設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2026-03-19 04:59:07 策劃書

(優(yōu))設(shè)計(jì)方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(優(yōu))設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)方案篇1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷，體會魯濱孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極的生活態(tài)度。

　　3、激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　文章第二至八自然段。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　《魯濱孫漂流記》原著、《夏令營的較量》、其他有關(guān)資料。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　1課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　1、板書課題：

　　魯濱孫漂流記

　　魯濱孫漂流記。同學(xué)們，你們看過《魯濱孫漂流記》嗎?有誰能告訴大家這篇長篇小說的作者是誰?

　　板書：

　　英、笛福

　　2、解題：

　　“漂流”什么意思?

　　(隨著水浮動。)

　　3、這部長篇寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻漂流到一座荒無人煙的小島上，戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的一件事。本課是該書的縮寫，所謂縮寫就是略去具體情節(jié)及細(xì)節(jié)描寫，留下主干部分。

　　4、魯濱孫一個(gè)人在荒無人煙的小島上居然生活了二十八年。

　　你能想像一下荒無人煙的小島是怎樣的嗎?用自己的話來描繪一下。

　　5、剛才同學(xué)們通過想象，自己描繪了一幅荒島風(fēng)景圖，真的是很荒涼，很艱苦。請同學(xué)們把課本打開，讓我們一起來看一下魯濱孫來到的是一個(gè)怎樣的荒島(引讀第二自然段) 。

　　6、課文展現(xiàn)在我們面前的是這樣一個(gè)荒島：

　　沒有名字、沒有人居住，到處都是亂石野草。如果是你在這樣一個(gè)荒島上，你會怎樣?

　　二、初讀課文，理清思路

1、那么，魯濱孫又是怎樣在這一個(gè)小島上活下去的呢?請大家默讀課文，把課文中描寫魯濱孫在島上驚險(xiǎn)經(jīng)歷的部分找出來。

　　2、思考并交流：

　　魯濱孫在荒島上生活碰到了哪些困難?

　　交流時(shí)隨機(jī)板書：

　　住、吃、安全、孤獨(dú)

　　3、這些困難都是常人難以想像的，這關(guān)系到他的生死存亡，要在這樣惡劣的環(huán)境中生存下去，而且生存了28年，需要怎樣的意志和創(chuàng)造力啊!這簡直就是一個(gè)生命的奇跡!讓我們細(xì)讀課文第4～8自然段說說魯濱孫是怎么解決這些問題的。

　　板書：

　　搭起帳篷、打獵捕魚、養(yǎng)羊種麥。住所前空地插樹樁，羊群分養(yǎng)，救下“星期五”為伴。

　　三、圍繞重點(diǎn)，讀書討論

　　1、魯濱孫在島上的經(jīng)歷艱難、驚險(xiǎn)，遇到的不是一般的困難，“難”中處處透著“險(xiǎn)”，而魯濱孫面對困難毫不畏懼，想盡辦法，利用可以利用的一切，歷盡艱難，勇敢地活著，對于這樣的魯濱孫你佩服嗎?請同學(xué)們把自己最感興趣的地方有感情地讀一讀，并讀給你的同桌聽，說一說：你佩服魯濱孫的什么?為什么佩服?而同桌在聽完后對其進(jìn)行評價(jià)。

　　2、指名朗讀，并談感受。

　　3、魯濱孫孤身一人在島上歷盡千難萬險(xiǎn)，除了書上講到的這些困難，肯定還有其它困難，請你想像一下魯濱孫還會遇到哪些困難呢?請學(xué)生講講原著中的故事。

　　(種麥子、做陶器、做獨(dú)木舟。)

　　4、通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們對魯濱孫的了解更深了，那么他究竟是靠什么在荒島上生活了這么多年?

　　(堅(jiān)韌不拔的意志、豐富的.知識技能。)

　　5、魯濱孫從遇險(xiǎn)上島到回到故土，想盡辦法，積極改善生存環(huán)境，全是靠了這種生存的勇氣和經(jīng)歷。這對于處于生存競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會的人們來說，是一個(gè)很好的啟示。

　　1992年的8月，77名日本孩子來到了中國的內(nèi)蒙古，與30名中國孩子一起參加了一次草原探險(xiǎn)夏令營，他們年齡在11歲至16歲之間，在夏令營中他們進(jìn)行了一場較量，是一場怎樣的較量呢?請看《夏令營中的較量》一文，文章最后提出了一個(gè)發(fā)人深省的問題。

　　思考：

　　中國的孩子應(yīng)該如何“學(xué)會生存”?中國怎樣才能不落伍?

　　閱讀資料后四人小組討論。

　　派代表總結(jié)發(fā)言。

　　6、教師總結(jié)：

　　在當(dāng)今的社會中，只要依靠自己的智慧和掌握的知識，不向惡劣的環(huán)境低頭，不輕言放棄，就能克服任何困難。

　　四、課外拓展

閱讀《魯濱孫漂流記》或《世界名著歷險(xiǎn)故事大觀》。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　一、婚禮前一天準(zhǔn)備

　　1.與婚禮的所有項(xiàng)目關(guān)系人溝通

　　2.就準(zhǔn)備情況和婚禮當(dāng)天分工與籌備組作最后確認(rèn)

　　3.確認(rèn)婚禮當(dāng)天要發(fā)言人的準(zhǔn)備情況

　　4.主證婚人發(fā)言準(zhǔn)備情況

　　5來賓代表發(fā)言準(zhǔn)備情況

　　6.最后確認(rèn)婚禮當(dāng)天所有物品準(zhǔn)備情況

　　7.最后檢查所有物品并交于專人保管

　　新娘的新鞋、結(jié)婚證書、戒指、紅包、.要佩戴的首飾、.新娘補(bǔ)妝盒、.糖、煙、酒、茶、飲料、火柴、四彩禮(蔥、一刀肉、粉條、活魚)、紅糖水、喜字、壓井蓋的紅紙、鞭炮、噴花。用氣球扎一個(gè)拱門。

　　8最重要的是確定一個(gè)第二天領(lǐng)車的總負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)備一個(gè)路線圖(新房——新娘家——新房——酒店。包括聯(lián)系人的電話)，復(fù)印數(shù)份，發(fā)到每名司機(jī)手中。

　　9把新房布置好，擺好瓜子、水果等，有專人負(fù)責(zé)接待事宜。

　　10窗簾和石英鐘掛好，石英鐘不裝電池

　　二.婚禮當(dāng)天流程

　　1早晨天亮在新房門、樓門、小區(qū)門貼喜字并用紅紙壓井蓋子。

　　2準(zhǔn)備紅糖水、小果、瓜子等擺盤。

　　3組織車隊(duì)，并去花店裝飾頭車。

　　4準(zhǔn)備的氣球拱門擺掛在樓門口。

　　5清理樓道，保持整潔。

　　6新人化妝，新郎也要化一個(gè)淡妝。

　　7負(fù)責(zé)新房接待人員準(zhǔn)備所有細(xì)節(jié)。

　　8攝影師、車隊(duì)負(fù)責(zé)人、錄像師在7時(shí)到位。

　　9錄像師拍攝新房(把結(jié)婚證、新人結(jié)婚相冊放在床上)。

　　10在7：30迎親人員到位(包括兩名長輩、兩名同輩、童男童女)。

　　11在8：00迎親隊(duì)伍出發(fā)(出發(fā)前新郎的父母或哥嫂要為新郎穿上西裝，并叮囑新郎去迎接美好生活之類的話，錄像師一定要錄這段的)。

　　三迎娶新娘

　　1. 8：00 伴郎準(zhǔn)備好鮮花、紅包、手捧花

　　.2. 8：30 到新娘娘家，新娘應(yīng)化完妝。

　　.3. 8：40 新郎在岳父岳母面前改口，向老人鞠躬并叫爸媽，給老人戴上胸花，老人給紅包。

　　.4. 8：45 敲門、盤問、塞紅包、擠門

　　5. 8：55 新郎把手捧花獻(xiàn)給新娘，向女方家人承諾

　　6. 9：00 吃面條

　　.7. 9：05 新郎、新娘與娘家人合影

　　8. 9：15車隊(duì)出發(fā) 。新郎抱新娘上車并給新娘穿上新鞋。

　　9車隊(duì)負(fù)責(zé)人安排娘家人上車，新娘父母乘坐頭車后一輛車。

　　10車隊(duì)負(fù)責(zé)人向新房負(fù)責(zé)接待人員報(bào)告車隊(duì)出發(fā)，請新房接待人員作好準(zhǔn)備。

　　四.迎新娘

　　1. 9：30 車隊(duì)到達(dá)男方家

　　2 9：35新郎父母在樓門口迎接。

　　燃放鞭炮、踩氣球、奏樂。

　　3 9：40 新娘改口，叫爸叫媽，給老人鞠躬并給公婆戴胸花，老人給見面禮。

　　4 9：45 新人雙方父母握手，新郎父母請親家及娘家來賓參觀新房。

　　5. 9：50新郎、新娘到新房給石英鐘裝上電池，新生活正式開始(錄像)。

　　.6 9：55 新娘與婆婆擁抱，嫂子給新娘端上紅糖水(錄像)。

　　7負(fù)責(zé)接待人員給娘家人端水，敬煙、拿水果。

　　8在新房新人與娘家客人合影留念。

　　五.酒店準(zhǔn)備

　　在婚禮現(xiàn)場一定要注意座次的.安排，將重要人物(新人的父母、單位領(lǐng)導(dǎo))等安排在主賓席。

　　1 將糖、煙、酒、茶、飲料等帶至酒店香煙火柴

　　2 最后檢查酒席安排、音響、簽到處等細(xì)節(jié)

　　3 準(zhǔn)備好新郎新娘迎賓

　　4..酒店迎賓

　　5 新郎新娘到酒店，彩帶、鞭炮迎賓

　　6簽到處人員就位

　　7 引導(dǎo)人員門口就位

　　8新郎新娘伴郎伴娘門口迎賓

　　9婚禮儀式

　　10 主持人準(zhǔn)備

　　11 音響準(zhǔn)備

　　12 結(jié)婚證書、戒指準(zhǔn)備

　　13氣球、彩帶到位

　　14 奏樂，新人入場，彩帶、踩氣球、撒花瓣

　　主持人介紹

　　主婚人致詞

　　證婚人宣讀結(jié)婚證書

　　新人父母上臺

　　新郎新娘交換戒指，三鞠躬

　　新人給父母獻(xiàn)花

　　雙方父母代表講話

　　雙方父母退場

　　新人開香檳、喝交杯酒、點(diǎn)燃蠟燭

　　新人退場，請向來賓拋小禮物，增加現(xiàn)場氣氛。事先準(zhǔn)備小吉祥物，由專人送上主席臺。

　　六婚宴正式開始

　　1新郎新娘退場，新娘換禮服

　　2新郎新娘逐桌敬酒(順序是首先給新娘的父母——新娘家長輩——娘家客人——新郎家長輩——新郎方客有)。在敬煙過程中，如果在新娘家客人，由新娘發(fā)煙，新郎點(diǎn)火。

　　3新郎父母給親家點(diǎn)煙敬酒。

　　4宴席結(jié)束，賓客與新人合影

　　5歡送新娘家親屬，由車隊(duì)負(fù)責(zé)人安排車輛，由負(fù)責(zé)接待人員把準(zhǔn)備的四彩禮及煙糖拿給新娘客人。

　　6開團(tuán)圓飯，參加者為新郎家直系親屬。

　　7清點(diǎn)所剩煙酒糖等

設(shè)計(jì)方案篇3

　　活動一：手指點(diǎn)畫“西瓜籽”

　　活動目標(biāo)

　　1．喜愛手指點(diǎn)畫活動，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法，幼兒園夏天主題活動——我愛夏天。

　　2．注意不把顏料弄到桌上和身上。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．黑色顏料若干。

　　2．畫好的西瓜的圖片人手1張。

　　3．桌子蒙上大塑料臺布。

　　4．抹布若干塊。

　　活動過程

　　1．每人一張畫有西瓜片的紙，教師提問：“這是什么?它上面少了些什么?”

　　2．教師示范。

　　3．交待活動的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完在抹布上把手指抹干凈。

　　4．托兒畫展覽。

　�。担〗Y(jié)：知道吃東西時(shí)，要想到別人。

　　活動二：故事“貪吃的小猴”

　　活動目標(biāo)

　　1．能靜聽教師講述故事，了解故事的主要內(nèi)容。

　　2．能比較完整地說出“故事的名字叫XXXXX”。

　　3．知道吃東西時(shí)，要想到別人。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．桌面教具小猴、大象、小貓。

　　2．一棵用樹枝做成的桃樹。

　　活動過程

　　1．以啟發(fā)性提問導(dǎo)入活動。

　　2．教師有表情地講述故事。（附后）

　　3．托兒在桌面教具的演示下，了解故事的內(nèi)容。

　　活動三：數(shù)學(xué)游戲“認(rèn)識前、后”

　　活動目標(biāo)

　　1．初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。

　　2．學(xué)說短句“XX在XX的前面”等，幼兒教案《幼兒園夏天主題活動——我愛夏天》。

　　活動準(zhǔn)備

　　各種小動物頭飾。

　　活動過程

　　1．以小動物做客的形式來導(dǎo)入活動。

　　2．認(rèn)識前、后。

　　(1)給小動物排隊(duì)：托兒感受并說說以他人為中心的前后方位。引導(dǎo)托兒集體說：“XX在XX的.前面�！被颉癤X在XX的后面”。

　　(2)小朋友排隊(duì)，感受以自我為中心的前后方位。鼓勵托兒自由地說說“XX在我前面”或“我在XX后面”。

　　活動四：游戲活動“我的影子”

　　活動目標(biāo)

　　1．觀察自己的影子。

　　2．感知夏天的太陽是火辣辣的。

　　活動過程

　　1．帶托兒到戶外，玩找影子的游戲。

　　2．觀察太陽照成的影子，托兒嘗試改變自己的陰影(如做多種動作、轉(zhuǎn)動身體等)。

　　3．互相摸摸同伴的頭頂，說說有什么感覺。

　�。矗畮熒鷣淼酱髽湎�，感受樹蔭帶來的涼爽。

　　附：故事：《貪吃的小猴》

　　一只小猴蹦蹦跳跳地出來玩。玩了一會兒，他覺得肚子餓了，就想找東西吃，抬頭一看，前面有一棵大樹，樹上結(jié)了許多桃子。小猴高興極了，他很快跑到樹下，蹭、蹭、蹭地爬上桃樹，摘了一個(gè)大桃子，沒幾口就吃掉了。他又摘了一個(gè)，大，大口地吃完了。小猴子肚子已經(jīng)吃飽了，可是它還摘、還吃，摘一個(gè)桃子，吃一口，扔到地上。再摘一個(gè)，吃一口，又扔到地上。小猴往地上扔了許多桃子。樹上的桃子生氣了，對小猴說：“不許你再碰我們，我們要留給別的猴子吃�！毙『镎f：“我偏要摘。”桃子說：“你要摘，就叫你肚子疼�！毙『锊宦犔易拥脑�，剛伸于去摘，肚子就疼起來了。小猴“哎喲、哎喲”直叫。大象伯伯走過來，問小猴：“你怎么啦?”小猴說：“我不聽桃子的話，肚子疼死了�！贝笙蟛戳丝礃渖�，又看了看地上，問小猴：“你吃了幾個(gè)桃子?”小猴說：“我肚子餓，吃了好多好多。”大象說：“你肚子疼是因?yàn)樘易映缘锰嗔�。再說，你扔了這么多桃子多可惜呀!”小猴點(diǎn)點(diǎn)頭說：“大象伯伯，我懂了，下次再也不貪吃了�！贝笙笳f：“懂了就好。小猴，你騎到我的背上，我送你回家吧�！闭f完，小猴爬到大象的背上，大象把他送回家了。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　一、活動目的：

　　1.貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引領(lǐng)我校學(xué)生自覺關(guān)心時(shí)局，樹立環(huán)保意識，建設(shè)文明校園，走可持續(xù)發(fā)展道路，構(gòu)建生態(tài)文明，營造綠色人文、和諧的校園文化氛圍。

　　2.提高我校學(xué)生的整體環(huán)保素質(zhì)，激發(fā)大家的創(chuàng)新思維和動手能力。促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作精神，同時(shí)也為豐富我校學(xué)生課余生活，給廣大同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺。

　　二、活動主題：

　　時(shí)尚環(huán)保，秀出風(fēng)采。

　　三、活動對象：

　　三——六年級

　　四、活動時(shí)間：

　　5月15日-5月25日

　　五、活動內(nèi)容及要求：

　　1.各班做好宣傳發(fā)動工作，各班主任可組織學(xué)生在美術(shù)老師或家長的協(xié)助下利用各種廢棄物品設(shè)計(jì)并制作時(shí)裝，至少選出兩套具有特色的'服裝，于25日（下周五）前交趙玉亭老師。

　　2. 作品材料要求是生活中的廢棄品（吸管、光盤、桌布、紙質(zhì)品、塑料制品、布制品、泡沫等），作品要求環(huán)保、美觀，富有新意，能體現(xiàn)當(dāng)代少年兒童的朝氣。請?jiān)谧髌飞腺N上班級、設(shè)計(jì)者姓名以及設(shè)計(jì)的主題。

　　3. 少先隊(duì)大隊(duì)部將對參賽服裝進(jìn)行評比，選出一二三等獎若干名。

　　4．各班推薦一名同學(xué)，在宋玲霞老師的指導(dǎo)下，穿上小伙伴親手設(shè)計(jì)的獲獎服裝，于6月1日進(jìn)行時(shí)裝秀展示。

設(shè)計(jì)方案篇5

　　（一）、工業(yè)廠房照明

　　首先，應(yīng)按照《建筑照明設(shè)計(jì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》GB50034-20xx表6.1.7 工業(yè)建筑照明功率密度值的規(guī)定。如下：

　　其次，一般機(jī)械加工廠房對于部分作業(yè)面照度要求較高，只采用一般照明不合理的場所，宜采用混合照明。

　　層高較高的工業(yè)廠房，應(yīng)按照生產(chǎn)使用要求，采用金屬鹵化物或高壓鈉燈，亦可采用大功率細(xì)管徑熒光燈。

　　由于一般廠房采用金屬鹵化物燈具，電量偏大，根據(jù)實(shí)際情況一般在廠房內(nèi)設(shè)置總照明配電箱，以放射式給相應(yīng)照明分區(qū)供電，分支照明控制箱設(shè)在照明分區(qū)內(nèi)便于操作的位置。照明干線采用金屬橋架敷設(shè)至分配電箱，分支線路沿金屬橋架敷設(shè)后穿鋼管沿鋼梁敷設(shè)至燈具。照明線路的控制采用斷路器或者接觸器直接控制。應(yīng)急照明系統(tǒng)可采用由普通照明箱內(nèi)引出至末端，末端設(shè)置雙頭燈自帶蓄電池的形式。

　　（二）、民用公共建筑照明

　　首先，應(yīng)按照《建筑照明設(shè)計(jì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》GB50034-20xx表6.1.7 工業(yè)建筑照明功率密度值的規(guī)定。如下：

　　表6.1.3 商業(yè)建筑照明功率密度值

　　其次，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的原則是：

　　1.重視室內(nèi)活動人員的感官體驗(yàn)；

　　2.設(shè)計(jì)時(shí)盡量不產(chǎn)生照明死角；

　　3.照明光源布置合理，不產(chǎn)生明顯的明暗變化；

　　4.選擇合理的亮度分布和顏色變化，以限制眩光，減少壓抑感；

　　5.在商業(yè)等公共建筑尤其應(yīng)注意照明燈具的合理性、藝術(shù)性；

　　6.充分利用天然光，減少電能浪費(fèi)，節(jié)約能源

　　在光源選擇方面一般采用熒光燈具。根據(jù)不同公共建筑的特點(diǎn)也要選用不同類型的燈具。目前的`熒光燈具可以分為：

　　1. 直管形熒光燈，這種熒光燈屬雙端熒光燈。常用的管徑有T5，T8。顯色性好，對色彩豐富的物品及環(huán)境有比較理想的照明效果，光衰小，壽命長，平均壽命達(dá)10000小時(shí)，適用于一般辦公建筑等。

　　2. 彩色直管型熒光燈。彩色熒光燈的光通量較低，適用于商店櫥窗、廣告或類似場所的裝飾和色彩顯示。

　　3.環(huán)形熒光燈。除形狀外，環(huán)形熒光燈與直管形熒光燈沒有大的差別。常見標(biāo)稱功率有22W，32W，40W。主要提供給吸頂燈、吊燈等作配套光源，供家庭、商場等照明使用。

　　4. 單端緊湊型節(jié)能熒光燈。這種熒光燈的燈管、鎮(zhèn)流器和燈頭緊密地聯(lián)成一體（鎮(zhèn)流器放在燈頭內(nèi)），除了破壞性打擊，無法把它們拆卸，故被稱為“緊湊型”熒光燈。

　　除了光源的選擇，配電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)也應(yīng)該注意合理性。雖然照明配電箱設(shè)置應(yīng)該根據(jù)靠近負(fù)荷中心及便于操作的原則相對集中設(shè)置，但也不應(yīng)過分集中，還應(yīng)考慮供電線路過長產(chǎn)生的電壓壓降對燈具影響。同時(shí)，在預(yù)留方便由于很多民用公共建筑涉及二次裝修問題，預(yù)留足夠的備用回路或單獨(dú)預(yù)留照明配電箱以滿足二次裝修需要。在民用公共建筑中很多時(shí)候還要考慮方便業(yè)主以后出租、出售時(shí)對照明的電量計(jì)量，所以在照明分區(qū)之外還應(yīng)該重視單獨(dú)使用區(qū)域的照明供電計(jì)量問題，以免造成業(yè)主今后實(shí)際使用中的不便。

　　照明燈具一般采用功率較小的熒光燈具，所以可以采用鏈接方式給不同照明區(qū)域的配電箱一起供電。這樣不僅可以減少配電室的出線回路，更可以簡化電纜、電線的數(shù)量。但鏈接的數(shù)量不宜過多，因?yàn)殒溄舆^多會造成一旦主回路斷電，造成大區(qū)域照明停電的情況，此點(diǎn)應(yīng)在民用公共建筑照明設(shè)計(jì)時(shí)特別注意。在照明控制方面，應(yīng)采用大面積集中控制與小面積控制相結(jié)合，這樣既有利于控制的便捷性也可以在必要時(shí)關(guān)閉不使用的燈具，避免浪費(fèi)。在應(yīng)急照明方面可按照不同外部條件，結(jié)合不同建筑的特點(diǎn)選用結(jié)合電源。目前采用雙路電源，互為備用，末端互投的比較普遍。當(dāng)遇到特別重要的民用公共建筑時(shí)，建議增加柴油發(fā)電機(jī)加蓄電池組的方式，保證應(yīng)急照明的供電安全。