實(shí)施方案9篇【熱】
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案9篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
為貫徹“特色引領(lǐng)、做優(yōu)小學(xué)、做強(qiáng)初中”的發(fā)展戰(zhàn)略，全力推進(jìn)《構(gòu)建分層教學(xué)特色學(xué)校的實(shí)踐研究》課題研究，打造新興中學(xué)鮮明的教學(xué)特色，從20xx年10月，學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科率先實(shí)施分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，數(shù)學(xué)學(xué)科相繼進(jìn)行，經(jīng)過(guò)近一學(xué)年的調(diào)研、論證、試行，學(xué)校準(zhǔn)備將實(shí)驗(yàn)學(xué)科擴(kuò)展為英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，充分發(fā)揮分層教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使各項(xiàng)可比指標(biāo)走在全市前列。特修改制定此實(shí)施方案。
一、理論基礎(chǔ)
1、因材施教理論。在傳統(tǒng)班級(jí)授課中，要想針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異進(jìn)行施教有一定的難度。因?yàn)閭�(gè)體與個(gè)體之間既有共同性，又有差異性。因此，把某些方面類似的學(xué)生安排到一個(gè)層次里，既可兼顧學(xué)生個(gè)體間存在的差異，又可把因材施教提高到一個(gè)可操作的水平，達(dá)到共同提高的目的。
2、“最近發(fā)展區(qū)”理論。教師針對(duì)各層次學(xué)生的實(shí)際，包括知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、能力等方面的實(shí)際情況，從各個(gè)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，提出學(xué)習(xí)任務(wù)，使各層次的學(xué)生都能“跳一跳，摘到果子”。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)走班制分層教學(xué)，讓不同層次的`學(xué)生都能得到充分發(fā)展，使其學(xué)習(xí)能力在更適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)空間得到循序漸進(jìn)的有效提高。期末考試成績(jī)、合格率、優(yōu)秀率等可比指標(biāo)進(jìn)入全市前列。
三、學(xué)生選班
每年級(jí)層次班設(shè)為A（提高班）、B（基礎(chǔ)班）、C（加強(qiáng)班），每年級(jí)設(shè)6個(gè)行政教學(xué)班，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)時(shí)每三個(gè)班按A、B、C三層同時(shí)實(shí)施教學(xué)。
學(xué)生選班指導(dǎo)意見(jiàn)：
�、欧謩e召開(kāi)學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)介紹學(xué)校實(shí)施分層教學(xué)的方案，讓學(xué)生和家長(zhǎng)明確選班的意義和目的，實(shí)事求是的選擇最適合自己學(xué)習(xí)和提高的層次。
�、迫雽W(xué)水平測(cè)試。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科年級(jí)水平測(cè)試，綜合考察小學(xué)畢業(yè)成績(jī)和本次測(cè)試成績(jī)，其結(jié)果作為入學(xué)基礎(chǔ)資料和選班的重要依據(jù)。
�、墙處熃ㄗh。學(xué)校將成立學(xué)生選班工作指導(dǎo)小組，主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、課任教師等組成。其任務(wù)是根據(jù)學(xué)生水平測(cè)試成績(jī)，為每個(gè)學(xué)生選班提出建議，供學(xué)生和家長(zhǎng)參考，選班的最終決定權(quán)在學(xué)生。
�、冗x班工作一般每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次，根據(jù)期中和期末考試成績(jī)，同時(shí)充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)進(jìn)行調(diào)整。
四、分層教學(xué)
�。ㄒ唬〢層次
1、教學(xué)目標(biāo)
在全面達(dá)到課標(biāo)目標(biāo)要求的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化能力拓展，考試成績(jī)優(yōu)秀率達(dá)到50%以上，合格率達(dá)到100%。
2、課堂教學(xué)原則：“大容量、快節(jié)奏、高效率”
大容量——在完成基本教學(xué)任務(wù)后，加大學(xué)生知識(shí)和能力的拓展。
快節(jié)奏——強(qiáng)化預(yù)習(xí)、展示、提升“三環(huán)節(jié)”教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)預(yù)習(xí)、主動(dòng)展示、主動(dòng)提升。
高效率——教學(xué)目標(biāo)全員“堂堂清”。
�。ǘ〣層次
1、教學(xué)目標(biāo)
全面達(dá)到課標(biāo)目標(biāo)要求，學(xué)科考試成績(jī)良好率達(dá)到50%以上，合格率達(dá)到100%。
2、課堂教學(xué)原則：“強(qiáng)基礎(chǔ)、勤活動(dòng)、習(xí)方法”
強(qiáng)基礎(chǔ)——強(qiáng)化雙基的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
勤活動(dòng)——用活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)提高。
習(xí)方法——重方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，全員實(shí)現(xiàn)“三清”。
�。ㄈ〤層次
1、教學(xué)目標(biāo)：按照課標(biāo)基本要求實(shí)施教學(xué)，學(xué)科考試成績(jī)合格率每學(xué)期提高5%—10%，力爭(zhēng)中考合格率達(dá)到70%。
2、課堂教學(xué)原則：“低起點(diǎn)、小坡度、重提高”
低起點(diǎn)——加大基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)充和復(fù)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生“聽(tīng)得懂、跟得上、樂(lè)意學(xué)”。
小坡度——分解目標(biāo)，強(qiáng)化激勵(lì)，培養(yǎng)興趣，使學(xué)生從微小的進(jìn)步走向更大的進(jìn)步。
重提高——強(qiáng)化“雙基”的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，著眼于每一個(gè)學(xué)生的提高，基本目標(biāo)全員實(shí)現(xiàn)“三清”。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
在評(píng)價(jià)方法上推行發(fā)展性增量評(píng)價(jià)，“以入口定出口，從起點(diǎn)看變化”，重點(diǎn)考核每個(gè)層次中每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步、變化和發(fā)展。
1、學(xué)生評(píng)價(jià)，重點(diǎn)看每一次檢測(cè)后進(jìn)步的幅度，只要進(jìn)步就給以積極的鼓勵(lì)。
2、教師評(píng)價(jià)。一是層次教學(xué)目標(biāo)完成情況，二是年級(jí)學(xué)生整體水平提高情況。
六、教學(xué)研究
1、推行“五分一統(tǒng)”分層教學(xué)模式。即：在統(tǒng)一教材進(jìn)度的前提下，實(shí)現(xiàn)分層授課、分層練習(xí)、分層輔導(dǎo)、分層考查、分層評(píng)價(jià)。分層授課，就是根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)按三個(gè)層次確定教學(xué)目標(biāo)、形成教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)；分層練習(xí)，就是通過(guò)必做、選做等形式，安排適合不同層次的學(xué)生隨堂練習(xí)和課后作業(yè)；分層輔導(dǎo)，就是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際狀況分別進(jìn)行輔導(dǎo)，包括查漏補(bǔ)缺、學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)等；分層考查，就是在階段性檢測(cè)中，在基礎(chǔ)試卷的前提下，設(shè)置加試題；評(píng)價(jià)分層，就是不用一把尺子衡量學(xué)生，調(diào)動(dòng)每一層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、集體備課。圍繞“五分一統(tǒng)”實(shí)施集體備課，共同形成三個(gè)層次的教學(xué)設(shè)計(jì)和流程。
3、強(qiáng)化課堂教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)踐魏書(shū)生“六步教學(xué)法”，努力打造高效課堂。
4、實(shí)施班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，研究合作學(xué)習(xí)的有效策略和模式。
七、學(xué)生管理
分層教學(xué)模式打破了學(xué)生行政班的體制，加大了學(xué)生日常管理的難度，對(duì)學(xué)校及年級(jí)組的管理機(jī)制將帶來(lái)不小的挑戰(zhàn)，教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)生自主管理模式的探索是分層教學(xué)有效實(shí)施的重要保障，因此，在實(shí)施過(guò)程中，年級(jí)組長(zhǎng)及各位教師要把它作為一個(gè)重要的課題積極實(shí)踐和研究。
1、學(xué)生自主管理。為便于管理，設(shè)立層次班長(zhǎng)和層次課代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)等，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)和管理權(quán)交給學(xué)生，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，形成有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和管理的模式和策略。
2、教師團(tuán)隊(duì)管理。任課教師兼層次班班主任，負(fù)責(zé)層次班的教學(xué)和學(xué)生管理，并及時(shí)與行政班主任交流溝通學(xué)生情況，建立由年級(jí)組長(zhǎng)、行政班主任、層次班主任和任課教師組成的管理團(tuán)隊(duì)，為分層教學(xué)的實(shí)施提供組織保障。
實(shí)施方案 篇2
為更好的貫徹落實(shí)市教育局磐教通字[20xx]73號(hào)文件精神，嚴(yán)格禁止義務(wù)教育階段中小學(xué)校和教師亂辦班、亂補(bǔ)課，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減少學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為維護(hù)社會(huì)和諧，辦好人民滿意的教育，根據(jù)市教育局[20xx]73號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、成立自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
二、認(rèn)真貫徹市局[20xx]73號(hào)文件精神，開(kāi)展自查自糾工作
1、召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神，按著文件要求采取措施，制止我校教師中亂辦班、亂補(bǔ)課行為。
2、研究制定我�！蛾P(guān)于禁止在職教師有償辦班補(bǔ)課的實(shí)施方案》。
3、11月10日召開(kāi)全體教師大會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局[20xx]73號(hào)文件精神。宣布我�！蛾P(guān)于禁止在職教師有償辦班補(bǔ)課的實(shí)施方案》。
4、學(xué)校和教師簽訂關(guān)于禁止在職教師有償辦班補(bǔ)課責(zé)任狀。
5、向?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查，了解我校初中一、二年級(jí)學(xué)生雙休日是否有參加在職教師有償辦班補(bǔ)課的。
6、組織召開(kāi)我校行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議，聽(tīng)取行風(fēng)監(jiān)督員對(duì)我校教職員工的評(píng)價(jià)。
7、自查自糾，結(jié)合對(duì)學(xué)生問(wèn)卷和行風(fēng)監(jiān)督員反映的情況，對(duì)我校在職教師中存在有償辦班補(bǔ)課現(xiàn)象的進(jìn)行自查自糾。有違規(guī)辦班補(bǔ)課問(wèn)題的要堅(jiān)決予以查處。
三、保障措施
1、明確分工，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校以校長(zhǎng)為核心，組織自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真開(kāi)展工作。于校長(zhǎng)為此項(xiàng)工作的第一責(zé)任人，杜校長(zhǎng)為高中部第一責(zé)任人，周主任為初中部第一責(zé)任人。各年段段長(zhǎng)為本年段的.第一責(zé)任人。學(xué)校建立并形成校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教學(xué)副校長(zhǎng)協(xié)調(diào)，班主任為骨干，全體教職工共同參與，具體責(zé)任落實(shí)到人頭的工作管理機(jī)制。
2、建立考評(píng)機(jī)制。
將禁止在職教師有償辦班補(bǔ)課納入學(xué)校年度目標(biāo)考核的內(nèi)容，凡違反規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重，整改不力的，實(shí)行一票否決。
3、建立檢查通報(bào)制度。
學(xué)校將定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組人員和行風(fēng)監(jiān)督員加強(qiáng)對(duì)“亂辦班、亂補(bǔ)課”進(jìn)行檢查，堅(jiān)決查處有禁不止、頂風(fēng)違規(guī)教師，嚴(yán)肅追究當(dāng)事人責(zé)任。
4、建立社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)制度。本《實(shí)施方案》規(guī)定的內(nèi)容要及時(shí)向廣大師生傳達(dá)，同時(shí)設(shè)立舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督，建立專項(xiàng)舉報(bào)登記制度。
實(shí)施方案 篇3
為充分發(fā)揮全縣交通系統(tǒng)各類人才服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的作用，加快推進(jìn)“人才興交”戰(zhàn)略，根據(jù)縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開(kāi)展人才“鏈條式對(duì)接服務(wù)”活動(dòng)的通知》（人才辦發(fā)[20xx]2號(hào)）的文件要求，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“人才興交”戰(zhàn)略為主線，以提升人才服務(wù)水平和質(zhì)量為目標(biāo)，加大人才傳幫帶力度，培養(yǎng)和造就一批能夠推動(dòng)科技創(chuàng)新、交通產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)軍型人才，鼓勵(lì)他們?cè)诮煌I(lǐng)域發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，在培養(yǎng)帶領(lǐng)青年人才成長(zhǎng)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、聯(lián)系服務(wù)基層群眾等方面發(fā)揮積極作用，為加快全縣交通運(yùn)輸建設(shè)，為全縣交通運(yùn)輸事業(yè)跨越發(fā)展提供人才支持和智力保障。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系人才機(jī)制。建立局領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系優(yōu)秀人才、局屬各單位、局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人聯(lián)系各類人才制度，采取召開(kāi)座談會(huì)、交心談心、走訪慰問(wèn)等方式，宣傳黨的.方針政策，全面了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活、家庭及科研等方面的情況，幫助解決一些實(shí)際困難和問(wèn)題，聽(tīng)取對(duì)做好人才工作、發(fā)揮人才作用、促進(jìn)全縣交通運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展等方面的意見(jiàn)和建議。
(二)建立專家結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。要建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，每名拔尖人才、優(yōu)秀人才要在本系統(tǒng)內(nèi)結(jié)對(duì)幫扶3名以上的青年人才，幫助青年人才提升業(yè)務(wù)技能。要建立目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，明確幫扶目標(biāo)、幫扶內(nèi)容和幫扶措施，確保結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)取得實(shí)效。要建立研討交流機(jī)制，定期舉辦成果展示會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，相互交流成果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，借鑒提高。要深入開(kāi)展“專書(shū)專題專報(bào)”活動(dòng)，組織人才重點(diǎn)圍繞全縣交通運(yùn)輸發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行專題研討，形成突破“瓶頸”的“專書(shū)”，以專報(bào)的形式收集意見(jiàn)建議。
(三)建立人才服務(wù)群眾機(jī)制。要圍繞交通運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展深入開(kāi)展“送政策、送物資、送技術(shù)、送崗位”等一系列活動(dòng)，為基層群眾提供技術(shù)解答、法律援助等方面的服務(wù)，切實(shí)讓各類人才真正深入一線，為交通運(yùn)輸發(fā)展助力，為基層群眾服務(wù)。
三、推進(jìn)措施
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。局屬各單位要從推進(jìn)“人才興交”戰(zhàn)略的高度，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒�(dòng)順利推進(jìn)。公路局要以“公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)、路政、治超、收費(fèi)”為重點(diǎn)，提升建、管、養(yǎng)工作水平；運(yùn)管局要以“行業(yè)管理、運(yùn)政執(zhí)法”為重點(diǎn)，規(guī)范客運(yùn)經(jīng)營(yíng)行為、提高市場(chǎng)管理水平、行政執(zhí)法能力；農(nóng)路局要以“公路建設(shè)、管理和養(yǎng)護(hù)”為重點(diǎn)，加強(qiáng)公路建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)管力度；物流局要以“規(guī)范物流行業(yè)”為重點(diǎn)，提升物流行業(yè)服務(wù)水平。各單位加強(qiáng)理論培訓(xùn)，著力提升人才的工作能力和水平，加大專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才的培養(yǎng)力度，為全縣交通運(yùn)輸發(fā)展提供高技能人才支撐。
(二)精心組織實(shí)施。各單位要結(jié)合實(shí)際精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，科學(xué)制定活動(dòng)方案。要認(rèn)真開(kāi)展人才資源調(diào)查，建立和完善各類人才信息庫(kù)，要開(kāi)展形式多樣的幫扶活動(dòng)和服務(wù)活動(dòng)，探索建立幫扶和服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制，并采取定期檢查、隨機(jī)抽查、明察暗訪等形式對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督辦檢查，確保活動(dòng)取得實(shí)效。各單位活動(dòng)總結(jié)要于12月20月前報(bào)局辦公室。
(三)營(yíng)造良好氛圍。要充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀人才和先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)開(kāi)展中的好經(jīng)驗(yàn)、好作法，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)成效，努力為人才發(fā)揮作用營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。
實(shí)施方案 篇4
局屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位：
世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》（以下簡(jiǎn)稱公約）于20xx年1月在我國(guó)生效，要求應(yīng)當(dāng)在所有室內(nèi)公共場(chǎng)所、室內(nèi)工作場(chǎng)所、公共交通工具和其他可能的室外公共場(chǎng)所完全禁止吸煙。20xx年5月衛(wèi)生部等四個(gè)部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于20xx年起全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙的決定》，要求衛(wèi)生行政部門(mén)和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)率先開(kāi)展全面禁煙工作。為有效履行《公約》，積極貫徹國(guó)家、省有關(guān)禁煙工作文件精神，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
建立比較完善的'控?zé)煿ぷ鹘M織領(lǐng)導(dǎo)體系和督導(dǎo)評(píng)估體系，確保20xx年起，區(qū)衛(wèi)生局和所有醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的室內(nèi)公共場(chǎng)所、工作場(chǎng)所、會(huì)議室全面禁煙。
二、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面建立控?zé)熦?zé)任體系
為切實(shí)加強(qiáng)控?zé)煿ぷ鞯慕M織領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)衛(wèi)生局成立區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組（附件1）。各單位要充分認(rèn)識(shí)控?zé)煿ぷ鞯闹匾�、必要性和緊迫性，抓緊啟動(dòng)無(wú)煙醫(yī)療衛(wèi)生單位的建設(shè)工作，成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，研究制定本單位全面禁煙工作目標(biāo)和具體工作計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任部門(mén)，確定專人負(fù)責(zé)，建立并實(shí)行責(zé)任制管理。
�。ǘ┘訌�(qiáng)制度建設(shè)，全面落實(shí)控?zé)煿ぷ鞔胧?/p>
各單位要把制度建設(shè)作為強(qiáng)化控?zé)煷胧�、加大控�(zé)熈Χ鹊闹匾侄�，切�?shí)加快無(wú)煙醫(yī)療衛(wèi)生單位的建設(shè)步伐，要將醫(yī)療衛(wèi)生單位實(shí)行全面禁煙納入年度工作計(jì)劃。
各單位要將單位內(nèi)工作人員不在室內(nèi)工作場(chǎng)所和公共場(chǎng)所吸煙等指標(biāo)納入醫(yī)療衛(wèi)生單位管理規(guī)定，制定控?zé)熞?guī)章制度及有效的管理措施（獎(jiǎng)懲制度）。各醫(yī)療衛(wèi)生單位禁止使用卷煙接待賓客。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)宣傳引導(dǎo)，努力營(yíng)造控?zé)煿ぷ鞣諊?/p>
各單位要結(jié)合無(wú)煙醫(yī)療衛(wèi)生單位建設(shè)、“世界無(wú)煙日”等活動(dòng)日、健康知識(shí)講座等宣傳載體，利用單位內(nèi)宣傳櫥窗、電子屏幕、院報(bào)院刊、宣傳小冊(cè)子等宣傳陣地，向全體醫(yī)務(wù)工作者、病人及家屬大力宣傳普及煙草流行給健康帶來(lái)的嚴(yán)重危害、全面禁煙的重要意義以及戒煙的方法和技巧。各單位領(lǐng)導(dǎo)要帶頭不吸煙，動(dòng)員原吸煙人員少吸煙、不吸煙，堅(jiān)決做到不在室內(nèi)工作場(chǎng)所、公共場(chǎng)所吸煙。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)檢查督導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)全面禁煙目標(biāo)
各單位要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，根據(jù)《無(wú)煙單位（醫(yī)院、學(xué)校）標(biāo)準(zhǔn)（試行）》定期對(duì)控?zé)煿ぷ鞲黜?xiàng)措施和目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行自查和評(píng)估。區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)全面控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組將依據(jù)《無(wú)煙單位（醫(yī)院、學(xué)校）標(biāo)準(zhǔn)（試行）》開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估工作，對(duì)成績(jī)突出的單位予以通報(bào)表彰。
實(shí)施方案 篇5
按照縣教育局要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，策應(yīng)我縣20xx年為“特色學(xué)校創(chuàng)建年”，切實(shí)建設(shè)好一批新的特色學(xué)校，現(xiàn)就今年我鄉(xiāng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作提出如下實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
20xx年我鄉(xiāng)特色學(xué)校創(chuàng)建將以“綠色學(xué)�！薄{門(mén)小學(xué)為龍頭，帶動(dòng)全鄉(xiāng)特色學(xué)校的建設(shè)，努力做到“一校一品”。
二、工作重點(diǎn)
1、明確新目標(biāo)，選準(zhǔn)“突破口”
創(chuàng)建特色學(xué)校要定準(zhǔn)目標(biāo)。受諸多因素的影響，我鄉(xiāng)各校之間在師資、辦學(xué)條件、生源等方面千差萬(wàn)別。因此，辦學(xué)特色的確立，要結(jié)合本校實(shí)際選準(zhǔn)“突破口”。如以藝術(shù)教育為“突破口”，確立“師生精神面貌美、教學(xué)方法藝術(shù)美、校園環(huán)境文化美、學(xué)生的全面素質(zhì)和藝術(shù)專長(zhǎng)不斷發(fā)展”的目標(biāo)。如將本校的培養(yǎng)目標(biāo)確立為“綜合素質(zhì)加特長(zhǎng)”。可將培養(yǎng)目標(biāo)具體分解為學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)交際、學(xué)會(huì)管理等多個(gè)方面。確立特色目標(biāo)后，各校要對(duì)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的到20xx年分年度建設(shè)目標(biāo)。
2、思想顯獨(dú)特、個(gè)性更突出
校長(zhǎng)是學(xué)校管理的決策者和組織者。要?jiǎng)?chuàng)建特色學(xué)校，關(guān)鍵是校長(zhǎng)的辦學(xué)思想要有特色。一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色，實(shí)際上是校長(zhǎng)辦學(xué)思想個(gè)性化的表現(xiàn)。校長(zhǎng)要有正確的教育思想，利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展自己的獨(dú)特見(jiàn)解并形成自己的教育信念，只有這樣才能形成辦校特色�？梢哉f(shuō)沒(méi)有特色的校長(zhǎng)，很難辦出有特色的學(xué)校。因此，校長(zhǎng)要能根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際、特點(diǎn)等大膽地提出自己的辦學(xué)主張，找到辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)和突破口，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，創(chuàng)造出學(xué)校的特色。
3、教師有特長(zhǎng)，教法有特色
1）圍繞教師專業(yè)提升，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)。
2）學(xué)校育人目標(biāo)主要是通過(guò)教師來(lái)實(shí)現(xiàn)的，要形成學(xué)校特色，必須有一支與之相適應(yīng)的素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。教師工作關(guān)聯(lián)學(xué)生的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生，要使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，教師必須做到教有所長(zhǎng)。創(chuàng)建特色學(xué)校沒(méi)有一批富有教育、教學(xué)特色的教師是難以實(shí)現(xiàn)的。教育實(shí)踐證明，一所學(xué)校的特色往往指學(xué)校教師的群體特長(zhǎng)，是他們教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與升華，這是創(chuàng)辦特色學(xué)校的真正財(cái)富。
4、教學(xué)有創(chuàng)新、教研出新招
教學(xué)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑，也是形成學(xué)校特色的主要途徑，因此在特色學(xué)校建設(shè)過(guò)程中應(yīng)充分重視教學(xué)特色建設(shè)。構(gòu)建課內(nèi)與課外、必修與選修、學(xué)科性課程、活動(dòng)性課程與隱性課程并行的課程模式。
1）在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下增設(shè)一些諸如計(jì)算機(jī)、科技、信息與社會(huì)技能等方面的課程，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；
2）建立以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，以興趣小組和提高班級(jí)骨干，以培養(yǎng)特長(zhǎng)生目的的全方位開(kāi)展課外活動(dòng)體系；
3）要充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能，精心設(shè)計(jì)和布置校園，使整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū)。建立社會(huì)實(shí)踐基地，變社會(huì)環(huán)境影響為環(huán)境教育，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；
4）開(kāi)展學(xué)科特色建設(shè)。學(xué)科特色建設(shè)是發(fā)展學(xué)校特色的核心工程，如果一所學(xué)校大多數(shù)學(xué)科都形成了自己的特色，學(xué)校教壇就會(huì)形成特色各異、爭(zhēng)奇斗艷的可喜局面。為此，要做到教學(xué)有創(chuàng)新、教研有理論、學(xué)生有特色。
5）全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，并利用優(yōu)質(zhì)課評(píng)選契機(jī)，讓教師送教到校，渲染我鄉(xiāng)教研活動(dòng)。
5、突出“六心”教育工作重心
忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，關(guān)心獻(xiàn)給社會(huì)，恭心獻(xiàn)給自然，孝心獻(xiàn)給父母，愛(ài)心獻(xiàn)給他人，信心留給自己作為德育教育的主旋律，始終貫穿德育教育的全過(guò)程，從小樹(shù)立正確的人生觀，培養(yǎng)樹(shù)立責(zé)任感。
6、豐富校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
1）校歌、校舞、校文化。
要求學(xué)校每個(gè)師生會(huì)唱校歌，會(huì)跳校舞，校園文化要體現(xiàn)育人的主陣地，要讓墻壁說(shuō)話，要讓梯道有作品，要讓綠化、美化上檔次。
2）書(shū)聲、書(shū)法。
①在完小建立師生共娛活動(dòng)，共享讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成長(zhǎng)之樂(lè)。
�、趶谋緦W(xué)期全鄉(xiāng)小學(xué)生每天下午課前15分鐘進(jìn)行書(shū)法練筆，學(xué)校定期開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽。
三、實(shí)施步驟
第一步為基礎(chǔ)建設(shè)階段，重在規(guī)范辦學(xué)的管理，為進(jìn)一步發(fā)展奠定人力和物質(zhì)基礎(chǔ)；
第二步為特色學(xué)校建設(shè)的初級(jí)階段，以創(chuàng)建特色項(xiàng)目為目標(biāo)，充分發(fā)揮自己一二個(gè)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，并把特色項(xiàng)目化為對(duì)全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求；
第三步為創(chuàng)建深層次特色學(xué)校階段，達(dá)到辦學(xué)有多方面的特色且形成獨(dú)特風(fēng)格，全體學(xué)生各有特長(zhǎng)，并且辦學(xué)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)好。
在學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定后，要圍繞特色目標(biāo)優(yōu)化學(xué)校教育資源配置和內(nèi)部管理。一方面要將學(xué)校的人、財(cái)、物等教育資源重新配置優(yōu)化組合，使其在先進(jìn)理論指導(dǎo)下發(fā)揮最大的功能。另一方面校長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的積極性，將校長(zhǎng)的辦學(xué)理想轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺(jué)行為。同時(shí)還要強(qiáng)化學(xué)校管理，制定一整套為特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度，建立導(dǎo)向機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，在全校形成一種追求特色目標(biāo)和為創(chuàng)建特色積極奮斗，勤奮工作的風(fēng)氣。
四、工作要求
加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造特色氛圍。各中小學(xué)校要根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)學(xué)校的校園文化作出統(tǒng)一部署，整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境，使校園文化成為學(xué)校特點(diǎn)的顯性標(biāo)志。
1、在教學(xué)樓內(nèi)開(kāi)辟作品欄，懸掛學(xué)生的.美術(shù)、書(shū)法、電腦作品，擺放一些有價(jià)值的圖書(shū)，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長(zhǎng)展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。
2、教學(xué)區(qū)布置著名科學(xué)家和學(xué)者畫(huà)像，治學(xué)和教育的名言警句，書(shū)寫(xiě)催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)，如校訓(xùn)、校風(fēng)等內(nèi)容，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題。
3、主要的體育活動(dòng)場(chǎng)所，塑造以體育運(yùn)動(dòng)為主題的雕像、標(biāo)語(yǔ)等。
4、做好校園的凈化、美化和綠化工作，時(shí)時(shí)保持校園環(huán)境的整潔、美觀，確保良好育人環(huán)境。
強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)建保障機(jī)制。建立規(guī)范有序的學(xué)校管理制度，是搞好校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建特色學(xué)校目標(biāo)的必要保障。各中小學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善德育工作制度、班級(jí)管理制度、學(xué)生一日常規(guī)管理制度等一系列校園管理制度，把校園文化建設(shè)和特色學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)納入分級(jí)目標(biāo)管理體系，同教學(xué)科研工作一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，確保與學(xué)校其他工作同步進(jìn)展。
1）要充分發(fā)揮學(xué)生的作用，建立行為規(guī)范執(zhí)勤隊(duì)、校園文明監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站等，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建完善的保障機(jī)制。
2）要建立“人人關(guān)心、個(gè)個(gè)參與特色和校園文化建設(shè)”的局面，引導(dǎo)師生把創(chuàng)建工作作為各自的大事，形成導(dǎo)向機(jī)制。
3）要組織開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，促使氛圍濃厚、特色凸現(xiàn)，特別是要盡可能地把學(xué)生興趣活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等與特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)有機(jī)地整合起來(lái)，形成活動(dòng)機(jī)制。
4）要建立特色文化建設(shè)、特長(zhǎng)教師、特長(zhǎng)生的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在校園文化建設(shè)和特色創(chuàng)建中成績(jī)突出的教師，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，激發(fā)教師學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，形成激勵(lì)機(jī)制。
優(yōu)化師資，挖掘資源，建設(shè)校本課程。各中小學(xué)校要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教育科研作用，培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感及先進(jìn)的教育觀念、廣博的知識(shí)修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀教師。學(xué)校要用他們的開(kāi)拓意識(shí)，創(chuàng)造性思維去培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生鼓動(dòng)起智慧的雙翼。 無(wú)論歷史長(zhǎng)短，無(wú)論中學(xué)小學(xué)，每一所學(xué)校都或多或少擁有自己的教育資源和文化傳統(tǒng)。各中小學(xué)校還要把校本課程建設(shè)與校園文化、特色創(chuàng)建有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分挖掘校內(nèi)外教育資源，建設(shè)校本課程。
加強(qiáng)校園“三風(fēng)”建設(shè)。學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校文化的核心，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌，是學(xué)校特色建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)力。好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動(dòng)力，催人奮進(jìn)。校風(fēng)最集中的體現(xiàn)是學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。教風(fēng)應(yīng)堅(jiān)持以教師發(fā)展為本的教育理念，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心�！皩W(xué)風(fēng)”建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持“育人為本”，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)放在素質(zhì)教育的首要位置。要持之以恒對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民主法制、心理健康教育，堅(jiān)決糾正重智育、輕德育的現(xiàn)象，糾正重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象，絕不能讓學(xué)生“學(xué)習(xí)成績(jī)提升上去，道德品質(zhì)降落下來(lái)”。
進(jìn)一步提升理念、增強(qiáng)執(zhí)行力。創(chuàng)建特色學(xué)校，是一項(xiàng)周期較長(zhǎng)的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們計(jì)劃用二至三年的時(shí)間，傾心打造一批精品特色學(xué)校，今年的教育教學(xué)工作評(píng)估，將結(jié)合全鄉(xiāng)特色工作巡查一并進(jìn)行。做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，使我鄉(xiāng)的特色學(xué)校創(chuàng)建工作躍上新的臺(tái)階。
五、完善責(zé)任機(jī)制
1、督導(dǎo)，中心學(xué)校行政人員分片跟蹤督查，及時(shí)指導(dǎo)，既確保特色學(xué)校建設(shè)工作順利進(jìn)行，又能更好地使全鄉(xiāng)工作步調(diào)一致。
2、納入考評(píng)，特色學(xué)校創(chuàng)建是我鄉(xiāng)20xx年教學(xué)工作的重中之重，關(guān)系到今年全縣工作的整體部署，為了此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，將特色學(xué)校創(chuàng)建納入期末檢查考評(píng)的重要指標(biāo)，同時(shí)也作為校長(zhǎng)考績(jī)的依據(jù)。
實(shí)施方案 篇6
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，根據(jù)《xx市名師工作室建設(shè)工作實(shí)施方案（試行）》精神，特制定本工作室建設(shè)工作實(shí)施方案。
一、工作思路及工作目標(biāo)
工作坊（室）將在xx市教育局師資科和xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行各項(xiàng)具體職責(zé)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，把本工作坊（室）建設(shè)成優(yōu)秀學(xué)術(shù)交流的樞紐，使之成為教師深化學(xué)術(shù)思考、匯聚教學(xué)智慧、反思教學(xué)問(wèn)題、解決教學(xué)疑難、提升教學(xué)能力的平臺(tái)。使全體成員通過(guò)兩年的全方位學(xué)習(xí)，在理論水平、創(chuàng)新意識(shí)、課題研究、專業(yè)素養(yǎng)等方面獲得突出的進(jìn)步和顯著的提高，為xx市小學(xué)教育培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教育教學(xué)骨干教師。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)和省級(jí)課題的實(shí)踐研究，把工作坊（室）打造成教師成長(zhǎng)的`共同體，創(chuàng)建一支學(xué)習(xí)型、研究型的團(tuán)隊(duì)，建設(shè)好兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)課題研究，完成一套精品資源，促進(jìn)中青年骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。
二、工作坊（室）主持人、成員職責(zé)
（一）主持人職責(zé)
1.全面負(fù)責(zé)工作坊（室）的各項(xiàng)工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保證各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。
2.學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)教育教學(xué)法規(guī)政策、工作室相關(guān)要求。
3.制定工作發(fā)展計(jì)劃，指導(dǎo)工作坊（室）成員有計(jì)劃地開(kāi)展校本研修和個(gè)人學(xué)習(xí)等工作。
4.做好工作坊（室）團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課題研究、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)資源等工作的整體規(guī)劃和安排，確保工作室各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。
5.做好工作坊（室）成員的業(yè)務(wù)和活動(dòng)考勤，做到周安排，月公布，并在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中國(guó)共產(chǎn)黨享。
6.嚴(yán)格按照《xx市名師工作室管理辦法》要求，落實(shí)財(cái)務(wù)制度，做到花費(fèi)少，效果好。
7.掌握每位成員的思想動(dòng)態(tài)，生活上幫助，工作上鼓勵(lì)，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，引領(lǐng)成員獲得自身專業(yè)成長(zhǎng)。
8.主動(dòng)承擔(dān)上級(jí)部門(mén)委托的工作，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)。
�。ǘ┕ぷ鞣唬ㄊ遥┏蓡T職責(zé)
1.制定個(gè)人二年發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃。
2.每名工作坊（室）成員結(jié)對(duì)指導(dǎo)1—2名青年教師，使培養(yǎng)對(duì)象在我市教師成長(zhǎng)階梯中，相應(yīng)提升一級(jí)，乃至更高。
3.每人每學(xué)年公開(kāi)課教學(xué)、專題講座不少于2次，送教下鄉(xiāng)不少于1次。
4.工作坊（室）成員應(yīng)協(xié)助主持人進(jìn)行科研工作，每一學(xué)年，在市級(jí)及以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇以上。
5.完成工作坊（室）規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。
6.及時(shí)撰寫(xiě)階段性工作總結(jié)。
三、工作坊（室）活動(dòng)形式
1.教學(xué)示范課。充分發(fā)揮名師授課效應(yīng)，工作坊（室）統(tǒng)一安排，成員每人每年上市、縣或校級(jí)公開(kāi)示范課不少于2次。
2.專題講座。以本工作坊（室）為主體，工作坊（室）成員每人每年專題講座不少于1次，同時(shí)聘請(qǐng)部分專家，舉辦學(xué)術(shù)講座。
3.送教下鄉(xiāng)。關(guān)注縣區(qū)和農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)問(wèn)題，有計(jì)劃、有目的、有安排地開(kāi)展送教活動(dòng)。每年組織工作坊（室）成員到農(nóng)村送教至少1次。
4.學(xué)習(xí)交流。定期舉行工作坊（室）會(huì)議，討論工作計(jì)劃、進(jìn)行學(xué)科研討、開(kāi)展課題交流、分享經(jīng)驗(yàn)感受。采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，利用QQ群、e-mail、微信為研討交流平臺(tái)。
5.網(wǎng)絡(luò)研修。充分利用省市搭建的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)上傳工作坊（室）的工作動(dòng)態(tài)、論文成果、課例設(shè)計(jì)、案例評(píng)析、教育敘事等。
6.學(xué)術(shù)交流。積極參加各個(gè)層次的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，建立業(yè)務(wù)進(jìn)修機(jī)制，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
工作坊（室）內(nèi)部考核辦法
為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)坊（室）內(nèi)成員的工作積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)工作責(zé)任感，提高專業(yè)素養(yǎng)，提升專業(yè)能力，特制定評(píng)價(jià)細(xì)則：
1.師德師風(fēng)：愛(ài)崗敬業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德。（10分）
2.參與活動(dòng)：能積極參與工作坊（室）的每次活動(dòng)，活動(dòng)后能及時(shí)反思、小結(jié)。（10分）
3.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流：積極參與工作坊（室）的平臺(tái)建設(shè)，能及時(shí)上傳相關(guān)內(nèi)容。（10分）
4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，做好筆記。每學(xué)期不少于5000字。（10分）
5.示范引領(lǐng)：每學(xué)期至少上一次公開(kāi)課、研討課或示范課，在所在地區(qū)做一次專題講座。 （20分）
6.課題研究：積極參與、認(rèn)真研究解決教學(xué)中出現(xiàn)的難題。（10分）
7. 反思體會(huì)：每周撰寫(xiě)教育教學(xué)反思一篇，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。（10分）
8. 成績(jī)榮譽(yù)：被評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)或輔導(dǎo)學(xué)生等方面取得優(yōu)異成績(jī)。（20分）
9. 獎(jiǎng)懲情況：對(duì)不遵守工作紀(jì)律，無(wú)故缺席三次工作坊（室）活動(dòng)的成員視為自動(dòng)退出，并上報(bào)市局。設(shè)立"優(yōu)秀工作坊（室）成員"獎(jiǎng)項(xiàng)，每學(xué)期評(píng)選一次。對(duì)主動(dòng)積極承擔(dān)并出色完成工作坊（室）和課題組工作的成員，優(yōu)先推薦參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
10. 成績(jī)?cè)u(píng)定：考核在90分以上者為優(yōu)秀，85---89分為優(yōu)良，70---84分為合格，70分以下為不合格。
五、關(guān)于經(jīng)費(fèi)使用
工作坊（室）的建設(shè)及工作經(jīng)費(fèi)由市和學(xué)校提供。工作坊（室）將本著節(jié)儉、合理、必需、程序完整的原則，嚴(yán)格遵守市局和相關(guān)經(jīng)費(fèi)使用制度。經(jīng)費(fèi)主要用于工作坊（室）的圖書(shū)資料購(gòu)置、外出指導(dǎo)及教研、考察、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等開(kāi)支。
實(shí)施方案 篇7
1.20xx年度新農(nóng)合藥品目錄將“醫(yī)保甲類藥品”納入報(bào)銷(xiāo)范圍。
2.20xx年新政策只針對(duì)三級(jí)(含三級(jí))以上的重度殘疾人，住院報(bào)銷(xiāo)比例提高5%。
3.門(mén)診補(bǔ)償比例25%，支付限額500元。貧困居民普通門(mén)診補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)在正常比例的基礎(chǔ)上提高10%。
4.特慢病門(mén)診補(bǔ)償分二部分：
(1)冠心病(心絞痛型、心肌梗死型)、高血壓(Ⅲ期)、糖尿病(具有嚴(yán)重合并癥和并發(fā)癥)、結(jié)核病、慢性病毒性肝炎(抗病毒治療)、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎及強(qiáng)直性脊柱炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、再生障礙性貧血。
急性腦血管病后遺癥、心功能不全(Ⅱ°以上)，慢性阻塞性肺氣腫、慢性肝炎(肝硬化)、介入術(shù)后康復(fù)、布魯氏桿菌病。
此部分報(bào)銷(xiāo)補(bǔ)償比例50%，支付限額3000元。
(2)惡性腫瘤放化療、尿毒癥透析(腹透和血透)、血友病、兒童苯丙酮尿癥、日間手術(shù)。
此部分報(bào)銷(xiāo)補(bǔ)償參照住院補(bǔ)償，支付限額3000元。
5.住院補(bǔ)償
繼續(xù)實(shí)行分段報(bào)銷(xiāo)的原則
貧困居民的住院補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)在正常比例基礎(chǔ)上各段提高5%。傳染病患者在市、縣傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院的住院費(fèi)用第二段(B段)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)在正常比例的`基礎(chǔ)上提高10%。
6.重大疾病范圍在原有基礎(chǔ)上增加12種疾病：肝ca、膀胱ca、甲狀腺ca、再障、兒童腦癱、膽管ca、胰腺ca、卵巢ca、病毒性肝硬化、難治性癲癇病、紅斑狼瘡、兒童(0-14周歲)甲低。所發(fā)生的的新農(nóng)合支付范圍內(nèi)，3萬(wàn)元限額內(nèi)的醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)比例為70%，限額外的費(fèi)用按照普通住院補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
貧困居民患者兒童白血病、兒童先心病、婦女乳腺ca、宮頸ca、終末期腎病、艾滋病機(jī)會(huì)感染，限額內(nèi)醫(yī)療費(fèi)用新農(nóng)合報(bào)銷(xiāo)補(bǔ)償比例提高到80%。
7.統(tǒng)籌基余最高支付限額(封頂線)15萬(wàn)元。
實(shí)施方案 篇8
根據(jù)教育部《關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，營(yíng)造清新的育人環(huán)境，促進(jìn)師生身心健康，學(xué)校決定創(chuàng)建無(wú)煙校園，工作實(shí)施方案如下。
一、指導(dǎo)思想
積極落實(shí)教育部創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校活動(dòng)的要求，完善活動(dòng)措施，加強(qiáng)師生健康知識(shí)教育和控?zé)熭浾撔麄鳎M(jìn)一步提高廣大師生對(duì)吸煙危害性的認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)參與禁煙、戒煙活動(dòng)，努力營(yíng)造無(wú)煙、清潔、健康、和諧的育人環(huán)境，力爭(zhēng)達(dá)到無(wú)煙校園的標(biāo)準(zhǔn)。
二、工作思路
無(wú)煙校園建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、長(zhǎng)期工程，應(yīng)堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)籌、思想統(tǒng)一、制度完善、部門(mén)齊抓、全員參與的工作思路。具體工作中注重以宣傳造氛圍，以制度促規(guī)范，以檢查保落實(shí)，以獎(jiǎng)懲抓整改，以教育固成效，努力構(gòu)建無(wú)煙校園的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
全校師生必須充分認(rèn)識(shí)吸煙的.危害性和加強(qiáng)禁煙工作的重要性、必要性，增強(qiáng)創(chuàng)建無(wú)煙校園的的責(zé)任感、使命感，加強(qiáng)無(wú)煙校園創(chuàng)建，對(duì)于營(yíng)造健康向上的社會(huì)風(fēng)尚，整體提高師生健康水平具有積極作用。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)禁煙工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，將無(wú)煙校園創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，與建設(shè)文明校園、優(yōu)化育人環(huán)境工作有機(jī)結(jié)合，常抓不懈。()學(xué)校成立無(wú)煙校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校園內(nèi)無(wú)煙督導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)校無(wú)煙的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，指導(dǎo)和督促各部門(mén)全面做好無(wú)煙校園創(chuàng)建工作。各部門(mén)負(fù)責(zé)人是本部門(mén)無(wú)煙工作的直接責(zé)任人，負(fù)有對(duì)本部門(mén)教職工、學(xué)生進(jìn)行無(wú)煙宣傳和勸導(dǎo)的責(zé)任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作組：
教職工組：由黨政辦公室牽頭，負(fù)責(zé)教職工校園內(nèi)的禁煙檢查督導(dǎo)。
學(xué)生組：由學(xué)生處、團(tuán)委牽頭，負(fù)責(zé)學(xué)生在校園內(nèi)的禁煙檢查督導(dǎo)。
后勤組：由后勤處牽頭，負(fù)責(zé)后勤系統(tǒng)人員及學(xué)校商業(yè)服務(wù)中心人員、餐飲中心人員、施工單位人員等的禁煙檢查督導(dǎo)。
�。ǘ┘哟笮麄�，形成禁煙共識(shí)
1.加強(qiáng)禁煙宣傳。學(xué)校在所有建筑物懸掛禁煙標(biāo)識(shí)，并將控?zé)熜麄鹘逃{入師生健康教育內(nèi)容，充分發(fā)揮校內(nèi)現(xiàn)有宣傳媒介的作用，通過(guò)課堂教學(xué)、講座、班會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)等多種形式，利用每年的5月31日世界無(wú)煙日、新生入學(xué)等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，集中開(kāi)展控?zé)熤黝}宣傳活動(dòng)，向師生開(kāi)展禁煙教育，講清吸煙的危害性，普及基本醫(yī)學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化師生的禁煙意識(shí)，曝光校園內(nèi)抽煙現(xiàn)象、公布無(wú)煙校園建設(shè)檢查評(píng)比結(jié)果。讓遠(yuǎn)離煙草成為廣大師生員工的自覺(jué)行為，勸阻吸煙、，拒絕二手煙，共同營(yíng)造良好的無(wú)煙氛圍。
2.發(fā)揮教師的表率作用。教師在學(xué)校的禁煙活動(dòng)中應(yīng)以身作則、帶頭戒煙，通過(guò)自身的戒煙，教育、帶動(dòng)學(xué)生自覺(jué)抵制煙草的誘惑。教師不得在學(xué)生面前吸煙，并做到相互之間不敬煙，不勸煙，發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙，及時(shí)勸阻和教育。學(xué)校應(yīng)積極倡導(dǎo)和幫助吸煙的教職員工戒煙，摒棄不健康的生活方式。
3.強(qiáng)化引導(dǎo)教育。學(xué)校在主要區(qū)域如校門(mén)口、辦公室、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)置醒目的禁煙標(biāo)識(shí)，校園內(nèi)一律禁止吸煙。校園內(nèi)不得張貼或設(shè)置煙草廣告或變相煙草廣告并禁止出售煙草制品。相關(guān)部門(mén)要做好外來(lái)人員進(jìn)入校園時(shí)的禁煙解釋和勸導(dǎo)工作。
（三）建立制度，督導(dǎo)檢查
學(xué)校要建立健全無(wú)煙校園創(chuàng)建的規(guī)章制度，將履行禁煙職責(zé)納入教職工考核和學(xué)生評(píng)價(jià)體系。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)加強(qiáng)無(wú)煙校園的日常動(dòng)態(tài)監(jiān)督。各工作組采用隨機(jī)抽查和每月定期檢查的方式，對(duì)全校師生員工及各單位各部門(mén)控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行檢查，檢查結(jié)果記入各部門(mén)創(chuàng)建工作記錄，并定期公布。
對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)教職工吸煙的，第一次記錄并提出警告，第二次與本年度考核相掛鉤，且所在部門(mén)當(dāng)年不得被評(píng)為先進(jìn)處室。發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙的，第一次記錄并提出警告，第二次將與綜合素質(zhì)考核相掛鉤。
實(shí)施方案 篇9
為整頓、規(guī)范價(jià)格和收費(fèi)秩序，實(shí)現(xiàn)許可合法、政策透明、價(jià)格及收費(fèi)行為規(guī)范、社會(huì)負(fù)擔(dān)減輕的目標(biāo)，按照河?xùn)|市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈河?xùn)|市價(jià)格和收費(fèi)公示制度實(shí)施方案〉的通知》（政辦發(fā)〔20xx〕79號(hào)）文件要求，決定自20xx年起在全區(qū)全面實(shí)行價(jià)格和收費(fèi)公示制度�，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
一 、實(shí)行價(jià)格和收費(fèi)公示制度的范圍。
凡河?xùn)|區(qū)行政區(qū)域內(nèi)行政事業(yè)性收費(fèi)單位執(zhí)行的收費(fèi)和《河?xùn)|省定價(jià)目錄》中涉及的價(jià)格和收費(fèi)項(xiàng)目都必須實(shí)行公示。
二、價(jià)格和收費(fèi)公示的主要內(nèi)容和方式。
各單位向社會(huì)公示的主要內(nèi)容包括：項(xiàng)目名稱、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（價(jià)格）、收費(fèi)（定價(jià)）依據(jù)、征收范圍、計(jì)費(fèi)（價(jià)）單位、監(jiān)制單位、投訴電話等（具體格式見(jiàn)附件3）。特殊行業(yè)也可在此基礎(chǔ)上根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)適合本行業(yè)需要的樣式，但公示內(nèi)容不能刪減。公示可采取設(shè)立公示欄、公示牌、價(jià)目表（冊(cè)）或電子屏、電子觸摸屏等方式。公示欄（含公示牌、電子屏、電子觸摸屏等，下同）的設(shè)立要以看得見(jiàn)、說(shuō)得清、留得住為原則，做到項(xiàng)目齊全、內(nèi)容真實(shí)合法、標(biāo)示醒目、字跡清晰，長(zhǎng)期固定設(shè)置在收費(fèi)場(chǎng)所或社區(qū)等方便群眾閱讀又不易損壞的地方。
三 、價(jià)格和收費(fèi)公示工作的'職責(zé)分工。
價(jià)格和收費(fèi)公示工作由區(qū)物價(jià)管理中心和各收費(fèi)單位齊抓共管。收費(fèi)單位的主要職責(zé)是：對(duì)本單位現(xiàn)有收費(fèi)（價(jià)格）項(xiàng)目進(jìn)行全面清理，并按附件3規(guī)定格式將公示內(nèi)容制成小樣，填寫(xiě)《河?xùn)|區(qū)價(jià)格和收費(fèi)公示審核表》，將審核表和小樣一并報(bào)送區(qū)物價(jià)管理中心審核；審核合格后，按要求制作并設(shè)置公示欄。遇有政策調(diào)整或公示欄受損等情況，要及時(shí)對(duì)公示欄進(jìn)行維修、更新。區(qū)物價(jià)管理中心的主要職責(zé)是：對(duì)公示內(nèi)容進(jìn)行審核；對(duì)公示欄進(jìn)行監(jiān)制；對(duì)公示單位的公示情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
四 、實(shí)行價(jià)格和收費(fèi)公示制度的時(shí)間步驟。
20xx年我區(qū)價(jià)格和收費(fèi)公示工作分三個(gè)階段進(jìn)行：7月下旬至8月上旬為宣傳發(fā)動(dòng)和審核清理階段，主要是對(duì)現(xiàn)有價(jià)格、收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行全面清理，確保公示的內(nèi)容與收費(fèi)許可證或有關(guān)文件規(guī)定相一致，嚴(yán)禁將各種越權(quán)定價(jià)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、自立項(xiàng)目等亂收費(fèi)行為通過(guò)公示合法化。清理后的公示內(nèi)容要及時(shí)報(bào)送區(qū)物價(jià)管理中心審核。區(qū)物價(jià)管理中心在審核中，行政事業(yè)性收費(fèi)要嚴(yán)格按照市政府第23號(hào)令公布的《20xx年河?xùn)|市行政事業(yè)性收費(fèi)目錄》規(guī)定向社會(huì)公示，凡屬于在河?xùn)|市范圍內(nèi)降低的涉企收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按《20xx年河?xùn)|市行政事業(yè)性收費(fèi)目錄》注明的新標(biāo)準(zhǔn)公示。8月中旬至9月為全面公示階段，各公示單位按照有關(guān)規(guī)定，向社會(huì)公示本單位的價(jià)格、收費(fèi)項(xiàng)目及其標(biāo)準(zhǔn)等。10月為檢查驗(yàn)收和總結(jié)階段。
價(jià)格和收費(fèi)公示工作涉及面廣、政策性強(qiáng)、意義重大。各級(jí)各部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把公示工作作為全面落實(shí)《中華人民共和國(guó)行政許可法》的一項(xiàng)重要內(nèi)容抓緊抓好。區(qū)政府成立領(lǐng)導(dǎo)小組（見(jiàn)附件1），設(shè)立價(jià)格和收費(fèi)公示工作辦公室。各收費(fèi)單位要制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，使整個(gè)工作有組織，有部署，任務(wù)明確，責(zé)任到人，扎扎實(shí)實(shí)做好貫徹落實(shí)工作。宣傳部門(mén)要采取各種形式，加大宣傳力度，力爭(zhēng)使公示工作家喻戶曉，人人皆知。
附件：
1、河?xùn)|區(qū)價(jià)格和收費(fèi)公示工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2、河?xùn)|區(qū)價(jià)格和收費(fèi)公示審核表（略）
3、×××收費(fèi)公示欄（略）
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