【熱】設(shè)計(jì)方案
為了確定工作或事情順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計(jì)方案 篇1
這個(gè)小商亭是交通、視線的交匯點(diǎn)。商亭最大30平米。
方案位于繁華區(qū)，位置先要，處于交通的三角地帶。北面為商業(yè)區(qū)，人流量大，無論是車流或人流都以此處為視角中心，所以將商亭作為城市景觀的一部分為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。在滿足商亭為行人提供服務(wù)的前提下最大限度的使其美觀大方。
怎樣是商亭引起匆匆行人的注意和產(chǎn)生美感呢？設(shè)計(jì)主線是使行人從商亭中走過，但是是提醒的設(shè)計(jì)會(huì)破壞商亭的工作環(huán)境，并且阻礙交通，對(duì)行人有一種強(qiáng)迫性。所以采用廊架構(gòu)筑一個(gè)商亭的虛體空間，即使基地合理的分割出休息區(qū)、交通區(qū)和購物區(qū)，地面鋪裝更加明確了功能分區(qū)。商亭一部分采用玻璃材質(zhì)增加其商品的展示功能。商亭、廊架、地面鋪裝都有菱形造型相呼應(yīng)，使商亭與基地成為一個(gè)完整的整體。
基地是一個(gè)三角形，前方作為花壇，種植灌木同前方廊架將休息區(qū)圍合起來，為行人創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)靜止的休息區(qū)與。商亭周圍種植樹木，使其被綠色植物包圍成為真正的景觀小品。同時(shí)考慮到車流交通，避免對(duì)其產(chǎn)生視線遮擋，不采用高大葉茂的喬木種植。整個(gè)設(shè)計(jì)外形美觀，與自然相融，成為該區(qū)與一處難得景色。
最初取的鏡頭不是這樣的，還是網(wǎng)友波波熊告訴我怎么打鏡頭的'，現(xiàn)在和他可是很好的朋友呢。他算是見證了我的設(shè)計(jì)成長(zhǎng)過程。
現(xiàn)在看來表現(xiàn)還是比較蒼白的，做的挺簡(jiǎn)單的模型，不過設(shè)計(jì)表達(dá)清楚就好了。前一段時(shí)間就是有點(diǎn)鉆牛角尖，想把表現(xiàn)做的很好，現(xiàn)在覺得太累了，也沒多大意思。
可以說以前才接觸SU不久，做出這個(gè)來是相當(dāng)?shù)募?dòng)啊，為這幾張圖興奮了幾宿
很欣慰，當(dāng)時(shí)居然還畫了手繪效果，很長(zhǎng)一段時(shí)間我墮落到只畫草圖和平里面的......現(xiàn)在醒悟了
設(shè)計(jì)方案 篇2
對(duì)于五百臺(tái)以上機(jī)器的網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的好壞，直接決定了網(wǎng)吧的生存能力。如何規(guī)劃一個(gè)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是網(wǎng)吧以后生存的主要。網(wǎng)吧作為一個(gè)提供互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)和娛樂游戲的場(chǎng)所，穩(wěn)定高速的網(wǎng)絡(luò)是其經(jīng)營的基本條件。廣大上網(wǎng)用戶來網(wǎng)吧都是期望著體驗(yàn)到一種網(wǎng)上沖浪的感覺，因此保證網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定可靠、不掉線和高速度都是網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò)建設(shè)時(shí)需要考慮的首要問題。
1 、網(wǎng)絡(luò)層次設(shè)計(jì)：
五百臺(tái)以上的網(wǎng)吧，可以采取接入層、匯聚層、交換層三個(gè)網(wǎng)絡(luò)層次的設(shè)計(jì)。接入層，對(duì)于五百臺(tái)的機(jī)器來說，選擇一個(gè)合理的接入設(shè)備，是最關(guān)鍵的，而且我們要根據(jù)接入設(shè)備選擇合適的帶寬。我們可以簡(jiǎn)單計(jì)算一下網(wǎng)絡(luò)帶寬來決定網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備的總帶寬，每臺(tái)機(jī)器最大的網(wǎng)絡(luò)流量7-8KB 字節(jié)計(jì)算，五百臺(tái)機(jī)器是4000KB 字節(jié)左右，加上30 ％的網(wǎng)絡(luò)損耗，網(wǎng)絡(luò)總帶寬應(yīng)該為5200KB 字節(jié)，我們的光纖初步可以選擇為50MB 的接入。當(dāng)然了，為了加快網(wǎng)絡(luò)速度，你也可以選擇百兆的接入點(diǎn)。根據(jù)現(xiàn)在內(nèi)網(wǎng)千兆設(shè)備的普及，我們的網(wǎng)絡(luò)接入層應(yīng)該選擇為千兆備。
接入帶寬計(jì)算出來了，我們就選擇網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備，是用硬件路由器，還是用軟路由。對(duì)于網(wǎng)吧來說，我個(gè)人感覺還是用軟路由。硬件路由器，國內(nèi)的生產(chǎn)廠商的技術(shù)不是太成熟，國外的產(chǎn)品，主要是針對(duì)于ISP 接入商或?qū)W(wǎng)絡(luò)功能要求較高的用戶而設(shè)計(jì)，并不適用于我們的網(wǎng)吧。硬件路由器與軟路由的一個(gè)最大的區(qū)別就是硬件路由器的功能多而強(qiáng)大。
在軟路由方面，我們可以用以下選擇，Smoothwall 、Icpop 、Route Os 、Linux 等軟件。
2 、匯聚層：
匯聚層是整個(gè)局域網(wǎng)的核心部分，由于網(wǎng)吧內(nèi)部的數(shù)據(jù)交換量特別大，因此，我們?cè)谶x擇匯聚層設(shè)備的時(shí)候，一定要選擇一款合適的匯聚層網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。五百臺(tái)機(jī)器的網(wǎng)吧，可以選擇 可堆疊千兆三層交換機(jī) ， 支持中文 WEB 管理，支持 VLAN 功能，支持端口匯聚功能，支持端口鏡像功能，支持 QoS 功能，技持廣播風(fēng)暴控制，端口和 MAC 地址鎖定功能 ；三層交換的背板帶寬不能低于48G ，方便我們的管理和維護(hù)；匯聚層網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的端口數(shù)量，最好要比我們?cè)O(shè)備的網(wǎng)絡(luò)端口數(shù)量多出一些，方便以后我們的網(wǎng)絡(luò)升級(jí)和改造。
可使用產(chǎn)品： NBR20xx
3 、交換層：
交換層是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的中間層，連接著匯聚層和網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，是決定我們整體網(wǎng)絡(luò)傳輸質(zhì)量的很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。隨著千兆網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的普及，我們交換層的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，肯定首選 全千兆交換機(jī) 。交換層設(shè)備選擇時(shí)，需要滿足下列要求：支持千兆傳輸帶寬，背板傳輸不能低于48G ，支持MAC 地址學(xué)習(xí)功能。 可選擇的相關(guān)產(chǎn)品
4 、綜合布線設(shè)計(jì)：
布線是連接網(wǎng)絡(luò)接入層、匯聚層、交換層和網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的重要環(huán)節(jié)。在布線時(shí)，最好使用專門的通道，而且不要與電源線，空調(diào)線等具有輻射的線路混合布線。
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的放置，最好放在節(jié)點(diǎn)的中央位置，這樣做，不是為了節(jié)約綜合布線的成本，而是為了提高網(wǎng)絡(luò)的整體性能，提高網(wǎng)絡(luò)傳輸質(zhì)量。由于雙絞線的傳輸距離是100 米，在95 米才能獲得最佳的網(wǎng)絡(luò)傳輸質(zhì)量。在做網(wǎng)絡(luò)布線時(shí)，最好能夠設(shè)計(jì)一個(gè)設(shè)備間，放置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
接入層與匯聚層之間的雙絞線，可以選擇超六類屏蔽雙絞線，以使網(wǎng)絡(luò)性能得到最大的提升。匯聚層與交換層之間的雙絞線，由于是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸量最大的一個(gè)層次，同樣采用六類屏蔽雙絞線。交換層與網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)之間，六類屏蔽雙絞線。
在布線的時(shí)候，要注意以下幾點(diǎn)：一是在布線時(shí)，每條線一定要做好相應(yīng)的編號(hào)，方便日后的維護(hù)；二是每層之間最好保留兩條至三條的備用線，防止我們網(wǎng)線損壞時(shí)做備用；三是制作網(wǎng)線的時(shí)候，一定要按照標(biāo)準(zhǔn)的`接線方法，以獲得最高的傳輸速度。
5 、IP 地址的選擇
由于C 類的IP 地址決定了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)段中只能容納253 臺(tái)機(jī)器，對(duì)于253 臺(tái)以上的機(jī)器，如何設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與使用哪一類IP 地址有很大的關(guān)系。對(duì)于五百臺(tái)機(jī)器的網(wǎng)吧，推薦使用B 類的IP 地址，而不使用C 類的IP 地址做多個(gè)網(wǎng)關(guān)來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)。我們的網(wǎng)絡(luò)匯聚層設(shè)備雖然具備VLAN 功能，由于網(wǎng)絡(luò)數(shù)量流量大，如果使用多個(gè)網(wǎng)關(guān)并劃分VLAN 來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)，將會(huì)加重匯聚層網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的負(fù)擔(dān)，影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸。
B 類 IP 地址
172.16.0.0 - 172.31.255.255 （172.160.0./16 - 172.31.0.0/16）
例如你可以設(shè)置局域網(wǎng)的機(jī)器 IP 為：
172.16.1.1~ 到 172.16.3.255
子網(wǎng)掩碼為 255.255.252.0 （530 臺(tái)機(jī)器以下的話 ）
6 、網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)設(shè)備的選擇：
網(wǎng)卡和水晶頭屬于網(wǎng)絡(luò)中的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)設(shè)備。選擇網(wǎng)卡的時(shí)候，百兆網(wǎng)卡是我們的最低選擇。在選擇網(wǎng)卡的時(shí)候，一定要選擇一款質(zhì)量過關(guān)的網(wǎng)卡，這樣才能與我們的網(wǎng)絡(luò)布局配套。水晶頭在我們?cè)O(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，往往是不被重視的一塊，質(zhì)量差的水晶頭，經(jīng)常會(huì)使網(wǎng)線與水晶頭接觸不良，大大降低我們的網(wǎng)絡(luò)傳輸速度。
說明：以上只是憑著經(jīng)驗(yàn)寫的，并不一定適合于每個(gè)網(wǎng)吧。各網(wǎng)吧還應(yīng)根據(jù)自己網(wǎng)吧的實(shí)際需要，來設(shè)計(jì)屬于自己的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案，以上僅供大家參考。
注意：在設(shè)計(jì)大型的網(wǎng)絡(luò)方案時(shí)，最好有一份施工文檔，記錄網(wǎng)線的編號(hào)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的編號(hào)和放置位置，方便日后的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造。
設(shè)計(jì)方案 篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 圍繞“成長(zhǎng)的故事”這一話題進(jìn)行口語交際。
2、結(jié)合習(xí)作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容和形式進(jìn)行習(xí)作。
3、 發(fā)現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)問題，解決問題”的讀書方法，注意總結(jié)。
4、熟讀背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、 圍繞“成長(zhǎng)的故事”這一話題進(jìn)行口語交際。
2、結(jié)合習(xí)作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容和形式進(jìn)行習(xí)作。
教學(xué)用具： 實(shí)物投影儀
教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)
第一課時(shí)
口語交際
1、在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)過程中，我們開展了“成長(zhǎng)的故事”這個(gè)專題的綜合性學(xué)習(xí)。相信大家在了解他人的成長(zhǎng)故事及回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有許多感想，今天就讓我們?cè)谝黄饡乘园?
2、閱讀習(xí)作的三個(gè)提示，自主選擇自己喜歡的一項(xiàng)進(jìn)行口語交際練習(xí)。
3、根據(jù)相同選題，組成若干個(gè)小組合作交流，注意傾聽，互相補(bǔ)充、完善。
a、成長(zhǎng)的故事可以采用編演短劇或配樂講故事等形式交流。 b．“從《烏塔》想起的”可把自己的經(jīng)歷與烏塔進(jìn)行對(duì)比，著眼于烏塔的獨(dú)立精神和自理能力，不要只一味批評(píng)家長(zhǎng)的束縛。
c．圍繞“如何與周圍人交往”或“怎樣才能過個(gè)有意義的生日”進(jìn)行討論，或舉行一場(chǎng)小型辯論會(huì)，搜集資料，用事實(shí)來說服人。
4、按確定的方案進(jìn)行演練。
5、全班交流。
6、共同評(píng)議。
a、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小伙伴的長(zhǎng)處和進(jìn)步，善意地提出問題和改進(jìn)方法、鼓勵(lì)學(xué)生從多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。
b．談?wù)劼犃怂说某砷L(zhǎng)故事后，自己有何打算。
作業(yè)：
把自己說的內(nèi)容寫下來。
第二課時(shí)
習(xí)作指導(dǎo)
同學(xué)們根據(jù)口語交際的內(nèi)容自主選擇習(xí)作內(nèi)容，把最有感觸，最想說的話寫下來。
一、認(rèn)真審題，寫出特點(diǎn)。
三項(xiàng)習(xí)作，不論是內(nèi)容還是形式都有各自的特點(diǎn)，習(xí)作時(shí)要注意把特點(diǎn)體現(xiàn)出來。
1、寫自己或別人成長(zhǎng)的故事。要求寫得既有趣又能給人以啟發(fā)。寫時(shí)還要把事情交待楚，注意對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫，對(duì)最能體現(xiàn)有趣和給人以啟處要寫具體。
2、“從《烏塔》想起的”中“想”的內(nèi)容從何而來呢?
a、“想”從認(rèn)真閱讀、深入思考中來。從《烏塔》中想到什么呢?關(guān)鍵是逐字、逐句、逐段讀懂《烏塔》一課所反映的問題，并進(jìn)行深入思考，只有讀得精，才能想得深。
b．“想”從聯(lián)系生活實(shí)際中來。把《烏塔》所反映的成長(zhǎng)中的'問題與生活實(shí)際相聯(lián)系，要事實(shí)說話，不能空發(fā)議論。 c．“想”從豐富的聯(lián)想中來。《烏塔》揭示了成長(zhǎng)中的一些問題，可以由這些問題生發(fā)去，談一談在成長(zhǎng)中遇到的其它問題。
3、寫回信應(yīng)注意格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期等五個(gè)部分。回信的特點(diǎn)主要表現(xiàn)寫正文時(shí)先要回答來信中的問題，再寫自己想要告訴對(duì)方的事情。回答問題時(shí)要悄意切，要用事實(shí)說話，少談或不談大道理。
二、學(xué)生起草，教師巡視。
三、放聲朗讀，進(jìn)行修改。
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用從《那片綠綠的爬山虎》一課中學(xué)到的修改方法。
四、學(xué)生交流，互相評(píng)議。
尊重同學(xué)，虛心聽取意見。
五、謄寫作文。
教師交代格式和書寫要求。
設(shè)計(jì)方案 篇4
同學(xué)們，不僅要關(guān)心創(chuàng)衛(wèi)、參與創(chuàng)衛(wèi)，同時(shí)要積極宣傳創(chuàng)衛(wèi)，積極參加各種創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。為我們沭陽縣美好的明天加油!下面帶來創(chuàng)衛(wèi)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，歡迎閱覽!
時(shí)間：20xx年xx月17日
地點(diǎn)：三年級(jí)教室
主持：
主題：愛護(hù)公共衛(wèi)生是優(yōu)良的傳統(tǒng)美德
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系，從小養(yǎng)成維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的良好品德，從維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生做起。
教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生了解公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的美德。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
二、了解“創(chuàng)衛(wèi)”
師：我們整天都說創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)的，可是你們知道什么是創(chuàng)衛(wèi)嗎? 生：創(chuàng)衛(wèi)就是“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”的簡(jiǎn)稱.所謂創(chuàng)衛(wèi)就是推動(dòng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)城市管理，改變城市面貌，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。
三、了解“公共場(chǎng)所”
公共場(chǎng)所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會(huì)有患各種疾病，包括肝炎，肺結(jié)核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會(huì)怎么樣呢?其次，公共場(chǎng)所衛(wèi)生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會(huì)怎樣呢? 出示圖片進(jìn)行對(duì)比(良好的衛(wèi)生環(huán)境)→(不衛(wèi)生的環(huán)境)
四、學(xué)生作答，教師小結(jié)：
公共場(chǎng)所衛(wèi)生不良，會(huì)傳播各種疾病，會(huì)使休息，娛樂的人感到厭惡，不快。可見，維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，是維護(hù)大眾的利益和身體健康，是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。因此，我們要維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生為我們市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市出一份力!五、創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)大比拼：
隨著創(chuàng)衛(wèi)工作的深入開展,更多以創(chuàng)衛(wèi)為主題的活動(dòng)相繼進(jìn)行，創(chuàng)衛(wèi)作文,創(chuàng)衛(wèi)詩歌等等層出不窮，現(xiàn)在我們大家來進(jìn)行一個(gè)小比賽：“創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)大比拼”請(qǐng)同學(xué)們每人都說出一則自己的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)，然后我們?cè)u(píng)選出優(yōu)秀的.口號(hào)。
1、環(huán)境衛(wèi)生，從我做起!
2、整潔家園，人人有責(zé)!
3、擯棄陋習(xí)，崇尚文明!
4、鳳崗是我家，整潔靠大家!
5、關(guān)愛城市家園，倡導(dǎo)品位人生!
6、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)時(shí)代精神!
7、遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生!
8、珍愛生活空間，熱心創(chuàng)衛(wèi)工作!
9、管住臟、亂、差，留下真、善、美!
10、創(chuàng)衛(wèi)關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家!
10、草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康!
六、問答指導(dǎo)：
同學(xué)們知道維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生要怎樣做嗎?
先出示一些圖片(人們不正確的做法)，然后讓學(xué)生舉其他例子，最后教師總結(jié)。
1、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰。
2、保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫。
3、自覺愛護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境，不隨意踐踏草坪，不攀摘花草樹木。
4、自覺遵守公共場(chǎng)所秩序，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩嬉戲打鬧，影響他人。
5、自覺愛護(hù)公共場(chǎng)所財(cái)物，不損壞公共財(cái)物。
七、學(xué)生討論發(fā)言
同學(xué)們都知道該如何做了，為什么要這樣做呢?請(qǐng)同學(xué)們分五人小組討論，然后每組請(qǐng)一位同學(xué)發(fā)言。
八、維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)”比賽
“你對(duì)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)”填空比賽(各組兩人參加)比賽后給予優(yōu)勝組表揚(yáng)。
在公共場(chǎng)所要做到不隨地(吐痰、大小便);不亂丟(果皮紙屑);不損壞(公物);不亂刻亂畫(墻壁、樹木);不踐踏(草地);不摘折(花草、樹木);我們都來維護(hù)(公共場(chǎng)所)衛(wèi)生。
九、結(jié)語：
通過學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。除了自己要做到，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)該作出勸阻，讓他們也做好。共同營造良好的公共衛(wèi)生，齊心協(xié)力搞創(chuàng)衛(wèi)，讓大家都能在美好的環(huán)境中生活。
【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章：
設(shè)計(jì)方案03-14
[精選]設(shè)計(jì)方案03-14
設(shè)計(jì)方案[精選]03-21
（精選）設(shè)計(jì)方案03-23
(精選)設(shè)計(jì)方案03-14