實施方案

時間：2026-03-18 05:22:23 工作方案

實施方案[必備]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的實施方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

實施方案[必備]

實施方案篇1

　　教師、教學、教研是我校的立校之本。學校舉行的教研活動，使我校老師的教學、教研水平有了較大的提高，但步調(diào)一致、整齊劃一的課堂教學仍存在難以滿足不同層次學生需求的問題，制約了優(yōu)秀生提高、學困生進步，對進一步提高教學質(zhì)量有一定的阻礙。在縣教育局、校領(lǐng)導的大力支持下，我們開始探討如何加大課堂改革的力度，經(jīng)過認真學習和周密準備，決定進行翻轉(zhuǎn)課堂實驗。為使實驗有效開展，特制定本實施方案。

　　一、實驗目標

　　1、以學生“學會、會學、樂學”為目標，解決學生消極厭學，效率低下的學困問題，讓學生能力強起來，成績好起來，課堂效率真正的高起來。

　　2、使學生、教師的成長與學校發(fā)展同步實現(xiàn)，與時俱進。

　　3、以改革課堂教學結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂教學模式、減輕學生過重課業(yè)負擔為重點，大力推進新課程改革，從而全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、具體實施辦法：

　　1、翻轉(zhuǎn)課堂實驗充分考慮學校、教師、學生和家長實際，實施在一年級進行。語數(shù)教師進行翻轉(zhuǎn)上課，鼓勵其他老師嘗試參與。

　　2、參與“翻轉(zhuǎn)”實踐的老師根據(jù)學生情況與教學進度時間安排，做好知識的整合和重組。

　　3、遵循求真務(wù)實原則。把課堂真正還給學生，充分認識到真正的'學習是學習者自主認知和建構(gòu)的過程，學生是學習的主體，課堂是學生學習的主要場所，不搞形式，不搞假翻轉(zhuǎn)、假合作、假互動。

　　4、要求每位教師分別上三個班的課，節(jié)節(jié)進行攝像，然后觀看視頻，進行反思，進行下一堂的教學。

實施方案篇2

　　中學體育新課程實施方案進入新課程，我校作為江蘇省新課程改革全樣本實驗學校，學校嚴格按照體育與健康新課程的實驗要求，全面貫徹落實新課程理念，在高中階段實行選項教學，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“為了每位學生的發(fā)展”這一課改核心理念，認真執(zhí)行《體育與健康課程標準》，牢固樹立“健康第一”的教育思想，在課改實驗中正確把握好三維健康教育觀，把學生的發(fā)展視為課程改革的最高利益，將課程改革看作師生共建的歷程，在促進學生發(fā)展的過程中開發(fā)教師的潛能，創(chuàng)造性地實驗。

　　“積健為雄”是著名教育家蔡元培先生對我校體育工作的勉勵，現(xiàn)在已經(jīng)成為我校的教育理念，把學校的教育理念與新課程理念相結(jié)合，構(gòu)建江蘇省南通中學高中體育課程的特色和文化。因此，我們以“積健為雄”為指導，全面促進學生在身體與人格兩方面共同發(fā)展，以實現(xiàn)健康第一的教育思想。

　　二、目標定位

　　學生學習目標

　　學習目標是根據(jù)大多數(shù)學生的基本要求而確定的，具體如下：

　　1、愛好運動，積極參與各種體育運動，基本形成終身體育的意識和習慣，能測試和評價自身體質(zhì)健康狀況，編制可行的個人鍛煉計劃，具有一定的體育文化欣賞能力。

　　2、熟練掌握2~3項健身運動的基本方法和技能，能科學地進行體育鍛煉。提高自己的運動能力；掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法。

　　3、全面發(fā)展與健康有關(guān)的各種體能，提高運動能力；熟練掌握一、兩種我國傳統(tǒng)的養(yǎng)生保健方法，能選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品，形成健康的行為習慣。

　　4、根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學習目標，自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)，建立良好的人際關(guān)系，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，運用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，正確處理競爭與合作的關(guān)系，表現(xiàn)出良好的體育道德和體育精神。

　　學科建設(shè)目標

　　當然對傳統(tǒng)體育課程進行改革，采用選項學習的方式進行體育教學，來達成學生的學習目標，這對于學科建設(shè)、教師自身也有著一定的要求。

　　1、倡導全面、和諧發(fā)展的教育。以運動技能傳授為載體，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

　　2、建立新的課程結(jié)構(gòu)。改變現(xiàn)行體育課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、內(nèi)容過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，以適應(yīng)學生發(fā)展的需求，體現(xiàn)體育課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

　　3、體現(xiàn)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化，改變現(xiàn)行體育課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，注重培養(yǎng)學生終身體育的意識和能力。

　　4、促進學習方式的變革。改變現(xiàn)行體育課程的實施過于強調(diào)接受學習、機械訓練的現(xiàn)狀，關(guān)注學生的個體差異和需求，倡導學生主動參與、樂于探究、勇于實踐，培養(yǎng)學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

　　5、形成正確的評價觀念。改變現(xiàn)行體育課程的評價過分強調(diào)運動成績的現(xiàn)象和過于注重甄別的功能，發(fā)揮體育課程評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。

　　三、學校的基本情況

　　1、學生基本情況。我校學生較多，高中部有48個班級。由于是城市學校，學生的體育興趣比較廣泛，學生對自身喜歡的運動項目有著一定的專項基礎(chǔ)。只是人數(shù)和班級較多，進行選項教學，需要合理的安排課務(wù)，涉及到主課為體育選修讓路。

　　2、體育師資配備。我校體育老師在編人員較多，有二十一個，但實際情況是有兩個擔任后勤主任兼職體育教學，課務(wù)較少；還有一部分教師要承擔初中部的體育教學，進行選項教學，體育老師課務(wù)相應(yīng)增多，工作量變大，開設(shè)選項教學有一定困難。

　　3、場地器材設(shè)施。由于我校位于南通市市中心，商業(yè)區(qū)黃金地段，學校在活動場地上相對于同類學校，比較匱乏。我�，F(xiàn)在有300米塑膠場地；完整籃球場有4片；半片籃球場20片；室內(nèi)排球場2片，可供排球、羽毛球練習；乒乓球館1座；專用韻律操、健美操室內(nèi)場地2片。在器材上，在當前的教學中，我們是較為充足的，完全可以滿足選項教學的需要。

　　4、選項教學基礎(chǔ)。我校于1996年開始在高中實行選項教學，內(nèi)涵和新課標精神相符合，基本教學形式也相差無幾，只是在成績的.評定上有著不同，我們原來采用傳統(tǒng)的成績評定，以學生的技能掌握情況為主要的評價依據(jù)，而新課標以學分制來評定學生學習的五個領(lǐng)域的綜合成績。

　　四、選項教學具體操作程序

　　新的課程標準與教學大綱最為顯著的區(qū)別之一就是不再統(tǒng)一規(guī)定具體的教學內(nèi)容，而是根據(jù)課程目標體系構(gòu)建了五個方面的內(nèi)容標準�？梢哉f，這是一個根本性突破，教學內(nèi)容的選擇空間達到了最大化，課程的靈活性和約束力得到了充分體現(xiàn)。各地、各校和教師在為實現(xiàn)課程目標，促進學生“身、心、社”全面發(fā)展的前提下，因地制宜，可以選擇多種不同的內(nèi)容，采取多種不同的形式和方法去進行教學。這就要求學校在確定學習內(nèi)容上要注重學生的運動興趣與專長的形成。一方面充分利用學校體育資源盡可能多開設(shè)學習項目以滿足不同學生的學習需求；另一方面針對學生學力狀況，開設(shè)一些有利于學生身心發(fā)展的項目。

　　確定選項學習內(nèi)容的流程

　　在暑期學生返校日，我們發(fā)放了體育選項學習學生基本狀況調(diào)查表并回收，將學生的興趣愛好和選項的意愿進行全面的調(diào)查和分析，并結(jié)合教師的知識能力結(jié)構(gòu)以及學校的體育資源狀況，以“健康第一”的指導思想作為選編教學內(nèi)容的基本出發(fā)點，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好，堅持健身性與文化性相結(jié)合，科學性和可接受性相結(jié)合的原則，我們在高中三個年級分別開設(shè)了以下學習內(nèi)容供學生選擇。

　　注：為必修，分別為一個學分。其中排球為我校傳統(tǒng)體育項目。

　　學生選項的程序

　　1。學生先行了解學校開設(shè)的選項學習的內(nèi)容以及各項內(nèi)容開課教師的基本情況。為達到體育目標，充分發(fā)揮學生主體作用和教師的主導作用，學校實行“完全開放式”教學。學生有自主選擇教師、上課內(nèi)容。

　　2。學生根據(jù)自己的興趣與學力，每學年進行一次選項，高一、高二每次選4個模塊，高三選3個模塊。如分學習水平層次的內(nèi)容，必須先修基礎(chǔ)水平層次，然后才能修高級層次學習。兩個水平修完后，選修其他項目。

　　3。教師根據(jù)學生的選擇情況進行教學班的編制，確定學生選項學習的時間。

　　課堂教學實施

　　1。根據(jù)學校教育的總體要求和體育課程的自身規(guī)律，在高一年級面向全體學生開設(shè)不同項目的初級班，在高二、高三年級開設(shè)初級班、提高班，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學生的需要。

　　2。重視理論與實踐相結(jié)合，在運動實踐中注意滲透相關(guān)理論知識，運用多種形式和現(xiàn)代教學技術(shù)手段，安排約10%的理論教學內(nèi)容（每學期約3學時），擴大體育的知識面，提高學生的認知能力。

　　3。建立專項備課組制度。建立跨年級的，以選項內(nèi)容為依據(jù)的專項備課組，教師按自己的專長任課積極探究選項教學的特點，各專項組的老師根據(jù)我校實際情況，選擇或編寫具有學校特色的教材。并對教材進行分析，確定重點、難點，并根據(jù)教材內(nèi)容，探索新的教學方法、新的突破口，努力實踐新課改。

　　4。選項教學實行學生走班制。即年級內(nèi)打破班級制，幾個平行班安排在同一課時授課。實施以學生所選擇的體育學習內(nèi)容組織基本教學班。這種基本形式對于這種選項教學非常必要。其益處主要體現(xiàn)在可以發(fā)揮每個體育老師的專長，使資源得到最大合理化的利用。每個老師都有自己最為擅長的專項，在以學習內(nèi)容組織基本教學班的教學中，這種特長可以充分得以展示，隨著教學的深入，對老師進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平也有較大的促進。選修一結(jié)束，班級也隨之解散，因此這種是階段性的編班。

　　教學評估

　　學生評價實行學分制，在學分制的管理上，我們做了以下幾項工作：

　　l、學生在三個學年內(nèi)通過對必學和選學模塊的學習得到11個學分，為了注重學生愛好和專長的形成，各個模塊都以連續(xù)學習的形式集中編排。（健康教育除外）排球作為國家級體育傳統(tǒng)項目，我校也把它作為必學的模塊之一，把它和田徑安排在高一年級，并采用18學時連續(xù)教學的形式來完成。

　　2、學生獲得體育課程學分并達到基本要求是學生畢業(yè)的必要條件之一。

　　3、健康教育分散安排在三年中，以講座、參觀或結(jié)合專項內(nèi)容進行學習。評價的主要內(nèi)容

　�。�1）學生體質(zhì)健康情況──執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》。

　�。�2）體能──與不同學習水平相關(guān)的體能項目。

　�。�3）知識與技能──對體育與健康的認識，科學鍛煉的方法，體育技戰(zhàn)術(shù)知識與運用能力，有關(guān)健康知識的掌握與運用。與不同學習水平相關(guān)的運動技能水平及運用情況。

　　（4）學習態(tài)度──學生對待學習與練習的態(tài)度，以及在學習和鍛煉活動中的行為表現(xiàn)。

　�。�5）情意表現(xiàn)與合作精神──學生在體育學習中的情緒、自信心和意志表現(xiàn)，對他人的理解與尊重，交往與合作精神。

　　評價的基本方法

　　1、評定標準

　　體育與健康課程學習的評定應(yīng)采用絕對標準與相對標準相結(jié)合的方法進行，如在《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》的得分和等級評定中采用絕對標準。運動技能成績和體能成績的評定，可采用定量和定性相結(jié)合的評定方法進行。也就是說有些內(nèi)容的考核在定量評價的基礎(chǔ)上，可結(jié)合每一位學生的基礎(chǔ)及提高的幅度進行最終的定性評定。在有關(guān)知識的考核中，可采用定量和定性相結(jié)合的評價方法進行。

　　2、評定方法

　�。�1）《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》的實施，可采用每學期測試的方式進行，學年成績以兩學期中的每一項最好成績計入總成績。（詳見學生體質(zhì)健康表）

　�。�2）運動參與、心理健康、社會適應(yīng)三個方面主要是觀察記錄學生對學習與練習的態(tài)度和行為表現(xiàn)，以及學生在體育學習和鍛煉中的情緒、自信心和意志表現(xiàn)，對他人的理解與尊重，交往與合作精神�？刹捎米栽u、小組互評、教師評等形式，記錄學生在每一單元學習過程中的情況進行，期終綜合這些情況進行總評。具體的單元評價的有關(guān)內(nèi)容，可根據(jù)課程標準的要求和學生實際，各年級自行設(shè)置評定的具體內(nèi)容。

　�。�3）運動技能和體能的評價是過程評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的動態(tài)評價，既要看學生的成績等級，又要看學生提高幅度的等級，進行評價。評價按等第制，采用自評、互評、教師評的形式進行。

　　①測試內(nèi)容一般測試三次，為鼓勵和保護學生的學習積極性，對成績不理想的學生，可根據(jù)學生的要求再給一次測試機會。

　�、跍y試內(nèi)容可根據(jù)課程教學進度和學生實際情況有選擇地進行測試（即學生可采用選項的方法進行）。

　　③每一考核項目的決定成績，可根據(jù)學生成績提高的幅度因人而宜決定。觀察學生成績提高幅度的初試成績可以是本學期的，也可以是跨學期的。如果本學期只進行了一次測試，可以參照上學期的最后一次測試成績，但是不同項目的成績不能相互參照。

　�、荏w育與健康知識掌握情況的評定可結(jié)合單元評定，以理論考核、課外作業(yè)、專題答辯等形式，采用等第制和自評、小組評、教師評的方法進行。

　�、萜谀┛筛鶕�(jù)各項單元評定，結(jié)合學生自評、互評、教師評對學生的知識、體能和運動能力、情感態(tài)度等方面采用合格、不合格的等第制或評語進行綜合評價。

　　3。教學效果評價

　　通過學生體質(zhì)監(jiān)測來獲取數(shù)據(jù)，并進行對比分析。建立學生體質(zhì)管理系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫查詢系統(tǒng)）

　　模塊學習評價表（以籃球?qū)W習l模塊為例）：

　　五、排課的方法

　　我校第一個安排的科目為體育，具體如何排課，如表所示：其一，通過積極爭取，體育課從上午第二節(jié)開始排課，實施選項學習的高中三個年級全部實現(xiàn)交叉上課，避免了場地與器材的沖突：其二：每一位任課老師基本保證每周14課時，（部分教師兼任初中的體育教學）達到滿工作量。

　　六、選修模塊的設(shè)計（以田徑必修模塊為例）

　　單元教學計劃設(shè)想

　　七、實行選項學習應(yīng)注意的問題

　　滿足學生興趣選項學習的前提是滿足學生的學習興趣，發(fā)展學生的特長。學生應(yīng)該享有選擇學習模塊的主要或最大權(quán)利，離開了這一點，選項學習就是失敗的。因此在學生選項報名人數(shù)不均等的情況下，盡量不要進行行政干預，調(diào)整學生的選項志愿，可以考慮增加開設(shè)教學班，來保證學生的學習興趣。

　　打造教師群體開設(shè)體育選項教學，促進學生運動能力、身體素質(zhì)的提高，需要一支觀念新，素質(zhì)高，善思考，勤努力的教師群體，打造一支適應(yīng)新課程實施的教師群體，是實施新課程的關(guān)鍵。因此體育教師自身要不斷學習，深入研究，通過自學、校本培訓，學術(shù)交流等不同形式，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。

　　加強教學管理建立專項教學備課組制度；加強備課組的教研活動，在牢固樹立新課程觀的前提下，全力改革課堂教學，以選項學習為主要特點，以自主活動和體驗、探索為主要形式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高實踐能力、形成健康體魄、完善健全人格為主要目標，建立現(xiàn)代的課堂教學體系。同時由于選項人數(shù)的不均等，特別是某些模塊學生數(shù)太多，加強與班主任的溝通，發(fā)揮體育骨干的力量，做好學生管理工作。

　　改革教學評價評價制度改革既是課程改革的重要內(nèi)容，也是體育選項教學得以順利進行的重要保證，同時又是實施課改的重點和難點。因此需要積極探索新型的教學評價體系，促進學生發(fā)展，教師提高，學校課程有效實施。

　　加大場地設(shè)施建設(shè)由于選項學習采用專項分班，班級人數(shù)較少，但同時上課的老師的人數(shù)較多，對于場地設(shè)施的需求增加，需要學校對體育場地設(shè)施的投入適度增加，以保證選項教學的順利進行。

　　說明：本文選自《江蘇省南通中學體育與健康新課程實施交流材料》，僅供廣大教師參考，各校應(yīng)根據(jù)本地本校的實際情況來制訂學校體育課程實施方案。

實施方案篇3

　　為全面貫徹以德治國”的重要思想，推動《公民道德建設(shè)實施綱要》的深入實施，學校決定開展以誠信;為主題的系列教育活動，使廣大小學生從小養(yǎng)成誠實守信的良好習慣，講求信用、忠誠待人、說老實話、辦老實事、做老實人。

　　一、小學生誠信教育的內(nèi)容

　　誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實際上是一個人對自己言行負責的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括誠;和信兩個方面。誠信主要講忠誠老實，誠懇待人城信主要講取信于人，信任他人。

　　根據(jù)小學生的不同年齡特點，按照小學生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，誠信教育可分低段、中段、高段三個層次。

　　1、誠實做人教育。

　　（1）低段

　　誠實做人是最基本的`道德，如實反映事實真相、不夸大、不縮孝不掩蓋、不說謊，說謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛護花草。

　　（2）中段

　　真誠待人，不說謊話，在對不起別人時主動道歉，別人有錯誤缺點時不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，知錯就主動承擔。

　�。�3）高段

　　實事求是，不懂不裝懂，不投機取巧，在自覺控制自己的基礎(chǔ)上，對別人的虛假行為提出善意批評和勸告，樹立正確的公平競爭觀念。

　　2、講究信用教育。

　　（1）低段

　　說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。

　�。�2）中段

　　承諾是嚴肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。

　�。�3）高段

　　不隨便承諾，在情況有變時要及時說明，以求得諒解。在壞人面前能隨機應(yīng)變，勇敢應(yīng)付。保護野生動物，保護自然。

　　二、小學生誠信教育的方法

　　根據(jù)小學生誠信教育“起點要低、內(nèi)容要實、針對性要強、須循序漸進”這些基本要求，結(jié)合當前市場經(jīng)濟社會、信息網(wǎng)絡(luò)時代和受教育者大多數(shù)是獨生子女等不同特點，教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法，勇于實踐，并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，以增強對小學生誠信教育的主動性、針對性和

　　實踐性。

　　1、說服教育法。是通過擺事實、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認識的一種方法。

　　2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對受教育者進行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培養(yǎng)他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。

　　3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實守信的優(yōu)秀模范人物、帶領(lǐng)學生參觀相關(guān)展覽、組織學生走訪身邊典型人物的同時，以身作則，為人師表，踏實守信，做學生的榜樣。學校要大力表揚誠實守信的好學生、好教師、好家長，樹立身邊的榜樣。

　　4、研究性學習法。組織學生跨出校門，走訪社會，開展調(diào)查研究，收集有關(guān)誠信正反兩方面的資料，使學生自己從歷史和現(xiàn)實的資料中，分析、比較，明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時，但不能一生得志，終為人們所拋棄。

　　5、生活體驗法。通過生活和學習過程的體驗，讓學生深切體會到整個社會人與人之間誠信的重要，明白要使自己在社會中順利發(fā)展，就必須以寬容的態(tài)度對待別人，以誠信的言行與大家交往，從而自覺樹立誠信觀念。

　　6、信息處理法。通過課堂交流、午會教育、十分鐘隊會、班隊課、記日記、寫作文等形式，把各自接收的大量信息反愧交流、討論并進行歸類，發(fā)展學生辨別是非能力，引導學生善于分清好壞，則善而從。

　　7、反思行為法。采用讓學生“反思行為”的方法，經(jīng)常反思自己或別人堅持誠信得到的回報，以及不誠信遭到的損害。使學生在經(jīng)常性的反思自己的點滴言行和周圍的人和事中，進行比較和分析，明辨是非，促進誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。

　　三、舉辦“誠信回歸”主題系列活動

　　1、編寫

　　一本《誠信教育》校本課程，內(nèi)容包括以下四個部分：論誠信、誠信故事、誠信格言、誠信教育策略。

　　2、舉辦小學生講誠信故事和書寫誠信格言競賽活動。

　　3、舉行以誠信為主題的征文活動。

　　4、開展“誠信”五個一活動：收集一個講“誠信”的故事；收集一條講“誠信”的格言；出一期“誠信”在身邊的黑板報；寫一封呼吁“誠信”的書信；召開一個“誠信回歸”的中隊主題隊會。

　　5、舉行誠信教育展示活動。

實施方案篇4

　　選派大學生“村官”到基層農(nóng)村工作，是黨中央為促進社會主義事業(yè)在農(nóng)村得到更好發(fā)展所做出的重大決策部署，也是全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村、提升農(nóng)村管理和發(fā)展水平的重要舉措。09年縣委為我鄉(xiāng)井邊村安排了第一個“大學生”村官，為促使其發(fā)揮個人特長優(yōu)勢，盡快歷練成長為“農(nóng)村工作的領(lǐng)導人、善于管理的當家人、農(nóng)業(yè)發(fā)展的引路人、經(jīng)濟致富的帶頭人、群眾信賴的貼心人”。結(jié)合實際制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，以“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”為總體目標，認真貫徹落實十七屆四中全會精神，按照“下得去、待得住、干得好”的工作要求，鼓勵大學生“村官”扎根基層農(nóng)村，加深對“三農(nóng)”工作的了解，在服務(wù)農(nóng)民、帶領(lǐng)農(nóng)民致富的實踐中經(jīng)風雨、長見識、增才干；引導大學生“村官”把所學知識專長和農(nóng)村資源市場需求結(jié)合起來，以培養(yǎng)工作為重點，在服務(wù)中加強管理，在管理中發(fā)揮作用，使大學生“村官”進一步解放思想，積累經(jīng)驗、增加才干，不斷提高大學生“村官”的實際工作能力和組織協(xié)調(diào)能力，確保了大學生“村官”能快樂學習、積極工作、健康成長，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供堅強人才支持和組織保證。

　　二、幫帶形式和內(nèi)容

　　以“三級導師傳、幫、帶” 促角色轉(zhuǎn)變。鄉(xiāng)分管領(lǐng)導、聯(lián)系村科干、村干部三者同時聯(lián)系幫帶大學生“村官”，堅持以強化實踐鍛煉為手段，搭建多層次幫扶培養(yǎng)機制，不斷提升大學生“村官”從事基層工作的.能力水平。

　　1、以分管領(lǐng)導為“思想導師”，及時了解大學生“村官”的思想動態(tài)。

　　“思想導師”是大學生“村官”思想政治工作的指導者，是鄉(xiāng)黨委對大學生“村官”管理的組織者，是加強了解和培養(yǎng)大學生“村官”的骨干力量。主要責任為：“思想導師”應(yīng)負責掌握了解大學生“村官” 的思想、學習、工作、生活情況，向鄉(xiāng)黨委反映他們的愿望和要求，定期開展談心活動，把握思想動態(tài)，妥善處理他們反映的問題，引導他們正確面對工作中遇到的困難，明確工作目標，端正工作態(tài)度，協(xié)調(diào)解決開展農(nóng)村工作中遇到的實際問題和困難，鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，積極上進。

　　2.、以聯(lián)系村科干為“理論導師”，幫助提升大學生“村官”理論水平。

　　“理論導師”是大學生“村官”在職理論學習行之有效的執(zhí)行者，深化理論學習，切實提升大學生“村官”的理論水平，更好地利用黨的理論創(chuàng)新成果武裝自己的頭腦，指導實踐推動工作，為推動科學發(fā)展，促進經(jīng)濟社會穩(wěn)定較快發(fā)展提供有力的理論支持。主要責任為：“理論導師” 要指導其學習黨在農(nóng)村的路線、方針、政策，幫助他們從思想和行動上盡快適應(yīng)農(nóng)村基層工作實際需求。通過平時共同工作，及時了解大學生“村官”的心理活動和思想動態(tài)，促其健康成長。通過政策指導、信息引導，傳授農(nóng)村工作方法，不斷提高大學生“村官”的理論水平。

　　3、以村黨支部書記和村委會主任為“工作導師”，帶領(lǐng)大學生“村官”提高實際工作能力。

　　“工作導師”是大學生“村官”基層各項工作的帶頭人。村級處在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的最前沿，直接面對廣大農(nóng)民群眾，“工作導師”要帶領(lǐng)大學生“村官”解決農(nóng)村的矛盾問題，提高大學生“村官”的實際工作能力。主要責任為：“工作導師”要對大學生“村官”進行直接培養(yǎng)，做到開展工作帶在身邊、重要活動引導參與、安排任務(wù)有的放矢，不斷提高大學生“村官”的農(nóng)村工作水平。帶領(lǐng)他們?nèi)霊糇咴L調(diào)研，熟悉村情社情，傳授農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)知識、農(nóng)村矛盾糾紛調(diào)處方法及處理農(nóng)村日常事務(wù)，共同尋找農(nóng)村發(fā)展項目，開展各項創(chuàng)建活動等，幫助解決大學生“村官”工作、生活中遇到的實際困難，交流農(nóng)村工作生活體會，傳授村級事務(wù)工作經(jīng)驗，切實做到思想上引、經(jīng)驗上傳、方法上教、形象上帶。

　　三、工作措施和要求

　　“思想導師” 、“理論導師” 和“工作導師”要從思想和能力兩方面進行重點幫帶，設(shè)置好幫帶內(nèi)容、講究幫帶實效，同時要求幫帶對象要擺準位置、端正態(tài)度，積極主動、勤學勤思，遵守紀律，注重形象。

　　1、強化思想幫帶。加強與大學生“村官”政策思想交流，關(guān)心大學生“村官”的精神生活，加強與大學生“村官”進行溝通與交流，多給他們鼓勁，給他們信心，引導大學生“村官”從一點一滴的小事做起，在工作中尊重農(nóng)村、尊重干部、尊重群眾，在與干部群眾融洽相處中培養(yǎng)與群眾的感情，增強大學生“村官”為民服務(wù)意識，安心于農(nóng)村工作。

　　2、強化能力幫帶。要重點在領(lǐng)導方式、工作方法、政策指導、社情民意和與群眾交流等多方面進行幫帶，使他們盡快進入角色。要不斷加強對大學生“村官”進行培訓，提高大學生“村官”的綜合素質(zhì)，真正將大學生“村官”融入到村專職干部的培養(yǎng)序列中，經(jīng)常定任務(wù)、壓擔子，注重在強化實踐鍛煉中提升大學生“村官”的素質(zhì)和能力，每半個月組織大學生“村官”參加集中學習，每月開展一次座談會，讓大學生“村官” 介紹自己一月來的履職情況，探討、研究工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，對大學生村官一月來的工作情況進行點評，及時與大學生“村官”溝通思想，為他們答疑解惑。不斷增強大學生“村官”農(nóng)村工作能力。

　　3、建立幫帶記錄。各“導師”要認真做好結(jié)對幫帶工作的相關(guān)記錄，加強重點掌握幫帶內(nèi)容的落實情況及成效，形成“跟蹤—反饋—完善”的良性反映機制。大學生“村官”要結(jié)合自身成長檔案，認真記錄好在配合村干部做好協(xié)調(diào)重要工作、處置突發(fā)事件、調(diào)處矛盾糾紛等過程中的“傳、幫、帶”心得，并將階段性重點工作、創(chuàng)新性工作、突發(fā)性事件處置和村主要負責人交辦的工作完成情況如實記錄到個人成長檔案中，確保大學生“村官”幫帶工作取得實效。

實施方案篇5

　　一、指導思想

　　圍繞我院創(chuàng)建全國一流技師學院總體目標，以我院《齊心合力拼搏攻堅努力實現(xiàn)創(chuàng)建全國一流發(fā)展目標》，《一體化教學改革實施方案》文件精神為指導，學習全國第一批試點院校一體化教學改革的經(jīng)驗，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，結(jié)合我系各專業(yè)實際情況，大力推進崗位需求的理論知識與實踐技能的融合，實現(xiàn)“教、學、做”一體化，促使教學改革、技能競賽、師資隊伍建設(shè)和科研水平等項管理工作再上新水平，提高我院辦學能力，使我院早日跨入全國一流技師學院行列。

　　二、改革思路

　　商貿(mào)服務(wù)技術(shù)系下設(shè)會計、商貿(mào)、藝術(shù)設(shè)計三個教研室，設(shè)置有電子商務(wù)、市場營銷、會計、物流、旅游與酒店管理、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)。并于20xx年10月承擔了人社部電子商務(wù)專業(yè)一體化課程教學改革任務(wù)、全國示范校會計專業(yè)的建設(shè)任務(wù)。因此，我系將以人社部電子商務(wù)一體化課程教學改革為契機、以全國中職示范校會計專業(yè)建設(shè)為著力點，大力推進電子商務(wù)、會計一體化課程教學改革。在此基礎(chǔ)上同步推進物流、旅游與酒店和藝術(shù)設(shè)計三個專業(yè)的一體化教學改革。

　　三、主要內(nèi)容

　　1、組織全系教師、特別是有改革任務(wù)的骨干教師認真學習一體化教學改革的基本理念、國家已頒布的技工院校一體化課程標準，為一體化改革奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

　　2、遵照人社部有關(guān)第二批試點院校一體化改革工作安排，做好電子商務(wù)專業(yè)的一體化課程教學改革任務(wù)。

　　3、借鑒人社部第一批試點院校一體化改革經(jīng)驗，結(jié)合全國示范校專業(yè)建設(shè)要求，做好會計專業(yè)一體化課程教學改革任務(wù)。

　　4、組織開發(fā)電子商務(wù)、會計專業(yè)一體化課程學材、教材及教輔資料。

　　5、組織實施旅游、物流、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)一體化教學改革。

　　6、改進、完善、建設(shè)各專業(yè)校內(nèi)實訓室，以滿足一體化教學。

　　7、加強校企合作建立校外實訓基地，提高一體化教學水平。

　　8、努力培養(yǎng)一批一體化教學師資團隊。

　　9、首先成立電子商務(wù)、會計專業(yè)一體化教學試點班、技能競賽班，全力實施一體化教學。以點帶面，再全面普及全系各專業(yè)一體化教學。

　　四、具體實施

　　(一)電子商務(wù)專業(yè)

　　根據(jù)人社部安排，推進電子商務(wù)專業(yè)一體化課程教學改革。

　　（二）會計專業(yè)

　　設(shè)立由系主任、專業(yè)帶頭人、課程負責人、專業(yè)骨干教師、企業(yè)專家組成的課改小組，負責本專業(yè)課程的調(diào)研、開發(fā)、實施、評審等工作。20xx年上半年課程開發(fā)按以下步驟進行：

　　第一步，20xx年3月，進行企業(yè)調(diào)研，召開專家訪談會，提取典型工作任務(wù)，確定一體化課程及學習任務(wù)。

　　第二步，20xx年4月完成一體化課程標準的制定。

　　第三步，20xx年5月至8月，按照制定的一體化課程標準，設(shè)計開發(fā)教學計劃中第一學期的一體化課程，并編制學習任務(wù)設(shè)計方案及教學活動策劃表，開發(fā)一體化課程的工作頁，并在20xx年秋季入學的.試點班投入實施。

　　（三）商貿(mào)類專業(yè)

　　1、完成《河北旅游》課程的一體化課程設(shè)計案、學習任務(wù)設(shè)計方案、教學活動策劃表及部分學習任務(wù)的工作頁。

　　2、完成《客房服務(wù)與管理》課程的一體化課程設(shè)計案、學習任務(wù)設(shè)計方案、教學活動策劃表及部分學習任務(wù)的工作頁。

　　3、完成《第三方物流》課程的一體化課程設(shè)計案、學習任務(wù)設(shè)計方案、教學活動策劃表及部分學習任務(wù)的工作頁。

　�。ㄋ模┧囆g(shù)設(shè)計專業(yè)

　　完成《Photoshop》課程的一體化課程設(shè)計案、學習任務(wù)設(shè)計方案、教學活動策劃表及部分學習任務(wù)的工作頁。

　　五、組織機構(gòu)

　　設(shè)立系、教研室二級領(lǐng)導機構(gòu)，系領(lǐng)導機構(gòu)負責總體策劃、指導、檢查、督促；教研室領(lǐng)導機構(gòu)負責相關(guān)專業(yè)一體化教學改革工作的具體方案制定、實施。為保證各方案順利實施，成立以下小組。

　�。ㄒ唬┫殿I(lǐng)導小組

　　組長：韓素華

　　副組長：郝文紅

　　成員：曹琳解秀英商凌云

　�。ǘ╇娮由虅�(wù)專業(yè)小組

　　組長：韓素華

　　副組長：曹琳、沈玉梅

　　組員：尹昌慧、李佳磊、鄭春霞、王新星

　�。ㄈ┙萄惺翌I(lǐng)導小組

　　會計、商貿(mào)、藝術(shù)設(shè)計三個教研室主任為組長，各專業(yè)骨干教師為成員。

　　1、會計

　　組長：解秀英

　　組員：國春生、韓雪巧、李運嶺、楊建珍、王倩、張艷肖、朱志偉、李艷偉。

　　2、商貿(mào)

　　組長：曹琳

　　組員：沈玉梅、鄭春霞、李佳磊、楊曉彥、王新星、劉金生、

　　楊亞楠、張曉強、朱春麗、李紅方。

　　3、藝術(shù)設(shè)計

　　組長：商凌云

　　組員：尹昌慧、趙永冕、李鵬、杜偉、朱曉云、王真、霍世濤。

實施方案篇6

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育和進一步加強我校德育工作的針對性、實效性和主動性，切實把德育工作落到實處，構(gòu)建“全員育人，全科育人，全程育人”的德育機制，結(jié)合我校實際，制定本方案。

　　二、全員育人崗位責任

　　1．校長：學校德育工作領(lǐng)導小組組長，領(lǐng)導制訂全校德育長期、中期、近期目標；主持領(lǐng)導小組例會；對學校德育工作負全面責任。

　　2．德育主任、教務(wù)主任：主持領(lǐng)導全校的德育研究工作，組織理論學習，及時介紹優(yōu)秀經(jīng)驗。確保品德課開足上齊，專任教師到位；德育進行全面督導；合理安排好學生學習、活動、休息時間；組織教師業(yè)務(wù)培訓和考評工作，主持定期班主任例會；組織對學生進行惜時勤學教育。

　　3．大隊輔導員：領(lǐng)導和主持學校少先隊、學生會工作。主持開展學生自我教育工作。協(xié)助德育處對學生紀律及衛(wèi)生習慣進行督查，組織對學生進行艱苦奮斗教育。

　　4．班主任：主持班級日常工作；組織各項活動；協(xié)調(diào)各科教師教育工作；進行家訪；主持班會工作；對學生操行進行評定。

　　5．品德課教師：落實教育大綱要求，對學生系統(tǒng)地進行世界觀、人生觀教育和民主與法制教育。

　　6．各科教師：結(jié)合教材特點和教學特點進行德育滲透；協(xié)助班主任對學生進行日常行為規(guī)范教育。

　　7．圖書管理員：組織學生開展讀好書活動。

　　8．實驗員：教育學生關(guān)心集體、愛護公物、節(jié)約水電。

　　9．生活指導教師(包括校醫(yī))：教育學生講衛(wèi)生，預防疾病，勤儉節(jié)約，不亂花費。全面指導學生“三自”能力，即“行為自律、生活自理、學習自主”。

　　10．門衛(wèi)：教育學生言行舉止要禮貌，來回路上要安全。

　　三、內(nèi)容要求：

　�。ㄒ唬┗緝�(nèi)容

　　1．育人工作總的原則是“思想上引導，學業(yè)上輔導，生活上指導，心理上疏導”。所有教職工都是育人教師，所有學生均是育人對象，育人工作要以人為本，與人為善，切忌采取簡單粗暴的辦法。

　　2．做好值周和校園學習、衛(wèi)生、紀律、安全評比工作。全體教職工要按學校教職工值周安排、要求認真、按時完成值周評比工作。

　　3．認真組織好課堂教學，認真、如實填寫安全教育登記表。

　　4.首遇責任制。要求所有教職員工，在校內(nèi)外遇上學生權(quán)益受侵犯的，或?qū)W生違紀的，都有責任及時制止、當面教育，并將事情經(jīng)過及處理結(jié)果及時上報。對于突出的典型案例在教育研討會上交流，對優(yōu)秀的教育人員進行表彰與獎勵。

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　　1．努力營造“人人皆教育之人，處處皆教育之地”的育人氛圍。

　　2．學校所有的教師之間形成合力，全校一盤棋，緊緊圍繞“全員育人，多育人、育好人”的指導思想，同心協(xié)力，齊抓共管。

　　3．在育人的`各個層面和環(huán)節(jié)上共同促進和強化，也就是上至學校領(lǐng)導下至普通工作人員都應(yīng)該為人師表。

　　4．在學校這一空間，教職工的一言一行，都是德育行為對學生

　　都有著積極或消極的影響。全校教職員工都把對學生的德育教育自覺地貫穿到日常的教學、管理和生活服務(wù)當中，使它真正成為看得見、摸得著、抓得住的“生命線”。以身作則，言傳身教。全體教職員工都應(yīng)做到文明用語，文明著裝，文明舉止，文明交往，文明待人，做學生的表率。

　　5．最大程度地拓展育人網(wǎng)絡(luò)，互幫互學，共同促進，形成良好的學習風氣。形成上有學校工作領(lǐng)導小組，對全校的德育工作進行宏觀指導和調(diào)控，中間有各片工作專門隊伍，下面有班主任和輔導員一線隊伍，以及一批學生骨干。這樣由點到線，使德育工作具有很強的針對性和實效性。

　　6．后勤人員要參與到“全員育人”、“服務(wù)育人”的隊伍中去，時時注意自己的言行舉止，要有育人的責任感。

　　7. 任課教師與班主任要及時溝通、匯報，以便班主任全面了解情況，與班主任共同采取教育措施。

　　8. 全體教職工按要求參加全校性活動，并做到守時守紀，樹立教職工的良好形象，為學生做出表率；如安排有任務(wù)或需協(xié)助工作時，應(yīng)努力做到盡職盡責。

　　硫磺溝鎮(zhèn)中心學校

　　20xx年11月

實施方案篇7

　　我縣第x屆村委會已于去年12月底任期屆滿，依照法律規(guī)定，我縣應(yīng)于今年元月1日至6月30日進行第六次村委會換屆選舉工作。

　　為了做好這項工作，根據(jù)《村民委員會組織法》、《省實施〈村民委員會組織法〉辦法》、《省村委會選舉辦法》和《省委辦公廳省人民政府辦公廳關(guān)于認真做好全省第x次村委會換屆選舉工作的通知》，特制定本實施方案。

　　一、換屆選舉時間：x年xx月xx日至x月x日。

　　二、方法與步驟：整個選舉工作分為五個階段進行。

　　第一階段：組織準備階段（時間：x年3月7日至11日，共5天）組織準備階段是選舉工作的前提和基礎(chǔ)，充分做好準備工作，才能保證換屆選舉工作順利進行。

　　主要工作和要求是：

　　1、搞好宣傳發(fā)動工作。換屆選舉工作成功與否，關(guān)鍵在于宣傳教育。有的放矢地搞好宣傳發(fā)動，引導干部群眾依法行使民主權(quán)利，把宣傳發(fā)動工作貫穿于換屆選舉的全過程，是換屆選舉工作順利進展的重要保證。要運用電視、廣播、板報、標語、橫幅、宣傳車等宣傳工具大張旗鼓地宣傳相關(guān)法律、法規(guī)以及各級文件精神。

　　2、成立領(lǐng)導機構(gòu)，制定實施方案。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立村委會換屆選舉領(lǐng)導小組，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記任組長，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、人大主席任副組長，有關(guān)部門負責人為成員，5—7人組成，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室（設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所），負責換屆選舉的日常工作。召開換屆選舉領(lǐng)導小組會議，根據(jù)縣換屆選舉工作實施方案，結(jié)合本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）實際，對換屆選舉工作作出具體時間、方法、步驟、安排及每階段的具體要求，制定實施方案，并以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府名義下發(fā)（《鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）第x次村委會換屆選舉工作實施方案》）。

　　3、培訓骨干。培訓骨干采取集中培訓形式，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）召開村黨支部書記、村主任、換屆選舉領(lǐng)導小組和辦公室成員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)全體干部會議，以會代訓。通過培訓，使選舉骨干明確選舉的目的意義、指導思想、方法步驟和工作要求，掌握法律法規(guī)和選舉規(guī)程，明確選舉任務(wù)和選舉中的法律程序，使整個工作有組織、有步驟、有計劃地展開。

　　4、推選產(chǎn)生村選舉委員會和新一屆村民代表、村民小組長。村選舉委員會成員由村民會議或各村民小組推選產(chǎn)生，設(shè)主任1名，委員若干名。主任原則上由村黨支部書記擔任。村民代表由村民按每5戶至15戶推選1人，或由每個村民小組推選2至5人，村民代表中應(yīng)有適當名額的婦女代表。村民小組長從本組的村民中推選產(chǎn)生。此階段，各村至少應(yīng)召開以下四個會議：（1）召開村、支兩委會議，學習文件，統(tǒng)一認識，研究第六次村委會換屆選舉工作，擬定村民代表數(shù)額和村委會換屆選舉工作方案。（2）召開村民小組長會議（或黨支部擴大會議），學習有關(guān)文件，原則通過選舉工作方案，明確選舉目的、意義和步驟，部署推舉產(chǎn)生新一屆村民代表和村民小組長工作事宜。（3）各村民小組召開村民會議，學習有關(guān)文件，統(tǒng)一認識。推選產(chǎn)生村選舉委員會、村民代表和村民小組長，并張榜公布。（4）召開第六屆村民代表會議，主要任務(wù)是：①學習換屆選舉法律、法規(guī)及文件，進行動員，統(tǒng)一思想，提高認識。②第五屆村委會主任代表本屆村委會作工作報告。③村會計報告村財務(wù)收支情況。④通過村換屆選舉工作方案。⑤確定選舉日（4月6日）。⑥推舉產(chǎn)生總監(jiān)票、監(jiān)票、唱票、計票人員。⑦決定投票方式與地點。

　　5、制作《海選票》、《選民證》、《委托投票授權(quán)書》。

　　第二階段，選民登記階段（時間：20xx年3月12日至16日，共5天）

　　主要工作和要求是：

　　1、選民登記是指村選舉委員會按法律規(guī)定的條件和程序，對“凡年滿18周歲有選舉權(quán)和被選舉權(quán)”的村民參加選舉資格的確認。

　　2、選民由戶籍所在地的村選舉委員會進行登記。有下列情形之一的，可由經(jīng)常居住地的村選舉委員會進行登記，但不得重復登記：（1）戶口遷出本村但仍在本村居住并履行村民義務(wù)的原本村村民。（2）結(jié)婚后居住在配偶所在地的村，但戶口尚未遷入，本人同意在配偶所在地的村進行選民登記的，規(guī)劃方案《民政局村委會換屆選舉實施方案》。（3）因其他原因不在戶籍所在地登記的（本情形應(yīng)同時滿足下列條件：在本村有居住條件，包括分配的住房或經(jīng)濟合法手續(xù)自己建房和買房的；在本村有穩(wěn)定的職業(yè)和基本經(jīng)濟收入；履行相應(yīng)的村民義務(wù)；居住兩年以上。）精神病患者不能行使選舉權(quán)利的，經(jīng)村選舉委員會確認，不列入選民名單。

　　3、選民名單應(yīng)當在選舉日的20日以前張榜公布。對公布的選民名單有不同意見的，可向村選舉委員會提出。村選舉委員會應(yīng)當在選舉日前作出解釋或調(diào)整。因故推遲選舉30日以上的，應(yīng)當對選民名單進行核實，并根據(jù)異動情況予以調(diào)整，重新公布。

　　4、選民名單公布后應(yīng)及時頒發(fā)《選民證》和《委托投票授權(quán)書》。

　　第三階段，提名候選人（時間：20xx年3月17日至29日，共13天）

　　主要工作和要求是：

　　1、“海選”提名候選人村委會成員候選人的產(chǎn)生由“海選”直接提名。一般定為3名（即主任一名，委員兩名，可根據(jù)實際情況需要可在其中設(shè)立副主任職位）。因此，候選人的提名是選舉工作中關(guān)鍵的一步，是直接顯示選民的選舉意向，對選舉成敗有決定性意義。提名村委會主任、副主任、委員候選人實行“海選”，分職務(wù)提名、按得票數(shù)多少直接產(chǎn)生候選人。即：由村選舉委員會召集本村過半數(shù)選民以無記名投票方式提名，或者以村民小組為單位召集本組過半數(shù)選民分職務(wù)，以無記名投票方式提名，以得票數(shù)多少確定。村選舉委員會召集選民提名，應(yīng)當在提名當日公開計票，當場宣布提名結(jié)果并公布；以村民小組為單位召集選民提名的，提名結(jié)束，由選民推薦3名以上代表當眾密封票箱，并隨即將票箱護送至村選舉委員會指定的計票地點，于提名當日集中公開計票，當場宣布提名結(jié)果并公布。

　　2、對候選人進行資格審查。依照《村委會組織法》和省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于認真做好全省第六次村民委員會換屆選舉工作的通知》的規(guī)定，候選人應(yīng)當是政治可靠、作風民主、公道正派，能依法辦事、熱心為村民服務(wù)、有文化、有本領(lǐng)、有較強治村能力、帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富、受到群眾擁護的人。但正在服刑和進行勞動教養(yǎng)的，選舉前3年內(nèi)受過勞動教養(yǎng)和刑事處罰（包括免于起訴）的，因經(jīng)濟或其他問題正被司法機關(guān)立案審查的，選舉前3年內(nèi)本人違反計劃生育政策的，拒不履行村民義務(wù)的，縣級以上公安機關(guān)確定的重點治安對象，不確定為正式候選人。候選人資格審查由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委組織部門負責。

　　3、候選人確定后，應(yīng)在選舉日前7天公布其名單以及簡歷。本人不愿意被列為候選人的，候選人的缺額按“海選”結(jié)果依次遞補。調(diào)整后的候選人名單應(yīng)在選舉日的3天前公布。

　　4、村選舉委員會成員被列為候選人的，不再參與村選舉委員會的工作。其缺額由村民代表會議決定進行補選。

　　5、接受選民自薦。沒有被列為候選人的選民自薦的，應(yīng)當在選舉日前5日以書面形式向村選舉委員會提出，村選舉委員會應(yīng)在選舉日3天前公布自薦人與選民見面，讓其發(fā)表任職演講，回答選民提問。

　　6、制作選票。

　　第四階段：投票選舉階段（時間：20xx年3月30日至4月5日，共7天）

　　投票選舉是選舉工作的結(jié)果，投票選舉主要是通過召開選民大會投票、設(shè)立投票站投票等方式進行。村委會成員實行差額選舉，各項職務(wù)的候選人數(shù)應(yīng)比應(yīng)選人數(shù)至少多一人。

　　主要工作和要求是：

　　1、選舉方式：本次換屆選舉，采用一票制形式。一票制，即把主任、副主任、委員候選人分職務(wù)、按姓氏筆劃順序排列在一張選票上，兩名主任候選人應(yīng)同時作為副主任候選人，主任候選人和副主任候選人也應(yīng)同時作為委員正式候選人。同一姓名下欄內(nèi)只畫一次同意的符號。計算當選票時，可采用“上”往“下”加的.辦法，即主任的票數(shù)可加入副主任的票數(shù)，副主任的票數(shù)可加入委員票數(shù)。但不得采取“下”往“上”加的辦法。

　　2、投票方式。投票方式分為村選舉委員會主持召開選舉大會集中投票和分組設(shè)立投票站投票。集中投票和分散投票的場所均應(yīng)設(shè)立秘密寫票處。選民不能到投票現(xiàn)場投票的，可書面委托其他選民投票，但每一個選民只能接受一個選民委托，被委托人不得違背委托人的意志。被列為候選人的選民不得接受委托。選民確因健康原因不能到投票站進行投票，又不愿意委托他人投票的，經(jīng)村選舉委員會確認，可以使用流動票箱投票。村選舉委員會應(yīng)將使用流動票箱的選民名單于選舉日前張榜公布；不屬于使用流動票箱的選民，不得使用流動票箱投票；每個投票站和流動票箱應(yīng)有3名以上工作人員負責。投票結(jié)束后，工作人員不得以組為單位開箱計票，必須在選舉日當天統(tǒng)一集中在選舉中心會場在村選舉委員會的領(lǐng)導下，由總監(jiān)票、監(jiān)票、唱票、計票人員當眾開箱計票。每張選票所選人數(shù)，等于或少于應(yīng)選人數(shù)名額的有效，多于應(yīng)選名額的無效。書寫模糊不能辯認的選票或不按規(guī)定符號填寫的選票作廢。

　　3、候選人獲得參加投票的選民過半數(shù)的選票，始得當選。獲得過半數(shù)選票的候選人超過應(yīng)選名額時，以得票多的當選。如因票數(shù)相等不能確定當選人時，應(yīng)當就票數(shù)相等的人再次投票，以得票多的當選。

　　4、經(jīng)投票選舉，當選人數(shù)不足3人，不能組成新一屆村委會的，應(yīng)當在10日之內(nèi)就不足的名額另行選舉。主任暫缺的，由當選的一名副主任主持工作，直至選出主任為止；主任、副主任暫缺的，由當選的委員推選一人主持工作，直至選出主任、副主任為止。另行選舉和補選缺額時，可按照未當選人得票數(shù)多少順序確定候選人，也可以重新確定候選人進行投票，以得票多的當選，但得票數(shù)不得少于選票數(shù)的三分之一。

　　5、村委會成員選出后，村選舉委員會應(yīng)當場宣布并在選舉日當天張榜公布。當選人由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府頒發(fā)《當選證書》。各村應(yīng)將選舉所形成的各類資料、選票存檔，上報資料至鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所。

　　第五階段：整章建制階段（時間：20xx年4月6日至4月11日，共6天）

　　1、新的村委會班子成立后，要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府指導下及時與上屆村委會搞好工作交接，并依法建立健全村委會各下屬委員會，建立健全全村委會工作制度、村民代表會議、村民會議、村務(wù)會議、村務(wù)公開、民主理財、民主評議等各項制度，制定村委會任期目標和工作規(guī)劃，明確村委會主任崗位責任制、村委會成員崗位責任制、村委會下屬各委員和村民小組工作職責。

　　2、各村要制定或修訂《村民自治章程》或《村規(guī)民約》，召開村民代表大會

實施方案篇8

　　為認真貫徹落實《市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局關(guān)于開展道路運輸企業(yè)安全生產(chǎn)專項執(zhí)法檢查的通知》文件精神，進一步加強道路運輸生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全監(jiān)督和管理，夯實企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責任，有效防范和減少道路交通運輸事故的發(fā)生�？h安委會決定從10月18日至20xx年1月10日，在全縣開展道路運輸企業(yè)安全生產(chǎn)專項執(zhí)法檢查活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

　　一、總體目標

　　通過開展專項執(zhí)法檢查進一步夯實道路運輸企業(yè)安全生產(chǎn)的主體責任，督促和幫助企業(yè)建立完善各項安全生產(chǎn)責任制和規(guī)章制度，落實各項安全措施，及時排查和消除事故隱患，提升管理水平，防范生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，促進全縣道路交通安全生產(chǎn)形勢的好轉(zhuǎn)。

　　二、檢查重點

　　本次專項執(zhí)法檢查的范圍是全縣所有道路客運、貨運運輸企業(yè)，特別是自去年以來，發(fā)生過一次死亡一人以上道路交通生產(chǎn)安全事故的客運和貨運企業(yè)，檢查的重點如下：

　　1、安全生產(chǎn)責任制度的建立、落實情況；

　　2、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程的建立情況；

　　3、安全生產(chǎn)組織機構(gòu)及應(yīng)急組織的建立情況；

　　4、安全生產(chǎn)隱患排查治理及重大事故隱患的報告情況，現(xiàn)場的安全管理情況；

　　5、安全生產(chǎn)宣傳教育培訓開展情況，重點是駕駛?cè)藛T、押運人及其企業(yè)主要負責人、分管負責人和安全管理人員的培訓考核情況；

　　6、近2年來發(fā)生的生產(chǎn)安全事故的報告和調(diào)查處理情況；

　　7、執(zhí)行國家有關(guān)行業(yè)法律法規(guī)規(guī)定的情況。

　　三、檢查方式

　　1.聽取匯報，查閱資料。深入企業(yè)認真聽取企業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)情況匯報，查閱制度、培訓、記錄和考核等相關(guān)資料。

　　2.突出重點，隨機抽查。提前制定檢查方案，采取針對性檢查與現(xiàn)場抽查相結(jié)合的方式，深入重點企業(yè)進行全面檢查，特別是危險化學品運輸企業(yè)和大型客運企業(yè)。

　　3、實地座談，現(xiàn)場考核。采取現(xiàn)場提問、考核、問答等方式，考核從業(yè)人員的安全知識掌握情況，檢查企業(yè)培訓教育的質(zhì)量與效果。

　　4、督促整改，推動工作。對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的`問題，及時下發(fā)整改指令，限期督促企業(yè)整改。對整改不力的依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)嚴肅查處，切實推動企業(yè)消除隱患，提升安全生產(chǎn)管理水平。

　　四、時間安排

　　這次專項執(zhí)法檢查活動從10月18日開始，20xx年月1月10日結(jié)束，分三個階段實施。

　　第一階段，成立機構(gòu)階段（10月18日至10月22日）。縣安委會決定成立道路運輸企業(yè)安全生產(chǎn)專項檢查小組，由安監(jiān)局牽頭，交通運輸局、交警大隊、工商局和農(nóng)機中心配合，抽調(diào)專人，迅速開展工作。

　　第二階段，專項檢查和隱患治理階段（10月22日至12月22日）。要在12月22日前，分別對全縣所有的道路運輸企業(yè)按照這次執(zhí)法檢查的內(nèi)容要求全面進行檢查，對查出的隱患要落實整改責任人和整改期限，從嚴從快監(jiān)督整改。

　　第三階段，總結(jié)驗收階段（12月22日至20xx年1月10日）。對全縣所有道路運輸企業(yè)進行登記造冊。同時各相關(guān)檢查單位要對這次專項執(zhí)法檢查進行認真總結(jié)，并做好材料整理和上報工作。

　　五、幾點要求

　　1、高度重視，精心組織。各相關(guān)單位要充分認識這次專項執(zhí)法檢查的重要意義，把執(zhí)法檢查作為當前安全生產(chǎn)工作的重要任務(wù)，加強領(lǐng)導，集中力量，深入開展專項執(zhí)法檢查。

　　2、嚴格執(zhí)法，注重實效。安監(jiān)、交通、農(nóng)機、交警等部門要依照相關(guān)法律法規(guī)，對被檢查單位進行全面檢查，做到嚴肅認真、鐵面無私，不走過場。檢查結(jié)束后，要與被檢查單位交換意見，針對檢查出的問題提出對策建議和整改措施，督促企業(yè)切實解決問題，真正起到通過檢查促進提升企業(yè)的整體安全水平。

　　3、強化責任，嚴格問責。對查出有嚴重安全生產(chǎn)違法行為的企業(yè)要依法嚴肅處理，對查出的安全隱患拒不整改或限期未整改到位以及隱患長期存在而未檢查到位導致發(fā)生生產(chǎn)安全事故的運輸企業(yè)，要加大事故查處力度和對企業(yè)負責人的責任追究力度；對本次執(zhí)法檢查工作不重視，檢查工作開展不力，導致嚴重后果的企業(yè)和個人，要嚴格按照有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定要求嚴肅追究企業(yè)負責人和相關(guān)工作人員的責任。

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