實(shí)施方案經(jīng)典[7篇]

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案7篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，合理調(diào)整高、初中學(xué)校布局，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。我縣擬于今年×月底前，完成縣二中高中部及**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中的撤并工作。為確保撤并工作順利推進(jìn)，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本方案。

　　一、撤并的必要性和可行性

　　（一）撤并的必要性

　　一是現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模較小�？h二中高中部現(xiàn)有教學(xué)班×個(gè)，學(xué)生×人；**中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班×個(gè)，學(xué)生×人；**中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班×個(gè)，學(xué)生×人；**中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班×個(gè)，學(xué)生×人。

　　二是師資浪費(fèi)嚴(yán)重。縣二中高中部現(xiàn)有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學(xué)現(xiàn)有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學(xué)現(xiàn)有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學(xué)現(xiàn)有教師×人，師生比為×∶×.×，形成了一個(gè)老師只教幾個(gè)學(xué)生的現(xiàn)狀，造成了教師資源的浪費(fèi)。

　　三是無法適應(yīng)課改要求。由于學(xué)生少，年段平行班少，多數(shù)教師跨年段甚至跨學(xué)科兼課，不少學(xué)科全校只有一名教師，校本培訓(xùn)、校本教研幾乎無法開展，無法適應(yīng)課改要求。

　�。ǘ�）撤并的可行性

　　一是**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中離縣城較近，交通便利，學(xué)生往返縣城就讀方便、安全，不會(huì)造成過重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　二是縣一中、縣民中師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越，管理嚴(yán)格規(guī)范，能夠滿足廣大學(xué)生及家長日益增長的教育需求。

　　三是實(shí)施校點(diǎn)撤并，可避免重復(fù)投資，減少人力、物力、財(cái)力浪費(fèi)，便于集中力量將縣一中、縣民中建成設(shè)施較完備、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　四是實(shí)行集中辦學(xué)，有助于學(xué)校管理，方便教師之間、學(xué)生之間的交流和探討，增強(qiáng)競爭力，有力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、工作安排

　�。ㄒ唬┏凡�學(xué)校學(xué)生安排

　　撤銷縣二中高中部，停止高一招生，現(xiàn)有高一、高二共×名學(xué)生并入縣一中高中部就讀。

　　撤銷**鎮(zhèn)**中學(xué)，停止初一招生，現(xiàn)有七至八年級(jí)共×名學(xué)生并入縣一中初中部就讀。

　　撤銷**鎮(zhèn)**中學(xué)，停止初一招生，現(xiàn)有七至八年級(jí)共×名學(xué)生并入縣一中初中部就讀。

　　撤銷**鎮(zhèn)**中學(xué)，停止初一招生，現(xiàn)有七至八年級(jí)共×名學(xué)生并入縣民中就讀。

　�。ǘ�）撤并學(xué)校教師安排

　　縣二中高中部及**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中撤并后，其原有教師采取定向公開選聘的辦法，選聘到城區(qū)學(xué)校擔(dān)任教學(xué)、教輔及后勤管理工作。選聘名額安排：

　　根據(jù)學(xué)科需求，從縣二中具有高級(jí)中學(xué)教師資格的教師中選聘×人到縣一中高中部任教。

　　分別從**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中選聘×人，從**鎮(zhèn)中心學(xué)校（含下屬各小學(xué)）教師中選聘×人到縣一中初中部安排工作。其中：教學(xué)崗位×人，需具有初級(jí)中學(xué)及其以上教師資格證，�？萍捌湟陨蠈W(xué)歷，所教學(xué)科或所學(xué)專業(yè)與所報(bào)崗位相符；教學(xué)輔助崗位×人，需具有專科及其以上學(xué)歷；管理綜合崗位×人，需具有中專及其以上學(xué)歷。

　　分別從**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中選聘×人，從**鎮(zhèn)中心學(xué)校（含下屬各小學(xué)）教師中選聘×人到縣民中安排工作。其中：教學(xué)崗位×人，需具有初級(jí)中學(xué)及其以上教師資格證，專科及其以 上學(xué)歷，所教學(xué)科或所學(xué)專業(yè)與所報(bào)崗位相符；教學(xué)輔助崗位×人，需具有專科及其以上學(xué)歷；管理綜合崗位×人，需具有中專及其以上學(xué)歷。

　　從**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中選聘×人到城區(qū)小學(xué)和縣幼兒園安排工作。其中：教學(xué)崗位×人，要求具備幼兒或小學(xué)教師資格，中專（僅限于幼教專業(yè)）以上學(xué)歷；管理綜合崗位×人，不受學(xué)歷和專業(yè)限制。

　　定向公開選聘結(jié)束后，縣二中高中部剩余人員由縣二中安排工作，**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中剩余人員由**鎮(zhèn)中心學(xué)校安排工作。

　　（三）撤并學(xué)校資產(chǎn)處置

　　**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中撤并后，其原有實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器由教育局統(tǒng)籌安排使用。

　　撤銷縣二中高中部后，縣二中原高中部實(shí)驗(yàn)設(shè)備整體移交縣一中高中部管理使用，其余資產(chǎn)由縣二中管理使用。

　　撤銷**鎮(zhèn)**中學(xué)后，原校址作為全縣教師培訓(xùn)基地，原學(xué)�！稗r(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備移交**鎮(zhèn)**小學(xué)管理使用。

　　撤銷**鎮(zhèn)**中學(xué)后，原校址由縣教育局統(tǒng)一管理，統(tǒng)一使用，以**鎮(zhèn)中心學(xué)校管理為主，同時(shí)作為縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)涉農(nóng)專業(yè)辦學(xué)點(diǎn)，原學(xué)�！稗r(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備移交**鎮(zhèn)**小學(xué)管理使用，其余資產(chǎn)由**鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)籌安排使用。

　　撤銷**鎮(zhèn)**中學(xué)后，原學(xué)校除實(shí)驗(yàn)設(shè)備外的其它資產(chǎn)移交**鎮(zhèn)**小學(xué)管理使用。

　　（四）接收學(xué)校崗位測算

　　撤并后，縣一中高中部秋季學(xué)期預(yù)計(jì)在校學(xué)生數(shù)×人，共需教職工×人，現(xiàn)有×人，需增加×人。初中部秋季學(xué)期預(yù)計(jì)在校學(xué)生數(shù)×人，共需教職工×人，現(xiàn)有×人，需增加×人；初中部和高中部共應(yīng)配備教職工×人，現(xiàn)有×人，尚缺×人，其中高中部×人，初中部×人。

　　撤并后，縣民中秋季學(xué)期預(yù)計(jì)在校學(xué)生數(shù)×人，共需教職工×人，現(xiàn)有×人，尚缺×人，其中教學(xué)崗位×人，教輔及管理綜合崗位×人。

　　三、方法步驟

　�。ㄒ唬┟�底調(diào)查階段（20xx年×月×日—×月×日）

　　由教育主管部門組織相關(guān)人員，深入縣二中、**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中，全面調(diào)查了解這四所學(xué)校現(xiàn)有教師數(shù)、學(xué)生數(shù)以及校舍建設(shè)情況、教學(xué)設(shè)備配備情況等，掌握廣大師生及學(xué)生家長的思想動(dòng)態(tài)，做到情況清、底子明，為縣委、政府決策提供準(zhǔn)確依據(jù)。

　�。ǘ�）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年×月×日—×月×日）

　　教育主管部門加強(qiáng)與**鎮(zhèn)、八寨鎮(zhèn)黨委政府及有關(guān)村委會(huì)的溝通和聯(lián)系，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，主動(dòng)深入鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、村委會(huì)、學(xué)校及周邊村寨，認(rèn)真組織開展宣傳動(dòng)員工作，耐心細(xì)致地做好廣大師生及當(dāng)?shù)厝罕姷乃枷牍ぷ鳎瑥V泛征求當(dāng)?shù)攸h委政府領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)干部、學(xué)校師生、當(dāng)?shù)厝罕姷囊庖姾徒ㄗh，全面講清實(shí)施校點(diǎn)布局調(diào)整，集中辦學(xué)的優(yōu)勢，盡力爭取更多的理解和支持，確保撤并工作穩(wěn)步、有序推進(jìn)。結(jié)合實(shí)際，研究制定科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)的撤并工作實(shí)施方案。

　　（三）組織實(shí)施階段（20xx年×月×日—×月×日）

　　學(xué)生分流。為確保學(xué)生不流失，實(shí)行整體移交的辦法，撤并學(xué)校于 ×月×日 至×日將分流學(xué)生全部移交給接收學(xué)校。

　　教師安排。積極動(dòng)員教師參與定向公開選聘，對未能選聘到城區(qū)學(xué)校的教師及時(shí)進(jìn)行思想引導(dǎo)，按規(guī)定給予妥善安置。

　　校產(chǎn)處置。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，協(xié)同紀(jì)檢、財(cái)政、審計(jì)等部門認(rèn)真做好校產(chǎn)的清理和移交工作，移交手續(xù)應(yīng)規(guī)范齊全，確保國有資產(chǎn)不流失。

　　四、保障措施

　　（一）成立工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)做好此次學(xué)校撤并工作，確保全縣教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，決定成立由教育局黨委書記、局長任組長，由教育局黨委副書記及**鎮(zhèn)、八寨鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長任副組長，由教育局副局長、政府教育督導(dǎo)室主任、教育局相關(guān)股（室）長、縣二中校長、**鎮(zhèn)中心學(xué)校校長和涉及撤并的四所學(xué)校所在地村委會(huì)主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作組：

　　宣傳動(dòng)員組

　　資產(chǎn)處置組

　　教師調(diào)配考核組

　　（二）強(qiáng)化宣傳動(dòng)員，達(dá)成思想共識(shí)。教育主管部門、有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)、學(xué)校要高度重視此次學(xué)校撤并工作，積極采用形式多樣，師生、群眾樂于接受的宣傳方式，講深講透在鄉(xiāng)村分散辦學(xué)的弊端和在縣城集中辦學(xué)的優(yōu)勢，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，形成合力，積極、穩(wěn)步推進(jìn)此次學(xué)校撤并工作，促進(jìn)全縣教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　�。ㄈ�）落實(shí)惠民政策，確保學(xué)生安心。全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的困難和問題。從縣二中并入縣一中的貧困高中學(xué)生，全部納入國家給予縣一中×%的.貧困普高學(xué)生資助范疇。從**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中并入縣一中、縣民中的學(xué)生，全部給予享受“兩免一補(bǔ)”教育惠民政策，并由接收學(xué)校對其中的特困學(xué)生給予必要的資助。

　�。ㄋ模�強(qiáng)化規(guī)范管理，提升辦學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步健全和完善學(xué)�，F(xiàn)代管理的制度和措施，加強(qiáng)對接收學(xué)校人、財(cái)、物的管理，營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的教學(xué)積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，全力建設(shè)平安、和諧、優(yōu)質(zhì)學(xué)校，用優(yōu)異的教育教學(xué)成績來贏取廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和人民群眾的信任和支持，為今后的其他校點(diǎn)撤并工作打牢堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，積累可供借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　（五）嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，確保順利交接。嚴(yán)格實(shí)行交接問責(zé)制，對撤并學(xué)校財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)進(jìn)行全面清理和準(zhǔn)確登記，嚴(yán)格對學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審核，以學(xué)校為單位按時(shí)完成撤并學(xué)校學(xué)生整體交接，做到財(cái)產(chǎn)清理登記不隱瞞遺漏，經(jīng)費(fèi)收支審核實(shí)事求是，學(xué)生平穩(wěn)交接并安心學(xué)習(xí)，所有移交手續(xù)規(guī)范齊全。對因重視不夠、措施不力、進(jìn)展緩慢，造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)、學(xué)生流失的相關(guān)責(zé)任人，將給予嚴(yán)肅查處。

實(shí)施方案 篇2

　　為貫徹落實(shí)寧陽縣幸福教育工程實(shí)施推進(jìn)方案，加快教育率先發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)。根據(jù)市、縣“幸福教育工程”的意見，結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育、中小學(xué)教育、成人教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為重點(diǎn)，努力創(chuàng)建幸福校園、幸福班級(jí)、幸福課堂、幸福教師、幸福學(xué)生、大力推進(jìn)幸福教育工程，不斷提高我鎮(zhèn)幸福教育質(zhì)量和幸福教育指數(shù)，為打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)、教育強(qiáng)鎮(zhèn)、共筑幸福家園提供智力支持和人才保障。

　　二、推進(jìn)目標(biāo)：

　　㈠總體目標(biāo)。教師樂教、學(xué)生樂學(xué)、家長信任、社會(huì)滿意。

　　㈡具體目標(biāo)：

　　1、彰顯辦學(xué)特色，創(chuàng)建一批“幸福教育示范”班級(jí)，1-2處幸福教育示范學(xué)校。

　　2、逐步實(shí)現(xiàn)教育思想、管理機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)條件和教育體系的現(xiàn)代化，持續(xù)改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，教育質(zhì)量由穩(wěn)步提高轉(zhuǎn)向大幅度提升。

　　3、學(xué)生因享受幸福教育而擁有較高的成長幸福指數(shù)，教師因從事快樂工作而擁有較高的職業(yè)幸福指數(shù)，家長因孩子接受良好教育而擁有較高的生活指數(shù)，幸福指數(shù)，形成最具幸福感的教師群體、學(xué)生群體和家長群體。

　　三、推進(jìn)項(xiàng)目內(nèi)容：

　　實(shí)施10項(xiàng)幸福教育推進(jìn)計(jì)劃，分別是：

　　1、基于幸福教育的幼兒園、小學(xué)布局調(diào)整推進(jìn)計(jì)劃。

　　2、基于幸福教育的辦學(xué)條件改善推進(jìn)計(jì)劃。

　　3、基于幸福教育的學(xué)校安全工作推進(jìn)計(jì)劃。

　　4、基于幸福教育的`學(xué)生快樂成長推進(jìn)計(jì)劃。

　　5、基于幸福教育的關(guān)愛教師行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃。

　　6、基本幸福教育的特色學(xué)校創(chuàng)建推進(jìn)計(jì)劃。

　　7、基于幸福教育的教育管理創(chuàng)新推進(jìn)計(jì)劃。

　　8、基于幸福教育的人才綜合培訓(xùn)推進(jìn)計(jì)劃。

　　9、基于幸福教育的家校共建共育推進(jìn)計(jì)劃。

　　10、基于幸福教育的教育評(píng)價(jià)綜合改革推進(jìn)計(jì)劃。 （具體內(nèi)容見附表）

　　四、實(shí)施步驟：

　　第一階段：研究制定“推進(jìn)方案”進(jìn)行動(dòng)員部署。(20xx年7月-9月) 教辦組織實(shí)施幸福教育工程調(diào)研，制訂“推進(jìn)方案”，召開動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，啟動(dòng)蔣集鎮(zhèn)幸福教育工程。

　　第二階段：組織實(shí)施(20xx年10月---20xx年10月)

　　教辦、學(xué)校各自成立幸福教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，全面實(shí)施幸福教育工徎；中小學(xué)、幼兒園成人教育中心學(xué)校根據(jù)鎮(zhèn)幸福教育實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際制訂本單位的“具體實(shí)施方案”并組織實(shí)施。分類建立幸福教育示范學(xué)校、示范班級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系。實(shí)施過程中，教辦加強(qiáng)過程監(jiān)控和督促，定期組織過程性檢查和指導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作深入推進(jìn)。

　　第三階段：階段總結(jié)、年度評(píng)估(20xx年11月---20xx年12月) 在各學(xué)校自評(píng)的基礎(chǔ)上，教辦組織評(píng)估，進(jìn)行階段總結(jié)，對各單位取得的成績，存在的問題進(jìn)行客觀分析。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)典型，評(píng)選“幸福教育示范學(xué)校”和“幸福教育示范班級(jí)”及“幸福教育先進(jìn)個(gè)人”，為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)。

　　第四階段：形成機(jī)制、深化推廣(20xx年1月---12月)

　　深化“幸福校園、幸福班級(jí)、幸福課堂”建設(shè)活動(dòng)，完善“幸福學(xué)�！苯ㄔO(shè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，形成推進(jìn)幸福教育的長效機(jī)制，使“幸福教育學(xué)校”建設(shè)制度化、規(guī)范化。

　　第五階段：鞏固成果，形成品牌(20xx年1月---12月)

　　做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，理論提升，成果推廣工作，逐步形成我鎮(zhèn)教育特色，凸顯幸福教育的品牌特色與影響力。

　　五、保障措施：

　　1、組織保障。教辦成立幸福教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)幸福教育工程的實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組在教研室設(shè)立辦公室，負(fù)責(zé)幸福教育工程的工作安排、過程調(diào)度和檢查評(píng)估等工作。

　　2、政策保障。教辦在課題立項(xiàng)、師資配備、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面，對命名的“幸福教育示范學(xué)�！�、“幸福教育示范班級(jí)”幸福教育課堂予以支持。拿出專項(xiàng)資金用于幸福教育工程建設(shè)。

　　3、制度保障。將幸福教育工程列入年度教育工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃之中，納入對教育管理干部和教師的培養(yǎng)培訓(xùn)之中。多層次開展幸福教育的推動(dòng)工作并形成常態(tài)化。建立幸福教育工程的過程調(diào)度和評(píng)價(jià)制度，“幸福教育示范學(xué)�！薄靶腋＝逃�示范班級(jí)”“幸福教育課堂”命名和動(dòng)態(tài)管理制度。

　　4、學(xué)術(shù)保障。以征文或成果結(jié)集等形式普及幸福教育建設(shè)理念，拓寬幸福教育工程實(shí)施的推進(jìn)路徑。依托“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革、“1711”改革創(chuàng)新項(xiàng)目，著力打造幸福課堂。建立幸福教育學(xué)術(shù)交流機(jī)構(gòu)，在課題論證、實(shí)施指導(dǎo)、過程監(jiān)控、效果評(píng)價(jià)、成果宣傳等方面予以智力支持和時(shí)間保障。

　　5、宣傳保障。廣泛宣傳實(shí)施幸福教育的現(xiàn)實(shí)需要和長遠(yuǎn)意義，讓教師、學(xué)生、家長理解推進(jìn)幸福教育的重要作用，營造推進(jìn)幸福教育的良好氛圍，激發(fā)他們支持和創(chuàng)建幸福教育的積極性、創(chuàng)造性。建立幸福教育經(jīng)驗(yàn)推介制度，及時(shí)推廣幸福教育工程實(shí)施中積累的典型經(jīng)驗(yàn)。在鎮(zhèn)平臺(tái)上開辟專欄，動(dòng)態(tài)推動(dòng)幸福教育工作。

　　6、評(píng)價(jià)保障。把幸福教育工程的實(shí)施情況納入對教師的教學(xué)工作評(píng)價(jià)中，納入對學(xué)校和幼兒園、成教中心的教育工作評(píng)價(jià)中，納入對學(xué)校、幼兒園、成教中心辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)中。

　　蔣集鎮(zhèn)幸福教育推進(jìn)計(jì)劃安排表

實(shí)施方案 篇3

　　我們****社區(qū)東臨***，南臨***，西臨****，北臨****，總面積45萬平方米。社區(qū)居民來自原多村等拆遷安置戶，有25個(gè)樓道小組，社區(qū)本地居住人口約有7500余人，外來居住人口約20xx余人。為加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)，發(fā)揮社區(qū)在城市改革、發(fā)展、穩(wěn)定方面的作用，針對新形勢下目前社區(qū)的種種狀況，現(xiàn)就我社區(qū)創(chuàng)建文明社區(qū)制定如下方案。

　　一、 任務(wù)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┥鐓^(qū)環(huán)境好

　　1、搞好社區(qū)綠化，實(shí)現(xiàn)社區(qū)綠陰覆蓋。社區(qū)環(huán)境整潔優(yōu)美，居民具有良好生活空間。

　　2、搞好環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，計(jì)劃購入120至150只垃圾桶，實(shí)現(xiàn)由目前的水泥垃圾箱更換為塑料垃圾桶。致力于改變居民亂停亂放、亂貼亂畫、亂堆亂扔、亂搭亂建、隨地吐痰等不良習(xí)慣，使其自覺打掃并維護(hù)樓道衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木和公共設(shè)施。

　　3、搞好社區(qū)凈化，改變現(xiàn)有的垃圾清運(yùn)方式，計(jì)劃統(tǒng)一由鎮(zhèn)愛衛(wèi)會(huì)負(fù)責(zé)清運(yùn)。有健全的保潔隊(duì)伍、保潔制度，實(shí)行垃圾袋裝化、日產(chǎn)日清，無廢氣、廢水、廢渣、噪音污染，無非法廣告，無蚊蠅孳生地。

　　4、隨著汽車日益增多，轄區(qū)內(nèi)亂停現(xiàn)象嚴(yán)重，社區(qū)要注意這方面管理，要盡一切力量制止亂設(shè)攤、亂停車現(xiàn)象。

　　（二）社區(qū)宣傳好

　　1、組織志愿服務(wù)隊(duì)，由八士實(shí)驗(yàn)小學(xué)的若干學(xué)生組成學(xué)生宣傳隊(duì)伍，發(fā)放公開信，倡導(dǎo)居民為創(chuàng)建文明社區(qū)做貢獻(xiàn)。

　　2、租賃一輛流動(dòng)宣傳車或購置宣傳設(shè)備，進(jìn)行宣傳造勢，營造創(chuàng)建文明社區(qū)的良好氛圍。

　　3、設(shè)置橫幅標(biāo)語，結(jié)合創(chuàng)建文明社區(qū)的工作特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)橫幅標(biāo)語，用橫幅標(biāo)語引導(dǎo)人，教育人，啟發(fā)人，起到警示、提示、啟示作用。

　　4.設(shè)置20至30塊永久宣傳牌、不銹鋼宣傳欄，栽設(shè)人性化、式樣美觀、內(nèi)容溫馨的宣傳牌，有利于增強(qiáng)宣傳工作的持久性和有效性

　�。ㄈ�）社區(qū)服務(wù)好

　　1、社區(qū)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)隨著居民要求提高要不斷健全，目前九月份社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生站將正式投入使用，發(fā)展預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育等社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，方便居民。

　　2、加強(qiáng)文化陣地建設(shè)，充分利用好社區(qū)服務(wù)中心活動(dòng)室、設(shè)施，為活躍居民文體活動(dòng)創(chuàng)造條件，盡可能滿足、扶持老年舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)等群眾文體隊(duì)伍的需求，全方位地服務(wù)好居民群眾。發(fā)展廣場文化、樓院文化、家庭文化，開展群眾喜聞樂見、自娛自樂、健康向上的文體活動(dòng)，遏制不良文化在社區(qū)的傳播。

　　3、認(rèn)真對待每個(gè)居民的求助，做到有求必應(yīng)，當(dāng)天能解決的事決不拖到明天做。

　　4、繼續(xù)做好扶貧幫困工作，對社區(qū)內(nèi)困難戶情況特別是孤寡老人、殘疾病人、有重病家庭人員，社區(qū)要經(jīng)常走訪，做到及時(shí)了解、及時(shí)幫助，把黨和政府的溫暖送到每個(gè)需要幫助的弱勢群體身上。

　　5、做好再就業(yè)的宣傳工作，將失業(yè)率降到最低限度。

　�。ㄋ模┥鐓^(qū)秩序好

　　1、建立社區(qū)社會(huì)治安綜合治理工作網(wǎng)絡(luò)，完善群防群治體系，發(fā)動(dòng)群眾共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動(dòng)，掃除黃賭毒等各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象，凈化社區(qū)環(huán)境。

　　2、加強(qiáng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作，積極疏導(dǎo)和化解各類矛盾糾紛，把矛盾糾紛解決在社區(qū)，解決在萌芽狀態(tài)。

　　3、積極落實(shí)各種社會(huì)治安防范和管理措施，做好防火、防盜、防自然災(zāi)害、防破壞“四防”工作，保障居民人身和財(cái)產(chǎn)安全。社區(qū)治安狀況良好，居民方能安居樂業(yè)。

　　4、加強(qiáng)對流動(dòng)人口、刑釋解教人員和有不良行為青少年的教育管理，預(yù)防和減少違法犯罪。社區(qū)內(nèi)有大量外來租戶，社區(qū)必須做好管理工作，為創(chuàng)建和諧社區(qū)做出努力。

　　5、積極開展法制宣傳教育，建立健全規(guī)范居民行為的各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)社區(qū)居民增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法，并積極同各種違法犯罪行為做斗爭。

　�。ㄎ澹┥鐓^(qū)教育好

　　1、結(jié)合干部群眾的思想實(shí)際，開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)居民愛祖國、愛城市、愛社區(qū)，齊心協(xié)力共建美好家園。

　　2、開展公民基本道德規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，在社區(qū)內(nèi)形成助人為樂、團(tuán)結(jié)友善、扶貧濟(jì)困的新型人際關(guān)系和良好道德風(fēng)尚。

　　3、關(guān)心青少年課余文化生活，定期向?qū)W生開放電子閱覽室。開展以宣傳科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法為內(nèi)容的科普活動(dòng)，引導(dǎo)人們崇尚科學(xué)、反對迷信、抵邪教，形成科學(xué)、文明、健康的'生活觀念和生活方式。

　　4、開展思想政治工作，研究和探索新形勢下社區(qū)思想政治工作的基本規(guī)律、方式方法和運(yùn)行機(jī)制，把思想政治工作的任務(wù)落實(shí)到社區(qū)和各項(xiàng)工作之中。

　　二、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┬麄鞴ぷ鳎�

　　1、組織志愿服務(wù)隊(duì)，由八士實(shí)驗(yàn)小學(xué)的若干學(xué)生組成學(xué)生宣傳隊(duì)伍，發(fā)放公開信，倡導(dǎo)居民為創(chuàng)建文明社區(qū)做貢獻(xiàn)。

　　2、租賃一輛流動(dòng)宣傳車購置宣傳設(shè)備，進(jìn)行宣傳造勢，營造創(chuàng)建文明社區(qū)的良好氛圍。

　　3、設(shè)置橫幅標(biāo)語，結(jié)合創(chuàng)建文明社區(qū)的工作特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)橫幅標(biāo)語，用橫幅標(biāo)語引導(dǎo)人，教育人，啟發(fā)人，起到警

　　示、提示、啟示作用。

　　4.設(shè)置20至30塊永久宣傳牌、不銹鋼宣傳欄，栽設(shè)人性化、式樣美觀、內(nèi)容溫馨的宣傳牌，有利于增強(qiáng)宣傳工作的持久性和有效性。

　�。ǘ�）實(shí)事工程

　　1、搞好環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，計(jì)劃購入120至150只垃圾桶，實(shí)現(xiàn)由目前的水泥垃圾箱更換為塑料垃圾桶

　　2、搞好社區(qū)凈化，改變現(xiàn)有的垃圾清運(yùn)方式，計(jì)劃統(tǒng)一由鎮(zhèn)愛衛(wèi)會(huì)負(fù)責(zé)清運(yùn)。

　　三、工作方針

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾。要把為社區(qū)群眾服務(wù)作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以群眾歡迎不歡迎、贊成不贊成、滿意不滿意作為評(píng)價(jià)創(chuàng)建工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。從解決群眾最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的問題入手，多做得人心、暖人心、順人心的好事、實(shí)事，使社區(qū)群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益。通過主題鮮明、內(nèi)容豐富、群眾喜聞樂見的活動(dòng)形式，吸引居民廣泛參與，調(diào)動(dòng)和保護(hù)好人們的積極性。

　�。ǘ�）堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。要把各種教育內(nèi)容和要求寓于生動(dòng)活潑的創(chuàng)建活動(dòng)之中，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。綜合運(yùn)用教育、輿論、行政、法律等多種手段，把德治與法制、教育與管理、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)結(jié)合起來，提高人們的文明素質(zhì)，增強(qiáng)人們自律意識(shí)，形成扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡的良好社會(huì)環(huán)境。

實(shí)施方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想。

　　根據(jù)《xx市教育委員會(huì)關(guān)于20xx年xx市初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》的通知精神。為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神。實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試，并逐步加大體育成績在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績中的分量的要求，結(jié)合《xx市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案（試行）》和《xx市初中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作方案（試行）》的相關(guān)規(guī)定，特制定20xx年xx田蘭中學(xué)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案。

　　二、組織與實(shí)施：

　　加強(qiáng)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的實(shí)施方案，做到公平、公正、公開原則。做到對一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對每一個(gè)家庭長負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、書記、教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、年級(jí)組長、體育教研組長、初三課任教師、衛(wèi)生老師、教務(wù)員等人員組成：

　　20xx年xx月xx日第一次召開了《20xx年xx中學(xué)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作會(huì)議》。校長、年級(jí)部主任、教導(dǎo)主任、體育教研助長、全體體育教師參加了會(huì)議，會(huì)議通過了《關(guān)于20xx年xx中學(xué)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試學(xué)生體育輔導(dǎo)方案》，明確了學(xué)校、教導(dǎo)處、年級(jí)部、班主任、體育教師的'職責(zé)。

　　1、樹立“健康第一”的思想，體育教師做到：場地、器材布置要合理，注意氣候的變化，教材搭配要科學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、加強(qiáng)保護(hù)與自我保護(hù)；衛(wèi)生老師要加強(qiáng)對患病學(xué)生的監(jiān)控。

　　2、面向全體學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，全面提高學(xué)生健康水平，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，全面提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，從而保證每個(gè)學(xué)生在初中畢業(yè)升學(xué)體育考試取得好成績。

　　3、討論通過了《20xx年xx中學(xué)初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》。真正做到公開、公平、公正，陽光操作。

　　4、討論通過了《20xx年xx中學(xué)初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作輔導(dǎo)方案》。

　　5、從第三周到第八周，每天早晨7：10——7：40，組織全體初三年級(jí)學(xué)生，根據(jù)自選項(xiàng)目進(jìn)行晨練。

　　6、體育與健身課上加強(qiáng)對籃球、支撐跳躍、雙杠、墊上運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能；

　　7、體育鍛煉課上加強(qiáng)身體素質(zhì)、體能的訓(xùn)練與測試。

　　8、體育教師要利用有限時(shí)間，重點(diǎn)抓好800——1000米、籃球、橫箱分腿騰躍、雙杠的教學(xué)指導(dǎo)。

　　三、評(píng)定方法：

　　嚴(yán)格按xx市教育委員會(huì)關(guān)于20xx年xx市初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》中日常考核由《體育與健身》學(xué)科考試成績和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》綜合評(píng)定結(jié)果兩部分組成。其中《體育與健身》滿分為6分《九、八、七年級(jí)各為2分》，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》綜合評(píng)定結(jié)果滿分為9分（九、八、七年級(jí)各為3分）執(zhí)行。

　　《體育與健身》學(xué)科學(xué)期考試成績以各單項(xiàng)測試成績之和除以測試項(xiàng)目數(shù)，即為學(xué)期考試成績；學(xué)年考試成績以兩個(gè)學(xué)期考試成績之和除以2，即為學(xué)年考試成績，其換算日�？己顺煽儤�(biāo)準(zhǔn)：85分——100分 得2分；75分——84分 得1.5分；60分——74分 得1分；59分以下 得0.5分。

　　《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績，按照其規(guī)定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、各項(xiàng)目權(quán)重和等第進(jìn)行評(píng)定�！秶�家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績換算日�？己顺煽儤�(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀得3分；良好得2.5分；及格得2分；不及格得1分。

　　四、日常體育與體育免修。

　　根據(jù)市教委有關(guān)文件規(guī)定，和我校學(xué)生的實(shí)際，對《體育與健身》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績未達(dá)到優(yōu)良的學(xué)生，組織3周的集中輔導(dǎo)和補(bǔ)測，最終評(píng)定學(xué)生日常體育成績。并按市區(qū)教委規(guī)定，讓學(xué)生簽字確認(rèn)，并公示3天。

　　免修學(xué)生出具本市二級(jí)以上（含二級(jí)）醫(yī)院證明，可免予體育考試。免考應(yīng)由考生及其家長向生向?qū)W校提出申請，填寫《初中畢業(yè)生殘疾或傷病免予體育考試申請表》經(jīng)班主任、任課體育教師簽署意見和學(xué)校審核批準(zhǔn)，并報(bào)區(qū)招辦備案。免修學(xué)生日常體育鍛煉成績?yōu)槟昙?jí)學(xué)生平均分。

實(shí)施方案 篇5

　　根據(jù)區(qū)教育局《“國培計(jì)劃”組織管理工作實(shí)施方案》精神，為加強(qiáng)管理，強(qiáng)化落實(shí)，確保“國培計(jì)劃”短時(shí)間、高效益順利達(dá)標(biāo)完成，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、明確“國培計(jì)劃”的指導(dǎo)思想

　　這次“國培計(jì)劃”總體要求是：以示范引領(lǐng)，“雪中送炭和促進(jìn)改革為宗旨，本著“面向農(nóng)村、突出骨干、促進(jìn)均衡”的原則，為我區(qū)培訓(xùn)一批在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)方面發(fā)揮骨干示范作用的“種子”教師；同時(shí)，完善教師培訓(xùn)體系，構(gòu)建大培訓(xùn)、大練兵、大提高格局，有效推進(jìn)教師職前培訓(xùn)與職后培訓(xùn)“教、研、信一體化”建設(shè)，促進(jìn)教師教學(xué)改革。通過項(xiàng)目實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展，不斷提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

　　二、成立“國培計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為切實(shí)做好我校教師“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實(shí)施工作，經(jīng)學(xué)校研究，決定成立屈家?guī)X管理區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組成人員如下：

　　組 長： 鄧以清 （校長）

　　副組長：孫愛莉（總支書記）、張光輝（副校長）

　　許 燕（教務(wù)主任）、歐陽鳳云（心里健康班）

　　曾應(yīng)安（學(xué)生安全班）

　　成 員：田 宇、馬 龍及各年級(jí)組長

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李志剛同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)的.協(xié)調(diào)和組織管理工作。

　　三、明確責(zé)任，規(guī)范管理，落實(shí)到位，確�！皣�培計(jì)劃”實(shí)施質(zhì)量全面達(dá)標(biāo)。

　　1、為保證遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的上線率、學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)、合格率、優(yōu)秀率圓滿達(dá)標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周都要過問本校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)具體情況，嚴(yán)格督促學(xué)員參加好遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

　　2、立足實(shí)際，實(shí)踐創(chuàng)新，努力為沒有上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件的學(xué)員提供學(xué)習(xí)場所、設(shè)備、時(shí)間等保障措施和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。

　　3、學(xué)校規(guī)范列出各個(gè)項(xiàng)目、各個(gè)階段的培訓(xùn)清單，對遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員和輔導(dǎo)教師進(jìn)行嚴(yán)格管理、督促、檢查到位。

　　4、學(xué)校務(wù)必每星期四督促輔導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)情檢查，學(xué)校匯總后下星期五例會(huì)進(jìn)行全校通報(bào)，對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況監(jiān)控到位。

　　5、每位教師務(wù)必積極參加上網(wǎng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，確保其上線率、學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)和作業(yè)完成質(zhì)量全面達(dá)標(biāo)。

　　6、學(xué)校國培專干務(wù)必做到“三負(fù)責(zé)”：

　�。�1）負(fù)責(zé)督促各學(xué)科負(fù)責(zé)人完成對相關(guān)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)任務(wù)，定期在網(wǎng)上為培訓(xùn)教師批改作業(yè)，并做好成績統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。

　�。�2）負(fù)責(zé)督促各學(xué)科負(fù)責(zé)人針對學(xué)科培訓(xùn)教師提出的各種問題進(jìn)行答疑，并有效組織網(wǎng)上研討、總結(jié)，并對網(wǎng)上論壇、作業(yè)等內(nèi)容、數(shù)據(jù)實(shí)施有效監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告及時(shí)處理。

　�。�3）負(fù)責(zé)督促各學(xué)科負(fù)責(zé)人評(píng)選優(yōu)秀案例、培訓(xùn)感悟、心得、體會(huì)等。至少出5期《“國培學(xué)習(xí)”簡報(bào)》并上報(bào)教育局教師管理科。

　　四、強(qiáng)化結(jié)果管理，從嚴(yán)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲

　　1、參訓(xùn)教師、輔導(dǎo)員、管理員，其成績優(yōu)秀者，給予大力表彰。

　　2、參訓(xùn)教師其培訓(xùn)成績不合格者，停發(fā)“十二五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證，當(dāng)年年度考核由區(qū)教育局定性為不合格。

　　3、經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)參訓(xùn)教師不認(rèn)真參訓(xùn)者，將對教師本人在學(xué)校予以通報(bào)批評(píng)。

　　4、凡“國培計(jì)劃”工作未達(dá)標(biāo)的教師，不能參加當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)等。

　　二0XX月二十八日

實(shí)施方案 篇6

　　學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成、按照章程自主開展活動(dòng)的學(xué)生組織，是學(xué)生開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要力量。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是我校打造“自能教育”品牌，創(chuàng)建特色學(xué)校的必然要求。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　建設(shè)目標(biāo)：以“讓每一位學(xué)生每學(xué)期至少參加一個(gè)學(xué)生社團(tuán)”為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與各級(jí)各類社團(tuán)活動(dòng)，力爭20xx年，達(dá)到每150人擁有1個(gè)社團(tuán)組織。

　　主要任務(wù)：整合教育資源，發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，創(chuàng)造良好條件，開展多彩活動(dòng)；制定相關(guān)制度，建設(shè)管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質(zhì)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　管理體系：(初三級(jí)部、指導(dǎo)老師) 如皋市實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　學(xué)校中心社團(tuán)初一年級(jí)

　　三、擬建社團(tuán)

　　1.分為年級(jí)部社團(tuán)和學(xué)校中心社團(tuán)兩大塊，可以涵蓋文化類、科技類、實(shí)踐類、公益類、體育類、藝術(shù)類、技能類、娛樂類等多個(gè)領(lǐng)域，爭取盡量多的學(xué)生能夠加入社團(tuán)組織，參與社團(tuán)活動(dòng)。各年級(jí)部、各教研組、備課組應(yīng)發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生組建體現(xiàn)本年級(jí)、本學(xué)科特色和優(yōu)勢的社團(tuán)，培養(yǎng)廣泛的學(xué)習(xí)愛好者，搶抓優(yōu)勢社員。

　�、俟�益類社團(tuán)：如青年志愿團(tuán)（在建）、普法宣傳社團(tuán)、環(huán)保宣傳社團(tuán)等（政治組）

　�、隗w育類社團(tuán)：如足球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、呼啦圈社團(tuán)、輪滑社團(tuán)、拳操社團(tuán)等（體育組）

　　③科技類社團(tuán)：如科技創(chuàng)新社、神奇數(shù)學(xué)社、生物探秘社、網(wǎng)頁制作社等（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、微機(jī)組）

　�、芩囆g(shù)類社團(tuán)：如國畫社、動(dòng)漫社、書法社、攝影協(xié)會(huì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、民樂隊(duì)（在建）等（美術(shù)、音樂組）

　�、菸幕�類社團(tuán)：詩社、文學(xué)社（已建）、演講社、英語秀等（語文、英語組、圖書館） ⑥實(shí)踐類：廣播臺(tái)（已建）、江海小記者團(tuán)、如皋地理研究會(huì)、如皋歷史研究會(huì)等（語文、地理、歷史組）

　　⑦心理健康扶助：心情驛站等（心理咨詢室）

　　2. 指導(dǎo)老師

　�、倜恳簧鐖F(tuán)至少應(yīng)有一名指導(dǎo)老師，由學(xué)校聘任具有一定專長及熱情的教職員工擔(dān)任，學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師的工作情況納入績效考核；

　　②指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，包括社團(tuán)組織計(jì)劃、招收社員、執(zhí)行及評(píng)估工作；

　　③指導(dǎo)老師應(yīng)于每次社團(tuán)活動(dòng)到場指導(dǎo)，負(fù)責(zé)做好活動(dòng)期間的安全教育工作，做好學(xué)生的考勤工作，保證學(xué)生的出勤率。因特殊情況無法參加活動(dòng)的社團(tuán)成員需提前向指導(dǎo)老師遞交由班主任簽字的請假條。

　�、苤笇�(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán)干部擬訂社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)度表，指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)、評(píng)估社員表現(xiàn)及給出成績； ⑤鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)聘請校外專家、學(xué)者、教師、企業(yè)家等擔(dān)任社團(tuán)的名譽(yù)職務(wù)，但聘請校外人員的必須事先征得學(xué)校同意。

　�、拗笇�(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)過程中，應(yīng)分階段上交相關(guān)材料（活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記載本、圖片視頻資料、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的'成績等），學(xué)校將根據(jù)實(shí)際活動(dòng)情況，定期評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　四、具體安排

　　1.摸底與培訓(xùn)：11月份下旬

　　① 聯(lián)合教導(dǎo)處、政教處、各級(jí)部、各教研組商討擬成立的學(xué)生社團(tuán)，論證其可行性，初步確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、指導(dǎo)老師。

　　②初聘社團(tuán)指導(dǎo)老師并集中培訓(xùn)。

　　③根據(jù)擬成立的社團(tuán)組織，由各指導(dǎo)老師、班主任推薦若干名有一定專業(yè)和組織能力的學(xué)生為社團(tuán)骨干。

　�、苤笇�(dǎo)老師對社團(tuán)骨干進(jìn)行社團(tuán)建設(shè)、活動(dòng)開展等培訓(xùn)。

　　2.啟動(dòng)的前期工作：11月下旬-12月初

　�、倨鸩萆鐖F(tuán)章程；

　�、谥贫ㄉ鐖F(tuán)工作計(jì)劃；

　�、壑贫ㄉ鐖F(tuán)招新方案。

　　3.全面啟動(dòng) ：12月上旬

　�、龠M(jìn)行全校范圍內(nèi)的社團(tuán)宣傳；

　�、谟羞x擇地招收一定數(shù)量的社團(tuán)成員；

　　③召開社團(tuán)成立大會(huì)，向指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書；通過組織機(jī)構(gòu)名單、章程；宣布本期工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。

　　④在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按計(jì)劃有步驟地開展社團(tuán)工作。

　　4.監(jiān)督評(píng)價(jià)：全程

　�、僦贫ㄉ鐖F(tuán)管理辦法（附1），嚴(yán)格督查各社團(tuán)工作；

　�、跈z查社團(tuán)每一次活動(dòng)情況，指導(dǎo)其正確發(fā)展；

　�、蹖ι鐖F(tuán)工作進(jìn)行考核，并對工作出色的社團(tuán)和社團(tuán)成員在期末予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)表現(xiàn)，評(píng)出優(yōu)、良、合格、不合格社團(tuán)。評(píng)選依據(jù)為活動(dòng)出勤率、活動(dòng)計(jì)劃方案、活動(dòng)成果，對于表現(xiàn)特別突出，為學(xué)校爭得榮譽(yù)的社團(tuán)評(píng)為優(yōu)秀，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。不合格社團(tuán)予以撤消。

　　五、活動(dòng)管理

　　1.活動(dòng)時(shí)間：各社團(tuán)統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間為下午第八節(jié)課，也可利用其他課余時(shí)間，但須指導(dǎo)老師同意，若利用假日則須先向政教處提出申請；各社團(tuán)活動(dòng)不得耽誤正課，不得利用上課時(shí)間，學(xué)校另有安排的除外。

　　2.活動(dòng)場地使用

　�、儆山虒�(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)劃各班教室及公共活動(dòng)場所，如場地已被其他部門借用，應(yīng)由外借單位提前兩天通知教研室；

　�、趫龅厥褂煤螅�必須負(fù)責(zé)清掃，將物品恢復(fù)原狀并關(guān)緊門窗及關(guān)熄電燈、斷開電源。

　　3.活動(dòng)設(shè)備：

　�、偕鐖F(tuán)活動(dòng)所需個(gè)人設(shè)備自行準(zhǔn)備；

　�、诠�共物品由各社團(tuán)自行籌措、購買使用（部分可向總務(wù)處借用）；

　�、巯�?qū)W校借用物品，須經(jīng)相關(guān)處室同意，如有損壞，照原價(jià)賠償。

　　4.活動(dòng)管理：

　�、俸藴�(zhǔn)成立的社團(tuán)，應(yīng)按照社團(tuán)性質(zhì)開展有意義的活動(dòng)；

　　②舉辦各項(xiàng)活動(dòng)未經(jīng)同意不得邀請校外人士參加，如須邀請校外人士參加或聘用校外教練時(shí)，應(yīng)經(jīng)學(xué)校同意；

　　③社團(tuán)各種公告、海報(bào)、文件、刊物等，事先經(jīng)指導(dǎo)老師初閱，再呈教導(dǎo)處批準(zhǔn)團(tuán)委備案后公布，不得直接對外公布或行文；

　　④各社團(tuán)活動(dòng)以校內(nèi)活動(dòng)為原則，若欲到校外活動(dòng)需經(jīng)教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委核準(zhǔn)并有指導(dǎo)老師帶隊(duì)。

實(shí)施方案 篇7

　　為創(chuàng)造畢業(yè)生親近母校的情境，讓他們傾訴對母校的情感，建立與學(xué)校的聯(lián)系，展示自己的才藝，積淀學(xué)�；�，我們進(jìn)行了畢業(yè)程設(shè)計(jì)，通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)傳達(dá)學(xué)校對畢業(yè)生的期待，幫助他們總結(jié)、記錄小學(xué)校園生活。現(xiàn)將有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)事宜通知如下：

　　一、征集“我為母校留言”

　　面向全體畢業(yè)生征集“我為母校留言”活動(dòng)（見附1），要求所有畢業(yè)生用飽含深情的筆墨或詩或記錄自己小學(xué)生活的點(diǎn)滴，表達(dá)對老師的感激之情、對母校的留戀之意，對學(xué)弟學(xué)妹及母校的未寄予美好期望。

　　作為一次校園主題作，統(tǒng)一稿紙，請各班語老師逐篇閱評(píng)，班級(jí)召開主題班會(huì)，共同分享。各班級(jí)于6月前按學(xué)號(hào)順序整理上報(bào)存檔，同時(shí)每班推薦2篇優(yōu)秀稿作為校報(bào)備用稿。負(fù)責(zé)人：盧杰夫、李壽年。

　　二、征集藝術(shù)特長生的優(yōu)秀作品

　　面向所有有藝術(shù)特長的學(xué)生征集書法、繪畫、攝影、手工制作、表演視頻等作品（見附1），優(yōu)秀作品作為學(xué)校化布置之用，精品作為校史館的館藏品，留著紀(jì)念。學(xué)校妥善保管他們的作品，既肯定既往，又激勵(lì)未，豐富了學(xué)校的化內(nèi)涵。

　　每幅作品的背面注明：20xx屆*班***。各班級(jí)于6月前收齊，每班至少提交五作品。負(fù)責(zé)人：。

　　三、評(píng)比表彰“優(yōu)秀畢業(yè)生”、畢業(yè)生“精英獎(jiǎng)”

　　各班級(jí)對照標(biāo)準(zhǔn)（見附2），采取學(xué)生自薦、互薦、科任老師擇優(yōu)推薦的方法，校務(wù)會(huì)議研究，在校內(nèi)公示，學(xué)校為受獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。

　　各班級(jí)于6月前上報(bào)。負(fù)責(zé)人：。

　　四、拍攝畢業(yè)紀(jì)念照

　　為在小學(xué)生活中留下美好的回憶，保留珍貴的紀(jì)念，每個(gè)班級(jí)將集中拍攝畢業(yè)紀(jì)念照和個(gè)性化合影。月24日上午在玉書廣場舉行。負(fù)責(zé)人：周慧、馮國平。

　　五、舉行“薪火相傳，夢想起航”班牌交接傳遞活動(dòng)

　　畢業(yè)班學(xué)生將本班班牌在班級(jí)內(nèi)傳遞，并將班牌交接給五年級(jí)對應(yīng)的班級(jí)。班牌傳遞和交接儀式的目的是將大家美好的夢想進(jìn)行傳遞，把畢業(yè)班優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)傳遞給五年級(jí)的'學(xué)弟學(xué)妹們，讓xx小學(xué)百年的化底蘊(yùn)在xx學(xué)子的身上一代又一代傳承。

　　6月12日上午大間舉行。負(fù)責(zé)人：。

　　六、參觀校史陳列館

　　組織畢業(yè)班全體教師和畢業(yè)生“精英獎(jiǎng)”獲得者、優(yōu)秀畢業(yè)生參觀校史陳列館，回顧學(xué)校一百多年的辦學(xué)歷程，展覽本屆畢業(yè)生的成長記錄，讓畢業(yè)生銘記前賢創(chuàng)業(yè)維艱，激勵(lì)學(xué)子繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼往開，期冀弦歌頌雅，學(xué)脈綿延。

　　6月29日下午舉行，負(fù)責(zé)人：董秀清、周慧、馮國平。

　　七、舉行畢業(yè)典禮、畢業(yè)匯報(bào)演出

　　在學(xué)校百靈劇場舉行畢業(yè)典禮，邀請家長代表和畢業(yè)班全體師生參加，宣布畢業(yè)生名單，宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生、畢業(yè)生“精英獎(jiǎng)”表彰名單，宣讀畢業(yè)生“精英獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)詞，校長、老師、家長代表一一給他們頒發(fā)證書，給他們臨別寄語，合影留念。然后，舉行一年一度的畢業(yè)生匯報(bào)演出，校園有線電視現(xiàn)場轉(zhuǎn)播到每個(gè)教室，讓學(xué)生見證這樣一個(gè)重要的、難忘的時(shí)刻。

　　6月0上午舉行，每班準(zhǔn)備1—2個(gè)節(jié)目參加畢業(yè)匯報(bào)演出。

　　負(fù)責(zé)人：。

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