（尿）等化驗(yàn)結(jié)果樣本，指派專(zhuān)人送給醫(yī)療專(zhuān)家。整個(gè)鑒定過(guò)程保持安靜和良好秩序，非鑒定患者和保障工作人員不得進(jìn)入鑒定現(xiàn)場(chǎng)。
�。ㄈ╄b定違規(guī)處理
因參保單位或申報(bào)人沒(méi)有按規(guī)定填寫(xiě)《涉縣城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)慢性病、特殊病申請(qǐng)表》，或未提供申報(bào)材料導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)行鑒定和逾期不報(bào)而影響鑒定結(jié)果的，責(zé)任由參保單位和本人承擔(dān)。申請(qǐng)人不按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)參加鑒定的'，視為自愿放棄鑒定，不再重新鑒定。申請(qǐng)人在鑒定過(guò)程中拒絕專(zhuān)項(xiàng)檢查，弄虛作假、隱瞞真實(shí)情況或與鑒定工作人員串通致使鑒定結(jié)果失真的，均按鑒定不合格處理，且兩年內(nèi)不得申報(bào)慢性病、特殊病鑒定。鑒定工作人員因工作疏忽、徇私舞弊或與申請(qǐng)人合伙騙取慢性病、特殊病資格，或借機(jī)收受賄賂、索要好處的，一經(jīng)查實(shí)，依法追究責(zé)任。
七、有關(guān)要求
1、思想高度重視。各參保單位和委托鑒定單位務(wù)必高度重視慢性病、特殊病鑒定工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，規(guī)范運(yùn)作，確保鑒定工作順利進(jìn)行。各參保單位要及時(shí)通知本單位的患者，按照規(guī)定做好鑒定人的申報(bào)和相關(guān)準(zhǔn)備工作。
2、嚴(yán)格規(guī)范程序。鑒定人要嚴(yán)格遵守鑒定工作各項(xiàng)規(guī)定并按照鑒定方案參加鑒定。醫(yī)療專(zhuān)家要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行鑒定，遇有疑難問(wèn)題應(yīng)組織會(huì)診，做到合格有理，淘汰有據(jù)。
3、實(shí)行回避制度。凡與鑒定對(duì)象之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以?xún)?nèi)旁系血親及近姻親關(guān)系的組織鑒定的工作人員、醫(yī)務(wù)人員或其他人員，必須回避。
實(shí)施方案 篇3
摘要：介紹了儀表檢維修施工方案編制的方法，要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，結(jié)合本人在儀表檢維修中的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了如何科學(xué)實(shí)施儀表檢維修方案。
關(guān)鍵詞：儀表；檢維修；方案；實(shí)施
施工方案是儀表檢維修工作的綱領(lǐng)性文件，在檢維修施工過(guò)程中具有舉足輕重的作用。儀表檢維修工程具有多樣性、專(zhuān)業(yè)性、復(fù)雜性、附屬性的基本特點(diǎn)。隨著煉化裝置檢維修內(nèi)容的逐步細(xì)化，對(duì)儀表檢維修管理的要求也越來(lái)越高，尤其對(duì)檢維修組織、施工、進(jìn)度、質(zhì)量等管理標(biāo)準(zhǔn)都有了更高的要求。因此，編制一份全面、細(xì)致、操作性強(qiáng)的施工方案十分必要。
1方案編制的總體要求
儀表檢維修施工方案應(yīng)做到內(nèi)容完整、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、文字流暢、幅面清晰、數(shù)字準(zhǔn)確、措施可行、方案可靠、經(jīng)濟(jì)合理，同時(shí)施工方案要不斷優(yōu)化，要包含質(zhì)量保證措施、安全環(huán)保措施和降低成本措施，并積極推廣先進(jìn)的技術(shù)成果。
2方案內(nèi)容
儀表檢維修施工方案從形式上一般包含編制依據(jù)、工程內(nèi)容、進(jìn)度計(jì)劃、工程準(zhǔn)備、施工方法、技術(shù)要求、施工質(zhì)量控制、HSE保證體系、施工材料及機(jī)具、人員組織及時(shí)間安排等多項(xiàng)內(nèi)容。
2.1編制依據(jù)及工程內(nèi)容檢維修施工方案是現(xiàn)場(chǎng)施工的指導(dǎo)性文件，編制時(shí)應(yīng)簡(jiǎn)要陳述項(xiàng)目的來(lái)源，明確檢維修的內(nèi)容，列出采用的技術(shù)規(guī)范名稱(chēng)和編號(hào)等。施工規(guī)范的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)用代號(hào)GB表示，GB同時(shí)表示強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，GB/T表示推薦性標(biāo)準(zhǔn)。需要強(qiáng)調(diào)的是，采納規(guī)范時(shí)必須確保規(guī)范的有效性和適用性。
2.2進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)度計(jì)劃是儀表檢維修作業(yè)的總體規(guī)劃，是施工前的重要準(zhǔn)備工作之一。由于整體計(jì)劃對(duì)開(kāi)工日期、竣工日期都有明確的要求，但儀表施工由于工序等不可預(yù)見(jiàn)的因素制約，在制定計(jì)劃時(shí)要留出一定余地。制定時(shí)要遵循整體計(jì)劃與儀表計(jì)劃的'統(tǒng)一性，要與整體計(jì)劃反復(fù)對(duì)照后，再最終確定儀表計(jì)劃。制定時(shí)要列出各個(gè)項(xiàng)目實(shí)施的詳細(xì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。當(dāng)儀表計(jì)劃制定后，還應(yīng)將計(jì)劃細(xì)化分解到每周、每天，并編制相應(yīng)的工程量清單。在冬季和雨季施工時(shí)，制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)結(jié)合氣候和天氣情況合理安排
2.3工程準(zhǔn)備工程準(zhǔn)備是儀表檢維修工程的開(kāi)始，是工程項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)渡階段。本階段的基本任務(wù)是為工程順利開(kāi)工和以后連續(xù)有序地施工創(chuàng)造條件。準(zhǔn)備工作的充分與否，對(duì)整個(gè)檢維修工程質(zhì)量和施工進(jìn)度有決定性影響。有施工經(jīng)驗(yàn)的人都認(rèn)為“七分準(zhǔn)備三分實(shí)施”，足見(jiàn)準(zhǔn)備工作的重要性。施工準(zhǔn)備一般包括如下內(nèi)容：（1）組織機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備（2）技術(shù)準(zhǔn)備（3）物資準(zhǔn)備（4）施工機(jī)具及儀器準(zhǔn)備
2.4人員組織及安排在人員組織方面，必須對(duì)參加檢維修作業(yè)的人員合理安排。先要根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容選定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，其次按照維護(hù)對(duì)象確定班組負(fù)責(zé)人。再次要結(jié)合車(chē)間的維護(hù)情況，確定檢維修抽調(diào)人員。人員組織到位后，明確檢維修任務(wù)，提出檢維修要求。在選定項(xiàng)目人員時(shí)應(yīng)考慮，以往工作能力、經(jīng)驗(yàn)、安裝、調(diào)試、維護(hù)等方面綜合因素，做到科學(xué)合理組織。人員確定以后，在檢維修前要組織員工進(jìn)行方案、安全、業(yè)務(wù)等方面的知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)相關(guān)作業(yè)內(nèi)容的技術(shù)要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行技術(shù)和安全交底。在施工期間進(jìn)行危險(xiǎn)和特殊作業(yè)必須提前辦理相關(guān)作業(yè)票證和落實(shí)監(jiān)護(hù)人。
2.5設(shè)計(jì)圖紙管理針對(duì)下發(fā)的設(shè)計(jì)圖紙，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要考慮儀表位號(hào)、型號(hào)、規(guī)格及設(shè)計(jì)參數(shù)有無(wú)矛盾。儀表取源部件在工藝設(shè)備管道設(shè)計(jì)圖上是否標(biāo)明位置、規(guī)格材質(zhì)、數(shù)量有無(wú)遺漏與差錯(cuò)。儀表的排管、電纜槽及主要設(shè)備與其他專(zhuān)業(yè)的設(shè)施在空間布置上是否合理和有無(wú)漏項(xiàng)，及時(shí)反饋給設(shè)計(jì)方做圖紙變更。
2.6施工標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)要求檢維修方案中的施工標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)要求是指參照儀表檢維修作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，對(duì)其中關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行提取細(xì)化的具體條款。內(nèi)容主要以《石油化工儀表工程施工技術(shù)規(guī)程》（SH/T3521-20xx）為基礎(chǔ)，結(jié)合具體檢維修作業(yè)內(nèi)容，需要執(zhí)行與本專(zhuān)業(yè)相應(yīng)的其他標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。2.7質(zhì)量及HSE控制施工質(zhì)量是檢維修企業(yè)的生命，要通過(guò)完善的質(zhì)量保證體系進(jìn)行過(guò)程管控，用過(guò)程保質(zhì)量。要從材料、技術(shù)、施工、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查等各個(gè)方面對(duì)檢維修指標(biāo)進(jìn)行確認(rèn)和驗(yàn)收。具體如下（不限于此）：（1）組織機(jī)構(gòu)方面：要成立質(zhì)量及HSE管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各項(xiàng)內(nèi)容的責(zé)任人，并制定工作職責(zé)；（2）設(shè)備、材料、配件管理方面；在入庫(kù)時(shí)應(yīng)有合格證、說(shuō)明書(shū)及技術(shù)資料等，并審查合格證和證明文件中各項(xiàng)指標(biāo)是否齊全，是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求，若不符合要求，拒絕入庫(kù)和使用。（3）技術(shù)控制方面：要嚴(yán)格按照施工規(guī)程和圖紙，從深度和廣度兩個(gè)方面將施工技術(shù)要求的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。（4）變更控制方面：在執(zhí)行規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照施工圖紙和相應(yīng)操作規(guī)程開(kāi)展作業(yè)。（5）質(zhì)量驗(yàn)收方面；要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，做好中間交接驗(yàn)收工作，層層把好質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格按照《自動(dòng)化儀表工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》（GB50093-20xx）分項(xiàng)、分部開(kāi)展。（6）施工記錄方面：在過(guò)程中要做好每一步的施工及驗(yàn)收記錄。（7）HSE管理方面：要把HSE貫穿于整個(gè)施工全過(guò)程，要抓文明施工和安全施工，要在施工前及施工過(guò)程中定期且有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。
3調(diào)試及交工
當(dāng)儀表的取源部件，儀表本體、儀表線路、儀表供電、供氣和供液系統(tǒng)，均已按設(shè)計(jì)圖紙和施工規(guī)范的規(guī)定安裝、檢修完畢，儀表單臺(tái)設(shè)備的校驗(yàn)和試驗(yàn)合格后，進(jìn)行單回路測(cè)試和系統(tǒng)聯(lián)調(diào)。以上工作完成后交付工藝使用。
4結(jié)語(yǔ)
自動(dòng)化儀表檢維修質(zhì)量是生產(chǎn)裝置安全操作、平穩(wěn)運(yùn)行、提高效率的基本條件和重要保證，現(xiàn)代化程度越高這種依存關(guān)系越緊密。因此，科學(xué)地組織儀表檢維修作業(yè)將是確保儀表平穩(wěn)運(yùn)行的有力保障，只有把檢維修工作做到實(shí)處才能保證裝置的安穩(wěn)長(zhǎng)滿(mǎn)優(yōu)運(yùn)行。
作者:詹晉榮 單位:蘭州石化公司
實(shí)施方案 篇4
根據(jù)《中華人民共和國(guó)種子法》、農(nóng)業(yè)部農(nóng)辦農(nóng)[20xx]30號(hào)文件和國(guó)家企業(yè)改革的政策法規(guī)及農(nóng)業(yè)部有關(guān)文件精神要求，為適應(yīng)當(dāng)前新形勢(shì)的發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)公司實(shí)際情況，在國(guó)有制“**縣種子公司”的基礎(chǔ)上，擬改為股份制形式的“**種業(yè)有限責(zé)任公司”。
一、公司基本情況
**縣種子公司屬?lài)?guó)有企業(yè)，根據(jù)《種子法》的要求，20xx年3月由**縣種子站分離出來(lái)�，F(xiàn)有總資產(chǎn)1,954,511.33元，（包括辦公摟、倉(cāng)庫(kù)、儀器設(shè)備、車(chē)輛土地等），企業(yè)職工17人。公司主要從事小麥、玉米、大豆等農(nóng)作物種子及各種蔬菜種子經(jīng)營(yíng)工作。擁有標(biāo)準(zhǔn)化的種子質(zhì)量檢驗(yàn)室和完善的種子質(zhì)量監(jiān)控體系；建有大型種子加工車(chē)間，裝配了脫粒、清選、精選、電腦定量分裝等先進(jìn)的種子加工設(shè)備，年加工各類(lèi)作物種子500多萬(wàn)公斤，現(xiàn)已發(fā)展成為專(zhuān)業(yè)從事農(nóng)作物優(yōu)良品種選育、生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售和服務(wù)的農(nóng)業(yè)高科技企業(yè)。
二、改制的.基本原則：
1．堅(jiān)持“三個(gè)有利于”的原則：有利于公司資產(chǎn)的保值增值，有利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，有利于調(diào)動(dòng)職工的積極性。
2．增強(qiáng)對(duì)公司資產(chǎn)的整合力度，提高經(jīng)營(yíng)決策的科學(xué)性和可行性，以及公司資產(chǎn)的利用率。
3．改制的基本形式是有限責(zé)任公司。依法建立健全企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)，成立董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、并依法定程序產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)管理人員，對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理。
4．公司改制與技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，同時(shí)加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)內(nèi)部管理。
三、組織形式
**種業(yè)有限責(zé)任公司以**縣種子公司發(fā)起成立，**縣種子公司資產(chǎn)由**縣國(guó)有資產(chǎn)管理局（*國(guó)資[20xx]3號(hào)文件）核實(shí)為1954511.33元，**縣種子公司以全部資產(chǎn)作為國(guó)有股入股，擬占總資本的40%，在入股自愿的前提下汲取職工3,000,000.00資金作為個(gè)人股，擬占總資本的60%，其中企業(yè)經(jīng)營(yíng)班子成員持股總額占總股本的30%以上，國(guó)有股管理權(quán)及隸屬關(guān)系不變（隸屬**縣農(nóng)業(yè)局）。改制后企業(yè)承接原企業(yè)所有債權(quán)債務(wù)。
四、人員安置
1、改制后企業(yè)接收原企業(yè)職工及有關(guān)人員，職工身份及所有待遇不變。
2、按照《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》規(guī)定，明確職工與企業(yè)的合法權(quán)利與義務(wù)，保障職工的合法權(quán)益。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作分工
組長(zhǎng)：***
實(shí)施方案 篇5
為切實(shí)做好我校冬季防火安全工作，堅(jiān)決遏制重特大火災(zāi)事故，根據(jù)市局及上級(jí)教育主管部門(mén)要求，結(jié)合本校實(shí)際，特制定學(xué)校冬季防火工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門(mén)一系列指示精神要求，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。通過(guò)強(qiáng)有力的措施和扎實(shí)有效的工作，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，全力保障公共消防安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。
二、工作目標(biāo)
以保證“最大限度地增強(qiáng)我校防控火災(zāi)能力，最大限度地減少火災(zāi)隱患和火災(zāi)危害”為重點(diǎn)，建立健全消防安全責(zé)任制，廣泛發(fā)動(dòng)全校師生做好冬季消防工作，全面排查整治火災(zāi)隱患，達(dá)到“二提升”、“三確�！钡目傮w目標(biāo)，即提升全校師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力；確保全校火災(zāi)形勢(shì)穩(wěn)定，確保不發(fā)生群死群傷火災(zāi)事故，確保假前假后的消防安全。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：王雙連
副組長(zhǎng)：劉東
成 員：班主任及各專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)教師
四、時(shí)間步驟
今冬防火工作從XX年11月15日起至XX年3月15日止，分3個(gè)階段進(jìn)行。
（一）部署階段（XX年11月15日）。制定學(xué)校冬季防火實(shí)施方案，建立工作機(jī)制，根據(jù)中心學(xué)校方案對(duì)我校冬季防火進(jìn)行全面布置。
（二）實(shí)施階段（XX年11月16日至XX年3月15日）。按照冬防方案確定的重點(diǎn)和任務(wù)，認(rèn)真做學(xué)校今年冬季的各項(xiàng)防火安全工作。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（XX年3月15日）。對(duì)本年度冬防工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，向中心校上報(bào)工作情況，做好接受上級(jí)部門(mén)檢查驗(yàn)收的準(zhǔn)備。
五、重點(diǎn)任務(wù)
�。ㄒ唬┐_實(shí)落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。一是在冬防期間適時(shí)組織不少于兩次消防安全檢查（放寒假前和新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)）；二是繼續(xù)推行學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，依法落實(shí)消防安全責(zé)任，建立健全消防安全自我管理、自我檢查、自我整改機(jī)制，確保全校消防安全。
�。ǘ┣袑�(shí)開(kāi)展冬季防火安全大檢查。一是針對(duì)校內(nèi)薄弱環(huán)節(jié)，每月開(kāi)展一次消防安全檢查；二是結(jié)合學(xué)校防火工作實(shí)際嚴(yán)格開(kāi)展“六查”（即查新建設(shè)施是否經(jīng)過(guò)消防驗(yàn)收；查疏散通道、安全出口是否暢通；查消防設(shè)施是否正常運(yùn)行；查建筑內(nèi)部裝修是否符合消防安全要求；查單位自查巡查工作是否落實(shí)；查師生是否經(jīng)過(guò)消防安全教育和培訓(xùn)），并接受上級(jí)單位檢查。
�。ㄈ┣袑�(shí)加大火災(zāi)隱患整治力度。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)技術(shù)防范措施，打通安全疏散通道、出口，拆除影響疏散逃生的金屬護(hù)攔，并采取劃分防火分區(qū)、增設(shè)安全出口等技術(shù)防范手段，確保一旦發(fā)生火災(zāi)人員能夠順利疏散逃生，火災(zāi)能夠及時(shí)撲救。對(duì)冬季排查出來(lái)的新的重大火災(zāi)隱患，立即督辦整改到位。
�。ㄋ模┣袑�(shí)做好重要節(jié)日和重大活動(dòng)的'消防安全保衛(wèi)工作。高度重視元旦、春節(jié)、元宵節(jié)的消防安全保衛(wèi)工作，對(duì)重要節(jié)日和重要活動(dòng)期間的重大群眾性活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行全面細(xì)致的消防安全檢查，制定切實(shí)可行的消防安全保衛(wèi)措施。
（五）切實(shí)加強(qiáng)消防安全宣傳教育。加大消防法律法規(guī)和消防知識(shí)的宣傳培訓(xùn)力度，切實(shí)增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)和自防自救能力。
六、工作要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。冬季來(lái)臨，氣候干燥，引發(fā)火災(zāi)的因素和頻率大大增加，學(xué)校全體師生要充分認(rèn)識(shí)做好冬季防火工作對(duì)于師生的生命安全、保障正常教育教學(xué)的穩(wěn)定的重大意義，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。在上級(jí)部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真分析、研究本校冬季防火工作面臨的形勢(shì)，周密部署各項(xiàng)重點(diǎn)工作和任務(wù)，全力確保冬防各項(xiàng)措施的落實(shí)。
�。ǘ┘哟髾z查督辦力度，在認(rèn)真做好“六查”的同時(shí)做好教室、圖書(shū)室、等的日常監(jiān)管，強(qiáng)化責(zé)任、細(xì)化措施，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。
（三）嚴(yán)格落實(shí)信息報(bào)送制度。冬防期間，切實(shí)做好信息傳遞工作，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的重大火災(zāi)隱患、火災(zāi)事故必須立即上報(bào)，確保不發(fā)生重要信息遲報(bào)、漏報(bào)情況，并作好冬防工作相應(yīng)的情況匯報(bào)和總結(jié)。
實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以快速提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，更新校長(zhǎng)治教理念，有效提升學(xué)校文化品位和自主發(fā)展能力，強(qiáng)化師德建設(shè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，引領(lǐng)教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，努力促進(jìn)教育內(nèi)涵的發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.遵循“六模塊”理念下的“先學(xué)后教，已學(xué)定教，已學(xué)促教，能學(xué)不教”教學(xué)原則。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課堂容量，全力保證所有學(xué)生掌握課標(biāo)規(guī)定的課堂教學(xué)內(nèi)容，將德育、美育貫穿課堂全過(guò)程。
2.計(jì)劃三年時(shí)間，所有學(xué)科老師的絕大部分課堂打磨成優(yōu)課。
3.20xx—20xx學(xué)年度，30%的老師課達(dá)到優(yōu)課。村小達(dá)15%。以后每年增加10個(gè)百分點(diǎn)。
4.三年后學(xué)生的優(yōu)秀率要在先有基礎(chǔ)上翻一番，合格率達(dá)90%。低分率減半。
5.20xx年—20xx年度要消滅不合格課。
三、具體措施
1、實(shí)行三次集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，以過(guò)程的優(yōu)化求取“高效課堂”。
(1)優(yōu)化集體備課。加強(qiáng)集體備課的管理，把三次備課落到實(shí)處。集體備課，重在首備。教師個(gè)人首備，要自己認(rèn)真研讀教材，有選擇的參考相關(guān)資料，獨(dú)立設(shè)計(jì)教案，杜絕照抄別人教案的現(xiàn)象發(fā)生。備課要由重備“教”轉(zhuǎn)變到重備“學(xué)”，備學(xué)生、備學(xué)情、備學(xué)法。教研組備課，要備教學(xué)預(yù)習(xí)案以及預(yù)習(xí)效果檢查方法，備好每堂課檢測(cè)作業(yè)。教師課后要針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，寫(xiě)出有價(jià)值的教學(xué)后記，要把課堂檢測(cè)效果反饋給教研組，以便分析原因與調(diào)整檢測(cè)內(nèi)容。強(qiáng)化對(duì)集體備課過(guò)程的監(jiān)控，力爭(zhēng)做到目標(biāo)有效、環(huán)節(jié)有效、活動(dòng)有效、指導(dǎo)有效、訓(xùn)練有效，堅(jiān)決避免集體備課流于形式。
(2)優(yōu)化課堂教學(xué)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。教師進(jìn)課堂要精神飽滿(mǎn)，將微笑帶進(jìn)課堂。教學(xué)做到“三要”:目標(biāo)要明確，容量要充足，重點(diǎn)要突出;“三互”:師生互動(dòng)，三維(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)互舉，(課堂)內(nèi)外互延;確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”:課課有得、課課有思、課課有悟。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持同樣內(nèi)容比效率，同樣效率比效果，同樣效果比效益。凡公開(kāi)課，或隨堂課被聽(tīng)課者一致認(rèn)為是不合格的，必須限其改進(jìn)，一周后重上匯報(bào)課。
(3)優(yōu)化作業(yè)的布置與批改。作業(yè)布置數(shù)量要精、質(zhì)量要高，要留給學(xué)生自由思維的空間和補(bǔ)習(xí)弱科的有效時(shí)間，努力做到“三布置三不布置”和“五必”:布置啟發(fā)性思考性作業(yè)，不布置死記硬背機(jī)械訓(xùn)練作業(yè);布置可選擇性有層次性作業(yè)，不布置重復(fù)性作業(yè);布置課外研究性作業(yè)，不布置繁難偏舊作業(yè);“五必”，即有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)、布置學(xué)生的.作業(yè)自己必須先做。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成，不得擠占學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁拖堂，課間十分鐘要讓所有學(xué)生到室外進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，不允許留在室內(nèi)。
(4)優(yōu)化檢測(cè)和輔導(dǎo)。課堂跟蹤，當(dāng)日練習(xí)、每周檢測(cè)、單元過(guò)關(guān)，要嚴(yán)格把關(guān)，把重點(diǎn)落在掌握學(xué)情、把握教情、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題四個(gè)環(huán)節(jié)上。每次考查，必須進(jìn)行試卷分析，進(jìn)行失分率、失分人數(shù)以及達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真填寫(xiě)試卷分析表。對(duì)于錯(cuò)題，老師點(diǎn)撥后，要讓錯(cuò)相同題目的學(xué)生在一起互相講，重新做，然后再檢查，確保人人過(guò)關(guān)、題題過(guò)關(guān)。發(fā)揮“爆米花”效應(yīng)，舉一反三。輔導(dǎo)要重點(diǎn)抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。在輔導(dǎo)目標(biāo)的制定與達(dá)成度上，教師要通過(guò)靈活多變的方式方法，使不同層次學(xué)生的知識(shí)與能力水平不斷提高。要以班級(jí)為基本推進(jìn)單位，由班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，有效分配各學(xué)科作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間;不允許超課時(shí)上課，嚴(yán)格控制作業(yè)量。
著眼“精嚴(yán)細(xì)實(shí)”對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，重點(diǎn)
抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、練習(xí)五大環(huán)節(jié)。在備課上突出一個(gè)“背”字。教師對(duì)所設(shè)計(jì)的教案要熟“背”于心，做到背教學(xué)目標(biāo)、背教學(xué)內(nèi)容、背教學(xué)程序、背練習(xí)設(shè)計(jì)，特別是要求學(xué)生背誦和記憶的內(nèi)容，教師必須要背熟;要求學(xué)生掌握的內(nèi)容，教師必須精通。在上課上突出一個(gè)“賞”字。教師要不斷優(yōu)化課堂模式，切實(shí)提高授課藝術(shù)，增強(qiáng)課堂吸引力，力求讓每一節(jié)課都能達(dá)到“自己賞識(shí)、同行贊賞、學(xué)生欣賞”的目標(biāo)。在批改上避免“皮”字，做到精批細(xì)改，切忌馬虎草率。在輔導(dǎo)上突出一個(gè)“扶”字。課后輔導(dǎo)要由針對(duì)性，要重抓學(xué)困生，在“扶”字上下功夫，對(duì)他們給予特殊的關(guān)愛(ài)和教育，學(xué)會(huì)賞識(shí)班上的學(xué)困生，切忌使用傷害學(xué)生自尊的語(yǔ)言，幫助其端正態(tài)度、培養(yǎng)興趣。在練習(xí)上要突出一個(gè)“聯(lián)”字。練習(xí)要以教與學(xué)的“診斷”和“矯正”為落腳點(diǎn)和歸宿，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。要幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，將相關(guān)內(nèi)容連成知識(shí)鏈條、形成體系。
2.推行“‘六模塊’建構(gòu)式”理念指導(dǎo)下的“先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”模式，以教法的優(yōu)化保證“高效課堂”。
“先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”是課堂教學(xué)的總體要求，是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)優(yōu)劣的主要依據(jù)�！跋葘W(xué)后教”看的是教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，“合作探究”看的是教學(xué)方式的選擇，“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”看的效果的體現(xiàn)。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確解讀，全面把握模式的精髓。突出“先學(xué)后教”為首要任務(wù)，備課時(shí)重抓學(xué)案設(shè)計(jì)，學(xué)案要提前發(fā)給學(xué)生，并給足夠的課前或課堂預(yù)習(xí)時(shí)間，課堂檢測(cè)預(yù)習(xí)效果，重點(diǎn)查學(xué)生不懂的東西，教師準(zhǔn)備教什么，著重查什么，做到“先學(xué)后教，以學(xué)定教，已學(xué)促教，能學(xué)不教”。關(guān)于“合作探究”，學(xué)習(xí)問(wèn)題的提出以學(xué)生為主體，讓學(xué)生通過(guò)合作討論，自己解決問(wèn)題，實(shí)在有困難的再由教師協(xié)助解決。關(guān)于“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”，其要求是:基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)、基本技能達(dá)標(biāo)，做到堂堂清，課課清，不留欠賬。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的主體是學(xué)生，要按照“以學(xué)為主”的教學(xué)原則，確立當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)方式;或先學(xué)后教;或自學(xué)輔導(dǎo)，或分組合作;或精講精練;或探究體驗(yàn)，或講練結(jié)合;或展示交流等等。課堂保證足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)堂堂清，保證課堂教學(xué)目標(biāo)的高效達(dá)成。
要在實(shí)施“先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)基本模式的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的課型，構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。要重點(diǎn)探索和把握新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課和自習(xí)課等課型的結(jié)構(gòu)要求。一般的課堂教學(xué)大致可分成四個(gè)時(shí)段，檢測(cè)預(yù)習(xí)效果;提交預(yù)習(xí)難題、學(xué)生自主探究;教師指導(dǎo)釋疑;當(dāng)堂檢測(cè)達(dá)標(biāo)、布置課后作業(yè)。原則上每個(gè)環(huán)節(jié)10分鐘左右。教師講授不得超過(guò)課堂時(shí)間的一般時(shí)間，效果檢測(cè)不少于8分鐘，任何課型都不得突破。
3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，以學(xué)法的優(yōu)化促進(jìn)“高效課堂”。
要確立優(yōu)化學(xué)法出效益的觀念，加強(qiáng)學(xué)法規(guī)范的研究，加大學(xué)法指導(dǎo)的力度，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)抓起，規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力把教師的勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)成果，提高課堂教學(xué)效益。抓好課前預(yù)習(xí)、課堂自學(xué)、獨(dú)立作業(yè)、課后反思等習(xí)慣的培養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生做事要專(zhuān)心，要有計(jì)劃性和條理性，提高時(shí)間利用率和學(xué)習(xí)效率。
4.整合教學(xué)資源，以現(xiàn)代化教學(xué)手段支撐“高效課堂”。
一是大力提倡使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教師要樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，掌握計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用和多媒體課件制作能力，提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用效率。二是用好省配優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤(pán)資源。積極配合省市“農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)課堂”相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的收集和整合工作，確保“優(yōu)質(zhì)資源”高效進(jìn)入課堂。
5.注重德育美育，以綜合素質(zhì)提升實(shí)現(xiàn)“高效課堂”。
各科教學(xué)都要合理運(yùn)用德育和美育的原理，注重德育和美育滲透，積極引領(lǐng)學(xué)生求真、求異、求活，培養(yǎng)學(xué)生心智技能，塑造積極健康人格。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和審美觀，以智育人，以育育人，以德育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
按照“扶貧先扶志，扶貧必扶智，徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的要求，以幫扶家庭困難學(xué)生為重點(diǎn)，以提高貧困村學(xué)校辦學(xué)水平為關(guān)鍵，以強(qiáng)化技能培訓(xùn)促進(jìn)學(xué)生成才為根本，上下聯(lián)動(dòng)、精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力，力促貧困家庭早日脫貧致富。
二、目標(biāo)要求
把推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧作為全縣教育工作的重要任務(wù)，構(gòu)建覆蓋全縣所有貧困戶(hù)教育發(fā)展的傾斜扶持、扶志脫貧工作機(jī)制，確保家庭困難每位孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
(一)搞好調(diào)查摸底工作。抓好精準(zhǔn)扶貧調(diào)查摸底工作，為貧困學(xué)生建檔立卡，確保全縣所有貧困學(xué)生無(wú)一遺漏。
(二)創(chuàng)新扶貧工作模式。以“扶貧先扶志、扶貧必扶智”為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新教育精準(zhǔn)扶貧舉措，開(kāi)展特色精準(zhǔn)扶貧工作，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。
(三)健全幫扶工作機(jī)制。構(gòu)建覆蓋全縣所有學(xué)段貧困學(xué)生幫扶工作機(jī)制。
(四)拓展職教脫貧途徑。建立職業(yè)教育脫貧救助、技能培訓(xùn)機(jī)制，讓有接受職業(yè)教育需求的貧困家庭子女全部獲得職業(yè)學(xué)歷教育，并掌握一技之長(zhǎng)。
三、重點(diǎn)工作
(一)摸清貧困學(xué)生，建立扶貧臺(tái)賬
按照文件要求，逐村逐戶(hù)摸底核查，摸清各學(xué)段貧困學(xué)生底子，逐一建檔立卡，對(duì)享受資助情況進(jìn)行全程跟蹤，并針對(duì)貧困戶(hù)及家庭困難學(xué)生實(shí)際制定行之有效的`“濟(jì)困、扶技、勵(lì)志、育才”措施，確保教育扶貧工作精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力。
(二)用好資助政策
學(xué)前教育階段，對(duì)貧困村家庭困難兒童實(shí)施資助全覆蓋，對(duì)其中特困家庭兒童減免保教費(fèi)。
四、保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。園長(zhǎng)負(fù)責(zé)全園精準(zhǔn)扶貧組織、管理、督導(dǎo)和考核工作，下設(shè)辦公室，制定實(shí)施方案，并建立信息臺(tái)賬。同時(shí)加強(qiáng)與相關(guān)職能部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)與配合，積極落實(shí)教育扶貧支持政策，確保教育扶貧工作扎實(shí)開(kāi)展。
(二)強(qiáng)化資金統(tǒng)籌。貧困學(xué)生資助金和貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教育補(bǔ)貼等做到公開(kāi)透明、及時(shí)撥付，為推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的資金保障。
實(shí)施方案 篇8
一、課程開(kāi)發(fā)背景及意義
中國(guó)書(shū)法，不是繪畫(huà)，卻有繪畫(huà)的形象感；不是詩(shī)，卻有詩(shī)的意境；不是音樂(lè)，卻有音樂(lè)的神韻；不是舞蹈，卻有舞蹈之柔姿；不是生命，卻有生命般的形質(zhì)和神采。正因如此，書(shū)法藝術(shù)千古流芳，成為中華民族的瑰寶。
書(shū)法又是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，具有很強(qiáng)的美學(xué)意義，書(shū)法教育的功能不僅對(duì)培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，高尚的審美情趣，提高學(xué)生對(duì)美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng)造力有巨大的作用。還可以通過(guò)教育使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志有很大的意義和作用。我校把書(shū)發(fā)教育作為校本課程主要基于一下幾方面的考慮。
1、是繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的需要
在我國(guó)以書(shū)法作為教育手段已有相當(dāng)長(zhǎng)的歷史。隋唐以后是書(shū)法發(fā)展過(guò)程的鼎盛時(shí)期，人們更是以書(shū)法作為取仕的條件之一，不僅提高了書(shū)法的地位，也增強(qiáng)了人們對(duì)書(shū)法技藝的追求熱情。唐代楷書(shū)的鐫美，被人們譽(yù)為書(shū)法藝術(shù)的最高境界。在書(shū)法的發(fā)展過(guò)程中，人們也是以一種審美的眼光看待書(shū)法的。如：橫若千里之陣云，點(diǎn)如高峰之墜石，等等。人們都是以審美的眼光來(lái)衡量其藝術(shù)價(jià)值的。
改革開(kāi)放，吸收外來(lái)的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)文化確實(shí)給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了發(fā)展，給中國(guó)人帶來(lái)了實(shí)惠，但作為世界四大文明古國(guó)之一的泱泱華夏，幾千年的文化沉淀，幾千年的傳統(tǒng)精髓也應(yīng)繼承與發(fā)揚(yáng)，民族性的東西，屬于世界性的。有人說(shuō)中國(guó)幾千年的文明史融入在一支毛筆之中，一支毛筆書(shū)寫(xiě)了中華幾千年的文明，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很多學(xué)生不知道毛筆為何物，現(xiàn)代社會(huì)似乎一味的泊來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓離人們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，本來(lái)中國(guó)人的閃光點(diǎn)似乎喪失殆盡。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)很多被計(jì)算機(jī)所取代，但是寫(xiě)字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要的基本功。書(shū)法有幾千年的藝術(shù)沉淀需要我們繼承、弘揚(yáng)。抓住民族性的東西，走有中國(guó)特色之路才能被世界認(rèn)可。
2、是時(shí)代發(fā)展的需要。
書(shū)法在國(guó)際上的地位日益增高，影響力也越來(lái)越大。近年來(lái)，到中國(guó)高等院校進(jìn)修或考書(shū)法學(xué)位的韓、日、新加坡等國(guó)的書(shū)家日益增多。這也促使我們要更加重視書(shū)法教育，否則作為國(guó)際大都市的公民如何將祖國(guó)燦爛的文化與外國(guó)學(xué)者交流。目前，國(guó)家科委定書(shū)法為二級(jí)學(xué)科，書(shū)法學(xué)科也形成了專(zhuān)科、本科到碩士、博士的完整體系。隨著我國(guó)的基礎(chǔ)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，書(shū)法教育更應(yīng)有連續(xù)性與系統(tǒng)性，這也是時(shí)代的要求。新一論全國(guó)課程改革，在借鑒國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，應(yīng)結(jié)合我國(guó)的國(guó)情走中國(guó)特色的教改之路，中小學(xué)生應(yīng)繼承我過(guò)傳統(tǒng)文化精華，對(duì)中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素養(yǎng)是有裨益的。
3、是學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的需要。
我校在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，決定把書(shū)法作為校本課程來(lái)開(kāi)發(fā)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)，為學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展提供舞臺(tái)，不斷提升學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
二、課程目標(biāo)
1、通過(guò)正確的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的良好坐姿與正確執(zhí)筆方法。
2、通過(guò)書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、掌握書(shū)法的基本技能，發(fā)展學(xué)生的基本智力，即觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力等。
3、通過(guò)書(shū)法史的學(xué)習(xí)了解博大精深的書(shū)法內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，高尚的審美情趣，提高學(xué)生對(duì)美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng)造力有巨大的作用。使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志有很大的意義和作用。
4、通過(guò)對(duì)優(yōu)秀書(shū)家的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得好的書(shū)品要有好的人品。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)寫(xiě)字學(xué)會(huì)做人做事。通過(guò)書(shū)法教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)筆畫(huà)的彈性、節(jié)奏、力感，能用中鋒、藏鋒、回鋒等筆法寫(xiě)出具有美感的筆畫(huà)方法，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，具有獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中，通過(guò)不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，通過(guò)形象、生動(dòng)、活潑的課堂教學(xué)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生臨摹書(shū)法名碑法帖，從中可以汲取文學(xué)素養(yǎng)，提高文字修養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
6、通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，并自覺(jué)地承擔(dān)起繼承發(fā)揚(yáng)的責(zé)任，從寫(xiě)字的進(jìn)步中得到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
7、在一筆一畫(huà)的`訓(xùn)練中培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的精神和耐心穩(wěn)妥、善于體貼人的良好品質(zhì)，克服馬虎草率、不負(fù)責(zé)任的不良習(xí)慣。在書(shū)法練習(xí)中，學(xué)生通過(guò)自身刻苦努力獲得藝術(shù)上的提高使學(xué)生認(rèn)識(shí)到做任何一件事都必須有耐心、有意志才能獲得成功。
三、課程內(nèi)容
六年級(jí)硬筆書(shū)法，七年級(jí)毛筆書(shū)法。
1、了解中國(guó)書(shū)法的歷史發(fā)展。
秦書(shū)法（甲骨文、金文）——秦漢書(shū)法（篆書(shū)）——三國(guó)兩晉南北朝書(shū)法（篆、楷、隸）——隋、唐、五代書(shū)法（草書(shū)）——宋（金）代書(shū)法——元代書(shū)法——明代書(shū)法——清代書(shū)法
2、書(shū)法各體的藝術(shù)欣賞。
小篆：小篆是篆書(shū)發(fā)展至高峰期的標(biāo)準(zhǔn)體，它用筆純凈、圓潤(rùn)、穩(wěn)健、流暢；筆畫(huà)均勻，結(jié)體規(guī)范，轉(zhuǎn)多折少，主筆次筆不明顯；向上或向下引長(zhǎng)的線條成為其強(qiáng)調(diào)縱勢(shì)的主要特征。
大篆：主要代表是甲骨文、金文和石鼓文。書(shū)寫(xiě)時(shí)當(dāng)留意表現(xiàn)剛挺的基本特征，與小篆共同的特征是強(qiáng)烈的縱勢(shì)感。
隸書(shū)：由粗細(xì)輕重之分，用筆又提頓，起筆有方圓，最重要的是有了明顯的主筆次筆之分。
楷書(shū)：字形極為方整，尤其典型的標(biāo)志是在點(diǎn)畫(huà)形態(tài)上。
行書(shū)：介于楷書(shū)和草書(shū)之間的一種書(shū)體。a、二王行b、顏行c、魏行
草書(shū)：用簡(jiǎn)化的點(diǎn)畫(huà)符號(hào)或引帶來(lái)替代文字的結(jié)構(gòu)和部首。用連筆的方法加快書(shū)寫(xiě)的速度。一般分為章草、今草、狂草三種。
3、書(shū)法作品鑒賞與創(chuàng)作。
書(shū)法藝術(shù)創(chuàng)作的文字內(nèi)容是相當(dāng)廣泛的。古今中外的詩(shī)、詞、文、賦、警句名言、成語(yǔ)等皆可入書(shū)，若自作自書(shū)，則更佳。少則一、二字，多則長(zhǎng)篇均可寫(xiě)成書(shū)法作品。
書(shū)體：甲骨、金文、篆、隸、草、行、楷皆可。
樣式：中堂、對(duì)聯(lián)、條幅、屏條、橫幅、長(zhǎng)卷、斗方、冊(cè)頁(yè)、扇面。
落款：落款也是書(shū)法作品的一個(gè)組成部分，應(yīng)與正文相映襯，但不能喧賓奪主。
4、書(shū)法筆畫(huà)訓(xùn)練。（歐陽(yáng)詢(xún)《九成宮》選字）
執(zhí)筆、用筆
運(yùn)筆：中鋒運(yùn)筆、偏鋒運(yùn)筆、側(cè)鋒運(yùn)筆、藏鋒起收、露鋒起收、平移、提按、轉(zhuǎn)折、換鋒。
墨法：濃墨、淡墨、漲墨、枯筆和渴筆
選帖——讀帖——臨帖——摹貼——出貼
5、書(shū)法結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。（歐陽(yáng)詢(xún)《九成宮》選字）
重心的安排、態(tài)勢(shì)的表現(xiàn)、黑白的布置、點(diǎn)畫(huà)的呼應(yīng)
6、書(shū)法用品“文房四寶”知識(shí)。
筆：毛筆有硬毫、軟毫之分。硬毫有狼毫、紫毫等類(lèi)，筆毛剛健，富有彈性，利于起到，適宜些小楷或行草書(shū)，清代以前書(shū)家多用紙。軟毫以羊毫為主，筆毛柔軟、細(xì)膩、含墨量大，宜于寫(xiě)大字或楷、隸、篆書(shū)。軟毫少?gòu)椥裕泄P有一定難度。另為將軟、硬毫按一定比例制成的毛筆叫“兼毫”，其性能在軟硬毫之間。
墨：用松木等薰煙灰制成的墨稱(chēng)松煙墨，用桐油等植物油薰煙制成的墨城油煙墨。松煙墨沉而黑，油煙烏而亮。
紙：書(shū)法用紙一般用宣紙。宣紙分生、熟兩種，生紙吸水，更能寫(xiě)出枯濕濃淡的效果。宣紙以安徽所產(chǎn)的為佳。此外還有元書(shū)紙、皮紙等用于臨寫(xiě)或創(chuàng)作。
硯：細(xì)膩而又容易下墨者為上品，如端硯等。初學(xué)者也不妨用小碟子盛墨汁來(lái)蘸墨，同樣可以學(xué)習(xí)書(shū)法。
7、提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
四、課程的組織實(shí)施
（一）、組織機(jī)構(gòu)
1．實(shí)驗(yàn)班級(jí)：6~7年級(jí)。
2．建議家長(zhǎng)主動(dòng)配合教師。
五、評(píng)價(jià)方式
以小組活動(dòng)的模式進(jìn)行課堂練習(xí)、課余練習(xí)、實(shí)際活動(dòng)評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)，學(xué)生之間評(píng)價(jià)，自我對(duì)比評(píng)價(jià)，書(shū)法作品評(píng)價(jià)，比賽成績(jī)?cè)u(píng)定等等。
1、自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合
具體方式：自我闡述與評(píng)定、其他同學(xué)推舉與評(píng)說(shuō)等。
2、成果展示
具體方式：調(diào)查報(bào)告、成果展示等。
3、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合
具體方式：實(shí)際操作（課堂練習(xí)、課余練習(xí)、實(shí)際活動(dòng)）、活動(dòng)記錄等。
4、教師評(píng)價(jià)
具體方式：評(píng)語(yǔ)、檔案袋、活動(dòng)記錄等。
5、書(shū)法作品評(píng)價(jià)
具體方式：資料收集、個(gè)人感受等。
6、比賽成績(jī)?cè)u(píng)定。
六．實(shí)施過(guò)程存在問(wèn)題
1、學(xué)生課桌太小，課桌上放上字帖剩余空間就很小了，受課桌的束縛，學(xué)生臨帖不是很方便。
2、有一部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法不感興趣，也很難入門(mén)，課堂上信手涂鴉�！皶�(shū)法是不是適合所有的學(xué)生學(xué)習(xí)”這個(gè)問(wèn)題有待于進(jìn)一步探討。
3、課堂紀(jì)律不是很好，很多學(xué)生心浮氣躁，靜不下心來(lái)，也不喜歡臨帖，課堂上小聲說(shuō)笑，甚至打鬧。
4、破壞衛(wèi)生。有的學(xué)生拿毛筆在墻壁上亂涂亂畫(huà)；有些學(xué)生寫(xiě)完的毛邊紙團(tuán)成一團(tuán)隨地亂扔；有的不小心打翻墨汁，弄的桌子上、地面上很臟；還有的不小心把墨汁弄到臉上、手上、衣服上等等。
5、目前濱北鎮(zhèn)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的賣(mài)書(shū)畫(huà)用品的商店，學(xué)習(xí)書(shū)法的毛筆、字帖、毛邊紙、宣紙等用品不方便購(gòu)買(mǎi)。
實(shí)施方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)〈……縣教育局常規(guī)管理規(guī)范〉，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作管理，建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，建立學(xué)校常規(guī)管理的有效機(jī)制，全面加強(qiáng)環(huán)境“三園”建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力創(chuàng)建特色學(xué)校，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，增強(qiáng)校園文化氛圍，極力打造書(shū)香校園，讓人民滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、嚴(yán)格按照《……縣中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》，結(jié)合…局長(zhǎng)在常規(guī)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話精神，逐項(xiàng)抓好落實(shí)工作。通過(guò)開(kāi)展學(xué)校常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、努力打造一支道德高尚、行為良好的師生隊(duì)伍。全面提高教師職業(yè)道德教育水平，引導(dǎo)廣大教師教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象，讓每位教師當(dāng)楷模。教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、全面發(fā)展。
3、建立良好的育人環(huán)境，加強(qiáng)“三園建設(shè)”。校園環(huán)境干凈整潔，搞好老校區(qū)的特色化建設(shè)；師生行為文明規(guī)范，以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育促進(jìn)校園文化建設(shè)、打造書(shū)香校園為主線，大力開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)做示范班級(jí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明校園”活動(dòng)。
4、全方位落實(shí)好各項(xiàng)管理措施，堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、堅(jiān)持規(guī)范的教育教學(xué)常規(guī)檢查，堅(jiān)持規(guī)范地開(kāi)展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，提高學(xué)校常規(guī)化管理水平。
三、具體步驟
1、前期準(zhǔn)備、動(dòng)員階段（20xx年11月）。學(xué)校組織全體教師再次學(xué)習(xí)《……縣中小學(xué)管理規(guī)范》，傳達(dá)縣教育局常規(guī)管理會(huì)精神，并制定具體的.實(shí)施方案，對(duì)照差距和要求，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查自糾，將基本要求分別明確到各個(gè)部門(mén)，細(xì)化管理目標(biāo)，明確崗位職責(zé)，找準(zhǔn)問(wèn)題關(guān)鍵和工作切入點(diǎn)，研定措施，狠抓落實(shí)。
2、全力實(shí)施階段（20xx年12月－20xx年6月）。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使教育教學(xué)常規(guī)工作不斷完善和發(fā)展，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)管理理念和工作思路，充分發(fā)揮規(guī)章制度在教育教學(xué)管理過(guò)程中激勵(lì)評(píng)價(jià)功能，初步建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度；整治校園環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境，努力打造特色學(xué)校，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
3、總結(jié)迎檢階段（20xx年7月）。迎接縣教育局及全縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的檢查評(píng)估，積極申報(bào)市、縣常規(guī)管理示范學(xué)校，并做好相應(yīng)的文檔整理工作。
四、工作措施
1、建立崗位目標(biāo)責(zé)任制。在全面貫徹教育教學(xué)管理以人為本、人文管理的原則的同時(shí)，在前一階段已明確的各類(lèi)工作人員工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確各部門(mén)的崗位工作目標(biāo)，規(guī)定常規(guī)工作內(nèi)容和創(chuàng)新工作要求。充分發(fā)揮各部門(mén)和各類(lèi)工作人員的職能作用，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，努力達(dá)到“搞好自己一小塊、激活全校整盤(pán)棋”全局效果。
2、明確教育教學(xué)目標(biāo)，狠抓“七管”
以教育教學(xué)常規(guī)管理為中心，狠抓教學(xué)“七認(rèn)真”，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑，是學(xué)生獲得知識(shí)，啟迪智慧，發(fā)展能力，養(yǎng)成良好道德行為的主要渠道，是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。20xx年學(xué)校將從課堂教學(xué)的方向、容量、難度、結(jié)構(gòu)、時(shí)間、方法、氣氛等方面全面加強(qiáng)管理，管理的途徑和方法是在教師進(jìn)行自我管理的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處全面加強(qiáng)過(guò)程管理，全面加強(qiáng)督促檢查力度，切實(shí)將此項(xiàng)工作抓出成效。
3、抓好特色學(xué)校創(chuàng)建前期準(zhǔn)備工作。學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的醞釀和探索，初步形成了特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)的基本工作思路，思想上逐步確立以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育促進(jìn)校園文化建設(shè)、打造書(shū)香校園的主線為學(xué)校的基本特色，今后將使這一特色活動(dòng)逐步鞏固和發(fā)展。20xx年，學(xué)校將研究制定特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作的整體規(guī)劃和基本工作思路以及具體的實(shí)施方案，學(xué)校的一切活動(dòng)圍繞這條主線展開(kāi)，以便使特色活動(dòng)形成一定的規(guī)模和良好的氛圍。
4、加強(qiáng)德育工作，堅(jiān)持“三個(gè)不變”
�、�、主題教育活動(dòng)主旋律不變。愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)的主題是“心系祖國(guó)、健康成長(zhǎng)”，各班隊(duì)要把學(xué)習(xí)和活動(dòng)開(kāi)展結(jié)合起來(lái)。安全主題教育活動(dòng)、弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神主題教育活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)主旋律不變，要在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的各種意識(shí)和能力，讓每次活動(dòng)都育人，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
⑵、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育不變
20xx年學(xué)校繼續(xù)努力做好學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展?fàn)幾龊细裆�、示范生活�?dòng)，堅(jiān)持規(guī)范升旗儀式，規(guī)范少先隊(duì)文明監(jiān)督崗的工作，繼續(xù)開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的素質(zhì)教育活動(dòng)，以活動(dòng)促提高，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
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豐富班隊(duì)課的活動(dòng)形式和教育內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，課任教師要上好思想品德課，強(qiáng)化德育滲透和基礎(chǔ)道德教育，體現(xiàn)和融合心理健康教育，促進(jìn)孩子身心健康和諧發(fā)展。
5、推進(jìn)“三園”建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
努力打造特色學(xué)校，環(huán)境建設(shè)與教育教學(xué)活動(dòng)并駕齊驅(qū)。以硬件促軟件，在老校區(qū)前期的維修基礎(chǔ)上，再思考改進(jìn)，打造出亮點(diǎn)、特點(diǎn)。豐富校園文化，做好文化墻，美化教室及樓道，讓每塊墻壁都說(shuō)話。使師生身處一個(gè)優(yōu)雅、舒適、文化底蘊(yùn)厚重的校園。
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