實施方案【常用7篇】
為確保事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的實施方案7篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
實施方案是指對某項工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書。小學(xué)年級閱讀教學(xué)實施方案，我們來看看下文。
一、課題的提出
近幾年來，許多學(xué)校都將讀書活動放在了學(xué)校工作的重要位置，廣大教師也充分認(rèn)識到了閱讀在孩子健康成長過程中的重要作用。但審視當(dāng)前學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀卻不太令人樂觀，在大力呼吁讀書的同時，老師不知道該向孩子推薦什么書，家長們不知道怎樣的書籍適合自己的孩子，孩子手中捧著的書則呈現(xiàn)或缺乏價值、或缺乏樂趣的狀態(tài)。
我們課題研究的價值在于從兒童的心理與能力出發(fā)，分年段地有重點地對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，有效地提高孩子的閱讀質(zhì)量與閱讀樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、適應(yīng)力及品德修養(yǎng)和審美情趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
本課題研究的創(chuàng)新之處在于針對目前學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，提出了階梯性閱讀方式，根據(jù)學(xué)生的年齡層次，選擇適合的書籍，并通過閱讀指導(dǎo)課的形式，對學(xué)生的閱讀進(jìn)行有效地指導(dǎo)
二、理論假設(shè)
朱永新教授說過，一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)育史。而童年的閱讀對于一個人的完美人格形成又起著非常重要的作用。兒童文學(xué)對于一個孩子來說，意味著成長的伴侶，意味著心靈的雨露，意味著精神的家園，意味著美的存在，意味著笑的源泉，意味著第二個生命。
兒童文學(xué)是人類專門為兒童寫的，是兒童自己的“文學(xué)”，表現(xiàn)的是童心和童趣，使最適合兒童心靈的讀物，因而也是兒童最愿意接受的。兒童文學(xué)讓人善良，兒童文學(xué)增添人審美的意趣，兒童文學(xué)會讓人孩子的心靈變得豐富敏銳，使他們具有一雙“發(fā)現(xiàn)美的'眼睛”。童年階段的閱讀是審美情趣和美好人性的起點，兒童文學(xué)可能影響人的一生。
帶領(lǐng)孩子走進(jìn)童書的世界，幫助孩子選擇適合自己年齡的書籍， 引領(lǐng)孩子在閱讀中提高品德修養(yǎng)和審美情趣，讓閱讀成為孩子生活中的一種習(xí)慣、一個愛好，讓書籍成為孩子快樂的源泉。
三、研究目標(biāo)和內(nèi)容
1．研究目標(biāo)
通過開展閱讀童書的活動，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)童書的世界，幫助孩子選擇適合自己年齡的書籍，引領(lǐng)孩子在閱讀中提高品德修養(yǎng)和審美情趣，讓閱讀成為孩子生活中的一種習(xí)慣、一個愛好，讓書籍成為孩子快樂的源泉。
2．主要研究內(nèi)容
�。�1）、研究閱讀當(dāng)前優(yōu)秀兒童讀物，尋找鑒別優(yōu)秀作品，從兒童哲學(xué)、兒童心理與教育目的出發(fā)，思考特定的兒童“應(yīng)當(dāng)讀什么”的問題。
�。�2）、選擇“共讀”童書，組織和開展班級讀書會，探索如何通過師生的共同討論，引領(lǐng)兒童在閱讀能力、品德修養(yǎng)、審美情趣等方面得到發(fā)展。
�。�3）、借助家長與社會的力量，組織和開展親子共讀活動，研究親子共讀在孩子成長中的重要作用。
四、研究思路與方法
1．研究思路
本課題研究意圖在于通過童書閱讀的研究與實踐，有效地提高學(xué)生的閱讀興趣與閱讀能力，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園的建設(shè)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，研究中將采用分年段推薦、階梯性閱讀的方式開展閱讀活動。2．研究方法
1.文獻(xiàn)資料法：收集有關(guān)童書閱讀的中外研究資料及他人成功的閱讀課、讀書會的案例，借鑒其成功之處，同時進(jìn)行不斷揚棄，形成課題研究的基本理念。
2.行動研究法：實驗教師研讀童書，引領(lǐng)學(xué)生閱讀童書，以閱讀課為陣地，課內(nèi)外想結(jié)合，在實踐中不斷地反思、改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3.經(jīng)驗總結(jié)法：在課題實踐研究的基礎(chǔ)上，從理性和實踐層面上總結(jié)、提煉童書閱讀的具體方法與經(jīng)驗
五、實施步驟
研究時間是3年。
1、準(zhǔn)備階段（XX.7～XX.10）（1）分低中高三個年段成立課題研究小組，明確兒童階梯閱讀研究的內(nèi)容與目標(biāo)。（2）組織課題組教師開展童書的閱讀、選擇與推薦工作。提出若干兒童閱讀的“主題”，并把它們分配到不同的年級中。（3）總結(jié)分析學(xué)校近幾年讀書活動的經(jīng)驗與成果及存在的問題，討論引進(jìn)童書，進(jìn)一步推進(jìn)讀書活動的具體措施。
2．實施階段：（XX.11～XX.1）按低中高三個年段，以閱讀課為主陣地，結(jié)合讀書節(jié)等活動對學(xué)生進(jìn)行童書的推薦、介紹和閱讀指導(dǎo)，并由實驗教師及時做好資料的搜集與整理工作。
3．總結(jié)階段：（XX.2～XX.6）整理課題研究相關(guān)資料（活動方案、閱讀隨筆、讀書報告、學(xué)生習(xí)作、論文案例集等），撰寫課題研究結(jié)題報告。
七、課題組組成
略
實施方案 篇2
中華民族自古就是禮儀之幫，婚禮是眾多禮儀形式中最重要的禮儀之一。由于我國地域廣闊，不同地區(qū)不同民族的婚禮都有自己的禮俗。特別是現(xiàn)代，婚禮正處于中西結(jié)合、古今結(jié)合、個性發(fā)展的大會粹時期，其形式更是不拘一格。
本方案是根據(jù)XX地區(qū)常規(guī)婚禮形式，結(jié)合新人“莊重、溫馨、簡潔大氣”的具體要求和典禮現(xiàn)場實際情況，策劃成的參考方案。關(guān)于婚禮的具體過程、時間、禮節(jié)可在最后商議中酌定。
第一章 概 述
一、時間：XX年10月4日。設(shè)想：碩果金秋，晴空萬里，白云浮動，微風(fēng)拂面，舉國歡慶。
二、地點：XX市金水路“錦繡花園”一樓貴賓大廳。
三、新人：新郎：××× 新娘：×××
四、婚禮主題：“牽手今生、夢圓金秋”
五、婚禮主色調(diào)： 色系列
六、婚禮亮點：
莊重浪漫的中西合璧式室內(nèi)婚禮（精致典雅的婚禮現(xiàn)場，靚麗的鮮花拱門，溫馨簡潔的鮮花紗幔舞臺背景、圣潔的金光大道、儀式臺，還有悠揚的小提琴營造出婚禮現(xiàn)的`場浪漫氣氛；與眾不同的入場形式，典型的西式問誓，蝶飛鳳舞的換鉆戒儀式，晶瑩的祝福式香檳塔，涌入溫馨神秘元素；感恩父母、夫妻對拜、交杯共飲體現(xiàn)民族深邃文化內(nèi)涵）。
七、 場地布置：
1、背景：溫馨飄逸的 紗與白紗搭配裝飾主背景墻，主背景前2米左右兩側(cè)設(shè)曼景，顏色與主背景同，使舞臺呈現(xiàn)立體效果。
2、鮮花拱門2個（幸福門）：由香水百合、粉色玫瑰和淺色沙曼搭配的幸福拱門分設(shè)于舞臺沙曼前和地毯盡頭；
3、路引： 10個鮮花路引，分列地毯兩側(cè)間隔排列，通上婚禮儀式臺。
4、香檳塔：面向觀眾舞臺右側(cè)適當(dāng)位置設(shè)香檳塔，絲帶、祝福語、鮮花裝飾。
5、主持臺：面向觀眾舞臺左側(cè)適當(dāng)位置設(shè)主持臺，主持臺上設(shè)西式皇家燭臺。
6、燈光：舞臺前左右兩側(cè)適當(dāng)位置分別設(shè)筒燈各一組，每組8個，用于增補舞臺。背景前設(shè)四色燈兩只，用于背景效果 。觀眾席設(shè)追光燈兩只，用于突出新人效果。
7、氣球;24只綠、紅、黃、白升空氦氣球，每六個一組，共分四組。24只氣球代表一年的24個節(jié)氣，“四組”和“綠、紅、黃、白”分別代表一年春夏秋冬四個季節(jié)，每組“六只”象征“六六大順”；24只氣球下系3.3米兩面印字“我愛你”的 紅色條幅，。新人鎖定同心鎖后，在此升空氣球上系掛同心鎖鑰匙，祈求讓天地做證鎖住愛情，愛你分分秒秒，順心順意，白頭偕老，寓意十分美好。
第二章 婚禮儀式及流程
9：30---吉日良辰。室外：迎親車輛按規(guī)定列隊完畢。室內(nèi)：迎親人員濟濟一堂。司儀開場白，來賓向新郎獻(xiàn)上祝福。
9：38---迎親車隊出發(fā)。鞭炮齊鳴。
9：50---迎親車隊到新娘處。（親迎新娘部分的禮節(jié)可與家中長輩商定后酌定，如家人沒有意見，新人與司儀議定）鞭炮齊鳴。
10：30---迎親車隊從新娘處出發(fā)。禮花筒、鞭炮，具體見附件四。
10：50---迎親車隊到達(dá)錦繡花園。在酒店外舉行“同心”儀式。其具體操作為：新人下車站定，賓客齊聚，禮儀人員或伴娘用托盤為新人送上同心鎖，新郎新娘當(dāng)眾將兩把鎖鎖在一起，拔下鑰匙并攜手將鑰匙系掛到24只升空氣球上，許下心愿，共同放飛。讓高飛的氣球帶去上蒼為新人永恒的祈禱。同時現(xiàn)場小提琴樂起，掌聲雷動，鞭炮齊鳴，禮花飄揚，把迎親推上高潮。音樂...only time...跟進(jìn)，花瓣飄落，彩紙紛飛，新人進(jìn)入酒店，賓客、親朋魚貫而入。
11：12——序幕。主持人溫馨提示典禮注意事項，（靜場音樂）伴郎、伴娘、小天使、全體工作人員按分工到位，分別做好典禮前的一切準(zhǔn)備工作；父母、長輩，致詞貴賓到指定位置就坐；新郎到前臺，新娘到幸福門。（具體由司儀排練時逐一安排）
11：16------婚禮開始
鏡頭一：吉時開場。集體到計時54321，司儀開場白，輔禮人員自舞臺至幸福門鋪設(shè)金光大道。（大氣合成音樂）鋪設(shè)畢，小天使持花籃自幸福門出發(fā)為金光大道撒花（喻意新人前程似錦，音樂：《乘著歌聲的翅膀》）。小天使的動作需培訓(xùn)。
鏡頭二：新郎出場。小天使到舞臺后，開始點燃主持臺上的皇家燭臺。與此同時，司儀串詞引出新郎。新郎自舞臺左側(cè)出，談愛的感悟，自然過度到新娘在自己的心目中就象一朵芬芳的茉莉。（旋即樂起《合成茉莉花》）
鏡頭三：新娘出場。和著茉莉花樂曲，小天使手持一朵仿真茉莉沿金光大道走向新娘，當(dāng)小天使到幸福門時，背景音樂...音量加大。新娘步入星光大道，來賓配合掌聲吶喊聲，新郎在臺前牽手新娘，面向主持臺。（新娘也可由父親領(lǐng)進(jìn)場親手交給新郎并獻(xiàn)上祝福）。
鏡頭四：新婚誓言。新人面向主持臺，接受問誓。（主持人立于主持臺，新人面向主持人，如西方電影所呈現(xiàn)，突出婚禮神圣莊嚴(yán)，輕柔溫馨《星空》背景音樂。）問誓畢，新人擁抱接吻。音樂音量加大，掌聲喝彩。
鏡頭五：蝶飛鳳舞。證婚畢，司儀串詞過度到蝴蝶，新人隨主持人手勢轉(zhuǎn)身面向觀眾，《款款深情》樂起，小天使手捧精致容器從幸福門到新人面前，新郎接過容器，新娘輕輕解開絲帶結(jié)，放飛蝴蝶，（音樂轉(zhuǎn)換）“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的場景顯現(xiàn)。觀眾情不自禁鼓掌喝彩。（該項為婚禮亮點，音樂、燈光、禮花筒、來賓須全景配合）。
鏡頭六：祈福戒指。傳說：在遙遠(yuǎn)的印第安，新人在婚禮中放飛蝴蝶，這蟲國的佳麗、美麗的愛情天使就會把新人的心愿帶到上蒼，他們的愿望就會成為現(xiàn)實。蝴蝶飛去，放在容器內(nèi)的戒指得到祈福，新人當(dāng)場交換，互相佩帶并展示（泡泡機跟上，音樂漸強...）
鏡頭七：感恩父母。司儀串詞，新人走向父母（大氣合成音樂），敬茶、拜謝、改口、封禮、擁抱。而后上臺。
鏡頭八：貴賓致詞。待邀請音樂奏響后上臺，先與新人握手祝賀，然后致詞（參考詞見附件五）。
鏡頭九：夫妻對拜。夫妻對拜是中式婚禮的重頭戲，新人、音樂、禮花筒、來賓須全力配合。司儀宣布新郎新娘對拜時，新人相對而立，聽司儀祝頌詞分別行鞠躬禮。
鏡頭九：心心相印。新人在司儀引導(dǎo)下，在相框手印膜上共同加印心性手印，做為裝飾或紀(jì)念永久保存。
鏡頭十：真情道白。將新郎創(chuàng)意的“溫馨港灣”設(shè)計成一幅畫，噴繪后帶到現(xiàn)場，由伴郎伴娘在臺上展示，新郎對畫講述；背景音樂仍為《星空》；當(dāng)問及新娘時，背景音樂為鋼琴版《我想有個家》，新娘可說、可唱。
鏡頭十一：香檳甘露。香檳酒由專人負(fù)責(zé)在婚禮前開啟虛蓋，以便新人倒酒時隨即取用。倒香檳時，速度要緩。音樂《夢中的婚禮或May it be》
鏡頭十二：交杯夢圓。香檳塔澆注完畢，新人分別持事先準(zhǔn)備好的兩杯酒到臺中，在司儀的頌詞下挽臂交飲。飲酒時，速度要緩。
鏡頭十三：新人送福。司儀結(jié)束語，同時新人送福。新人送福的形式非常多，在此不再逐一而論。就其樣式也非常多，如：送花；送福利彩票；送小禮物；送紅包；送個性包裝的喜糖；送小擺設(shè)；拋手捧等，可任選一項。其目的主要是為了把婚禮再次推上一個高潮，畫上圓滿句號。音樂《婚禮道情》。
11：50前典禮結(jié)束。
第三章 人員場景道具及預(yù)算
決定婚禮現(xiàn)場價格的主要因素，在于婚禮場地的環(huán)境、形式、所用材料、設(shè)備、品種、種類、質(zhì)量等等一系列問題。比如，音響、燈光是否可以滿足婚禮要求？婚禮現(xiàn)場的整體顏色如何搭配？紗幔如何布置？座椅是否需要裝飾？花門選擇是全花門，還是半花門？是3點式花門，還是5點式花門？花門用什么花？什么品種的花？是否設(shè)簽到臺，主桌、簽到臺是否用花？需要多少路引？多少地毯？香檳塔是用水晶的還是一般的？這些問題中的任何一項，都會涉及到婚禮的消費，以下各項僅為概算，具體須根據(jù)新人的要求最后敲定。
（一） 人 員
1、花藝師4名（免）
2、大小提琴手4名，每名350---600元.(主要用于典禮前烘托婚禮現(xiàn)場氣氛，提高婚禮文化品位)。
3、督導(dǎo)員6名（免）
4、專業(yè)dj師一名，每名200——500元不等
5、專業(yè)司儀一名，1000元
6、專業(yè)攝像師2名。每名400、600、800、1000元不等，分別為一般攝像、三代數(shù)碼4：3屏、四代數(shù)碼4：2屏和搖臂空中攝像。一般為2—3名。
�。�二） 道 具
1、鮮花拱門：按照花門樣式大體可分為全花門、半包花門、五點花門、三點花門等，花材大多采用玫瑰、百合、蘭花、洋橘梗、紫羅蘭等，造價在800~20xx元不等。
2、鮮花路引：地毯兩側(cè)組群花藝，色彩選擇與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一，一般造價為88~200元/個不等，約需10個。
3、 舞臺背景：根據(jù)錦繡花園場地，建議選擇冰絲沙曼，租用費約為300~600元不等。
4、升空氦氣球：每個6元，共24個。約需150元。
5、蝴蝶：每只10元，400元起訂。建議用66只，約需660元。
6、香檳塔:普通玻璃酒杯免費贈送，鮮花絲帶裝飾150元。水晶酒杯租用費200元。
7、燈光：筒燈，每只50元，兩組16只900元；四色燈每只60元，兩只120元。追光每只150元，兩只300元。
8、主持臺、燭臺加鮮花裝飾150元。
9、一次性星光大道15米，約200元。
10、贈送物品
同心鎖
3.3米紅色條幅和印字
指示牌鮮花裝飾
泡泡機
新郎創(chuàng)意畫及制作
伴娘服裝
新人寫真照一張
香檳酒一瓶
注：如果現(xiàn)場不用燈光，布置用仿真花，價格將下降很多，但總體效果會差一些。
第四章 宴 賓
主要是由新人按尊長順序依次敬酒，為節(jié)省時間，可共同舉杯，全程由伴郎拖盤，伴娘備酒收紅包，司儀陪同。如長輩、貴賓需單獨敬酒，敬新娘家人時，新娘到酒新郎端杯敬酒，其他客人由新郎到酒新娘端杯敬酒；若集體碰杯，新人舉杯示意不飲。另外，如需要，新人的父母也可敬酒。
一般敬酒的順序為：
1、女方家人；
2、貴賓；
3、男方長輩；
4、其他客人。
第四章 附 件
附件一：典禮儀程
一、婚禮開始
二、新郎、新娘入場
三、婚誓
四、交換信物
五、拜高堂
六、貴賓致詞
七、夫妻對拜
八、真情道白
九、香檳交杯
十、新人送福
實施方案 篇3
一、背景
新的課程改革給基礎(chǔ)教育注入了新的活力，校本課程的開發(fā)與實施，給學(xué)校的發(fā)展和教師專業(yè)的發(fā)展，以及每一位學(xué)生個性的發(fā)展，提供了新的舞臺。我校多年來堅持“科研興�！迸c“特色辦學(xué)”相結(jié)合，依據(jù)國家課程實施計劃和學(xué)�！耙磺袨榱藢W(xué)生、為了學(xué)生的一切”；“走綠色辦學(xué)之路”的辦學(xué)宗旨，結(jié)合學(xué)生的興趣，充分利用學(xué)校及社區(qū)的資源，認(rèn)真做好校本課程開發(fā)的'研究與實驗。
二、目標(biāo)
總目標(biāo)：
以課改為載體，堅持創(chuàng)建“科研興�！迸c“特色辦�！毕嘟Y(jié)合，努力實現(xiàn)學(xué)校課改總目標(biāo)。在校本課程開發(fā)、實施中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力為靈魂，積極發(fā)展學(xué)生個性，全面落實素質(zhì)教育，讓師生與課改同成長，把學(xué)校辦出特色，辦出質(zhì)量。
具體目標(biāo)：
1、初步形成具有我校特色的校本課程體系
努力將我校校本課程的開發(fā)科學(xué)化、開設(shè)制度化、實施規(guī)范化，初步形成具有本校特色的校本課程系列。
2、為學(xué)生全面發(fā)展提供新的平臺
學(xué)生的自主選擇能力、主動發(fā)展是學(xué)校課程的目標(biāo)之一。我們計劃通過開設(shè)豐富而多樣化的校本課程,為每個學(xué)生自主選擇、主動發(fā)展提供充分的空間。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的不斷改善，滿足學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生的個性特長的培養(yǎng)。
3、為教師的專業(yè)成長提供新的載體
基于學(xué)校的區(qū)域優(yōu)勢與自身實際，突出文化特色，充分挖掘教師自身的專業(yè)潛能。
三、校本課程設(shè)置內(nèi)容
詳見附件：
四、校本課程實施流程
�。�1）選課
教務(wù)處在學(xué)期開學(xué)前兩周，公布每個年級開設(shè)的校本課程方案及相關(guān)任課教師，供學(xué)生選擇。學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，填報選課志愿表。為了便于統(tǒng)籌安排，允許每位學(xué)生選報兩個課程項目，分第一志愿和第二志愿，教務(wù)處對學(xué)生的志愿表進(jìn)行統(tǒng)計匯總。規(guī)定凡校本課程選修學(xué)生人數(shù)不足30人的暫不開設(shè)。
�。�2）排課
校本課程應(yīng)和國家課程、地方課程一樣統(tǒng)籌兼顧排課，納入總課表。一般每周一課時，一學(xué)期按18周安排，開學(xué)初下發(fā)到每個班級及同學(xué)。并公布授課教師、學(xué)習(xí)教室等。
�。�3）上課
教師及校本課程開發(fā)小組根據(jù)學(xué)校安排，在指定地點組織開展教學(xué)活動。按照校本課程的實施要求進(jìn)行教學(xué)。并建立教學(xué)授課班，確定班主任，正常教學(xué)班級集的管理。任課教師要精心備課，認(rèn)真上課，履行該課程應(yīng)該達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。
�。�4）考核
根據(jù)我校學(xué)生實際情況，規(guī)定每位學(xué)生在高中三年中，都要在每一類校本課程中至少選修一個模塊。每個校本課程模塊教學(xué)結(jié)束后，教師都要對學(xué)生進(jìn)行考核與評價，并向教務(wù)處提交課程實施總結(jié)（包含：課程介紹、選課學(xué)生名單、周上課情況調(diào)查表、測試與考核成績，學(xué)生所得學(xué)分等）。
五、校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長 副組長：副校長
成員：教務(wù)處、教研室、政教處、總務(wù)處、教研組長、年級組長、教師代表
并邀請一些市，縣的專家顧問加以指導(dǎo)。
六、學(xué)分認(rèn)定原則-----重過程，輕結(jié)果。
1．達(dá)到一定的修習(xí)時間（學(xué)生簽到，老師點名）
2．在學(xué)習(xí)過程中的良好表現(xiàn)（任課老師確定）
3．寫好學(xué)習(xí)小結(jié)、體會或有一定的成果或考查考核合格
七、校本課程審議委員會
校本課程審議委員會一般由校長、教師代表、學(xué)生及家長和相關(guān)專家人士等人員構(gòu)成。課程審議委員會主要職能是審議學(xué)校課程開發(fā)過程中的重大決策；負(fù)責(zé)制訂校本課程開發(fā)方案以及相配套的各項制度；檢查與督導(dǎo)校本課程開發(fā)方案的執(zhí)行情況等。
實施方案 篇4
為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實踐應(yīng)用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教研活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以“發(fā)展校園特色”辦學(xué)目標(biāo)和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。
二、活動原則
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展是教研活動的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。
教研活動要立足我校教學(xué)工作的實際情況，以教學(xué)實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的`教研機制。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。
三、活動形式
1、個人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。
2、教師教學(xué)活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題，依托學(xué)科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實踐體驗，深入研究。
3、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動，讓有經(jīng)驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。
4、加強校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來。
5、教學(xué)研討、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。
四、具體措施
1、加強理論學(xué)習(xí)，樹立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。各教研組每兩周組織一次。
2、建立學(xué)科備課組，實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。每教研組每兩
個星期組織一次集體備課。個人備課做到“六備”，實行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行，集體備課的內(nèi)容可為一個學(xué)期或一個階段中較難把握的內(nèi)容。活動前組長確定備課內(nèi)容和人員，活動時重在分析教材設(shè)計意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計，形成相對成熟的備課資料。
3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。
4、教研活動應(yīng)全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。
5、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。
6、參加校級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。
7、每教研組每月開展一次課題研究，完成一次課題研討課。
五、教研活動要求
1、每學(xué)期初，教研組長根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和本組實際情況，訂好本學(xué)期教研活動計劃。
2、在教導(dǎo)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進(jìn)行教研活動。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認(rèn)真記錄，并寫好心得體會。
4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關(guān)的論文。
5、學(xué)期結(jié)束時，教研組要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)實踐中的點滴經(jīng)驗。
六、活動組織安排
見各教研組安排
前曹中心小學(xué)教研室
實施方案 篇5
一、工程進(jìn)度。
1、陽光體育校本課程開發(fā)建設(shè)與實施情況調(diào)研階段：20xx年xx月——20xx年xx月。
2、陽光體育區(qū)域課程師資培訓(xùn)及推廣情況匯總階段：20xx年xx月——20xx年xx月。
3、學(xué)校體育文化建設(shè)專題學(xué)習(xí)交流階段：20xx年xx月———20xx年xx月。
4、學(xué)生陽光體育和學(xué)校體育文化建設(shè)階段性成果展示階段：20xx年xx月——xx月。
二、工程目標(biāo)。
全市xx%以上的中小學(xué)生做到每天鍛煉一小時，每名學(xué)生至少掌握2項日常鍛煉的體育技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，各項體質(zhì)健康水平得到切實提高。
三、任務(wù)與措施。
�。ㄒ唬┯布ㄔO(shè)。
完成市區(qū)所有學(xué)校塑膠運動場改造任務(wù)，并配備基本的體育運動設(shè)施器材，80％的學(xué)校場地器材條件達(dá)到《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》要求，督促指導(dǎo)五縣市教育局執(zhí)行《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)要求，加強農(nóng)村學(xué)校體育場地建設(shè)和器材配備。
1、以合格學(xué)校建設(shè)為抓手，推動陽光體育硬件建設(shè)。20xx年，按照學(xué)校場地器材條件達(dá)到《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》要求，全市建成合格學(xué)校xx所，完成城區(qū)運動場館建設(shè)改造規(guī)劃投資xx萬元。
2、依托教育督政的有效途徑，整合陽光體育社會資源。爭取各級各部門支持，健全管理體系，以城區(qū)xx所國家級體育場館向社會公眾開放示范學(xué)校為先導(dǎo)，力爭城區(qū)學(xué)校體育場館向社會公眾開放率達(dá)到xx%。
�。ǘ┱n程建設(shè)。
1、開發(fā)建設(shè)陽光體育課程，全面推行手語操、廣泛開展校園跑操、跳繩、踢毽等大眾化課程。
2、各級各類學(xué)校結(jié)合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足本校實際，至少開發(fā)1—3項特色鮮明的校本課程，形成陽光體育運動校本課程品牌，確保陽光體育進(jìn)課程計劃、進(jìn)課表，確�！懊刻戾憻�1小時”落到實處。
�。ㄈ╆犖榻ㄔO(shè)。
1、將陽光體育項目納入年度教師培訓(xùn)計劃，督促指導(dǎo)各縣市區(qū)教育局落實手語操等地方課程的二級培訓(xùn)任務(wù)，各校落實校本全員培訓(xùn)。
2、市縣兩級教育局要建立陽光體育專家隊伍，由行政管理干部、教研員、課程專家、教師骨干代表等各方組成，參與調(diào)研、檢查和指導(dǎo)。
3。建立陽光體育校外指導(dǎo)教師人才庫。一方面加強與市體育部門合作，為學(xué)校開展陽光體育活動服務(wù)。另一方面各校與學(xué)生家長及社會各方面合作，發(fā)掘和聘請陽光體育活動校外指導(dǎo)教師。
4。鼓勵學(xué)校推行學(xué)生自主組織、自主管理的陽光體育運動俱樂部或社團模式，培養(yǎng)大批學(xué)生骨干成為陽光體育的組織者、指導(dǎo)者和主力軍。
�。ㄋ模┙萄薪谈摹�
1、由市教科院牽頭陽光體育教研教改工作，各校形成“主管校長——教研室——教研組”的陽光體育校本教研教改隊伍。
2、在教育政務(wù)網(wǎng)和*健康教育網(wǎng)站開設(shè)陽光體育專欄，使之成為各校交流經(jīng)驗的沙龍，教師發(fā)表習(xí)作的平臺，有效推動教研教改工作深入開展。
四、管理與評價。
�。ㄒ唬┩晟乒芾磙k法，落實督查任務(wù)。
1、組織隨機檢查。一方面掌握各地各校陽光體育工作的客觀情況，對存在的問題及時要求整改到位。另一方面發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗和成果，督促指導(dǎo)活動開展，及時總結(jié)交流與推介。設(shè)立學(xué)生陽光體育綜合獎和特色獎勵。
2、貫徹執(zhí)行國家和省廳陽光體育活動各項規(guī)定要求，將學(xué)生陽光體育納入我市“兩項督導(dǎo)評估的實施方案”和市直部門20xx年度教育工作職責(zé)履行情況督導(dǎo)評估的內(nèi)容。
�。ǘ┩晟圃u價機制，發(fā)揮導(dǎo)向作用。
各地各校要在組織和經(jīng)費保障、課程開設(shè)、教研培訓(xùn)、競賽活動及學(xué)生體質(zhì)等方面落實《*市學(xué)生陽光體育工作基本要求》。
1、全面開設(shè)陽光體育課程。將大課間和下午課余一節(jié)課確定為學(xué)生體育鍛煉時間，納入學(xué)校課程日常管理，對沒有保障每天1小時鍛煉時間的'單位，取消年度學(xué)生陽光體育先進(jìn)單位評選資格。對因主觀原因擠占學(xué)生體育鍛煉時間的個人要給予通報批評，并取消年度評優(yōu)資格。
2、全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，將這項工作與國家衛(wèi)生城市學(xué)校健康教育工作相結(jié)合，對沒有開展此項工作的縣市區(qū)教育局和直屬學(xué)校將予通報批評，并通過媒體跟蹤報道。因為沒有確定專人負(fù)責(zé)本地本校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)或個人工作失職，造成上報工作不及時的學(xué)校和責(zé)任人予以通報批評，存在上述情況的單位，將取消本年度學(xué)生陽光體育先進(jìn)單位評選資格。
3、繼續(xù)實行學(xué)生評價改革，小學(xué)、初中和高中畢業(yè)評價要將提高學(xué)生耐力素質(zhì)的中長跑和幫助學(xué)生形成體育鍛煉習(xí)慣的跳繩等陽光體育項目作為測試重要內(nèi)容。
4、繼續(xù)實行“三好杯”運動會項目改革，拓寬陽光體育徑賽項目，將陽光體育競賽結(jié)果和陽光體育專項檢查評比結(jié)果相結(jié)合，計入“三好杯”運動會團體總分。
5、組織開展優(yōu)秀學(xué)生陽光體育俱樂部或社團評優(yōu)活動，鼓勵師生積極探索學(xué)生自主參與、自主管理的陽光體育模式。
6、召開“全市學(xué)生陽光體育和學(xué)校體育文化建設(shè)經(jīng)驗交流會議暨現(xiàn)場巡回展示活動”，組織參觀學(xué)習(xí)，推廣經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，促進(jìn)全面持續(xù)發(fā)展。
實施方案 篇6
根據(jù)《縣“文明示范村（居）”創(chuàng)建實施方案（試行）》和《鎮(zhèn)“文明示范村（居）”創(chuàng)建實施方案》要求，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實黨的十八大和十八屆五中全會精神，傳承誠信為本、積善成德、助人為樂、鄰里和睦、孝親教子等源遠(yuǎn)流長的中華傳統(tǒng)文化和道德理念。以評選“文明戶”為抓手，培養(yǎng)廣大農(nóng)民群眾主動踐行社會主義核心價值觀，
提升群眾生活質(zhì)量，引導(dǎo)群眾主動建設(shè)美好家園，把村居建設(shè)成為“文明風(fēng)尚好、社會秩序好、文化活動好、村容村貌好”的文明示范村居，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會健康有序發(fā)展提供良好的環(huán)境。
二、評選標(biāo)準(zhǔn)
1.遵紀(jì)守法好。家庭成員自覺遵守國家的法律法規(guī)和村規(guī)民約，做到學(xué)法、知法、懂法、守法。
2.家庭團結(jié)好。夫妻互敬、互愛、互幫、互助；有文明健康科學(xué)的生活方式；家庭成員之間互諒互敬；民主理財，勤儉持家。
3.尊老愛幼好。尊老愛幼，贍養(yǎng)、照顧老人，撫養(yǎng)、教育子女。
4.教育子女好。對子女教育要因循善教，運用科學(xué)的育兒方式，使子女身心健康發(fā)展。
5.鄰里互助好。團結(jié)鄰里，彼此尊重，互諒互讓、互相幫助，嚴(yán)于律己、寬以待人。
6.移風(fēng)易俗好。自覺抵制各種愚昧、迷信傾向，破除落后、腐朽的陳規(guī)陋習(xí)，婚喪喜慶不大操大辦。
7.環(huán)境衛(wèi)生好。積極配合、參與村中各項工作，保持家庭內(nèi)外環(huán)境的凈化和美化，以及公公和參股搜的凈化、美化、綠化工作，選擇環(huán)保生活方式，節(jié)約資源，減少垃圾，清楚白色垃圾，推廣使用健康有益、保護(hù)環(huán)境的綠色產(chǎn)品。
8.社會公德好。熱心村中公益事業(yè)，樂于助人，扶貧濟困，賑災(zāi)助殘，見義勇為。
三、實施步驟與工作措施
�。ㄒ唬┲贫ㄓ媱潱植綄嵤�(5月1日-5月15日)
各村（居）要制定切實可行的計劃，明確目標(biāo)、要求，確定專人負(fù)責(zé)，充分宣傳發(fā)動，帶頭引領(lǐng)推動，實實在在地開展“文明戶”評選工作，進(jìn)一步夯實文明示范村居創(chuàng)建基礎(chǔ)。
（二）評選表彰（5月16日-12月31日）
文明戶的評選作為村（居）一項延續(xù)性的.工作，結(jié)合各村（居）實際，定期開展評選表彰活動。具體實施步驟：
1.農(nóng)戶申請。各村（居）農(nóng)戶對照評選標(biāo)準(zhǔn)，本著自愿的原則，向所在村民小組提出申請，并認(rèn)真填寫《申請表》。
2.小組初評。以村民小組為單位，組織村民代表進(jìn)行初評，向村（居）兩委上報評議結(jié)果。
3.兩委評議。村（居）兩委根據(jù)各村民小組初審名單，進(jìn)行進(jìn)一步審核篩選，確定候選名單。
4.民主評議。召集黨員干部、群眾代表進(jìn)行民主評議，原則上每期每個村（居）評選出的戶數(shù)不超過10戶。
5.村（居）公示。民主評議后的“文明戶”須在三務(wù)公開欄內(nèi)公示3天，接受村民監(jiān)督。
6.表彰授牌。公示無異議后，各村（居）將“文明戶”名單報鎮(zhèn)黨委審核，由鎮(zhèn)“雙創(chuàng)辦”到村對獲得“文明戶”的農(nóng)戶進(jìn)行授牌。
對被命名的“文明戶”，每年要進(jìn)行一次復(fù)查，符合標(biāo)準(zhǔn)的，仍保持榮譽稱號，如發(fā)生嚴(yán)重問題或質(zhì)量下降，根據(jù)情節(jié)輕重，給予通報批評，限期整改，直至摘匾、撤銷榮譽稱號。
四、工作要求
1.強化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各村（居）要高度重視“文明戶”評選活動，把此次評選活動作為“文明示范村居”創(chuàng)建工作的重點內(nèi)容來抓，制定活動方案，確保此項工作落地生根。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。各村（居）要運用廣播、微信、宣傳欄等多種形式，介紹評選活動的、意義、內(nèi)容、程序，為評選活動營造良好的輿論氛圍。
3.健全機制，加強管理。各村（居）可結(jié)合實際，制定獎勵辦法，對“文明戶”在生產(chǎn)、生活上提供相關(guān)便利。各村（居）要為每個參評家庭建立評選檔案和跟蹤管理臺賬，并留存照片，作為審核依據(jù)。
實施方案 篇7
為了維護(hù)干部職工休息休假權(quán)利，調(diào)動干部職工工作積極性，根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《職工帶薪年休假條例》和《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的有關(guān)規(guī)定，制定本方案。
第一條 鎮(zhèn)政府機關(guān)、各站所、社區(qū)在職干部職工、內(nèi)聘人員年休假執(zhí)行本方案。
第二條 干部職工累計工作已滿1年不滿10年的，年休假5天；已滿10年不滿20年的，年休假10天；已滿20年的，年休假15天。國家法定節(jié)假日、休息日不計入年休假的假期。
第三條 干部職工有下列情形之一的，不享受當(dāng)年的年休假。
�。ㄒ唬┮婪ㄏ硎芎罴�，其休假天數(shù)多于年休假天數(shù)的；
�。ǘ┱埵录倮塾�20天以上且單位按照規(guī)定不扣工資的；
�。ㄈ┕ぷ鳚M1年不滿10年的，請病假累計2個月以上的；
�。ㄋ模┕ぷ鳚M10年不滿20年的`，請病假累計3個月以上的；
（五）工作滿20年以上的，請病假累計4個月以上的。
第四條 各站所、社區(qū)要根據(jù)工作的具體情況，并考慮干部職工本人意愿，統(tǒng)籌安排干部職工的休假。
第五條 年休假在1個年度內(nèi)可以集中安排，也可以分段安排，一般不跨年度安排。
第六條 干部職工休假期間，工資照發(fā)，各項福利待遇不變。
第七條 干部職工休年休假不能影響工作正常開展。休年休假期間的工作實行替辦制并辦理好工作交接手續(xù)。工作相互替辦人員不得同時休年休假。干部職工申請休年休假時，休假人應(yīng)請工作替辦人在
《干部職工休假審批表》中填寫替辦意見。各站所主要負(fù)責(zé)人休年休假期間的工作，由主要負(fù)責(zé)人指定一名干部替辦；一般工作人員休年休假期間的工作，由主要負(fù)責(zé)人指定一名工作人員替辦。
第八條 休假原則
�。ㄒ唬╂�(zhèn)機關(guān)、各站所及社區(qū)人員一次休假人數(shù)不得超過本部門職工總數(shù)半數(shù)以上。
�。ǘ┧行菁偃藛T必須保證通訊暢通。
�。ㄈ┞毠と藬�(shù)少的站所、社區(qū)可根據(jù)工作需要采取分段休假制。
�。ㄋ模┲蛋嗥陂g休假人員必須保證在崗。
第九條 年休假的審批備案
�。ㄒ唬⿲徟鷤浒�。干部職工休假一律填寫《干部職工休假審批表》。各站所、社區(qū)主要負(fù)責(zé)人的休假，由本人提出申請，報分管領(lǐng)導(dǎo)審核同意，主要領(lǐng)導(dǎo)審批；其他干部休假，由本人提出申請，所在站所主要負(fù)責(zé)人審核同意后，報分管及主要領(lǐng)導(dǎo)審批，黨政辦公室留存；條管站所干部休假，本人提出申請，由主管局審批后，報鎮(zhèn)黨政辦公室備案。
副科級以上干部年休假備案審批按組織部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。ǘ┏霈F(xiàn)工作交叉的干部職工需同時由交叉分管領(lǐng)導(dǎo)審核同意后方可休假。
第十條 本方案由鎮(zhèn)黨政辦負(fù)責(zé)解釋。
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